Test Familiares

AO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA ACADMICA DE PSICOLOGA
MONOGRAFA
TEST DE CONDUCTA FAMILIAR
DOCENTE TUTOR:
Mg. INFANTE SANJINEZ, Pedro Fre
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
MENA AGUIRRE, Irene
CURSO:
EVALUACIN DEL SISTEMA FAMILIAR
CENTRO ULADECH CATLICA FILIAL TUMBES
Tumbes Per
2017
INDICE
Introduccin .......................................................................................................................... 3
Test Familiares ..................................................................................................................... 4
Acerca De La Familia ........................................................................................................... 4
Acerca De Los Test .............................................................................................................. 5
Acerca De Los Test Familiares .............................................................................................. 5
1. Test De Resiliencia. .......................................................................................................... 6
2. Parentalidad. .................................................................................................................... 8
3. Apgar Familiar ................................................................................................................. 9
4. Matiz De Diagnostico Familiar Sociolgico ....................................................................... 10
5. ndice De Estrs Parental- Forma Corta (Psi-Sf). ................................................................ 11
6. Cuestionario De Salud General (Ghq-28) .......................................................................... 12
7. Entrevista De Apoyo Social De Arizona (ASSIS) Y De Apoyo Social En Situaciones Estresantes
(ASSE). ............................................................................................................................ 13
8. Evaluacin De Adaptabilidad Y Cohesin Familiar (FACES III) .......................................... 14
9. Test De La Familia ......................................................................................................... 15
10. Instrumento De Lazos Parentales .................................................................................... 18
11. Escala De Comportamiento Para Madres Y Padres Con Nios Pequeos (ECMP) ................ 18
12. Escala De Relaciones Intrafamiliares .............................................................................. 20
13. Escalas De Bienestar Infantil.......................................................................................... 22
14. Escala De Satisfaccin Marital ....................................................................................... 23
Bibliografa .......................................................................................................................... 25
TEST PSICOLOGICOS FAMILIARES 2

Introduccin
El avance en la difcil tarea de comprender la conducta de las personas de manera integrada
se nutre del esfuerzo que realiza la psicologa por articular los diferentes fundamentos
tericos con la diversidad de mbitos de aplicacin, a travs de la evaluacin psicolgica.
Para que el progreso cientfico de la Psicologa sea cada vez ms una realidad, hemos de
esforzarnos por armonizar la explicacin terica y los procesos de observacin emprica,
hasta lograr en muchos casos compatibilizarlos. El proceso cientfico depende conjuntamente
del modelo explicativo y del metodolgico, y por ende del perfeccionamiento de los
instrumentos que permiten la objetivacin de los fenmenos, y del perfeccionamiento de la
interpretacin terica de dichos fenmenos, a travs del contraste entre teora y observacin.
La Psicologa reconoce en la Psicometra esa rama que se ocupa de las cuestiones
relacionadas con la medicin, y si bien es cierto que las ciencias atraviesan una poca de
crisis de paradigmas y en especial las ciencias sociales y conductuales, aun as podemos
encontrar contenidos tradicionales en la Psicometra que son punto de acuerdo entre la
mayora de los autores e investigadores de la Psicologa.
En el presente trabajo tocaremos el tema de los Test Familiares, que constituyen uno de los
principales instrumentos usado por los profesionales; trataremos de explicar algunos de estos
test para el entendimiento de nuestros compaeros de aula y as poder encaminar nuestra
carrera profesional.

Test Familiares
Acerca De La Familia
La familia es el sistema matriz en la vida de todo ser humano. La podemos definir como
la clula bsica de toda sociedad. Cada familia implica un agrupamiento de personas y
stas, en su conjunto, representan a la sociedad como un todo.
Podemos decir que la familia es el centro de gravedad fundamental en el desarrollo
psicolgico, biolgico y social de todo sujeto. Constituye la influencia ms temprana y
persistente a lo largo de nuestras vidas. La calidad de las relaciones familiares determina
en gran medida el porvenir de un nio, por ello cuando son sanas atenan an los ms
fuertes traumatismos, en cambio cuando no son tan sanas, agravan o aumentan hasta los
ms nfimos.
La dramtica familiar tiene tres protagonistas principales: la mama, el papa, el hijo y
luego los hermanos. Despus se suman a veces otras personas significativas que tienen
gran peso en la dinmica familiar, como los abuelos, tos, que bien conviven con la
familia, o bien es la familia la que vive en la casa de alguno de stos. No obstante, para
nuestros intereses, la familia nuclear incluye solamente la mam, el pap y los hijos.
Las funciones especficas y naturales de cada uno de stos podemos resumirlas de forma
arquetpica de la siguiente forma. En la madre, la contencin emocional, el amparo, el
amor ilimitado y generoso. En el padre la autoridad, el sostn del hogar y la seguridad.
En los hermanos la rivalidad, la lucha por el amor de los padres. Cada una de estas
funciones est en todos los miembros de la familia en distintas proporciones, por lo que
hemos sealado que hacamos referencia a lo general y arquetpico. Es decir, que es
importante destacar que estas relaciones no son exclusivas y se intercambian en funcin
de las diversas situaciones, por esto decamos arquetpicamente.

Acerca De Los Test
Los test en sus distintas modalidades constituyen uno de los instrumentos de medida
ms utilizados por los profesionales de la psicologa y por los investigadores. Como
cualquier otro instrumento de medida en cualquier campo de actividad, su utilizacin
incorrecta resulta nefasta, pero ello es especialmente grave en psicologa, donde con
frecuencia estn implicadas decisiones de suma importancia para la vida de las
personas. La mayora de los problemas en torno a los tests provienen de su uso
inadecuado, ms que del test en s, de su construccin, o de sus propiedades tcnicas.
Este uso inapropiado por parte de personas sin una formacin suficiente, es el
responsable de muchas de las crticas que reciben los tests, cuestionarios y las escalas
psicolgicas. Pero la realidad es que los tests siguen siendo una instrumentacin
imprescindible en la prctica psicolgica y educativa en todo el mundo, y todo indica
que va a seguir sindolo en el futuro, por tanto no hay que ahorrar esfuerzos en mejorar
su uso. Cmo hacerlo es una cuestin abierta, que ofrece muchas posibilidades y
modelos, y cualquier opinin es bienvenida.
Acerca De Los Test Familiares
Varios test han demostrado ser tiles en la identificacin, diagnstico y el pronstico
concernientes a los problemas familiares. Se dispone de listas de verificacin, escalas
de calificacin, inventarios y otros instrumentos para la identificacin de fuentes y
posibles soluciones a desacuerdos y problemas familiares.
A continuacin se detalla algunos test para determinar algn problema o deficiencia
dentro de la familia o algn miembro de sta.

1. Test De Resiliencia.
Observa aquellas condiciones que posibilitan el abrirse a un desarrollo ms sano
y positivo a pesar de vivir en condiciones desfavorables o vivir en un ambiente
psicolgicamente insano.
El test de resiliencia es creado por Wagnild Et Young en 1987. El test mide las
dimensiones internas de resiliencia en los sujetos de estudio que con de
aceptacin de s mismo y competencias personales.
Consta de 25 afirmaciones, 8 referidas a aceptacin de s mismo y 1 sobre
competencias personales, todas ellas se presentan en una escala tipo Likert
(Herramienta de medicin) punteada de 1 a 7.
Para evaluar la capacidad resiliente de/la encuestado/a se suman todos los
valores y el total se divide por el nmero de afirmaciones (259, el resultado
obtenido nos va a permitir determinar que el joven tiene capacidad de resiliencia
baja, media, media alta o alta, segn la siguiente categorizacin.
Baja : de 1 a 2.59 puntos
Media : de 2.6 a 4.09 puntos
Media Alta: de 4.7 a 5.9 puntos
Alta : de 5.6 a 7 puntos.

2. Parentalidad.
Capacidades prcticas de los padres para cuidar proteger y educar a sus hijos,
asegurndoles un sano desarrollo.
Capacidades Parentales Fundamentales.
Capacidad de apegarse a los hijos, incluye los recursos emotivos, cognitivos
y conductuales que tienen las madres y adres para vincularse.
Empata, capacidad de percibir las vivencias internas de los hijos o hijas, a
travs de la comprensin de sus manifestaciones emocionales y gestuales.
Modelos de crianza, formas que se da respuesta a las necesidades de los
nios o nias. Los modelos de crianza traspasan de generacin a generacin.
Caractersticas De Una Parentalidad Bien Tratante.
Lo decisivo en la Parentalidad bien tratante, est en la naturaleza de las
relaciones, los padres o madres, deben tener la capacidad de ofrecer
contextos relacionados caracterizados por:
Disponibilidad mltiple, ofrecer a los nios espacios afectivos,
ntimos, ldicos y de aprendizajes.
Estabilidad, continuidad que asegure cuidado y proteccin
Perspicacia, padres y madres como observadores y participantes de
los procesos de crecimiento.
Eficacia, capacidad de dar respuestas adecuadas a las necesidades
mltiples de los hijos.
Coherencia, en las actuaciones paternas.
Pilares De Una Parentalidad Bien Tratante.

Relaciones adulto-nio son siempre personalizadas, afectivas y
respetuosas.
Las representaciones de los nios/as corresponden a imgenes
positivas de ellos.
Las experiencias de las conductas de los nios/as son constructivas.
Se aceptan y se respetan las diferencias entre nios, incluyendo la
diversidad de gnero, edad y singularidades ligadas a minusvala u
otros problemas.
3. Apgar Familiar
Instrumento para medir nivel de funcionalidad, que se refiere a la satisfaccin de
los miembros respecto de su grupo familiar.
Componentes Del Concepto(O Indicador).
Como se comparten los recursos, satisfaccin por la ayuda recibida por
la familia
Como se comparten las decisiones o la satisfaccin del miembro de la
familia en la comunicacin familiar y solucin de los problemas.
Apoyo de los miembros de la familia ante los cambios en el estilo de
vida.
Como se comparten las experiencias emocionales, o la satisfaccin con
la intimidad y la interaccin emocional.
Como se comparte el tiempo, el espacio y el dinero.

Categoras: 0 casi nunca, 1 a veces, 2 casi siempre
Resultado en la medicin: 0-3 disfuncional.
4-6 Medianamente disfuncional.
7-1 Funcional.
4. Matiz De Diagnostico Familiar Sociolgico
Descripcin de la matriz de diagnstico familiar sociolgico: La matriz
corresponde a una pauta conceptual construida para evaluar el perfil sociolgico de
la familia. Su aplicacin permite al trabajador social ubicar a la unidad familiar en
diferentes tipologas y diagnosticar el comportamiento sociolgico de la familia a
nivel de a construccin, composicin y estructura.
Su administracin es individual y se hace a travs de una entrevista estructurada y
demanda al trabajador social de observaciones sucesivas, visitas domiciliarias y
anlisis de documentos. Corresponde a una evaluacin de tipo cualitativo y
pretende proporcionar un esquema conceptual que permita al entrevistador

identificar las diferentes situaciones familiares que se presenten en una prctica
clnica y homogenizar la terminologa especializada a nivel familiar.
Se recomienda que la entrevista sea respondida por un adulto de la familia, para
proporcionarle cierto grado de confiabilidad a la informacin recopilada.
Posteriormente, el clnico debe hacer una interpretacin de los antecedentes
familiares, a la luz de la base terica que contempla la matriz.
5. ndice De Estrs Parental- Forma Corta (Psi-Sf).
Descripcin.
A partir de la versin original de esta prueba (120 tems) su autor desarrollo una
escala reducida que evala el grado de estrs asociado a la maternidad o la
paternidad (Abidin, 1995, 1997).
Este instrumento est indicado para utilizarse con progenitores que tengan hijos de
entre 3 y 12 aos, siendo necesario aplicarlo una vez por cada hijo. Utilizando la
traduccin al espaol de la escala completa (Sols y Abidin, 1991), Daz-Herrero,
Brito, Lpez, Perez-Lopez y Martnez-Fuentes (2010) han examinado la estructura
factorial de la versin breve en nuestro pas y proponen trabajar, adems de con la
puntuacin final, con dos subecsalas que se corresponden con la propuesta terica
original del autor de la prueba (Abidin, 1992).
Composicin.
36 tems, con respuestas Likert de 1(muy en desacuerdo) a 5 (muy de acuerdo).
Resultados.
Dos subescalas:
- Estrs derivado al cuidado del nio (24 tems).
- Malestar personal (12 tems).

Una puntuacin total final. Resultados >= 90 indican un nivel
clnico de estrs.
6. Cuestionario De Salud General (Ghq-28)
Descripcin.
Escala de cribado diseada para que profesionales no clnicos identifiquen
sntomas asociados a posibles trastornos psiquitricos. A partir de la versin
inicial de 93 tems se han desarrollado otras ms breves, la ms extendida en
Espaa es GHQ-28. Recoge informacin sobre la presencia reciente de diversa
sintomatologa (problemas de ansiedad, depresin, somticos y relacionados con
dificultades sociales). Todos los tems hacen referencia a los cambios que la
persona ha experimentado en las ltimas semanas, de hecho la prueba trata de
detectar cambios en la situacin habitual y no rasgos o caractersticas estables.
Como todas las pruebas de cribado, ofrece puntuaciones de referencia que
funcionan como puntos de corte a partir de los cuales establecer la necesidad de
un examen ms pormenorizado y un diagnostico en profundidad.
Composicin.
28 tems, con cuatro opciones de respuesta (No, en absoluto; No ms de lo
habitual; Bastante ms de lo habitual; Mucho ms de lo habitual).
Resultados.
Sintomatologa asociada a problemas:
- Somticos (7 tems).
- Ansiedad e insomnio (7 tems).
- Disfuncin social (7 tems).
- Sntomas depresivos (7 tems).

Dos puntuaciones finales CGHQ: presencia e intensidad de
sintomatologa asociada a:
- Salud (7 tems).
- Enfermedad (21 tems).
Puntuacin final GHQ: nmero de sntomas. El punto de corte
establecido para poblacin en general (Lobo y Muoz, 1996) es 5/6; en
algunos trabajos con poblacin en situacin de adversidad (e. g. Prez,
Lozano y Rojas, 2010; de la Revilla, de los Ros y Luna, 2004) se
sugiere utilizar como punto de corte 7/8.
7. Entrevista De Apoyo Social De Arizona (ASSIS) Y De Apoyo Social En Situaciones
Estresantes (ASSE).
Descripcin.
Arizona Social Support Interview Schedule (ASSIS, Barrera, 1980, 1986) es una
entrevista estructurada que permite recoger informacin sobre diversas
dimensiones del apoyo social en situaciones cotidianas o normalizadas. Estas
dimensiones son de naturaleza tanto objetiva (por ejemplo el tamao de la red
social) como subjetivas (por ejemplo la satisfaccin con el apoyo recibido).
Lpez et al (2007) han desarrollado e incorporado a ASSIS un bloque
complementario que aborda una dimensin no incluida en el instrumento original:
el apoyo social frente a situaciones especialmente problemticas y estresantes
(ASSE).

Composicin.
La entrevista completa (ASSIS+ASSE) incluye 30 preguntas con diferentes
opciones de respuesta; toda la informacin se recoge de manera integrada en una
rejilla, que el profesional cumplimenta a lo largo de la entrevista y puede
interpretar fcilmente de manera visual. Los indicadores de estimacin
cuantitativa (necesidad y satisfaccin) se evalan mediante una escala 1 (nada) a
10 (mucho).
8. Evaluacin De Adaptabilidad Y Cohesin Familiar (FACES III)
La escalas FACES III.
Se compone de 0 tems, 10 de los cuales evalan la cohesin y otros 10 la
adaptabilidad mediante una escala tipo Likert de cinco puntuaciones. Las
mismas veinte afirmaciones que sirven para evaluar como la familia es
percibida en ese momento ("Familia Real"), sirven para evaluar cmo le
gustara que la misma fuese ("Familia Ideal") alterndose para ello la consigna
inicial.
Cohesin hace referencia al grado de unin emocional percibida por el
sujeto respecto a su familia, considerando entre otros aspectos la "unin
emocional", las relaciones padre-hijo, y las fronteras internas y externas de
la familia.
Adaptabilidad, hace referencia al grado de plasticidad que el sujeto
considera que posee su familia para adecuarse a estresores tanto internos

como externos, manifestndose en aspectos como el liderazgo, la disciplina,
los roles, reglas y las decisiones.
9. Test De La Familia
Objetivo Del Test.
Lo que haremos a travs del Test de la Familia, ser explorar las dinmicas y
conflictos familiares, sus puntos de salud y de debilidad. El Test de la Familia
nos permitir explorar y acercarnos en una medida importante a algunas de las
races de las dinmicas psicolgicas conflictivas, sobre todo en los nios que,
por su edad y personalidad en desarrollo, an no han desplegado su capacidad
comunicativa y expresiva, con lo que no siempre pueden poner en palabras
aquello que sienten o el sufrimiento que les genera ciertas caractersticas de su
entorno.
En el test de la familia se confrontaran la familia real, tal cual es, y la familia
psquica, es decir, aquella representacin que el nio hace de sta y que podr
estar ms o menos ajustada a la misma
Administracin del test.
La administracin del Test de dibujo de familia es un procedimiento
estandarizado que exige ciertas instrucciones y una tcnica de aplicacin
adecuada.
Como pauta general, y con el objetivo de facilitar la proyeccin de los
sentimientos subjetivos de los nios, Corman sugiere NO utilizar la indicacin

"dibuja TU familia" y cambiarla por la consigna "dibuja UNA familia". Esta
indicacin da una mayor libertad al nio y por tanto permite una mejor
expresin de sus tendencias ms inconscientes.
La tcnica de aplicacin del test consta de tres pasos:
Paso 1:
- Ubicar una mesa a la altura del nio
- Disponer de un lpiz grafito blando, con buena punta, o lpices
de colores.
- Dar una de las siguientes indicaciones:
"Dibuja una familia"
"Imagina una familia que t conoces y dibjala"
"Dibuja todo lo que quieras: las personas de una familia,
objetos, animales"
Paso 2:
- Estar atentos junto al nio.
- Explicitar que NO es una tarea con nota, de modo de disminuir su stress.
- Poner especial atencin a los perodos de inactividad entre el dibujo de
un personaje y otro.
- Consignar la ubicacin de la pgina en la cual se inici el dibujo, y el
orden el que se dibuj a los personajes.
Paso 3:
- Felicitarlo por su dibujo. - Pedir al nio que nos explique que dibuj.
- Luego preguntar:

1. Identificacin general:
- " Dnde estn?
- " Qu estn haciendo ah?
- " "Nmbrame todas las personas que estn, desde la
primera que dibujaste"
2. Preferencias afectivas:
- " Cul es el ms bueno de todos en esta familia?
- " Cul es el menos bueno de todos?
- " Cul es el ms feliz?
- " Cul es el menos feliz?
- " Y t, en esta familia, a quin prefieres?
- Finalmente, preguntar si est contento con su dibujo; y si tuviera que hacerlo de
nuevo si lo hara parecido o cambiara cosas.
Importante: No olvidar registrar la composicin verdadera de la familia.

10. Instrumento De Lazos Parentales
Esta prueba consiste en dos escalas nombrada afecto y control y mide los estilos
parentales percibidos. Fue desarrollada en 1979 por Parker, Tupling y Brown y
adaptada por Vallejo, Villada y Zambrano en poblacin colombiana en el 2007.
Consta de 25 tems, incluye 13 para afecto y 12 para control.
Variables medidas.
Dos escalas nombradas afecto/care y control/overprotection miden los estilos
parentales percibidos. La medida es retrospectiva, lo que quiere decir que los adultos
completan el instrumento de acuerdo a la percepcin a sus padres hasta la edad de 16
aos. El instrumento se completa para padre y madre por separado. Son 25 tems,
incluyen 13 para afecto/care y 12 para control/overprotection.
11. Escala De Comportamiento Para Madres Y Padres Con Nios Pequeos (ECMP)
Es un instrumento psicolgico completo y de gran utilidad a la hora de analizar y
evaluar el comportamiento de los padres y las madres de nios pequeos en el
contexto familiar latinoamericano.
Entre los usuarios de la ECMP se encuentran: psiclogos, pedagogos, trabajadores
sociales, consejeros y otros profesionales que estn en permanente contacto con la
niez.
La principal aplicacin de la ECMP es identificar las fortalezas y las necesidades de
las madres y los padres de nios pequeos en cuanto a expectativas, pautas de
crianza y disciplina en relacin con sus hijos, esto con el fin de brindar la asistencia
necesaria para apoyar las fortalezas y resolver las necesidades que se encuentren en
el contexto familiar.

Todo tipo de estudio o evaluacin que se haga a familias con nios pequeos, se
beneficia con la aplicacin de la ECMP. Igualmente, este instrumento contribuye a
la hora de evaluar la efectividad de los programas de capacitacin/intervencin de
los padres de familia. La ECMP es un instrumento muy til para valorar los efectos
de tales programas sobre la reduccin de expectativas no razonables, estrategias de
disciplina inapropiadas y pobres, o insuficientes prcticas de crianza, con el
propsito de favorecer el desarrollo armnico de los nios pequeos.
La Escala De Comportamientos Para Madres Y Padres Con Nios Pequeos-
Ecmp presenta los comportamientos de las madres y los padres de nios de 1 a 5
aos de edad en relacin con sus hijos, comportamientos a partir de los cuales es
posible identificar las fortalezas y las necesidades en su interaccin, con el propsito
de proveer la asistencia necesaria para apoyar tales fortalezas y resolver las
necesidades presentes en lo que respecta a la crianza de los hijos.
El cuestionario rene una serie de afirmaciones sobre cmo educan ambos padres de
familia a sus hijos pequeos, determinando la frecuencia con la que se dan ciertos
comportamientos en la interaccin madre/padre-hijo. Por cada afirmacin hay cuatro
opciones de respuesta. Incluye instrucciones y un ejemplo de respuesta.
Las subescalas analizadas son las siguientes:
- Expectativas: Las expectativas que tienen las madres y los padres acerca del
nivel de desarrollo de sus hijos.
- Disciplina: Uso materno/paterno del castigo fsico y otras conductas verbales
que pretenden la reduccin de comportamientos problemas.

- Crianza: Mide prcticas promotoras del desarrollo y la salud. Los padres de
familia califican cada reactivo en una escala de frecuencia de cuatro puntos.
El cuestionario debe ser contestado por uno de los padres (madre o padre) con base
en las pautas de crianza que han tenido con su hijo. Se recomienda, sin embargo, que
en el cuestionario participen ambos padres. La ECMP es resultado del profundo
inters por conocer las actitudes y los comportamientos de las madres y los padres,
para as prevenir e intervenir en las prcticas que pueden llevar al abuso y a la
negligencia con los nios. El aporte de la ECMP es tener claro cules son esas
creencias y prcticas para poder intervenir en el proceso de correlacin que se da
entre los padres de familia y sus hijos.
12. Escala De Relaciones Intrafamiliares
Las relaciones intrafamiliares son las interconexiones que se dan entre los
integrantes de cada familia. Incluye la percepcin que se tiene del grado de unin
familiar, del estilo de la familia para afrontar problemas, para expresar emociones,
manejar las reglas de convivencia y adaptarse a las situaciones de cambio. Este
trmino est cercanamente asociado al de ambiente familiar y al de recursos
familiares. La dimensin de UNIN Y APOYO mide la tendencia de la familia de
realizar actividades en conjunto, de convivir y de apoyarse mutuamente.
Se asocia con un sentido de solidaridad y de pertenencia con el sistema familiar. Por
su parte, la dimensin de DIFICULTADES se refiere a los aspectos de la relaciones
intrafamiliares considerados ya sea por el individuo, o por la sociedad como
indeseables, negativos, problemticos o difciles. De ah que esta dimensin tambin
pueda identificar el grado de percepcin de conflicto dentro de una familia.
Finalmente, la dimensin de EXPRESIN mide la posibilidad de comunicar

verbalmente las emociones, ideas y acontecimientos de los miembros de la familia
dentro de un ambiente de respeto.
Dirigido A.
Como se puede apreciar en diversas investigaciones la Escala de Evaluacin de las
Relaciones Intrafamiliares aunque se valid inicialmente con adolescentes con nivel
escolar medio superior (que estudiaban el bachillerato), se ha aplicado tanto a
jvenes de menor edad (con escolaridad secundaria) como a jvenes universitarios.
En s, conserva su confiabilidad aunque sta aumenta cuanto mayor sea la
escolaridad (Rivera Heredia, 1999, Rivera-Heredia & Andrade Palos, 1998; Rivera-
Heredia & Andrade Palos, 1999, Rivera-Heredia, 2000, Rivera-Heredia & Andrade
Palos, 2006, Rivera-Heredia, 2010). Recientemente Huerta, Ortega y Navarro (en
Huerta & Ortega, 2010) desarrollaron una versin de la Escala de Relaciones
Intrafamiliares con elementos grficos, la cual facilita la comprensin de los tems
tanto para poblacin infantil como adolescente. De igual manera Gamboa (2008)
adapta la escala para trabajar con mujeres adultas.
Descripcin Del Instrumento.
Se trata de una escala autoaplicable con cinco opciones de respuesta que varan de:
Totalmente de Acuerdo a Totalmente en Desacuerdo (ver instrumentos anexos). En
la tabla 1 pueden apreciarse las caractersticas psicomtricas del instrumento
denominado E. R. I. y en los anexos se encuentran las tres versiones completas de
esta escala (larga, intermedia y breve). Los puntajes que obtienen las personas que
responden la escala de Evaluacin de las Relacionas Intrafamiliares en sus tres
dimensiones proporcionan informacin sobre cmo es la interaccin familiar

respecto a la expresin de emociones, a la unin y apoyo, y a la percepcin de
dificultades o conflictos.
13. Escalas De Bienestar Infantil
Descripcin.
La versin original de las Escalas de Bienestar Infantil est compuesta por 43
escalas que tratan de evaluar cuatro reas: (l) el nivel de ejecucin del rol parental,
(2) las capacidades de la familia, (3) el nivel de ejecucin del nio en sus diferentes
roles, y (4) las capacidades del nio. Las escalas uno a 28 evalan aspectos del
conjunto de la familia, y las escalas restantes (29 a 43) evalan aspectos individuales
de cada uno de los nios. To d a s las escalas estn diseadas para ser completadas
por un profesional que conozca a la familia y que haya visitado recientemente su
domicilio. Cada una de las 43 escalas se compone de un breve ttulo descriptivo y de
una serie de niveles o categoras (entre tres y seis). Estos niveles van desde lo que se
considera adecuado a lo que se considera gravemente inadecuado para el
bienestar del nio. En cada caso, el instrumento proporciona una descripcin clara
del tipo de situaciones o circunstancias que se incluyen en cada nivel.
Las escalas proporcionan una puntuacin ponderada para cada uno de los niveles.
De ah se obtiene la puntuacin total de las 43 escalas y tres puntuaciones parciales
correspondientes a las tres dimensiones del instrumento (tanto la forma de establecer
la ponderacin como la estructura de factores de la versin original son explicadas
en el siguiente apartado). As se obtiene una Puntuacin Total, y tres puntuaciones
denominadas Adecuacin del cuidado del hogar, Disposicin Parental y
Rendimiento del nio/a. Para obtener estas puntuaciones, se debe obtener la media

de las puntuaciones ponderadas de las escalas que han sido completadas para cada
familia o nio. En el caso de la Puntuacin Total se contabilizan las 43 escalas, y en
el caso de las otras puntuaciones compuestas se contabilizan nicamente las escalas
que las componen.
Segn los autores, las escalas se disearon para medir cambios a largo plazo en las
familias. Por ello, recomiendan aplicarlas en el momento de inicio del tratamiento, y
posteriormente en intervalos de entre tres y seis meses.
14. Escala De Satisfaccin Marital
Roach, Browden y Frazier (1981), desarrollaron un instrumento para medir la
percepcin de una persona sobre su propio matrimonio respecto a un continuo de
mayor o menor favorabilidad en un punto en el tiempo, la Escala de Satisfaccin
Marital (ESM). Entre las caractersticas deseadas del mismo, dichos autores
mencionan: un reducido nmero de reactivos que midieran un solo factor y, que
adems, evitaran tanto como fuera posible, respuestas de deseabilidad social o de
convencionalismos. Despus de realizados diversos estudios en los Estados Unidos,
apuntaron que la ESM cubra los requisitos psicomtricos de confiabilidad y validez.
Estrella (1985) aplic la ESM a 100 parejas de Mxico y a otro nmero igual en
Puerto Rico. A fin de asegurar la equivalencia de la traduccin emple el mtodo
requerido en estos casos: solicitar a una persona cuya lengua nativa sea el ingls, que
re-tradujera la versin espaola a ese idioma, sin conocer el material original, con la
finalidad de verificar la fidelidad de la nueva versin. Despus de varias pesquisas
iniciales, la utiliz, como antes se dijo, con 200 matrimonios de ambos pases.
Dividi la ESM en dos: Satisfaccin e Insatisfaccin y encontr una confiabilidad

(alfa) de .94 Y .90 respectivamente; Adems, informa de una relacin significativa
entre las puntuaciones de la ESM y las de un inventario sobre auto-divulgacin, es
decir, la comunicacin verbal de uno con el otro cnyuge sobre aspectos personales.
La ESM consta de 4.8 reactivos (tems) tipo Lkert: en cada uno la persona debe
marcar cualquiera de 5 puntos que van desde un completo desacuerdo hasta un
acuerdo total; 26 de los tems van en sentido inverso, por lo cual se hace necesario
recodificarlos para obtener la puntuacin total. Entre ms elevada sea sta, mayor es
la satisfaccin marital.

Bibliografa
Corman, L. (1967). El Test del dibujo de la familia. Buenos Aires, Argentina:
Kapelusz.
Prez, F.J. (2000). Evaluacin Psicolgica. Palma de Mallorca; Espaa: UIB.
Mndez, F.X. (1999). Miedos y temores en la infancia. Madrid; Espaa: Pirmide

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crisis de paradigmas y en especial las ciencias sociales y conductuales, aun as podemos

encontrar contenidos tradicionales en la Psicometra que son punto de acuerdo entre la

mayora de los autores e investigadores de la Psicologa.

test para el entendimiento de nuestros compaeros de aula y as poder encaminar nuestra

TEST PSICOLOGICOS FAMILIARES 3

la clula bsica de toda sociedad. Cada familia implica un agrupamiento de personas y

stas, en su conjunto, representan a la sociedad como un todo.

Podemos decir que la familia es el centro de gravedad fundamental en el desarrollo

psicolgico, biolgico y social de todo sujeto. Constituye la influencia ms temprana y

persistente a lo largo de nuestras vidas. La calidad de las relaciones familiares determina

La dramtica familiar tiene tres protagonistas principales: la mama, el papa, el hijo y

arquetpica de la siguiente forma. En la madre, la contencin emocional, el amparo, el

amor ilimitado y generoso. En el padre la autoridad, el sostn del hogar y la seguridad.

hemos sealado que hacamos referencia a lo general y arquetpico. Es decir, que es

importante destacar que estas relaciones no son exclusivas y se intercambian en funcin

de las diversas situaciones, por esto decamos arquetpicamente.

TEST PSICOLOGICOS FAMILIARES 4

ms utilizados por los profesionales de la psicologa y por los investigadores. Como

cualquier otro instrumento de medida en cualquier campo de actividad, su utilizacin

frecuencia estn implicadas decisiones de suma importancia para la vida de las

personas. La mayora de los problemas en torno a los tests provienen de su uso

inadecuado, ms que del test en s, de su construccin, o de sus propiedades tcnicas.

imprescindible en la prctica psicolgica y educativa en todo el mundo, y todo indica

modelos, y cualquier opinin es bienvenida.

Acerca De Los Test Familiares

Varios test han demostrado ser tiles en la identificacin, diagnstico y el pronstico

concernientes a los problemas familiares. Se dispone de listas de verificacin, escalas

de calificacin, inventarios y otros instrumentos para la identificacin de fuentes y

posibles soluciones a desacuerdos y problemas familiares.

A continuacin se detalla algunos test para determinar algn problema o deficiencia

dentro de la familia o algn miembro de sta.

TEST PSICOLOGICOS FAMILIARES 5

Observa aquellas condiciones que posibilitan el abrirse a un desarrollo ms sano

y positivo a pesar de vivir en condiciones desfavorables o vivir en un ambiente

dimensiones internas de resiliencia en los sujetos de estudio que con de

aceptacin de s mismo y competencias personales.

Consta de 25 afirmaciones, 8 referidas a aceptacin de s mismo y 1 sobre

competencias personales, todas ellas se presentan en una escala tipo Likert

(Herramienta de medicin) punteada de 1 a 7.

Para evaluar la capacidad resiliente de/la encuestado/a se suman todos los

valores y el total se divide por el nmero de afirmaciones (259, el resultado

obtenido nos va a permitir determinar que el joven tiene capacidad de resiliencia

baja, media, media alta o alta, segn la siguiente categorizacin.

Baja : de 1 a 2.59 puntos

Media : de 2.6 a 4.09 puntos

Media Alta: de 4.7 a 5.9 puntos

Alta : de 5.6 a 7 puntos.