RESUMEN SOBRE LA PEDAGOGA GENERAL CRTICA

Existen dos visiones pedaggicas (en lo terico y lo prctico) que orientan el estudio, la
formacin y la actividad pedaggica, estas son:

Pedagoga restringida
Pedagoga insertiva

LOS RASGOS DE LA PEDAGOGA RESTRINGIDA

Descontextuada, es decir que es una pedagoga que desarrolla planteamientos y se

operativiza sin asignar alguna importancia a los factores del contexto objetivo. Se
encuentra fuera de contexto poltico, social, econmico y cultural.

Acrtica, debido a que se divorcia de la realidad objetiva en que se ubica y deja de

profundizar en los procesos, efectos, situaciones, problemas, relaciones, etc, del mundo
real (Falta de sentido crtico o crtica sin discernimiento).

Docentista, que consiste segn esta pedagoga que esta reducida a la docencia, a la
actividad que se realiza en las aulas de las instituciones escolares.

LOS RASGOS DE LA PEDAGOGA INSERTIVA

Inserta, debido a que se introduce en la realidad objetiva proponiendo ejecutando,

rediseando y teorizando.
Crtica, consiste en desarrollar procesos educativos desde anlisis profundos de
los factores causales, concomitantes y consecuentes. Profundiza de manera crtica
los diferentes componentes, elementos, procesos y sujetos intervinientes de la
educacin.
Social, se refiere a que no se restringe a las instituciones escolares sino que
tambin a cualquier proceso de carcter social que tenga alguna naturaleza o
manifestacin educativa.
Cientfico, Consiste en que realiza un esfuerzo ms autntico y cientfico debido a
que integra la teora con la prctica por lo que proporciona mayor cantidad y
calidad de nuevos conocimientos.
PEDAGOGA CRTICA

Es el conjunto de enunciados y planteamientos sobre educacin que privilegian un

develamiento profundo de las verdaderas intenciones, prcticas y efectos de los procesos
educativos en la sociedad.

TEMAS DE ANLISIS DE LA PEDAGOGA CRTICA

El estudio de la realidad y sus incidencias reales en la educacin. Son ejes de

anlisis incorporados a la pedagoga por considerarlos como temas pilares y generadores
de reflexin sobre la educacin y la pedagoga.

La democratizacin y el compromiso social. Consiste en educar para la transformacin

social con una opcin poltica reflexiva y explcitamente clara.

La expresin prctica de la pedagoga crtica. Se trata de volcar la ciencia pedaggica

hacia el estudio, diseo, aplicacin, sistematizacin y ampliacin de experiencias
educativas dirigidas a desarrollar pensamientos y actitudes crticas en los sujetos que se
educan y quienes tienen como funcin educar.
Preguntas sobre la Pedagoga Restringida

1. Cuando Carlos Aldana menciona que uno de los rasgos de la pedagoga restringida es que est descontextuada a qu se refiere?

Es una pedagoga que desarrolla planteamientos y se operativiza sin asignar alguna importancia a los factores del contexto objetivo.
Se encuentra fuera de contexto poltico, social, econmico y cultural.

2. A qu se refiere el autor con que otro de los rasgos de la pedagoga restringida es acrtica?

Debido a que se divorcia de la realidad objetiva en que se ubica y deja de profundizar en los procesos, efectos, situaciones, problemas,
relaciones, etc, del mundo real (Falta de sentido crtico o crtica sin discernimiento).

3. En la frase ver la educacin como la nica CAUSA de los problemas econmicos sociales, polticos y culturales de nuestra sociedad,
Qu tipo de rasgo de la pedagoga restringida se est ejemplificando?

Es el mejor ejemplo del rasgo acrtico.

4. Mencione cules son las dos caractersticas inobjetables de la pedagoga acrtica y explquelas brevemente.

Historicista o es ahistrica.

Historicista es decir toda reflexin histrica se realiza exclusivamente sobre la educacin (sin sus vnculos a los dems procesos de la
sociedad en el momento y lugar que sea sujeto de anlisis). Historia lineal, sin profundizacin de hechos, personajes obras, etc.

Ahistrica cuando sus planteamientos no toman en cuenta los procesos por los que se ha llegado a determinadas situaciones sociales
y educativas propiamente dichas, sin anlisis profundos.

5. Explique en que consiste el rasgo docentista de la pedagoga restringida.

Consiste segn esta pedagoga que esta reducida a la docencia, a la actividad que se realiza en las aulas de las instituciones
escolares.

Preguntas sobre la Pedagoga Insertiva

1. Explique en que consiste el rasgo inserta de la pedagoga insertiva.

Debido a que se introduce en la realidad objetiva proponiendo ejecutando, rediseando y teorizando.

2. Mencione las dos caractersticas de la pedagoga insertiva.

Es una pedagoga comprometida

Es una pedagoga cogenerada

3. Explique en qu consiste el rasgo crtica de la pedagoga insertiva.

Consiste en desarrollar procesos educativos desde anlisis profundos de los factores causales, concomitantes y consecuentes.
Profundiza de manera crtica los diferentes componentes, elementos, procesos y sujetos intervinientes de la educacin.

4. Explique en que consiste el rasgo social de la pedagoga insertiva.

Se refiere a que no se restringe a las instituciones escolares sino que tambin a cualquier proceso de carcter social que tenga alguna
naturaleza o manifestacin educativa.

5. Explique en que consiste el rasgo cientfico de la pedagoga insertiva.

Consiste en que realiza un esfuerzo ms autntico y cientfico debido a que integra la teora con la prctica por lo que proporciona
mayor cantidad y calidad de nuevos conocimientos.
Preguntas sobre la Pedagoga Crtica

1. Explique en consiste la pedagoga crtica.

Es el conjunto de enunciados y planteamientos sobre educacin que privilegian un develamiento profundo de las verdaderas
intenciones, prcticas y efectos de los procesos educativos en la sociedad.

2. Explique en que consiste el tema de anlisis de la pedagoga crtica sobre el estudio de la realidad y sus incidencias reales en la
educacin.

Son ejes de anlisis incorporados a la pedagoga por considerarlos como temas pilares y generadores de reflexin sobre la educacin
y la pedagoga.

3. Explique en que consiste el tema de anlisis de la pedagoga crtica sobre la democratizacin y compromiso social.

Consiste en educar para la transformacin social con una opcin poltica reflexiva y explcitamente clara.

4. Explique en que consiste el tema de anlisis de la pedagoga crtica sobre la politicidad de la educacin.

Consiste que la educacin es considerada un hecho poltico por cuanto que tiene que ver no con cada individuo, sino con grandes
grupos, con la totalidad de la sociedad en el proyecto que se propone mantener o alcanzar. Tambin se refiere a que la educacin
tiene que ver con un tema de la vida social. El poder.

5. Explique en que consiste la expresin prctica de la pedagoga crtica.

Se trata de volcar la ciencia pedaggica hacia el estudio, diseo, aplicacin, sistematizacin y ampliacin de experiencias educativas
dirigidas a desarrollar pensamientos y actitudes crticas en los sujetos que se educan y quienes tienen como funcin educar.