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TAREAS EVALUATIVAS 2017 Todos Lod Perfiles
TAREAS EVALUATIVAS 2017 Todos Lod Perfiles
Tarea evaluativa 1.
Cmo el plan de trabajo de asesora atiende las necesidades identificadas en el
diagnstico, considerando las caractersticas profesionales del docente asesorado y el
contexto sociocultural y lingstico en el que se sita la escuela, para atender los factores
que dificultan el aprendizaje?
Para contestar esta tarea considere:
Qu aspectos de la intervencin didctica del docente identific que requieren de su
asesora?
De qu manera las acciones de su plan de trabajo responden a los factores familiares,
del entorno escolar y de la comunidad que influyen en el aprendizaje de los alumnos?
Tarea evaluativa 2.
Cmo las actividades planeadas le permitirn guiar al docente asesorado en la seleccin y
secuenciacin de contenidos curriculares, y en el diseo de situaciones didcticas?
Para contestar esta tarea considere:
Qu cuestionamientos plantea al docente para analizar el procedimiento que realiza en
el diseo de su planeacin didctica?
Tarea evaluativa 3.
Cmo el seguimiento y acompaamiento que brind al docente asesorado permitieron
fortalecer el aprendizaje de los alumnos? Sustente su respuesta en la primera evidencia
seleccionada.
Tarea evaluativa 6.
Cmo la informacin recopilada a lo largo de la implementacin de su plan de trabajo le
permiti retroalimentar al docente para la mejora de su prctica y el logro del aprendizaje de
los alumnos? Sustente su respuesta en la cuarta evidencia seleccionada.
Tarea evaluativa 8.
A partir del anlisis de los resultados de su intervencin tcnica pedaggica, cules son las
fortalezas y debilidades que identifica para mejorar su funcin de asesora?
Para responder esta tarea considere:
Qu aspectos del desempeo de su funcin como ATP son importantes para
valorar su intervencin?
Cmo el anlisis de los resultados de su asesora le permite realizar un balance de
su intervencin?
Qu situaciones presentadas durante la asesora tcnica pedaggica le permitieron
identificar los aspectos a mejorar en su funcin?
A partir del anlisis de los resultados de su desempeo como ATP, qu fortalezas
identifica?
Evaluacin para el desempeo del personal con funciones de Asesora Tcnica
Pedaggica, ciclo escolar 2017-2018. ATP Educacin Especial
Tarea Evaluativa 1.
Cmo el plan de trabajo de asesora atiende las necesidades identificadas en el
diagnstico, considerando las caractersticas profesionales del docente asesorado, la
influencia del contexto sociocultural y lingstico, as como las barreras para el aprendizaje
y participacin que enfrentan los alumnos?
Para contestar esta tarea considere:
Tarea Evaluativa 2.
Cmo las actividades planeadas le permitirn guiar al docente asesorado en el diseo de
situaciones didcticas para que aprendan y participen todos los alumnos con discapacidad,
dificultades severas de aprendizaje, conducta o comunicacin, as como con aptitudes
sobresalientes?
Tarea evaluativa 3.
Cmo las estrategias de asesora que brind al docente asesorado permitieron la atencin
de los alumnos con discapacidad, dificultades severas de aprendizaje, conducta o
comunicacin, as como con aptitudes sobresalientes para favorecer su inclusin? Sustente
su respuesta en la primera evidencia seleccionada.
Tarea evaluativa 6.
Cmo la informacin recopilada a lo largo de la implementacin de su plan de trabajo le
permiti retroalimentar al docente para la mejora de su prctica y la inclusin de los
alumnos con discapacidad, dificultades severas de aprendizaje, conducta o comunicacin,
as como con aptitudes sobresalientes? Sustente su respuesta en la cuarta evidencia
seleccionada.
Para responder esta tarea considere:
Tarea evaluativa 8.
A partir de un anlisis entre los resultados de su intervencin tcnica pedaggica y los
referentes tericos correspondientes, cules son los aspectos a mejorar en el desempeo
de su funcin de asesora?
Para responder esta tarea considere:
Qu aspectos del desempeo de su funcin como ATP son sustantivas para valorar
la pertinencia de su intervencin?
De qu manera las acciones de asesora detonaron la reflexin sobre su intervencin
a partir de referentes tericos y el anlisis de diferentes problemas educativos?
Cmo el anlisis de los resultados de su asesora le permite realizar un balance de su
intervencin a fin de mejorarla
Tarea Evaluativa 1.
Cmo el plan de trabajo de asesora atiende las necesidades identificadas en el
diagnstico, considerando las caractersticas profesionales del docente asesorado y el
contexto sociocultural y lingstico en el que se sita la escuela, para atender los factores
de riesgo en el desarrollo integral de los alumnos?
Para contestar esta tarea considere:
Tarea Evaluativa 2.
Cmo las actividades planeadas le permitirn guiar al docente asesorado en la seleccin
y secuenciacin de contenidos curriculares, y en el diseo de situaciones didcticas de
educacin fsica?
Para contestar esta tarea considere:
Tarea evaluativa 3.
Cmo el seguimiento y acompaamiento que brind al docente asesorado permitieron la
mejora de la prctica del docente de Educacin Fsica? Sustente su respuesta en la
primera evidencia seleccionada.
Para responder esta tarea considere:
Tarea evaluativa 4.
Cmo las acciones de asesora favorecieron la reflexin del docente sobre los procesos
de enseanza y aprendizaje de la educacin fsica para la mejora de la prctica docente?
Sustente su respuesta en la segunda evidencia seleccionada.
Para responder esta tarea considere:
Tarea evaluativa 7.
A partir del anlisis de los resultados del trabajo realizado en conjunto con el docente,
explique cmo sus acciones de asesora, apoyo y acompaamiento favorecieron las
interacciones y la convivencia sana y segura en Educacin Fsica.
Para responder esta tarea considere:
Tarea evaluativa 8.
A partir del anlisis de los resultados de su intervencin tcnica pedaggica, cules son
las fortalezas y debilidades que identifica para mejorar su funcin de asesora?
Para responder esta tarea considere:
Qu aspectos del desempeo de su funcin como ATP son importantes para valorar
su intervencin?
Cmo el anlisis de los resultados de su asesora le permite realizar un balance de su
intervencin?
Qu situaciones presentadas durante la asesora tcnica pedaggica le permitieron
identificar los aspectos a mejorar en su funcin?
A partir del anlisis de los resultados de su desempeo como ATP, qu fortalezas
identifica?