ficha introductoria

nombre de la actividad

autor/es

nivel y destinatarios

duracin

objetivos

destrezas

contenidos
funcionales, lxicos y
gramaticales

dinmica

material y recursos

secuenciacin

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secuenciacin

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Inmaculada Barbasn Ortuo

A- Sabis quin era Caperucita Roja? Recordis algn otro

nombre de personajes de cuentos infantiles?

B- Hoy vamos a contar la verdadera historia de Caperucita Roja,

lee la historia y completa con el tiempo verbal adecuado.

Cuando nuestros padres o abuelos nos contaban este cuento,

describan / describieron a Caperucita Roja como una nia buena y
dulce, pero la verdad es que Caperucita estaba / estuvo / haba estado
como una cabra y se llamaba as porque perteneci / perteneca a un
grupo heavy metal cuyo distintivo fue / era el color rojo.
Una tarde despus de un concierto, Caperucita estaba
esperando en el camerino a que la recogi / recoga / recogiera su novio,
que estaba al caer; no obstante, la que llegaba / lleg por sorpresa fue
su madre, que le cant / cantara las cuarenta porque llev / llevaba dos
das sin aparecer por casa.

Cmo sabes que no he dormido / dorma en casa? Si tenas guardia

en el hospital!

La madre de Caperucita era / fue / haba sido mdica y supo /

saba que a veces su hija, por todos los inconvenientes que conllev /
conllevaba su profesin, se senta / sinti incomprendida y minusvalorada;
sin embargo, no supo / saba cmo tratar ese tema ni ningn otro con
ella porque estaba / haba estado / estuvo en una edad muy difcil. Por
este motivo quera que la nia pasaba / pas / pasara una tarde
charlando de cosas de chicas con su abuela, que haba sido / era una
mujer an joven y muy cariosa.

Quiero que vayas a ver a tu abuelita, estoy preocupada por su salud.

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Inmaculada Barbasn Ortuo

Pues me pasaba / pas / haba pasado por su casa la semana pasada y

estaba perfectamente; es ms, un vecino me dijo / deca cuando nos
vio pasear que vosotras dos parecis hermanas, en vez de madre e hija.
Caperucita, cario, qu cosas ms descabelladas dices! exclam /
exclamaba su madre un poco molesta.

Lo cierto es que desde que haba muerto / mora su marido, la

abuela viva / vivi a cuerpo de rey y sin privarse de nada y esto la
rejuveneci / haba rejuvenecido.
Pues bien, nuestra herona coga / cogi la cesta con la merienda
que le dio su madre y decida / decidi atravesar el bosque para llegar
ms rpido a la casa de la anciana a pesar de las advertencias de su
madre, ya que despus de dos das de fiesta estaba cansadsima y
necesitaba / haba necesitado una siesta.
Iba / fue caminando distrada recogiendo flores cuando se
encontr / encontraba con Lobo, el chico ms atractivo y fascinante del
instituto: haba repetido / repeta / repiti curso tres veces y se rumoreaba /
rumore que estaba metido en asuntos muy sucios de todo tipo.

Hola Lobo!
Hola Caperucita! Adnde vas?
Voy a casa de mi abuelita, y t?
Pues, tambin voy en esa direccin, pero no
puedo acompaarte hasta all a tu paso, tengo
mucha prisa.
Anda ya! Con lo que fumas no creo que puedas llegar mucho antes
que yo!
Te apuestas algo? grit / gritaba Lobo sinceramente furioso.

Cada uno tom / tomaba un camino diferente y empez /

empezaba la carrera. Lo que Caperucita no supo / saba es que Lobo
tuvo / tena razones ocultas para no querer que ella lleg / llegaba /
llegara a la casa antes que l. Era vox populi que se asoci / asociaba /
haba asociado con la abuela para distribuir la pequea plantacin de
marihuana que ella tuvo / tena en el jardn.
Pero Caperucita no fum / fumaba y consigui llegar antes que su
rival. Cul fue su sorpresa al encontrar a su abuela con un montn de
pequeos paquetes preparados en la mesa del comedor. Que ella
perteneca / perteneciera a un grupo heavy metal no signific / significaba
nada, porque no fum / fumaba y solo bebi / beba zumos naturales, as
que debido al disgusto tuvo que acudir a un psiclogo que le
recomend que se desahogaba/ desahogara escribiendo. De ah que ella
escribi / escriba/ escribiera el cuento macabro que todos hoy
conocemos, solo para sentir el placer de matar al lobo y castigar a la
abuelita por lo menos en la ficcin!
En conclusin, escribir es una buena terapia

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Inmaculada Barbasn Ortuo
C- En parejas, elegid la respuesta correcta y subrayad en el texto
las palabras equivalentes.
1.- Segn el narrador, Caperucita Roja 2.- Dnde esperaba a su novio?
a) est loca
b) es antiptica
c) es muy alegre
d) es muy bruta
3.- Tras el concierto, su novio
a) se estaba retrasando
b) estaba a punto de llegar
c) tena problemas de algn tipo
para llegar
d) se haba dormido
5.- En ocasiones, con su madre
Caperucita se senta como
a) un toro
b) un cero a la derecha
c) un marciano
d) un cero a la izquierda
7.- El comentario del vecino a la
madre le parece
a) bonito
b) ecunime
c) absurdo
d) antiptico
9.- Caperucita quera llegar a casa
de su abuela
a) en un abrir y cerrar de ojos
b) a buenas horas
c) a las mil
d) en Navidad
11.- Lo que Caperucita no saba al
hablar con Lobo es que
a) era un cabeza de turco
b) l tena muchas tablas
c) haba gato encerrado
d) estaba con la mosca detrs de la
oreja
a) encima de la superficie donde
haba actuado
b) en la habitacin donde los
cantantes se cambian de ropa y
descansan
c) fuera, en la puerta de la sala
d) en una habitacin pequeita
4.- La madre de Caperucita le cant
las cuarenta, por tanto
a) estaba enfadada con ella y le ri
b) estaba preocupada por ella
c) le pidi explicaciones detalladas
de lo que haba hecho
d) era una cantante lrica
6.- Segn Caperucita, su abuela
a) estaba como una rosa
b) estaba como un fideo
c) estaba como unas castauelas
d) era muy burra
8.- Tras la muerte de su marido, la
abuela viva
a) muy bien, dndose todos los
caprichos
b) en una situacin de pobreza
c) comiendo mucho
d) bebiendo mucho
10.- Caperucita atraves el bosque
porque
a) pesaba como un muerto
b) no poda con su alma
c) estaba con el alma en vilo
d) a otra cosa mariposa
12.- Que Lobo y la abuela estaban
asociados
a) era propaganda
b) lo saba todo el mundo
c) no lo saba nadie
d) lo saban pocas personas
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Inmaculada Barbasn Ortuo

D- Ahora vosotros, en grupos de tres, reescribid vuestra versin de un

cuento clsico empleando para ello el vocabulario visto en clase y los
tiempos de pasado.

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