ESCALA DE INDICADORES DE CONDUCTA

EN NIOS DE PREESCOLAR

Nombre del alumno: ____________________________________ Gdo / Gpo: _______.

Fecha de Nacimiento: ____________________Fecha Observacin: ________________.

FRECUENCIA
INDICADORES A CASI
NNCA SIEMPRE
VECES SIEMPRE

No puede acabar las cosas que empieza

Parece no escuchar cuando no se le habla directamente
No termina sus tareas y no organiza sus actividades
Tiene dificultades para concentrarse en el trabajo escolar o
en tareas que exigen una atencin sostenidas
En ocasiones existen problemas de impulsividad e
hiperactividad
Tiene problemas para procesar la informacin y recordar lo
aprendido
Dificultad para esperar turnos
Dificultad para acatar reglas
Pierde las cosas con frecuencia
Evita actividades que requieran concentracin y esfuerzo
mental

TOTAL
Frecuentes discusiones con los adultos de referencia, casi
exclusivamente del contexto familiar
Desafos graves y frecuentes a los requerimientos o normas
de los adultos
Con frecuencia realiza actos para molestar a otras personas
de forma aparentemente deliberada
A menudo culpa a otros de sus propias faltas o de su mala
conducta
Se muestra quisquilloso y susceptible
Se muestra con frecuencia enfadado y resentido
Muestra unos tipos de carcter de tipo rencoroso y
vengativo
Miente con frecuencia, rompe las promesas que realiza slo
para obtener beneficios o para eludir sus obligaciones
TOTAL

OBSERVACIONES: Tendr que ser puntualizado en base a una observacin continua,

con una intensidad considerable y bajo cualquier situacin didctica.

USAP VII T.M.

01FLS0010D
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