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NRC: 7463
INTEGRANTES:
PROFESOR:
CARLOS ALBERTO MEJA BOTELLO
CONTADURA PBLICA V
NEIVA HUILA
2016
TABLA DE CONTENIDO
1- Introduccin
2- Objetivo General
3- Objetivo Especifico
4- Reconocimiento del Territorio
5- Taller Reflexivo Sobre la Realidad Social
6- Conocimientos de Propuestas Institucional
7- Bibliografa
INTRODUCCIN
OBJETIVOS
General
Dimensionar y concienciar acerca de los factores y elementos que intervienen en
el contexto y realidad de esta organizacin. Identificar las dimensiones de la
realidad poltica, econmica, social, ambiental y cultural.
Especficos
Reconocer el territorio, indagar acerca de la Fundacin Contigo Aprendo y
procesos de reivindicacin de derechos y protagonistas del sector.
mbito Ambiental
Pregunta orientadora Anlisis
Pudimos captar con nuestra
Qu tipo de problemticas ambientales visita, es el manejo que se le da
se identifican en la comunidad (vivienda, a las aguas residuales, ya que la
zonas de alto riesgo, contaminacin, comunidad no cuenta con una
impactos por actividades econmicas)? Y red de alcantarillado apropiada, y
que suplan esta necesidad,
como afecta la vida y desarrollo de la ponindose en riesgo la salud de
comunidad? todos sus habitantesEn nuestro
recorrido encontramos muchos
problemas respecto a este
mbito ambiental:
*Aguas negras circulando por las
calles generando malos olores
*Contaminacin de fuentes
hdricas: Las quebradas y ros
reciben aguas negras, desechos
slidos y est expuesta a la tala
de la vegetacin de su
ecosistema natural.
*Basuras en las calles
*Se pudo visualizar la riqueza
natural que posee la comuna 10
*El asentamiento lvaro Uribe
Vlez, zona invadida en el ao
2004 y que alberga a ms de
400 familias entre desterradas
por el conflicto armado y familias
receptoras en condicin de
vulnerabilidad econmica, es un
sector de gran significado por la
biodiversidad que lo caracteriza.
Dentro de este entorno de
importancia ambiental,
encontramos una zona de
humedales y de vegetacin y es
donde nace la fuente hdrica
denominada Las Moyas.
As, los y las participantes realizarn una lectura de la realidad a partir de sus
vivencias cotidianas en el territorio (barrio o localidad). La representacin grfica
de dicha concepcin de la realidad, en un momento y espacio especfico, se
concreta en un mapa, el cual se convierte en un instrumento de representacin
simplificada de la realidad, permitiendo la realizacin rpida de diagnsticos
sociales participativos.
Recomendaciones previas:
1
Revisar lectura relacionada en aula virtual sobre Cartografa social par ampliar la comprensin conceptual y metodolgica.
Realice el registro fotogrfico durante el desarrollo del taller y en especial de
los mapas que finalmente realicen los participantes.
1. Presentacin
El da 2 de abril del 2016 se llev a cabo el taller por el cual fue dirigido por la lder
Jaqueline Guzmn Trujillo el cual nos mostraba el lugar donde bamos a iniciar
nuestras prcticas con los nios del barrio el pedregal, esta fundacin posee 132
nios y nias con discapacidad y 80 nios del barrio donde se encuentra la
fundacin.
En donde nos reunimos con los nios del barrio y le damos a conocer nuestras
actividades, de cmo son nuestros nombres y cual era nuestro fin de estar en la
fundacin.
Realizamos una dinmica rompe hielo y de presentacin para generar
ambiente de confianza y empata.
Por medio de este la ESE CARMEN EMILIA OSPINA ofrece capacitaciones sobre
drogadiccin y enfermedades y otras problemticas que afecta a la comunidad
que los rodea.
c). Que nos preocupa. Ubique las principales problemticas que afectan a la
poblacin (juvenil, infantil o general) en el sector de la organizacin.
PARQUES.
Estos son pequeos espacios donde se ha sembrado arborizacin, ms
conocidos como zonas verdes; las cuales son utilizados por os habitantes
como parques para la recreacin de sus hijos
ESPACIOS DEPORTIVOS:
Son muy pocos los espacios deportivos que se encuentran en el sector, adems
de no encontrarse muy estructurados, pues en su mayora son canchas
rudimentarias, o se encuentran hechas en tierra construidas por los mismos
habitantes.
AMBIENTAL:
No podemos solamente hablar de el sector donde encontramos nuestro lugar de
labor social; si no que tenemos que reconocer la gran calamidad de contaminacin
ambiental que se presenta en algunos sectores de comuna 10 como tal, donde
encontramos el correr de las aguas negras por las calles y frente a los hogares de
muchas personas en especial donde hay presencia de nios los cuales se ven
afectados ya que esto produce muchas enfermedades.
* Todas las ideas se plasmaran a travs de grficos en los mapas del territorio a
analizar, por ejemplo: los centros de salud se graficaran con una cruz roja, los
lugares de consumo de SPA con una calavera, zonas verdes con rboles, etc.
Deben ser acordadas en el grupo.
3. Plenaria de socializacin:
Se exponen los mapas en el orden de los aspectos solicitados: a). Donde
Estamos, b). Con que contamos, c). Que nos preocupa.
MISION
LA FUNDACION CONTIGO APRENDO pretende ser la fundacin ms grande a
nivel local para la ayuda a los nios en condicin de discapacidad, y de bajos
recursos, mediante la ampliacin de su planta fsica, la consecucin de recursos
mediante aportes y eventos para la ayuda a los tratamientos y terapias de
nuestros nios afiliados, y llevar un mensaje a la sociedad de que los nios
discapacitados hacen parte de la misma y por tal motivo debemos ayudar a la
recuperacin o al mejoramiento de la calidad de vida de nuestro menores.
VISION
La fundacin contigo aprendo tiene como objetivo que hacia el ao 2020, ser una
de las mejores y ms organizadas fundaciones para nios en condicin de
discapacidad y vulnerabilidad, para lo cual queremos trabajar de la mano con la
sociedad y entidades tanto pblicas como privadas, en la obtencin de los
diferentes recursos que se necesitan para la atencin a los menores inscritos a
nuestra fundacin, y a los que en un futuro entren a engrosar nuestras listas y
poder tener el placer de ayudarlos.
PROGRAMAS
sndrome de Down.
Sndrome de Asperger
Sndrome convulsivo severos
Nios y nias con P.C
Nios y nias con Autismo
Nios y nias Hipotnicos
Nios y nias con Gastrostoma
Nios y nias con Retardo de Lenguaje
Nios y nias con conto plastia
Nios y nias con Paladar Hendido
Nios con vlvula al Cerebro
Apoyar a los menores de edad con problemas de discapacidad a ser
independientes.
Propiciar un ambiente sano y mejorar la calidad de vida a los menores y sus
familias.
Capacitar, promover y proyectar en especial a nuestra poblacin ya antes
mencionada en el arte de la cultura, la infancia en actos culturales,
artsticos, etc.
Con estos programas terapias fsicas, apoyo pedaggico y talleres de
manualidades pretendemos mejorar la calidad de vida para nuestra infancia
en condicin de discapacidad.
Bibliografa
http://www.juanherrera.files.wordpress.com/2008/01/cartografia-social.pdf
http://dis.unal.edu.co/~icasta/GGP/_Ver_2011_2/2011_2_GGP_Clases/GGP_2011
_11_30_RHumanos/MARIJEtxostena.pdf
http://www.asocam.org/biblioteca/files/original/47d265527b300a68b29e6f003315e
a2e.pdf