Aspectos Relevantes de las
LA INTELIGENCIA
Inteligencias Multiples
Dotacion biolgica.
Historia de la vida personal
Antecedente cultural e
histrico.
Activadores o desactivadores de
las Inteligencias Multiples
Acceso a recursos mentores.
Factores histricos culturales.
Factores geogrficos.
Factores familiares.
Factores situacionales.
REPBLICA BOLIVARIANA
DE VENEZUELA
La Inteligencia Es el arte del
MINISTERIO DEL PODER
pensamiento, desarrollado en POPULAR PARA LA EDUCACIN
SUPERIOR
todas sus capacidades y el
desarrollo de estas con
respectos al desempeo gradual
UNIVERSIDAD
de aptitudes y habilidades. PEDAGGICA EXPERIMENTAL
LIBERTADOR
La inteligencia es un conjunto PROGRAMA DE
de habilidades y aptitudes que INTELIGENCIAS
PROFESIONALIZACIN
se comienzan a desarrollar
desde que el ser humano inicia MLTIPLES
EDUCACIN COMERCIAL
su proceso de aprendizaje y le
permiten al individuo responder
ante las diferentes situaciones
que se le presentan en la vida.
Capacidad personal de los
procesos psquicos para
adaptarse a situaciones o
nuevas demandas producidas
por el medio en que se
desenvuelve el individuo.
La inteligencia es algo con lo
que todos nacemos y lo vamos
desarrollando conforme pasa el
tiempo y nos da la capacidad de
enfrentarla y resolver problemas
as como tambin nos da la
capacidad de adaptacin al
medio ambiente.
Se considera a la inteligencia Integrantes:Silva Fanny
como un proceso dinmico
autorregulatorio que responde a Maritza Brito
la intervencin ambiental
externa. Vidal Jos
 Antecedentes y Fundamentos
Rousseau opina que el nio debe
aprender a travs de la experiencia, all se ponen
en juego las relaciones inter e intra personal y
las inclinaciones naturales. Pestalozzi apuesta a
un currculo de integracin intelectual basado
tambin en las experiencias.
Freobel (fundador de los jardines de
Infantes) habla del aprendizaje a travs de
experiencias con objetos para manipular, juegos,
canciones, trabajos.
John Dewey ve al aula como un
microcosmos de la sociedad donde el
aprendizaje se da a travs de las relaciones y
experiencias de sus integra.
En 1904 el gobierno francs pidi al
psiclogo Alfred Binet y a un grupo de colegas
suyos, que desarrollaran un modo de determinar
cules eran los alumnos de la escuela primaria el
"riesgo" de fracasar, para que stos alumnos
recibieran atencin compensatoria.
Gardner por su parte propuso y sugiri
que la inteligencia tiene ms que ver con la
capacidad para resolver problemas y crear
productos en un ambiente que represente un rico
contexto y de actividad natural.
Descripcin de las Siete Inteligencias
Inteligencia lingstica: la capacidad
para usar palabras de manera efectiva, sea en
forma oral o de manera escrita.
La inteligencia lgico matemtica: la
capacidad para usar los nmeros de manera
efectiva y razonar adecuadamente.
La inteligencia corporal-kintica: la Base Terica para la Teora de las
capacidad para usar todo el cuerpo para expresar Inteligencias Mltiples
ideas y sentimientos (por ejemplo un actor, un
mimo, un atleta, un bailarn) y la facilidad en el Aislamiento potencial por daos
cerebrales
uso de las propias manos para producir o
transformar cosas (por ejemplo un artesano, La existencia de "idiotas sabios",
escultor, mecnico, cirujano). prodigios y otros individuos
La inteligencia espacial: la habilidad excepcionales
para percibir de manera exacta el mundo visual- Una historia caracterstica de desarrollo
espacial (por ejemplo un cazador, explorador, junto con un conjunto definible de
gua) y de ejecutar transformaciones sobre esas desempeos expertos
percepciones (por ejemplo un decorador de
interiores, arquitecto, artista, inventor). Una historia evolutiva y la plausibilidad
evolutiva
La inteligencia musical: la capacidad
de percibir (por ejemplo un aficionado a la Apoyo de los descubrimientos de la
msica), discriminar (por ejemplo, como un psicometra
crtico musical), transformar (por ejemplo un Apoyo proveniente de trabajos de
compositor) y expresar (por ejemplo una sicologa experimental
persona que toca un instrumento) las formas
musicales. Una operacin central o un conjunto de
operaciones identificables
La inteligencia interpersonal: la
capacidad de percibir y establecer distinciones La susceptibilidad de codificacin en un
en los estados de nimo, las intenciones, las sistema simblico
motivaciones, y los sentimientos de otras Puntos Claves en la Teora de las
personas. Inteligencias Mltiples
La inteligencia intrapersonal: el 1-Cada persona pose las siete inteligencias
conocimiento de s mismo y la habilidad para
adaptar las propias maneras de actuar a partir de 2- La mayora de las personas pueden
ese conocimiento. desarrollar cada inteligencia hasta un nivel
adecuado de competencia
La inteligencia naturalista: es la
3- las inteligencias por lo general trabajan
capacidad de distinguir, clasificar y utilizar
juntas de manera compleja.
elementos del medio ambiente, objetos, animales
o plantas. 4-Hay muchas maneras de ser inteligentes
dentro de cada categora.