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PORTUGUS 01 2
ndice
Presentacin 6
Red de contenidos 8
Unidad de Aprendizaje 1
MI FAMILIA Y YO
1.1 Tema 1 : El Alfabeto 13
1.1.1 : Representaciones de las vocales 14
1.1.2 : Representacion de las consonantes 14
Unidad de Aprendizaje 2
ALIMENTACIN 41
2.1 Tema 8 : Desayuno saludable 43
2.1.1 : La base de una buena alimentacin 43
2.1.2 : Ejerccios Comprensin textual 44
Unidade de Aprendizagem 3
LA CIUDAD 55
3.1 Tema 12 : La ciudad gris 57
3.1.1 : Qu hay en la ciudad 58
3.1.2 : Ejerccios 59
Unidade de Aprendizagem 4
VIAJE 72
4.1 Tema 16 : Emergencias 74
4.1.1 : Compreensin lectora 74
4.1.2 : Verbo Ir + de 79
Unidade de Aprendizagem 5
INFANCIA 86
5.1 Tema 18 : Alimento para recordar 88
5.1.1 : Juegos de infancia 90
5.1.2 : Ejerccios 91
Presentacin
En prendizaje de un idioma en el mundo cada vez ms globalizado es una exigencia
cada vez ms fuerte. El portugus es uno de los idiomas ms hablados del mundo con
poco ms de 230 millones de personas, 190 de ellas solo en Brasil.
El presente Manual de Apoyo tiene como propsito servir de base para los alumnos
que se inician en el idioma. El curso tiene por objetivo introducir a los estudiantes en el
conocimiento bsico del idioma Portugus, para que puedan conocer las estructuras
gramaticales bsicas y lograr un rendimiento satisfactorio en la comunicacin oral y
escrita. Con este objetivo, se estudiarn diversos contenidos lxico-gramaticales y se
llevarn a cabo diferentes actividades didcticas para que los alumnos puedan
desempearse en situaciones comunicativas propias de un nivel inicial.
Red de contenidos
Redes Inteligentes
UNIDAD
1
EU E MINHA FAMLIA
LOGRO DE LA UNIDADE DE APRENDIZAJE
Al concluir la unidad, el alumno conoce los saludos y expresiones de tiempo;
conoce las reglas de uso de los artculos definidos e indefinidos y las
contracciones. Elabora adecuadamente pequeos dilogos con el vocabulario
adquirido a lo largo de la unidad.
TEMARIO
1.1 Tema 1 : El Alfabeto
1.1.1 : Representaciones de las vocales
1.1.2 : Representaciones de las consonantes
ACTIVIDADES PROPUESTAS
1.1. O ALFABETO
A Abelha
B B Beijo
C C Casa
D D Dedo
E Ervilha
F Efe Feriado
G G Gaveta
H Ag Homem
I I Igreja
J Jota Jovem
K C Karine
L Ele Livro
M Eme Menino
N Ene Natureza
O Ovo
P P Povo
Q Qu Queijo
R Erre Rua
S Esse Sabo
T T Tesouro
U U Uva
V V Verde
W Dblio Wagner
X Xis Xcara
Y psilon Yvana
Z Z Zebra
Muito prazer! Meu nome Marta e sou brasileira. Eu sou estudante do curso de
traduo e interpretao e tenho vinte anos. Estudo na PUC do Rio de Janeiro, moro
no bairro Vila Isabel com minha famlia. Eu tenho um namorado, ele se chama Jonas,
ele italiano e est no Brasil h dois anos porque ele estuda engenharia na mesma
universidade que eu. Ele muito extrovertido e inteligente. Ele me ajuda a praticar
italiano. Ns gostamos de sair nos finais de semana, vamos ao shopping, ao
restaurante e praia. Ns somos muito unidos e estamos contentes de compartilhar
nossos momentos juntos.
Vamos nos conhecer? Essas so algumas expresses que podemos usar para
comear e/ou terminar um dilogo:
Bom dia!
Prazer em
conhec-lo (a)! Tudo
BOA TARDE bem, e
voc?
At amanh!
Muito
Meu nome prazer!
...
Tudo bem,
At obrigado
logo! (a)!
Sofia
Eu sou Sofia. Sou uma estudante do curso de Letras. Eu tenho 20 anos e gosto
muito de ler e, algumas vezes, escrevo em meu blog. Eu nasci em Lima, e hoje
estudo em uma grande universidade e tenho um grande sonho: estudar no Brasil.
Para isso, estou estudando muito e me esforo para fazer minhas tarefas. Todos os
dias, saio muito cedo de casa e passo toda a manh na universidade. Tomo o caf
da manh rapidamente, mas no saio de casa sem me alimentar. Depois disso, tenho
que ir a uma biblioteca pblica onde pesquiso para fazer minhas tarefas. Estou muito
feliz com o curso que escolhi, e meus pais tambm esto muito orgulhosos.
Tambm gosto de andar de bicicleta e, sempre que posso, passeio com minha me e
meu cachorro no parque que est perto da nossa casa. Meu pai trabalha todo o dia e
chega muito tarde a casa. Tenho um irmo e uma irm. Meu irmo mais velho que
eu e j se formou em Direito h dois anos.
Estou vivendo a melhor fase de minha vida e sei que muita coisa ainda est por vir.
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PORTUGUS 01 17
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Vitria uma menina muito esperta! Ela vive com os pais e seus trs irmos: Aline, a
irm mais velha, Ricardo e Natlia, que so gmeos. Ela a filha caula.
Vitria est cursando a oitava srie e quando terminar o colgio pretende estudar
medicina. Seus pais esto muito orgulhosos! Sua me sempre acompanha Vitria at
o colgio. Os outros irmos j trabalham e tm filhos. Aline sempre deixa sua filha na
casa dos avs para ir trabalhar. Vitria gosta muito de brincar com sua sobrinha, mas
nem sempre tem tempo porque tem que estudar. Os fins de semana so mais
tranquilos e sempre muito divertidos, pois sempre esto juntos os irmos, os primos e
os sobrinhos... Toda a famlia reunida!
1.4.4. Exerccios:
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1.3.1. Presente
1.3.2. Regulares
(VOC)
NS POMOS VAMOS CABEMOS
ELES/ELAS PEM VO CABEM
(VOCS)
CRER HAVER QUERER
EU CREIO HEI QUERO
ELE/ELA CR H QUER
(VOC)
NS CREMOS HAVEMOS (OU QUEREMOS
HEMOS)
ELES/ELAS CREEM HO QUEREM
(VOCS)
PROVER SABER TRAZER
EU PROVEJO SEI TRAGO
ELE/ELA PROV SABE TRAZ
(VOC)
NS PROVEMOS SABEMOS TRAZEMOS
ELES/ELAS PROVEEM SABEM TRAZEM
(VOCS)
VIR PEDIR VER
EU VENHO PEO VEJO
ELE/ELA VEM PEDE V
(VOC)
NS VIMOS PEDIMOS VEMOS
ELES/ELAS VM PEDEM VEEM
(VOCS)
1.3.4. Exerccios:
NS
ELES/ELAS/VOCS
1.4. OS ARTIGOS:
Artigo a palavra que vem antes do substantivo, serve para indicar o seu gnero e
nmero, mas principalmente para individualiz-lo ou para generaliz-lo.
Exemplos:
O livro Um livro
Singular Plural
Masculino O OS
Feminino A AS
Singular Plural
Masculino UM UNS
Feminino UMA UMAS
Exemplos:
2. DE + artigo O = do
A = da
Os = dos
As = das
3. Em + artigo O = no
A = na
Os = nos
As = nas
4. Per + artigo O = pelo
A = pela
Os = pelos
As = pelas
5. De + pronome pessoal Ele = dele
Ela = dela
Eles = deles
Elas = delas
6. De+ demonstrativo Este = deste
Esta = desta
Estes = destes
Estas = destas
7. Em + demonstrativo Este = neste
Esta = nesta
Estes = nestes
Estas = nestas
8. De + demonstrativo Esse = desse
Essa = dessa
Esses = desses
Essas = dessas
9. Em + demonstrativo Esse = nesse
Essa = nessa
Esses = nesses
Essas = nessas
10. Em + demonstrativo Aquele = naquele
Aquela = naquela
Aqueles = naqueles
Aquelas = naquelas
11. De + demonstrativo Aquele = daquele
Aquela = daquela
Aqueles = daqueles
Aquelas = daquelas
1.4.2. Exerccios:
Ser de...
I) Responda: De onde voc ? Sou do Peru.
De onde a senhora ? (Lima)__________________________________________
De onde o senhor ? (Rio de Janeiro) _________________________________
De onde eles so? (Miraflores) _____________________________________
2. (secretria) ________________________________________________________?
(sala/gerente) _______________________________________________________.
3. (telefone) __________________________________________________________?
(mesa/sala) _________________________________________________________.
4. (rguas) ___________________________________________________________?
(gaveta/mesa) _______________________________________________________.
5. (professor/matemticas) ______________________________________________?
(escritrio/engenheiro) ________________________________________________.
6. (palet/mdico) _____________________________________________________?
(armrio/consultrio) __________________________________________________.
7. (culos/dentista) ____________________________________________________?
(bolso/calas) _______________________________________________________.
8. (planos/casa) _______________________________________________________?
(escritrio/arquiteto)___________________________________________________.
Estados Unidos, mas no vai ________ Cuba nem ________ Porto Rico.
1.5. PRONOMES II
Quando fao uma afirmao dessas, estou dizendo que eu (1 pessoa) sou o dono do
livro. Portanto, meu, alm de dar ideia de posse, indica uma pessoa gramatical (1
pessoa).
So estes os pronomes possessivos:
VARIVEL INVARIVEL
Singular Plural Singular Plural
Este Estes Esta Estas Isto
Esse Esses Essa Essas Isso
Aquele Aqueles Aquela Aquelas Aquilo
1.6.1. Os dias
"Feira" vem de feria, que, em latim, significa "dia de descanso". O termo passou a ser
empregado no ano 563, aps um conclio da Igreja Catlica na cidade portuguesa de
Braga - da a explicao para a presena do termo somente na lngua portuguesa. Na
ocasio, o bispo Martinho de Braga decidiu que os nomes dos dias da semana usados
at ento, em homenagem a deuses pagos, deveriam mudar. Mas espera a: se feria
dia de descanso, por que se usa "feira" apenas nos dias teis? Isso acontece
porque, no incio, a ordem do bispo valia apenas para os dias da Semana Santa
(aquela que antecede o domingo de Pscoa), em que todo bom cristo deveria
descansar. Depois acabou sendo adotada para o ano inteiro, mas s pelos
portugueses - no espanhol, no francs e no italiano, os deuses continuam batendo
ponto dia aps dia. As nicas excees assumidas pelos nossos irmos bigodudos - e
depois incorporadas nas colnias portuguesas - foram sbado e domingo (Prima Feria,
na Semana Santa), que derivam, respectivamente, do hebreu shabbat, o dia de
descanso dos judeus, e do latim Dies Dominicus, o "Dia do Senhor". Desde 321 os
calendrios ocidentais comeam a semana pelo domingo. A regra foi imposta naquele
ano pelo imperador romano, Constantino, que, alm disso, estabeleceu
definitivamente que as semanas teriam sete dias. A ordem no foi aleatria: embora
na poca os romanos adotassem semanas de oito dias, a Bblia j dizia que Deus
havia criado a Terra em seis dias e descansado no stimo e, ao que tudo indica, os
babilnios tambm j dividiam o ano em conjuntos de sete dias.
(Fonte: http://mundoestranho.abril.com.br/materia/por-que-os-dias-da-semana-tem-feira-no-nome)
JANEIRO FEVEREIRO
MARO ABRIL
MAIO JUNHO
JULHO AGOSTO
SETEMBRO OUTUBRO
NOVEMBRO DEZEMBRO
Voc sabia que a maioria dos nomes dados aos meses do ano tem origem no primeiro
calendrio romano, criado por Rmulo, em 753 a.C.? Esse calendrio possua
apenas dez meses, sendo o primeiro deles o ms de maro. O responsvel por
introduzir mais dois meses ao calendrio foi Numa Pomplio (700 a.C - 673 a.C.), o
segundo rei de Roma. Tempos mais tarde, optou-se pela troca de alguns nomes, a fim
de homenagear o imperador Csar Augusto. Veja a seguir as razes que justificam o
nome recebido por cada ms:
Janeiro - Homenagem ao deus romano Jano (Janus, em latim), o deus da mudana
(dos comeos e dos fins), com duas faces, olhando em direes opostas, uma para a
guerra outra para a paz, uma para o passado (fim do ano) outra para o futuro (ano-
novo).
Fevereiro - Ms dedicado ao deus da purificao dos mortos, Februa, a quem os
romanos ofereciam sacrifcios para expiar as faltas cometidas durante todo o ano.
Maro - Homenagem a Marte (Martius), deus da guerra.
Abril - H duas verses: A primeira baseia-se em uma comemorao
sagrada: aprilis, feita em homenagem a Vnus, deusa do amor. A segunda verso viria
de aperire (abrir, em latim), referncia ao perodo de abertura das flores, no hemisfrio
norte.
Maio - Nome baseado em comemoraes que honravam duas deusas romanas
identificadas com a primavera e com o crescimento de plantas e flores, Maia e Flora.
Junho - Homenagem deusa Juno, protetora das mulheres e da maternidade. Outra
verso diz que deriva do nome de um cl romano chamado Junius.
Julho - No primeiro calendrio romano, era chamado de quintilis, por ser o quinto ms
do ano. Em 44 a. C., foi rebatizado em homenagem ao grande lder romano Jlio
Csar, que fora assassinado.
Agosto - Por representar o sexto ms do ano no antigo calendrio romano, recebia o
nome de sextilis. Tambm foi rebatizado para homenagear outro grande
lder, Augusto, que se tornou o primeiro imperador romano.
Setembro - Do latim septem (sete), o stimo ms, antes do calendrio de Numa
Pumplio.
Outubro - Do latim octo (oito), o oitavo ms.
Novembro - Do latim nove, o nono ms.
Dezembro - Do latim decem, o dcimo ms.
(Fonte: http://www.soportugues.com.br/secoes/curiosidades/nomes_dos_meses.php)
1.6.3. As cores
1.7. OS NMEROS
Algarismos
Romanos Arbicos Cardinais Ordinais Multiplicativos Fracionrios
I 1 Um Primeiro Simples ou
singelo
II 2 Dois Segundo Duplo ou Meio ou
dobro metade
III 3 Trs Terceiro Triplo ou Tero
trplice
IV 4 Quatro Quarto Qudruplo Quarto
V 5 Cinco Quinto Quntuplo Quinto
VI 6 Seis Sexto Sxtuplo Sexto
VII 7 Sete Stimo Stuplo Stimo
VIII 8 Oito Oitavo ctuplo Oitavo
IX 9 Nove Nono Nnuplo Nono
X 10 Dez Dcimo Dcuplo Dcimo
XI 11 Onze Dcimo primeiro Undcuplo
ou undcimo
XII 12 Doze Dcimo Duodcuplo
segundo ou
duodcimo
XX 20 Vinte Vigsimo
XXX 30 Trinta Trigsimo
XL 40 Quarenta Quadragsimo
L 50 Cinquenta Quinquagsimo
LX 60 Sessenta Sexagsimo
LXX 70 Setenta Setuagsimo
LXXX 80 Oitenta Octogsimo
XC 90 Noventa Nonagsimo
C 100 Cem Centsimo Cntuplo Centsimo
CC 200 Duzentos Ducentsimo
CCC 300 Trezentos Trecentsimo ou
tricentsimo
CD 400 Quatrocentos Quadringentsi
mo
D 500 Quinhentos Quingentsimo
DC 600 Seiscentos Seiscentsimo
ou
sexcentsimo
DCC 700 Setecentos Setingentsimo
DCCC 800 Oitocentos Octingentsimo
CM 900 Novecentos Noningentsimo
ou
nongentsimo
M 1000 Mil Milsimo
Exemplo:
Exemplo:
Exemplo:
Exemplo:
1.7.5. As horas
ANOTAES
UNIDAD
2
ALIMENTAO
LOGRO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
Al concluir la unidad, el alumno conoce los pronombres personales e
interrogativos y hace uso adecuado de los mismos. Elabora textos en lengua
portuguesa de mediana complejidad.
TEMARIO
2.1 Tema 8 : Desayuno saludable
2.1.1 : La base de una buena alimentacin
2.1.2 : Ejerccios Comprensin textual
ACTIVIDADES PROPUESTAS
Alguns estudos recentes na rea da sade sugerem que ao realizar um caf da manh
equilibrado e saudvel, existe um aumento da utilizao das reservas de gordura
corporal quando comparadas a no realizao desta refeio. Isso acontece, pois o
corpo entende que a falta de nutrientes pela manh um aviso de que preciso
economizar energia.
Alm disso, o hbito de realizar o caf da manh diariamente pode trazer outros
benefcios sade: maior facilidade de concentrao e ateno, aumento da
disposio para a prtica de exerccios fsicos, melhora do rendimento no trabalho,
maior controle nas escolhas alimentares no decorrer do dia e ainda ajuda na
manuteno e controle do peso.
Para compor um caf da manh equilibrado basta incluir os alimentos que possam
oferecer os nutrientes essenciais para o bom funcionamento do organismo.
O que no pode faltar no caf da manh:
- Cereais, pes, bolos e torradas estes alimentos so fontes de carboidratos que
tem a funo de fornecer energia. O ideal optar pelas verses integrais que, alm do
carboidrato, oferecem fibras e vitaminas do complexo B, importantes para o bom
funcionamento do organismo.
- Leite, iogurte, queijos, ovos e frios magros estes alimentos so fontes de
protenas, que tm a funo de construo e manuteno dos tecidos.
- Frutas e sucos naturais estes alimentos so fontes de vitaminas e minerais, que
regulam o metabolismo, e fibras que, alm de aumentar a saciedade, ajudam a manter
o funcionamento regular do intestino e previnem as doenas.
Seguem alguns exemplos de opes saudveis para o caf da manh:
- bolo simples + leite desnatado com caf + mamo papaia com cereais integrais
- torrada com queijo minas + suco de laranja
- po integral com peito de peru + iogurte batido com morango
- cereal matinal + leite desnatado + banana
Fonte: www.jmacedo.com.br/paraVoce_saudeNutricao_detalhe.aspx?MateriaID...
2.1. 2. EXERCCIO:
a) O caf da manh deve ser saudvel, pois muito importante para a sade. Como
o seu? saudvel? Explique
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b) Com o uso de encartes de supermercado, monte um cardpio de caf da manh
saudvel e nutritivo.
2.2. PRONOMES II
Observao:
Vale salientar que Voc e a gente no so pronomes pessoais, mas formas correntes
de tratamento no Portugus do Brasil.
Exemplos:
Quem chegou?
Ou, ainda,
2.2.3. Exerccios:
a. ___________________________________________________?
Eu vou ao mdico, hoje no me sinto muito bem.
b. ___________________________________________________?
Eu e Marcos gostamos de ir praia.
c. ___________________________________________________?
Vanessa estuda numa escola que fica perto da sua casa.
d. ___________________________________________________?
Ele vai ao cinema com sua namorada.
e. ___________________________________________________?
Meu apelido Chiquinho.
do Indicativo.
Confira os saudveis cafs da manh de famosos como Claudia Leitte, Luan Santana,
Cid Moreira e Alberto Parreira e descubra como eles ________ (desfrutar) a refeio
com os familiares em suas casas luxuosas. O caf da manh ________ (ser) para
muitos o primeiro perodo, aps acordar, de contato com pessoas queridas. A refeio
considerada por nutricionistas como a mais importante do dia, ________ (ser)
valorizada pelos famosos, que ________ (procurar) desfrutar deste saudvel
momento com seus filhos e parceiros amorosos. Acompanhados da famlia ou mesmo
sozinhos, personalidades como Luan Santana, Claudia Leitte, Ed Motta e Cid
Moreira ________ (curtir) seus cafs da manh em espaos aconchegantes, que
________ (poder) ser na cozinha, numa mesa na sala ou mesmo numa rea externa
em meio natureza.
Pesquise sobre o caf da manh de algum famoso do seu pas ou de outros pases e
apresente na seguinte aula.
2.3. GERNDIO
2.3.2. Exerccio:
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2.4. NO MERCADO
Fonte: http://organizesemfrescuras.com.br/organizacao/organizacao-pessoal/lista-de-compras-de-
supermercado-para-imprimir
2.4.3. Aperitivos:
Frango passarinho
Carne seca acebolada Sardinha frita
Linguia acebolada
Macaxeira frita Caldos
Batata frita Caldinho de feijo
Pastel de queijo Caldo verde
Pastel de camaro Alho torrado
Ovos de codorna Salsinha picada
2.4.4. Exerccios:
Responda:
Quais os petiscos apresentados no vdeo?
Que alimentos no podem faltar no concurso?
Por que ocorre a competio entre os botecos?
Entre os pratos apresentados no vdeo, escolha o melhor, explique a sua escolha e
diga quais ingredientes esto presentes neste petisco.
Em grupo, votem para escolher a melhor comida de Boteco.
ANOTAES
UNIDAD
3
A CIDADE
LOGRO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
Al concluir la unidad, el alumno est familiarizado con el empleo del Pretrito Perfecto
del Modo Indicativo. Utiliza correctamente los adverbios de lugar y vocabulario
adquirido a lo largo de la unidad.
TEMARIO
ACTIVIDADES PROPUESTAS
A Cidade Cinzenta
Era uma vez um homem cinzento que morava em uma cidade cinzenta. Todos os dias
ele usava um terno cinza e fazia as mesmas coisas: ia da casa para o trabalho e do
trabalho para casa. Nunca algum havia visto esse homem dar um sorriso. Todas as
pessoas que ali moravam eram assim, como aquele homem cinzento. A cidade onde
viviam estava sempre nublada. Enormes nuvens cinza ficavam no cu, mostrando
constantes ameaas de chuva, embora s chovesse s vezes.
3.1.3. Exerccios
3.2. ADVRBIOS
3.3.4. Exerccios:
INSISTIR INSISTI
U
SABER SOUBEMO
S
ABRAA ABRAARA
R M
ESTAR ESTIVERA
M
BRINCAR BRINCO
U
PR PS
QUERER QUISEMOS
PODER PUDERAM
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2. Conte como foi a ltima vez em que voc saiu com a sua famlia?
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2. ________ como professora por cinco anos. Depois ________ que a minha vocao
era ser jornalista. (trabalhar - descobrir)
3. Quando Heitor ________ aquela msica, ________ dos tempos em que era
criana. (ouvir lembrar-se)
4. Em 1995, meus pais ________ a casa onde ns ________ por trs anos. (Comprar
- morar)
10. b
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3.4. AS CONJUNES
3.4.1. Definio
Exemplos:
3.4.2. Classificao
Por isso Moro num lugar longe do mar, por isso gosto de
Onde fica...? Como fao para chegar a(o)..? Como se chega a(o)...?
4.4.3. Exerccios:
COMO CHEGAR...
Fonte: http://www.corcovado.com.br/
INFORMAES TEIS:
Horrio de Funcionamento:
Tabela de Preos:
Bilhete Valor
Adulto - Baixa Temporada R$ 61,00
Adulto - Alta Temporada R$ 74,00
Infantil (de 6 a 11 anos) - Ambas temporadas R$ 48,00
Idoso - Brasileiros ou estrangeiros residentes no Brasil (acima de 60 R$ 24,00
anos) - Ambas temporadas.
Cartes de Crdito: American Express, Mastercard, Visa e Visa Elctron
Capacidade: 360 passageiros/hora
Outras informaes, ligar para (0XX21) 2558-1329
Como chegar ao trem Corcovado para subir o Morro do Corcovado e visitar o Cristo
Redentor:
Metr:
Comprar integrao Cosme Velho; os nibus do metr da estao Largo do Machado
deixam em frente estao do Trem do Corcovado.
nibus:
- Na Praa XV, sentido Zona Sul, linhas: 422 / 498 / 180, descer em frente Igreja So
Judas Tadeu.
- Em Ipanema, linha 570 (preferencialmente), 583 e 584
- Do Cosme Velho para Ipanema, linha 569 (preferencialmente), ou ainda 584 e 583.
- A partir de Copacabana, linha 583
- Da Rodoviria Novo Rio, linha 126 Rodoviria x Laranjeiras, descer em frente ao
Clube Fluminense, retornar at a Rua das Laranjeiras e embarcar em uma das linhas:
422 / 498 / 497 / 180 / 584 / 583
Fonte: http:// www.corcovado.com.br/
Vdeo MKT do Brasil: Turistas sofrendo nas cidades que sero Sedes da Copa
Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=81rS_TQB1_8
Escreva um e-mail a um amigo que mora no Brasil e vem visitar o Peru para
conhecer a sua cidade. Escreva para ele contando sobre a sua cidade e
convide-o a visitar os lugares mais interessantes que voc conhece.
RASCUNHO
UNIDAD
4
VIAGEM
LOGRO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
Al concluir la unidad, el alumno est familiarizado con el empleo de los verbos en el
Futuro del Modo Indicativo; utiliza correctamente el vocabulario aprendido a lo largo de
la unidad.
TEMARIO
ACTIVIDADES PROPUESTAS
4.1. EMERGNCIA
- Eu estou calmo. Calmssimo. Voc que est nervosa e, no sei por qu, est
tentando arrancar as minhas mos do pescoo deste cavalheiro ao meu lado. Que,
alis, tambm parece consternado e levemente azul.
- Calma! Isso. Pronto. Fique tranquilo. No vai acontecer nada.
- S no quero ouvir falar em banco flutuante.
- Certo. Ningum mais vai falar em banco flutuante.
Ele se vira para o passageiro ao lado, que tenta desesperadamente recuperar a
respirao, e pede desculpas. Perdeu a cabea.
- que banco flutuante foi demais. Imagine s. Todo mundo flutuando sentado.
Fazendo sala no meio do Oceano Atlntico!
A aeromoa diz que lhe vai trazer um calmante e a mesmo que ele d um pulo:
- Calmante, por qu? O que que est acontecendo? Vocs esto me escondendo
alguma coisa?
Finalmente, a muito custo, conseguem acalm-lo. Ele fica rgido na cadeira. Recusa
tudo que lhe oferecido. No quer o almoo. Pergunta se pode receber a sua comida
em dinheiro. Deixa cair a cabea para trs e tenta dormir. Mas, a cada sacudida do
avio, abre os olhos e fica cuidando da portinha do compartimento sobre sua cabea,
de onde, a qualquer momento, pode pular uma mscara de oxignio e mat-lo do
corao.
De repente, outra voz. Desta vez a do comandante.
- Senhores passageiros, aqui fala o comandante Arajo. Neste momento, nossa
direita, podemos ver a cidade de...
Ele pula outra vez da cadeira e grita para a cabine do piloto:
- Olha para a frente, Arajo! Olha pra frente!
Para gostar de ler, volume 7- Crnicas. So Paulo: Ed. tica. 1997. p.52 54.
I. Compreenso de texto
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O que voc diria ao passageiro que tem medo de voar? Que conselhos voc lhe
daria?
Assista ao vdeo responda.
FIQUE LIGADO:
Quando viajamos, preciso conhecer um pouco sobre a cultura do destino para que
no cometamos uma gafe. Pensando nisso, leia o texto e descubra mais sobre a
etiqueta de vrios pases. Em seguida, faa uma pesquisa sobre o Brasil e crie um
novo quadro com as informaes que voc descobriu. Para terminar, crie um quadro
sobre o seu prprio pas.
considerado pornogrfico.
Holanda Grcia
Apoiar a ponta do polegar nos lbios Fazer o V da vitria significa v para o
significa mentiroso e alisar o nariz com inferno e recusar algo colocando diante
o indicador enquanto se fala significa de si a mo aberta com os dedos
que a pessoa de quem se fala m e estendidos um insulto violento e vulgar.
avarenta.
Fonte: Leal, Renata. Todo Cuidado pouco. Disponvel em:
http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDG65159-6014,00-ETIQUETA+PARA+VIAGEM.html
4.1.2. Verbo Ir + de
4.2.2. Regulares:
4.2.3. Irregulares
Outra formao:
Esta forma de futuro expressa intenes e aes que ainda vo se realizar. a forma
mais usada na fala.
4.2.5. Exerccios:
do lugar, depois ________ (ir) comer no restaurante local prximo ao museu do lugar
________ (voltar) para o nibus para voltar para casa. A viagem ________ (ser) muito
interessante.
Atividade escrita
Se voc est pensando em sair de frias agora no ms de julho, confira aqui algumas
contar com o valoroso frio (para quem gosta). As opes de viagem para essa poca
artigo alguns destinos muito requisitados para quem est viajando com a famlia nas
frias de julho.
I. Imagine que um casal de amigos com filhos gostaria de passar as frias de julho no
Brasil. Com base nas informaes abaixo, escreva um e-mail aos seus amigos
indicando qual o melhor lugar para passar as frias de julho com a famlia.
Segunda- Segunda-Feira,
Feira, 07/07 Porto de Galinhas 07/07 Gramado
Gramado um
Max 26Min 21 Max 14Min 6. Sol e excelente destino.
Certamente voc j
. Sol com aumento de nuvens Que criana no
deve ter ouvido de manh. Pancadas
muitas nuvens falar de Porto de adoraria ver bonecos
de chuva tarde e
durante o dia. Galinhas. O lugar gigantes e coloridos,
noite.
Perodo maravilhoso, praias acompanhados dos
nublado, com para ningum botar chocolates mais
chuva a defeito. Voc deliciosos do Brasil?
qualquer hora. encontrar muitas Pois , alm de tudo
barraquinhas, isso, possvel
quiosques, conhecer museus,
restaurantes de monumentos
comidas tpicas, histricos e ainda os
piscinas naturais, parques botnicos e
surfe, gente bonita temticos da
e conforto. Alm cidade. Vale muito a
disso, possvel pena conferir!
se hospedar em
algum dos
numerosos resorts
encontrados por l.
RASCUNHO
UNIDAD
5
MINHA INFNCIA
LOGRO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
Al concluir la unidad, el alumno conoce y utiliza correctamente las conjugaciones del
pretrito Imperfecto del Modo Indicativo. Elabora textos escritos y orales utilizando
correctamente el vocabulario aprendido en situaciones pasadas.
TEMARIO
ACTIVIDADES PROPUESTAS
Marcelo Noah poeta. Mas tem histria na sua vida que dava mesmo era conto,
daqueles que os escritores passam dias imaginando. Quando era bem pequeno, sua
av Suzana, uma figura para l dos 80 anos, costumava visit-lo ao cair da tarde.
Chegava sempre para o caf, com uma lata de Leite Ninho, cujo p o neto devorava
sem piedade. Diante do sucesso, as latas comearam a aparecer embrulhadas em
papel de presente. Marcelo ganhou Leite Ninho em aniversrio e at mesmo no Natal.
Nessas datas especiais, vinham duas latas. s vezes, a v Suzana embalava junto ao
Leite Ninho uma camiseta e duas meias e colocava o embrulho debaixo da rvore de
Natal. Hoje, Marcelo tem 27 anos, e as latas de leite em p nunca cessaram. Toda
vez que minha av vai minha casa, ela chega e diz: Adivinha o que eu trouxe? E tira
o Leite Ninho da bolsa. E eu sempre rezo para ser mesmo o Leite Ninho. Nem se
fosse uma coletnea do Noel Rosa eu ficaria to feliz, diz Marcelo, que faz questo
de frisar que tem mais trs irmos, mas que s ele ganha o presente. Fico iluminado,
volto a ser criana mesmo.
Todo mundo tem uma receita ou um quitute que, na primeira bocada, capaz de parar
o mundo e transport-lo para outro tempo e espao. Trazer memrias, recordaes de
sua prpria histria. Seja da infncia, da terra natal ou de um destino longnquo
visitado numa data quase esquecida. Comida que traz memrias afetivas, que
aconchega. Casos como o de Marcelo, que esto aqui para lembrar a gente de
saborear nossas emoes mesmo que elas morem dentro de uma lata. Sensaes
que entraram pela boca, pelo nariz, pelos olhos, pelos ouvidos. Foram abocanhadas,
mastigadas e bem armazenadas. E podem ser degustadas novamente, quantas vezes
voc provar dessa comida especial que alimenta a alma. Ao longo da vida vamos
criando esse menu de recordaes que comea na infncia.
Coisa de criana.
a. A histria do poeta Marcelo Noah serve para ilustrar o tema principal do texto.
Que tema este?
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d. Qual a explicao para a seguinte afirmao: Talvez por isso haja tantas
comidas com gosto de infncia, como o Leite Ninho do Marcelo?
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e. Existe alguma comida que faa voc se lembrar de algum momento da sua
vida ou da sua infncia? Qual (ou quais)?
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5.1.1. Brincadeiras:
5.1.2. Exerccios
Conte como era a sua infncia? O que voc mais gostava de fazer?
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5.2.2. Regulares
1 conjugao 2 conjugao (- 3 conjugao (-IR)
(-AR) ER) PARTIR
FALAR ESCREVER
EU FAL-AVA ESCREV-IA PART-IA
ELE/ELA (VOC) FAL-AVA ESCREV-IA PART-IA
NS FAL-VAMOS ESCREV-AMOS PART-AMOS
ELES/ELAS (VOCS) FALA-VAM ESCREV-IAM PARTI -IAM
5.2.3. Irregulares
5.2.4. Exerccios:
Era uma vez uma ilha, onde ________ (morar pret. imperfeito) todos os
sentimentos...
A Alegria;
A Tristeza;
A Vaidade;
A Sabedoria...
...e todos os outros sentimentos. Por fim, o Amor...
Mas um dia foi avisado aos moradores que aquela ilha iria afundar.
Todos os sentimentos se ________ (apressar pret. perfeito) para sair da ilha,
________ (pegar pret. perfeito) seus barcos e ________ (partir pret. perfeito). Mas
o Amor ________ (ficar pret. perfeito), pois queria ficar mais um pouco na ilha, antes
que ela afundasse. Quando, por fim, ________ (estar - pret. imperfeito) quase se
afogando, o Amor ________ (comear - pret. perfeito) a pedir ajuda.
Nisso veio a Riqueza e o Amor ________ (dizer pret. perfeito):
- Riqueza, ________-me (levar - presente) com voc?
- No ________ (poder presente) ajud-lo, Amor. Voc ________ (estar presente)
todo molhado e poderia estragar meu barco! Ento o Amor ________ (pedir pret.
perfeito) ajuda Tristeza.
- Tristeza, deixe-me ir com voc?
- Ah Amor! Estou to triste que ________ (preferir - presente) ficar sozinha...
Tambm ________ (passar - pret. perfeito) a Alegria, mas ________ (estar - pret.
imperfeito) to alegre que nem ouviu o Amor chamar.
J desesperado, o Amor ________ (comear - pret. perfeito) a chorar. Foi quando uma
voz o ________ (chamar pret. perfeito):
- Venha Amor, eu ________ (levar - presente) voc!
Era um velhinho, mas o Amor ________ (ficar pret. perfeito) to feliz que se
________ (esquecer pret. Perfeito) de perguntar seu nome. Chegando do outro lado
da margem, ele ________ (perguntar pret. perfeito) Sabedoria:
- Sabedoria, quem era aquele velhinho que me ________ (trazer pret. perfeito) at
aqui?
- ________ (ser - pret. imperfeito) o Tempo.
- Mas porque s o Tempo me ________ (trazer pret. perfeito)?
A Sabedoria ________ (responder pret. perfeito):
- Porque s o Tempo capaz de ajudar, entender e valorizar um grande Amor!!!
5.3. REVISO
5.3.1. Pretrito e Imperfeito: Quando usar?
BOM SABER!
5.3.2. Exerccios:
PRESENTE DO INDICATIVO
H duas semanas eu ________ (falar) com o meu vizinho quando ele ________
(chegar) em casa. Eu ________ (pedir) para regar as minhas plantas e dar de comer
ao meu gato durante as minhas frias. Ele ________ (prometer) cuidar bem de tudo.
Mas s ________ (acontecer) desgraas! O gato ________ (comer) as plantas da
sala, ________ (rasgar) as cortinas e ________ (arranhar) o brao do vizinho.
________ (ir) com ele ao veterinrio. No caminho, o gato ________ (saltar) da janela
do carro e o meu vizinho ________ (ter) um acidente. Ontem ele ________ (mudar) de
casa!
Anteontem, eu ________ (ir) jantar com a Renata. Depois ns ________ (ir) ao
cinema. O filme no________ (ser) muito interessante, mas o mais importante
________ (ser) passar algumas horas agradveis com a minha namorada.
Eu nunca ________ (estar) na Islndia, mas os meus pais ________ (estar) l no ano
passado e ________ (gostar) muito. Eles ________ (ter) pouca sorte porque o tempo
no ________ (estar) muito bom durante a estadia deles, mas mesmo assim,
________ (valer) a pena.
PRESENTE OU PASSADO?
Hoje em dia todo o mundo ________ (ter) celular. Ningum ________ (poder) viver
sem ele. Em todos os lugares s se ________ (ouvir) toques diversos, pessoas
falando e tambm muita gente tirando fotos. Qualquer pessoa ________ (poder) fazer
tudo com o celular! Falar, fotografar, conectar-se internet, sei l!
O Ricardo ________ (comprar) um celular no ms passado. Ele bem que ________
(tentar) resistir, mas ________ (ser) impossvel. Em toda parte, no emprego, nas lojas,
os amigos, todos, por uma razo ou por outra ________ (pedir) o nmero do celular. O
que ________ (acontecer) com o telefone fixo? ________ (desaparecer)?
Tarefa escrita
Leia a poesia e faa a tarefa:
Voc conhece o poeta Carlos Drummond de Andrade?
Infncia
Fonte: http://lindagirassol2.blogspot.pe/
5.4.1. Exerccios:
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Produo Escrita.
Assista reportagem Excesso Tecnologia Crianas comente sobre as diferenas
entre as brincadeiras antigas e atuais, suas vantagens e desvantagens. Segundo os
educadores, quais brincadeiras so mais importantes para o desenvolvimento fsico e
intelectual das crianas.
Fonte:www.youtube.com/watch?v=s7wOYim7TH0
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Datas comemorativas
1 Dia da Mentira
Abril 19 Dia do ndio
21 Dia de Tiradentes
22 Descobrimento do Brasil
Dezembro 25 - Natal
ANOTAES