CMO UTILIZAR LA TABLA DE PUNTOS

La tabla de puntos es una estrategia de modificacin de conducta limpiarse los dientes despus de comer, traer los libros del
bastante conocida. Se suele utilizar con nios de 3 a 8 aos colegio, acudir antes de los tres avisos, echar la ropa sucia en
aproximadamente. Sirve para que adquieran y consoliden el cesto, resolver las disputas entre hermanos ellos solos,
determinadas conductas y hbitos adecuados. ayudar a quitar la mesa
El funcionamiento bsico consiste en reforzar las conductas 7. Asignar puntos. Cuando la conducta se ha cumplido (por
positivas seleccionadas. Sin embargo, su eficacia depende en gran ejemplo, se terminan de recoger los juguetes) se asigna el
medida, del cumplimiento de algunas reglas bsicas que en punto inmediatamente: no es eficaz dejarlo para el final del
ocasiones se olvidan. En este material les presento las da. Se puede hacer colocando una pegatina, coloreando un
orientaciones bsicas para poderla utilizar y que les ayude a circulito Normalmente cada conducta puede tener un punto
mejorar la conducta. diario.
8. Conductas con ms puntos. Sin embargo, algunas conductas
1. Seleccionar conductas. En primer lugar, deben seleccionar un
pueden tener ms puntos, hasta un mximo de tres: acudir
nmero de conductas. En la tabla aparecen un mximo de siete,
antes de la tercera llamada de atencin, limpiarse los
pero pueden trabajarse menos comportamientos: tres , cuatro o
dientes, resolver disputas con el hermano. Esto se hace con
cinco.
comportamientos que pueden suceder varias veces a lo largo
2. Qu conductas elegir. Las conductas deben ser objetivas y
del da o que tenemos ms inters en reforzar.
concretas, cuanto ms lo sean, mejor. Por ejemplo, conductas
9. No quitar puntos. En el sistema que les propongo, no se
como portarse bien, ser bueno, no son vlidas para este
contempla penalizar quitando puntos. Por tanto, los que estn
sistema porque ni son objetivas ni concretas.
conseguidos no se podrn quitar. Hacerlo suele crear
3. Formuladas en positivo. Es mejor formular las conductas en
inseguridad y poca objetividad al sistema. Tampoco deben
forma afirmativa y positiva. Por ejemplo, seleccionar conductas
regalar puntos extra por un comportamiento excepcional. Es
como no gritar, no pegar, estn formuladas en forma
mejor cumplir lo establecido y de esta forma quitarle carga de
negativa.
subjetividad.
4. Dificultad de la conductas. Se pueden seleccionar algunos
10.Premios finales. El mismo hecho de conceder los puntos suele
comportamientos adquiridos para que se consoliden y
ser reforzante para la mayora de los nios, ya que implica
combinarlos a su vez con comportamientos que se quieren
prestarles atencin y elogiarles por conductas muy concretas.
comenzar a mejorar.
Sin embargo, cuando se realiza durante una semana pueden
5. Toda la jornada. Lo ideal es que la seleccin de conductas
establecer premios finales en razn de los puntos conseguidos.
abarque diferentes momentos del da, para que puedan ser
Los premios pueden ser realizar alguna actividad o un pequeo
reforzados; por tanto, comportamientos de la maana,
objeto, previamente establecidos.
medioda y tarde-noche.
11.Descansos. Es conveniente dejar tiempos de descanso.
6. Ejemplos de conductas. Les propongo algunos ejemplos de
Aproximadamente una semana o dos de descanso cada tres
conductas que suelen seleccionarse: traer los deberes
semanas con tabla.
apuntados del colegio, traer las gafas, recoger los juguetes,

Elaboradas por Jess Jarque. Encuentra ms materiales en www.familiaycole.com

 TABLA DE PUNTOS DE

Conductas Lunes Martes Mirc. Jueves Viernes Sbado Domingo

TOTAL

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