6. Zapatos de hombre.
7. Lenguaje figurado, utilizacin de estereotipos. En el eslogan se utiliza lenguaje figurado. El
estereotipo se utiliza para hacer ms atrayente el aviso.
8. El estereotipo racial del hombre con buena apariencia y joven.
9. Cada cosa que hagas te define como persona, por lo tanto, cmo te vistes y lo que usas,
tambin. Es necesario usar zapatos Gregory H. para dejar una buena impresin y marcar la
diferencia.
10. Se asocia el estereotipo con un hombre que va a ser importante y que va a dejar huellas
gracias a su apariencia.
11. Que los estereotipos requieren que los miembros de una sociedad acten de cierta manera.
12. Segn el estereotipo, deben actuar como madres, dueas de casa, y cuando no lo hacen se
exponen al castigo de la sociedad. Este estereotipo vara dependiendo de si se trata de mujeres
jvenes, pobres, adolescentes o maduras.
13. Es fundamental que los medios de comunicacin puedan mostrar cmo los hombres y las
mujeres, o subgrupos de mujeres, son tan humanos o valiosos como cualquier individuo o
comunidad.
14. Pregunta abierta. Posibles respuestas: cuando las mujeres reciben un sueldo inferior que los
hombres por el mismo trabajo; cuando no se permite a los nios participar de juegos de ni- as
(asociados al mundo femenino), o viceversa.
15. Se relacionan porque todos nos regimos por ciertos estereotipos. En vez de definirnos a partir
de lo que somos en esencia, lo hacemos a partir de lo que la sociedad espera de nosotros, es decir,
a partir de estereotipos.
Prejuicios y clases de estereotipos Un estereotipo, como se explic en la pgina 228, es una imagen
o representacin simplificada de un grupo de personas con ciertas caractersticas en comn. Por
ejemplo, el estereotipo de la belleza al que se refiere Augusto Cury corresponde a la imagen de
una mujer muy delgada y similar a una Barbie. Las mujeres bellas, segn este estereotipo, seran
aquellas que presentan los rasgos mencionados. Un aspecto problemtico de los estereotipos es
que transmiten una visin reducida de la realidad, ya que confieren a un conjunto de individuos
ciertos rasgos que no necesariamente los caracterizan a todos. Esto sucede porque, en la base de
los estereotipos, estn los prejuicios, opiniones previas y generalmente negativas que se tienen
acerca de algo que no se conoce bien. Los prejuicios son ideas sin fundamentos, que pueden llevar
a la discriminacin y exclusin de aquellas personas que no calzan con ciertos estereotipos. Segn
el tipo de prejuicio que predomina, es posible reconocer al menos cuatro clases de estereotipos:
Racial: se asocia con una serie de rasgos positivos o negativos de la apariencia fsica de una
persona. Por ejemplo, segn los patrones de belleza occidentales, se considera que las personas
rubias, con ojos de color azul o verde son ms bellas que las morenas.
De gnero: tiene que ver con los roles que se les asignan a lo femenino y a lo masculino. Por
ejemplo, la mujer es vista como la duea de casa, madre, sensible y siempre bella. En el caso del
hombre, aparece en el papel del proveedor, profesional, inteligente, valiente, aventurero o gran
deportista.
Etario: dependiendo de su edad, se les atribuyen ciertas caractersticas a las personas. Por
ejemplo, los jvenes son considerados alegres e irresponsables, mientras que los adultos se
muestran enfocados en su trabajo y preocupados de mantener a su familia.
Econmico: se relaciona con la clase social y el nivel cultural de las personas. Por ejemplo, a los
estratos ms bajos se les asocia con la pobreza y la vulnerabilidad y a la clase alta, con el xito y las
comodidades materiales.
una opinin es un juicio que se forma sobre algo cuestionable. La opinin
tambin es el concepto que se tiene respecto a algo o alguien. Por
ejemplo: En mi opinin y a pesar de ciertas crticas, se trata de un gran
pianista, Paula tiene una opinin poco favorable sobre mis
amigos, Manuel me dio su opinin acerca del problema y creo que tiene
razn.
Argumentar consiste en defender razonadamente una opinin con el fin de que el destinatario haga suya
la idea que el emisor sostiene. Su eficacia depender, pues, de la consistencia y la fuerza persuasiva de los
argumentos.
La argumentacin y sus dimensiones
La argumentacin consiste en defender una idea u opinin alegando una serie de razones que la apoyan.
El propsito de la argumentacin es convencer a alguien de la validez de una idea o persuadirlo para que
adopte un determinado comportamiento. De ah que en la argumentacin sea posible distinguir dos
dimensiones: una lgica, en la medida en que se aportan razones, y otra prctica, por cuanto la finalidad
ltima es lograr la adhesin del receptor.
La argumentacin tiene una gran importancia en la vida social; a ella acudimos continuamente para
justificar nuestro comportamiento o influir en el de los dems. Veamos un ejemplo de argumentacin:
La violencia es una conducta aprendida y nuestra cultura es una eficiente maestra. Un dato espeluznante:
en ms del 15 % de los vdeos musicales dirigidos a nios y adolescentes aparecen imgenes de nios
armados.
Las escenas violentas que el nio ve por televisin legitiman la violencia del entorno.
Jos Antonio Marina
Elementos comunicativos de la argumentacin
La argumentacin se produce en una situacin de comunicacin peculiar, en la que hay que tener en
cuenta tres elementos: el emisor, el destinatario y el modo de comunicacin.
El emisor es la persona que lleva a cabo la argumentacin. En ocasiones, el emisor permanece en el
anonimato; es lo que ocurre, por ejemplo, en la mayora de los anuncios publicitarios. La naturaleza del
emisor, su prestigio o su descrdito, es un factor que aade o resta fuerza a la argumentacin. El emisor
se debe expresar de manera sencilla, ordenada y adaptada a las circunstancias en que se encuentra. El
emisor tiene que exponer sus argumentos basndose en su experiencia personal y en la opinin de
especialistas, intentando ser siempre objetivo.
El destinatario es la persona o grupo de personas a las que va dirigida la argumentacin. El destinatario
puede ser individual o colectivo, concreto (una persona conocida por el emisor) o genrico (un conjunto
potencial de receptores a los que el emisor no conoce).
El modo de comunicacin afecta a cuestiones como el carcter pblico o privado de la argumentacin, la
presencia o ausencia fsica del destinatario, la posibilidad de rplica por parte de este, etc.
La argumentacin ser eficaz en la medida en que el emisor consiga que el destinatario adopte el punto
de vista defendido o bien modifique su comportamiento en el sentido deseado. Para ello, el emisor habr
de tener en cuenta tanto las caractersticas del destinatario como los factores relacionados con el modo de
comunicacin.
Los argumentos
La opinin que se sustenta recibe el nombre de tesis y las razones que se alegan en su defensa se
denominan argumentos.
Para que la argumentacin resulte eficaz, el emisor debe tener presentes las caractersticas y creencias de
las personas a las que se dirige; solo as podr conocer a qu argumentos son ms sensibles. Adems,
estos deben estar relacionados con la tesis de tal modo que la aceptacin de los argumentos conduzca a
la aceptacin de la tesis. En las argumentaciones es frecuente que el emisor se manifieste en su propio
texto (mediante el uso de la primera persona, por ejemplo) y que se refiera directamente al destinatario
con el fin de implicarle en el discurso.
No obstante, a veces el emisor prefiere dar a su argumentacin una apariencia de objetividad y construye
su texto en tercera persona.
Los argumentos se apoyan en unos valores, creencias o premisas que se suponen aceptados por la mayor
parte de los miembros de la comunidad. Tales premisas compartidas reciben el nombre de tpicos y
permiten clasificar los argumentos con arreglo a su contenido.
Entre los argumentos basados en tpicos, los siguientes se emplean con mucha frecuencia:
El argumento de la mayora se basa en el tpico de la cantidad (Lo mayor o ms numeroso es preferible
a lo menor o menos numeroso). Ejemplo:
La pelcula ha tenido ms de dos millones de espectadores, as que debe de ser muy buena.
El argumento de utilidad se basa en el tpico de lo til (Lo til es preferible a lo que no lo es).
Ejemplo:
Ayudar a los pueblos de frica nos beneficiar a todos.
El argumento tico se basa en el tpico de la moralidad (Lo moral es preferible a lo inmoral). Ejemplo:
Seores miembros y responsables de Europa, es a su solidaridad y a su bondad a las que gritamos por el
socorro de nuestro pueblo.
El argumento hedonista se basa en el tpico del placer (Lo placentero es preferible a lo desagradable).
Ejemplo:
Playa Palmeras: el paraso en la Tierra.
La fuerza de los argumentos
No todos los argumentos tienen el mismo poder de conviccin. La fuerza persuasiva de un argumento
depende de su consistencia interna y del grado de aceptacin de la premisa en que se apoya. Un
argumento es consistente cuando est bien construido y sirve para defender la tesis. En el siguiente
enunciado, por ejemplo, se emplea un argumento consistente:
Fumar es perjudicial para la salud porque el tabaco origina muchas enfermedades.
No sera consistente, sin embargo, el argumento que se esgrime en este otro enunciado:
Fumar es perjudicial para la salud porque mi primo sufri un accidente cuando iba fumando.
