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LA PSICOLOGA AMBIENTAL
SEGUNDA FASE: ACTIVIDAD INDIVIDUAL
ESTUDIANTE
MARY ROCIO BENAVIDES LOZANO: Cdigo: 52.900.427
GRUPO: 403017_76
TUTOR:
DR: SHUTTHER GONZLEZ ROSSO
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http://www.ub.edu/psicologia_ambiental/uni1/1110a.htm
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
Escuela: Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades
Programa: Psicologa
Curso: Ecologa Humana 403017_76
Personas o escenarios
Sistema Descripcin influyentes
Ambiental
Familia
Constituye el nivel ms inmediato en el que
2Microsistema Pares
se desarrolla el individuo. El ambiente en el
Escuela
que el individuo pasa ms tiempo
Vecindario
Comprende las interrelaciones de dos o ms Relacin entre la familia
entornos en los que la persona en desarrollo y la escuela
Mesosistema
participa activamente, es decir, vnculos Relacin entre la familia
entre microsistemas y los amigos
Lo integran contextos ms amplios que no El consejo superior de la
incluyen a la persona como sujeto activo, escuela
Exosistema
pero que sus decisiones o acciones influyen La Junta de Accin
en l Comunal del barrio
Lo configuran la cultura y la subcultura en la
Valores
Macrosistema que se desenvuelve la persona y todos los
Costumbres
individuos de su sociedad
Las TIC en esta poca
Condiciones socio-histricas que influyen en influyen en el desarrollo
Cronosistema
el desarrollo del individuo de una persona de una
manera nunca antes vista
Tabla 1. Sistemas Ambientales propuestos en la Teora o Modelo Ecolgico de Bronfenbrenner (1990)
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http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434202/2013_2/Contenido_en_Linea/leccin_7_teora_ecolgica_de_bronfenbrenner.html
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
Escuela: Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades
Programa: Psicologa
Curso: Ecologa Humana 403017_76
URIE BRONFENBRENNER
Imagen 2: http://uriebronfenbrenner1.blogspot.com.co/
(1917-2005) psiclogo que propuso el Modelo Ecolgico para entender el desarrollo de la conducta
humana. Bronfenbrenner luego de graduarse como psiclogo, realizo un masster en la universidad
de Harvard y el doctorado en la Universidad de Michigan. Fue Psiclogo en el ejrcito
estadounidense durante la segunda guerra mundial, (1941-1945), en 1948 realiza su trabajo laboral
en la Universidad de Cornell. Durante el desarrollo de sus trabajos deja ver su curiosidad por el
desarrollo del hombre, segn su situacin familiar, laboral y socioeconmica, tesis que lo hizo
merecedor de varios reconocimientos.