Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
1.- CONSIGNA: Elaborar un flujograma, con alguna herramienta virtual, a fin de describir las actividades implicadas en el
proceso de investigacin documental y de campo. Mostremos la relacin secuencial y su vnculo con todas las fases del
proceso para facilitar la comprensin de cada actividad.
Se puede investigar desde muy diferentes perspectivas, con diferentes objetivos o teniendo en cuenta diversos datos,
procedimientos o mtodos para obtenerlos. Existen diferentes tipos de investigacin que pueden clasificarse segn la
naturaleza de su objeto de estudio, propsitos o el nivel de conocimiento que se desea alcanzar.
Por los medios para obtener los datos, se desprenden dos tipos de investigacin, a saber: LA INVESTIGACIN
DOCUMENTAL Y LA INVESTIGACIN DE CAMPO.
Mientras que la investigacin documental se realiza apoyndose en fuentes documentales, ya sean primarias y
secundarias; obtenidas a travs de fuentes bibliogrficas como son los libros, o fuentes hemerogrficas como lo llegan a
ser los artculos o ensayos en revistas y peridicos, o fuentes archivsticas, contenidas en documentos de primera
mano, como: cartas, oficios, circulares, expedientes, etctera; la investigacin de campo se apoya en informacin y
datos que provienen de entrevistas, cuestionarios, encuestas, observaciones, bitcoras y diarios de campo.
Para ello, representar lo anteriormente mencionado a travs de un flujograma, para su mejor entendimiento:
LA INVESTIGACIN
DOCUMENTAL
SE REALIZA APOYANDOSE EN
FUENTES DOCUMENTALES
PRIMARIAS SECUNDARIAS
Encuestas
Observaciones
Bitcoras
Diario de campo
2.- CONSIGNA: Publicamos una entrada en nuestro blog explicando la importancia de utilizar esta clase de organizadores
grficos para representar hechos, situaciones, movimientos o relaciones de diverso tipo; ubiquemos la argumentacin
dentro del campo profesional de nuestra eleccin.
Partiendo de algunas de las caractersticas necesarias para cursar el programa de Licenciatura en Polticas y Proyectos
Sociales como lo son:
La capacidad para el trabajo multidisciplinario, las Habilidades para buscar, procesar y analizar informacin procedente
de fuentes diversas, la Capacidad de abstraccin, anlisis y sntesis, (entre otras ms); es imperante contar con un
conocimiento suficiente que facilite el trabajo de investigacin desde un ambiente virtual donde todo tipo de
organizador grfico, se convierta en facilitador para un correcto desempeo dentro del trabajo cotidiano.
La universidad en lnea pretende que cada uno de sus estudiantes adquiera y desarroll competencias tecnolgicas ya
que para un mundo globalizado e interconectado, es necesaria la pronta adecuacin e incorporacin a este sistema a
fin de mantenerse a la par de muchas otras instituciones del pas y del mundo.
2
Para m, en lo particular, adquirir y desarrollar las habilidades en la utilizacin con esta clase de organizadores grficos
se convertiran en constantes herramientas de trabajo, colaborativas para la realizacin de mis investigaciones y
coadyuvantes en la organizacin de todos los grficos que se vayan generando con el paso de los semestres.
Fuentes consultadas:
(1) Definicin.DE
https://definicion.de/fuente/