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Calendario Escolar 2017 2008web PDF
Calendario Escolar 2017 2008web PDF
Andrs Navarro
Ministro de Educacin
Denia Burgos
Viceministra de Educacin
Encargada de Servicios Tcnicos y Pedaggicos
Luis De Len
Viceministro de Educacin
Encargado de Gestin y Descentralizacin Educativa
2 3
acciones de primer orden en la gestin educativa, las cuales para la mejora de la calidad de la educacin, como propsito
Preparacin y revisin de textos
son fundamentales para impactar de manera significativa fundamental de la Revolucin Educativa promocionada por el
Carlos Vidal, Mara Esperanza Ayala
los aprendizajes de nuestros nios, nias, adolescentes y Presidente Danilo Medina. Confiamos en el xito del ao escolar
Diseo y diagramacin
jvenes. En tal sentido, es necesario resaltar iniciativas como el 2017-2018, pues Son millones de historias de vidas que hoy
Maia Terrero Villamn
programa Repblica Digital, la poltica de los centros educativos se unen en los centros educativos para ir construyendo una
Este Calendario Escolar est disponible en formato PDF en www.minerd.gob.do y en www.educando.edu.do
sostenibles, la poltica de aplicacin efectiva del currculo por nueva Repblica Dominicana.
Cualquier aportacin o sugerencia favor dirigirla al Viceministerio de Servicios Tcnicos y Pedaggicos.
competencias, la ampliacin y fortalecimiento de la modalidad
Ministerio de Educacin de la Repblica Dominicana
tcnico profesional y la formacin continua de docentes
4
Los cambios derivados de la globalizacin y de la innovacin semioficial y privado de acuerdo a las caractersticas y pretende mejorar la cobertura. La educacin tcnico profesional
tecnolgica hacen que las profesiones se encuentren en necesidades de las localidades del pas. Los propsitos incluye a distintas poblaciones jvenes, adultas y a personas
profundos y constantes cambios. Por esta razn, de aqu al educativos de la modalidad se corresponden con la aspiracin con necesidades especficas; dando diversas opciones de la
2030, asegurar el acceso en condiciones de igualdad para de que el egresado adquiera valores, actitudes, conocimientos educacin tcnica y vocacional, facilitando el progreso educativo
todos los hombres y las mujeres a una formacin tcnica, y competencias prcticas que le permitan desempearse con en el marco de una educacin a lo largo de la vida que busca
profesional y superior de calidad, incluida la enseanza xito en la vida profesional y comunitaria. generar competencias que propicien el desarrollo del egresado,
Datos personales RESOLUCIN N. 04 -2017 QUE PONE EN VIGENCIA EL CALENDARIO ESCOLAR QUE REGULAR LAS ACTIVIDADES DOCENTES Y
ADMINISTRATIVAS EN LOS CENTROS EDUCATIVOS PBLICOS Y PRIVADOS DURANTE EL AO LECTIVO 2017-2018.
CONSIDERANDO: Que el Ministerio de Educacin es VISTAS: La Ley General de Educacin 6697, de fecha 9 de abril
NOMBRES: responsable de velar y contribuir con el logro de los objetivos de 1997, y sus modificaciones; y la Ley 13997, sobre el traslado
TELFONOS. Casa: y metas planteados en el currculo vigente para el sistema de fechas de los das feriados del calendario coincidentes con
Celular: educativo dominicano, y de garantizar la realizacin de las martes y mircoles, jueves o viernes.
acciones que conduzcan a la formacin de los ciudadanos
CORREO ELECTRNICO: VISTAS: La Ordenanza 195, que establece el Currculum para
dominicanos y dominicanas, segn establece la Constitucin
TIPO DE SANGRE: la Educacin Inicial, Bsica, Media, Especial y de Adultos del
Dominicana y la Ley General de Educacin 6697.
sistema educativo dominicano; la Ordenanza 012006, que
ARS y No. de afiliacin:
CONSIDERANDO: Que el Calendario Escolar es un modifica la Ordenanza 072003, que establece el Reglamento de
En caso de emergencia,
instrumento fundamental para la planificacin y organizacin la Educacin Media a distancia y semipresencial para Adultos;
comunicarse con:
de las actividades curriculares del ao escolar en los centros la Ordenanza 032006, que modifica la Ordenanza 042004, que
Telfono: educativos pblicos y privados del pas, de acuerdo a la voluntad establece el Reglamento de la modalidad semipresencial en
de la sociedad dominicana en su conjunto de que se cumplan la Educacin Bsica de Adultos para personas mayores de 14
CENTRO EDUCATIVO ntegramente los das y horas de docencia establecidos, en el aos; la Ordenanza 022010, que reformula los perfiles y planes
(tanda matutina): marco del Plan Decenal de Educacin 2008-2018. de estudios de 28 especialidades/ocupaciones del Bachillerato
Tcnico y crea las menciones de Mantenimiento Aeronutico,
DISTRITO EDUCATIVO: CONSIDERANDO: Que la planificacin de las actividades
Mantenimiento de Embarcaciones, Operaciones Mineras,
TELFONO curriculares contribuye al fortalecimiento de la calidad educativa,
Diseo Grfico Publicitario y Produccin de Radio y Televisin.
al propiciar una labor efectiva y eficaz en los centros educativos
LOCALIDAD:
del pas, mediante el uso organizado y racionalizado del tiempo VISTA: La Ordenanza 03-2013, mediante la cual se modifica la
GRADO que imparto:
dedicado a la docencia y a los aprendizajes. estructura acadmica del sistema educativo dominicano.
CENTRO EDUCATIVO CONSIDERANDO: Que el cumplimiento de las horas establecidas VISTAS: La Ordenanza 499, que establece el Reglamento
(tanda vespertina/otra): en las normativas vigentes en el sistema educativo dominicano Orgnico de las Instituciones Educativas Pblicas, y la Ordenanza
DISTRITO EDUCATIVO: crea las condiciones propicias para un efectivo desarrollo de los 42000, que establece el Reglamento de las Instituciones
TELFONO: procesos de enseanza y aprendizaje, contribuyendo a un mejor Educativas Privadas.
rendimiento de los estudiantes dominicanos y dominicanas.
LOCALIDAD: VISTA: La Ordenanza 072004, que regula el Subsistema de
GRADO que imparto: CONSIDERANDO: Que todos los actores que intervienen Pruebas Nacionales.
en los procesos de enseanza y aprendizaje deben asumir
VISTA: La Ordenanza 01-2014, mediante la cual se establece la
responsabilidades en el buen uso del tiempo, que garanticen
Prcticas saludables que me Poltica Nacional de Jornada Escolar Extendida para los niveles
una educacin de calidad para enfrentar los retos actuales que
ayudan a seguir creciendo Inicial, Primario y Secundario.
se le plantean a la sociedad dominicana.
como ser humano:
8 9
VISTA: La Orden Departamental 092009, que establece los b) Educacin Secundaria, Modalidad General: 1,194 horas/ao; ARTCULO 5.- Ninguna instancia o institucin descentralizada carcter propio de la evaluacin como actividad que forma
procedimientos para el cumplimiento del Calendario y del del Ministerio de Educacin puede suspender la docencia para parte de los procesos de enseanza y aprendizaje (Orden
d) Educacin Secundaria, Modalidades en Artes y Tcnico-
Horario Escolar. realizar actividad alguna. En caso de una situacin extrema Departamental 092009, artculo 20).
Profesional: 1,592 horas/ao;
previsible que amerite suspensin, esta deber estar avalada
VISTA: La Ordenanza No.1-2016, que norma el Sistema de ARTCULO 8.- Los centros educativos privados han de cumplir
e) Educacin Bsica de Adultos Semipresencial: 492 horas por el superior inmediato, quien ponderar su pertinencia,en
Pruebas Nacionales y de evaluacin de los logros de aprendizaje con el horario de trabajo que corresponde al Nivel o Niveles en
presenciales /ao; consulta por los canales institucionales, salvo situaciones
de la Repblica Dominicana. Esta modifica la Ordenanza 7-2004. que laboran y al currculo que implementan (Reglamento de las
imprevistas de inminente peligro o amenaza que pongan en
f) Educacin Secundaria de Adultos Semipresencial (PREPARA): Instituciones Educativas Privadas, artculo 8, numeral 6, y artculo
ODO: El parecer de los Viceministerios y de las Direcciones juego la integridad fsica de la comunidad educativa.
287 horas/ao presenciales (programa regular) y 369 horas 84). De acuerdo al plan anual de cada centro, podr solicitarse,
Generales del Ministerio de Educacin.
presenciales /ao (programa acelerado); PRRAFO: La realizacin de actividades legtimamente dirigidas con la debida antelacin, al Viceministerio de Servicios Tcnicos
ODO: El parecer de directivos y tcnicos de los Organismos a docentes, estudiantes, o sus familias, durante el horario de y Pedaggicos la aprobacin de modificaciones a las fechas y
g) Centros educativos con horario de Jornada Escolar Extendida: docencia establecido, que no se hayan publicado en el Calendario horarios oficiales, siempre y cuando se garantice el mnimo de
Descentralizados de la Educacin.
1,592 horas/ao. Escolar, deber ser coordinada, con la debida antelacin, con horas curricularmente establecido.
ODO: El parecer de directivos y tcnicos de instituciones el Viceministerio de Servicios Tcnicos y Pedaggicos (Orden
ARTCULO 3.- En el clculo oficial de horas/ao se considera ARTCULO 9.- El acompaamiento y atencin a las necesidades
vinculadas al quehacer educativo: la Asociacin Dominicana de Departamental 092009, artculos 8 y 9).
un mnimo a garantizar. Las horas o das no impartidos sern de los centros educativos pblicos y privados, por parte del
Profesores (ADP), las Asociaciones de Padres, Madres, Tutores
compensados o recuperados por los centros educativos, de ARTCULO 6.- Las actividades destinadas a fortalecer personal tcnico del Ministerio de Educacin, debe garantizar
y Amigos de la Escuela y las Asociaciones de Colegios Privados.
acuerdo a los criterios y procedimientos establecidos en los temas priorizados por el currculo, tales como democracia y el cumplimiento de las fechas y horarios establecidos, as como
En uso de las atribuciones que me confiere el artculo 217, literal artculos 37 y 38 de la Orden Departamental 092009. Los ciudadana, identidad sociocultural, salud, cuidado del medio el fortalecimiento de las caractersticas propias de cada centro,
b, de la Ley General de Educacin 6697, dicto la siguiente centros educativos pueden ofertar un horario ms extenso al ambiente, gestin de riesgos, gnero, entre otros, como parte que contribuyen a una oferta educativa de calidad.
oficialmente establecido, de acuerdo a sus posibilidades, a las del desarrollo integral de los estudiantes, deben formar parte de
caractersticas de los estudiantes y del programa acadmico ARTCULO 10.- Cualquier situacin no prevista que altere
RESOLUCIN los procesos curriculares durante la docencia regular.
que ofrecen. el cumplimiento del Calendario Escolar ser resuelta por el
ARTCULO 1.- Se pone en vigencia el Calendario Escolar con
PRRAFO: Aquellas actividades curriculares que se deban Ministro de Educacin, de acuerdo a los criterios de la Orden
las actividades correspondientes al Ao Escolar 2017-2018,
ARTCULO 4.- En el Calendario se establecen fechas y efectuar fuera del centro educativo no excedern el 5% del Departamental 092009 y dems normativas vigentes.
de acuerdo a las siguientes fechas: a) Docentes: Inicio de
actividades relevantes dirigidas a los miembros de la comunidad tiempo efectivo anual establecido para el desarrollo de los
actividades el da 3 de agosto de 2017 y conclusin el da 29 de ARTCULO 11.- Se instruye a todos los Directores y Directoras
educativa nacional, destacndose entre estas: a) Actividades procesos de enseanza y aprendizaje de los estudiantes en
junio de 2018 (45 semanas); b) Estudiantes: Inicio de docencia Regionales, de Distritos Educativos, as como Directores y
curriculares orientadas a promover una formacin integral cada grado (Orden Departamental 092009, artculo 35).
el da 21 de agosto de 2017 y conclusin el da 22 de junio de Personal Docente y Administrativo de los Centros Educativos,
y aprendizajes significativos; b) Actividades organizativas y
2018 (41 semanas). ARTCULO 7.- En las fechas establecidas de pruebas evaluativas de todos los Niveles y Modalidades, a dar fiel cumplimiento a la
formativas de las instancias del sistema educativo dirigidas a
docentes, personal tcnico y administrativo, y familias de los de fin de perodo, o de cualquier otro tipo, los centros educativos presente Resolucin.
ARTCULO 2.- Segn establece el artculo 2 de la Orden
estudiantes; c) Actividades conmemorativas de efemrides deben mantener su horario lectivo habitual, garantizando el
Departamental 092009, de acuerdo al total de semanas y das
laborables y a la normativa curricular, las horas de docencia del nacionales e internacionales, incluyendo las que el calendario
ao escolar 2017 - 2018 son las siguientes: nacional establece como no laborables, las cuales se vincularn
Dada en Santo Domingo, Distrito Nacional, Capital de la Repblica Dominicana, a los trece (13) das del mes de junio del ao dos
con los aprendizajes curriculares, de acuerdo a su significado y
mil diez y siete (2017).
a) Educacin Inicial y Primaria y Primer Ciclo de Educacin de trascendencia.
Adultos: 995 horas/ao;
Educacin Inicial 995 horas (25 horas/semana) 45 minutos (5 perodos/ da) 8:00 a.m. -12:15 p.m. (matutina)
Jornada Escolar Extendida Jornada Escolar Extendida 2:00 a.m - 5:30 p.m. (vespertina)
1,592 horas (40 horas/semana) 45 minutos (8 perodos/ da)
Jornada Escolar Extendida
Ver notas 3 y 4.
8:00 a.m. - 4:00 p.m. Ver notas 3 y 4
Educacin Primaria 995 horas (25 horas/semana) 45 minutos (5 perodos/ da) 8:00 a.m. -12:30 p.m. (matutina)
Ord. 499, Art. 48 2:00 a.m. - 6:00 p.m. (vespertina)
Jornada Escolar Extendida
Ord. 499, Art. 48
1,592 horas (40 horas/semana) Jornada Escolar Extendida
Ord. 195, Art. 19 y Ord. 499, Art. 45 45 minutos: (8 perodos/da) Jornada Escolar Extendida
8:00 a.m. a 4:00 p.m.
Educacin Especial 995 horas (25 horas/semana) 45 minutos (5 perodos/da) 8:00 a.m. -12:00 p.m. (matutina)
Ord. 195, Art. 46 y 499, Art. 50 2:00 a.m. - 5:30 p.m. (vespertina)
Ord. 499, Art. 50
Educacin Bsica de 492 horas (6 horas/semana) 45 minutos (5 perodos/da) 6:00 p.m. -10:00 p.m. (nocturna)
Jvenes y Adultos (1er. Ord. 499, Art. 48 Ord. 499, Art. 48
ciclo)
Educacin Secundaria 1,194 horas (30 horas/semana) 6 perodos/da (50 minutos) en tandas 8:00 a.m. -1:30 p.m. (matutina)
Primer Ciclo y vespertina Ord. 195, Art. 25 y Ord.499, 2:00 p.m. - 6:00 p.m. (vespertina)
Modalidad General Art. 47.2 y en los centros nocturnos 6 6:00 p.m. -10:00 p.m. (nocturna)
perodos de 45 minutos.
Primer ciclo en centros educativos 45 minutos (5 perodos/da) 8:00 a.m. a 12:30 p.m. (matutina)
pblicos de Educacin Primaria. En tanta matutina y vespertina. 2:00 p.m. a 6:00 p.m (vespertina)
995 horas (25 horas/semana)
Jornada Escolar Extendida 8 perodos/da (45 minutos) 8:00 a.m. a 4:00 p.m. (CEM).
1,592 horas (40 horas/semana) Ord. 1-2014, Art. 6, Ord. 1-95, Art. 25 y Ver nota 5.
Ord. 12014, Art. 6 4-99, Art. 47.2
Educacin Secundaria 1,592 horas (40 horas/ semana) 45 minutos (8 perodos/da) 7:30 a.m. - 5:00 p.m. NOTAS
Centros de Excelencia 8:00 a.m. - 5:00 p.m. (CEM).
1. El total de horas-ao ha descontado cuatro das feriados y uno no lectivo que acortan algunas semanas escolares. En la Educacin Semipresencial
Educacin Secundaria 1,592 horas (40 horas/semana ) 50 minutos (8 perodos/ da) 8:00 a.m. - 4:00 p.m. ( Jornada Escolar
las horas-ao se calculan ntegramente al poderse compensar los feriados con otros das hbiles de la semana.
Modalidad en Artes Ord. 12014, Art. 6 Ord. 12014 Art. 6 Extendida).
Ord. 12014 Art.6 2. El horario oficial puede presentar modificaciones debidas al uso intensivo del plantel escolar en tres tandas horarias (ver. Ord. 195, Art. 26; y
7:30 a.m. - 5:00 p.m. Ver nota 5
Ord. 499, Arts. 49-51)y de la ampliacin y diversificacin de la oferta curricular de cada nivel y modalidad.
Educacin Secundaria 1,592 horas (programa 40 horas/ 50 minutos (8 perodos/ da) 8:00 a.m. - 4:00 p.m. ( Jornada Escolar
Modalidad Tcnico- semana) Extendida). 3. En Educacin Inicial y Primer Ciclo de Educacin Primaria la edad de los nios y nias determina las rutinas pedaggicas y la duracin de cada
Profesional Ord. 022010, Art. 6 y ss. Ord. 12014, Art.6 perodo.
Ord.499, Art. 50
4. Para los centros con Jornada Escolar Extendida (40 horas/ semana) el total de horas/ao es de 1,592.
Educacin Secundaria 287 horas presenciales (programa 7 horas/semana (regular) Nocturna: 2 encuentros/ semana de 3 4
de Adultos regular) 7 horas/ semana (regular) o 9 horas/ horas 5. En los Centros de Excelencia de Media (CEM) los estudiantes asisten hasta la 4:00 p.m., con tutoras hasta las 5:00 p.m.
Semipresencial 369 horas presenciales (programa semana (acelerado) Nocturna: 2 encuentros/semana de 3 horas.
(PREPARA) acelerado) Ord. 0106, Art. 2 6. El horario vespertino de los Centros de Educacin Secundaria Tcnico-Profesional se encuentra en proceso de regularizacin.
Fin de semana: Un solo encuentro del horario
semanal completo.
7. En los Centros de Educacin Especial la edad y condicin de discapacidad de los nios y nias determina las rutinas.
12 13
Das feriados segn la legislacin nacional Ao laboral docente y escolar 2017 2018
Ao 2017 Ao laboral docente: Del 3 de agosto de 2017 al 29 de junio de 2018 (45 semanas).
Ao escolar o lectivo: Del 21 de agosto de 2017 al 22 de junio de 2018 (41 semanas).
Restauracin de la Repblica Mircoles 16 de agosto
Nuestra Seora de las Mercedes Domingo 24 de septiembre Agosto --------------- 20 das/ 9 das de docencia y 11 para formacin y planificacin
Da de la Constitucin Lunes 6 de noviembre Septiembre --------- 21 das
Da de la Navidad Lunes 25 de diciembre Octubre-------------- 22 das
Noviembre---------- 21 das
Diciembre----------- 16 das
Ao 2018 Enero----------------- 17 das
Ao Nuevo Lunes 1 de enero Febrero-------------- 19 das
Da de Reyes Sbado 6 de enero Marzo---------------- 17 das
Restauracin de la Repblica Jueves 16 de agosto (movido al lunes 20) Segundo perodo lectivo (enero-junio): 23 semanas
1. Segn el artculo 91 del Reglamento del Estatuto del Docente, a) se entiende por ao laboral docente el perodo en que ste se encuentra obligado a prestar
NOTAS servicios; b) Ao lectivo o ao escolar es el perodo comprendido entre el inicio y el final de las actividades desarrolladas en las aulas.
1. Estas fechas sern ratificadas mediante la Circular que el Ministerio de Trabajo emite a fines de cada ao. 2. Segn el artculo 83 del Reglamento del Estatuto del Docente, el docente tendr derecho a gozar del siguiente perodo vacacional: a) En Semana Santa,
2. A partir del Ao Escolar 2010-2011, el da 13 de abril se ha declarado no laborable en los centros educativos cinco (5) das laborables, b) En Navidad diez (10) das laborables. c) Despus de terminado el ao escolar, cuatro (4) semanas.
pblicos en c onmemoracin de la fundacin de la Asociacin Dominicana de Profesores.
3. Clculo horario de la educacin presencial para cada perodo lectivo:
* Segn el artculo 1 de la Ley 13997, el carcter no laborable de todos los das feriados del calendario que Primer perodo: 450 horas, Educacin Inicial, Primaria, Especial y de Personas Jvenes y Adultas (25 horas/ semana); Educacin Secundaria
coincidan con los das martes, mircoles, jueves o viernes de la semana que se trate, ser efectivo conforme Modalidad General o Acadmica 540 horas (30 horas/ semana); En los centros de Jornada Escolar Extendida Ordenanza 01-2014. Nivel Inicial,
a la siguiente pauta: 1) Martes y mircoles, el lunes precedente; 2) Jueves y viernes, el lunes siguiente. Primaria, Secundaria, Tcnico-Profesional y Artes 720 horas. (40 horas/semana).
Segundo perodo: 575 horas, Educacin Inicial, Primaria, Especial y de Personas Jvenes y Adultas (25 horas/semana); 690 horas, Educacin
Secundaria Modalidad General o Acadmica; (30 horas/semana). En los centros de Jornada Escolar Extendida Ordenanza 01-2014. 920 horas, en
el Nivel Inicial, Primaria, Secundaria, Tcnico-Profesional y Artes. (40 horas/semana).
14 15
Qu significa para t la educacin tcnico profesional? Qu ha significado la educacin tcnico profesional en tu vida?
Bueno, para m la educacin tcnica es algo muy importante, Uno de los beneficios que tengo como estudiante de
ya que puede brindar a jvenes necesitados la oportunidad educacin tcnica es que llevo la ventaja de salir especializada
de estudiar y salir con una profesin. Esto les abre puertas a en un rea y la posibilidad de conseguir un empleo que me
muchachos que tienen el afn de salir adelante y mejorar su permita respaldar mis estudios ms adelante.
condicin econmica y la de sus familiares.
Tambin he salido victoriosa en dos ocasiones con
De manera personal significa casi todo, pues en los cuatro reconocimientos por mi alto rendimiento escolar y buen
aos que he pasado estudiando en ITESA (instituto que utiliza comportamiento, en 3ero y 4to.
este mtodo) han sido cuatro aos difciles de explicar, ya que
Otro elemento a destacar es que he aprendido bastante a
en ese tiempo han pasado tantas cosas que nunca olvidar,
relacionarme, gracias a mi desempeo y a los maestros, no
como pertenecer al mejor taller de electrnica del mundo.
tan solo en el centro donde estudio, sino tambin en otros
El aprendizaje adquirido en ITESA me ha servido y me va a entornos y con los dems actores de la sociedad en que vivo.
seguir sirviendo no solo para defenderme en mi rea, sino
para destacar y sacarle provecho a ello, por eso es que para m
este tipo de educacin debera ser para todos los bachilleres.
profesionalizacin docente, la formacin centrada en la escuela su prctica en la comunidad educativa que la conforma. Eso
recupera algunos elementos claves: permite buscar alternativas de superacin permanente de las
deficiencias encontradas.
1. La escuela realmente progresa cuando los procesos de cambio
y mejora integran a toda la comunidad educativa hacia metas La formacin docente centrada en la escuela no se convierte en la
comunes. panacea para la solucin del problema educativo en nuestro pas, sino
que otros elementos y polticas del sistema educativo en su globalidad
2. La cultura de la escuela debe ser afectada por estos procesos de deberan ser tomados en cuenta. Pero no cabe duda que la formacin
cambio y mejora para que estos sean sostenibles en el tiempo. docente centrada en la escuela viene a ser un elemento de alta
relevancia para mejorar la escuela como unidad autnoma que debe
3. Esto hace que la escuela sea vista como un todo que define buscar por s misma soluciones a sus problemas fundamentales en
internamente las prioridades en la mejora, siguiendo las polticas mbitos claves como el desarrollo de la gestin, desarrollo curricular
educativas del pas pero ponindolas en dilogo con su situacin y la profesionalizacin docente, entre otros. La combinacin de esas
interna y la de su contexto. iniciativas autnomas con el apoyo de las instancias estatales sin duda
puede dar al traste con procesos de cambios significativos para el
4. El aula se convierte en el espacio por excelencia donde se
evidencia el cambio y mejora del centro educativo. sistema educativo dominicano en su totalidad.
* Como cada ao, las lecturas del Calendario Escolar constituyen un apoyo a la reflexin de la prctica docente. Sus reflexiones y aportes, pueden dirigirlos
a la direccin electrnica del Viceministerio de Servicios Tcnicos y Pedaggicos.
Agosto2017
20 9 das lectivos 21
4. SEMANA LECTIVA. Docencia 11 12 Realizacin de grupos pedaggicos y 13 14 ltimo dia para actualizar la Planta Fsica de los 15 16 17
microcentros. Centros Educativos en el SIGERD por parte de
Del 11 al 15 de septiembre. Jornada Escolar
los Distritos Educativos.
de Prevencin de Enfermedades Tropicales.
5. SEMANA LECTIVA. Docencia 18 19 20 Celebracin escolar del Da Internacional 21 DA DE LA PREVENCIN DE 22 23 DA DE NUESTRA SEORA 24
de la Paz. Resolucin Ap/10- DESASTRES EN LA REPBLICA DE LAS MERCEDES
Del 18 al 22 de septiembre. Semana de Prevencin
CCLXVI-2015, para el establecimiento de DOMINICANA.
de Riesgos.
la Bandera Internacional de la Paz y el
Himno de la Paz, con el fin de fortalecer
la cultura de paz en los Estados del SICA.
6.A SEMANA LECTIVA. Docencia 25 26 27 Del 28 de septiembre al 16 de 28 Entrega al Distrito Educativo del informe de 29 30
febrero de 2018. Campaa de limpieza acompaamiento a los y las docentes del Nivel
y eliminacin de criaderos de mosquitos Secundario.
portadores del virus del Dengue, Zika y Conmemoracin del Da Nacional de los Derechos de
Chikungunya. la Niez. (celebracin en los Distritos y Regionales).
Festival Nacional de Recreacion y Actividades
Ldicas (Niveles Primario y Secundario).
10. SEMANA LECTIVA. Docencia 23 DA DE LAS NACIONES UNIDAS. 24 25 26 Primer reporte de evaluacin de los 27 28 29
Del 23 al 27 de octubre. Festival Regional de aprendizajes de los estudiantes que desarrollan
Presentaciones Artsticas y Culturales en Ingls. Del 24 al 27 de octubre. Primera entrega de el Diseo Curricular Revisado y Actualizado
Del 23 al 27 de octubre. Semana de las Naciones Unidas. los informes de aprendizaje a las familias, en el del Nivel Secundario. Primer Ciclo del Nivel
Nivel Primario. Secundario (1ero, 2do, 3ero y el 4to grados del
Del 23 al 29 de octubre. 1er Seminario Internacional de
Segundo Ciclo de las diferentes modalidades).
Educacin Fsica.
30 31
Valores del mes:
Compromiso y Trabajo
30 31
12. SEMANA LECTIVA. Docencia 6 Del 7 al 19 de noviembre. 7 Taller de Evaluacin al Desarrollo Curricular con 8 9 10 11 12
Juegos Escolares Nacionales. tcnicos regionales, rea de Formacin Integral,
FERIADO DEL DA DE LA CONSTITUCIN Humana y Religiosa.
15. SEMANA LECTIVA. Docencia 27 Del 28 al 30 de Noviembre. Pruebas de asignaturas 28 29 Entrega al Distrito Educativo del informe de 30
del grado o semestre anterior, y para estudiantes libres acompaamiento a los docentes del Nivel
y en convalidacin de estudios (Educacin Secundaria Secundario.
General y Tcnico-Profesional. Arts. 68, 70, 74 y 82, Ord.
196 revisada).
La educacin tcnica como oportunidad para la inclusin de los jvenes en las tareas productivas
Empecemos sealando que aunque exista una diferencia
entre la educacin tcnica y la formacin tcnico profesional,
muchas personas las asumen como una y la misma debido a que
En tal sentido, la educacin tcnica ser una oportunidad
de inclusin cuando se la acepte en derecho como reclama la
Declaracin Mundial sobre Educacin para Todos, aprobada en
Diciembre2017
ambas en realidad comparten el mismo objetivo: La bsqueda Jomtien (Tailandia) en 1990, y sea pensada como un proceso Recibir una educacin tcnica de calidad, garantiza
interminable de la articulacin entre educacin y preparacin para holstico que asume con responsabilidad y propsito la oportunidades para la insercin laboral
una vida con sentido y productiva. transformacin de las escuelas y de otros centros de aprendizaje de los estudiantes.
como el espacio ideal para crear y reinventar la sociedad ideada.
Esa bsqueda inextinguible que se da bajo la pretensin de
articular la educacin tcnica y profesional como base relevante Esto as porque, adems de la educacin inclusiva ser un
en apoyo a la competitividad de los pueblos y con el sentido proceso orientador y fortalecedor de las polticas y prcticas
de pertenencia y utilidad es lo que invita acogerse al llamado educativas, ella ofrece el mejor empuje para inventar y reinventar
de abrir el sistema educativo hacia la inclusin, asumida como la sociedad tica, justa e igualitaria que la poblacin suea y anhela.
reforma promotora del derecho a la educacin para todos.
Carmelo Monts, M.A.
Tcnico Docente Nacional.
DA DE NAVIDAD
25 26 27 28 29 30 31
estudiantes, propiciar junto a otras instancias y espacios nacionales problemas, crear sinergias.
e internacionales la convivencia solidaria. Demanda un nuevo Se pregunta sobre el porqu de las cosas y construye rutas de
orden, un nuevo constructo social, repensar la rutina poltica. mejora, sabe leer del presente lo sustantivo de lo accesorio, acoge
Esto implica la formacin de un nuevo sujeto social que haga de y construye escala de valores ms humanos y vive desde ellos en
sus prcticas espacios para la reconstruccin de ese nuevo orden, dilogo con los cambios en la sociedad dominicana y el mundo.
marcado por el desarrollo del conocimiento como mediacin Construye su identidad, cultiva sus intereses personales. Se
para la construccin de mejores condiciones de vida. Este nuevo potencia en el joven la organizacin en redes y trabajo en equipos
escenario socioeducativo replantea las miradas y marcos de desde la dimensin axiolgica y los motiva a la construccin de
comprensin de las condiciones y mediaciones de aprendizaje. una nueva ciudadana solidaria, colaborativa, que defiende los
La labor formativa de los centros educativos es matizada intereses de la colectividad, y una nueva comprensin de lo
cada vez ms por desafos y necesidades propios de los nuevos pblico como construccin colectiva del bien comn.
Dra. Mara Esperanza Ayala.
contextos donde la diversidad de los sujetos y la pluralizacin
Directora Nacional de Supervisin Educativa.
15 Realizacin de grupos pedaggicos y microcentros. 17 Del 18 al 28 de enero. Pruebas 18 Del 19 al 26 de enero. Pruebas Especiales de 19 20 DA DE NUESTRA SEORA 21
completivas del 1er semestre para los asignaturas prcticas de Educacin. Tcnico- DE LA ALTAGRACIA
Del 17 de enero al 14 de febrero. Las instituciones
estudiantes de los grados que estn Profesional del semestre anterior (Art. 76 Ord.
educativas privadas notifican a los Distritos Educativos
desarrollando el currculo establecido 196).
sobre la variacin en la tarifa para el ao escolar 2017-
por las Ords. 195 y 22010.
2018. (Ley 86-00).
22 23 Del 24 al 26 de enero. Segunda entrega de los Segundo reporte de evaluacin de los 25 DA DEL PATRICIO JUAN PABLO DUARTE (205 26 27 28
informes de aprendizaje a las familias, en el Nivel aprendizajes de los estudiantes que ANIVERSARIO).
Primario. desarrollan el Diseo Curricular Revisado Feriado movido al lunes 29.
y Actualizado del Nivel Secundario (1ero, Celebracin escolar.
2do, 3ero, y el 4to grado del segundo
ciclo de las diferentes modalidades).
Docencia 29 30 Da de la Juventud. 31
FERIADO DA DEL PATRICIO JUAN PABLO DUARTE Entrega al Distrito Educativo del Informe de
(MOVIDO DEL VIERNES 26 DE ENERO). Acompaamiento a la Prctica Educativa de los
y las docentes del Nivel Secundario.
Febrero2018
Impacto de las tecnologas en la familia
El entorno familiar ha sido invadido por las tecnologas de la como elemento vital en las relaciones humanas. Las actividades
informacin y la comunicacin, y una demostracin de esto es el individuales en un pequeo espacio es un denominador comn.
incremento del uso de dispositivos electrnicos. Estos cambios Todos a la vez, en tareas diferentes con un dispositivo distinto,
han trado sus consecuencias. La costumbre de las familias aunque estemos sentados en el mueble de la sala. Sin embargo, La familia, institucin importante para el manejo y uso de
dominicanas de sentarnos frente al nico televisor que haba cada familia tiene su encanto. las tecnologas en los tiempos actuales, su participacin
en el hogar permita comentar los programas, rernos, dejar ayuda a la formacin de una mejor ciudadana.
Aunque el impacto sociocultural de las tecnologas trasciende
ver nuestro lado sensible al llorar de pena o de alegra y hasta
y rompe barreras, no dejamos de reconocer los aportes y
cambiar entre todos la trama de una pelcula. En la actualidad
facilidades a las nuevas generaciones. No obstante, debemos
acercarse y tener un contacto fsico dejando salir las emociones
buscar estrategias para tener una comunicacin ms asertiva,
y afectos es poco comn.
equilibrando la intensidad de estar juntos y separados a la vez.
Lo anterior puede ser un indicador de que estamos perdiendo
Dra. Juana Encarnacin
la calidad de los espacios sociales y familiares, necesarios para el
Profesora de la UASD
fomento de la vida en sociedad y el desarrollo de la convivencia
24. SEMANA LECTIVA. Docencia 5 6 Envo de la agenda del grupo pedaggico al Distrito
7 2. etapa del Concurso Nacional de Matemtica 8 Da de la Solidaridad Estudiantil en conmemoracin a 9 10 11
Educativo correspondiente por parte de la Direccin (CNM) . la lucha patritica (Ley No.113-13).
Cierre de inscripcin para las Tutoras de Reforzamiento del Centro (centros pblicos y privados).
Pedaggico para estudiantes con asignaturas pendientes o Fase 2: En los Distritos Educativos Estudiantes
aplazadas de Pruebas Nacionales del Nivel Secundario. Entrega de resultados de Pruebas Completivas del 1er de 5to. y 6to. Grado de Educacin Primaria, y
semestre para los estudiantes de los grados que se Estudiantes de 1ro. a 6to. Grado de Educacin
desarrollan bajo el currculo establecido por las Ords. Secundaria pblicos y privados.
195 y 22010.
13
12 DA INTERNACIONAL DE INTERNET SEGURO. Del 14 al 16 de febrero. Prueba piloto del 14 1. etapa del Concurso Nacional de Ortografa 15 CELEBRACIN DEL CARNAVAL ESCOLAR. 16 17 DA DEL ESTUDIANTE 18
25. SEMANA LECTIVA. Docencia (CNO).
Programa de Investigacin de Aptitud Fsica y
Antropomtrica en estudiantes de Educacin Fsica Fase 1: En los Centros Educativos estudiantes
de los Distritos Educativos 15-02 y 15-03. de 5to. y 6to. grado de Educacin Primaria, y
estudiantes de 1ro. a 6to. grado de Educacin
Secundaria en centros pblicos y privados.
21
24
26. SEMANA LECTIVA. Docencia 19 Del 20 de febrero al 30 de marzo. Inicio 20 Realizacin los grupos pedaggicos y microcentros. 1. etapa del Olimpada Nacional de Lectura (CNL).
Fase 1: En los Centros Educativos estudiantes
22 CELEBRACIN ESCOLAR DA DEL NATALICIO 23 24 25
de celebracin regional del Modelo de las
DE MATAS RAMN MELLA.
Del 19 de febrero al 23 de julio. Convocatoria de inscripcin al Naciones Unidas, a nivel distrital. de 5to. y 6to. grado de Educacin Primaria, y DA DEL NATALICIO DE
Concurso de blogs lectores (OEI; estudiantes de 12-15 aos). estudiantes de 1ro. a 6to. grado de Educacin MATAS RAMN MELLA
Secundaria en centros pblicos y privados. (202. aniversario).
22, 23 y 26 de febrero. Festival Nacional de Marcha
Escolar en conmemoracin del Mes de la Patria
(Todos los niveles).
27. SEMANA LECTIVA 26 DA DE LA INDEPENDENCIA NACIONAL 27 1. etapa del Concurso Nacional de Ciencias de la 28
(174. aniversario) Y DA DE LA BANDERA. Naturaleza: Biologa, Qumica y Fsica.
29. SEMANA LECTIVA. Docencia 12 13 Realizacin de grupos pedaggicos y 14 2. etapa del Olimpada Nacional 15 16 17 18
Del 12 al 16 de marzo. Semana de la Geografa.
microcentros. de Ortografa (ON).
Del 12 al 16 de marzo. Prueba piloto del Programa de Investigacion
Fase 2: En los Distritos Educativos
de Aptitud Fsica y Antropomeetrica en estudiantes de Educacin
estudiantes de 5to. y 6to. grado de Educacin
Fsica de la Regional de Educacin #10 (Todos los niveles).
Del 12 al 16 de marzo Festival Distrital de Presentaciones
Primaria, y de 1ro. 6to. grado de Educacin
Artsticas y Culturales en Francs. Secundaria en centros pblicos y privados.
MES DE LA DANZA
31. SEMANA LECTIVA Docencia 2 Entrega al Distrito Educativo del Informe de 3 Envo de la agenda de grupo pedaggico al Distrito 4 3. etapa del Concurso Nacional de Ortografa 5 6 Inicio de las Tutoras de 7 8
Acompaamiento a la Prctica Educativa de los Educativo correspondiente por parte de la Direccin (CNO). Reforzamiento Pedaggico para
Del 2 al 6 de abril. Jornada Escolar de Prevencin de
docentes del Nivel Secundario. del Centro (centros pblicos y privados). estudiantes con asignaturas
Enfermedades tropicales). Fase 3: En las Regionales Educativas
pendientes de Pruebas
estudiantes de 5to. y 6to. grados de Educacin
Celebracin de las Naciones Unidas a Nivel Regional. Nacionales.
Primaria, y de 1ro. a 6to. grado de Educacin
Del 2 al 30 de abril: Jornada de Acompaamiento Docente de Secundaria en centros pblicos y privados.
la clase de Educacin Fsica en todos los Centros Educativos.
9 Del 10 de abril al 31 de mayo. Inicio de las Convivencias 10 11 Del 12 al 20 de marzo. Diseo de estrategias 12 CONMEMORACIN DE LA FUNDACIN DE LA 13 14 15
Curriculares del segundo perodo del 2017-2018 (Niveles por la Directiva de la Asociacin de Padres, ASOCIACIN DOMINICANA DE PROFESORES
Primario y Secundario). Madres, Tutores y Amigos de la Escuela (48 ANIVERSARIO).
-APMAE-, para motivar el regreso masivo a
clases luego del feriado de Semana Santa.
Del 23 al 27 de abril. Muestras Regionales de 23 Del 24 de abril al 5 de mayo. Retroalimentacin general 24 4. etapa del Concurso Nacional 25 3 etapa del Concurso Nacional de Ciencias de 26 Entrega al Distrito Educativo del Informe de 27 28 29
Educacin Artstica. de los contenidos del ao escolar (cursos objetos de de Matemtica (CNM). la Naturaleza: Biologa, Qumica y Fsica. Acompaamiento a la Prctica Educativa de los y las
Pruebas Nacionales). Docentes de Secundaria.
Fase 4: Nivel nacional estudiantes de 5to. y 6to. grados Fase 3: En las Regionales Educativas
24 y 25 de abril. Muestra Nacional de Educacin Artstica. de Educacin Primaria, y de 1ro. a 6to. grado de estudiantes de Educacin Secundaria en
(en el marco de la Semana Internacional de la Educacin Educacin Secundaria en centros pblicos y privados. centros pblicos y privados.
Artstica- UNESCO).
La educacin tcnico profesional genera un egresado: Promueve el aprendizaje a lo largo de la vida propiciando
Que puede continuar sus estudios a nivel superior y/o insertarse al competencias laborales tiles para el desempeo laboral adecuado.
mercado laboral con competencias tecnicas y acadmicas.
Disponer de competencias acordes con la demanda de los puestos de
Proporciona en el estudiantado conocimientos, habilidades y trabajo es clave en el xito laboral, pero ahora tal requerimiento se ha
actitudes necesarias para trabajar en condiciones de seguridad y tornado ms dinmico, ya que los empleos cambian, la manera en que
prevenir los posibles riesgos derivados de las situaciones de trabajo. se accede a ellos tambin, las tecnologas, las formas en que se organiza
el trabajo e interaccionan los trabajadores. La educacin tcnico-
Fomento de la calidad y la proteccin del medio ambiente.
profesional es una respuesta en tanto que mejora las capacidades y
Incrementa la posibilidad de acceder al empleo. oportunidades de las personas.
35. SEMANA LECTIVA. 7 Del 8 al 13 de mayo. Pruebas de asignaturas 8 Del 9 al 18 de mayo. Evaluacin de fin del 2do 9 10 11 12 13
del grado o semestre anterior y para estudiantes perodo de estudiantes de grados objeto de Pruebas
libres y en convalidacin de estudios. (Ed. Media Nacionales de Educacin Media).
General y Tcnico Profesional. Arts. 68, 70, 74 y
Envo de agenda del grupo pedaggico al Distrito
82, Ord.196 revisada).
Educativo correspondiente por parte de la Direccin
del Centro (centros pblicos y privados).
23
37. SEMANA LECTIVA Docencia 21 22 y 23 de mayo. Entrega de notas de 22 Del 23 de mayo al 6 de junio. Evaluacin de 4. etapa Olimpada Nacional de Ortografa 24 25 26 27
presentacin de Educacin Bsica de Adultos, fin de ao escolar de los grados no objeto de y Lectura.
Entrega de resultados a estudiantes y familias de
Media General, Tcnico Profesional y en Artes, Pruebas Nacionales.
pruebas de fin del segundo semestre (grados objeto de Fase 4: Nivel nacional estudiantes de 5to. y 6to.
del Centro a los Distritos Educativos (primera
Pruebas Nacionales de 4to de Media). grados de Educacin Primaria, y de 1ro. a 6to. grado
convocatoria).
de Educacin Secundaria en centros pblicos y
Del 21 al 25 de mayo. Reconocimiento a familias
Retroalimentacin y apoyos preparatorios de privados.
destacadas Programa Padres Juntos Podemos.
Pruebas Nacionales en cada centro educativo.
Graduaciones de las Escuelas de Padres y Madres. Da de logros en las escuelas multigrado.
38. SEMANA LECTIVA Docencia 28 Cuarto reporte de evaluacin de los aprendizajes de 29 30 CORPUS CHRISTI 31
los estudiantes que desarrollan el Diseo Curricular
Campamentos Distritales Participo, Aprendo y me
Revisado y Actualizado del Nivel Secundario.
Divierto para presidentes de Gobiernos Escolares de
las Escuelas Multigrado. (1ero, 2do, 3ero, y el 4to grados del segundo ciclo de
las diferentes modalidades).
41. SEMANA LECTIVA 18 Preparacin de las reportes de calificaciones. 19 Preparacin de reportes de calificaciones. 20 Preparacin de reportes de calificaciones. 21 Fin de docencia anual para todos los niveles 22 23 24
y modalidades.
Da del Orientador u Orientadora Escolar.
Celebracin del 5to Congreso Nacional de Buenas
Prcticas en Orientacin y Psicologa.
Julio2018 Agosto2018
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes Sbado Domingo Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes Sbado Domingo
Inicio de labores 4 y 5 de agosto.
1 1 2 3 Aplicacin de las
4 5
docentes.
Pruebas Completivas
y diferidas del 3er
Ciclo Educacin de
Adultos.
Del 2 y 3 de julio:
11 y 12 de agosto.
Entrega de notas 2 3 4 5 6 7 8 Del 6 al 10 de agosto.6 Del 7 al 10 de agosto. 7 Del 8 al 18 de agosto. 8 9 10 Aplicacin de las
11 12
de presentacin de Pruebas extraordinarias Aplicacin de Pruebas Programa especial
Nacionales para de recuperacin Pruebas Completivas
Educacin Bsica de para estudiantes de
Educacin Media, para estudiantes de y diferidas del 3er
Adultos, Educacin Educacin Secundaria
Tcnico Profesional y Educacin Media Ciclo Educacin de
Media General, Tcnico General, Semipresencial
la Modalidad en Artes Tcnico-Profesional Adultos.
Profesional y en Artes, y asignaturas tericas
del Centro a los Distritos de Educacin Tcnico- (segunda convocatoria). promovidos
Educativo. (segunda Profesional condicionalmente (Art.
convocatoria). (Ord. 196). 83, Ord. 196).
Del 9 al 27 de julio. 9
Acto de Reconocimiento Del 11 al 19 de Jornada de Finalizacin Organizacin inicio Organizacin inicio
a Estudiantes Meritorios 10 julio. Campamento 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19
Encuentros Taller del Galardn Diploma Verano. Jornada de Verano. ao escolar. del ao escolar.
de Seguimiento al de Verano de
Mxima Excelencia del Nivel
Desarrollo Curricular Educacin Fsica,
Secundario.
con tcnicos regionales y 2017.
Del 10 al 21 de julio.
distritales (F.I.H.R.)
Capacitacin en deportes
curriculares y co-regulares a
docentes para actualizacin.
16 Del 17 al 21 de 17 18 19 20 21 22 DA DE LA 20 Inicio de la
21 Del 22 al 24 de 22 23 24 25 26
julio y del 24 al 28 RESTAURACIN docencia en agosto. Pruebas
de julio. Campamento (155. aniversario). los centros especiales de asignaturas
de Verano para educativos pblicos prcticas de Educacin
Estudiantes Meritorios y privados de Secundaria Tcnico-
Galardn Diploma de Profesional y en Artes del
todos los niveles,
Excelencia. semestre anterior (Art.
modalidades y
76, Ord. 196).
subsistema.
* Se destacan fechas evaluativas derivadas del ao escolar 2012-2013. El conjunto de fechas laborables y lectivas del ao escolar 2013-2014, 2015- 2016, 2016-2017
30 31 se especifica en la Resolucin correspondiente.
64 65
MODELO DE REGISTRO DE DAS Y HORAS RECUPERABLES Innovacin para la formacin continua centrada en la escuela
EN HORARIO COMPLEMENTARIO Y ASIGNACIONES EXTRAORDINARIAS
(Artculos 37-38, Orden Departamental 092009) Una escuela en innovacin y renovacin continua es posible. La docentes su plataforma organizativa como el escenario idneo
Meses y das del Fechas y horas Fechas y horas de Asignacin de tareas y contenidos forjamos da a da, paso a paso, con los esfuerzos y compromisos para el desarrollo profesional y personal de los maestros y las
ao lectivo no impartidas recuperacin complementarios para mis estudiantes de todas las personas que la integramos: estudiantes, docentes, maestras.
equipos de gestin, tcnicos, padres y madres, autoridades y
Agosto 2017 La implementacin de la estrategia parte de la realizacin
(9 das) toda la comunidad educativa en general.
de evaluaciones diagnsticas de los aprendizajes, las cuales,
La escuela siempre ser el espacio donde mejoramos conjuntamente con la caracterizacin de la prctica docente, el
Septiembre 2017
(21 das) continuamente nuestra prctica y donde nuestros docentes son levantamiento de los procesos de gestin institucional de los
los actores clave en la aplicacin y puesta en marcha del currculo. centros, del distrito y la regional educativa, sirven de gua para el
Octubre 2017 diseo y puesta en marcha de planes de mejora en cada instancia
(22 das) El Ministerio de Educacin emprendi la Estrategia de
implicada, integrando a todos los actores de la comunidad
Formacin Continua Centrada en la Escuela (EFCCE), la cual es
educativa en el proceso de renovacin del compromiso social en
Noviembre 2017 una estrategia de formacin situada, que prioriza la formacin y
(21 das) funcin de la calidad de la educacin.
el acompaamiento pedaggico como los medios ms idneos
para el desarrollo del perfil docente de nuestros maestros y La Estrategia de Formacin Continua Centrada en la Escuela
Diciembre 2017
(16 das) maestras en servicio. redimensiona y representa un salto cualitativo en la consolidacin
de abordajes de la innovacin en el cmo formar a nuestros
La innovacin de esta formacin situada se centra en la
Enero 2018 docentes en servicio; es una modalidad de abordaje que surge
(17 das) capacidad de renovar el compromiso y propiciar el cambio
en contexto, atiende las necesidades concretas y, por ende,
cultural al interior de los centros educativos, fortaleciendo las
permite el desarrollo integral de nuestra escuela.
Febrero 2018 competencias profesionales de los docentes en sus necesidades
(19 das)
formativas concretas; creando espacios de trabajo colaborativo
para que, mediante el anlisis y la reflexin de la prctica INTEC Y PUCMM, BAJO EL MARCO
Marzo 2018 DE LA FORMACIN CENTRADA EN LA ESCUELA.
Busca insertar a la Repblica Dominicana en la nueva era de la tecnologa y la informacin servidor que almacenar localmente las informaciones y estar dispondr de estos equipos con las herramientas tecnolgicas
conectado al servidor central. El contenido podr ser descargado y audiovisuales para descargar el contenido destinado para los
Repblica Digital es un proyecto que incluye un conjunto de reducir la brecha digital y del conocimiento, garantizando el desde el software matriz para la administracin del contenido estudiantes de esta modalidad. En estos dispositivos se podr
polticas y acciones para promover la inclusin de las tecnologas derecho constitucional de una educacin integral, de calidad, garantizando el acceso y continuidad de la enseanza en caso de descargar y almacenar localmente el contenido que quedar a la
de informacin y comunicacin en los procesos productivos, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin que la red local falle. disposicin del docente para dar continuidad a las clases.
educativos, gubernamentales y de servicios a los ciudadanos. ms limitaciones que los derivados de sus aptitudes, vocacin Direccin General de Tecnologa de Informacin
Red inalmbrica. Estos dispositivos estarn conectados a los
y aspiraciones (Constitucin de la Repblica Dominicana, 2010). y Comunicacin del MINERD
Este programa est cimentado en cuatro componentes servidores para la conectividad e interaccin con los equipos
estratgicos fundamentales, que son: Este proyecto, de acuerdo a los lineamientos de la Estrategia tecnolgicos del plantel.
Nacional de Desarrollo 2010 2030, enmarcada bajo la Ley 112,
Educacin
en su segundo eje estratgico sostiene como objetivo general
Acceso
2.1 La Educacin de Calidad para Todos y Todas.
Productividad y empleo
GRFICO NO. 1 ESQUEMA DE LA INFRAESTRUCTURA TECNOLGICA
Gobierno Digital, Abierto y Transparente Un programa de esta magnitud no tuviese sentido si no
contara con una metodologa que lo acompae, en ese aspecto
As como dos ejes transversales:
el MINERD est priorizando la validacin de los contenidos,
Seguridad ciberntica
software y recursos para el aprendizaje, por lo que, desde SERVIDOR CENTRAL PARA
Inclusin social GESTIN DE CONTENIDO
ya, cuenta con un equipo de facilitadores, quienes recibirn
El 16 de septiembre de 2016, mediante el decreto 258 -16, el induccin especializada para ser multiplicadores, impartiendo
Poder Ejecutivo crea el programa con el objetivo de adoptar e a las y los docentes la capacitacin necesaria en los puntos
incentivar el desarrollo y la inclusin de la sociedad dominicana ubicados en todo el territorio nacional. INTERNET
dentro del contexto en que se enmarca la globalizacin,
Con el propsito de dar inicio en el 2017 al plan piloto del
fomentando el conocimiento, la innovacin y competitividad,
proyecto Repblica Digital a finales de enero se realiz el
mediante el uso de las tecnologas y la informacin. ESCUELA 1 ESCUELA 2 ESCUELA 150
levantamiento de los primeros centros. Durante esta fase RACK RACK RACK
En los artculos 3 y 4 de este decreto se crea la Comisin inicial se realizarn las adecuaciones requeridas en los centros SERVIDOR RESPALDO SERVIDOR RESPALDO SERVIDOR RESPALDO
DE CONTENIDO DE CONTENIDO DE CONTENIDO
Presidencial de Repblica Digital y los organismos que lo educativos para soportar la plataforma que ser implementada, POR ESCUELAS POR ESCUELAS POR ESCUELAS
acompaan como el espacio interinstitucional designado para de acuerdo a las capacidades de los equipos y servicios de cada SWITCH DE ACCESO SWITCH DE ACCESO SWITCH DE ACCESO
UPS TIPO RACK 2U UPS TIPO RACK 2U UPS TIPO RACK 2U
el diseo, la implementacin y el monitoreo del programa plantel. 1000 VA/900W 1000 VA/900W 1000 VA/900W
PATCH PANEL CAT 6 PATCH PANEL CAT 6
Repblica Digital. PATCH PANEL CAT 6
La infraestructura tecnolgica que definir la actividad docente, PATCH CORD PATCH CORD PATCH CORD
Dentro de la Comisin Presidencial del Programa, el Ministerio investigativa y asentar los servicios que requiere cada centro
ACCESS POINT INTERIOR/EXTERIOR
de Educacin (MINERD) estar a cargo de desarrollar el educativo que forma parte de Repblica Digital se proyecta bajo ACCESS POINT INTERIOR/EXTERIOR ACCESS POINT INTERIOR/EXTERIOR
proyecto Un Estudiante, Una Computadora Un Maestro, el siguiente esquema: TABLETA 10.1 TABLETA 10.1 TABLETA 10.1
TABLETA 2-1 10.1 TABLETA 2-1 10.1 TABLETA 2-1 10.1
Una Computadora, que tiene como objetivo brindar a cada
Servidor central, que servir como la plataforma para la
estudiante y cada docente de los centros educativos pblicos a PORTTIL CON PANTALLA PORTTIL CON PANTALLA
gestin de contenido didctico. GRADOS, 10.1 GRADOS, 10.1
PORTTIL CON PANTALLA
nivel nacional acceso universal y gratuito a computadoras para GRADOS, 10.1
68 69
1 Fundamentos del Currculo. Tomo I. Fundamentacin Terico-Metodolgica. Plan Decenal de Educacin. Programa de las Naciones Unidas
para el Desarrollo, PNUD, 1994. Pg. 1-5.
74 75
estrategia clave de la educacin para el logro de las intenciones Competencia Cientfica y Tecnolgica impregnada de una intencionalidad pedaggica
educativas, al tiempo que expresa la fundamentacin y Competencia Ambiental y de la Salud desafiante, generadora de significados y de
orientacin del proceso formativo, asumiendo el compromiso Competencia de Desarrollo Personal y Espiritual sentidos mltiples, en un clima y en un ambiente
de promover el desarrollo de las capacidades humanas.2 escolar cada vez ms nutricio y acogedor.
Las competencias especficas corresponden a las reas
Por mandato del Plan Decenal de Educacin 2008-2018, al curriculares y se refieren a las capacidades que el estudiantado Todo lo anterior implica la necesidad de
currculo revisado y actualizado se ha integrado el Enfoque de debe adquirir y desarrollar, con la mediacin de cada rea articular la gestin curricular a un efectivo uso y
Competencias. Las competencias se asumen como la Capacidad del conocimiento. Se orientan a partir de las competencias aprovechamiento del tiempo, del horario y del
para actuar de manera eficaz y autnoma en contextos diversos fundamentales y apoyan su concrecin garantizando la calendario escolar, integrando a la experiencia
movilizando de manera integrada conceptos, procedimientos, coherencia del currculo en trminos de los aprendizajes. formativa la diversidad de recursos que ofrece el
actitudes y valores. stas se desarrollan de forma gradual en Por su parte, las competencias laborales-profesionales estn contexto sociocultural para generar situaciones
un proceso que se mantiene a lo largo de toda la vida y tienen referidas al desarrollo de capacidades vinculadas al mundo del de aprendizaje y procesos formativos dignos,
como finalidad la realizacin personal, el mejoramiento de la trabajo. Preparan a las y los estudiantes para la adquisicin y acogedores de la diversidad en ambientes clidos,
calidad de vida y el desarrollo de la sociedad en equilibrio con desempeo de niveles laborales-profesionales especficos creativos, problematizadores y participativos
el medio ambiente. y para solucionar los problemas derivados del cambio en las para propiciar ms y mejores oportunidades
situaciones de trabajo. para que las nias, nios, jvenes y adultos se
El Diseo Curricular Revisado y Actualizado se ha estructurado
constituyan en sujetos libres y democrticos de
en funcin de tres tipos de competencias: fundamentales, El Proceso de Revisin y Actualizacin Curricular sustenta
la mano de la educacin.
especficas y laborales-profesionales. Las competencias cualitativamente polticas educativas de gran relevancia
fundamentales expresan las intenciones educativas de mayor ,tales como la Jornada Escolar Extendida; el Plan Nacional de Maestra, maestro t puedes hacer la
relevancia y significatividad, asumindose como competencias Proteccin y Atencin Integral a la Primera Infancia, Quisqueya diferencia cualitativa en la vida de tus estudiantes,
transversales que permiten conectar de forma significativa todo Empieza Contigo; el Plan Nacional de Alfabetizacin, Quisqueya en ese horizonte esperanzador que nos acerca
el currculo y son esenciales para el desarrollo pleno e integral Aprende Contigo. De igual manera, el currculo revisado y a la nueva generacin de dominicanos y de
del ser humano en sus distintas dimensiones, al tiempo que se actualizado es la plataforma de los subsistemas de Educacin dominicanas! Adelante, confiamos en ti!
sustentan en los principios de los derechos humanos y en los Especial y de Educacin de Personas Jvenes y Adultas, que
valores universales. desde una visin de oferta flexible y diversificada amplan las
oportunidades formativas para todas y todos los ciudadanos. Carmen Snchez, M.A.
Las competencias fundamentales del currculo dominicano
Directora General de Currculo del MINERD
asumidas por consenso son las siguientes: El desarrollo curricular en sus distintos niveles y modalidades
Competencia de Pensamiento Lgico, Crtico y Creativo retadoras para cada estudiante en su contexto, de manera tal
Competencia de Resolucin de Problemas que toda la experiencia formativa sea grata, interesante y est
2 Bases de la Revisin y Actualizacin Curricular. Ministerio de Educacin de la Repblica Dominicana, Santo Domingo, D.N. 2016.
76 77
Notas
78 79
Directorio Colaboradores
Nombre y direccin Telfono/correo electrnico
Ayala. Mara. (2017). Currculo enfocado en desarrollar Matrill, Mercedes. (2017). Educacin profesional: un mundo
competencias en los estudiantes. Santo Domingo, D.N. de oportunidades para el trabajo y la progresin en el estudio.
Santo Domingo.
Brquez, Glenny. (2017). Construccin de capacidades como
estrategias de apoyo al desarrollo curricular. Santo Domingo, Mndez, Charles & Navarro, Carmen. (2017). Qu dicen
D.N. los estudiantes de la educacin tcnica profesional? Santo
Domingo, DN. Enriquillo, Barahona.
Cruz, Fermn. (2017). La tecnologa y los adolescentes. Santo
Domingo, D.N. Monts, Carmelo. (2017). La educacin tcnica como
oportunidad para la inclusin de los jvenes en las tareas
Martnez, Jos. (2017). Centros educativos hacia la productivas. Santo Domingo, D.N.
sostenibilidad. Santo Domingo, D.N.
Ramrez, Daysi, Paniagua, Andrs & Ramos Patria. (2017)
Direccin General de Tecnologa de Informacin y Cules opiniones tienen los profesores, coordinadores
y tcnicos de la formacin centrada en la escuela? Santo
Comunicacin. (2017). Proyecto Repblica Digital: Busca Domingo, D.N.
insertar a la Repblica Dominicana en la nueva era de la
tecnologa y la informacin. Santo Domingo, D.N. Ramrez, Milciades. (2017). Las tecnologas, herramientas
claves para la creacin de estudiantes inventores y creativos
Direccin General Tcnica Profesional. (2017). Rol de la en el aula. Santo Domingo. D.N.
educacin tcnica en el empleo. Santo Domingo, D.N.
Ramrez, Ral. (2017). Tecnologa digitales en la educacin
Encarnacin, Juana. (2017). Impacto de las tecnologas en la infantil: una resea reflexiva. Santo Domingo, D.N.
familia. Santo Domingo, D.N.
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Santo Domingo, D.N.
Snchez, Carmen. (2017). Por un adecuado desarrollo
Hernndez, Wilfrido. (2017). La formacin docente centrada curricular:compromiso tico con la mejora de la experiencia
en la escuela, opcin de mejora en la prctica del profesor. formativa del estudiantado. Santo Domingo, D.N.
Santo Domingo, D.N.