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Manual de Aplicacin
G
AC
Grupo
ALBOR-COHS
Divisin Editorial
EMIN-6
Escalas Magallanes de Inteligencia para Nios
Manual de Aplicacin
G
AC
Grupo
ALBOR-COHS
Divisin Editorial
EMIN-6. Escala Magallanes de Inteligencia para Nios/as
En la Web: www.gac.com.es
Imprime: RBS
ISBN: 84-95180-16-2
1
EMIN-6. Escala Magallanes de Inteligencia para Nios/as
Equipo de Trabajo:
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EMIN-6. Escala Magallanes de Inteligencia para Nios/as
NDICE DE CONTENIDOS
Pg.
Agradecimientos 5
Proyecto Magallanes 6
1 Introduccin general 7
2 Antecedentes 10
3 Fundamentos conceptuales 12
4 Ficha Tcnica 19
7 Instrucciones de Aplicacin 24
9 Recomendaciones 36
10 Bibliografa de Referencia 38
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EMIN-6. Escala Magallanes de Inteligencia para Nios/as
AGRADECIMIENTOS
Ana Esteban Albeza, Mara del Carmen Puga Gonzlez, Cristina Estaban Velasco, Raquel Mateo
Gonzlez-Nicols, M del Mar Hernndez Martn, Fuensanta Daz Garca, Cristina Fernndez Garau,
Cecilia Girbau Rubi, Marga Mart Vilanova, Antonia Fernndez Rodrguez, Marta Bravo Herreros,
Remedios Martnez Guerra, Mara Jos Garca Valero, Juan Carlos Jurado, M Jess Leira Criado,
Marisol Darriba Guerra, Carmen Guijarro Maas, Francisco Manjn-Cabeza Quiones, Isabel
Paredes Martn, Braulio Luna Ruiz, Esther Martn Lpez, Felipe Elemo Lucio, Vanesa Martnez
Rodrguez, Mayte Vicente Quijada, Isabel Aracama Cobos, Juan Carlos Velo Fernndez, Manuel
Folla Gomez , Juan Antonio Campo, Juan R. Boves Daz, Isabel Ruiz Cceres, M Luz Prez Lorenzo,
M de los ngeles Fontn Farto, Miguel Montenegro Fernndez, Eva M Rivas Gmez, Xos Lois
Lpez Nez, Yolanda Mara Rodrguez, Andrs H. lvarez, Matilde Salazar Torres, Juan Carlos
Lpez Lpez, Marta Sez-Snchez Ajofrn, Mnica Ramn Juli, Rafael Belver Galbis, Amparo
Castaeda Melero, Mar Pastor Moreno, Mikel Hernndez Corroza, Jos Manuel Toledo Caamero,
Doltza Bilbao Elguezabal, Javier Bahn, Amaia Ibarra, Santiago Tomeo, Sonia Snchez, Jos
Antonio Lpez Ruiz, Lourdes Martn Baos y Reyes Sanchidrin.
CC Padre Dehon (Novelda, Alicante), CEIP Jos Salazar (El Ejido, Almera), Col-Legi Sa Real (Eivissa
(Ibiza), Baleares), Col-Legi Can Bonet (Sant Antoni de Portrany, Baleares), CEI Jardines de Infancia
Pureza de Mara (Palma de Mallorca, Baleares), CP Sant Domingo (Llombards, Baleares), Colegio
Sagrado Corazn (Palma de Mallorca, Baleares), Escola Sant Nicolau (Sabadell, Barcelona),
Maristas - Sabadell (Sabadell, Barcelona), CEIP Joan Abell (Mollet del Valls, Barcelona), Ntra. Sra.
de Lourdes (Burgos, Burgos), CEIP Ntra Sra. de la Paz (Jerez de la Frontera, Cdiz), CP Aurelio
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Snchez (Pearroya-Pueblonuevo, Crdoba), CEIP Sor Felipa de la Cruz (Belalcazar, Crdoba), CEIP
Rabadeira-Oleiros (Oleiros, A Corua), CEIP Bormoio-Agualada (Agualada, A Corua), Divino
Maestro (Baza, Granada), EEPP "SAFA" Sta Mara Magdalena (Valverde del Camino, Huelva),
Colegio Villa de Grin (Grin, Madrid), CEIP Ciudad de Roma (Mstoles, Madrid), CEIP Infantas
Elena y Cristina (San Sebastin de los Reyes, Madrid), CEIP Campohermoso (Humanes de Madrid,
Madrid), CEIP Las Acacias (Pozuelo de Alarcn, Madrid), CP Jaime Vera (Torrejn de Ardoz,
Madrid), CP Seis de Diciembre (Torrejn de Ardoz, Madrid), CP Siglo XXI (Mazarrn, Murcia), CP
Zelandi (Alsasua, Navarra), CEIP Princesa de Espaa (Vern, Ourense), CEIP Julio Gurriarn
Canalejas (O Barco de Valdeorras, Ourense), EOEP Gijn (Gijn, Asturias), Sta. Mara del Naranco
(Oviedo, Asturias), Colegio Arenas-Sur (San Agustn, Gran Canaria), CEIP Mara Castrillo Garca
(Corralejo (Fuerteventura), San Francisco (Vilagarca de Arosa, Pontevedra), CEIP Coutada Beade
(Vigo, Pontevedra), CEP de Redondela (Redondela, Pontevedra), CEP Igrexa-Valadares (Vigo,
Pontevedra), MM Dominicos Vistabella (Sta C. de Tenerife), Colegio Echeyde II (La Laguna Geneto,
Sta. C. de Tenerife), C. Parroquial Ntra. Sra. de las Nieves (Los Palacios y VFCA., Sevilla),
Paddington Escuela Infantil Bilinge (Mairena de Aljarafe, Sevilla), Sant Rafael (La Selva del Campo,
Tarragona), CP Marqueses de Manzanedo (Pantoja, Toledo), Colg. Asuncin de Ntra. Sra.
(Alboraya, Valencia), Colegio Pureza de Mara-Grao (Valencia, Valencia), Parque Colegio Santa Ana
(Valencia, Valencia), Servicio Psicopedaggico Escolar V-9 (Rocafort, Valencia), Colegio Vizcaya
(Derio, Bizkaia), Colegio Alazne (Barakaldo, Bizkaia), Bera Kruz Ikastola (Markina, Bizkaia),
Avellaneda Ikastetxea (Sodupe, Bizkaia), Txomin Agirre Ikastola (Ondarroa, Bizkaia), Artxandape
ikastola (Bilbao, Bizkaia), S. Fidel ikastola (Gernika, Bizkaia), CP La Pursima y San Antonio
(Zaragoza), C. La Salle (Santander, Cantabria) y Atargi Ikastetxe (Villava, Navarra).
De manera especial deseamos destacar la aportacin realizada por los profesionales siguientes
durante alguna de las diversas fases de desarrollo de este instrumento:
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EMIN-6. Escala Magallanes de Inteligencia para Nios/as
Proyecto MAGALLANES
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EMIN-6. Escala Magallanes de Inteligencia para Nios/as
1. Introduccin General
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EMIN-6. Escala Magallanes de Inteligencia para Nios/as
*********
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2. Antecedentes
10
EMIN-6. Escala Magallanes de Inteligencia para Nios/as
**********
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3. Fundamentos Conceptuales
Contexto
Percibido
EMOCIN
IRA, RABIA
TRISTEZA
TEMOR
ALEGRA
...
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Contexto EMOCIN
Percibido Reaccin Neurovegetativa
IRA, RABIA
TRISTEZA
ANSIEDAD
ANGUSTIA
ALEGRA
...
CONSECUENCIAS
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EMIN-6. Escala Magallanes de Inteligencia para Nios/as
Contexto EMOCIN
Percibido Reaccin Neurovegetativa
IRA, RABIA
TRISTEZA
PROCESOS ANSIEDAD
ANGUSTIA
COGNITIVOS ALEGRA
...
Identificacin
Valoracin del S.
Alternativas
Posibles Consecuencias
Valoracin de las C.
Toma de Decisin
Consecuencias
para el Individuo
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Binet:
Spearman:
Terman:
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EMIN-6. Escala Magallanes de Inteligencia para Nios/as
Stern:
Wechsler:
... "es la capacidad global del individuo para actuar con un propsito,
para pensar racionalmente y para tratar eficazmente con el
ambiente"
J.P. Das:
Sternberg:
Hunt:
... "la capacidad global que posee el individuo para dirigir de forma
voluntaria y, por lo tanto consciente, su pensamiento, a nuevas o
habituales exigencias del ambiente, relacionando los objetos y los
acontecimientos mediante conceptos, juicios y razonamientos"
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EMIN-6. Escala Magallanes de Inteligencia para Nios/as
Entre todos los autores que se han ocupado del estudio conceptual
de la inteligencia destacamos la excelente clarificacin conceptual de
Robert Sternberg sobre los tres tipos de inteligencia:
INTELIGENCIA
LGICO-ANALTICA
INTELIGENCIA
INTELIGENCIA PRCTICA
CREATIVA
Inteligencia Prctica
Inteligencia Creativa
Inteligencia Lgica
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SITUACIN VITAL
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4. Ficha tcnica
Nombre:
Autores:
Administracin:
Individual
Duracin:
15-20 minutos
Niveles de Aplicacin:
Finalidad:
Variable:
Escalas:
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Los sujetos deben indicar el dibujo diferente de los dems (el que
no comparte el criterio de agrupacin).
E D C B
A
6
E D C B
A
G AC
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Los sujetos deben indicar los dos dibujos que completan una
categora de agrupamiento.
E D C B A
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Primera Segunda
Edad Condiciones para la Segunda Opcin
Opcin Opcin
Hasta los 5
DIFERENCIAS SEMEJANZAS Sospecha de Talento Precoz
aos
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7. Instrucciones de Aplicacin
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EMIN-6. Escala Magallanes de Inteligencia para Nios/as
Comience tras asegurar una buena disposicin por parte del nio/a.
Dgale que le va a presentar unos juegos y, a continuacin, siga las
instrucciones de cada escala.
Escala Diferencias:
Si se observa que el nio/a revisa con detalle las figuras y piensa antes
de decidir y acierta, con un gesto de asentimiento, se le dice
Est bien, pero quiero que te fijes bien en cada dibujo, porque
despus van a ser un poco ms difciles: mira bien todos los
dibujos con cuidado y piensa antes de decidir.
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EMIN-6. Escala Magallanes de Inteligencia para Nios/as
Fjate bien, aqu hay otros 5 dibujos. Cuatro de ellos son muy
parecidos, son de la misma clase. Hay uno que sobra, que es
diferente. Selalo
Si se observa que el nio/a revisa con detalle las figuras y piensa antes
de decidir y acierta, con un gesto de asentimiento, se le dice
Est bien, pero quiero que te fijes bien en cada dibujo, porque
despus van a ser un poco ms difciles: mira bien todos los
dibujos con cuidado y piensa antes de decidir.
Fjate bien, aqu hay otros 5 dibujos. Cuatro de ellos son muy
parecidos, son de la misma clase. Hay uno que sobra, que es
diferente. Selalo.
Si se observa que el nio/a revisa con detalle las figuras y piensa antes
de decidir y acierta, con un gesto de asentimiento, se le dice:
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EMIN-6. Escala Magallanes de Inteligencia para Nios/as
Fjate. Este dibujo son ojos; este otro, tambin; este otro
tambin; y este otro tambin. Fjate que todos se parecen en qu
...?. Espere su respuesta e indquele: Eso es. Todos son bocas.
Entonces hay uno que no es como los dems Cul es?. Los ojos.
Todos son ojos y, por tanto, sobra la boca.
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Escala Semejanzas
Si se observa que el nio/a revisa con detalle las figuras y piensa antes
de decidir y acierta ambos (C y D), con un gesto de asentimiento, se le
dice:
Est bien, pero quiero que te fijes bien en cada dibujo, porque
despus van a ser un poco ms difciles: mira bien todos los
dibujos con cuidado y piensa antes de decidir.
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EMIN-6. Escala Magallanes de Inteligencia para Nios/as
dos dibujos. Busca en esta otra pgina [selela] los dos dibujos
que faltan para completar el grupo; busca dos dibujos que sean
de esa misma clase, parecidos, a los de arriba. Selalos con el
dedo
Si se observa que el nio/a revisa con detalle las figuras y piensa antes
de decidir y acierta ambos (A y C), con un gesto de asentimiento, se le
dice:
Est bien, pero quiero que te fijes bien en cada dibujo, porque
despus van a ser un poco ms difciles: mira bien todos los
dibujos con cuidado y piensa antes de decidir.
Si se observa que el nio/a revisa con detalle las figuras y piensa antes
de decidir y acierta ambos (B y D), con un gesto de asentimiento, se le
dice:
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EMIN-6. Escala Magallanes de Inteligencia para Nios/as
Est bien, pero quiero que te fijes bien en cada dibujo, porque
despus van a ser un poco ms difciles: mira bien todos los
dibujos con cuidado y piensa antes de decidir.
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Centiles CI Valoracin
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9. Recomendaciones
Categoras
Analogas
Series
Matrices
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10. Bibliografa
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