¿Qué son las adicciones?

La adicción, farmacodependencia o drogadicción es un estado

psicofísico causado por la interacción de un organismo vivo con un
fármaco, caracterizado por la modificación del comportamiento y
otras reacciones, generalmente a causa de un impulso irreprimible
por consumir una droga en forma continua o periódica, a fin de
experimentar sus efectos psíquicos y, en ocasiones, para aliviar el
malestar producido por la privación de éste, es decir, el llamado
síndrome de abstinencia.

Es necesario reconocer la adicción como una enfermedad

caracterizada por un conjunto de signos y síntomas, en las que se
involucran factores biológicos, genéticos, psicológicos y sociales.

Los adictos son aquellas personas que dependen perjudicialmente

de las sustancias psicoactivas como el alcohol, la marihuana, la
cocaína y los solventes inhalantes, entre otros; algunos
drogadictos, son personas con problemas de salud o con
trastornos psicológicos.

Un adicto, drogadicto o farmacodependiente es aquél que depende

de una o más drogas.

¿Qué es una droga?

El término droga se utiliza para referirse a aquellas sustancias que

provocan una alteración del estado de ánimo y son capaces de
producir dependencia.

Puede presentarse adicción tanto a sustancias psicotrópicas como

a actividades e incluso, en relaciones de pareja.

- Sustancias psicotropicas: incluyendo alcohol, nicotina y otras

drogas
- Juegos de azar
- Comida o componentes comestibles tales como el azúcar o la
grasa
- Sexo o actividad sexual
- Trabajo
- Relaciones interpersonales, especialmente de pareja

El consumir periódicamente una droga implica por lo general,

experimentar un estado afectivo pasivo (placer, bienestar,
sociabilidad, etc.), o librarse de un estado afectivo negativo
(aburrimiento, timidez, estrés o evadirse de problemas).

¿Qué es la codependencia?

Los codependientes son todos los miembros que viven con un

adicto.

Los drogadictos necesitan de alguien que los rescate de la soledad,

del aislamiento y del dolor. Pueden volverse dependientes de sus
amigos, padres, parientes, cónyuges o amantes; ya que no
encuentran cosas buenas en ellos mismos y lo buscan en los
logros de los demás.

Las personas que padecen codependencia presentan baja

autoestima, represión, obsesión, control, negación, comunicación
pobre, límites débiles, poca confianza, ira y comportamientos
compulsivos. La familia es afectada de manera frecuente por los
desórdenes que ellos mismos generan. La dinámica de relación,
comunicación y conducta de sus miembros cambia y como
resultado del proceso adictivo se vuelven disfuncionales.

Cuando los hijos de los adictos ya son adultos en ocasiones son

personas inconsistentes, carecen tanto de decisión propia como de
sentido del humor y manifiestan problemas en las relaciones
sexuales o en su intimidad.

Los instrumentos aplicados y la triangulación de la información como

procedimento científico; revelaron los siguientes resultados:

• El 21.36 % consumía cigarros y el 16.50 % consumía otras

sustancias (Clarín*1), teniendo como resultado al final del trabajo
que un 8.73 % continuó con el consumo de cigarrillos y un 1.p4 %
con el consumo del Clarín.
• De los adolescentes estudiados y que presentan alguna adicción,
se comprobó que un 99,1% de sus familiares consumen cigarrillos,
el 12.62 % consume alcohol, 1.94 % psico fármacos y el 0.97 % otras
sustancias.
• Los conflictos más frecuentes de los adolescentes con riesgos de
adicción se encuentran en las siguientes direcciones: con los
padres 61.17 %, con los maestros con 24.27% disminuyendo las
esferas de conflicto en general al final de la investigación: con los
padres a 16.50 % y con los maestros a un 6.80 %.
• El comportamiento de la disciplina en la esfera escolar, donde a
inicio el 47.57 % era indisciplinado y al final sólo el 2.91 %. Ya que
se modificaron los conceptos de los maestros de indisciplina, se
mejoró la comunicación entre alumnos y profesores y se
establecieron relaciones afectivas más estrechas y profundas.
• Según el test clásico de inteligencia Weill el 66.99 % de los
adolescentes con riesgios de adicción son portadores de
inteligencia normal, el 30.10 % de inteligencia normal baja y el 2.91
% fronteriza. Esto demostró que teníamos recursos intelectuales
para el proyecto de trabajo que nos propusimos.
• Los resultados de los tests H.T.P. y Rotter aplicados a los
adolescentes coinciden con los resultados arrojados por la
encuesta donde el mayor por ciento 57.28 % proyectó conflictos en
la esfera familiar y el 45.63 en la esfera escolar. También nos
 aportó un 22.33 % de conflictos consigo mismo como baja
autoestima, inseguridad, el "yo débil".
• El rendimiento académico mejoró con relación al inicio del
trabajo el rendimiento Bueno se elevó de 35.92 % a 45.57 %, el
rendimiento malo disminuyó de 14.56 % a un 5.83 %.

La estrategia de prevención diseñanda por los autores de este trabajo,

cuya aplicación y resultado fue posible gracias al apoyo brindado por la
escuela, la familia y la comunidad; contempla tres acciones
fundamentales:

1. Identificación de los adoscentes con riesgo de adicción.

2. Tratamiento en la consulta de psicología a los adolescentes

detectados y familiares; a través de tecnicas grupales.

3. Reorientación de estilos de vida, a través de actividades

recreativas, conferencias, videos y técnicas participativas

(dramatización).
Prevencion:
La mejor manera de combatir las adicciones es con la prevencion. Para prevenir,
tenemos que estar informados y preparados para actuar.

¿Que debemos saber?:

La casa es el mejor sitio para proteger a nuestros hijos del consumo de drogas. En
segundo lugar esta la escuela.

Como padre de familia, hay muchas acciones sencillas que podemos realizar dia con
dia, como son:

Escuchar:Demuestra una actitud de acercamiento a tus hijos, escuchandolos con

atencion e interes, identificar y reconocer los sentimientos que estan detras de las
palabras que dicen nuestros hijos.

Observar:Analizar las expresiones de tus hijos, (relajados, sonrien, nerviosos,

enojados), tratar de entender su estado de animo y reponder con manifestaciones de
carino y comprension.

Hablar: Asegurate de reconocer y elogiar las cosas que tu hijo hace bien. Critica el
comportamiento de tu hijo, no a tu hijo, no decirle palabras como ¡eres un tonto!, ¡un
bueno para nada! no convertir la conversacion en un regaño, evitar que tu tono de voz
suene a burla, critica o imposicion.

Si desesa mas informacion, participa en los circulos de Lectura "Como proteger a tus
hijos contra las Drogas" informate:
Telefonos: 01747 47 1-18-63 o 47 2-22-98 Programa de prevencion de adicciones.

¿Si sabes de alguien que necesita ayuda, no dudes en comentarnoslo?

o mandar mensaje a email (cea_gro@hotamil.com) donde te atenderemos con mucho
gusto y te informaremos sobre los Centros de tratamientos confiables que hay en el
estado o fuera de el.

Llama sin costo al 018009112000 para obtner orientacion e informacion

Para mas informacion relacionado con el tema:

www.conadic.gob.mx y www.Cij.gob.mx
Objetivos

Disminuir los indices del uso y abuso de sustancias que causan adiccion, detectar y
referir para brindar atención oportuna a consumidores.

Beneficios

Los beneficios de este programa son:

• Promover acciones de prevencion sobre el consumo de drogas, en la poblacion

en general, con enfasis en poblaciones en situacion de riesgo como son: niños,
adolescentes y jovenes.
• Canalizar a usuarios de las sustancias aditivas a los centros de tratamiento
reconocidos por la Secretaria de Salud para su atención oportuna.
• Capacitar a personal con liderazgo con temas relacionados con los aspectos
basicos de la prevencion del uso de drogas.

Reglas

Este programa cumple con varias reglas para su aprobación, las cuales se
menciona a continuación:

1).-Interes de las autoridades municipales y estatales para impulsar de manera

coordinada los esfuerzos en los rubros de la prevención y el tratamiento.

2).-Poblacion en general interesada en prevenir y tratar el consumo de drogas.

3).-Respetar la normatividad vigente: nom-028, ley de proteccion a los no fumadores y

los relacionados con la prevención, control y tratamiento de las adicciones.

Para facilitar nuestra tarea los hemos dividido en generales y

particulares.
Los generales son:

• Reconocer las causas y consecuencias de las adicciones.

• Analizar las posibles soluciones a las problemáticas que se
plantean en esta investigación.

Los particulares son:

• Identificar las características específicas de cada una de las

adicciones a estudiar.
• Analizar los efectos que produce cada una de las adicciones en el
cuerpo humano.
• Enunciar y explicar los distintos tipos de tratamientos que existen
para recuperarse de una adicción.
• Detectar mensajes explícitos o implícitos en canciones de algunos
compositores modernos que puedan llegar a incidir en una persona
a la hora de iniciarse en una adicción.
• Identificar los personajes famosos que hayan sufrido alguna de
estas adicciones.
• Averiguar quienes son más propensos, dentro de la sociedad, a
caer en este tipo de adicciones.
• Analizar la actitud que toma el gobierno frente a esta problemática
y las campañas que se realizan con el fin de erradicarlas de la
sociedad. Averiguar el resultado de dichas campañas.
• Conocer las principales sustancias que se encuentran dentro de
las drogas con sus respectivas consecuencias.
 • Averiguar cómo es penado por la ley el consumo y el tráfico de
drogas.

Si logramos cumplir con todos estos objetivos, podremos decir que

hemos realizado una investigación productiva que contribuirá a
aumentar nuestros conocimientos e impedirá que caigamos en las
"garras" de las adicciones.

2. Adicciones

Las adicciones son un síndrome constituido por un conjunto de signos

y síntomas carcaterísticos. El origen de la mismas es multifactorial,
entre los que podemos mencionar factores biológicos, genéticos,
psicológicos y sociales.
Algunos síntomas característicos de las adicciones son:

• Daño o deterioro progresivo de la calidad de vida de la persona,

debido a las consecuencias negativas de la práctica de la conducta
adictiva.
• Perdida de control caracterizada por la práctica compulsiva de la
conducta adictiva.
• Negación o auto engaño que se presenta como una dificultad para
percibir la relación entre la conducta adictiva y el deterioro
personal.

Uso a pesar del daño, lo cual se manifiesta como la práctica continuada

de la conducta adictiva. Este daño es tanto para la persona como para
los familiares.
Daños fisicos que causan los quimicos inhalables

• Cerebelo: es el centro de la mayoría de las funciones involuntarias del

cuerpo. El abuso severo de inhalantes daña los nervios que controlan los
movimientos motores, lo que resulta en pérdida de coordinación general.
Los adictos crónicos experimentan temblores y agitación incontrolable.
• Cerebro: las sustancias inhalables afectan diferentes partes del cerebro,
provocando alteraciones sensoriales y psicológicas. Los estudios indican
que estas sustancias disuelven la capa protectora de mielina que envuelve a
las neuronas, dañando la corteza cerebral y pudiendo derivar en muerte
celular (irreversible). Esto acarrea cambios permanentes de personalidad,
pérdida de la memoria, alucinaciones y problemas de aprendizaje.
• Corazón: el abuso de inhalantes puede resultar en "Síndrome de Muerte
Súbita por Inhalantes". Las dos sustancias que más frecuentemente han
causado estas muertes son el tolueno y el gas butano. El gas freón interfiere
en el ritmo natural del corazón, causando paro cardíaco. Los nitratos de
amilo y butilo también afectan el ritmo cardíaco.
• Hígado: los compuestos halogenados, como el tricloroetileno (presente en
pinturas en aerosol y correctores escolares líquidos) causan daño
permanente a los tejidos hepáticos.
• Médula osea: se ha probado que el benzeno, componente de las naftas y
gasolinas, causa leucemia.
• Músculos: el abuso crónico de inhalantes causa desgaste de músculos,
reduciendo el tono y su fuerza.
• Nervios craneales, ópticos y acústicos: el tolueno atrofia estos nervios,
causando problemas visuales y pobre coordinación de los ojos. Además,