Prueba de Lengua y Literatura Primero Medio NOTA:

Unidad 2: Ciudadanos y opinin

Nombre Fecha: 11/08/2017

Prof. E. Muoz Puntaje ideal: Puntaje obtenido:

Objetivo: Analizar y evaluar textos con finalidad argumentativa, considerando: la tesis, la diferencia entre
hecho y opinin, la organizacin del texto, uso de preguntas retricas y su postura personal frente a lo ledo.

Instrucciones generales:
- Usa slo lpiz de pasta Azul o Negro.
- El uso de corrector es nicamente para tem de desarrollo.
- Guarda tu celular en el bolso.

I TEM. CONOCIMIENTO: Lee las siguientes preguntas y responde de acuerdo a lo que hemos trabajado
en clases. (2 puntos cada pregunta)

1. El texto argumentativo es:

a) Un texto potico que expresa sus propios sentimientos respecto de un tema.
b) Un texto en el que se presentan razones a favor o en contra, para convencer a otros.
c) Una narracin literaria en la que se relata una hazaa heroica.
d) Composicin potica que trata sobre la admiracin de algo o alguien.
e) Un texto no literario que procura informar sobre actualidad.

2. Cul (es) de los siguientes textos corresponde (n) a argumentativos?

I. Ensayo a) Slo I
II. Novela b) I y III
III. Discurso poltico c) I, II, III
IV. Noticia d) II, III, IV
e) I, III, IV
3. De las siguientes caractersticas de la Carta al director, cul NO se corresponde:
a) Es un texto argumentativo, dirigido a un seor director.
b) Es un texto breve, cuyo propsito es opinar, denunciar, criticar.
c) Es un texto escrito por los lectores y revela sus preocupaciones.
d) Es un texto que informa sobre un tema actual, contingente.
e) Es difundido por peridicos y revistas.

II TEM. COMPRENSIN: Lee atentamente el siguiente texto y luego responde. (2 puntos cada pregunta)

Seor director:

En su franja electoral, Beatriz Snchez narra la historia de su inesperado embarazo mientras estudiaba
periodismo, afirmando que con l me enfrent con lo que significa ser mujer en Chile: la criminalizacin
del aborto. Antes, en una entrevista en septiembre de 2016, ella ya haba reconocido lo siguiente yo s
di algunos pasos para el aborto, pero no funcionaron no ms () tratamos con unas inyecciones y no
pas nada.
Jams me atrevera a especular acerca de las razones que tuvo Snchez para intentar abortar a su hijo,
que hoy tiene 27 aos. Antes bien, quisiera llamar la atencin sobre el hecho de que ella pudo salir
adelante, pues ella afirma: Yo no estaba preparada para ser mam, me ayudaron mucho mis amigas y
Aravena. () Mis padres me apoyaron finalmente y estaban encantados con este nieto.
La sorprendente realidad es que el 91,6% de las mujeres que abortaron reconocen haber sufrido
coercin* externa (E. Koch, 2014), lo que resulta coherente con las cifras de la Fundacin Chile Unido
que muestran que el 85% de las mujeres que reciben acompaamiento desisten de abortar. As, el
problema es la soledad, para la cual el aborto no es la solucin.
El actual debate parece un dilogo de sordos entre quienes defienden a los nios y quienes defienden a
la mujer. Un dilogo serio y honesto nos debiera llevar a la conclusin que una poltica eficiente de
acompaamiento termina por salvarlos a los dos. Beatriz Snchez y su hijo son un vivo ejemplo de ello.
Guillermo Ramrez Diez
MPP Harvard University
Fuente: www.latercera.com , extrado el 25 de junio de 2017.
*Coercin: Presin ejercida sobre alguien para forzar su voluntad o su conducta
4. El tema del texto anterior es:
a) Beatriz Snchez y su experiencia como madre
b) La franja electoral en Chile
c) La soledad de las mujeres
d) El aborto
e) Estudios sobre el aborto

5. La tesis u opinin del texto anterior es:

a) El 85% de las mujeres que reciben acompaamiento desisten de abortar.
b) Beatriz Snchez se enfrent con lo que significa ser mujer en Chile.
c) El aborto no es la solucin, sino el acompaamiento que salva tanto a la madre como el hijo.
d) Los padres de Beatriz Snchez la apoyaron durante su embarazo.
e) El 91,6% de las mujeres que abortaron reconocen haber sufrido coercin externa.

6. Cul (es) de los siguientes argumentos defienden la postura expresada en la carta al director?
I. El 85% de las mujeres que reciben acompaamiento desisten de abortar.
II. Beatriz intent abortar, pero el apoyo que recibi fue fundamental para salir adelante con
su embarazo.
III. El problema es la soledad, para la cual el aborto no es la solucin.
IV. El 91,6% de las mujeres que abortaron reconocen haber sufrido coercin externa.
a) Slo I
b) I y II
c) I, II, III
d) I, II, IV
e) I, II, III, IV

7. Entre los mtodos o estrategias utilizadas para defender su postura, el autor recurre a:
a) El apoyo de estudios realizados sobre el tema
b) El apoyo en la opinin de la mayora
c) La alusin a su propia experiencia
d) La cita de un personaje conocido y respetado
e) Constantes falacias y argumentos que apelan nicamente a la emocin del receptor.

8. Cul de los siguientes enunciados extrados de la Carta al director corresponde a un hecho?

a) Jams me atrevera a especular acerca de las razones que tuvo Snchez para intentar
abortar a su hijo.
b) El hijo de Beatriz Snchez hoy tiene 27 aos.
c) Yo no estaba preparada para ser mam.
d) El actual debate parece un dilogo de sordos.
e) Mis padres [] estaban encantados con este nieto.

9. Cul de los siguientes enunciados extrados de la Carta al director corresponde a una opinin?
a) En su franja electoral, Beatriz Snchez narra la historia de su inesperado embarazo.
b) Mis padres me apoyaron.
c) El 91,6% de las mujeres que abortaron reconocen haber sufrido coercin externa.
d) El problema es la soledad, para la cual el aborto no es la solucin.
e) El 85% de las mujeres que reciben acompaamiento desisten de abortar.

10. Con qu fin Guillermo Ramrez menciona las declaraciones de la candidata a la presidencia
Beatriz Snchez?
a) Para culpar a Beatriz y sus intentos de abortos.
b) Para fundamentar su postura sobre el aborto y la soledad.
c) Para denostar o denigrar los dichos de Beatriz Snchez.
d) Para demostrar que las inyecciones abortivas no son una solucin cien por ciento efectiva.
e) Para expresar su completo acuerdo respecto de su postura con la de Beatriz.

Lee el siguiente discurso pronunciado por el fsico britnico Stephen Hawking, Premio Prncipe de Asturias de
la Concordia 1989. Luego responde las preguntas, encerrando en un crculo la alternativa correcta. (2 pts
c/u)

Me gustara decir algunas palabras sobre la consciencia y actitudes

pblicas ante la ciencia y la tecnologa. Nos guste o no, el mundo en
que vivimos ha cambiado mucho en el ltimo siglo, y probablemente
cambiar an ms en los prximos cien aos.

A algunos les gustara detener estos cambios y volver a lo que ellos

consideran una poca ms pura y ms simple. Pero la historia ensea
que el pasado no fue tan maravilloso. No fue tan malo, es cierto, para una pequea minora
privilegiada, aunque tambin ellos carecieron de los beneficios de la medicina moderna y hasta los
partos constituan un alto riesgo para las mujeres. Para la mayora de la poblacin la vida era srdida,
brutal y corta. Si admitimos que no es posible impedir que la ciencia y la tecnologa cambien el
mundo, podemos al menos intentar que esos cambios se realicen en la direccin correcta. En una
sociedad democrtica, esto significa que los ciudadanos necesitan tener unos conocimientos bsicos
de las cuestiones cientficas, de modo que puedan tomar decisiones informadas y no depender
nicamente de los expertos

Qu se puede hacer para aprovechar ese inters y dar a los ciudadanos la educacin cientfica
que necesitan para tomar decisiones informadas en temas como la "lluvia cida", el "efecto
invernadero", las armas nucleares o la ingeniera gentica? Claramente, la base debe estar en lo que
se ensea en los colegios. Pero la ciencia, en la enseanza escolar, es presentada a menudo de un
modo rido y sin inters. Los nios la aprenden de memoria para aprobar los exmenes, pero no ven
su importancia en el mundo que les rodea. Adems, la ciencia se ensea a menudo en forma de
ecuaciones. Y aunque las ecuaciones son una forma concisa y exacta de escribir ideas matemticas,
al mismo tiempo atemorizan a la mayor parte de la gente. Cuando escrib recientemente un libro de
divulgacin cientfica, fui advertido de que cada ecuacin que incluyese rebajara las ventas a la
mitad. Inclu una sola, la ms famosa de Einstein, E=mc2. Quizs habra vendido el doble sin ella.

Cientficos e ingenieros tienden a expresar sus ideas en forma de ecuaciones, porque necesitan
conocer los valores exactos de las cantidades. Pero para otras personas una comprensin sustancial
de los conceptos cientficos es suficiente. Y esto puede expresarse mediante palabras y diagramas, sin
el uso de ecuaciones complejas.

La ciencia que la gente aprende en los colegios puede proporcionarnos un marco bsico. Pero el
ritmo del progreso cientfico es ahora tan rpido, que siempre hay nuevos avances que han surgido
despus de que uno ha dejado la escuela o la universidad. Yo nunca aprend nada sobre biologa
molecular o transistores en el colegio, y sin embargo la ingeniera gentica y las computadoras son
dos de los avances que probablemente cambiarn ms nuestra forma de vivir en el futuro. Libros
populares y artculos de las revistas sobre ciencia pueden ayudar a conocer nuevos avances. Pero
incluso el ms exitoso libro de divulgacin es ledo slo por una pequea parte de la poblacin.
nicamente la televisin puede conseguir una audiencia masiva. Los productores de programas
cientficos para la televisin deberan comprender que tienen la responsabilidad de educar al
pblico, y no solamente de entretenerlo.

Cules son los temas cientficos sobre los cuales la gente deber tomar decisiones en el futuro? Sin
duda, el ms urgente es el de las armas nucleares. Otros problemas globales, son el suministro de
alimentos o el "efecto invernadero".
http://www.fundacionprincipedeasturias.org/esp/04/premiados/discursos/discurso249.html

11. Cul es el tema del discurso de Stephen Hawking?

a) La ciencia como motor de vida
b) La tecnologa y sus avances
c) Los cambios cientficos del siglo XXI
d) Las actitudes pblicas ante la ciencia y la tecnologa
e) Problemas medioambientales de hoy

12. De qu trata de convencernos Stephen Hawking?

a) De la preocupacin que tiene sobre las armas nucleares, el suministro de alimentos o el efecto
invernadero.
b) De la importancia de conocer la ciencia, incluso para quienes nunca han estudiado estas
materias.
c) De que los conceptos cientficos pueden expresarse mediante palabras.
d) De que los nios son muy memorsticos en su aprendizaje escolar.
e) De que las ecuaciones cientficas rebajan las ventas de sus libros, por lo que no es ventajoso
hacerlo.

13. Cul (es) de los siguientes enunciados corresponden a argumentos que presenta el autor
para defender su postura?
I. En los colegios se presenta la ciencia sin mostrar su importancia en el mundo que nos rodea.
II. A veces se ensea ciencia slo a travs de ecuaciones, lo que asusta a la gente.
III. Los productores de programas cientficos para la televisin tambin deben educar al pblico.
a) Slo I
b) I y II
c) II y III
d) I y III
e) I, II, III
14. Cul de los siguientes enunciados corresponden a un hecho?
a) Nos guste o no, el mundo en que vivimos ha cambiado mucho en el ltimo siglo.
b) Probablemente cambiar an ms en los prximos cien aos.
c) Escrib recientemente un libro de divulgacin cientfica.
d) Ellos la consideran una poca ms pura y ms simple.
e) La historia ensea que el pasado no fue tan maravilloso.

15. Cul de los siguientes enunciados corresponden a una opinin?

a) Las ecuaciones son una forma concisa y exacta de escribir ideas matemticas.
b) Escrib recientemente un libro de divulgacin cientfica.
c) Claramente, la base debe estar en lo que se ensea en los colegios.
d) (En el libro) Inclu una sola ecuacin: E=mc2.
e) Algunos problemas globales son el suministro de alimentos o el efecto invernadero.

16. Con qu fin Stephen Hawking expresa lo siguiente: En una sociedad democrtica los
ciudadanos necesitan tener unos conocimientos bsicos de las cuestiones cientficas, de
modo que puedan tomar decisiones informadas y no depender nicamente de los
expertos? Se refiere a que:
a) La gente es muy ignorante, debido a que no se preocupa de informarse sobre avances
cientficos.
b) Con conocimientos bsicos en ciencia, la gente podra contribuir de mejor manera al
medio ambiente en su diario vivir.
c) Actualmente estamos en una sociedad democrtica, por tanto, todos tienen derecho a
recibir educacin gratuita y de calidad.
d) Al comn de la gente le gusta tomar decisiones de manera muy informada.
e) La mayora de la gente adquiere muchos libros de expertos cientficos, despreciando los
conocimientos bsicos de la ciencia.

17. A qu se refiere Hawking en su discurso cuando habla de la posibilidad de ensear ciencias

sin ecuaciones complejas?
Se refiere a que:
a) La educacin debe ensear ecuaciones mucho ms simples y dejar las complejas para
cientficos.
b) Los docentes, cientficos e ingenieros no se expresan correctamente.
c) La televisin es el mejor medio para promover ecuaciones y temas cientficos.
d) Slo se debe ensear la ecuacin ms famosa de Einstein, E=mc2.
e) Se debe acercar la ciencia a la gente de manera sencilla y aplicable a la realidad social.

18. Qu temas o problemas actuales podran relacionarse con los expuestos por Hawking y que
la ciencia y los cientficos deberan dar solucin?
I. Nuevos desastres naturales
II. Integridad poltica
III. Nuevas enfermedades
IV. Inteligencia artificial
a) Slo I
b) I y II
c) II y III
d) I, II y III
e) I, III y IV

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