CENTRO EDUCATIVO

NUESTRA SEORA DE GUADALUPE

ESTRATEGIAS INNOVADORES,
PARA DOCENTES
EMPRENDEDORES
PRIMERA SESIN
Lic. Grados Paucar, Jair

2010

PRIMARA SESIN APLICANDO LOS NIVELES DE COMPRENSION LECTORA

I C A C H I N C H A A LTA
 I. DATOS GENERALES:

1.1. AREA: COMUNICACION

1.2. COMPONENTE: Expresin oral.

Literatura.

1.3. CAPACIDAD: Los estudiantes sern capaz de reconocer leyendas nuestra localidad.

Las estudiantes desarrollarn los niveles de comprensin lectora de un texto ledo|.

. Las estudiantes leen en voz alta respetando los signos de puntuacin.

1.4. CONTENIDO: Texto narrativo: Leyenda de nuestra localidad.

1.5. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Aplicando niveles de comprensin lectora.

1.6. GRADO: Cuarto. Seccin A

1.7. DURACIN: 2 Horas Pedaggicas.

1.8. ESTRATEGIA: Niveles de comprensin lectora: literal, inferencial y criterial.

1.9. Docente: Grados Paucar, Jair

NIVEL A ALCANZAR: Nivel inferencial y criterial.

 II. SECUENCIA DIDCTICA:

Indicadores de logro Acciones didcticas Acciones del alumno Materiales y recursos

-Reconocen el texto El docente inicia la sesin de clase con las Texto de lectura.
narrativo: Leyenda Se formulan actividades permanentes.
preguntas mediante - Por medio de preguntas que responde en forma oral
chinchana se extraen los conocimientos previos de las alumnas
Cuadernos de trabajo.
-Identifica tema central la siguiente sobre el tema, se aplica la tcnica de lluvia de ideas y
del texto ledo. actividades(leyenda) se va escribiendo en la pizarra. Qu es la leyenda?
-Seala informacin o Conocen leyendas de su localidad? Cules? Lminas
datos importantes. Se sistematiza, intervenciones orales para mencionar las que
orienta, resuelve conocen y de qu tratan.
-Menciona el significado -Observan las lminas que contiene el texto.
de las palabras por el dudas y amplia Se les presenta el texto que van a leer Cmo Intervenciones orales.
contexto. informacin sobre la descubrieron esa leyenda y se pregunta lo siguiente:
-Distingue y desarrolla leyenda de qu creen que trate el esta leyenda, segn el
los niveles de ttulo qu tiene? Sabes quines son los personajes
Formulan hiptesis principales y dnde viven? expresan sus hiptesis.
comprensin lectora del -Leen comprensivamente el texto, primero el docente
Material impreso.
texto ledo. acerca de lo que hasta finalizar el primer prrafo, luego continan los
tratar nuestra alumnos.
leyenda Al finalizar la lectura del texto comentan sobre su
contenido y se aclaran las hiptesis formuladas antes
de leer el texto.
-Identifica el tema central del texto.
Aplica niveles de comprensin lectora al desarrollar
las siguientes actividades en sus cuadernos de
trabajo.
NIVEL LITERAR.
1. Recuerda. Por qu las leyendas sern
importantes?
a) Es bueno ( )
b) No lo puedo explicar ( )
c) Importante como chnchanos ( )
2. Identifica. Cundo ocurrieron los hechos segn la
leyenda?
a) No se menciona la fecha. ( )
b) En la poca actual ( )
c) Antes de la llegada de los ( )
Espaoles.
3. Narra. Cmo sera el final a tu parecer?
NIVEL INFERENCIAL.
1. Deduce. Cul es el significado de Onta ute? a)
mojada. b) iluminada. c) lugar. d) cortada.
2. Grfica en una lnea de tiempo los hechos que
creas tu que sean los ms relevantes.
3. Explica. Por qu crees que las leyendas son
importantes en nuestra comunidad? Da una razn.
4. Imagina. Cmo sera en esos tiempos nuestra
gente?
NIVEL CRTICO.
1. Califica la actitud de del escritor y justifica tu
respuesta.
2. Reflexiona. De haber visto a la bruja que hubieras
hecho? Te hubieras acercado al lugar? Por qu?
3. Resuelve problemas. Cmo crees que en la
actualidad la gente hubiese actuado?
-Se revisan sus trabajos y se comparten las
respuestas.

Lic. Grados Paucar, Jair

 EL PESCADOR Y LA BRUJA

Un modesto pescador chinchano haba contrado matrimonio sin pensar que su mujer se
dedicaba a la brujera: Todas las noches el pescador permaneca fuera de su casa por razones de
su ocupacin, dirigindose a la playa y en su frgil bote se haca a la mar con el fin de atrapar
con sus redes la variedad de peces que existen en la zona de Tambo de Mora. Despus de haber
cumplido su fatigosa faena, regresaba a su hogar en las primeras horas de la madrugada, con la
canasta llena de plateados peces que su mujer se encargaba de vender en el mercado. En las
noches, aprovechando la ausencia de su marido, la bruja sala hacer sus correras por los lugares
donde las adictas a tan endiabladas prctica acostumbran a reunirse para hacer dao a las
gentes.
Como en el pueblo llamaban a la mujer del pescador con el sobrenombre de la bruja, este
entr en sospechas y se propuso confirmar tan incmodo apodo. El da menos pensado resolvi
espiarla para as comprobar sus actividades nocturnas. En efecto prepar como de costumbre su
equipo de pesca as como su fiambre para ir a alta mar, dirigindose a la playa. Pero como se
haba distanciado unos doscientos metros de su casa simulando que sala a pescar, dio media
vuelta y retorn a su hogar, escondindose convenientemente entre unos matorrales y se puso a
observar lo que ocurra.

Cuando eran las doce de la noche, se present una mujer que l reconoci como una amiga ntima de su esposa, esta mujer tambin
era bruja. Apenas vio a su amiga, la mujer del pescador se dirigi al corral que estaba al fondo de la casa y agarr un gallo al que le
quit los ojos para colocrselos en las rbitas de sus propios ojos. Las dos mujeres cogieron una escoba y montadas en este extrao
vehculo salieron volando por una de las ventanas de la casa.

El pescador se qued sorprendido al ver salir a su esposa y a su amiga por la ventana, y cuando las brujas se haban alejado, penetr
en la casa y sobre la cmoda encontr los ojos de su mujer colocados en un plato. Despus de comprobar que efectivamente eran los
ojos de su seora, lo escondi cuidadosamente en la cocina metindolos dentro de un depsito de sal. Enseguida se acost, pero no
pudo dormir toda la noche pensando en lo que haba pasado.

Despus de varias horas y antes que apareciese el sol, retornaron las brujas en la misma forma como haban salido. Su mujer se dirigi
al sitio donde dej sus ojos, pero por ms que los busc no los pudo encontrar y en vista que estaba amaneciendo, se dirigi a la
cocina para preparar el desayuno a su marido, pues segn sus clculos, no tardara en llegar de sus faenas pesqueras, pero al meter la
mano en el depsito de sal palp sus propios ojos dando un fuerte grito de espanto que alarm a su esposo, que dormitaba en el cuarto
vecino.
El pescador corri a la cocina y comprob que su mujer tena an puesto los ojos del gallo, estando su rostro descompuesto como el de
una bruja horrible. Al ser descubierta la mujer se arrodill y le suplic que le perdonara llorando lastimosamente. El pescador no se
pudo contener y corri a la Iglesia para contarle al cura lo que ocurra con los chillidos que daba la bruja y en ese mismo da acordaron
quemarla viva en la plaza de Armas y as se hizo. De sus cenizas sali volando una paloma blanca que simbolizaba que la pescadora se
haba arrepentido y en vista de esto fue perdonada. El pescador contrajo nuevas nupcias y vivi feliz el resto de sus das. En el pueblo lo
conocen con el nombre de Matabrujas.
 REA COMUNICACIN

EVALUACIN DE COMPRENSIN LECTORA

Apellidos y nombres. _____________________________ Grado y seccin: _______

A.- La mujer del pescador se dedicaba a:

a) Vender verduras.
b) La brujera
c) Criar un gallo
d) Todas son correctas.

El pescador pasaba la noche fuera de su casa por:

a) Era guardin en Tambo de Mora.
b) Razones de su ocupacin.
c) Trabajaba en el muelle.
d) N.A.

C.- Cmo se enter el pescador que su mujer practicaba brujera?

a) Por el incmodo apodo que el pueblo le haba puesto.
b) El da menos pensado el pescador decidi espiarlo.
c) Cuando era a las doce apareci una amiga que era bruja.
d) Todas son correctas.

D.- El Pescador comprob que su mujer era una bruja por:

a) Que su rostro de estaba descompuesto como el de una bruja.
b) El rostro tena puesto los ojos del gallo.
c) Su chillido que daba.
d) A y b son correctas.
2.- Escribe (V) si es verdadero o (F) si es falso a los siguientes enunciados.

a).- Al pescador le pusieron el apodo del Matabrujas.

b).- El pescador viva feliz con su esposa.
c).- Las amigas brujas se reunan para hacer dao a las gentes.
d).- La bruja se arrepinti de sus malvolas prcticas.
e).- El pescador perdon a su mujer y se volvi a casar con ella.

3.- Completa con respuestas adecuadas.

a) Qu otro ttulo le pondras a esta leyenda?

.

b) Identifica los personajes principales de esta leyenda

..

c) Cul ser la enseanza de esta leyenda?

4.- Completa las siguientes expresiones:

El . se qued sorprendido al ver salir a su . y a su amiga por la ,

y cuando las brujas se haban alejado, penetr en la y sobre la cmoda encontr los de su mujer
colocados en un . Despus de comprobar que efectivamente eran los ojos de ., lo escondi
cuidadosamente en la cocina metindolos dentro de un . de sal. Enseguida se acost, pero no pudo dormir toda la
noche en lo que haba ...
5.- Desarrolla el siguiente pupiletras.

P A W E R O L L A G D S D E F
C E F G H J K J I J T S A B A
U A S R T W E H A B C T E M M
R Q W C F G H M J K O L I C
A C V B A N M U L K D G G F D
S D F G H D K J L A Z X C B
N M W E R T O E Y U C I O O P
Q A S D F G H R J K R K L N A
Z X C V B N M L K E J H A J
E S A J U R B A T A M R T H U
O Y U I O P S D F G H J C C R
D A S D F G H J K O L O P N B
O E R T Y I O P Q W J U I I S
P A S D F T G H J K L O H E
A E R M A T O R R A L E S C Y

Pescador bruja ojos gallo

Mujer apodo matabrujas chinchano
Matorrales mercado amiga cura