ESTADSTICA DESCRIPTIVA

TALLER 1

PRESENTADO POR:
SANDRA K. DAZ GONZLEZ

PRESENTADO A:
XXXXX XXXXXXXXX XXXXX

ASIGNATURA:
ESTADSTICA

UNIVERSIDAD DEL ATLNTICO

FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE INGENIERA INDUSTRIAL
BARRANQUILLA ATLNTICO
SEPTIEMBRE 2017
 RESUMEN

El presente trabajo se fundamenta en el reconocimiento y profundizacin en la

temtica propuesta en la unidad vista previamente, estadstica descriptiva, as como
el desarrollo de las temticas estudiadas a lo largo del proceso acadmico que
involucra esta asignatura.

Para ello, se resolvi este taller, siendo necesario poner en prctica conceptos de
gran importancia como frecuencia absoluta, frecuencia relativa, media, mediana,
desviacin estndar, moda, histograma, diagrama de barras y sectores, variables
cualitativas, variables cuantitativas, tabla de frecuencias, entre otros.

Llevando a la prctica estos conceptos, organizando y plasmando en tablas y

grficas todo lo aprendido en el tema de estadstica descriptiva, promueve el
aprendizaje dinmico y con mayor facilidad.

1
 INTRODUCCIN

En el rea de las ciencias, se encuentra la Estadstica, una disciplina aplicada en

todas las reas y campos de la actividad humana [1], por ende, se ha tenido en
cuenta como una asignatura indispensable en todas las carreras y programas de
conocimiento intermedio y profesional [2]. Siendo una rama de las matemticas, la
estadstica es una herramienta que estudia usos y anlisis que provienen de
muestras representativas de datos, buscando con ello la explicacin de
correlaciones y dependencias de algn evento o fenmeno, ya sea de tipo fsico o
natural, examinando tambin la ocurrencia con la que repercute dicho fenmeno,
ya sea de forma aleatoria, condicional, independiente, etc. [3]. La estadstica ha
cobrado gran importancia en los ltimos tiempos en todas y cada una de las
disciplinas, aportando en los avances en la ciencia y tecnologa moderna. La
humanidad experimenta sensaciones, perciben fenmenos y son partcipes de
momentos o eventos objetos de estudio en su diario vivir, llevando al hombre a
cualificar, medir o cuantificar dichos acontecimientos que le rodea [3] [4].

A su vez, la estadstica suministra los mejores instrumentos de investigacin, no

solamente para observar y recopilar la mayor informacin posible del fenmeno o
evento que ocurre, sino para llevar el control de actividades relacionadas con
produccin, ventas, organizacin, proyecciones, estimaciones a determinados
plazos, procesos encaminados a facilitar la conceptualizacin y toma de decisiones.
En la ciencia tambin se involucra mucho el uso de herramientas estadsticas, en el
rea de investigacin, para estudios de fenmenos y acontecimientos [3-5].

Con los datos recopilados y recolectados, se aplican dichas herramientas para

determinar cundo se puede analizar una situacin, como la estadstica descriptiva,
tales como: Descripcin, anlisis y representacin de datos, utilizando mtodos
numricos y grficos que resumen y presentan la informacin contenida en ellos [6].

2
 MATERIALES Y MTODOS

Diseo y tipo de estudio: Diseo de tipo descriptivo o analtico, con tipo de estudio
descriptivo

Poblacin: Personas de ambos sexos, de diferentes edades, peso y talla.

Muestra

Criterios de inclusin: Personas de ambos sexos, de 15 aos de edad en

adelante, con peso mayor a 50 kg y talla mayor a 150 cm de estatura

Criterios de exclusin: No registra

Tamao de la muestra: Se tom una muestra representativa de 50 personas que

cumplieran con los criterios de inclusin

Recoleccin de datos:

Variables a medir: Peso, talla, edad, sexo.

Tcnicas de medicin: Encuestas.

Anlisis estadstico: Recoleccin de datos organizados con las diferentes

variables, almacenados en Microsoft Excel , empleando pruebas de estadstica
descriptiva bsica, tabulando los datos en tablas y plasmndolos en grficas.

3
 RESULTADOS Y DISCUSIONES

Los datos se tabularon en la siguiente tabla (Tabla 1), organizados por sexo, edad,
peso y talla.

Tabla 1. Datos recolectados

# Sexo Edad Estatura Peso # Sexo Edad Estatura Peso

orden (aos) (cm) (kg) orden (aos) (cm) (kg)
301 Masculino 32 176 86 326 Femenino 18 166 60
302 Femenino 16 171 69 327 Masculino 17 174 83
303 Femenino 20 164 63 328 Femenino 16 182 70
304 Masculino 20 155 66 329 Masculino 20 178 88
305 Masculino 21 158 72 330 Masculino 24 165 70
306 Femenino 19 168 60 331 Femenino 20 165 58
307 Femenino 18 170 64 332 Femenino 20 171 59
308 Masculino 17 172 86 333 Femenino 22 169 64
309 Femenino 16 165 61 334 Femenino 23 172 68
310 Masculino 15 169 76 335 Masculino 24 163 72
311 Femenino 20 171 66 336 Femenino 20 165 58
312 Femenino 23 166 60 337 Masculino 26 178 88
313 Femenino 24 165 60 338 Masculino 20 182 84
314 Masculino 20 172 86 339 Femenino 19 180 70
315 Femenino 17 151 52 340 Masculino 18 174 81
316 Masculino 18 154 64 341 Masculino 18 170 78
317 Femenino 19 164 60 342 Masculino 17 166 70
318 Masculino 20 170 76 343 Femenino 16 170 64
319 Femenino 21 170 65 344 Femenino 20 168 66
320 Femenino 22 164 69 345 Masculino 24 169 72
321 Femenino 16 168 63 346 Femenino 28 190 70
322 Masculino 17 171 76 347 Femenino 31 168 70
323 Femenino 18 170 64 348 Femenino 26 172 70
324 Masculino 19 169 70 349 Masculino 21 164 68
325 Masculino 19 165 72 350 Femenino 20 166 60

Con base en esta tabla, cumple los criterios de inclusin, es decir, se encuentran
personas de ambos sexos, con peso y talla son superiores a 50 kg y 150 cm,
respectivamente, mayores de 15 aos.
A excepcin de la variable sexo, las dems son variables cuantitativas, de las
cuales se obtuvieron los valores de los siguientes parmetros:

4
 Tabla 2. Valores estadsticos para las diferentes variables cuantitativas

VALOR VALOR VALOR

PARMETRO ESTADSTICO
(EDAD) (TALLA) (PESO)
Media 20,3 168,9 69,3
Error tpico
Mediana 20 169 69
Moda 20 170 70
Desviacin estndar 3,69362385 6,93482781 8,85624419
Varianza de la muestra 13,6428571 48,0918367 78,4330612
Curtosis 1,96541015 1,7835871 -0,27454323
Coeficiente de asimetra FISHER 1,30609763 0,21646781 0,59956938
Coeficiente de asimetra PEARSON 1,26658353 0,20991889 0,58143027
Rango 17 39 36
Mnimo 15 151 52
Mximo 32 190 88
Suma 1015 8445 3467
Cuenta 50 50 50
Cuartil 1 (Q1) 18 165 63
Cuartil 3 (Q3) 21,75 171,75 72
Percentil 25 18 165 63,25
Percentil 75 21,75 171,75 72

Para estudiar ms detalladamente las variables mencionadas, se hizo el tratamiento

estadstico por separado.

5
SEXO

Siendo una variable cualitativa, se realizaron las tablas de frecuencias y grficos

correspondientes (diagrama de barras y sectores).

Tabla 3. Tabla de frecuencias de la variable "sexo"

SEXO FRECUENCIA %
Femenino 28 56%
Masculino 22 44%
TOTAL 50 100%

De acuerdo a la presente tabla, la muestra contiene mayor nmero de personas del

sexo femenino que del sexo masculino, superando el 50%.

DIAGRAMA DE BARRAS (SEXO)

30

25

20

15

10

0
Femenino Masculino

Diagrama 1. Diagrama de barras de la variable sexo

6
 DIAGRAMA DE SECTORES (SEXO)

Masculino
44% Femenino
Femenino
56%
Masculino

Diagrama 2. Diagrama de sectores de la variable "sexo"

EDAD

Tabla 4. Parmetros para construccin de tabla de frecuencias de la variable edad.

P.M. UND.
n RANGO CLASES AMPLITUD
MEDIDA
6,65757011 2,42857143
50 17 0,5
7 3

De acuerdo a la tabla 4, son 7 las marcas de clase para construir la tabla de

frecuencias. Cabe resaltar que fi, hi, Fi y Hi representan las frecuencias (absoluta,
relativa, absoluta acumulada y relativa acumulada, respectivamente). La amplitud
de intervalos, obtenida fue de 2,43 aproximadamente, sin embargo, se aproxim a
3 para cumplir con los parmetros de marca de clase para la tabla de frecuencias,
la cual se encuentra plasmada en la tabla 4.

7
 Tabla 5. Tabla de frecuencias de la variable "edad"

LIM INF LIM SUP fi hi Fi Hi

14,5 0 0% 0 0%
14,5 17,5 11 22% 11 22%
17,5 20,5 23 46% 34 68%
20,5 23,5 7 14% 41 82%
23,5 26,5 6 12% 47 94%
26,5 29,5 1 2% 48 96%
29,5 32,5 2 4% 50 100%
32,5 35,5 0 0% 50 100%
TOTAL 50 100%

De acuerdo a esta tabla, la mayora de personas del espacio muestral son menores
o iguales de 20 aos de edad, con 23 personas de 17 y 20 aos y 11 personas de
14 a 17 aos. Entre los mayores de 20 aos se encuentran 16 personas: 7 personas
entre los 20 y 23 aos, 6 personas entre los 23 y 26 aos, 1 persona entre los 26 y
29 aos de edad, y 2 personas entre 29 y 32 aos.

HISTOGRAMA DE FRECUENCIAS (EDAD)

25
Frecuencias absolutas

20

15

10

0
14,5 17,5 20,5 23,5 26,5 29,5 32,5 35,5
14,5 17,5 20,5 23,5 26,5 29,5 32,5
Clases

Diagrama 3. Histograma de frecuencias de la variable "edad"

8
 HISTOGRAMA DE FRECUENCIAS ACUMULADAS (EDAD)
120%

Frecuencias acumuladas 100%

80%
60%
40%
20%
0%
14,5 17,5 20,5 23,5 26,5 29,5 32,5 35,5
14,5 17,5 20,5 23,5 26,5 29,5 32,5
Clases

Diagrama 4. Histograma de frecuencias acumuladas de la variable "edad"

HISTOGRAMA Y POLGONO DE FRECUENCIAS (EDAD)

28
24
Frecuencias absolutas

20
16
12
8
4
0
14,5 17,5 20,5 23,5 26,5 29,5 32,5 35,5
14,5 17,5 20,5 23,5 26,5 29,5 32,5
Clases

Diagrama 5. Histograma y polgono de frecuencias de la variable "edad"

Los diagramas 3 y 5 muestran los histogramas de las frecuencias absolutas de las

diferentes marcas de clase, corroborando que los puntos ms altos se encuentran
en los intervalos de 14 a 17 aos y 17 a 20 aos de edad.

9
A su vez, el diagrama 5 y la grfica 1 muestran el ritmo de crecimiento de las
frecuencias de cada marca de clase, es decir, las frecuencias acumuladas. Son
congruentes las grficas, mostrando una mayor pronunciacin en crecimiento desde
la marca de clase 2 hasta la marca de clase 4, mostrando mayor estabilidad en los
ltimos intervalos.

OJIVA DE FRECUENCIAS ACUMULADAS (EDAD)

120%

100%
Frecuencias acumuladas

80%

60%

40%

20%

0%
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Clases

Grfica 1. Ojiva de frecuencias acumuladas de la variable "edad"

Los diagramas de tallo y hojas y caja y bigotes, se muestran en los diagramas 5 y

6. El diagrama de tallo y hojas muestra que la mayora de personas que conforman
el espacio muestral se encuentran entre los 20 y 28 aos de edad, con un total de
26 personas en este rango de edad, y un total de 22 personas entre la edad de 15
y 19 aos de edad. Los 2 casos restantes son mayores de 30 aos.

TALLO HOJAS FRECUENCIA

1 5 6 6 6 6 6 7 7 7 7 7 8 8 8 8 8 8 9 9 9 9 9 22
2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 2 2 3 3 4 4 4 4 6 6 8 26

3 1 2 2
Diagrama 6. Diagrama de tallo y hojas para la variable "edad

10
Para la construccin del diagrama de caja y bigotes, se calcularon los cuartiles Q1
y Q3, as como la media y los valores mximo y mnimo del conjunto de datos.

DIAGRAMA DE CAJA Y BIGOTE (EDAD)

34
32
30
28
26
24
22
20
18
16
14
1

Diagrama 7. Diagrama de caja y bigotes de la variable "edad"

TALLA

Tabla 6. Parmetros para construccin de tabla de frecuencias de la variable "talla"

P.M. UND.
n RANGO CLASES AMPLITUD
MEDIDA
6,65757011 5,57142857
50 39 0,5
7 6

Para construir la tabla de frecuencias de esta variable, se calcularon los nmeros

de clase y la amplitud de cada intervalo. En total, se obtuvo 7 marcas de clases con
una amplitud de 6 cm, teniendo en cuenta que la variable es la talla, en este caso.
La tabla 7 es la tabla de frecuencias de esta variable medida.

11
 Tabla 7. Tabla de frecuencias de la variable "talla"

LIM INF LIM SUP fi hi Fi Hi

150,5 0 0% 0 0%
150,5 156,5 3 6% 3 6%
156,5 162,5 1 2% 4 8%
162,5 168,5 19 38% 23 46%
168,5 174,5 20 40% 43 86%
174,5 180,5 4 8% 47 94%
180,5 186,5 2 4% 49 98%
186,5 192,5 1 2% 50 100%
TOTAL 50 100%

De acuerdo a esta tabla, la mayora del espacio muestral se concentra en personas

cuya talla se encuentra entre los 162 y 174 cm (19 personas con talla entre 162 y
168 cm y 20 personas con talla entre 168 y 174 cm). Las 11 personas restantes de
la muestra se encuentran dispersas en las marcas de clase restantes.

HISTOGRAMA DE FRECUENCIAS (TALLA)

21
18
Frecuencias absolutas

15
12
9
6
3
0
150,5 156,5 162,5 168,5 174,5 180,5 186,5 192,5
150,5 156,5 162,5 168,5 174,5 180,5 186,5
Clases

Diagrama 8. Histograma de frecuencias de la variable "talla"

12
 HISTOGRAMA DE FRECUENCIAS ACUMULADAS (TALLA)
120%
Frecuencias acumuladas
100%
80%
60%
40%
20%
0%
150,5 156,5 162,5 168,5 174,5 180,5 186,5 192,5
150,5 156,5 162,5 168,5 174,5 180,5 186,5
Clases

Diagrama 9. Histograma de frecuencias acumuladas de la variable "talla"

HISTOGRAMA Y POLGONO DE FRECUENCIAS (TALLA)

21
Frecuencias absolutas

18
15
12
9
6
3
0
150,5 156,5 162,5 168,5 174,5 180,5 186,5 192,5
150,5 156,5 162,5 168,5 174,5 180,5 186,5
Clases

Diagrama 10. Histograma y polgono de frecuencias de la variable "talla"

Los diagramas 8 y 10 muestran la agrupacin de las frecuencias absolutas de cada

una de las marcas de clase para esta variable, encontrndose al menos 1 persona
en cada uno de los intervalos. El diagrama 9 muestra el histograma de frecuencias
acumuladas y el grfico 2, la ojiva de estas frecuencias, mostrando una congruencia

13
entre el crecimiento de la grfica y las frecuencias absolutas de cada marca de
clase. La ojiva muestra un crecimiento con tendencia casi exponencial entre el tercer
y el quinto intervalo.

OJIVA DE FRECUENCIAS ACUMULADAS (TALLA)

120%

100%
Frecuencias acumuladas

80%

60%

40%

20%

0%
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Clases

Grfica 2. Ojiva de frecuencias acumuladas de la variable "talla"

Los diagramas de tallo-hojas y caja-bigotes se muestran en los diagramas 11 y 12.

El primero muestra que la mayora de personas de la muestra se encuentran en un
margen de 160 a 169 cm de talla (23 personas de 50). Muy seguido, personas entre
los 170 y 178 cm de talla (19 personas de 50).

TALLO HOJAS FRECUENCIA

15 1 4 5 8 4
16 3 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 6 6 6 6 8 8 8 8 9 9 9 9 23
17 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 2 2 2 2 4 4 6 8 8 19
18 0 2 2 3
19 0 1
Diagrama 11. Diagrama de tallo y hojas para la variable "talla"

14
El diagrama de caja y bigotes se obtuvo empleando los cuartiles y mximos y
mnimos de esta variable, mostrados en la tabla 2.

DIAGRAMA DE CAJA Y BIGOTE (TALLA)

190

180

170

160

150
1

Diagrama 12. Diagrama de caja y bigotes para la variable "talla"

PESO

Tabla 8. Parmetros para tabla de frecuencias de la variable "peso"

P.M. UND.
n RANGO CLASES AMPLITUD
MEDIDA
6,65757011 5,14285714
50 36 0,5
7 5

Tabla 9. Tabla de frecuencias para la variable "peso"

LIM INF LIM SUP fi hi Fi Hi

51,5 0 0% 0 0%
51,5 56,5 1 2% 1 2%
56,5 61,5 10 20% 11 22%
61,5 66,5 11 22% 22 44%
66,5 71,5 12 24% 34 68%
71,5 76,5 7 14% 41 82%
76,5 81,5 2 4% 43 86%
81,5 86,5 5 10% 48 96%
86,5 91,5 2 4% 50 100%
TOTAL 50 100%

15
La tabla 9 muestra una mayor dispersin del conjunto de datos en las diferentes
marcas de clase. La mayora de las personas pesan entre 56 y 71 kg (10 personas
se encuentran entre los 56 y 61 kg de peso; 11 personas, entre 61 y 66 kg de peso
y 12 personas, entre 66 y 71 kg). Aunque las marcas de clases calculadas fueron 7,
la amplitud de cada intervalo obtenida fue de 5 kg, por lo que result un intervalo
ms.

HISTOGRAMA DE FRECUENCIAS (PESO)

14
Frecuencias absolutas

12
10
8
6
4
2
0
51,5 56,5 61,5 66,5 71,5 76,5 81,5 86,5 91,5
51,5 56,5 61,5 66,5 71,5 76,5 81,5 86,5
Clases

Diagrama 13. Histograma de frecuencias de la variable "peso"

HISTOGRAMA DE FRECUENCIAS ACUMULADAS (PESO)

120%
Frecuencias acumuladas

100%
80%
60%
40%
20%
0%
51,5 56,5 61,5 66,5 71,5 76,5 81,5 86,5 91,5
51,5 56,5 61,5 66,5 71,5 76,5 81,5 86,5
Clases

Diagrama 14. Histograma de frecuencias acumuladas de la variable "peso"

16
 HISTOGRAMA Y POLGONO DE FRECUENCIAS (PESO)
14

12
Frecuencias absolutas

10

0
51,5 56,5 61,5 66,5 71,5 76,5 81,5 86,5 91,5
51,5 56,5 61,5 66,5 71,5 76,5 81,5 86,5
Clases

Diagrama 15. Histograma y polgono de frecuencias de la variable "peso"

OJIVA DE FRECUENCIAS ACUMULADAS (PESO)

120%

100%
Frecuencias acumuladas

80%

60%

40%

20%

0%
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Clases

Grfica 3. Ojiva de frecuencias acumuladas para la variable "peso"

17
Los diagramas 13 y 15 son los histogramas de frecuencias absolutas, el ltimo junto
con el polgono de frecuencias. Muestra de manera grfica lo reportado en la tabla
de frecuencias. El diagrama 14 muestra las frecuencias acumuladas agrupadas en
un histograma, mostrando un nivel significativamente igual en los ltimos 4
intervalos. La ojiva de frecuencia, muestra un ritmo de crecimiento ligeramente
constante en casi todos los intervalos (del 2 al 6), a partir de este ltimo empieza
a estabilizarse hasta alcanzar el 100%.

Por otro lado, el diagrama de tallo y hojas para la variable peso, indica que la
mayora de las personas que conforman la muestra, su mayora presentan entre 60
y 69 kg de peso (22 de 50 personas). Entre 52 y 59 kg, slo 4 personas se
encuentran en este rango. 16 personas se encuentran en el rango de peso entre 70
y 79 kg y la mitad de esta cantidad, pesan ms de 80 kg.

TALLO HOJAS FRECUENCIA

5 2 8 8 9 4
6 0 0 0 0 0 0 1 3 3 4 4 4 4 4 5 6 6 6 8 8 9 9 22
7 0 0 0 0 0 0 0 0 2 2 2 2 6 6 6 8 16
8 1 3 4 6 6 6 8 8 8
Diagrama 16. Diagrama de tallo y hojas de la variable "peso"

DIAGRAMA DE CAJA Y BIGOTE (PESO)

90
85
80
75
70
65
60
55
50
1

Diagrama 17. Diagrama de caja y bigotes para la variable "peso"

18
 CONCLUSIONES

En la muestra de la poblacin estudiada, el 56% de las personas son del sexo

femenino y el 44% lo conforman las personas del sexo masculino

Ms del 50% de la muestra de la poblacin lo conforman personas entre 14 y

20 aos de edad.

El 78% de las personas que conforman el espacio muestral, presentan una talla
162 y 174 cm

Al menos una persona se encuentra agrupada en cada una de las marcas de

clase que componen la tabla de frecuencias de la variable talla

En la variable peso existe un crecimiento de frecuencias acumuladas constante

en las marcas de clase entre el rango de 56,5 y 76,5 kg.

De acuerdo a los diagramas de tallo-hojas para todas las variables, ms del

50% de las personas se encuentran entre los 20 y 29 aos de edad; el 50%
aproximadamente lo componen personas entre 163 y 169 cm de talla, de igual
manera, en personas con 60 a 69 kg de peso.

19
 REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

1. CALOT, Grard; SEVILLA, Francisco Jos Cano. Curso de estadstica

descriptiva. Paraninfo, 1982.
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