GESTIN POR COMPTENCIAS

Instruccin:

Para realizar la tarea debes leer la lectura "Gestin de recursos humanos

por competencias" y luego resuelve las preguntas que se te presentan a
continuacin:

1. Por qu la creatividad como competencia instaurada en la

cultura organizacional puede generar un cambio en ella? Presenta
tu opinin al respecto, as como ejemplos concretos de
comportamientos y prcticas observables que, en el da a da de la
organizacin, contribuyen a cambiar la cultura imperante.

2. De qu depende que un/a trabajador/a presente en mayor o

menor medida creatividad? Reflexiona sobre la influencia de los
factores psicosociales en el individuo y sobre el peso de las
diferentes instancias socializadoras generadoras de este tipo de
comportamientos en el mbito laboral y organizacional.

3. Qu mecanismos de diagnstico y evaluacin competencial

pondra en marcha para medir la presencia de creatividad en el/la
candidato/a a un puesto de trabajo? Enumera alguna de las
pruebas, tests, simulaciones, indicadores y/o dinmicas que
utilizaras para ello.

Desarrollo:
1. La creatividad instaurada como competencia en la cultura organizacional puede
generar mltiples ventajas competitivas, ya que conlleva a un pensamiento divergente
en la toma de decisiones.
Por ejemplo, si nosotros instauramos la creatividad en la cultura organizacional,
nuestros colaboradores van a estar aptos siempre a dar nuevas ideas, a realizar cambios
y mejoras innovadoras en la organizacin, ya sea en cuanto a publicidad, lneas de
productos, etc.
Por otro lado, la creatividad nos impulsa al autoempleo; es decir, la creacin de nuevas
empresas. Como ejemplo, un seor decide tener una pequea empresa dedicada al rubro
de comercializacin de aguaymanto; l es su propio jefe y el encargado de revisar todos
los procesos.
Tambin nos lleva a una mejor adaptacin de los colaboradores en sus labores, brinda
unmejor clima laboral y al dinamismo en el trabajo; generando mayor productividad y
rentabilidad.
Las empresas u organizaciones creativas tiene mejor y mayor adaptacin en los cambios
del mercado, son ms competitivas y generan mayor confianza en sus colaboradores.

2. Creo que la creatividad de un trabajador depende mucho de la empresa, si este trabaja

en empresas donde limitan su creatividad, y no es escuchado, el empleado no ser
productivo, pero si trabaja en una empresa como Google, donde sus empleados pueden
 usar su creatividad al mximo, este ser un
empleado productivo que aporta ideas a la compaa; los factores de autoestima y
consideracin a los empleados por parte de los altos mandos jerarjicos de la empresa
(jefes, supervisores, gerentes, etc.) creo que motivan a los trabajadores e influira en
ellos de manera positiva, uno de los ejemplos ms populares sera el trabajador del mes.

3. Entrevista, mediante ella se conoce al candidato, se sabe si el candidato tendra un buen

desempeo en el cargo.
Pruebas o test, son una muestra de conductas en las personas, algunas de stas son ms
representativas que otras. Depender del cargo o puesto de trabajo que se desea ocupar,
para saber el tipo de prueba que se aplicar. Las Pruebas Psicotcnicas son las
conocidas como Test, debido a que son herramientas psicolgicas que poseen un
valor de diagnstico y prediccin. Existen diversos tipos de test como:
a) Test de inteligencia.- Son los que miden el llamado factor G o
Inteligencia General y para ello se utiliza principalmente el
razonamiento abstracto, que hoy en da se considera el predictor ms
fiable del potencial de aprendizaje de una persona. Algunos de ellos
son: Test de Raven, Test de Domin, Test WAIS.

b) Test de Aptitudes.- Son los que evalan capacidades o aptitudes

necesarias para la realizacin de tareas concretas, se pueden tomar de
forma individual o grupal. Dentro de esta categora se encuentran las
pruebas de rendimiento, que evalan la rapidez y la precisin en la
ejecucin de tareas, as como la fatiga. Entre los test de aptitudes ms
habituales, estn los de aptitud verbal (capacidad de entender conceptos
a travs de palabras), aptitud numrica (capacidad para comprender
relaciones numricas y razonar con material cuantitativo),
razonamiento mecnico, relaciones espaciales, etc.

c) Test de Personalidad.- Pretenden evaluar el carcter y temperamento

existentes en la persona, resultantes de procesos biolgicos,
psicolgicos y sociales. Habitualmente se evala: estabilidad
emocional, extroversin - introversin, seguridad en s mismo,
sociabilidad, entre otros aspectos de la personalidad. Entre las usadas
ms comnmente se encuentran: Test de Rorschach, Test de Zulliger,
Test de Relaciones Objetales (TRO), Test de Colores (Lscher), Test de
Bender, Inventario Tipolgico de Myers - Brigss (MBTI), Inventario de
personalidad de los vendedores (IPV), etc.

d) Pruebas Especficas.- Son pruebas diseadas para evaluar habilidades

concretas que se requieren en un puesto de trabajo. Ofrecen un valor
complementario muy importante a las pruebas psicotcnicas y aportan
un alto grado de validez. Dentro de estas se encuentran las pruebas de
mecanografa, computacin, entre otras.
e) Dinmicas de Grupo.- Es una tcnica psicolgica de seleccin, que
sita a los candidatos en interaccin, con el fin de producir conductas
observables que propicien la diferenciacin y evaluacin de rasgos
especficos en los mismos. Esta prueba es muy utilizada, debido a que
evala si las personas son capaces de trabajar en equipo o en un
ambiente social, o con pblico.