ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicación PROFESOR: Yenni Flores

Nombre del estudiante: fecha:

OA3-Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su
conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y
cultural; por ejemplo: poemas, cuentos folclóricos y de autor, fábulas, leyendas, mitos,
novelas, historietas, otros.
OA9-Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos.

Guía A:
El cuento de los mil cuentos 6°

Antes de la lectura: ¿Qué final de Caperucita Roja conoces?

Ampliación del tema

Primera versión de este cuento de hadas de

tradición oral, recogida por el francés Charles
Perrault y publicada en 1697, en un libro de
cuentos para niños.

La edición original contenía ocho cuentos: La bella

durmiente del bosque, Caperucita Roja, Barba
Azul, El Gato con Botas, Las hadas, Cenicienta o el
pequeño zapato de cristal, Riquete el del copete y
Pulgarcito.
Charles Perrault y los macabros cuentos populares
(nationalgeographic.com.es)
 ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicación PROFESOR: Yenni Flores

Lee el siguiente cuento:

Caperucita roja
Perrault, Charles
Baró, Teodoro (trad.español)

Érase una vez una niña, que vivía en un pueblo, la más bonita que se hubiera visto; su
madre la quería con locura, y su abuela todavía la quería más. Esa buena mujer hizo para
su pequeña una capa con capucha de color rojo, que le quedaba tan bien, que en todas
partes le llamaban Caperucita roja.
Un día su madre, después de cocinar un bizcocho, le dijo:

—Vete a ver que tal está la abuela, porque tenía un fuerte resfriado y quiero que le lleves
este bizcocho y un poco de mantequilla, para que se ponga mejor.

Caperucita salió hacia casa de su abuela, que vivía en otro pueblo. El camino atravesaba
un gran bosque, y fue allí donde se encontró con un lobo hambriento con ganas de
comérsela. Pero no se atrevió porque en ese momento el bosque estaba lleno de
leñadores, entonces el lobo le preguntó a Caperucita.
—¿A dónde vas tan contenta por el camino del bosque? —preguntó el lobo con cierto
interés.
—Voy a casa de mi abuela —respondió Caperucita sin saber lo peligroso que era pararse a
hablar con el lobo— le llevo bizcocho porque está malita y necesita que alguien la cuide.
—Y tu abuela, ¿vive lejos de aquí? —le dijo el lobo— me gustaría hacerle una visita para
ver si se encuentra mejor.
—¡Oh si! —dijo Caperucita— vive después del molino que está más allá del bosque, la
primera casa del pueblo.
—Si, ya se donde es —dijo el lobo— yo iré por este camino y tu por ese otro, a ver quien
llega antes.
El lobo señaló a Caperucita el camino más largo y él echó a correr por el camino más
corto, teniendo la seguridad de que llegaría antes que ella. Sin sospechar nada, Caperucita
fue con calma, parándose a coger nueces por el camino, corriendo tras las mariposas y
recogiendo algunas flores para llevarle un lindo ramo a su abuela. El lobo no tardó en
llegar a la casa de abuela y llamó a la puerta: Toc toc
—¿Quién es? —dijo la abuela.
 ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicación PROFESOR: Yenni Flores

—Soy Caperucita, —dijo el lobo imitando su voz— traigo bizcocho que hizo mamá.
—Adelante, tira de la manilla y abre —dijo la abuela que estaba metida en  cama con un
poco de fiebre.
El lobo abrió la puerta, se echó sobre la abuela y se la comió en un abrir y cerrar de ojos.
Tenía mucha hambre pues llevaba tres días sin comer. Enseguida fue a cerrar la puerta y
se metió en cama a esperar la llegada de Caperucita. Poco tiempo después alguien llamó a
la puerta: Toc toc
—¿Quién es? —dijo el lobo imitando la voz de la abuela.
Caperucita tuvo un poco de miedo cuando escuchó la voz ronca de la abuela, pero pensó
que tenía la nariz atascada del resfriado, y contestó:

—Soy yo, Caperucita. —dijo la niña— Traigo bizcocho y mantequilla para que te pongas
bien.
—Entra —dijo el lobo— tira de la manilla y abre la puerta.
El lobo al ver entrar a Caperucita, se escondió bajo las mantas y dijo:
—Deja el bizcocho sobre la mesa y ven a la cama conmigo.
Caperucita se quitó la capa roja y los zapatos, y al entrar en la cama se sorprendió de ver a
su abuela sin ropa. Entonces dijo:

—Abuelita, ¿cómo es que tienes los brazos tan grandes? —dijo Caperucita.
—Son para abrazarte mejor, mi hijita —respondió el lobo.
—Abuelita, ¿y esas piernas tan largas? —continuó Caperucita.
—Son para andar más rápido, mi pequeña —dijo el lobo.
—Abuelita, pero que grandes tienes las orejas —dijo Caperucita.
—Son para oírte mejor —dijo el lobo.
—Abuelita, y que grandes tienes los ojos —dijo Caperucita.
—Son para verte mejor —respondió el lobo.
—Abuelita, ¿y porque tienes esos dientes tan grandes? —dijo Caperucita.
—Son para comerte —dijo el lobo
Y pronunciando estas palabras, el malvado lobo cogió a Caperucita y se la comió.

Moraleja
 ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicación PROFESOR: Yenni Flores

Aquí vemos que la adolescencia,

en especial las señoritas,
bien hechas, amables y bonitas
no deben a cualquiera oír con complacencia,
y no resulta causa de extrañeza
ver que muchas del lobo son la presa.
Y digo el lobo, pues bajo su envoltura
no todos son de igual calaña:
Los hay con no poca maña,
silenciosos, sin odio ni amargura,
que en secreto, pacientes, con dulzura
van a la siga de las damiselas
hasta las casas y en las callejuelas;
más, bien sabemos que los zalameros
entre todos los lobos ¡ay! son los más fieros.

FIN
Fuente: El cuento de Caperucita Roja y el lobo -
Charles Perrault (cuentosinfantiles.top)

Después de la lectura. Responde en tu cuaderno:

a) ¿Cuántos años tiene este cuento tradicional escrito por Charles Perrault?
b) ¿Por qué es relevante conocer este cuento clásico?
c) ¿Qué te parece que Caperucita fuese sola a casa de su abuelita? Justifica
usando modelo RIJU.
d) ¿Qué te parece el desenlace de este cuento? Justifica usando modelo
RIJU.
e) ¿Si tu abuelita o un ser querido tuyo estuviese enfermo qué le llevarías
de regalo? Justifica con el modelo RIJ.
f) ¿Qué características se evidencian en el lobo?
g) ¿Qué características se evidencian en Caperucita?
h) Ilustra un acontecimiento relevante del cuento leído.