ASIGNATURA DE GRADO:

HISTORIA DE LA INTEGRACIN EUROPEA

Curso 2017/2018
(Cdigo de asignatura : 67012099)

NOMBRE DE LA ASIGNATURA HISTORIA DE LA INTEGRACIN EUROPEA

CDIGO 67012099

CURSO ACADMICO 2017/2018

DEPARTAMENTO HISTORIA CONTEMPORNEA

TTULOS EN QUE SE IMPARTE GRADO EN GEOGRAFA E HISTORIA (grado seleccionado)

CURSO SEGUNDO CURSO

TIPO OBLIGATORIAS

N ECTS 5

HORAS 125

PERIODO SEMESTRE 2

IDIOMAS EN QUE SE IMPARTE CASTELLANO

PRESENTACIN Y CONTEXTUALIZACIN

La asignatura Historia de la Integracin Europea se imparte en el segundo semestre del Segundo Curso del Grado en
Geografa e Historia. Es una materia obligatoria que tiene asignados 5 crditos ECTS. El rgano responsable de la
docencia es el Departamento de Historia Contempornea de la Facultad de Geografa e Historia de esta Universidad.
Su objetivo fundamental es proporcionar a los estudiantes de este Grado una formacin bsica suficiente sobre el
proceso de integracin de Europa, uno de los factores fundamentales en el desarrollo histrico del Continente en el
ltimo siglo.

Dentro del perfil profesional diseado para esta titulacin, que debe formar a profesionales tanto para el mbito de la
enseanza como para el ejercicio profesional en un amplio abanico de campos, esta asignatura debe incidir tanto en la
adquisicin de conocimientos disciplinares fundamentales la conciencia crtica de las coordenadas espacio-
temporales-, como en la aplicacin prctica y crtica del anlisis de fuentes histricas.

Esta asignatura se sita en el Segundo Curso del Grado, en conjuncin con otras dos, la Historia Contempornea II:
1914-1989 y la Historia del Mundo Actual, que integran el conjunto de conocimientos requeridos en la titulacin sobre la
reciente historia europea

El temario que se presenta tiene como objetivo que el alumno adquiera un conocimiento global, lo ms completo
posible, de lo acontecido en relacin a este tema en sus aspectos institucionales, polticos, sociales, econmicos y
diplomticos.

REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA ASIGNATURA

No se requiere formacin previa para cursar esta asignatura. En principio, debe ser suficiente una buena asimilacin de los
conocimientos histricos adquiridos en la etapa educativa anterior, y una capacidad de expresin escrita y oral adecuada al
nivel universitario. Es aconsejable poseer la capacidad de leer textos en ingls y francs. Tambin tener conocimientos bsicos
de ofimtica y navegacin por Internet.

EQUIPO DOCENTE
Nombre y JULIO GIL PECHARROMAN
Apellidos

Correo jgil@geo.uned.es
Electrnico

Telfono 91398-6756

Facultad FACULTAD DE GEOGRAFA E HISTORIA

DEPARTAMENTO HISTORIA CONTEMPORNEA

Nombre y ANA MARIA LUIZA IORDACHE CARSTEA

Apellidos

Correo luizaiordache@geo.uned.es
Electrnico

Facultad FACULTAD DE GEOGRAFA E HISTORIA

DEPARTAMENTO HISTORIA CONTEMPORNEA

HORARIO DE ATENCIN AL ESTUDIANTE Y TUTORIZACIN

El equipo docente dispone de un horario de tutora presencial, as como medios electrnicos para la resolucin de
consultas sobre los contenidos de la asignatura, forma de evaluacin, etc. Los horarios de tutora sern los siguientes:

Dr. D. Julio Gil Pecharromn

Despacho 518, 5 Planta, Edificio de Humanidades.

Tlfno. 91 398 67 56

e-mail: jgil@geo.uned.es

Horario:

Martes: de 10:00 a 14:00 horas.

Asume la tutora y la evaluacin de la prueba final en los Centros asociados de: Galicia, Asturias, Cantabria, La Rioja,
Pas Vasco, Navarra, Aragn, Catalua, Baleares, Comunidad Valenciana, Castilla-La Mancha, Canarias.

Dr. D. Aurelio Velzquez Hernndez

Despacho 518, 5 Planta Edificio de Humanidades

Tlfno. 91 398 6741.

e-mail: aureliov@geo.uned.es

Horario:

Martes de 10:00 a 14:00 horas.

Asume la tutora y la evaluacin de la prueba final en los Centros asociados de: Castilla y Len, Madrid, Extremadura,
Murcia, Andaluca, Ceuta, Melilla, Centros Penitenciarios y alumnos en el extranjero.

COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE

- Conocimiento del proceso de integracin europea como marco para la construccin del espacio poltico y cultural
europeo y de sus valores universales.

- Conocimiento de la historia del tiempo presente como realidad ms inmediata, as como de los rasgos distintivos de
este perodo, las razones por las que han llegado a producirse y sus consecuencias a escala mundial.

-Conciencia de que no todas las fuentes y documentos tienen la misma validez para el estudio y la investigacin
histrica, que hay procedimientos para contrastarlas, y que el historiador opera bajo las reglas de la evidencia que,
aunque en s mismas estn sujetas a una evaluacin crtica, son tambin un componente de integridad y madurez
intelectual.

- Capacidad para generar sensibilidad e inters por los temas histricos y/o geogrficos

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Con su aplicacin, el estudiante obtendr una formacin que se sustenta, esencialmente, en los siguientes resultados de
aprendizaje:
Adquisicin de los contenidos fundamentales de la materia, para el mbito europeo, en el marco del programa general del
Grado.

Adquisicin de las destrezas relativas a las tcnicas de elaboracin de trabajos histricos que comprenden,
principalmente, las siguientes capacidades:

Capacidad para el desarrollo de bsquedas bibliogrficas y documentales.

Capacidad para interactuar mediante sistemas telemticos y para el aprovechamiento de los contenidos en Internet
sobre la materia.
Capacidad para la sntesis y la estructuracin lgica del discurso histrico.
Capacidad para la exposicin y defensa pblica de conocimientos e hiptesis de trabajo.

Adquisicin de capacidad para una mejor comprensin del mundo actual y sus diversidades, a partir de los condicionantes
sociales, econmicos y culturales generados en la Europa contempornea.

CONTENIDOS
Tema 1. Los primeros pasos del europesmo
Tema 2. El arranque de los procesos de integracin
Tema 3. La Europa de los Seis
Tema 4. Las crisis de los aos sesenta
Tema 5. De Los Seis a Los Doce
Tema 6. El camino de Espaa a la adhesin
Tema 7. Hacia la Unin Europea
Tema 8. De Maastricht al euro
Tema 9 De los Quince a los Veintisiete
Tema 10. En va muerta
METODOLOGA

En cuanto a la metodologa, se ha procurado que cada tema explique, en un lenguaje claro y conciso, aunque suficientemente
tcnico, los contenidos mnimos que el alumno debe conocer para superar con xito las pruebas de la asignatura. Adems de
leer, comprender y memorizar estos contenidos de la Unidad Didctica de la asignatura, se requerir una actitud dispuesta
para su ampliacin mediante las fuentes de informacin complementaria que se facilitan. Se entiende que, de forma individual,
el alumno puede realizar las siguientes actividades:
1. En un primer nivel sera deseable que se manejaran los textos para completar la preparacin de cada tema. Sera
deseable la consulta en el glosario de todos los trminos que se desconozcan.
2. Un segundo nivel, despus de una lectura detallada del material, sera la realizacin de la Prueba de Evaluacin a
Distancia, bajo la supervisin de su profesor-tutor.
3. El tercer nivel comprendera la realizacin de prcticas de comentarios de textos y mapas siguiendo los esquemas
propuestos en la pgina web de la asignatura.
4. El cuarto nivel incluira la lectura de algunos de los libros recomendados.
5. Por ltimo, puede recurrirse a la bsqueda de informacin en pginas web recomendadas, siempre con cautela,
dado que no todas las pginas son solventes en cuanto a sus contenidos y muchas contienen una informacin
demasiado especializada.

Adems de estas actividades, de ndole individual, se recomienda al alumno su asistencia a las tutoras presenciales en los
Centros Asociados, y el recurso a la solucin de las dudas planteadas, bien de forma presencial o bien a travs de medios
telemticos. Dentro de estos ltimos, destaca la posibilidad de participar en los foros temticos de la asignatura y en grupos
de trabajo que ayuden a adquirir la formacin en la materia.

SISTEMA DE EVALUACIN

PRUEBA PRESENCIAL

Tipo de examen Examen de desarrollo

Preguntas desarrollo 5

Duracin del examen 90 (minutos)

Material permitido en el examen Ninguno

Criterios de evaluacin El examen se evaluar de la siguiente manera:

* Debe responderse a las preguntas de forma equilibrada

* Cada pregunta se valorar con dos puntos, sobre un total de

diez

* Puede restarse puntuacin por la ortografa, redaccin y

presentacin del tema.

% del examen sobre la nota final 100

Nota del examen para aprobar sin PEC 5

Nota mxima que aporta el examen a la 10

calificacin final sin PEC

Nota mnima en el examen para sumar la PEC 5

Comentarios y observaciones

PRUEBAS DE EVALUACIN CONTINUA (PEC)

 Descripcin Realizacin de un trabajo prctico a concretar al comienzo del semestre.

Criterios de evaluacin

Ponderacin de la PEC en la nota final 20%

Fecha aproximada de entrega

Comentarios y observaciones

OTRAS ACTIVIDADES EVALUABLES

Descripcin

Criterios de evaluacin

Ponderacin en la nota final 0

Fecha aproximada de entrega

Comentarios y observaciones

Cmo se obtiene la nota final?

Sin realizacin de la PED voluntaria, la nota final es la de la prueba presencial.

Realizando la PED voluntaria, su calificacin aporta el 20% de la nota final y la prueba presencial el 80%.

BIBLIOGRAFA BSICA
LIBRO ACTUALMENTE NO PUBLICADO
ISBN(13):
Ttulo: HISTORIA DE LA INTEGRACIN EUROPEA (2017)
Autor/es: Julio Gil Pecharromn ;
Editorial: Editorial UNED (Coleccin Grado)

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

Comentarios y anexos:
Ahijado Quintilln. Manuel Historia de la unidad europea. Desde los precedentes remotos a la ampliacin al Este,
Madrid, Pirmide, 2000

Ahijado Quintilln, Manuel y Ana Ahijado Porres, La Comunidad Europea del Carbn y del Acero, Madrid, Ediciones
Pirmide, 2001

Aldecoa Luzarraga. Francisco, La integracin europea: anlisis histrico-institucional con textos y documentos. Madrid,
Tecnos, 2000-2002, 2 vols.

Aldecoa Luzarraga. Francisco y Mercedes Guinea Llorente, La Europa que viene: El Tratado de Lisboa, Madrid, Marcial
Pons, 2010.

Alonso Martnez Jess M y Alberto Herrero de la Fuente (coord.), El tratado de Roma en su cincuenta aniversario
(1957-2007): un balance socioeconmico de la integracin europea, Albolote, Comares, 2007
Bichara. Khader, Europa y el mundo rabe. Una evaluacin de las polticas europeas, 1957-2015, Barcelona, Icaria
Editorial, 2016.

Bringas Lpez. M Isabel y Emilio J. Rodrguez Pajares (coord.), Cincuenta aos de historia de la integracin europea,
1951-2001, Burgos, Universidad Popular para la Educacin y Cultura de Burgos, 2001

Brunet. Ferran, Curso de integracin europea, Madrid, Alianza, 2010

Calvo Hornero, Antonia, Fundamentos de la Unin Europea, Madrid, Editorial Centro de Estudios Ramn Areces, 2009

Crespo McLenann. Julio, Forjadores de Europa. Grandes europestas y euroescpticos del siglo XX, Barcelona,
Destino, 2009.

Flores Juberas. Carlos (dir.) Europa, veinte aos despus del Muro, Barcelona, Plaza & Jans, 2009

Forner. Salvador y Heidy-Cristina Senante, La unidad europea. Aproximaciones a la historia de la Europa comunitaria,
Universidad de Alicante, 2016.

Hermida del Llano. Cristina, Los derechos fundamentales en la Unin Europea, Barcelona, Anthropos, 2005.

-Judt. Tony, Postguerra. Una historia de Europa desde 1945, Madrid, Taurus, 2006.

-Linde Paniagua. Enrique, Polticas de la Unin Europea, Madrid, Colex, 2008.

Lpez de la Vieja, Teresa, Ciudadanos de Europa: derechos fundamentales en la Unin Europea, Madrid, Biblioteca
Nueva, 2005

Mangas Martn, Araceli, y Diego J. Linan Nogueras, Instituciones y derecho de la Unin Europea, Madrid, Tecnos, 2014.

Mariscal Berstegui, Nicols, Teoras polticas de la integracin europea, Madrid, Tecnos, 2003

Martn de la Guardia. Ricardo M. y Guillermo A. Prez Snchez (coord.), Historia de la integracin europea, Barcelona,
Ariel 2001

Morata. Francesc, La Unin Europa. Actores, polticas y procesos, Barcelona, Ariel, 1998

Muns. Joaquim (ed.), Lecturas de integracin econmica. La Unin Europea, Universitat de Barcelona, 2005.

Muoz de Bustillo. Rafael y Rafael Bonete, Introduccin a la Unin Europea: Un anlisis desde la economa, Madrid,
Alianza Editorial, 2009

Prez Bernrdez. C. (ed.) La proyeccin exterior de la Unin Europea: desafos y realidad, Valencia, Tirant Lo Blanch,
2007.

Prez Bustamante. Rogelio, Instituciones de la Unin Europea (1951-2007). Madrid, Edisofer, 2007.

Prez-Bustamante. Rogelio, Historia poltica y jurdica de la Unin Europea, Madrid, Edisofer, 2008.

Sodupe Corcuera, Kepa, La Constitucin Europea. Un anlisis de sus aspectos fundamentales, Leioa, UPV-EHU, 2005.

Taibo Arias. Carlos, No es lo que nos cuentan: una crtica a la Unin Europea realmente existente, Barcelona,
Ediciones Grupo Z, 2004

Tamames, Ramn y Mnica Lpez Fernndez, La Unin Europea, Madrid, Alianza Editorial, 2002.

Truyol y Serra. Antonio, La Integracin europea. Gnesis y desarrollo de la Comunidad Europea (1951-1979), Madrid,
Tecnos, 1999

Varela Parache, Manuel, y Juan J. Durn (coord.), La moneda en Europa. De Carlos V al euro, Madrid, Ediciones
Pirmide, 2003.

LECTURAS RECOMENDADAS

Jean Monet, Los Estados Unidos de Europa han comenzado. La Comunidad Europea del Carbn y del Acero.
Discursos y alocuciones, 1952-1954, Madrid, Encuentro, 2008

Robert Schuman, Por Europa, Madrid, Encuentro, 2006

Fidel Sendagorta, Europa entre dos luces declive o resurgimiento? Madrid, Biblioteca Nueva, 2007
Sally McNamara, EU Foreign Policymaking Post-Lisbon: Confused and Contrived en Heritage Foundation, March, 2010

Anne Seith, The Future of the Euro. Moment of Truth for Europe's Common Currency. Der Spiegel, 19.03.2010

SITIOS WEB

Centro de Documentacin Europea de la UNED.

European Navigator. (Enorme repertorio documental. En ingls y francs)

Europa. (Web oficial de la UE. En espaol)

Europa Press Released Rapid. (Motor de bsqueda en prensa. En ingls)

Consilium. (Web oficial del Consejo de la UE. En todos los idiomas de la Unin)

Comisin Europea. La UE en Espaa (Web de la Representacin de la Comisin en Espaa. En espaol).

Eur-Lex. (Repertorio de textos legales. Incluye el Diario Oficial de la UE desde 1998. En espaol)

Movimiento Europeo (En ingls y francs)

Unin Europea Occidental. (En ingls y francs)

RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFA

Los estudiantes dispondrn en la biblioteca de su Centro Asociado de la Unidad Didctica de la asignatura y, al menos, de
parte de la bibliografa complementaria.
El curso virtual ser una herramienta fundamental para el contacto del alumno con el profesor-tutor y el equipo docente. En la
pgina web de la asignatura se encuentran la Gua de estudio, las carpetas con los materiales de apoyo al estudio, los foros, el
mecanismo para la entrega de la PED, etc. Si el Centro Asociado lo solicita y el equipo docente lo considera necesario, se
realizarn sesiones de videoconferencias o presenciales.