LIDERAZGO DISRUPTIVO

Actualmente resulta ridculo pensar en una realidad aislada del resto del mundo.
La Era de la Informacin ha acercado a un clic de distancia al resto del planeta, y con
ello, a informacin que cambia constantemente y nos hace partcipes de lo que sucede del
otro lado del mundo. Esta realidad globalizada supone una gran competencia entre
organizaciones y empresas a nivel mundial, impulsndolas a innovar sus productos,
modelos de negocios, procesos, y dems agentes que las conforman tanto a ellas como a
sus actividades diarias.

Este fcil acceso a la informacin ha sido potencializado por el desarrollo del

Internet, y nos ha llevado a una sociedad del conocimiento, en la que se necesita conocer
cierta informacin para competir y tener xito frente a los cambios sociales, econmicos
y polticos de la actualidad. As pues, la sociedad del conocimiento es un impulsor de la
innovacin que busca romper con el Status y ofrecer nuevas alternativas para cubrir las
necesidades de las personas en el mundo moderno.

Qu es el liderazgo disruptivo?

Este tipo de liderazgo nace de la exigencia de innovacin actual y propone a las

empresas que sorprendan a sus consumidores al elegir caminos diferentes que nadie
espera y que resulten en la exitosa implementacin y explotacin de ideas nuevas. El
trmino disruptivo se emplea para calificar a aquello que produce una ruptura brusca;
cuando hablamos de liderazgo disruptivo, nos referimos a una ruptura simblica, una
destruccin creativa que rompe con el modelo anterior y sirve como medio para influir
en los dems hacia un cambio con sentido.

Desde esta perspectiva, la organizacin se vuelve un montn de bloques LEGO

que hemos desembocado de su lugar original para dar paso a una nueva construccin que
se adaptar de mejor manera a las exigencias y necesidades del mercado, solamente
debemos cuestionarnos qu queremos hacer con los bloques? qu podemos construir?
Para dar respuesta a estas preguntas, necesitaremos del proceso creativo para innovar y
hacer las cosas de manera distinta, que los consumidores aprecien y estn dispuestos a
pagar.

Emprendurismo, creatividad y liderazgo disruptivo

Las grandes compaas tienden a no innovar y mantenerse dentro de "lo conocido

y lo que funciona", e ignoran a las pequeas compaas que surgen da a da y que buscan
cubrir las necesidades del mercado por medio del desarrollo de nuevas tecnologas o
nuevos modelos de negocio. Es cuando estas compaas crecen, que los clientes
comienzan a cambiarse y a abandonar los viejos modelos para dar paso a la innovacin,
y las empresas lderes deben re-configurarse para mantener su posicin en el mercado.
De este modo, la innovacin no solo se vuelve deseable, sino necesaria. La disrupcin
est ntimamente ligada a la creatividad, y es la creatividad el detonador de la innovacin
y el emprendurismo; es una pieza del engranaje en la habilidad de usar la imaginacin
para desarrollar algo nuevo. Clayton Christensen, en su libro El ADN del innovador,
distingue las siguientes habilidades conductuales durante el proceso creativo:

1. Capacidad de interrogar. El proceso inicia cuando conocemos algo y tenemos un

background para poder someter ese conocimiento a crisis, preguntndonos por
qu las cosas no pueden ser de otra manera? Por supuesto, esto requiere de firmeza
de criterio para mantener nuestras decisiones sobre una misma lnea, es decir, ser
fieles a un concepto empresarial.

2. Observar. Cuando observamos el entorno y lo comprendemos, somos capaces de

reconocer las relaciones que existen en el ambiente, aunque sean diferentes y poco
ortodoxas. Al observar a las personas y sus actividades, somos capaces de detectar
necesidades nuevas y entonces desarrollar productos, modelos de negocio,
servicios, procesos, etctera, que se adecuen a ellas.
 3. Trabajar en red. Cuando se disea un producto nuevo, es necesario que su entorno
est en sintona para que este se pueda desarrollar plenamente. Por ejemplo, no se
puede concebir un smartphone sin aplicaciones y accesorios para personalizarlo,
o una televisin HD sin canales o plataformas que soporten este tipo de tecnologa.

4. Experimentar. Es por medio de la experimentacin que podemos desarrollar algo,

equivocarnos, aprender y volver a intentar. Cuando experimentamos,
desarrollamos poco a poco nuestra capacidad de resiliencia y perdemos el temor
al fracaso. El clmax de la experimentacin llega cuando somos capaces de
reconocer en el fracaso una oportunidad ms de triunfar. "No fracas, slo
encontr 999 maneras de cmo no hacer una bombilla"

5. Sintetizar conocimientos. Consiste en unir todos los puntos. Ser capaces de

someter nuestros conocimientos a crisis, observar y detectar relaciones, crear
redes y perder el temor al fracaso. As nace un lder disruptivo e innovador.

NUEVO ESQUEMA DEL LIDERAZGO

Cuando leemos y reflexionemos sobre liderazgo en nuestros das la idea clave que
nos queda es la flexibilidad para enfrentar los cambios y desafos tanto de una
organizacin como de nosotros que tenemos responsabilidad de liderar equipos. Todas
las organizaciones pequeas o grandes tienen que adaptarse a las nuevas exigencias de un
mercado global y complejo. El lder de hoy no es excepcin y debe empezar por s,
analizndose y desarrollndose para ser un gran lder. Qu caractersticas hacen que
alguien en una posicin de responsabilidad para adems de ser un lder sea considerado
un gran lder? Una de las mejores definiciones que hemos ledo ltimamente fue la del
presidente del World Economic Frun: Un gran lder tiene inteligencia, visin, alma,
valores y un corazn. En esta frase tan sencilla estn resumidas las cualidades humanas
necesarias para tener un ptimo desempeo como lder, profesional o mismo como
persona.
Analizando el conjunto de caractersticas y empezando en la base por las ms
personales y por eso ms difciles de cambiar o mejorar, se puede presentar el siguiente
esquema:

Alma y Corazn Son parte del ms profundo del ser y solo mejoran a travs de
una voluntad propia de cambiar resultante de mucha reflexin interna, o
provocada por algn acontecimiento relevante. Siendo las fundaciones de toda
una personalidad, son normalmente consideradas caractersticas innatas.
Valores e Inteligencia La relacin entre estas dos caractersticas es
normalmente desarrollada por la educacin y experiencia. Los Valores surgen de
la influencia del Alma y Corazn y se desenvuelven con la experiencia. Siendo el
cimiento que une todas las vertientes de una personalidad se representa en el
centro. La inteligencia es como un muslo que puede ser afinado con entrenamiento
(educacin).
Visin Es una componente importante del liderazgo y puede ser vista con dos
perspectivas: Interna, que es la idea que nosotros tenemos de y para nosotros
propios y externa, que son los objetivos que visualizamos para los dems. La
coordinacin y consistencia de estas dos fases de la misma moneda son la llave
para un lder ejercer un liderazgo efectivo.