Escuela PSICOLOGA

Periodo 201502

Currculo B

Cdigo GPBB102

Asignatura COMPETENCIA COMUNICATIVA

Seccin TRUJILLO 2

Docente JESSICA MILENA SALIRROSAS VALVERDE

Crditos 4.0000

Ciclo I

Horas Teora 3

Horas Prctica 1

SUMILLA
La experiencia curricular de Competencia Comunicativa pertenece al rea de Formacin
General; es de naturaleza terico-prctica y de carcter obligatorio. Potencializa las
habilidades comunicativas, mediante el uso del cdigo lingstico y no lingstico. Enfatiza
la funcin que cumple la lectura y la redaccin en contextos interculturales utilizando
estrategias innovadoras que favorezcan la actitud reflexiva, crtica e investigativa y la
mejora continua como persona y profesional. Comprende aspectos relacionados con la
expresin oral, la comprensin y la produccin de textos.

COMPETENCIAS
Utiliza los cdigos oral, escrito y audiovisual, de manera adecuada y coherente, con la
finalidad de interactuar efectiva y asertivamente en contextos interculturales.

UNIDAD 01
TITULO
Estrategias de comprensin lectora

CAPACIDADES
Reconoce los factores de la comunicacin. Identifica e infiere tema, subtemas e ideas.
Elabora el plan de redaccin del Informe Acadmico. Aplica estrategias de sntesis y
organizacin de informacin. Elabora fichas de registro e investigacin.

ACTITUDES
- Manifiesta cooperacin y democracia - Demuestra inters, responsabilidad y tolerancia
trabajando en equipo - Organiza y lidera el equipo - Persevera en las actividades asignadas

Semana 01
Factores de la Comunicacin

Semana 02
Macroestructura textual: tema, subtema, idea. Planificacin del Informe Acadmico.

Semana 03
Estrategias de sntesis: subrayado, sumillado y resumen.

Semana 04
Estrategias de organizacin: OVIS (mapa conceptual, mapa mental y esquemas).

Semana 05
Fichas: bibliogrfica, hemerogrfica, textual.

Semana 06
Fichas: resumen, parfrasis y comentario. COMPRENSIN DE LECTURA

UNIDAD 02
TITULO
Propiedades textuales

CAPACIDADES
Emplea propiedades de coherencia y adecuacin. Emplea referentes y conectores textuales.
Emplea signos de puntuacin.

ACTITUDES
- Manifiesta cooperacin y democracia - Demuestra inters, responsabilidad y tolerancia
trabajando en equipo - Organiza y lidera el equipo - Persevera en las actividades asignadas

Semana 07
Propiedades de coherencia y adecuacin.

Semana 08
Propiedades de cohesin: referencia y conexin.

Semana 09
La puntuacin: coma, punto y coma, dos puntos y punto.

Semana 10
EXAMEN PARCIAL

UNIDAD 03
TITULO
El informe acadmico

CAPACIDADES
Redacta diferentes tipos de prrafos. Elabora un informe acadmico. Expone el informe
acadmico.

ACTITUDES
- Manifiesta cooperacin y democracia - Demuestra inters, responsabilidad y tolerancia
trabajando en equipo - Organiza y lidera el equipo - Persevera en las actividades asignadas

Semana 11
El prrafo: clasificacin.
Semana 12
Informe acadmico: aspectos preliminares.

Semana 13
Informe acadmico: cuerpo del informe.

Semana 14
Informe acadmico: Introduccin, conclusiones, referencias bibliogrficas y anexos.

Semana 15
El informe acadmico: exposicin y presentacin de la versin final.

Semana 16
EXAMEN FINAL

ESTRATEGIA METODOLOGICA
Las sesiones de aprendizaje sern dinmicas e interactivas. Los estudiantes realizarn
trabajos individuales y en equipo para investigar e intercambiar experiencias de aprendizaje.
Las principales actividades sern la lectura crtica y reflexiva sobre temas relacionados con
la diversidad e identidad cultural, as como la redaccin clara, precisa y coherente sobre
temas acadmicos; asimismo trabajarn en el marco de la investigacin formativa cuyo
producto observable ser la elaboracin de un informe acadmico sobre la temtica de su
especialidad. Los procedimientos que se emplearn son: lectura comprensiva, explicaciones,
redaccin, debate, discusin dirigida; asimismo se incidir en la correccin idiomtica,
intensiva y funcional, de manera permanente. Cabe recalcar que se aplicarn tallares
extramuros con la finalidad de complementar las actividades desarrolladas en el aula. Estas
sern en un total de 16 horas en el presente semestre acadmico.

MEDIOS Y MATERIALES
Material impreso, obras literarias, peridicos, revistas, enciclopedias, artculos, recursos
TIC (videos, audios, internet, proyector multimedia y diapositivas), papelgrafos,
plumones, etc.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
415/A33 Alarcos, E. (2004). Gramtica de la Lengua Espaola. 7 ed. Madrid: Espasa
Calpe. 411/C23 Carneiro, M. (2010). Manual de Redaccin Superior. 6ta. Ed. Lima: San
Marcos. 410/C25 Castillo, M. (2004). Manual de Comunicacin Oral y Escrita. Lima:
Universia. 411/ CH29 Chvez, F. (2003). Redaccin: Un Enfoque Lingstico. Mxico:
Editora Pearson. 411 / D78 Diosdado, F. (2006). Ortografa Castellana. Madrid: CCS,
Alcal. 372.41/G28 Gatti, C. y Wiesse, J. (2000). Tcnicas de Lectura y Redaccin:
Lenguaje Cientfico. 2da.Ed. Lima: Universidad del Pacfico. 415/G68/T.2 Gmez, L.
(2007). Hablar y escribir correctamente. Gramtica normativa del espaol actual I.
Acentuacin, Puntuacin, Ortografa, Pronunciacin, Lxico, Estilo. 2 Ed. Madrid: Arco
Libro, S.L. 415/G68/T.2 Gmez, L. (2007). Hablar y escribir correctamente. Gramtica
normativa del espaol actual II. Morfologa y Sintaxis. 2 Ed. Madrid: Arco Libro, S.L.
302.2 / G53 Grupo Ocano. (2004).Expresin Oral Biblioteca Prctica de Comunicacin.
Editorial Ocano. 400.302/M16 Magallanes, E. (2000). Lenguaje y Comunicacin: Teora y
Prctica. Lima: San Marcos. R.460 / M.26 Martnez, J. (2003). Manual de Estilo de la
Lengua Espaola. 3Ed. Espaa: Ed. Trea, S.L. pp. 671. 411/R81a Mungua, I. (2010).
Gramtica de la Lengua Espaola. 13 ava. Ed. Mxico: Larousse S.A. 302-2/N61 Nio, V.
(2000). Los Procesos de la Comunicacin y del lenguaje. 3era. Ed. Bogot: ECOE.
411/P.45 Prez, J. (2006). Manual de Expresin Escrita. Colombia: Seal textos. 463.3/C42
Real Academia Espaola. (2010). Diccionario de la Lengua Espaola. XXII Ed. Espaa:
Espasa. 411 / R28 Real Academia Espaola. (2010). Ortografa de la Lengua Espaola.
Colombia: Espasa Libros, S.L.V. Revista Literaria y de Investigacin Espergesia. (2014).
Trujillo: Editorial Vallejiana. 372.72 / V.4 Trevor, H. C. (2002). La Enseanza de la
Comprensin Lectora. Madrid: Ediciones Morata cuarta. 808.5/V94 Van Dijk, T. (2012).
Discurso y Contexto. Barcelona: Romanya: Valls, S.A. 302.2/V-48 Verderber, R.
Comunicacin oral efectiva. 11 Ed. 411/M26A Vivaldi, M. (2008). Curso de Redaccin:
Teora y Prctica de la Composicin y el Estilo.33ava. Ed. Madrid: Paraninfo, S.A.

DIRECCIONES ELECTRONICAS

www.wdl.org
www.formarselibros.com.ar
http://asale.org/ASALE/pdf/folletonvagramatica.pdf

Documento - Frmula General

Nmero de registro w20150824190103410
0.2*X1+0.3*X2+0.5*X
Frmula creada
3
Medio punto a favor (slo para el promedio final del
SI
Semestre)

Unidad Actual - Fecha de Registro

Unidad actual 1
Ultimo da de registro 22/10/2015 11:59:00 p.m.

Unidades - Frmulas - Fecha Lmite

Unidad
0.2*PC+0.2*INV+0.6*CL 22/OCT/2015
1
Unidad
0.1*TP+0.3*PC+0.6*EP 21/NOV/2015
2

Unidad 3 0.1*TP+0.3*INV+0.6*EF 23/DIC/2015