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Dmaso.
Me llamo Dmaso y soy un gato que abandon la ciudad. All viva en una bonita casa llena
de lujos y comodidades. Tena una cesta para dormir, leche templada y la mejor comida
para gatos. Pero mis dueos me dejaban solo mucho tiempo. Y, la verdad, me aburra un
poco. As que me fui.
Ahora vivo en el campo; aqu la vida es mucho ms emocionante. Nunca s qu voy a
comer, pero tengo muchos amigos y soy libre!
Dmaso.
El Tren
Haba un tren pequeo. Tena una mquina amarilla que pareca un sol.
Detrs slo llevaba tres vagones de color rojo, como las flores de las amapolas.
En la mquina, el conductor tocaba una campana muy brillante. La campana sonaba muy
fuerte haciendo TILN, TILN.
El trenecito corra muy poco, porque le gustaba ir viendo el paisaje que haba junto a las
vas. El conductor se asomaba a la ventana de la mquina amarilla.
El conductor se pasaba el da saludando a las casas y a las granjas por las que pasaba, y
tambin saludaba a las vacas y a los corderos. Era un tren pequeo pero muy simptico.
CUESTIONARIO
1) El tren del cuento era:
a) grande
b) mediano
c) pequeo
2) La mquina era:
a) azul
b) amarilla
c) roja
3) Cuntos vagones tena el tren?
a) muchos
b) pocos
c) ninguno
4) El tren:
a) corra mucho
b) estaba parado
c) corra muy poco
5) Al trenecito le gustaba:
a) ver la televisin
b) ir viendo el paisaje
c) ir viendo el mar
PRIMERA EVALUACION ZONA ESCOLAR
EDUCACION PRIMARIA
CICLO ESCOLAR: 2011-2012. 2 Grupo____
REGISTRO DE LECTURA ORAL DE CALIDAD
FECHA DE APLICACIN:________________
El Tren
Haba un tren 5/ pequeo. Tena una mquina amarilla10/ que pareca un sol.
Detrs 15/ slo llevaba tres vagones de 20/ color rojo, como las flores 25/ de las amapolas.
En la 30/ mquina, el conductor tocaba una 35/ campana muy brillante. La campana 40/ sonaba
muy fuerte haciendo TILN, 45/ TILN.
El trenecito corra muy 50/ poco, porque le gustaba ir 55/ viendo el paisaje que haba 60/ junto
a las vas. El 65/ conductor se asomaba a la 70/ ventana de la mquina amarilla. 75/
El conductor se pasaba el 80/ da saludando a las casas 85/ y a las granjas por 90/ las que
pasaba, y tambin 95/ saludaba a las vacas y 100/ a los corderos. Era un 105/ tren pequeo pero
muy simptico. 110/
SEP
PALABRAS POR MINUTO: _________ 2 60 A 84
PALABRAS POR
CUESTIONARIO: ACIERTOS_____ ERRORES _____ MINUTO
CUESTIONARIO
1) El tren del cuento era:
a) grande
b) mediano
c) pequeo
2) La mquina era:
a) azul
b) amarilla
c) roja
3) Cuntos vagones tena el tren?
a) muchos
b) pocos
c) ninguno
4) El tren:
a) corra mucho
b) estaba parado
c) corra muy poco
5) Al trenecito le gustaba:
a) ver la televisin
b) ir viendo el paisaje
c) ir viendo el mar
3 GRUPO_____ FECHA DE APLICACIN: ________________
EL VIENTO Y EL SOL
El sol y el viento discutan para ver quin era el ms fuerte. El viento deca: Ves aquel
anciano envuelto en una capa? Te apuesto a que le har quitar la capa ms rpido que t.
Se ocult el sol tras una nube y comenz a soplar el viento, cada vez con ms fuerza, hasta
ser casi un cicln, pero cuanto ms soplaba tanto ms se envolva el hombre en la capa.
Por fin el viento se calm y se declar vencido. Y entonces sali el sol y sonri dulcemente
al anciano. No pas mucho tiempo hasta que el anciano, acalorado, se quit la capa. El sol
demostr entonces al viento que la suavidad y el amor de los abrazos son ms poderosos
que la furia y la fuerza.
Esopo (600 AC)
CUESTIONARIO
1.- Quines discutan?
a) El viento y el anciano
b) El anciano y el sol
c) El viento y el sol
2.- Por qu discutan?
a) Porque queran averiguar quin era el ms rpido
b) Porque queran averiguar quin era el menos valiente
c) Porque queran averiguar quin era el ms fuerte
3.- En qu momento del da se desarrolla la historia?
a) De madrugada
b) De noche
c) De da
4.- Cmo crees que se sinti el viento?
a) Derrotado
b) Cansado
c) Asustado
5.- El anciano se quit la capa porque:
a) Tena fiebre
b) Se la iba a dejar a un amigo que pasaba por all
c) Tena calor
PRIMERA EVALUACION ZONA ESCOLAR
EDUCACION PRIMARIA
CICLO ESCOLAR: 2011-2012. 3 Grupo____
REGISTRO DE LECTURA ORAL DE CALIDAD
EL VIENTO Y EL SOL 5/
10 15 20
El sol y el viento /discutan para ver quin era / el ms fuerte. El viento / deca: Ves
25 30 35
aquel anciano envuelto / en una capa? Te apuesto / a que le har quitar / la capa ms
40 45 50 55
rpido que / t. Se ocult el sol / tras una nube y comenz / a soplar el viento, cada /
vez con ms fuerza, hasta 60/ ser casi un cicln, pero 65/ cuanto ms soplaba tanto ms 70/ se
75 80 85
envolva el hombre en / la capa. Por fin el / viento se calm y se / declar vencido. Y
entonces sali 90/ el sol y sonri dulcemente 95/ al anciano. No pas mucho 100
/ tiempo hasta
que el anciano, 105/ acalorado, se quit la capa. 110/ El sol demostr entonces al 115/ viento que
120 125 130
la suavidad y / el amor de los abrazos / son ms poderosos que la / furia y la
fuerza.134/
Esopo (600 AC)
PALABRAS POR MINUTO: _________ SEP
CUESTIONARIO: ACIERTOS_____ ERRORES _____ 3 85 A 99
PALABRAS
POR MINUTO
CUESTIONARIO
1.- Quines discutan?
a) El viento y el anciano
b) El anciano y el sol
c) El viento y el sol
2.- Por qu discutan?
a) Porque queran averiguar quin era el ms rpido
b) Porque queran averiguar quin era el menos valiente
c) Porque queran averiguar quin era el ms fuerte
3.- En qu momento del da se desarrolla la historia?
a) De madrugada
b) De noche
c) De da
4.- Cmo crees que se sinti el viento?
a) Derrotado
b) Cansado
c) Asustado
5.- El anciano se quit la capa porque:
a) Tena fiebre
b) Se la iba a dejar a un amigo que pasaba por all
c) Tena calor
CUESTIONARIO
Marca con una equis la respuesta correcta.
1 - A qu se dedicaba la mujer? (
a) Era empleada en una granja.
b) Trabajaba en un matadero.
c) Era duea de una granja.
2 La mujer era afortunada
a) porque tena muchas riquezas.
b) porque tena suerte de tener aquella gallina.
c) porque tena un gallinero con muchas gallinas.
3 - Dnde crees que viva la mujer?
a) En una ciudad.
b) En una granja.
c) En un pueblo.
4 - Por qu la gallina tena una rara virtud?
a) Porque era blanca.
b) Porque su duea estaba muy contenta con ella.
c) Porque haca algo especial que no hacan las otras
5 - Qu esperaba encontrar la mujer dentro de la gallina?
a) Una mquina para hacer oro.
b) Algo que la hiciera muy rica.
c) Pepitas de oro.
4 Grupo____
PRIMERA EVALUACION ZONA ESCOLAR
EDUCACION PRIMARIA
CICLO ESCOLAR: 2011-2012.
REGISTRO DE LECTURA ORAL DE CALIDAD
FECHA DE APLICACIN: _______________
Nombre de la escuela: GRAL. EMILIANO ZAPATA
Nombre del alumno: ___________________________________________________________
Nombre del aplicador: _________________________________________________________
DDALO E CARO
Existi hace muchsimos aos un hombre llamado Ddalo, que lleg a la isla de Creta en
compaa de su hijo caro. Ddalo era un gran inventor. Por eso, el rey de Creta le encarg unos cuantos
trabajos. Entre ellos, unas estatuas maravillosas que podan hablar y moverse.
El rey estaba tan contento con los trabajos de Ddalo que lo invit a quedarse a vivir en la isla y as poder
continuar haciendo inventos. El rey le mand construir un edificio para el Minotauro, un monstruo que posea
el rey que era un hombre enorme con cabeza de toro. Ddalo construy un enorme laberinto del que era
imposible salir. Para impedir que Ddalo contara el secreto del laberinto a otras personas, el rey lo encerr en
l con su hijo. Un da, Ddalo e caro miraban al cielo, contemplando a las aves que volaban libremente.
Entonces, a Ddalo se le ocurri la idea de construir unas alas como las de los pjaros, con plumas de verdad
pegadas con cera. Tardaron mucho tiempo en terminarlas, pero por fin un da, cuando las terminaron, se las
ataron a los brazos el uno al otro y comenzaron a agitarlas. Empezaron a elevarse poco a poco, volando cada
vez ms alto y ms contentos. Ddalo, al ver la altura que haban alcanzado, advirti a su hijo para que no se
elevase ms, pero caro, feliz, suba y suba por el cielo azul. caro se acerc tanto al Sol que el calor de ste
comenz a derretir la cera, y las plumas empezaron a despegarse.
Sin alas, caro no pudo sostenerse en el aire y su vuelo termin sobre las agua del mar, donde se ahog.
CUESTIONARIO
Seala con una equis la respuesta correcta. 6. Dnde encerr el rey a Ddalo y a su hijo?
1. Quines llegaron a la isla de Creta? a) En una prisin.
a) Ddalo y su hijo caro. b) En el laberinto.
b) Juan y su hija Mara. c) En el castillo.
c) Blancanieves y el Prncipe. 7. Con qu pegaron las plumas?
2. Qu era Ddalo? a) Con cera.
a) Un pintor. b) Con pegamento.
b) Un inventor. c) Con cola para pegar.
c) Un mdico. 8. De qu le advirti Ddalo a su hijo mientras volaban?
3. Qu podan hacer las estatuas? a) Que se elevase ms.
a) Cantar y bailar. b) Que volara ms alto.
b) Hablar y moverse. c) Que no se elevase ms.
c) Dormir y comer. 9. Dnde termin el vuelo de caro?
4. Qu era el Minotauro? a) Sobre un jardn.
a) Un caballo. b) Sobre las aguas del mar.
b) Un hombre con cabeza de len. c) Sobre la tierra hmeda.
c) Un hombre con cabeza de toro. 10. Por qu caro se cay al mar?
5. Qu construy Ddalo para el Minotauro? a) Porque no saba volar.
a) Una casa. b) Porque se derriti la cera.
b) Un castillo. c) Porque no mova los brazos.
c) Un laberinto.
PRIMERA EVALUACION ZONA ESCOLAR
EDUCACION PRIMARIA
CICLO ESCOLAR: 2011-2012.
REGISTRO DE LECTURA ORAL DE CALIDAD
5 Grupo____
FECHA DE
APLICACIN:_________________
Nombre de la escuela: GRAL. EMILIANO ZAPATA
Nombre del alumno: ___________________________________________________________
Nombre del aplicador: _________________________________________________________
INSTRUCCIONES: sealar en las palabras de la lectura, C (cortes en las palabras), R (repite palabras), S
(sustituye letras), O (omite letras); marcar de cinco en cinco con una diagonal las palabras hasta el lmite
mximo que indican los estndares de la SEP y mientras el alumno termina su lectura, sin interrumpirlo,
subrayar con azul la palabra que ley al llegar a un minuto.
DDALO E CARO
Existi hace 5/ muchsimos aos un hombre llamado 10/ Ddalo, que lleg a la 15/ isla de Creta en
20 25 30 35
Compaa / de su hijo caro. Ddalo / era un gran inventor. Por / eso, el rey de Creta / le encarg unos
cuantos trabajos. / Entre ellos, unas estatuas maravillosas / que podan hablar y moverse. 50/
40 45
El rey estaba tan contento 55/ con los trabajos de Ddalo 60/ que lo invit a quedarse 65/ a vivir en la isla 70/ y as
75 80 85
poder continuar haciendo / inventos. El rey le mand / construir un edificio para el / Minotauro, un
90 95 100
monstruo que posea / el rey que era un / hombre enorme con cabeza de / toro. Ddalo construy un
105 110 115
enorme / laberinto del que era imposible / salir. Para impedir que Ddalo / contara el secreto del
120 125 130 135
laberinto / a otras personas, el rey / lo encerr en l con / su hijo. Un da, Ddalo / e caro miraban al
140 145
cielo, / contemplando a las aves que / volaban libremente.
Entonces, a Ddalo 150/ se le ocurri la idea 155/ de construir unas alas como 160
/ las de SEP
los pjaros, con 165
/ plumas de verdad pegadas con 170
/ cera. Tardaron mucho tiempo 5 115 A 124
PALABRAS POR
MINUTO
175 180 185 190
en / terminarlas, pero por fin un / da, cuando las terminaron, se / las ataron a los brazos / el uno al
195 200 205 210
otro y / comenzaron a agitarlas. Empezaron a / elevarse poco a poco, volando / cada vez ms alto y /
215 220 225
ms contentos. Ddalo, al ver / la altura que haban alcanzado, / advirti a su hijo para / que no se
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elevase ms, / pero caro, feliz, suba y / suba por el cielo azul. / caro se acerc tanto al / Sol que el
250 255 260 262
calor de / ste comenz a derretir la / cera, y las plumas empezaron / a despegarse. /
PALABRAS POR MINUTO: _________
La Tierra Prometida
El horizonte se dibujaba ante ella como un gran interrogante. La nia observaba maravillada la inmensidad del
mar. Su abuelo le haba hablado de la tierra de sus antepasados, tierra frtil repleta de jardines donde
brotaban las fuentes ms preciosas. Pensaba que era una privilegiada por volver a sus orgenes, aunque no
era fcil empezar una nueva vida sin conocer el idioma ni las costumbres. Bostezaba, la brisa del mar le haba
abierto el apetito. Pero no poda pensar en ello, su madre le haba aconsejado distraer la mente en otras
cosas. Su padre le haba prometido que lo primero que hara, en cuanto cobrara el primer sueldo, sera
comprarle una pelota y unas zapatillas. El viaje se haca largo y pesado. El tiempo empezaba a empeorar, la
mar estaba alborotada. Se agarr con fuerza a sus padres, que la protegan con sus cuerpos. Las olas
poderosas intentaban echar de su territorio a aquella embarcacin atestada de gente. La patera se zarandeaba
sin parar, hasta que emiti un ruido que le parti en dos el alma. La nia se agarraba a sus padres que
nadaban esforzndose para mantenerse a flote. La patera se hizo trizas. La gente intentaba agarrarse a sus
restos. La nia y sus padres fueron de los pocos afortunados. Cuando volvi en s, vio unos hombres
vestidos de verde que los iban sacando uno a uno del agua y los iban amontonando, otra vez, en camiones,
ambulancias, al fin y al cabo otro tipo de pateras. Mir hacia arriba y no encontr jardines ni fuentes; en su
lugar cemento y casas altas que tocaban el cielo. Aquello no era la tierra prometida.
CUESTIONARIO
INSTRUCCIONES: sealar en las palabras de la lectura, C (cortes en las palabras), R (repite palabras), S
(sustituye letras), O (omite letras); marcar de cinco en cinco con una diagonal las palabras hasta el lmite
mximo que indican los estndares de la SEP y mientras el alumno termina su lectura, sin interrumpirlo,
subrayar con azul la palabra que ley al llegar a un minuto.
La Tierra Prometida
El horizonte 5/ se dibujaba ante ella como 10
/ un gran interrogante. La nia 15
/ observaba maravillada la
20 25 30 35
inmensidad del / mar. Su abuelo le haba / hablado de la tierra de / sus antepasados, tierra frtil repleta /
40 45
de jardines donde brotaban las / fuentes ms preciosas. Pensaba que / era una privilegiada por volver 50/ a
55 60 65
sus orgenes, aunque no / era fcil empezar una nueva / vida sin conocer el idioma / ni las costumbres.
70 75 80 85
Bostezaba, la / brisa del mar le haba / abierto el apetito. Pero no / poda pensar en ello, su / madre le
90 95 100
haba aconsejado distraer / la mente en otras cosas. / Su padre le haba prometido / que lo primero que
hara, 105/ en cuanto cobrara el primer 110
/ sueldo, sera comprarle una pelota 115
/ y unas zapatillas. El viaje 120
/ se
125 130 135
haca largo y pesado. / El tiempo empezaba a empeorar, / la mar estaba alborotada. Se / agarr con
140 145 150
fuerza a sus / padres, que la protegan con / sus cuerpos. Las olas poderosas / intentaban echar de su
155 160 165
territorio / a aquella embarcacin atestada de / gente. La patera se zarandeaba / sin parar, hasta que
170 175 180 185
emiti / un ruido que le parti / en dos el alma. La / nia se agarraba a sus / SEP
6 125 A 134
PALABRAS POR
MINUTO
190 195 200
padres que nadaban esforzndose para / mantenerse a flote. La patera / se hizo trizas. La gente /
205 210 215
intentaba agarrarse a sus restos. / La nia y sus padres / fueron de los pocos afortunados. / Cuando
220 225 230 235
volvi en s, vio / unos hombres vestidos de verde /que los iban sacando uno /a uno del agua y / los
240 245 250
iban amontonando, otra vez, / en camiones, ambulancias, al fin / y al cabo otro tipo / de pateras. Mir
255 260 265 270
hacia arriba / y no encontr jardines ni / fuentes; en su lugar cemento / y casas altas que tocaban / el
cielo. Aquello no era 275/ la tierra prometida. 283/
PALABRAS POR MINUTO: _________
CUESTIONARIO