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Tabla de Contenido
Introduccin general
III. Descripcin del Puesto de Trabajo/Programa Desarrollado (Tantos como puestos se hayan
desempeado y personas estn desarrollando su prctica dentro de la empresa/organizacin)
3.1 Nombre o Ttulo del puesto desempeado
3.2 Descripcin del puesto desempeado/del programa o proyecto desarrollado: una
descripcin completa (pedir formato oficial dentro de la empresa, caso contrario hacer
una descripcin considerando los elementos que debe tener una.
3.3 Actividades realizadas en el puesto (no siempre todas las actividades del puesto son
realizadas por el/la estudiante de prctica, en este apartado van solamente las
actividades desempeadas, incluidas aquellas que no son propias del puesto pero que
les desarroll de forma simultnea en el perodo que ocup el puesto descrito)
3.4 Aportes significativos desde el puesto de trabajo
Parte II
IV. Propuesta de Mejora: en este apartado usted, basado en toda la informacin recopilada y
definida, con base en su experiencia en el centro de prctica y considerando sus propias
recomendaciones a la empresa, elija la recomendacin sobre la cual usted pueda presentar una
propuesta a la organizacin donde realiz su prctica, aqu incluya su diagnstico de la situacin
elegida, identifique posibles acciones especficas que se deban realizar y plantee los posible s
resultados que obtendra la empresa como resultado de su propuesta.
Nota: es posible que en su centro de prctica, esta propuesta no sea aceptada, sin embargo
esta es solo una opcin resultado de su reflexin sobre los procesos y es para fines nicamente
acadmicos donde ustedes visualizan una problemtica, pero adems proponen posibles
alternativas.
Parte III
V. Clasificar y describir los 3 mayores retos encontrados, ya sea por influencia de toda la
empresa u organizacin y directamente por el puesto de trabajo.
Nota: en este apartado se sugiere una tabla en la que se identifiquen los tipos de retos
(cognitivos, procedimentales y actitudinales) y si derivan de la empresa o del puesto de trabajo.
VI. Conclusiones: de todo el proceso de prctica, Indicar las principales fortalezas y debilidades
que percibi durante su desempeo respecto de conocimientos de su formacin profesional.
VIII. Bibliografa
VII. Anexos (todas las fotografas, formatos, tablas etc. se colocaran hasta ac con su ttulo, una
breve sinopsis, numerados en forma correlativa conforme se van citando en el informe, recuerde
que los anexos sirven para ampliar informacin sobre lo planteado en el informe, por lo tanto
debe hacerse referencia a cada uno en la parte del informe que el anexo ayuda a ampliar).
Recomendaciones Generales:
1. El informe deber estar escrito a mquina o procesador de textos, en papel blanco tamao
carta, con tipografa uniforme tamao 11-12, espacio interlineal de 1,5; margen izquierdo de 4
cm y 2,5 cm. de borde superior e inferior.
2. En caso de contener mapas, fotografas, planos, grficos, esquemas o diagramas, stos
debern presentarse en formato uniforme, ser legibles y estar enumerados correlativamente
como Figuras, con la respectiva leyenda explicativa en la parte inferior, indicando claramente
fuentes, escala y unidades de medida cuando corresponda.
3. Si fuese necesario incluir cuadros estadsticos o de texto, se enumerarn correlativamente
como Tablas, con el ttulo en el encabezado, indicando fuentes, unidades u otras notas
explicativas al pie de la tabla.
4. Toda bibliografa o fuente de informacin utilizada debe estar citada en forma completa, al pie
de pgina o en una seccin de Referencias, si corresponde. .
5. Las figuras y tablas podrn estar insertas en el texto o como seccin ane xa del informe.
6. El informe deber estructurarse en: Tabla de Contenido (ttulos y subttulos que contenga el
informe, basado lo indicado en las Partes I, II y III), Indice de Tablas e Indice de Figuras cuando
corresponda. Las pginas debern estar enumeradas en el margen inferior, al centro.
7. En lo correspondiente a la redaccin, escribir en tercera persona, ya que el informe es de
carcter descriptivo, evitar copiar frases de mercadeo y ventas de las empresas/organizaciones.