PEQUEO PASATIEMPO NUMRICO: PARA EMPEZAR BIEN

EL NUEVO CURSO

Observaciones:

Que mejor forma de empezar el nuevo curso que con este divertimento
numrico fcil de resolver por nuestro alumnado.. Con l se pretende:
- Familiarizar los alumnos con la utilizacin de smbolos para representar
nmeros.
- Practicar con el producto de nmeros y sus propiedades.
- Obligar a nuestros alumnos a razonar y sobre todo a explicar sus
razonamientos.
Este pasatiempo ha sido sacado de la pgina http://nrich.maths.org , una
pgina llena de actividades parecidas.

Nivel: ltimo ciclo de Primaria, Primer ciclo de la ESO.

Actividad:

Cada figura geomtrica representa un nmero de entre los siguientes:

0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 12

Gracias a las operaciones que aparecen aqu, averigua que nmero representa
cada figura. Cuando obtengas un valor sustituylo en las operaciones que
todava no has utilizado.
Justifica con palabras sencillas los resultados que vas obteniendo, rellenando
las tablas correspondientes.
Solucin:
Hay varias formas de justificar la bsqueda de los 11 valores. Las soluciones
son las siguientes: