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Concha Moreno y Grete Eres Fernndez

GMAMAI'ICA

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iramIiea conta$[iue dgl esRanol para hrasilesnss


Concha Moreno

Gretel M. Eres Fernndez

Revisin:

Ana Lcia Esteves dos Santos

Prlogo:

Neide Maia Gonzilez

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socrEDAD GENERAL rspRNorp, op rrgRrRin. s n

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Prlogo

Primera edicin, 2O07

Los estudios sobre la lengua espanola y su ensenanzay aprendizaje en Brasil estn pro. funda e inevitablemente marcados por un tratamiento contrastivo. El impulso por encontrar los puntos de separacin entre dos lenguas con races comunes, como el portugus y el espanol, que guardan una innegable y considerable proximidad entre s, parece ser cas inelu dble. como decamos en un trabajo del ano 2oo4, "... ser diflrcil superar (...) el impulso por contrastar, quizs porque a todos nosotros nos hace falta encontrar y -pura ilusin, por ciertofijar los puntos de aproximacin y distanciamiento entre nuestras dos lenguas, que incluyen a su vez tantas lenguas en su heterogenedad, tan parecidas y distintas".

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Produce: SGEL

Educacin

Avda. Valdelaparra, 29 28108 Alcobendas (MADRID)

@ Concha Moreno, Gretel M. Eres Fernndez

Tiene una orientacin contrastiva, con apoyo en la versin fuerte del Anlisis Contrastivo, la primera Gramtica da lngua espanhola para uso dos brasiteiros, de Antenor Nascentes, de la dcada de los anos 30 del siglo pasado. En su introduccin, el autor parte de una especie de creencia que recoge del sentido comn, tal como se apunta en celada y Gonzlez (2000, 2oo5), sobre la gran semejanza entre el portugus y el espafrol, y de lo que se debera contemplar, fundamentalmente, en el momento de ensearlas como lenguas extranjeras (a lusohablantes e hispanohablantes): "far especialmente lo que es dierente en las dos lenguas". Las lenguas que se observan, comparan y contrastan constituan, entonces, objetos sumamente idealizados y homogneos. Parte de este concepto de lengua y de esta presuposicin sobre las relaciones espa6olportugus el Manual de Espanolde ldel Becker, de 1945, el primero, hasta dnde se ha podido averiguar, producido en Brasil para la ensefranza del espaiol, en el que se privilegian fundamentalmente las "divergencias lxicas", supuestamente las mayores dificultades que tendr cualquier lusohablante para dominar el espaol. Dichas divergencias, clasificadas por el autor como heterogrficos, heteroprosdicos (subdivididos en heterofnicosy heterotnicos) y heterosemnticos (los que presentaran mayor dificultad en el proceso de aprendizaje), se trabajan hasta hoy en la ensefranza del espanol en Brasil.
Ha transcurrido mucho tiempo desde

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O De esta edicin: Sociedad General Espanola de Librera, S. A., 2007

Diseno de cubierta: Alexandre Lourdel Maquetacin: Paula lvarez Rubiera llustraciones: Gonzalo lzquierdo

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ISBN: 978-84-977&114-5

Depsito legal: N4-33.808-2007 Printed in Spain - lmpreso en Espaa

estos primeros intentos, ha habdo cambios terico-

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lmpesin: Grficas Rgar, S.

A.

y Qued prohibid, salvo excepcin prevista en la Ley, cualquier forma de reproduccin, distribucin, comunicacin pblica transformacin de est obra sn contar con la autorizacin de los titulares de la propiedad intelectual. La infraccin de los derechos mecionados puede ser constitutiva de delito contra la propiedad intelectual (Art. 27O y ss. Cdigo Penal). El Centro Espaol de Derechos Reprogrficos (M.cedro.or{) vela por el respeto de los citados derechos.

epistemolgicos muy grandes desde entonces, los estudios contrastivos y el mismo concepto tantas veces criticados, han ganado otras bases, se plantean desde otros marcos tericos que, no obstante, siguen admitiendo que la lengua materna juega un papel crucial en la adquisicin de una lengua segunda o extranjera. Nuevos y distintos trabajos sobre el portugus y el espaiol, nuevas miradas, han aparecido y siguen apareciendo y, como afirma celada (2005: 94), "sin duda, poco a poco, le vamos ganando terreno al 'efecto de indistincin'con que (...) el espafrol y el portugus brasilefro, dos lenguas materialmente diferentes, han operado durante largas dcadas por estas tierras".
de transferencia/interferencia,

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* * * *

La Gramtica contrastiva del espanol para brasilenos que presentan ahora las profesoras e investigadoras Concha Moreno e lsabel Gretel M. Eres Fernndez, autoras de varias obras de referencia (manuales, material didctico y artculos), reconocidas y adoptadas por gran

parte de quienes nos dedicamos a la investigacin y a la ensefranza del espafrol en Brasil, se encuentra, sin duda, entre esos nuevos trabajos. Sin dejar de reconocer la importancia
d una aproximacin contrastiva entre el portugus (en este caso brasileno) y el espanol, las autoras lo hacen desde una nueva, ms til e interesante perpectiva: van mucho ms all del lxico o del contraste trmino a trmino; no trabajan con una lengua imaginaria y homognea, sino con usos reales, que analizan, con muy poco empleo de metalenguaje, pero con claridad de conceptos y abarcando diversos niveles, incluso pragmticos, a partir de muestras autnticas. No se restringen, por lo tanto, a lo estrictamente normativo, lo que les permite circular con mucha fluidez y naturalidad, por variedades de las dos lenguas no siempre contempladas por las gramticas de corte ms clsico.
La obra est dirigida a un pblico adulto y ha sido pensada para un uso en clase y para el autoaprendizaje. lncluye preguntas tanto de respuesta abierta como de respuesta cerrada, esto porque, segn las autoras, se pretende "un continuo dilogo con el lector/usuario, que introduzca una vertiente afectiva en un mundo como el gramatical, hasta ahora carente de ello." Diramos que lo han logrado, puesto que, aun siendo un trabajo serio y riguroso, como tiene que ser, posee una aglidad que lo hace agradable y simptico, po raro que parezca utilizar tal adjetivo para caacterizar un libro de gramtica.

Presentacin

Nace una gramtica atpica del espanol. Surge del anlisis de las necesidades especfcas del profesorado y del alumnado lusohablantes ante las dificultades propas del contraste de lenguas relativamente prximas. Su objetivo fundamental es ofrecerles un material en el que encuentren respuestas detalladas a sus dudas sobre el funcionamiento del sistema y que les llame la atencin sobre las semejanzas y las diferencias existentes entre el espanol y el portugus. El resultado son unidades temticas tambin atpicas por su estructura: semejan un continuo dilogo con el lector/usuario; que introduzca una vertiente afectiva en un mundo como el gramatical, hasta ahora carente de ello. La forma de presentar los contenidos es rigurosa y amena. Aunque su estructura se concibe como un recorrido en etapas graduales, tambin es flexible, por ello puede usarse como la Rayuela de Cortzar: cada usuario o usuaria puede reconstruir su propio libro.

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No podemos ms que felicitar a las autoras y a la editorial por este trabajo, que ser de gran valor y utilidad en estos momentos en que la ensefranza del espanol va tomando nuevas dimensones en Brasil, despus de que se haya determinado la obligatoriedad de su oferta en todo el pas por pate de las escuelas de Enseanza Media. Libros de calidad, como la presente gramtica, podrn contribuir sin duda a que la enseanza de la lengua espahola en Brasil alcance los niveles de calidad y excelencia esperados e indispensables para que dicha empresa siga adelante y cumpla los objetivos de integracin y conocimiento mutuo tan necesarios y esperados.
So Paulo,

Secciones Las secciones de cada unidad son las siguientes:


As lo dicen... Donde se presentan muestras reales de lengua que ponen en contexto el tema gramatical que se va a trabajar. En e,onsonancia cgn |,qq principios del lr4arco Comn Europeo de Referencia y su visin de la competencia gramatical, creemos necesario llamar la atencin sobre los modelos lingsticos; consideramos importante asimismo presentar una gran variedad de muestras de lengua que incluyan el espaol de las dos orillas siempre dento de una norma culta, lo cual no deja fuera el registro coloquial.

\3/06/2007

Neide Maia Gonzlez Universidade de So Paulo, Brasil

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Reflexiona. Preguntas sobre el apartado anterlor con el fin de despertar la conciencia lingstica. Si importante es dar ejemplos contextualizados del tema que vamos a tratar, tambin lo es que quienes se acerquen a nuestra Gramtica reflexionen sobre lo que saben y lo pongan a prueba. Para ello, esta seccin se ha concebido como previa a la presentacin de reglas y usos. No obstante, podra servir como repaso, como refuerzo de lo visto, si se considera oportuno hacerlo de este modo. Comprueba. Donde se expone detalladamente la teora gramatical desde diferentes perspectivas, segn el tema del que se trate. Creemos que un enfoque eclctico en la forma de abordar el tratamiento de los diferentes temas gramaticales es el ms adecuado. Esta es una gramtica del espafrol, des-

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tinada a lusohablantes brasilenos, por lo que hay temas que se desarrollan ms ampliamente que otros, ya que, como hemos dicho, nace del estudio de necesldades. En esta seccin se incluye un anlisis que va desde la palabra al texto, al discurso, pasando por
la oracin. Lo decimos rguaL Seccin contrastiva que focaliza las semejanzas entre los dos idiomas. La propuesta central de este apartado es sefralar los puntos en los que el espaol y el portugus se aproximan, como un intento de facilitar la comprensin y utilizacin de distintos aspectos gramaticales.
Lo decimos diferente. Seccin contrastiva que llama la atencin sobre las diferencias. Al contrario del apartado anterior, aqu se trata de matizarlas, de manera que el usuario se forme

Niveles
Una gramtica contrastiva no puede considerarse como cualquier gramtica de espafrol para extranjeros pues cuenta con el conocimiento de la lengua materna de quienes vayan a manejarla. No obstante, los temas recogidos en este libro llegan hasta los niveles 82 y Cl del Marco Comn Europeo de Referencia. Ello no significa que no se expliquen con claridad y sencillez los contenidos. Muy al contrario, hemos procurado usar un metalenguaje riguroso pero claro, inequvoco, que no induzca a confusin. Las dificultades que plantea un determinado tema gramatical no son las mismas para cualquier aprendiente. Dado que desde el primer momento hemos tenido presentes a nuestros destinatarios, el nivel con el que se trata cada uno de esos temas tiene que ver con que siem pre puede recurrirse a la comparacin con la lengua materna.

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una dea ms precisa y puntual sobre los aspectos divergentes. Consollda. Serie de variadas prcticas contextualizadas, donde no se descuida la traduccin. En ellas no se trabajan solamente las formas, sino que habr que acudir al contexto, a las intenciones comunicativas de los hablantes para poder realizar todos los ejercicios propuestos. Unas veces el usuario tendr que completar un dilogo o una oracin. Otras deber terminar enunciados inacabados. En ocasiones se le pide que descubra el sentido nuevo que tienen estos al cambiar el orden de sus componentes o que explique por qu se usa alguno de ellos; tendr que elaborar mensajes con sentido relacionando las partes inconexas... Tendr, en fin, que traducir para darse cuenta de las semejanzas y diferencias vistas en las secciones correspondientes. Chismes lingsticos. Donde apaiecen curiosidades de la lengua, el origen de expresiones o palabras, frases hechas, etctera. Esta seccin es el guiio amistoso con que concluimos las unidades. En ella tratamos, la mayora de las veces, de responder a muchos porqus odos en nuestras clases, aungue en otras ocasiones ampliemos algn punto no estrictamente gramatical para enriquecer su uso. Esperamos que esta sea una manera original y sonriente de rematar el trabajo. Principios metodolgicos Una gramtica es una descripcin del funcionamiento de una lengua, que, para nosotras, es sistema y uso. Esta descripcin unas veces atae a los mecanismos sintcticos, otras a la morologfa o la ortografa, etc. Muchas veces la frontera entre la competencia gramatical y la competencia lxica se neutralizan, como en la caso de la derivacin de las palabras, por ejemplo. Por ello en nuestra gramtica se encontrarn todos ellos, unas veces en forma de unidades, otras en los apndices.
Las modernas investigaciones han puesto de manifesto que la ensefranza de las lenguas debe atender a las formas y al significado, debe tener en cuenta el conocimiento implcito sin descuidar el explcito. Se ha delostrado que la variedad de las muestras presentadas para

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su observacin redundar en beneficio de la adquisicin. Todos estos principios, que tambin se consideran fundamentales en las Orientaes Curriculares para o Ensino Mdio - Espanhol (2006} tambin se han tendo en cuenta en esta obra: aqu se encontrar esta variedad, contextualizada, tanto en las muestras seleccionadas, como en los ejemplos y las prcticas, as como en las preguntas para la reflexin. No renunciamos, pues, a ella entendida tambin como manifestacin d.e la riqueza de un idioma tan extendido, pero seguimos los caminos trazados por la sistematicidad que permite la comunicacin a millones de hablantes. No creemos que la lengua sea una, pero s nos apoyamos en lo que hay de comn en nuestros encuentros comunicativos.
En cuanto a las explicaciones del funcionamiento del sistema, no creemos que su aplicacin inmediata resuelva los problemas de produccin de un hablante no nativo, pero s estamos convencidas de que si estas estn blen conceptualizadas y responden a las necesidades de los destinatarios para quienes fueron elaboradas, sern una rmula para la

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Destinatari@s Esta gramtica ha sido pensada para docentes, discentes y tambin para el autoaprendizaje. En nuestra concepcin de la teora y su prctica como un todo que se ensambla y se complementa, no caba la posibilidad de proponer nicamente prcticas de respuesta cerrada. Por ello hemos incluido tambin las de respuestas semidirigidas o libres. En las soluciones se ecogen todas ellas con comentarios, ejemplos o modelos para los casos de realizacin libre. Para usar esta gramtica basta con consultar el ndice que remite a la unidad en que se encuentra contestado y desarrollado el punto gramatical que se desee aclarar. Esto facilitar el manejo de la misma a quienes tenga un conocimiento bsico o elemental del espafrol. El contraste que se establece en las secciones correspondientes trascende -como ocurre en.todo el libro- el nivel de las palabras, incluso el de la frase, pues tiene en cuenta los contextos para que esas traducciones y/o equivalencias sean no solo correctas sino adecuadas.

autocorreccin y para evitar la fosilizacin de errores. Agradecemos a nuestros colegas su confianza, a nuestro alumnado su inters y a todas las personas que han hecho posible la Gramtica contrastiva del espafrol para brasilenos su esfuerzo y entusiasmo.
Las autoras

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llos entendemos

1. Categoas y funciones

gramaticales.

Las categoras y funciones gramaticales en espafrol y en portugus son las mismas, aunque a veces puede cambiar la denominacin.

Espafrol Adjetivo Adverbio

Portugus Adjetivo
Adverbio

a a a

Artculo Objeto (directo


Conjuncn

Artigo

indirecto)

Objeto (direto
Conjuno

ndireto)

lnterjeccin
Locucin

lnterjeio
Locuo

J J
* *

Numeral (cardinal Preposicin

ordinal)

Numeral (cardinal Preposio

ordinal)

+ a

Pronombre (personal ,/ sujeto ,/ de tratamiento / complemento tono tnico ,/ reflexivo demostrativo posesivo / relativo nterrogativo // excl amativo / indefindo)

Pronome (pessoal ,/ de tratamento / reto ,/ oblquo / tono / tnico / reflexivo / demonstrativo / possessivo relatvo / interrogativo / exclamativo / indefinido) Sujeito Substantivo; nome
Verbo

Sujeto Sustantivo: nombre


Verbo
Voz activa

d d

pasiva

Voz ativa

passiva

,l

midado

E[

2.

El alfabeto. El alfabeto espafrol es muy semejante al del portugus. En el cuadro siguiente se ofre_ cen los nombres de las letras. sobre el gnero de las letras, consulta la unidad 6.

Letra,

,.::.,,'..,:.

'Nibre de
a

. letra . \
/
be larga

En 1994 la Asociacn de Academias de la Lengua Espafrola decidi reordenar los di grafos cH y L[ en el lugar asignado por er alfabeto latino universar. As, ras parabras que empiezan por esos encuentros consonnticos se incluyen, respectivamente, en las letras C y L.

a/A b/B

3. Fontica (pronunciacin).
La extensin geogrfica y cultural del espaol supone la existencia de una gran variedad lingstica, entre otros aspectos, en lo referido a la fontica. Sin embargo, loi sonidos voclicos se pronuncian de la misma foffna, independientemente del pas o regin, ya que tales sonidos no poseen el grado de apertura que adquieren en portugus (como en las parabras Pel o av6) ni se nasalizan con la misma intensidad (como en las palabras banana o manha). En resumen:

be

be alla
ce de
e

c/c
d/D e/E f/F g/G h/H

efe
ge hache

3J.

el pas o regin que sea.

Algunos fonemas espanores (en especiar ros vocricos) se pronuncian iguar, sea en

i/t

i/r
k/x
t/L
m/M
n,/N

jota
ka ele

3-2. Los sonidos voclicos en espafrol poseen una variedad menor que en portugus, en que existen, por ejempto Ial, t1, tel, [e], [], etc. En el siguiente esquema senalamos las caractersticas principales de la fonologa espanola. Observaciones (La pronunciacin que se presenta siempre corresponde a una palabra portuguesa. As, se evita la repeticin en cada apartado).
Se pronuncia como en

I I I I I I I I I I I I I

eme ene ee
o pe cu

la palabra sof.
hola,

n/N

By vse pronuncian igual:


tkl, tel, tsl

o/o
p/P q/Q r/R
S/S

1. Ca, co, cuel sonido es de [k], como en caderno. 2. Ce, cien algLinas regiones de Espafra pued adquirir el sonido de [0], semejante al de la flr in_ glesa. En Hispanoamrica y en ciertas regiones de Espafra, se pronuncia [s], como en cedo. Se pronuncia como en la palabra tchau. Se pronuncia como en la palabra dado.
Se pronuncia como en

erre ese

a o o

a a a a

t/t
u/u
uve

te
U

la palabra dever. la palabra faca.

ve

vebala

ve cora

uve doble

Se pronuncia como en

ve doble

x/x \
v/Y z/Z

equis

lgl, tyl, Ixl, thl


ye

7.
2.

Ga,

go, gu, gl, gt: gato, gota, guta, gtndula, grave

tel v tyl.
Ge, gl se pronuncia de manera aspirada [x]. En varias regiones de Hispanoamrca este sonido es ms suave [h].

i griega

zea/zeda/ceta

unruauo@

t o t t l t q

a o

a { a a
a a a t
I
l

i{

1-

I
h/H i/l
til, til
No le corresponde ningn sonido, como en portugus. Es muda. tbl
Se pronuncia como en la palabra bala.
tsJ

x/x
v/Y

tkg,

1. Se pronuncia como en portugus en vidalil. 2. Cuando funciona como semivocal, se pronuncia como en portugus en la palabra ciencia1. Se pronuncia de manera aspirada [x]. En varas regiones de Hispanoamrica este sonido es ms
suave [h]. Ca, co, cu, que, qui, k + vocal se pronuncia como en las palabras casa, comer, custar, quilo. Siempre se pronuncia como fll (nunca como u), sea en principio, medio o final de slaba.
l+1

1. Se pronuncia como en portugus en la palabra txi [ks]. 2. En algunas regiones se pronuncia como [s].
1. Se pronuncia como [i] cuando es conjuncin y al final de palabra. 2. Cuando funciona como semiconsonante este sonido se pronuncia de distintas maneras, segn el pas o la regin.
En algunas regiones de Espaa puede adquirir el so-

lvl, tvl

i/r
k/r<

lxl, thl

t I

tkl

z/z

tal

lsl

t/L |/Lt
m/M

ttl

a a a a a a
'* d

nido de [0], semejante al de la fh inglesa. En Hispanoamrica y en ciertas regiones de Espaha, se pronuncia como [s], como en portugus en cedo.

tll, tvl, lml


lnl

Dependiendo del pas o regin, este sonido se pronuncia de una forma distinta.
Se pronuncia como en portugus. Se pronuncia como en la palabra nadary no se na-

4. Ortografa. 4.1. Reglas generales de ortografa.

n/N n/N

Se escriben con B:

saliza como en portugus.

Las desinencias del pretrito impefecto de indicativo de los verbos de primera con-

tcl
Io]

Se pronuncia como la nh del potugus en nlnlro. Se pronuncia como en portugus en la palabra av. Se pronuncia como en portugus. Se pronuncia como en portugus.

jugacin: llamaba, contbamos, bailaban.

o/o
p/P
q/Q

- Todas las formas de los verbos haber, deber, escrbir: haba, deho, escribi, - Cuando la bva seguida de una consonane'. palabra, hlanco, lbro, objeto.

ec.

J J

lpl
tkl trl

Los adjetivos que en portugus terminan en -vel'. amable, confiable, rentable.

I rf
J
4 q a
4 d
JI

t/R

1. Entre vocales, se pronuncia como en portugus


en la palabra caro.

2. Al inicio de palabra, precedido de consonante o


Ia r ente vocales, posee un sonido vibrante mltiple.

r Se escriben con C: las secuencias CE y Cl: cero, clen, decr, decena, races. r Se escriben con Z: las secuencias ZA, ZO y ZU: lazo, cazuela, ceniza, zapato. r Se escriben con H: - Las palabras que empiezan por lE, UE, lA, Ul: hierro, huella, hiato, huida.
Muchas palabras que en portugus se escriben con F: horno (forno), hembra (fmea), hicieron (fizeram), higo (figo).

s/s

lsl

Siempre se pronuncia como en portugus en las

pa

labras crnto, soma, liao, tosse. En varias regiones de Hispanoamrica y de Espana este sonido se aspira cuando est en final de slaba.

r I

Se escriben con NN: muchas palabras que en portugus slo presentan una N: lnnegable (inegve[), innovar (novar), innumerable (inumervef .

t/r
u/u

ttl lul, [w]

Se pronuncia como en portugus en la palabra tefo.

A diferencia del portugus, son muy pocas las palabras que se escriben con M final (lbum, currculum). Lo usual es que las palabras terminen por N: alguien, tambin, tengan, informacin.

1. Se pronuncia como en la palabra /uta [u]. 2. Cuando funciona como semivocal se pronuncia como en la palabra quandowl.

4.2. Reglas de separacin silbica. La separacin silbica en espaiol obedece, en lneas generales, a las mismas reglas
que se usan en portugus. Sin embargo, hay algunas diferencias:
niad 0

unidad0

Qt

r No se separa la RR:. co-rrer, ca-ile-ra, ce-rr+do. r Las palabras que empiezan por el prefijo DES admiten
tar'. des-em-pa-tar / de-sem-pa-tar.

dos formas de separacin: la que considera el prefijo y la silbica: desempleo: des-em'pleo/de-ser*pleo, desempaSe debe separar el grupo NN: innato: in-na-to, innecesario: in-ne-ce-sa-rio.

Los plurales de rgimeny de espcimen no son +rgimenesy *espcimenes, sino rertmenes y especmenes. El plural de carcter es caracteres y no * carcteres. Ha habido un desplazamiento del acento, como en las palabras anteriores y, siguiendo las reglas, no debemos acentuarla.

G G
} .|

ar

Las palabras compuestas-

- se acentan segn

4.3. Reglas de acentuacin grfica.


En espanol la tilde o acento indica la slaba tnica de una palabra. Slo existe el acento

las reglas generales de acentuacin. por ejemplo, trasprs debe llevar acento, aunque pies no lo lleve, porque se ha convertido en una palabra aguda que termina en s; baloncesto no se acenta porque es una palabra llana que termina plos: decimoguinto, asimismo pero dcimo, as.

agudo (-) puesto que, a diferencia del portugus, no se produce la distincin apertura/cierre de vocal.

en vocal. sin embargo, baln s lo lleva por ser aguda que termina en n. otros ejem-

lr tr

Segn el tipo de acento, las palabras, en espafrol, se dviden en:

Los adverbios en

flenfe conservan el
e

fc i I me nte, t n cam

nte

pe

acento grfico s lo llevaba el primer elemento: r o fe I izm e nte, c as u a I m e nte.

tl

- Agudas.
El acento tnico est en la

ltlma slaba: avestruz, ventilador, altavoz, feliz, bailar,

- Las ormas

vender, escribir, farol, fatal, Madd.

verbales seguidas de pronombres llevan tilde o no segn las reglas generales: estate, acabose, mrame pero esf, acab, mira.

Llanas.
El acento tnico est en la penltima slaba. A estos efectos, la yfunciona como consonante: cuaderno, caftera, trlbu, estudiante, tesls, bailan, venden, escrben, estoy.

Los monoslabos.
No se acentan, salvo cuando hay dos que poseen la misma forma, pero distinta funcin.

(verbo dar) (pronombre) (adverbio de cantidad)

De

(preposicin) (artculo) (sinnimo de pero) (adjetivo posesivo) (conjuncin disyuntiva) (pronombre) (conjuncin) (pronombre) (adjetivo posesivo)

Esdrjulas. El acento tnico y el grfico (tilde) estn en la antepenltima slaba: ltima, mdico, pj aro, cm p ralo, dselo, rgi me n. Sobresdrjulas. El acento tnico y el grfico (tilde) estn en la slaba anterior a la antepenltima. Son siempre palabras compuestas: cmpramelo, ponndosela.

El
Ms

El
Mas Mi O

Hay que poner tilde o acento grfico cuando:

M O S
Si

(pronombrepersonal)
(cuando va entre nmeros)

(verbos sabery ser)


(pronombre y adverbio de afirmacin)

Se
Si

l' l. tr
li
}i

3.

Las palabras agudas terminan en vocal, n o s: tab, bail, sof, so, viv, cancln, adis, sals. Las palabras llanas terminan en consonante distinta de n o s y el grupo -ps; rbol, Cd2, husped, almbar, carcter, bceps, frceps, trax. Las palabras esdriulas y sobresdriulas, como hemos visto: hlsamo, prtiga,

T \T

(sustantivo) (pronombre sujeto)

Te
Tu

fr,f

cu*

tamelo, hablndoseme.

Hay otros monoslabos que no se acentan a pesar de darse un doblete: son, del verbo ser y el son, sustantivo; di pretrito indefinido del verbo dary d, imperativo del verbo declr.

}i

r.,l

En plural.

Otros cambios en funcin de la tilde.

Las palabras agudas que terminan en o en afraden es en plural; a veces no se respeta esta regla. Las palabras agudas que terminan en , o en s pierden el acento ortogrfico porque son llanas en plural: tabes, alhefies, esqus, canciones, adioses.
Las palabras que terminan en ytambin afraden es y siguen las reglas generales de acentuacin grica reyes, bueyes, leyes. Excepciones: jersey, paipay, rentoy, cuyos plurales son: 1'ersis, paipis, rentis.

An = todava, aun = incluso. slo, adverbio (se acentuar nicamente cuando exista el riesgo de ambigedad), solo, adjetivo.

- Qu, quin/es, culles, - Por qu, pregunta,

i
! I

cmo, cundo, cunlo/a/os/as, dnde pronombres interrogativos y exclamativos. Sin tilde son pronombres relativos.

l I I I I

Las palabras llanas acentuadas que terminan en consonante conservan el acento grfico porque se convierten en esdrjulas: rboles, huspedes, almbares.

y el porqu, sustantivo. Ntese que el porque, usado en la respuesta, no se acenta. No s qu quieres. Qu: lQu es eso? / iQu bonito! Quin: aQuin est ah? No s quin ser. Cul: 1Cul prefieres? Tienes que decirme cul prefieres.

.l 3.'l d d d

a''l

li
ilt,

unir.uo

unida0

rJ

o{

lil

a t
a ^ a, a rt a a a
halo?

Ctot Cno ests? / icno ercs! / s cno est ^to cundo vend Cundo: lcundo vend. Camen? / Dtne cu: tcunto tiempo tenenas? Esperc que se1s cunto timpo tenemr)s. D6|rdt lDnde Nsist la agenda? TA sab.:6 dnde pusiste la Por qu Poqu / Porqu: Pot qt simprc ne preguntas ol poryu de todo

q@

/ /

Marta. Camen.

Se emptea ta dtasts (-) n los grupos y gi para indicar que t se pronuncia:

I lo ' '

awngiis, pineltno. 4.4. Abrvituras


y 5lgas.

genda.

Po,qu

ne ntet5as

nucho.

A ejemplo de lo que ocure en ponugus, las abeviaturas y las siglas tambin sn bs

' Los ponombes demostatiws se acentan obtjgatoriamente si hay ptifo de conusin. si no, no es necsio. tos neutros esto, so, aque,/o, no s centan

a
I
.

r.o! drptongos y triptogG. Funcionan como una vocarsimple, PP't"s Fuertes


A LAS UNIoNLS DE VoCALES

tnte usuales en espanol. Aunque lgunos utores indican que tras las abreviatus sl! pr debe haber ponto (. ), la ottoqraIa d la Lengu Espaora (1999: 9495) egistra que esa es la rgla gene|, aunque abundn ls xcpciones. a mntinuacin se reacionn algunas de las abeviaiuras ms rcuentes. Sobre elgnero de las abreviatums, consulta la Unidad 6. Abteviatura a.C.; a. de C.
apdo.

Significado antes de Cristo apartado


avenida banco Buenos Aires companra

Abreviatura
a.m.

Significado ante merdiem atentamente


Barcelona

LAS VoCALES

I I a a I I
t a
Diptongo

atte.
Bcn.

av.; avd.; avda. Dbil + i + o, i

fuerte
i

Bco. Bs.As.

Bibt.

biblioteca cl. calle capital cuenta corrient cederrn cheque cdigo postal despus de Cristo departamento
Este (punto cardinal)

u + o, u + a, u +

Dos vocales que se unen formando

+a,

+e i vio, anciano, hierro


Bou, coincidir

e,1 arduo, agua, huele

c.;

c/;

una sola slaba.

C."; Ca.; C.'" cap.; cap.o


CD

cap.

Fuerte + dbil

o+u,o+i e+u,e+i a+u,a+i


Dbil + dbil

captulo compact disc correo electrnico centmetro don; dona derecho; derecha doctor; doctora edicin; editor entresuelo excelencia

c/c; cta.; cte.


CD-ROM

feudo, veis aula, aire

c,e.
cm

cn/
c.P.

u+i,i+u
Triptongo
Tres vocales que se unen formando

Luis, vludo

D.; D.u dcho.; dcha. Dr.; Dra.; Dr.u

d.C.; d. de C. depto.; dpto.


E

ll

Dbil + fuerte
dbir

a I |l
r

una sola slaba.

u+e+i u+a+i +a+i i+e+i a+e/o e+a/o o+e/a +o/a/e +o/a/e o+ e+/ a+/

averigis averiguis

ed.

eJ.

ejemplo etctera excelentsimo; excelentsima


gramo

averils

entlo. Exc,'

etc.

aveiis

Excmo.; Excma.;
Exmo.; Exma.

o a a
)

Hiato
Fdo-

frmado hoa izquierdo; izquierda kilogramo litro

Vocales que van juntas pero que no van en la misma slaba. En los hiatos la tilde marca la pronunciacin separada de las vocales

areo

a-hora

ve-amos

le-n

llmo.; llma.
k

ilustrsimo; ilustrsima
kilo

rocdor / loa b-ho/ acenta/ acte

izdo.; izda.; izq.; izqdo.; izqda.


kg

que, en el caso de los diptongos,


se pronuncian en una sola emisin de voz.

I a

ro/Mara/re o

km

kilmetro licenciado: licenciada

/ re- a-nan / a-h


re-ma

Ldo.; Lda.; Lic.;


Lcdo.; Lcda.

./

['rniuauo

nrdadoM

f J
Ltd., Ltdo.; Ltda.
MERCOSUR

limitado; limitada
Mercado Comn del Sur

metro minuto norte (punto cardinal)


numero

UNESCO

)rganizacin de las Nacores Unidas para la Educa-

UNICEF

Fondo lnternacional de emergencia de las Naciones Uni-

mtn
N

:in, la Ciencia y la Cultura


Univ.

das para la lnfancia


UVI

mm
NE NO

milmetro
Nordeste (punto cardinal) Noroeste (punto cardinal)

universidad

Unidad de Vigilancia lntensiva

I l

ntro.: ntra.
OEA

nuestro; nuestra
Organizacin de Estados

5. La puntuacin-

o
OMS

Oeste (punto cardinal)

Americanos
Organizacin Mundial de ONG

5.1. El punto (.).


lndica una pausa al inal de un enunciado. El punto y seguido separa enunciados que componen un mismo prrafo; el punto y aparte separa dos prrafos de un escrito; y el punto final es el que cierra un escrito.

Organizacin no guber
namental

la Salud
ONU

I I

Organizacin de las Naciones Unidas


Organizacin del Tratado

OPEP

Organizacin de Pases b<portadores de Petrleo pgina

5.2.La coma (,). Se usa:

OTAN

p.; p9.; pg.

del Atlntico Norte


P.D. PIB

posdata producto interior bruto post merdiem


principal
provrncra

pdo.

pasado

Para ndicar una pausa breve dentro de un enunciado o para separar el vocativo del resto de la frase. Tambin para indicar que se ha eliminado un verbo. Le dije que viner4 pero no me hizo caso. / Rodrigo, ya te he dicho que vengas. / Yo me voy a Brasil; mi amiga, a Argentina.
Para separar las aclaraciones o explicaciones que se insertan en una oracin. Cuando IIeg Laura, mi prima, Julia acababa de llamar. Por fin nos coment, cuando

pl.; plza.; pza.


P.M-

plaza polica militar profesor; profesora post scrptum


segundo Sur {punto cardinal)

r r

p.m. ppal.; pral.


prov. Rte.

ya nadie se lo esperaba, que se iba de viaje.


Para separar la proposicin subordinada de la principal cuando aqulla va en primer

Prof.; Prof."
P.S.

lugar. En caso contrario no se separan con coma. Si te quedas aqu, todos te ayudaremos. / Todos te ayudaremos si te quedas aqu.

remitente siguiente San; Santo; Santa


Sudeste (punto cardinal)

s
S S.A, SIDA

s.; sig.
S.; Sto.; Sta.
SE

sociedad annima
Sndrome de lnmuno De

ficiencia Adquirida
S.L.

Delante de conjunciones y locuciones conjuntivas, pero no se utiliza antepuesta a las conjunciones y, e, o, u, n, salvo en casos muy especficos. Hizo el informe, aunque no se lo ped. / Es guapa, pero un poco antiptica. / Alfonso y Roberto estuvieron aqu ayer.. / Gretet vive en Brasil, Teresa, en Mxico, y Concha en Espafra. / Nos quedamos encerrados en el ascensor, y eso no provoc pnico en ninguno de /os tres 1y = pero).
Con algunos enlaces, adverbios y locuciones que tambin deben separarse con una coma.

l o I I l I

sociedad limitada

SO

Sudoeste (punto cardinal)

t
I

Soc.; Sdad.
S.P.

sociedad servicio pblico sehorita televisin

sos
Sr.: Sra.: Sr':
Su

seal de socorro senor; senora telfono


Unidad de Cuidados ln-

Generalmente, Octavio es puntual. / Sin embargo, el director no participar en la reu nin de hoy. / Hemos llegado a un acuerdo tras varios das de conversaciones, as pues, que nadie se llame a engao.

r Al inicio de una carta

para separar el nombre de la localidad de la echa. Madrid, 4 de junio de 2006.

Srta.

tel.; telf.; tfno. uct

o o o
]

5.3. El punto y coma (;).


lndica una pausa mayor que la coma (,) y menor que el punto (.). Se usa:

tensivos

Ud.; Uds.; Vd.; usted; ustedes


Vds.

UE

Unin Europea

Para separar los elementos de una enumeracin en que las expresiones van separadas por coma. La sopa estaba fra; Ia ensalada, sosa y los macarrones, salados.

o o

unirroo

nida 0

a t
J. ta

r|l

Para separar oracones yuxtapuestas.

Haba que termnar el trabajo aquel da; tuvimos que estar en Ia empresa hasta las
diez.

a a a a a a a a a a a a
rl I I

5.10. El asterisco (*). Se usa como llamada de nota al pie de pgina dentro de un texto, se antepone a una palabra para indicar su incorreccin o para indicar que es una forma hipottica. 5.11. Las llaves { } y los corchetes [ ].
Se emplean, principalmente, en cuadros sinpticos y esquemas con la finalidad de agrupar distintas opciones o establecer clasificaciones.

5.4. Los dos puntos (:).


lndican una pausa y sirven para llamar la atencin sobre lo que sigue. Se utilizan:

r r r
r

Delante de una enumeracin. Traja todo lo que le ped: libros, revistas, folletos, carteles. Delante de citas textuales. Antonio le dijo: "No pienso dejarte r a la fiesta". Despus de las frmulas de saludo en documentos y catas. Estimadas profesoras:
Para enlazar oraciones relacionadas entre s. Se ha resfriado: no podr ir al baile esta nochePara separar una ejemplificacin del resto de la proposicin. 2Dnde quieres pasar las vacacones? Eliie: Roma, Barcelona, Mxico".

5.12. Los signos de interrogacin (a?) y de exclamacin (1!)' Delimitan las frases interrogativas y exclamativas, respectivamente. En espahol es obligatorio el uso del signo de apertura, que debe colocarse exactamente donde empieza la pregunta o la exclamacin. Despus del signo de cierre no se puede poner punto. i,Por qu venes tan tarde? / Slo quiero que me expliques una cosa: ;,por qu vienes tan tarde? / iQu suerte! / Julia, iqu alegra volver a verte!

Ghismes linqsticos

5.5. Los puntos suspensivos (...).


lndican una interrupcin en la oracin, sea inesperada o irnica o para senalar incertidumbre o una idea o final impreciso. No s si Sandra vendr,.. Creo que.., bueno, es posible que venga.

))

rl t

5.6. Los parntesis ( ).


Se usan para intercalar elementos aclaratorios o comentarios explicativos en un enunciado. Su padre (que era mdico) tambin le advirti de los riesgos de la enfermedad.

La primera Ortografia espanola de la Real Acadernia (174I) establece el uso de los signos de interrogacin y admiracin como signos nicos de cierre [?!]. Pero en la edicin de 1754 se introduce la posibilidad de incluir el sigrr.o de apertura, tanto de interrogacin como de exclamacin, en perodos largos: "...pues hay perodos largos en los cuales no basta la nota de interrogante que se pone lo ltimo, para que se lean con su perfecto sentido". Ya en 18 15 se ampla la doctrina, por la extensin de uso que haban alcanzado los signos de apertura. En la prctica se in-

a a
a
J.

5.7. La taya (-).


As como los parntesis, se usan para intercalar aclaraciones o explicaciones en un enun-

trodujo algn abuso; pues la Academia lo propuso solamente para los perodos largos en los cuales era necesario; pero ya se pona en preguntas de una o dos palabras en que no se necesitaba. Hasta la Gramtica de l87O no se hace preceptivo el uso de ambos signos, vigente en la actualidad.

rt

ciado o para sefralar Ias intervenciones en un dilogo. Su padre -que era mdico- tambin le advrti de los riesgos de Ia enfermedad. -;Dnde has estado hasta ahora?

5.8. El Suin (-).


Es un trazo menor que la raya y se usa, principalmente, para hacer divisiones dentro de

a t u a a t I

una palabra. El personal tcnico-administrativo.

Ad-mi-nis-tra+in.

5.9. Las comillas (" ").


Se usan at reproducir citas textuales, cuando se mencionan o comentan ttulos de obras

o si se trata una palabra en particular. Lo nico que le djo fue: "Me marcho ahora mismo". / El cuadro "Las Meninas" es una autntica maravilla. / En la clase de hoy estudiaremos los valores de "se".

unilauo

undado@

sr$a
mRsrexiCI,oa

Il

tratamiento= situaeione$ de u$0

l 3

Forma verba Otros pronombres y adjetivos

Jr

1.

Lee los textos anteriores y completa el siguiente cuadro.


Pronombre de tratamiento Texto a) t

l
]

buscas tienes

te

Texto b)

SU

l"

"Si las drogas te atraen es porque buscas escapar de la realidad. Es por eso que tienes un problema. Aprende a afrontar tus problemas SIN drogas".
(Folleto "Cocana. Las garras de la muerte", de la asociacin "Los drugbusters contra el fantasma de la droga". Madrid, s/f.)
':; & iu--r"-, ln,r, -.h;M-rtub ;l -tcdldrsh.Brru,!

usted
Texto c) ftil[
Sef&

vos

dedics

t t
..

;
nejor

ir! opl;{s dla Nr

.E

dd k l0(.ndKr!

t".',"

wP,17,
P3IELE:,..

EtSo% de [as empresas

(uig,r!d!cb 1vq,{e-<l ll!tr ir a-se q:. ry. i.. rsrl!1.ir. rL laturt!ri. '( d! Ydrf clI$. b? n.(l. !Litw r,c::Fd! rr.|rli. {Lr{. ",1,...,,.: or! lrs a,o.,r nod-iA n l

2.

vuelve a escribir las siguientes ases en la persona que se indca en cada caso. a) si las drogas te atraen es porque buscas escapar de ra realidad. Es por eso que tienes un problema. (usted)

e' l.
.' .. (}

or

"Desde el viernes 7 de diciembre la revista -Lzna pone a su alcance las nueve piezas imprescindibles en el servicio de men. Todas son de la lnea Raffaello,la misma marca ita-

iana a la que pertenece la coleccin de cubieos que Luna entreg durante este aio. Si usted posee esa coleccin, estas 9 piezas completarn mag-

b) si usted posee esa coleccin, estas g piezas completarn magnficamente su juego. (vos)

nicamente su juego".
30/11/07, p. 72)
prydats !l1s{& d I h=i: l u,! 1!.!'S1 & lnrd trr( ]ilnF,t{1S Fir&ra&e9@dc qc cilso glli L\ l$bq.r r tr4, hi{.\, rlitli(R.;ir

(Revista Luna, Buenos Aires,

c) 4cunto tiempo por da te dedics


ln\

a vos? un momento al da, slo para vos. (t)

r,,r:.ideia ffiffiffiW 1.'.i""1ir4,d. Efffir:]Eruffi, 11.r.irs.+rlu lftllT'flErcml

ffiosqbiFl7r, n'il,A,:Fr's ldkl d. hSc*1dei3o!48*1. lsirln4i,Lrn{iiir,l n.ni+ i. ardi: e dd,


!.r

trti\r'srnirlddi

b r,',nxns Si:d,tu'l Hx;r.rnr I:,trr..ar.:itsrc?rdu .@sd&Bs lli


hka dr

hryc-SH-qerh!bil,,r r!r riudr.rx tddd hi

. n( ri

{EFsabrH

@&&htr_-k '!

sFL4rr rnnq,j

.r
3.
tratamiento?
;,Qu cambios se producen en las frases anteriores al cambiar el pronombre de

"4Cunto tiempo por da te dedics a vos? El origen natural de capilatis te propone disfrutar de increbles momentos de relax, energa y vitalidad, lejos del sress de la vida moderna. Una lnea completa de productos totalmente naturales para recuperar el equilibrio y la armona en mente, cuerpo y espritu. Un momento al da, slo para vos".
(Anuncio de "El orgen natural de Capilatis". Revista Luna, Buenos Aires, 3Orr17/O1, p. S)
6 irk ati 6' rdlr:.etu
e

Ol'l

lvil t

:5k r puu d. L! ll.m.lrDbiri.B* !ur..{,1.r,ia'l i'.

IFr !rr-"ir h.! @slodrtrnlr l{.:!r,'r'4il+?qd

rlo$lE6d hq \,(,d',ei!?th.i.{r dr.l.rdm drc$

! !tr,q'Err!-r df d8**
rd

c&ni5 .:@.

!l

uniladr nidad

J .l

e'l

d J

a
-

Gomnrueha
1. Relaciones asimtrcas.
Son aqullas en las que no hay igualdad en cuanto a poder se refiere, entendido ste de manera social. lmplica que una de las personas puede recibir el tratamiento formal (us-

a a a
{ {

formal (usfed / ustedes). En esas mismas situaciones, en portugus, se usara senhor/es / senhora/s. Cuando la relacin con el interlocutor es de confianza, o familiar, o la situacin lo permite, se puede usar el tratamiento informal (f /
vos vosotros ustedes\. En esas ocasiones, en portugus se usara voce

vocs.

ted),y la otra el tratamiento de confianza (t 1.1. Personas de ms edad


y jvenes. La diferencia de edad puede hacer que se es-

vos). Esta asimetra se da entre:

Los pronombres tonos que acompaan a los verbos seguirn las reglas de colocacin pronominal (vase Unidad 4). aCmo se llama el director de la empresa? nos al cine?

LQuieres acompafrar
Re lacone s

rf

sin trc

as

tablezca la asimetra en si
tuaciones en las que, en oas

3. Algunas nociones acerca del voseo.


El voseo es el uso de vos en lugar de t. El pronombre vos (proveniente de vosotros) en Hispanoamrica adquiri un sentido coloquial y amigable. Ese enmeno lingstico ocurre de manera ms o menos acentuada y/o ms o menos generalizada, segn los pases y las regiones. As, se usa en Argentina, Uruguay, parte de Paraguay, Guatemala, El Salvador, Honduras, Nicaragua, Chile, Per, Bolivia, Ecuador, Colombia, Venezuela, Mxico, Cuba y Panam. Hasta mediados del siglo XX el voseo era considerado vulgar, poco culto, pero a medida que los grandes escritores latinoamericanos lo fueron introduciendo en sus obras literarias, el yos se impuso como una forma de tratamiento incorporada al lenguaje de todas las capas sociales. La Academa Argentina de Letras reconoci como legtimo el uso del voseo en 1982. La Real Academia Espanola lo incluye en los modelos de conjugacin verbal y acepta plenamente su uso.

a a a a a a
l |l I rl

lenguas, se usara siempre el tratamiento formal.

> Don Paco, ;cmo se encuentra hoy?

>

As, as, hija. A ti ya te veo tan guapa como siempre.

(En una entidad bancaria) Qu deseas? (Hablando

a una persona joven) > lPuede cambarme estas monedas en billetes, por favor?

^ Rehtiores uimtricas

t a a I rt a a

1.2. Proesorado y alumnado, En este terreno hay tambin mucha variedad de la que no est ausente la edad en algunos casos. Se puede encontrar a profesores que tutean a su alumnado, mientras que otros mantienen el ustedque suelen recibir.

3.1. Las formas verbales del voseo. Su formacin.


El voseo se utiliza bsicamente en presente de indicativo y en imperativo: en estos ca-

sos la 2." persona del singular se conjuga de modo distinto.


Se forma de la siguiente manera:

1.3. Sin que se pueda generalizar, ya que existen variantes en los distintos pases, es
posible decir que las relaciones asimtricas se dan entre cargos directivos y subordinados, clientes y quienes los atienden, mdicos y pacientes o en un primer contacto entre desconocidos.

Se elimina la -rdel infinitivo, se aade -sy se acenta la ltima slaba (en presente de indicativo); se elimina la -rdel infinitivo y se acenta la ltima vocal (en imperativo).

Presente de indicativo

1.4. En Espaa hay una gran tendencia a tutear cuando se siente que se pertenece

al

a
,

mismo grupo o se tiene algo en comn con los interlocutores. Otro factor que influye en la preferencia por el tuteo es la sensacin de distancia y de ms edad que transmite el uso de usted.

lmperativo

t habls hablar + habl


hablar

+ tens tener + ten


tener

+ oir +
or

os

a a

2. Relaciones simtricas.
Son los casos en que ambos interlocutores reciben el mismo tratamiento. Esto se da en situaciones de formalidad, de poca confianza por no conocer a la persona con la que se habla, o en las que hay una marcada distancia jerrquica, en ellas se usa el tratamiento

r
I

En presente de subjuntivo alternan las forman ty vos (en este caso cambia la slaba tnica). En los dems tiempos verbales, la conjugacin no sufre modificaciones, pero se sobrentiende el pronombre vos: vos estabas, vos dejaste, vos irs, vos haras, vos habrs ledo, ec. En las formas verbales de voseo, la slaba tnica es siempre la ltima (excepto en las construcciones pronominales).

uuirrnr

unidadlH

lnfinitivo Comprar

Piesente de indictivo comprs

lmperativo compr

Presente
.

Forma

Dom Pedro

l, imperador do Brasil.

de sUbjuntivo no compres no comprs no hagas no hags no vengas no vengs

pronominal compalo compttelo hacmelo Sefror/es / seora/s Preferentemente, se utiliza delante del apellido, aunque tambin puede acompafrar al nombre. a) No se pone artculo cuando nos dirigimos
o nos referimos directamente a la persona. Seor Sr. Hernndez, necesito hablarle. est, seora Sn. Santos? iCmo

Falei hoje com a dona Regina.

Senhor/es seu

senhora/s

Hacer

hacs

hac

Venr

vents

ven,

venite

Acompafra tanto a nombres como a apelli, dos. En masculino, en el lenguaje coloquial oral, muchas veces se usa la forma seu. N tese que, en general, en portugus no sc usa la forma senhora con el apellido.
Sr, ,/ Seu Oliveira, preciso falar com o senhor. Como vai, dona Elvira?

3.2. Peculiaidades en el uso del yoseo.

r con pronombres

sona de singular (te, ti, tu). No s dnde dejaste tu libro, yo te to entregu a vos.

complemento y adjetivos posesivos. son los mismos de la 2." per-

b) Se ljtiliza con artculos determinados cuando no nos dirigimos directamente a la persona.

Casi siempre se usa en lugar de fi. Hablbamos de vos.


En plural. En Amrica, no se usa vosotros para el plural, sino usfedes. por lo tanto, el plural de vos es siempre usfedes.
Vos

al senor Luis que no he recibido el informe. Hoy vendrn los seores de Garca.
Dgale Usted

r
r

ustedes

Se emplea como tratamiento

formal, pero

estudis francs, y ustedes, lqu estudian?

con preposiciones. El pronombre vos funciona como el pronombre tnico usted. Voy con vos. / Segn vos, este postre es mejor, 2no?

nunca antes del nombre o del apellido. Sefror Rodrguez, 2usted participar en la reunin? aEs usted la nueva profesora?

Senhor/es / senhora/s Estas formas tambin funcionan como pronombres de tratamientoSr. Alfredo, o senhor participar da reunio? A senhora a nova professora?

I I I

t I I I I I I I

I I I I I I

ro decimos iquar En lneas generales, las situaciones de uso del tratamiento formal y del informal

Gonsolida
1,. En grupos de tres: cada uno traduce el siguiente texto usando una forma de tratamiento (t, vos, usted). Luego comparan tas diferentes versiones y anotan los cambios que se han producido en cada texto.

son las mismas en espafrol y en portugus, aunque en portugus existe una tendenca ms o menos generalizada a emplear el tratamiento informal.

, I=
/

dccimos dieente

Algunas formas de tratamiento difieren ligeramente en cuanto al uso.

'Provavelmente vocj viveu essa cena: vai ao banco e tem que passar por aquclas portas giratrias com detectores de metal. Ela trava. Instantaneamente, um segurara se materializa e pergunta se voc tem algum objeto de metal e pedc para colocar numa cestinha ao lado da porta. voc coloca o chaveiro, o cellar, as moedas, e a poa continua travada. A ila aumenta atrs de voc e todos tc olham acusadoramente".
(Adaptado de Espao Abetto, nm. 37, noviembre/O3)

Don

dofra

Dom

Slo se usa delante de nombres propios y en situaciones formales. Tengo que hablar con don Octavio. Me Io explic doa Regina.

dona

2.

Lean estos dilogos y justlfiquen tas frmutas de tratamiento que apaecen. A

La forma dom tiene su uso restringido al tra-

tamiento de mucha formalidad. En cambio; la forma dona pertenece al lenguaje coloquial oral.

| I I I,

' Pensin May, Ldgame? o Br"no. das, sefrora, ver... Se trata de un compafrero nuestro: ha desaparecido y no lo encontramos.
ZZZ???;perdone?

punimur

o e e a a

a a a

a a

a
I

t'

a { a a a a a t a a a
D
,

s$ilaa
Presencia y ausencia de Rronom[res suieto

s lo

rlice... la qente
!h. k 4+1e

'ffi;

,oljrhdidtrr

VD:sh (-tri: Yit{:ii ! lu

q'e de:*r- rr rur Db {ffi36 &d:inr r,ls aG

.&iliFrNi(b

lv f --

Me paso el da sonando con las vacaciones.

iAnda, y yo!
Pues yo odio las vacaciones: hay demasiada gente en todas partes, todo est ms caro, se come mal... O sea, un asco. NGEL: Pero, 4cmo puedes decir eso? Las vacaciones son el mejor invento del mundo, ;no crees? CRISTINA: Yo creo que si, pero siempre hay opiniones para todos los gustos.
5ospea: eoE<uador

"lBienvenido a Madrid! Esperamos que 1o pases muy bien y disfrutes de tu estancia en nuestra ciudad. Para ello hemos rcaTizado esta gua. Podrs ver todo aquello que es ms interesalte y aunque tengas pocos das de vacaciones, hayas venido por negocios o a sitar a un fa_ miliar, no queremos que te pierdas nada de nada,'.
(Madild in & out

Bueno, vosotros decid lo que queris, pero yo prefiero trabajar menos horas cada da, disfrutar de los ines de semana y de las fiestas y no ir de vacaciones como todo el mundo. CRISTINA: ;Sabes lo que te digo? Que eres muy rra. LUCiA:
,rr'

trLr\ner.rsd&1i& kri{l

Failtu

11!

r'ilJj lr

a a a I a a I a
a
rl
|t|

Denfuo y Fue. Madrid, Edmur MadridNovilto, S.L.U., nm. 7.

Relexion

?o

de !i

Rntai tot16,

qEBerexiona

1.

;Por qu cees que unas veces aparece el pronombre sujeto (en negita) y otras no?

L.

i,n quin se diige el texto, a ti (t) o a usted?

2.

Z,Qu

diferencia encuentras entre la primera afirmacin de Cristina y ta segunda?

2.

2,C6mo lo sabes?

3.

;Crees que alguno de los pronombres sujeto (en negrita) se podran eliminar?
,Gules? Por qu?

a a a u a a

3.

an qu persona se refieren ros verbos esperamost hemos realizadoy queremos?

4.

Examina atentamente los pronombres suieto en los textos a y b. Qu dierencias encuentras entre los dos?

4.

;Cmo lo sabes?

Comprueba 1.
En espafrol no es necesario explicitar siempre el pronombre personal sujeto, puesto que

6'
1'

ro decimos iquar Defnicin de sujeto. Es la palabra o palabras que concuerda(n) con el verbo. A veces coinciden el sujeto lgico y el gramatical. Sujeto lgico y gramatical: Martina compra el peridico todos los das. Martina y Liliana compran el peridico todos los das. Sujeto gramatical: Me gustan mucho las pelculas de cencia-ficcn.

las formas verbales indican casi siempre las personas del discurso.

(vo) (vos) (t) (llellalusted) (nosotros-as) (vosotros-as)


(ellos-as,zustedes)
2. Falsos suietos,

hablo habls hablas habta

hablamos hablis
hablan

> 4Se vende algn pso por esta zona?

> S se venden varios en esta misma calle.


Los sujetos en estos casos son las petculas, algn piso, varios (pisos).

2. Pronombres en funcin de sujeto. Aparecen para:


A veces, las desinencias verbales pueden inducir a error.

I I I t I I I I I I I I

Espaol

Portugus

2.1, Es el caso de los recursos que usa el espanol para expresar impersonalidad.

lndicar que las formas de los verbos coinciden.

se usa la segunda persona de singular: t / vos para presentar lo que se dice como
algo impersonal, general, pero al mismo tiempo se quiere incluir en esa generalizacin a la persona con la que se est hablando.

Mi hermano y mi hermana estudan en el extranjero, ella es mayor que yo.


Todo el mundo se va hoy y yo, mafrana.

Meu irmo e mnha irm


estudam no exterior; ela

mais velha do que eu.


Todo o mundo vai emborit hoje e eu, amanh.

Sealar la omisin de un
verbo. Enfatizar el sujeto.

>

> |Vas a hacer el mster virtual? s, claro. cuando vives tan lejos de cualquier universidad como yo, tienes que servirte de las nuevas tecnologas.

Bueno, vosottos decid lo


que queris, pero...

I I I

Bom, vocs podem dizer o que quiserem, mas...

se emplea la tercera persona de plural ellospara mostaque no se sabe o no interesa decir quin es el sujeto.
> Qu dan esta noche en la tele? > Creo que vuelven a poner "Lo que el vie.nto se ilev". > Otra vez? /,Es que no tienen nada ms original en la cabeza?

ldentificar a alguien o responder a una pregunta dirigida a varias personas.

> 2Elena Torres?

>
>.

Soy yo.

> Elena Torres? > Sou eu.

aQuin es el prximo?
Yo-

>
Dar rdenes o instrucciones. Mostrar que el sujeto es di-

>

> Quemoprximo?
Eu.
Voc prepara o almoo e eu

cuando el hablante quiere hacer una frase de tipo general, en la que puede estar l mismo incluido, usa se + Ia tercera persona det singular. Antes de entrar se llama a la puerta.
s,Cunto se

T prepara la comda, que yo me ocupar de la bebida.

a e a

me encarrego da bebda.
Quando cheganm as

I I

tada

de Espafra a Brasil?
re-

ferente del de la oracin


principal cuando est detrs de un nfinitivo y gerundio.

Al llegar los nifros se alegr todo el mundo. Estando t aqu /as cosas van a ir mucho mejor.

crla*
con

as todo o mundo ficou

2.2. otras veces el hablante "se oculta" y usa en la lengua hablada los siguientes

tente. Com voc estando aqul,


as colsas vo andar muito
melhor.

cursos con los que, en realidad, se alude a la primera persona de singular o plural. > cQu tal? aCmo va todo? > Vamos saliendo adelante (: voy salendo...). > Qu pasa? i,Por qu tienes esa cara? > Pues porque estoy harto de este trabajo, uno se esfuerza todo to que puede pero luego son otros los que ascienden (= yo me esfuerzo...).

punidatz

a I a I I

"r

a
{ { {

{,

Ao meio-dia: Eu preparo o almoo. Tu ls o jornal.


Ns comemos. Eu lavo a loua. Tu te deitas.
Ns voitamos ao

Ele: Onde esl o faco de cortar a carne?

Ela: Na primeira gaveta.


Ele: Onde coloco a carne temperada? Ela: Na travessa. Ele: E onde est a travessa?

s3a
Pr0n0mhes net$onales Gomplsmsnto 0 00n0mh8s t0n0s

a a a a
|l
,

Ela: Eu pego para voc.


Ele: Querida, j que est aqui, no poderia Picar a cebola? Vocs no acham que tem algo errado

trabalho.

a
a a a t a a t
l
D

noite: Eu preparo o jantar. Tu assistes TV.


Ns comemos.

nesta gramtica?

[.

la colocacin e los [ronomb]es y los Gom0lGment0s

Eu lavo a loua. Eu varro, cuido do cachorro, do passarinho, recolho a roupa... Ns vamos deitar, cansados. Alguns mais cansados que outros...
(vinte crnicas escolhidas e uma aleata. Eugenia Havian. Perube,
ETC,

@
2002, pp. 4344)

ls lo dlce-.. la nublicidad
"El mes pasado te la presentamos en nuestras pginas de

Msica.alt. Se trata de Ms. D1'namite, la princesa del groove". (Doo - Doble Cerc - nm. 29, mayo/2003 - Madrid, El Corte lngls, 5.4., p. 6)
SaspethnEcgd

Chismes lingscos

fffiryfl:.TEW

))

En el lenguaje acadmico las opiniones personales de quienes estn realizando tesis doctorales, tesinas, etc. suelen "ocultarse" detrs del llamado plural de modestia. Nuestra invesgacin tiene por objeto demostrar la hiptesis que defendemos..
.

"Me gustara saber lo que necesito

para tra-

conectar mi PS2 a

Internet.

se conecta a la parte trasera de la consolay se sujeta con un par de tornillos.

Como sabrs, el objetivo es jugar a

o a a
lt

vs de la Red con acionados de todo el mundo. Conseguirlo es relativamente sencillo: slo necesitars el kit de conexin con adaptador de Red y acceso de banda ancha. El adaptador de Red
(Doo
t

Este adaptador te permitir conectar la PlayStaon2 atlu caja de acceso a Internet. Junto con el adaptador viene un disco que te guiar a la hora de configurar la conexin y acceder al portal de noticias e informacin de PlayStation".

- Doble cero - nm. 29, mayo/2oo3 - Madrid, El Corte lngls, s.A., p. 56)

lmeibtes*u

a a a a
I
,
^
Nuestra inuestigdcin ene por objeto demostrar la hiptesis que defend.enos.

"Express Roll-on de Veet. Est listo para usar, no necesitas calentarla, ni preparar la piel, aunque despus es bueno que uses una crema hidratante para que Ia epidermis se recupere tras la depilacin. Llvalo en tu neceser de viaje".
(Doo

Doble cerc

nm. 29, mayo/2oo3 Madrid, El Corte lngls, 5.4., p. 22)


ncrycdkr*sfd.' di:il!!ii:<1,r;.: @ar5,rEffiDusNF ,: .r' bi S iltnin i tu! rri!.1i, ! n-d;r. ':l* pL6lf n S'c \< sr '@9ts 6br.llsrdiard +sl_ u irJ,!: arl!!t! i. 1:.+ **ruie:r i!;i'i si d:Ji.. 'l!, ",,.,r,-",,,.".,,.h".-."!,, '' i d. ln m. , x l( nri,: .rii Lr4id I ?-! l!'ilr. r\!:n:1{ii:nr. (l

"aProblemas con tu ordenador? Te los solucionamos todos".

c par&:b!

a a

Plsral

de mod.esa.

ffi; ffi
roarylm

(Et Mundo

- 8/10/2OO3)

Gq.#qTrir*!&

ndad3E

tl

RelBrfi0na

6 *

ro decimos iquat

IF F

tEspafrol

Portugus Objeto directo me te Objeto indrecto me te lhe nos vos lhes

observa, en los textos anteriores, la colocacin de los pronombres tonos en relacin a los verbos y anota:

Persona 1" singular

Objeto directo me te

Objeto indirecto me te le (se) nos


os

1.

Los casos en que los pronombres tonos aparecen antepestos al verbo.

2u singular

3'singular
1u plural

la/lo/le
nos os
Ias

a/o
nos
vos

2" plural

2.

Lo" casos en que los pronombres tonos aparecen pospuestos a vebo.

3'plural

los

/es

as/os

3,

Se posponen los pronombres tonos cuando el verbo est en...

Normalmente, en portugus la colocacin de los pronombres complemento en la len gua escrita y en la lengua hablada no es exactamente la misma. Lengua

escrita

l_engua hablada

4.

Se anteponen los pronombres tonos cuando el vebo est en,,.

Dei-lhe um livro. Viu-a no parque. Estava contandeme a histria.


Las rases sefraladas con

*Lhe dei um livro. Dei um livro a ele/ela. / A viu no parque. *Vu ela no parque.

Estava me contando a histria.

(*) no son admitidas por la norma culta.

conorucoa
lo decimos
dlerGntG

1. Los pronombres personales complemento van siempre antepuestos al verbo. con el


imperativo afirmativo van pospuestos formando una sola palabra. con el imperativo negativo vuelven a la posicin habitual. > No s dnde he puesto las llaves. > Pues bscalas. Pero no las busques ahora que nos tenemos que ir.

En determinadas circunstancias, muy especialmente en la lengua escrita, la colocacin de los pronombres complemento es ligeramente diferente en espaol y en portugus. Espafrol

Portugus Esto me chamando. / Esto chamando-me. No a quero encontrar.


Se pudesse, cont-lo-ia. ComprJo-ei amanh.

2' con el infinitivo

y el gerundio, los pronombres pueden ir antepuestos al verbo principal, o pospuestos al infinitivo o al gerundio, formando una sola palabra. > aQu te ha parecido el libro que te prest?

Me estn llamando.

Estn llamndome.

>

Todava Io estoy leyendo

> Pues tienes que teminarlo ya ,/ Io tienes que terminar ya.


unlda 3

estoy leyndolo.

No quiero encontrarla. Si pudiera, Io contara.


Lo comprar mafrana.

/
mida3@

'r

a
{ { {
B. la ante00sicin e los G0mplementos y su eGcto Gn los []on0m[]es
As lo di$G... la gente

Mara le deja su piso a su amigo Walter durante el mes de agosto. Le ha escrito esta nota. que disfrutes de este mes y de mi casita. Oye' las plantas no las riegues hasta la semana que viene porque las regu yo altes de irme. Como vers hay de todo, bueno, no, DVD todaa no tengo, pero el vdeo lo acabo de arregla as que... salo todo 1o que quieras. Pues eso, hasta la vueltay buen agosto. Un beso".
"Wa-1ter: espero

a a a a
rl I

a a a a a a a a a a a
a

rI

;Cmo pasaron las vacaciones? aEstn ya de r,-uelta en clase? yo pas un verano lindo, tuve tiempo inciusive para leer los libros que me recomendaron. El de Vargas Llosa lo encontr un poco largo, pero me encant. Tambin empec a leer en porlugus Camaualnofogo, de Ruy Castro, 4lo conocen?, ;les gusta?, ;.qu opinan? Me est resultando fcil de comprender, pero me doy cuenta de que el portugus y el espanol no son tan parecidos. Tengo que hacerles muchas preguntas, as que escrbanme. Les mando a tod@s muchos cariflos y espero sus mensajes.

Beflexiona

Frjate en los pronombres sefralados que aparecen en los textos anteriores.

Claudia".

L.

enqu

quines se refieren?

2.

eRecuerdas por qu estn unas veces antepuestos y otras pospuestos al verbo?

En un caso se antepone el complemento pero no se repite con un ponombre, 6por qu crees que es as?

a a a t a a u

^ Hola

amig@s. (.-.) El de Vargas lJosa lo encontr un toco largo. Anteposicin de los complementos.
@

lnnnnruche

para indcar que quien escribe se dirige a persons de ambos sexos. As, amig@s, por ejemplo, se refiere a amgos y ami*as a la vez.

*Es bastante frecuente, en espanol, el uso del smbolo

- verbo (V) - complementos (C): SVC. Es decir, que la primera posicin suele ocuparla el sujeto. Si se altera este orden es porque hay razones expresivas que as lo exigen.
La estructura habitual (cannica) de un enunciado en espaol es sujeto (S)
unidad 3

rt,

f
1o declmos diGrente

4.

En portugus no hay la posibilidad de combinar dos pronombres complemento a la vez, excepto en situaciones muy especiales de la lengua escrita o de la norma culta. Espafrol

La posicin de los pronombres complemento es distinta en portugus y en espaiol. Mientras en espaol las reglas son fijas e idnticas en la lengua escrita y en la lengua hablada, en portugus la colocacin pronominal puede variar segn el canal. Adems, tambin existe la pe

Portugus
los cambios?

sibilidad de colocar los pronombres antes -No me venha com histrias-, despus -euer emagrecer e mantehse mago para sempre?-, entre verbos o intercalados en un verbo -Co nsiderando os dados inicias, poder-seia afrmar que os resultados obtidos em nossa pesquisa so bastante exatos-, segn el caso, el registro y la modalidad (lengua hablada o lengua escrita).

lLes han comunicado ya


No, todava

> J lhes comunicaram


lhes

Comunicaram

no nos los han comunicado.

j as mudanas?
_/

>

No, ainda no as comunicaram (a ns).

t
I I

I I

t I

1. En portugus la tendencia es omitir los pronombres en funcin de complemento, aunque


en el enguaje escrito es ms frecuente mantenerlos. Observa la posible traduccin de este ejemplo:
Sin ernbargo, en la lengua culta escrita es ms frecuente utilizarlos. Se pueden encontrar, principalmente, en la literatura y en los textos acadmicos.

Espalol
No s dnde he puesto las llaves. Pues hscalas. Pero no las husques ahora que nos tenemos que ir.

Portugus No sei onde coloquei as chaves. Ento procure (prrcureas). Mas no

"Para assustlo, os soldados atiravam a esmo". (Carlos Drummond de Andrade)


"O roupeiro veio nterromper-me".
(Raul Pompia)

pro

cure (as procure) agora porque temos que ir embora.

llnnsnlirln
2. En las perfrasis, el portugus admite los pronombres entre el verbo principal y el gerundio o el infinitivo, caso que no se da en espafrol.
Espafrol

1.

Traduzcan los siguientes textos al espafrol.


A

I I I I I

t t

Portugus A Rosa ligou. Disse que est te esperando na lanchonete.


Tenho que

rando

Ha llamado Rosa. Dice que te est espe / est esperndote en la cafetera.


Tengo que

| "comecei a me interessar pela msica popular na poca em que Joo GilI berto comeava a tirar o violo da marginalidade para coloc-lo no seio d1 I r.rniLl" brasileira de classe mdia. Todos da nossa gerao se sentiram caI p-." de cantar depois de Joo Gilberto".

a a

contarte

Te tengo que contar

te contar uma novidade.

Aaaptado

de

Entrevi.sta

Toquinho

Almanaque Brasil de Cultun Popular

O7/2OO4)

una novedad.

3. Aunque en algunos casos la gramtica normativa no lo acepta, en portugus los pronombres tnicos pueden ejercer la funcin de 0.D. o de o.1., sobre todo en el lenguaje coloquial oral.
Espafrol

"Sete homens que icaram nus durante a parada do orgulho gay de Toronto (Canad) livraram-se da acusao criminal de "nudez publica" porque estavam de sapatos. Eles foram presos com base no Cdigo Penal do Canad que pune quem se apresentar, em pblico, "sem nenhuma pea no corpo", mas a defesa alegou que "seus clientes no estavam tecnicamente nus porque todos estavam pelo menos de sapatos".
(Adaptado de Atmanaque Brcsll de Cultura Popular

O9/2OO4)

Portugus

*He visto a l con otra chica.

+ -,

Vi ele com autra garota.

Lo he visto a l con otra chca.

/ /

Vio com outra garota. Emprestei a ele minhas anotaes. Em preste i-lhe mnh as anotae s.

*He prestado a l mis apuntes.

Le he prestado a l mis apuntes.

"Como o futebol para os meninos, tornar-se modeio disputa a preferncia nos sonhos femininos, No campo da moda, as brasileiras j conquistaram importantes campeonatos: Gisele Bndchen a maior prova disso' Os fotgrafos a adoram, as novas meninas se inspiram nela. Est confortvel em seu posto de dama da moda e no ser fcil desbanc-Ia". (Adaptado de A Ptia nas passarelas - MaEIazlne Tam - O9/2O04)
nidd g

e o

a a a

I I I t

lll -

a a a a a a a a rl a
a , a a a a a a a a a
I
rD
))

2.

completa el texto adecuadamente con los pronombres que faltan, siempre que sean necesaros. debe cortal modo que 1as lonchas sear' lo ms inas posibles, hasta que transparenten para que resul-{1) -{'} -(3)de ten fciles de paladear. Por tanto,-(4) es necesario :utilizar -(ri, _(') un cuchillo largo, fino y muy afilado. Nunca _(sldebe-\q _(e) partir ('olms lon_ chas de 1as que _(tr) a consumir __(,") porque, poco despues de entrar en contacto con e1 aire, el jamn pierde parte de su aroma natural. -(tt)vayan Por la misma razn, no debe guardal en frigorficos ni _{'u) consumir fro. Los trozos de tocino retirados a1 principio del corte _(r8) -{'') -(1s) deben -1'7) guardar para, r,avez nalizado ste, cubrir la parte del jamn -('n) que queda expuesta ai aire para una ptima conserva-(20) cin de este-(2'r nutritivo alimento, -{22) rico en protenas, vitaminas y minerales,,.
(Extrado de Paisaies desde el tren, nm. 760,

stl!e{o
llsos y signiicado$ de lus Follomhe$ i{to[0s: ohi0tCI iect0 e indirect0

"El jamn ibrico

[s l0 diGe... la nuhlicidad

febrero/2)}4, p. lg)

Ghismes lingii$ticos
4Sabes que el origen de los pronombres lo, Ia, los, kts, lo (neutro) en espaiol y o, a, os, as, o (neutro) en portugus es el mismo? proceden del acusativo latino.

"Auditorio y Centro de Congresos instalaciones del polivalente edifiRegin de Murcia es el punto de en- cio para sus encuentros de formacuentro cientfico, econmico, so- cin o negocios. Se ha convertido cial y cultural ms relevante de la en lugar obligado de reuniones proComunidad Autnoma de Murcia. fesionales, tcnicas, cientficas, uniMiles de persons han utilizado las versitarias o divulgativas".
(Extrado de anuncio del Auditorio y Centro de Congresos Regin de Murca, pubticado en Paisaies desde el trcn. Madrd, Comfersa, mayo/2o03' p. 33)

Espaol Singular masculino: illum Singular femenino: illam

Portugus

+
--+

1o

Neutro:

la

Plural masculino: Plural femenino:

illum -r lo illos + los illas -r las

illos + os illas + as

illum + o illam + a illum - o

r., oe .i-, "T" libertad termina donde empieza la de los dems. 11, en e1 kd asiento de al lado. Existe un espacio que te pertenece. Un espacio exclusivo con todos los adelantos en materia de seguridad y confort. Lo encontrars en el Renault Espacey Grand Espace".
rssir d*rcllraitrlkrh;,i,rl!ilaN 9r @ S s oo5 d! b n ; ;rr,,.-.--,4'rrilE :.r t a Ei:jr lrtSr:$; ,r !.i +irldd,in ,: , -n-r -1.. h.hir:1,5:ii.O dir;i: Li,i
oa q.n5.+S:n

2Y el de los pronombres le, les en espaflol

y lhe, thes en portugus?


21.m,/

Proceden del dativo latino.

Fffit

Cail

(Extrado de Ronda Magazine, Publcidad de Renault Espace, marzo/2004)


1

Espaf,ol Singular masculino y femenino: illi + le Plural masculino y femenino: illis -r les

Portugus

et s .*be al Dpodtoo

gmP.e&ffi ,[ IG ] . .i-i"., lrri?ril iil: ii' sraito ra da cl hri Gr.r tfti'i; lf, : i5. I r r*Li i: ' l-al1ii u pEtE d. l! ..trl i1 F-.:1. ::j. S
r

a a t t a a t

illi

-+ Ihe

illis -r lhes

:{:rs$o! .a dFia ,1, rini R i! "l r,'..'.,!:lr..'j rr',!1,I g-.:i llran!.,tr,..il., n ri r k r !Sr, qeri i:' -,,:ai!...1 r.. .En li d, " h n qiikr l i:frDriir io- l,r,Li.+ixi.ri3i .. r1'mi !,:rr:i'r',i , '' !; !r.i rd!{(re; !.

in.:e:ri] irende!i's /,,.-rJ ril'r:\ :i.(i.tii. cl **-n e* Jo qu :+ L'] iildc s, sr+:Ea: :Lil!L]ne' \an ni<rra: 'r.r,li:llirini do: d :r b dlr !!- -i !,:di *F.,'lll(! !.

"Ha nacido para dibujar todo tipo de


curvas. Incluida la de tu sonrisa al conducirlo. ;Adnde quieres que te lleve tu COLT?'.
(Extrado de EI Pas Semanal, Publcidad del Nuevo Colt Mtshubishi, 20/06/O4)

unidad 3

unidad 4

tl
,P i.* d,.;

"4Quieres un equipo de alarma? Hoy, en Iberdrola podemos estar donde quieras. Por eso, ahora tambin te ofrecemos EQIIIPOS DEAIRMA. para que tu casa sea un lugar ms seguro. Llmanos al9O1 20 20 20, vistanos en www.iberdrola.com o en nuestras ofici_ nas comerciales".
(Extrado de El pas Semanal, 20rt16/04)

nr-r

r- L*-...trt,.rJ r,,,. dsdl{Fn- bi .['i !llajr3c\ff*Sdsd dx .t E&rik a!^ri.

G G
]
@comnrueha
1. Los pronombres de objeto directo e indirecto.
En espafrol, el uso de los pronombres en funcin de objeto directo e indirecto es

"Sllegaremos a entenderlo todo?;Es posible entenderlo todo?,'


(Extrado de El pas Semanal,

D
obliea- ? asi"su ] l

torio cuando hacen reerencia a palabras que se han mencionado antes y evitar
repeticin (ver Unidad 3, pgina

20//06/04' P' 5)
d i edc Ee!! di ,\.* \ ruiro$d6 nas, la !u !!, hr:rw,3 rLr! i @ ni t $ .-qh 4@ 'rrl rft @ido bs 8$os * r, tur. :nii -, rbrir. sr l'b.r ilF; !?i. q 'rffiUc5iF,ridl

37).

1.1, Pronombres de objeto directo.

r t

Me: No me mires as, que me Wngo nervioso.


Te: iAnda! 2Y cmo quieres que te

l l

mire?

Rsrsxiona

'

Lo

/ le: referido a personas. > aQu sabes / sabs de Monio?


> Nada de nada, hace muchsimo
tiempo que no lo / Ie veo.

* ]
:Nomemimasqqemepongontruioso.
Prorcmbres e objeto d'irecto'

1-, Lee el texto a y contesta.


a) aA qu se refiere el pronombre se?

Lo: referido a cosas. > l,Dnde has dejado el pedico?

G
|'f ; ; ;

> Est ah mismo..., iAh! Claro, no lo ves porque Io


tapan estos

lbros.

2.

Compara los anuncios

y c y contesta.

suele acompafrar de manera sistemtica a fodo, especialmente si ste aparece como nico complemento. Lo s todo, as que no mientas.

a) ;Qu pronombres tienen en comn?

tituir al atributo de los verbos copulativos.


b)
1,A

Lo: neutro. se refiere a frases enteras, a acciones o a situaciones. Tambin puede sus-

qu hace referencia cada uno?

3.

;,Grees que los ponombes son obligatoios en todos los casos? a) Prueba a eliminarlos y reflexiona sobre el resultado. b) aQu tiempos verbares son ras formas tnicas ilmanosy vistanos?

* > 4Hablaste con Marta? > No, no la encontr en su despacho y luego me fui a clase- Tengo que llamarla por |} telfono un da de estos. r La: referido a cosas. ; > ruta tan
r
La: referido a personas.
1Qu

> dQuin te ha dicho que van a contratar a otra persona? > Nadie, lo deduje yo solita. . Ya s que todos piensan que eres lntrutable, pero para m no lo eres.

Jr

buena tienes siempre!

> aS? La compro en la frutera que est aqu mismo.


c) LY entenderla?

G F F
)
ildad4

I I

Or
La RAE slo admite el uso de ,e en lugar de Io como objeto directo de persona mascutino singutar.

lr

lit

a t
{

t-

Consolida
Lo decimss dierGnle
I

a a a a a a a a a a t a a a a a rl a a a
rl

1.
En espaol es posible la presencia simultnea de dos pronombres complementos, hecho que no ocurre en portugus, excepto en casos muy especficos, principalmente en la literatura.

Usa los pronombres adecuados para completar el significado de estos anuncios. A I aNecesitas una sombrilla?

Nosotros

regalamos. harn realidad.

g
Espafrol
Te

1
l

Con slo las medidas de tu cocina, nuestros profesionales

Portugus
Comprei o livro para voc.

I
Compreio para
C

(Publicidad de Bazar San tuan)

compr el libro.

Te

lo compr.

voc.

Comprei-lhe o livro.

aMe dirs la verdad?

Me la dirs?

Voc dir a verdade para mim? / Voc me dir a verdade? / Voc a dir (para mim)?

en I hacer re'"rrelto. Crta en rodajas y pon- en una sartn con aceite y I ajo picado. Anade- perejil picado, huevos batidos y sal. RemueveI hasta que estn hechos. gustar. No peleis. Un beso. Mam. I

Hola, hija. Hoy no comer en

casa.

dejo champinones

la nevera para

Estn organizndoles una fiesta sorpresa.


Estn organizndosela.

Estao preparando uma festa swpresa para eles. / Esto preparandclhes uma festa surpresa. / Esto preparando-a para eles.

I
D

fExtado de ta revista Pronto. Pubtcidad de "Champifrn de Europa")

./

I I

aPor qu

imaginar-

Ll"u"i-

si puedes tener-? ahora y elige cmo pagar dentro de tres meses.


(Extrado de EI Pas Semanal. Publicidad de la nueva KIA Carnaval)

I
I

Observa que en portugus es comn sustitur uno de los complementos por el pronombre, aunque en la lengua hablada es ms frecuente que figuren los dos complementos.

han intado a una boda y no sabe qu regalar? Nueva tarjeta regalo. Especia-l novios.
Ertado de EI Pas Semanal- Pubticidad de Et Corte lngls)

I DaPlo en algo Goincidimos

el placer de una piel radiante.


(Extrado de El Pas Semanal. Publicidad de Nivea Vital)

Es frecuente evitar el uso de los pronombres tonos en portugus en la lengua coloquial hablada. Sin embargo, s se emplean en la lengua escrita.

Occidental Hoteles. Disfrta- con viajes Marsans. Nadie da ms. -- en la comMarsans regala 100 . hacemos un 3Vo de descuento pra de tus devolvemos hasta el 5% de las com- vacaciones. Tambin pras que realices fuera de viajes Marsans. Todas estas ventajas puedes obtener pagando tus vacaciones con la tarjeta Visa Marsans. (Extrado de EI Pas Semanal Publicdad de Vajes Marsans)

Portugus
Espafrol

Lengua coloquial hablada Entreluei a encomenda para sua me.


Encontrei com ele no cinema.

Lngua escrita
Entreguei-lhe a encomenda. Se la entregu.

a a a a a a

pagas t. Pinsa I Eres irreemplazable. Las imprudencias no slo (http://imsersodiscapacidad.usal.es/mostrarfcha.asp_Q_lD_E_3797_A_fichero_E_8.9. -. | Direccn Generat de Trfico. Mnisterio de Justicia e lnterior) I
I

2.
Encontrei-o no cinema.
No pudemos

Lo encontr en el cine. No pudimos traerlos.

No pudemos trazer os do-

Ftjate en los pronombres, ;,sabes a qu se reieren aunque no estn explcitos en los dilogos? Piensa en los elementos del contexto que te han ayudado a encontrar la refeencia. A

trazlos.

cumentos.

|
I

> eQu tal te ha salido?


pero creo que lo* he aprobado.
Lo, se reiere a un examen por los verbos empleados: se dice que un examen me ha salido bien o mal, y se espera aprobarlo = superarlo.

| > No lo s,

f,f,

unrrmr

iad4

EE

I
B

I o No gracias,
C

> aLo quers solo o con leche?


no tomo desde hace aos, me pone nervioso.

4.

Completa la letra de esta cancin.

F :

I t Nrn." lo tienes conectado, es difrcil hablar contigo. I > No es verdad, sro ro desconecto a ra hora de comer y por.ra

HOY PUEDE SER UN GRAN DA

noche, craro. as, aprovechar_ o que pase de largo depende en parte de ti. No consientas que se esfume,

I I
_
aplasta,

i
| I I
I

I
E

> aLa sacas mucho a pasear? o S, porque as ando yo tambin. Si no, no me muevo.

plantate-

Hoy puede ser un gran da

si puedes,
Si la

derrcha_.

rutina

dida-

que ya basta

: J

> ;Menos mal que la arreglaron antes del verano! o Pues s, porque con las vacaciones y el aumento de trico, podra haber muchos
ms accidentes.

de mediocridad.

I > Es que est helada, la acabo de sacar del frigorfico.


I

No la calientes, me la tomo fra.

I > tor. nosotros no la abras. Gurdala para mejor ocasin, de verdad. t ;Nada de eso! La abro y nos la bebemos. eeu mejor ocasin que sta?

3.

En parejasr lean algunos consejos prcticos paa la promocin de la salud. 'A" traduce al portugus lo que est en espaol y "B" pasa al espalor lo que est en potugus, Pongan especial atencin a la presencia o ausencia de tos pronombres complemento.

Consejos en espafrol:

- si un da decides
comienza.

sacudirte la pereza y comenzar a andar, no te pares a pensarlo y

asmate y consume la vida a granel. Hoy puede ser un gran da, duro con 1. Da- el da libre a la experiencia para comenzaf y recbe- como si fuera fiesta de guardar. Hoy puede ser un gral da donde todo est por descubrir, si empleas como el ltimo que _ toca vir. Saca de paseo a tus instintos y venla_ al sol y no dosiiques los placeres;

Hoy puede ser un gran da,

una oportunidad. Hoy puede ser un gran da imposible de recuperar, un ejemplar nico, no dejes escapar. Que - todo cuanto te rodea han puesto para ti. No mires desde la ventana y sintate al festn. Pelea por que quieres
y no desesperes si a-lgo no anda bien. Hoy puede ser un gran da

lr

t
)

0r

y maiana tambin.
(Joan Manuel Serrat)

Puedes caminar en compafra de alguien, para no aburrirte, pero tambin puedes ha-

cerlo solo.

t
m
Ghismes rinsiisricos El resmo -uso de le, les en lugar de ro, ros- es un fenmeno que se generaliza a partir del siglo XVI, tanto porque algunos verbos vacilaba'de rgimen (como ensertar y d.ecir) como por ra atraccin de verbos en frases. Actuarmente, en ra lengua culta se preere usar lo, los para referirse a cosas. para referirse pera sonas hay mucha vacilacin, especialmente en Espaia.
Er losmo y el [asmo -uso de ro, ros, Ia, ras en lugar de re, res- constituye un lulgarismo. Este fenmeno aparece durate los siglos XVII y XVI[, aunque hay

o|

- El ejercicio de andar es tan moderado que puede practicarlo cualquier persona. - Puede ocurrir que los primeros das te encuentres un poco cansado o con algunos
dolores dbiles: no te preocupes, se te pasarn pronto. Consejos en portugus:

E bem possvel que voc largue alguns vcios que no favorecem em nada a sade (fumar ou tomar bebidas alcoticas) ou que simplesmente voc caminhe para es_ q u ecer de le s mome nta ne a mente.

Depois de alguns meses voc perceber que sobe as escadas mais depressa sem se cansar ou que no se cansa tanto e subir mais facilmente.
muito importante que ao terminar a atividade voc faa alguns exerccios smples de alongamento..seus msculos e tendes agradecero.
(Adaptado de CIub Mundosoclal. Revsta especlalizada para |as perconas mayorcs.

registros de su uso en

el,

poema

G F

; ; .| ]

d.e

Mo

Cd..

Madrid, nm. 54, enero/febrero, 2OO4)

lf

t.

fl .r

uniu.rr
unidad4

Ef,

,$tD{
Belcxiona

Construcciones relexiuas
1.
Anota la forma de infinitivo de los verbos en negta de tos textos anteiores.

{ { ) ) rl

*.0-l**"

2.
_
"Date una vueita por Aranjuez.
Sbete a los vagones de fantasa de nuestro Chiquitrn y disfruta un agradable paseo por los jardines y tesoros arquitectnicos de la Villa de Aranjuez. A bordo del Chiquitrn te remontars a la poca de la mquina de vapor y descubrirs la belleza del centro histrico y la inmensidad de ios jardines reales,,.
de
( Fo
II

Compara el infinitivo con las ormas que figuran en los textos. Adems de Ia flexin verbal, ;qu otro cambio se produce?

3.

;es posible

Escribe en estas dos columnas la forma con pronombre y la forma sin pronombre, en todos los casos? ;Observas cambios de signficado? Con pronombre Date una vuelta Sin pronombre Da una vuelta

eto

tu

rst co Ara ntoa t)

|ll -

"Se quejan porque esperaban que ganara".


(Dani Pedrosa Lder mundial de 25O cc. El Pas, 5/08/04)
@(tu-sa.dra!e\.'!l*a

"Reglate un mvil nuevo.


El Programa de Puntos de Movis-

rl

tar es la mejor opcin para cambiar de mvil estas Navidades".


(Publicidad de Telefnica, 2OO4)

a
{ -

"Manuela se sabe muy bien las canciones de su padre".


(Declaraciones de Jaidy Mitcheil, esposa de Alejandro Sanz, a la revista Prcnto, 4/72/04)
F '@ kr!'r. .&i relk4 -rLria s,q*: -\:.r.(kf s!*' ^qi,N!41v";.ri(*

a a ra a
) ,

'Yo me paso todo el da sentado aq intentando persuadir a la gente de que haga las cosas que, si tuviesen

4.

En parejas, epueden buscar algn lipo de clasicacin que explique las posibles dferencias: cambios de significado, nfasis, etc.? Comparen con sus com-

talento, deberan hacer sin necesiCursq de Cacin Literara y Lelur C!ti


ml207.rra;"* *- ..<, *voa-e pr* oalm'r !:-r, Di1rv4ersqj&.q kLrlJr 1 r..,-sre'4 l {..rdc-.ds.f I . l-*J

paeros/as.

dad de persuadirlas. . . se y no otro es el poder del presidente".


(Palabras del presidente Truman, recogjdas por Gudo Sten para El Pas, 721172/04)

cj"*,,

Sunioror

unidadsg

$l

C
Quedar Quedarse

6, Construcciones en las que la presencia o ausencia de pronombre


Olvidar Olvidarse de
iAh! Me he olvidado de

no cambia el significado.

G
;

con mis compafreras de baile (he fijado una cita con ellas). Quedan pocos das para las vacaciones
(faltan).
Quedan yogures (hay). La carne ha quedado en su punto (est). Expresa el resultado como verbo de cambio.

He quedado

Me he quedado con mis compafreras (no


me he ido, no las he dejado solas). Te presto el libro, pero no te quedes con / (no lo guardes para ti, devulvemelo).

Olvidrsele algo a alguie

iAh! He olvidado decirte


que me quedo unos das ms.

de

crte que me quedo unos


das ms.

iAh! Se me ha oMdado d+ cirte que me quedo unos

Otra vez te ests quedando conmigo? iCrees que soy tonto o qu? (me ests tG mando el pelo) (coloquial).

das ms.

7. Construcciones reciprocas. Slo se dan en plural.


Ms padres y yo nos vemos una vez a la semana.

Con este regalo quedarcmos como seoras (pensarn que nos comportamos como...). Ocurir No (nos) ha ocurrido nada, no te preocupes (suceder). Ocurrrsele algo a alguien
No se nos ha ocurrido nada, tenemos las neuronas perezosas (no hemos tenido nin-

8. Las formas tonas y tncas de los pronombres reflexivos.

/
Percona
yo

Formas tonas Pronombre


me

Ejemplo

guna idea). Salr


Salmos de clase a Ia una. El agua sale con poca fuerza. El libro saldr en enero. Vover Vuelve pronto, que si no, me preocupo. No he vuelto a verla.

Me levanto a las siete.


4,Ya

Salirse
/Vos salmos de clase (antes de la hora).

tlvos llellalusted
nosotros-as vosotros-as

te
se nos os se

te has lavado las manos?

Siempre se pone nerviosa por nada.


Nos vimos en la plaza. Os queris mucho, 2no?

Las tuberas

se salen (estn rotas).


Volverse

Se sali de monja (dej de serlo).

) ; ; ] ;

ellos,/ellas/ustedes

Sintense aqu, por favor. Formas tnicas

Se volvi y me mir con recelo (se gir). Te has vuelto muy desconfiado (expresa transformacin como verbo de cambio).

Persona
yo

Pronombre
mt

Eiemplo Me dije a m misma que eso no poda seguir as. Para m no es un problema salir esta noche en lugar de mafrana.

l l
] ;

5. Construcciones reflexivas en las que et pronombre tiene valor enftico,


En estas construcciones es necesario que el objeto directo de los verbos transitivos sea

algo concreto.

t,/vos

ti

Pregntate a ti mismo Io que rcalmente quieres en la vida.


s,A

Comerse
iQu bien! Te has comldo toda Ia verdura.

Comer
No me gusta comer solo

te gustara trabajar slo por las mafranas?


No hace ms que hablar de s mismo. Son divertidos y, adems, siempre se ren de s mismos.

ti

t
j

comer paella.

1,/ella,/usted

st
SI

Beberse
Se behi las tres cafras una detrs de otra.

Beber
Behe cerveza en las comidas.

ellos/ellas/ustedes

e'
; ; ;

ol

Estarse aEs que no puedes estarte quieto?

Estar
No puede estar quieto ni un momento.

Las formas tnicas no pueden aparecer solas; deben ir acompafradas por las tonas ex-

o'

cepto sL que suele ircon mismo, mismay van precedidas de una preposicin.

a
{

a
5

(-

ro uecimos igual

10 desimos dieenle

a a a a a a

En ambos idiomas, para expresar la reciprocidad de la accin, se pueden usar los pronombres tonos. sn embargo, en algunos casos, las airmaciones pueden resultar ambiguas:

En portugus y en espanol, aunque existe coincidencia de algunas formas, no coinciden

to

dos sus usos:


Persona
yo

Espafrol Ana y Marta se hirieron.

Portugus Ana e Marta se feriram.

Espaol conmigo conmigo

Portugus

Las frases anteriores pueden indicar que ambas -Ana y Marta- surieron algn tipo de herida o que Ana hiri a Marta y sta, a su vez, hri a Ana. Para evitar una interpretacin equivo-

cada, se puede optar por las siguientes construcciones: Para indicar la accin
Espafrol Ana y Marta se hrieron a

t 1,/ellalusted nosotros-as vosotros-as

reflexiva:
Portugus

\
si mesmas.

ellos/ellas/ustedes

contigo consigo con nosotros-as con vosotros-as consigo

contigo consigo conosco


convosco

consigo

/rs

conmigo a la

s mismas.

Ana e Marta se ferram a

;Sabes si Clara vendr

fiesta? con 1.

Voc ir comigo
Voc

festa?

nosotros? Pero:

sabe se (a) Clara vir nosco?

co

Para indicar la accin reciproca:

a a
C
l

Espaol
Ana y Marta se hirieron mutuamente. Ana y Marta se hirieron la una a la otra. Ana y Marta se hirieron entre s.

Trajo a su hermano con

portugus
Ana e Marta se feriram mutuamente. Ana e Marta (se) feriram uma outra.
Ana e Marta se feriram

lr con ustedes.

Trouxe o seu irmo consigo ,/ com ele. lre consigo / com os(as) senhores(as).

entre si.

El pronombre consigo (para singular y plural) en espaol slo se usa para indicar una accin reflexiva, es decir, puede hacerse acompafrar de la palabra mismo: Medtaba consigo (mismo).

ri e
a a
1.

Gnnsnlida
Escribe los significados que atribuyes a estas frases. a) Por ms que pienso, no se me ocurre nada. b) Esto no le ocurre a nadie ms que a ti.

o a 0

c) Hemos aprovechado su estancia en Brasil para que nos d una conferencia.

d) Se han aprovechado de

ti,

as que no vuelvas a ayudarlos.

e) Me duermo sistemticamente delante de la tele.

t
I
)

f) No puedo dormir boca arriba porque empiezo a toser.


^ Ana y Marta
se

hiieron.

Acci6n recproca.

g) Tu hermano le cae bien a todo el mundo.


h) Ten cuidado, no te caigas y te hagas dano.

lil

2.
completa con los pronombres necesarios. unas veces sern eflexivos, otras no.

Javier Maras, el ocio de escritor. A los 19 afr.os public su primera novela. Juan Benet

l como "el joven Maras", como dejando entrever su fe en el talento de aquel -l') chico un poco extravagante. Seguramente porque era muy a-rn'Oo _r.r pei_ naba el pelo negro y espeso con una raya en medio, de forma que caia

_{2) refera a

b) Dois amigos se visitam. Diz o anfitrio: > Descobri um remdio fantstico para a memria. > Ah, ? E como se chama?

o anfitrio pe a mo na cabea, pensa um pouco, vira-se para


> Como que se chama aquela flor que tem espinhos? > Rosa.
O anfitrio grita para dentro de casa:

o visitante e pergunta:

$ *

como dos coinas. (...) Ahora tiene 53 aflos y el joven Maas es un vete-ror rano escritor. Tiene el cabello cano y ya no lo utiliza para ocultar _{s) de los dems.
(Texto extrado de la entrevista

> Rosa! Como que se chama aquee remdio pra memria?

de

Sot Atmudena a Javier Maras,

c) Mais um sem memria:


> Que idade tem o seu flho? > 38 ou 35, no me lembro. > H quanto tempo ele mora com voc? > H 45 anos. d) O chefe diz para o novo auxiliar:
> Voc deve somar pelo menos trs vezes cada coluna de valores antes de mostrla para mim.

EI Pas Semanat, 72/72/2004)

-(3 con sinceridad templa su realidad -pero sin ser iluso-, tiene buena parte del camino andado. Basta con aplicar a los dems, los mismos criterios que apiica a _(n) mismo. -{8)
(Texto adaptado de Expansin, 78 y 79/72,t2O04)

Manejar el cotarro. Yo creo que cualquiera puede autoa;rudar_r') en el trance de pasar de mandado a "mandador" con unos sencillos consejos. Si uno es buen jefe de mismo, si es capaz de mantener-{4) dentro de un -(') mnimo de orden, si puede fijar-or objetivos y cumplir _{u, si con-

l $ *
*

> Jfiz isso, chefe. > Qual dos trs?


> Ah! timol -se anima o chefe-. Bem, me d o resultado.

-t.

l 3 9 3
*

ilusiones". -ttot,

La moda de hacerse bodeguero. Fragmentos de declaraciones de Joan Manuel serrat que tambin _(,)dedica a la produccin de vinos. "con mi llegada al Priorato un crculo mi abuelo _(') ftle en la poca de la filoxera y su nieto --.{*) vuelve con un proyecto vinicola". -r2)cierra: "No quisiera convertir-(') en la imagen de Mas perinet. pretendo que mi tinto sea capaz de dar la cara por _(6r mismo',. "Yo encontr con un porvenir en el que las ofertas de trabqio _(s)reducan -o a vender maqunaria agrcora, pesticidas... Asi que volqu en la investigacin- [...] En un momento determinado, er camino de la msica -{e) fue el que ms me atrajo y er que me ha ofrecido ms posibilidades de realizat de expresar-(rt) y de mantener-('rlencendida la vela de las
(Extrado de Et Magaztne,

e) Toca o telefone no consultrio do mdico e ele atende: > Pois no?

> Doutor, por favor, venha com urgncial Meu filho engoliu minha caneta!
> J estou indo! - exclama o mdico. Desliga o telefone, coloca o palet e o telefone volta a tocar. Depois de pensar um minuto, o mdico resolve atender, pois podera tratar-se de outro caso urgente. > Al!

3 1
* *

l|

> Doutor, sou eu de novo. No precisa se apressar: j consegui achar um lpis para
continuar trabalhando.

Chismes lingiisticos

t|
;

74/77/2004)

)) ))

En imperativo slo se usa la forma reflexiva del verbo estar, es decir esarse:

3.

Trata de traducir estos chistes al espafrol y anota tos verbos reflexivos que iguran en cada uno de ellos, Ten en cuenta que no siempre hay coincidencia entre un verbo reflexivo en espafrol y en portugus,
a) A me recebe o boletim do filho e v que ele tirou o segundo lugar em matemtica. Ela se entusiasma e a professora diz:

> lsso no passou de puro acaso. Todas as outras crianas icaram em primeiro gar este ms.
unldad

))

ru-

Estate quieto, que nos uan a or. No hay que confundir la forma reflexiva consgo con la primera persona de singular del verbo conseguir. Le ha dado por hablar consigo mismo todo eI tiempo. Tratar de hablar con SoJa; s Io consigo, te auisar. La forma apocopada u.monos es la que se usa con ms frecuencia para el imperativo de 1" persona de plural. Sin embargo, existe otra que se usa muy poco
en forma refleva: uagdmonos.

lr o'
;

unidad 5

a a a a a a a a a a a a a a a a a 0 a It a a
a a |t a a a a a a a a t,

ss!q{a
El

fielexiona

gnero de lss $ustantiuo$ y adistiuo$


1, 2.
Subraya todos los sustantivos de los textos.

As lo
m,!o,dr ir!

dios... la nuhlicidad
- l* -:i cr

fiiate en otras palabras (articulo, adjetivos) que puedan "decirte" cul es el nero de esos sustantivos.
Agrupa los sustantivos que tienen la misma terminacin.

3.
5. No tengo enfermedades de la superficie ocular. 6. No padezco enfermedades de colgeno.

"En nuestra clnica y en tan s1o diez minutos, con una exploracin sencilla e indolora, te diremos si tus ojos estn preparados para este tipo de intervencin con la tcnica lasik.
aSoy caldidato a la ciruga refractiva? 1. Soy mayor de 18 anos.

4.

;Podas establecer una regla paa determinar qu palabras son masculinas y femeninas? eEs la misma egla que usas en portugus?

2. Tengo una graduacin estable. 3. No quiero utiiz-ar lentes de contacto. 4. No quiero depender de las gafas.

7. Quiero cambiar mi forma de vida. 8. Quiero practicar deportes sin ninguna limitacin. 9. Estoy dispuesto a aceptar los riesgos, complicaciones y efectos secundarios".
(Folleto publicitaro: Coro. Clnica otalmolgfica)

5.

;Por qu crees que tas palabras tany gran tienen sta orma? l,Conoces otras que pierdan esas letas?

"los distribuidores
de usted.

de HP, siempre cerca

:iJ
G,,

'Coincidiendo mn el quinto

Nuestra red de distribuidores acreditados est preparada para elegir con usted las tecnologas ms adecuadas para su empesa, de la forma ms fci1 y eficaz. Consiga ms fiabilidad. Los servidores y ias soluciones de almacenamiento de HP le ofrecen un rendimiento, una abilidad y una relacin caidad-precio extraordinarias. Adems, la capacidad de ampliacin y la facilidad de uso le proporcionan la infraestmctura slida y segura que su empres necesita para funcionar sin problemas".
(Folleto publcitario: HP)

centenario de la muerte de Isabel la Catlica, la SECC ha organizado una


gran exposicin que pate de una presentacin de

Gomnrueba 1. El gnero de los sustantivos se determina: 1.1. Cuando se tata de seres animados a partir del sexo: el alumno
nuera

Ia alumna, la

la cultura y el arte aristocrtico castellano de la segunda mitad del siglo XV, y culmina con la figura de la reina, tanto en su aspecto exterior, como en la de sus emblemas e imgenes simblicas".
(Adaptado de Ronda lberia Magazine, marzo/2oo4, p. 77)

el yerno, el perro

la perra, el toro ,/ la vaca.

1.2. Cuando se trata de seres inanimados o conceptos, el gnero es arbitrario, como


en portugus: la casa, el coche, el bolgrafo, el humor, la mentra, la verdad.

2. Algunas reglas tiles.


2.1. Son de gnero masculino:

La mayor parte de las palabras que terminan en o: el dinero, el libro, el telfono, el despacho. Excepciones: la mano, la dnamo; la libdo. No son excepciones: /a foto(grafa), la rado(fona), Ia moto(cicleta).

nidad6

E[

G
r r
Las palabas que terminan en y en -aje: el amor, el favor, el humor, el ordenador, el viaje, el garaje, el coraje. Excepciones: Ia flor, la labor, la coliflor. Hay palabras como

{r

1
Lo

caloromar,queadmitenel masculinoyel femenino: el calor, Iacator,el maL lamar.


La mayora de los sustantivos terminados en -an: et chocolate, el tomate, el reloj, el camin, el lbum, el autobs, et pan, el champn.

decimos isal

, en consonante y en

1, Sustantivos invariables.

1.1'
2.2. Son de gnero femenino:

r r r r

La mayor parte de las palabras terminadas en -a: la bombilta, la cuchara, ta mentira,

En portugus al igual que en espaol, hay sustantivos que no cambian de forma, pero llevan artculo masculino o femenino segn se reieran a uno u otro gnero. pero, iatencin!: no siempre los sustantivos son invariables en portugus. Espaol

3 3 t

la pluma. Excepciones: el da, el mapa, el poetay las palabras de origen griego que terminan en -ma: el clima, el panorama, e! programa, el problema, el sistema. Las palabras que terminan en

Portugus

la bondad, la edad, la juventud, la sed, la verdad.

Las palabras que terminan en -cin, -sin, -xn, -zn: Ia cancin, la comprensin, la impresin, la conexin, la razn, la sensacin. Excepciones: et buzn, el corazn.
Las palabras que terminan en

ezy

en -ss: la estupidez, la madurez, la ninez, ta vejez,

/ / el / el / \ el /
el el

Ia artista
la

joven

la estudiante la perodista la cantante

/ o/ o/ o/
o

a artista a jovem a estudante


a

l|
,

o|

jornalista

o cantor

a cantora

la crisis, la tesis. Excepciones: el anlisis, el xtasis.

2.3. Formacin del emenino.

1.2. Palabras cornpuestas

falsos plurales.

r r

se afrade una -a a la forma de masculino: el profesor ingls ,/ inglesa.


Se sustituye la -o del masculino pot -a: el gato

la profesora, el ten

Ia teona,

Espafrol el ,/ la sabelotodo
o o

Portugus \
/
a sabe-tudo a quatro-olhos
a cara-de-pau* o mandachuva

Ia gata, et abuelo

ta abuela.

/ el / el /
el

la mandams la gafotas

] ; ;

la frescales

/ o/

3, Apcope de algunos adjetivos.


Algunos adjetivos se apocopan cuando aparecen antepuestos al sustantivo.
Buen + sustantivo masculino singular

"Caade-pau" equivale ms a "caradura", que tiene matics diferentes en

espanol.

Ricardo es un buen vendedor, el mejor que conozco.


Gan + sustantivo masculino ,/ femenino

Bueno Este helado est muy bueno.

2. una patabra para cada gneo. Tambin hay sustantivos que poseen una orma para el
femenino muy distinta de la que tienen en
Espafrol

masculino.

Portugus

..

Grande
Ese

singular Un gran actor espera que le den grandes papeles. Gabriela Mistral fue una g:ran esctitom, que recibi un Nobel. San + nombres de santos a excepcin de Domingo Tobas Toms Toribio San Andrs.

sof es demtasiado gnnde para tu

saln. No te queda gande esa camiseta?

\
Santo Santo Domingo. Santo Tobas. Santo Toms. Santo Toribio.

el hombre - la mujer el yerno - la nuera el padre - la madre el caballo - Ia yeg,ua el buey el toro - la vaca

ohomem-amulher ogenro-anora
opai -ame

ocavalo-agua

oboi/otouro-avaca

.r lr
.' j

3. sufijos especiales. Algunos femeninos se forman con los sufijos -esa, -isa, -triz e -ina.
Espafrol

Portugus \
opoeta-apoetisa
o imperador

San Pablo.
San Jos.

Para los adjetivos indefinidos y ordinales, consultar la unidades correspondientes.

el poeta - Ia poetisa el emperador - la emperatriz el prncipe - la princesa ,_ el hroe - la herona

ar

a imperatriz

oprncipe-aprincesa

oheri-aherona

ar
milad6

Sunida6

Ef

ar

.'i

t{,?

a a a a a a a a a a a a a a a a a
0

4. Macho o hembra. Los nombres de algunos animales no poseen formas propias para cada
gnero. En estos casos se afraden las palabras macho o hembra, segn coresponda, y el artculo no se altera.
Espaol
I
I

6. Adjetivos invariables.
Espafrol

Portugus Mora no andar superior.


Minha irm mais nova

Portugus a baleia macho / fmea a serpente macho / fmea

la ballena macho - Ia ballena hembra la serpiente macho - la serpiente hembra el elefante macho - el elefante hembra

Hay muchos adjetvos invariables en gnero. Por


ejemplo: mayor, menor, peor,
i

Vive en el piso superior.

oelefante-aelefanta

nferi or,

s u pe

rior, i nterior,

Mi hermana menor vive en Brasil.

ca

ula mora no Brasil.

exterior. Los adjetivos gentilicios ter-

belga, israel, rabe.

belga, i srae len se, rabe.

minados en -a, -e o -i.

Los adjetivos terminados


I I

Los problemas

agcolas, Ia

Os problemas agrcolas, a

en -cola e -ista'.
*''La novela' (espanol) se taduce por "o romance" al portugus, si se trata de obra literaria.

reforma aElcola.

reforma agrcola.
O romance

La novela feminista, los


princi pios feministas.

a novela* fe-

minista, os princpos feministas. til, fcil, jovem. feliz. infeIiz, hbil. inbil, simples, in-

Muchos adjetivos que no poseen una clasificacin


geneal:
I

til, fcil, difcil, joven, feliz, infeliz, hbil, inhbil, sim-

ple, inteligente, amable.

teligente, amvel.

a e a a a a ri a a a a a a a
f

5. Un solo gnero.

Hay palabras que no tienen masculino. Espafrol

7. Concordancia de los adjetivos.


Portugus a cratura a pessoa
I

la criatura la persona la vctima

7.1. Los adjetivos que acompaan a los sustantivos obedecern el gnero de estos.
Espaol
EI

Portugus
O cu estrelado. O caf frio.

a vtima

cielo estrellado.

r
-

Hay palabras que no tienen femenino'. el peatn

o pedestre.

El caf fro.

Los nombres de los colores:


Espao el azul, el rosa, el lila, el blanco, el verde, el marrn, el violeta, el gris

La mujer delgada.

A mulher magra.
O rapaz

Portugus o azul, o rosa, o lils, o branco, o verde, o marrom, o violeta, o cinza

.El chico simptico.

garoto simptico.

7.2. Cuando hay una secuencia de sustantivos masculinos y femeninos el adjetivo concuerda en masculino.
Espafrol

Cuando funcionan como adjetivos, s:

Portugus los barrios estaAs ruas, as casas e os bairros estavam iluminados.

Espanol

Portugus a blusa branca o sapato branco

la blusa blanca el zapato blanco

Las calles, Ias casas ban iluminados.

uoiouoo

nidd6

llx

G
Lo decimos dieenle

r
Espaffol

Portugus a maratona o acar o mar a interrogao*

F
* * * * )

1. El neutto. En espanol no existen sustantivos neutros. Pero se puede usar el determinante /o ante adjetivos, adverbios y oraciones de relativo. Lo bonito es que todas nos ayudbamos. iHay que ver lo bien que habla espafrol Ziane! No escuchaste lo que te dije; por eso tienes problemas ahora.
En portugus se puede usar el artculo masculino o en algunos casos que exigen el neu-

la la '/ el ,/ la ,el / la
el el

maratn
azcar

mar interrogante

*En portugus se usa interrogao para el signo de puntuacin y tambin significa duda, pregunta'

tro /o, pero se preeren otras formas ms frecuentes.


O bonto que todas ns nos ajudvamos. Esta construccin no sera usual. Se preferira: O bom

6.

adjetivo cuasideterminativo mismo/a/os/as.

Puede determinar a sustantivos, pronombres y algunos adverbios.

tega(uso coloquial) que...

Precisa ver como(a) Ziane fala bem o espanhol! En este caso se prefiere otra frmula en lugar del o. En cambio: Voc no escutou o que eu te disse, por isso voc tem problemas/est com problemas agora. En este ltimo ejemplo, el portugus s usa el determinante o con las oraciones de relativo, como el espaol (ver Unidad 16).

Tiene valor de identificacin: Estudian en la misma universdad. O de ponderacin: La traicion su misma hermana. En portugus, la palabra mesmotiene usos y significados ms amplios que en espaol.
Espanol

lF

Portugus mesmas Mesmo mesma mesmos Estudam na mesma universidade. Ligou agora mesmo. Foram eles mesmos que organizaram o baile. Prprio prpria Foi trada pela prpria irm.

2. Las palabras femeninas que empiezan po a- o por ha- tnicas, en singular, llevan artculo masculino, No as en portugus,
Espafrol

Mismo ,/ mlsma / mismos / mismas Estudian en la mlsma universidad. Ha llamado ahora mismo. EIlos mismos organizaron el bale. Mismo / misma La traicion su misma hermana. 2De verdad?, 4en serlo?, lde veras?, 2no es cierto?, ies verdad! iNo me lo puedo creer! 2De verdad que viste a Marta en el restaurante? Me prestars tu bolso nuevo, ino es cierto?

F
]

Portugus a gua fria a fada madrnha a ave rara

el agua fra el hada madrina el ave rara

Mesmo
No acredito! Voc viu mesmo a Marta no

3. Hay muchas palabras que poseen gnero distinto en espaol y en portugus.


Espafrol

Portugus a viagem a segunda-feira o costume

el viaje

el lunes Ia costumbre

Las palabras ms frecuentes que cambian de gnero en ambos idiomas estn relacionadas en el Apndice ll "Palabras heterogenricas".

restaurante? Voc vai me emprestar sua bolsa nova, no mesmo? > No sei o que vou fazer para oiantar. > No s qu voy a hacer para cenar. > Nada, sobraron macarrones y filetes de > No precisa fazer nada! Sobrou macarro e bfes do almoo. la comida. > mesmo!.Tinha esquecido! > iEs verdad! Se me haba olvidado. lncluso

G
;

o.

o'

hasta

At mesmo
At mesmo o meu primo se surpreendeu.

4. El nombre de las letras en espafrol es femenino: la a, la be, Ia ce.En portugus, en cambio, es masculino: o a, o b, o c. 5. Hay palabras que no camban de orma, pero llevan artculo masculino o femenino segn se refieran a uno u otro gnero (ver "Lo decimos igual"). En cambio, en portugus tienen un solo gnero.

lncluso mi primo se sorprendi.


Incluso as
Tengo tres das para terminar el trabajo,

.. j

Mesmo assim
Tenho trs dias para terminar o trabalho, mas mesmo assim, acho que no va dar

incluso as, creo que no me dar tiempo.


Aunque + subjuntivo lr al cine aunque llueva.

tempo. Mesmo (que) lrei ao cinema, mesmo que chova se chover.

ol G
j .' ..

(F

mesmo

punidauo

a t a a a a a a a a a a a , t a a
0

t{t

Dat lo mismo Me da Io mismo si no viene. (Es) lo mismo Esta es la segunda versn del texto que Ies mando y me piden una versin ms. No s qu quieren: siempre lo mismo...
Lo que has pntado en este cuadro es lo

Tanto faz d na mesma Pra mim tanto faz d na mesma se ele

Consolida

no vier.
E

a mesma coisa

L.

Lee el

texto.

Esta a segunda verso do texto que eu mando e eles pediram mais umaverso. No
sei o que querem: sempre O que voc

a mesma uisa...

a) Afrade las terminaciones adecuadas al gnero de las palabras de este texto. Coloca el artculo donde sea necesario. Santiago Nicols, fotgraf- de profesin, decidi cambiar de vid ,- para re-

mismo que pintaste en el otro.

pintou neste quadro a mesma coisa que voc pintou no outro.

habilitar

un- cas-

en

ruin-

en

invertid.-- en est,- proyectnaci en 1997 A Casa gran varied--- de activida

./

trabaj- junto con grup-. de amigda Terra,Iugar casi mgic- donde se desarrolla un

un bell- para- galleg-. D-

esfuerz
,

Hay palabras que cambian de signicado segn sean masculinas o femeninas. pero lcuidado!: no siempre hay correspondencia entre los dos idiomas.

organiza campament de veran para 1-educa ambient-, jueg- cooperativ, - y de orienta-,, expres- corpor-, elabora- de aliment-, horticultur , deport.- y tambin pueden jugar con el tipi* instalad junto a cas--. (.. .) Tod- ell- tiene lugar en un- gran cas- tpic-- galleg- con divers -,espaci-, levantad en piedr y vig- de robl- y castai-.

Entre

otr cos-,

el

centr-

ms peque-. All aprenden

(Extrado de la Revista Triodos. Primavera 2004. nm. 2.


+ Tienda de piel de foma cnica que usaban los indios de las pradeas de Amica del Norte (DRAE).

p.

7)

Espaol

Potugus

a a a rl a a t a rl a ) a Ja a a

el trente (de un edificio)


el orden (posicin, co

b) Elabora una lista con los sustantivos y adjetivos masculinos y ota con los femeninos.

la frente (parte de la
cara)

a frente (fachada de
edifi'cio); a frente (pare

dianteira) la orden (mando) locacin) el cabeza Aefe) a ordem (posio); otfum(rW, mandado) o cabea (chefe)

Patabras femeninas

Palabras masculinas

la cabeza (parte del


cuerpo)

a cabea (parte superior do corpo)


a margem (parte em
branm de uma pfuina);

el margen (espacio
de una pgina)

la margen (orilla)

a margem
beira, costa) el colera (enfermedad\

(borda,

la clera (iral
Ia captal (ciudad)
Ia manzana, Ia naranja

o/a clera (doena)


o capital (dinheiro)

a clera (raiva, ira) a captal (cidade)

el capital (dinero)
el manzano, el naranjo

(rbol) e/ rosa (color) el editori al (arculo de opnin del peridico)

a ma, a laranja
(fruta) a rosa (flor) o editorial (artigo de opinio em jornal, revista)

(fruta) la rosa (flor) la editorial (empresa que publica libros)

a editora (empresa
que publica livros)

li

G 2.
;Pueden conegirlas?
El cero, harta En pequefros gupos. En este texto se han corado parabras con el gnero equvocado.

Que eu no perca o meu FORTE ABRAO,

Mtrica Decmal.

harto de no ser nada, decdi buscarse ra vida fuera de ra sistema

mesmo sabendo que um dia meus braos estaro fracos...


(Fragmento de un mensaje recibido por lnternet)

u
*

'.l

otro rado de ra sistema Mtrica Decimar no hay nada -re dijeron ras nmeras pares e impares y tambin los idiotas, pues saban que sin la cera toda la Sistema se vendra abajo.
Ar

5.

- Pues sa es m sitio -respondi 1, ya que no soy nada. - S eres, s eres -le dijeron. - No soy, no soy -respondi l-. Dos das son dos das y siete semanas - Quiero ser algo por m misma,
manas, pero cera meses no es ninguna mes. Ponte a mi lado y seremos 4O _dijo la cuatro.

En pequenos grupos elaboren una lista de palabras (sustantivos y adjetivos) slo masculinas o slo femeninas. Por turnos, pregunten la pareja a sus compafreros/as, Despus pidan que hagan una frase con la palabra que han contestado si es correcta. Gana el equipo que tenga ms aciertos. Pregunta del gupo A: 4,Cul es el femenino de "yerno"? Respuesta del gupo B: "Nuera". Frase: Mi nuera se llama Sandra.

son siete se-

sin ayuda de nadie _respondi. Atraves, pues, ra sistema Mtrca Decimar y ileg a un rugar rara, donde ras cosas no eran nada. Ni ras cailes eran caires, ni ras semforos son semforos, ni ras rbo_ les rbores. "sta es mi sitio, puesto que soy una nmera que no es una nmera,,.
(Extrado de Nmercs parcs, impares

$
*

s
Ghismes lingiislicos

e idiotas. Juan Jos Mitts y Antonio Fraguas "Forges,, 2007)

3.

etig" la palabra adecuada al contexto.


a) El clera

/ La crera es una enfermedad que se transmite a travs de ras aguas contaminadas. /

los manzanos, prefiero ras peras o ros prtanos. c) caminaba muy distrado, pensaba en ras vacaciones y de ponto se choc contra una pared y se dio un golpe en el frente lattente. /

b) No me gustan ras manzanas

En espafrol las palabras que empiezan por a- o ha- tnica (con o sin tilde), en singular llevan el artculo masculino: el agua, el auln, el .guila, eI hada, etc. En plural o con otros determinantes se "recupera" el gnero femenino: las aguas, esta agua, nuestra aula, Ias hadas. Por ello no debe decirse "este aula, o *ese
agua.

d) Si tuviera el capital / lacapital suficiente me comprara una casa bien grande en el capital / la capital. e) Creo que el rosa

la rosa te sienta mejor que ese verde que llevas.

f) obedecer los rdenes / las rdenes que no se justifican no siempre es fcil. g) La sociedad nunca se ha ocupado mucho de ras personas que
la margen de ella.

viven armargen

h) Acabamos de entregar un original at editoriat a la ediloriat y / estamos esperando respuesta para saber si publican la coleccin completa de cuentos.

0I

4'

Traduce el texto y procua buscar un equivalente distinto paa mesmo. Que eu no perca o OTIMISMO, mesmo sabendo que o futuro que nos espera

pode no ser to alegre... Que eu no perca o EQUILBRIO,

mesmo sabendo que inmeras foras querem que eu caia...


[idd 6

}' *
unrdail6g

) -

sn!!4a
Rsleffona

El nmer0 de l0$

sustalltiuos y aNliGtiuos
Frjate en las palabras (sustantivos y adjetivos) en plural que figuran en los textos anteriores y anota la egla para formarlo.

a a a a a a
a a a a e
ri ri

ffi -{

As r0

dicen... ra flensa y ra [ilbricidad

2.
"Conversaciones ntimas con Marcelino Camacho".
(Extrado de Magazine,2O0O,

aCul es el

singula de tas palabras que estn en plural en el texto b?

p.64)

"Decoracin. Interiores viajeros. Las rigideces y estrecheces de los medios de transporte de antano dejan paso a estudiados interio_ rismos en los que la comodidad es tan importante como los detalles',_

3.

aQu diferencias observas en estas dos palabras: conversaciones y decoracit

4.

i.Cmo formarias el plural de

el

sobrepeso y el de va crucis?

"Catedral de la Almudena. El sueo de varios reyes".


(Extrado de la revsta Pronto,

(Extrado de Magazine, 2OOO, p. 84)

Il)

29/5/04)
,? , ,rL,i tririrda, nL-:in'krr r.!{

a a t t a a a t
a a t

"Corta con el sobrepeso',.


(Extrado de Ia revista pronto, 29/S/O4) lur
Robble

Comnrueba
1. Formacin del plura de los sustantivos y adjetivos, 1.1. Se afrade una -s al singular si la palabra termina en vocal no acentuada, o en -,
, -, el vaje
-

Wlllans
;u rdtucdi.D :dit'crll.a. 'q'rtur!r ':r - S:eE .-ar!l:r,' t
! I,iI

agujerea un

piarrc
"
rn: Far4i:i.!:: :.n:!:1 .r J. ii;,, ,i- ::. d,rr., , a.,t.: ;1,.'Lrir.:r. .iri."f.rr, ! j. har' ; Lr j:r dajr,.. nr.:if :rJ::i..;::rJ:j r t. .1. .:,-t, , .. r.,; i:,. 'i1r,:. .r(. at! . --i : r, , L:r :i, . ar ir l\; I (, ..,!1 tr-,ir-,,,." -i i 'J,:r iii:roi:tdr $:i.:n.. i!.1::::,::ar s is:._;,,. l:,1 r:, :,:,,:,,L!.nL!...r.,:,ji,

;,Il e
t-.\

"Descubren nuevos abusos a


presos iraques".
(Extrado de EI Mundo, 3O/5/O4)

ft irj.,r,, _, ,.? r.fr..E.irr.. nr:iI drrrt'.,rht,r,,: . drdri ru;.jiiiiar I, d!!::nr-:jdDiuj::h,: r .. ,,,..,r ,,,.. ,,
n,!r: t.,-ir i{!rE!eE::1:r!:ni nr_ir:,.

los viajes, la mam

las mams, el caf

Ios cafs, el domin

,/

los do-

mins, amable,/ amables.

,,

'.rjr 'rir!{$n-

1.2. Se afrade -essi la palabratermina en -o en -, o en consonante. En la lengua

ha-

;;*
wrr:c 1

"Via crucis para Repsol',.


(Extrado de EI Mundo, 3O/S/04)

blada, a veces, no se respeta la regla en el caso de las palabras terminadas en - o -: el comps / los compases, el televisor / los televisores, el bamb / Ios bambes (bambs), el jabal / los jabales (jabals).

1.3. Se afrade -ces, si la palabra termina en -z (ver "Lo decimos diferente"): la


ces, el andaluz

luz

las lu-

los andaluces.

"nidadrg

1.4. Las palabras que terminan en -s y en -x y no son agudas no cambian: et pleaos, la / Ias crisis, el / Ios martes, el tos paraguas, el / Ios trax. / 1.5. Las palabras que terminan en -y
para formar

G G
Ios cum_

el plural:

novelas rosa, la hora punta / las horas punta, la falda pantaln guardia civil / Ios guardias civiles.

4.2. Se escriben en dos palabras:. el decreto ley / Ios decretos ley, la novela rosa / las

las faldas pantaln, el

r Aaden -es: el rey / los reyes, ta tey / las leyes. r Transforman ra -y en - y aaden -s: et jersey / tos jersis, er papay /

ros paipais.

4.3, Se escriben en una sola palabra (misma forma para el singular y para et plural; vase punto 3): el pararrayos / los pararrayos, el sacacorchos / Ios sacacorchos.

1.6, Algunas palabras se usan en plural aunque se refieren a un solo objeto: e/ saca_ puntas, el abrecartas, el guardaespatdas, et galimatas. 1'.7'Hay parabras que no se usan en prurar: /a sed, et pnico, er caos, ra nada.

l
lo decimos isual 1. En algunas palabras se produce un cambio en la slaba tnica entre el singular y el plural. Pero latencin!: no siempre hay coincidenca entre el espafrol y el portugus.
Espanol

* $

2. Formacn del plural de las siglas.


2-1. se forma repitiendo sigras si se trata de dos parabras: cc. oo.: comisiones obre,
ras (Sindicato de izquierdas), EE. lJlJ.: stados lJnidos, RR. CC.: Reyes Catlicos.

Portugus Plural Singular Plural caracteres

Singular

;
l l

carcter
rgmen

caracteres
reg!menes

cater
regime

re{tmes

2.2. Si son ms de dos palabras: se pone en plural el artculo: las ONG, los DVD.

2. Algunos sustantivos se usan en plural, aunque se efiean a un objeto solamente. No obstante, tambin existe ta posibilidad de usar alguna de estas palabras en sngutar.
Espanol

3. Transformaciones causadas por la formacin del plural.


3.1. Cambio en ta slaba tnica: e/ rgimen
menes, el carcter especmenes.

Portugus
' Plural
Singular a tesoura o culos a cala as frias as os as as Plural tesouras culos calas frias

tos re{t_

Singular Ia tijera
las gafas

los caracteres, et espcimen

Ios

3.2, Prdida del acento: las palabras agudas termina_ das en -n y -s llevan tilde, la cual se pierde al ponerlas en plural: el camn / los camones, el comps Ios
compases.

el pantaln las vacaciones

Ias tijeras las gafas los pantalones las vacaciones

; ; ;

J
; ;

3. Algunos sustantvos cambian de signiicado segn estn en singula o en plural.


Espaol

Portugus Plural

3.3. El plural de cualquiera: no se forma afradiendo

Singular

s al final de la palabra sino as: cualesquiera. Tambin exisle cualquieras.


No aceptar sus argumentos, cualesquiera que sean.

Singula
o bem (correto,

Plural

el bien (la perfeccin, la felicidad, la utilidad)


/a esposa (mujer

los bienes (propiedades) /as esposas (1. aro de hierro para sujetar las manos. 2. mu-

fel

os bens (propriedades)

cidade)

3 t 3
'} ; ; ; :

4.

El plural de las palabras compuestas. Se forma de dis-

ca

a esposa (mulher,
cnjuge)

tintas maneras: 4,1, Se escriben en una sola palabra: formas diferen_ tes para el singular y para el plural: e/ sordomudo / los sordomudos, la electromagntica ,/ tas etectro_
magnticas.

sada, cnyuge)

jeres casadas, cnyuges)

el honor(dignidad, ^
RLCC. Rryes Catlcos. Plaralde siglas.

honra)

/os honores (distinciones, homenajes)

a honra (digndade)

as honras.(honraria, dintino)

0idad

unida?M

rl { ) { {

el celo

(I.

cuidado.

2. ardorl

/os celos (duda, so9 pecha)

o zelo (7. cuidado. 2. ardor)


o cime (7. cuidado.

os zelos (cuidados)

os cimes (7. cuidados.2. suspei-

Consolida
1,. Lee el texto: a) Elige la solucin que te paezca adecuada y haz las concordancias necesarias. Jus-

2. suspeita)

tas)

tifica tu eleccin.
En caso de que necesitis prueba / pruebas de que la raza I tazas humana est condenada a la estupidez / estupideces, aqu van alguna instruccin / algunas instrucciones autnticas que aparecen en la / las etiqueta / etiquetas de diverso producto / diversos productos de consumo / consumos. Lo ms triste es que es rigurosamente cierto:
a) En un secador de pelo Portugus Plural felices luces
veces races voces

lo dmimos dioente 1. El plural de las palabras que terminan en


ocurre en portugus.
Espanol
-z se forma

con -ces, a diferencia de to que

rt
) tl)

a a
e l a
f
{

pelos de Sears: NO USAR MIENTRAS SE DUERME.


GANADOR! ;NO SE REQUIERE

b) En una bolsa de frito Plural c) En una caja

fritos: ;PUEDES RESULTAR

Singular feliz
luz vez raz voz

Singular feliz
luz vez

NINGUNA COMPRA! ;BUSCA EN EL INTERIORI

cajas de jabn

/ /

jabones Dial: INDICACIONES: UTILIZAR COMO JAalgunas comidas congeladas Swan: "SUGEREN-

felizes luzes
vezes

BN NORMAL.

d) En alguna comida congelada

CIA PARA SERVIR: DESCONGELAR PRIMERo'.

raiz
voz

razes
vozes

2. El plural de quienes quienes,


Espafrol Nos dirgimos a quienes estn interesados en ahorrar ms.

e) En un hotel que proporcionaba un gorro para la ducha / las duchas en una caja / unas cajas: VALE PARA UNA CABEZA. 0 En el postre de Tiramis de la marca / las marcas Tesco (impreso en la parte / las partes de abajo de la caja): NO VOLTEAR EL ENVASE. b) Ahora, en pequefros gupos, pueden escribir un comentario gracoso debajo de cada instruccin como en este ejemplo:
En las pastillas para dormir de Nytol: ADVERTENCIA: PUEDE PRODUCIR SOMNOLENCIA.

Potugus
Dirigimo-nos (Nos dirigimos) a quem esteia interessado em economizar mais.

Gomentario: iHombre! lEso espero!

ID

3. En espaol el adjetivo smple posee singular y plural. En cambio en portugus se usa la forma simples para ambos casos.
Espafrol Es un simple ejemplo. ,.Busuemos sol uciones simples.

2.

a
ft)
-

Portugus
um simples exemplo.

\
./

Procuremos solues

simples.

En pequeos grupos. Lean estas definicones divertidas y pnganlas en plural cuando sea posible y compaen con las versiones de sus compafreros,/as: a) BANQUERO,/A: es la persona que te presta su paraguas cuando hay un sol radiante, y te lo reclama al instante en que empieza a llover. b) CONSULTOR/A: es alguien que te saca el reloj de tu mueca, te dice la hora y te co-

bra por ello.

c)
4. En espanol g'ente -singular con sentido colectivo- concuerda con el verbo en singular. En portugus a gente= nosotros, es uno de los recursos para la indeterminacin del sujeto. El equivalente portugus de la palabra espafrola gente es as pessoas.

ECONOMISTA: persona

experta que sabr mafrana por qu lo que predijo ayer no

a { a
fl
{

sucedi hoy.

d) PROGRAMADOR/A: es quien te resuelve el problema que no sabas que tenas, de


una manera que no comprendes.

Espafol
La

Portugus
tes-

\
/

3.

gente viaja mucho ms que antes.

As pessoas viajam muito mais do que an-

Taduce estas definiciones al espafrol y luego trata de ponerlas en plural cuando sea posible.

a) SUPERVISOR/A: na viso da alta cpula, algum cuja opinio deve ser constantemente solicitada e imediatamente descartada.

nidadrE


b) GERENE: um profissionar graduado que ainda no entendeu bem o que a Dire_ toria espera dele.

c) DrRFroR/A: profssionar credenciado

secretria. d) EFT.TENTE SECRETR,A/O; pessoa que ao ser informada de que um assunto de suma importncia e extrema

urgncia' Argo que, na prtica, requer a assistncia de uma eficiente

a tomar decises de suma importncia e extrema

oWa
$igniicados deiuados de la presemcia 0 e$_ $cncia e bs artculos

urgncia requer uma deciso do Diretor, prontamente informa que nesse momento ele no pode atender.

r
t

(Extrado de EHRINGER, Max. Hierarquia Simptificada, en: Tam Magazine, nm. 3, So pauto, maio/20o4,

p- 60)

4'

oi si el singular significa_ro mismo que el plurar. Exprica ra diferencia si ra hay. des ayudarte con el diccionario.
a) La corte
b) Tener cuento
Las cortes
Tener cuentos

pue_
, 1r.!,jii;,;

t t

t:!, rbr. f:.r

':;_ ,-

.' r,rlrq.i4.Fda,sr ",,\' j.!*J{;oB ${di j..:v _.

c) Ser natural
d) Tener sueno

Ser naturales Tener suefros Ser cordiales


Tener derechos

L-

F___
Cn*,

'Aternativas de libertad
El precio y la escasez de viviendas asequibles en los graldes cen_ tros urbanos est provocando que la imaginacin se dispare para encontrar alternativas, muchas de ellas mviles, que invaden azo_ teas, patios de vecinos o jardines, stas son a-lgunas de las ms
(Por Carmen Baudn y aretia Vzquez. Extrado de Et pas semana!, 3O/OS/O4)
,k!rnij dc xud, j. .r L JL.T' .,r!a -r I'x-r',_ .t -t: I i: r'.,.1 1r ..i r et$dn :os r.J.J .:.. Dn1 d-ri rr: .: :aa:itr :... nla.1,,rr.:l:ri,,!?, \i $ u.r ffi &t d..:1 F.r.r:'tu.,r,.ar nnr.1 rn^.iliil r1 1,. s . ln! $ ,{er I'j. tii (5 Npl -"r:{ jN . liuDr rr,ii
o+ rti

I tl

e) Ser cordial f) Tener derecho

g) La alegra
h) Tener ojo

Las alegr-tas Tener ojos Tener perros Los cielos


Fors6

impactantes".

l) Tener perro

j)

El cielo

f, j,;..

j,rrr^.,r_-ri

& si. !.!!i{:brii r,! ra'.,kt!&:rr& ',,rr d.i:r&(

rJ

srd,

! uhrr-.,1,-nil!lFdhs

dotu4s --irfct.er msdriet rE\:.,.,^i,-., hD n f!ryH u&@r p:

t
l
:

^Tenr

ojo.

Tener ojos.

'- i::J;;;li

El nmero de las sustannvos.

y para eso nuestro ur6@rruru organismo tiene Lrerre que aslmllar asimilar to_ .. , ":/k".tl ".t*".,1 dos los nutrientes y esto se consigue teniendo

'PoRQuE NEcEsIrAs MANTENER EL RrrMo.

kE@r1+edr
rrr

1 l

D
D D ))

ilfu ry
I

" ffii::::::t:i::t

as bid, bur, cam, cors, chaqutienen er prural re-

tr/Cql

a cada una, salvo en el caso la e: aes, es, es, oes, es. Tambin de anra. _es a las palabras no, s, go. "e Gente aparece en plural en frases hechas como: Tener d.on de gentes. de 2001 no recoge el plural de esta palabra como sinnimo de periJ#"

El plural de las vocares se forma anadiendo -es

klbo al Dryntlo i:7i -a dr.Lr. i,,.1-.t -ir Rir i: r.;i-,,1il''rr!.,_:iti F: r!:nrF .rr ar!r, . kc Fi.m!. m :".rii 1 !j si.i l!._ .i..,.BiF*rii,,\h' qlLr: .1 .::[s!r Udr,. . ,-!::, ,: $iilrr d .l!i ,,.f , r,,!r,t, ilr.rn c ui:i :,rrdJir: :

F{?bl t 8ds

rias y ayuda a equilibrar tu flora intestinal.

creado MsVital piebitico, porque un alimento pre_ bitico favorece el crecimiento de tus bdo_bacte_

llora rntestnal sana y activa. por eso pascual ha

una

r-. -il.,;-.,,,

:a f4sr4 | -,n "',.,,,,'.,,,.. rrvg,,.. (ullr Sitrrt a i:.r,a:ul ei:ec{ il xlaJN * di'i r ,a,, a!^. ,inr .-ci,.. ,r. ., r . . .

,-N\! | sr. l:s

S:iijt;iiD.!a

Algunos plurales especiales.


Ios dftcit' er / ros superdut / er currcuro / Ios currcuros, er referend.o ros refrendos, eI Ibum,/ tos bumes / f" in"u1, eI malentendid.o / los malenten_ didos (no *malos entendidos) / et tic/ ;;;;. @o *tiques).
unidad

El

SORCIN DE CALCIO Y MAGNESIO. Gracias a la insulina, ingrediente presente en Ms_ Vital Prebitico, aumentar la actividad de tu flora bacteriana, lo que provocar un aumento de la ab_ sorcin de estos dos minerales esenciales, que nues_ tro organismo no retiene aI IOO% en la dieta diaria".
(Extrado de EI pas Semanat, 3O/OS/O4)

CON MASVITAL PREBITICO FACTLITAS LAAB-

r l!r(r. b d((bd i: Li isrr tilil^ t'. it*): Ld,d* r([i jda e N:d.od.l ! sr-. h r!!iu ln ,' $iEri{^ r c!i,.. tr,,'d!!!:!f ER@rd! rh! e kB Fis. .,i':{[;p,tlrr,; ;,/,r

t
l

l t

geseia4s j"rr*i R-4FA{ran',!n*

'. ELPAI

I
unimno

!!!

3 l

Irl

t-

? n
It
to L. L. L.

Relexiona

Han vendo unas compaeras tuyas a buscarte. 2Ah, s? Bueno, pues ya me llamarn.

1.2.

El

artculo indeterminado no se usa en espahol:

r
En parejas o pequefros gupos.

Delante de otro, otra, otros, otras.

>

> aQuieres otro caf?


No, gracias, tienes

otra cosa?

h h l'b l)
lIt t
to

1.

Subrayen los artculos determinados que apaecen en los textos y piensen si diran lo msmo en portugus.

r r

Delante de los posesivos, salvo cuando va pospuesto al sustantivo. > iQu casualidad! Mi coche es igual que el tuyo.

> Un vecino mo tambin se ha comprado el mismo modelo. LEstar de moda?


Delante de los nmeros cardinales, excepto para expresar aproximacin. > Tengo quince alumnas en clase, itodas chicas! > Pues en mi clase habr unas veinte, pero nunca las he contado. Delante de los das de la semana para decir qu da es.

2.

iPodrian sustituirlos por artculos indeterminados? ;Por qu?

r 3.
;eor qu creen que hay palabras que apaecen sin articulos?

> Hoy es martes. lno?

>

S, martes y trcce; este da en Espana trae mala suerte.

r 4.
i,Qu cambios en el signiicado producira aadir algn artculo?

ser+ sustantivo / adjetivo que sirven para clasificar al sujeto. artculo, normalmente se especifica algo ms del sujeto. Si se usa este > Qu hace tu novia? > iMira! Ah va Luca Serrano. > LY quin es? > Es abogada.
En las construcciones

ti.t lla Ir i{ t{ Ii a
{

> Es una abogada muy conocida. 2. Artculos determinados.

Comnrucba
Masculino singular

Espaol

Potugus
o a
En portugus coincrden las

1. Artculos indeterminados.
Espaol

Potugus
um uma

Femenino singular Masculino plural Femenino plural Neutro

el la
/os /as
Io

os
as o

formas del artculo deteminado masculino singulary del artculo neutro: o.

Masculino singular
Femenino singular Masculino plural

un

uno

una

2.1. Tanto en espanol como en portugus los artculos determinados remiten a elementos
a los que ya se ha hecho mencin en el contexto anterior o cuya existencia se da por consabida. > Los grfos sguen goteando. > Es que se me olvid llamar al fontanero.

unos unas

uns
umas

Femenino plural

1,1. Tanto en espafrol como en portugus los artculos indeterminados se refieren a elementos concretos que se introducen en el discurso por primera vez. > Oye, estos grifos gotean. > Y por qu no llamas a un fontanero?
Pepe siempre ha querido tener un pso de lujo.

? P ? ? ? ,tt

2,2.Tano en singular como en plural, sirven para hacer una referencia genrica, es decir, para referirse a toda la categora o especie. En plural slo se refieren a elementos
contables. El buen pano en el arca se vende. (contable) A veces la vlda nos sorprende y nos obliga a sonrer. (no contable) Los fontaneros ganan muchsimo dinero. (contable)
uniuaua

>

Francisco, sdnde vive?

> En Madrd. Se ha comprado un piso antguo en el centro.

$unioroo

[[

,,,.,

t
2.3. Con los das de la semana, se usa el artculo determinado para remitir al da siguiente o al da anterior a hoy, con fechas concretas. En plural tiene carcter generalizador. > q,Tenemos clase el martes (que viene)?

3.2,

En las construcciones

ser+ sustantivo

adjetivo que sirven para clasificar al sujeto

(vase el epgrafe 7.2.).

F lr

>

No, la cambiamos

al vlemes (pasado).

Los sbados voy al gimnasio.

3.3, En frases hechas como ir a/estar/quedarse en casa, ir a clase, cerrar con llave, sa' lir sin medas / abrigo/ sn paraguas. 3,4. Con expresiones referidas a comida o bebida si tienen carcter genrico o de costumbre: z,Quieres pan?, Yo tomo vino con las comidas, Antonio ha salido a tomar caf' Comparemos eon'. ZQuieres un pan (no dos)?, cQueres el pan (de todos los das)?

t
}l

2.4. Se usa este artculo en los tratamientos para preguntar por la identidad de alguien,
pero no para dirgirse directamente a las personas.

}r

> aQuin es la sefrora Savater? > Aqulla de all. > ;Cmo est, seora Svater? 2.5. Antepuesto a los nombres tiene un carcter vulgar (o familiar segn los casos) o dialectal. Busca al Juan

er
ln dsnimos ifllfll 1.
En general, se usan de la misma manera los

artculos, indeterminados y determinados,


Portugus
Haa

F F

a Ia tuana y dile que est aqu su abuela.

en espafrol y en portugus. Espafiol

Artculo indeterminado:
En Brasil el uso del artculo antes de nombres propios vara de regin a regin. As, en algunas partes se dice Fale ao Joo que a sua av est aquiy en olras Fale a Joo que a sua av est aqui.
L---_-__rt

cuando no se determina un

objeto especfico.
Artculo determinado: cuando

Haba unas llaves encma de la mesa. Necesito un pauelo.


Compr el libro (que me

umx chavs

t
em cima

1}r

da mesa. Preciso um leno. Comprei o liwo ontem. Aqui estao as cartas.


Quero po. Ponho mais caf para voc?
Voc quer sopa ou salada?

re

se quiere determinar el ob-

jeto.
Omisin de artculo.

comendaste) ayer. Aqu estn las cartas (que


esperabas). Quiero pan. i,Te pongo ms caf? Quieres sopa o ensalada?

2,6. Se antepone al nombre de organismos pblicos con carcter generalizador o al nombre de instituciones nicas: el hospital, la Universidad, la ONU, Ia OTAN, elc.

Ar
lt

h t

}.

2.7. Se emplea para referirse a las partes del cuerpo.


ltimamente se observa el fenmeno introducido por los medios de comunicacin por el cual se anteponen a las mismas adjetivos posesivos.
Me duele el brazo de tanto escribir en la pizarra (en los medios de comunicacin se oye: "me duele m brazo...").

t.
}r

Sirvieron pescado porque no comen cafne. Este nio nunca toma Ieche, slo refrescos.

Serviram peixe porque eles

no comem carne. Este garoto nunca toma Ieite, s refrigerantes.

or

2.8. Se anteporre al nombre de algunos pases: El Per, La Argentina, El Brasil, El Japn, etc. Pero tambin pe
demos encontrarlos sin
1.

2. En espafrol, al igual que en portugus, el artculo neutro nunca se usa antes de sustantivos. Se utiliza para sustantivar adjetivos, adverbios u oraciones completas (en portugus coinciden las formas del artculo determinado masculino singular y del artculo neutro o).
Espafrol Lo mejor (adj.) de la fiesta fue la tarta. La admro por Io simptica (ad1.) que es. Lo que ms me gusta es descansaL (oraO melhor da

El artculo es obligatorio cuando se especifica el pas

Portugus

}l

al afradirle al nombre algn tipo de determinante: La Espafra actual, el Brasil de la poca colonial, Ia Venezuela de Chvez.

festa foi o bolo.

Admiro-a pelo (per+o) simptica que .

Do que eu mals gosto de descansar,


Vr o

3. La ausencia de artculos. No se usa el artculo: 3.1. En los saludos.

cin de relativo)
^ Me dnele el brazo
d,e

tdnto

esobiren k piznna.
Pdrtes del catrPo.

Vendr Io antes (adv.) posible.

antes,/mais rpido possvel.

uniuaut

q q .Fl

o.l

.l

a a a a a a a a a a a a
a a f a a t
{t

t,

10 decirnos

diteenle

r
otro/a/os/asy

Para referirse a un lugar determinado Espaol

Portugus
Tenho que ir casa da

1. En espaol se usa el artculo determinado delante de expresiones relativas a horarios


peto no se usa delante de los posesivos. Tampoco se usa delante de en construcciones con jugar.
Espanol

Tengo que ir a lo de Sonia.

Snia.

,/

Portugus
So quatro horas.
O meu carro branco.

\
Peo Gn alqo coincidimos
El artculo neutro /o se usa de la misma forma en ambos idiomas en los siguientes casos:

Son las cuatro.

Mi coche es blanco. ZDnde estn tus cuadernos?


color.

Onde esto os seus cadernos?* El vestido es bonito, pero lo quera en otrc O vestido bonito, mas queria de uma

outn

cor.

Espanol

Portugus
O ffiste da histra que nao nos vimos.

Profesora, puede poner otro ejemplo? Professora, pode dar um outrc exemplo? Jogamos baralho ou futebol? 2Jugamos a las cartas o al ftbol?** El / Un 75% de los jvenes vive con Ia familia. 75% dos jovens mora com a famitia. Espafra es un pas interesante. A Espanha um pais interessante.

Delante de adjetivos. Delante de adverbios.


En oraciones de relativo.

Lo triste del caso es que no nos vimos.

./

Siento que lo peor todava no ha pasado. Lo que quiero es poder via-

Sinto que o pior ainda no passou.


O que eu quero poder via'

* Es habitual en gan parte de Brasil el uso de los pronombres de 3" persona de singular con e pronombre de tra tamiento voc, aunque en algunas regiones s se usen los pronombres de 2'persona de singular. ** En algunos pases hispanoamericanos es habitul deciriugar a ftbol / ju1at a tenis, etc.

jar pronto.

iar

logo.

./

2. En espanol se usa el artculo delante de los porcentajes.


tugus.

En cambio, no se usa en por-

3'

a a a

En espanol, salvo os casos mencionados, no se usa el artculo delante de los nombres propios de paises. Sn embargo, si se usa en portugus.

gGonsorida
1.
completa con un artculo que d sentido a estos dilogos. Tambin puedes elegir no poner nada. No hay una solucin nica. Piensa en el sentido de lo que quieres decir. a) > Voy a tomarme > S, yo, que tengo b) > iMira LucY, > 1Qu suerte!
caf. 4Alguien se apunta? sueo... Ayuda: s,Es el caf de todos los das? aEs una posibilidad entre muchas?

4. El artculo neutro o posee los siguientes usos que no se dan en portugus.


4.L. Lo + posesivo: se hace reerencia a un asunto partcular, determinado, conocido por
los hablantes.
Espaol No me refiero a lo tuyo, sino a lo mo.

0 t a a
I

Portugus

- carteral

No me refiro ao seu caso (asunto, pro blema...) mas ao meu. ./

cartera que perd ayer. conocida o desconocida? 1,se habla de varias carteras? cartera Ayuda: aEs una -

4.2. Lo + de se usa en dos situaciones:

c) > Siempre has

a a
a a

Para hacer referencia a un asunto conocido por los interlocutores pero al que no se quiere nombrar explcitamente.
Espaol No le comentes Io de Juan.

persona de confianzasido > Y eso, 1,qu signfica? Ayuda: iDe cuntas personas se habla? ase habla de personas concretas o en general?

Potugus
No comente com

ele/e/a o caso (asunto,

problema...) do Joo.

teatro? viernes a d) > ;,Por qu no vamos dineo. > lojal pudiera, pero no tengo presto yo. > No te preocupes, dinero te lo Ayuda: .,se propone ir a cualquier - teatro? ase habla de dinero de la misma manera? qu refieren? se viernes 2A
rnidad

1r,

G
e) >
Ya ha

llegado

nueva directora.

> aY qu tal es?


Ayuda; aCmo se refieren a quin llega? LHablan de la persona o de la profesional?

| "O conceito que comea a ganhar corpo o das corporaes retribuirem os I beneicios econmicos em aoes que beneiciem a prpria comunidade". I ej/l/zOoa - 73:25) - Paulo Aug,usto Olveira ltacarambi, dretorcxecutvo do lnstituto Ethos.
I

2.

Completa adecuadamente, Compara con ta solucin de tu companero/a. Hay ms de una solucin segn el sentido que quieran transmitin
A

| "A nica forma de constmir um ciclo de relacionamento com cliente, e aproI veitar essa informao dentro da organizao, em equipe". 7g/4/2o04' 73:07) - Hermann schwarz I
r

obras de Lladr forman parte de _ I universo ntimo repleto de significados. Son I creaciones que vrn ms all de _ decoI I racin. Es espritu Life Deco de Lladr. Humanidad se ha pasado _ historia - viendo en pocos metros y poco ha cambiado la situacin en _ mayora de viviendas urbanas espaolas. Pero a-llora no cabemos. ;Por qu se nos quedan pequenos pisos?

| I I

"O nvel de comprometimento das empresas com responsabilidade social j comea a ser criterio de ava-liao de fornecedores".
f

5/4/2oo4

72:37)

Ati

Hamid, vcepresidente para Amrica

Latina

da Siebet.

| "As pessoas so resistentes e capazes I d.=uos das novas reaiidades".


|
I

de lidar com as dificuldades e os

(75/3/2oo4 - 73:70) - Paulo Kretly consultor e presidente da Franklin Covey Brasil.

"Atendimento ao cliente uma coisa to fcil, to simples que s fazer ber:r feito. E se quer fazer as coisas bem feitas preciso estar sempre buscando

I o

melhorias".
(9/2/2004 - 73:57) - Antonio Csso, presdente da Mapfre/Vera Cruz.
^
La Humanida"d
Presencia
se ha

pasao

h Historia
metros.

(Extrado de http: / /www. cl ie nte s a.com -br/)

3.

aendn

en pocos
d.e

(Extrado de El Pas Semanat, 3O/S/20O4)

ausencia

arc*Iol

Elige el atculo que coesponda en cada caso paa completa adecuadamente los

Ghismes linqiisffcos

siguientes textos.
A

o o 3

O ;

| j j I I |
I

"A

los/unos gritos y con los/unos recursos ms rsticos,

este nuevo espa-

El artculo indeterminado se usa en exclamaciones cuando no se completa el


enunciado. > Se ua Amparo. > 1Qu pena me da!

-/los entretenimientos pretende sacar el/- sopor de una/la hora de lal- siesta. Pero aburre. Y mucho. (...) EllUn programa enaza piropos berretas, juegos bsicos de un/- azary otras destrezas ridculas. pretende divertir, pero cae en lo chabacano. Mucho ruido y pocas ideas,,.
cio de
(Adaptado de Revista Luna, nov/2oo7 _ Ed. perfil, Buenos Aires, p. g)

iMe da una pena...! femenino en primer lugar, se usa el arsustaavo Cuando las siglas tienen un tculo del mismo gnero.
Me da pena

"Bomboneras de

con una/la excusa de recorrer unas/- clsicas bomboneras europeas, este programa propone la/una revisin de una/la historia del chocolate. Un/El itinerario tentador."
(Extrado de Revista Luna, nov/2007

-/la

Europa.

La AECI '-r La Agencia Espanola de Cooperacin Internacional. )) Como se dijo en la Unidad 6, se usa el artculo masculino delante de palabras que empiezar por a- o ha- tnca. Pero cuando nos referimos a los nombres de las letras el artculo femenino se mantiene. La hache, la a.

O
; ;

Ed. perfit, Buenos Aires, p. g)

4.

Traduce estas frases y fijate en las diferencias con el espafrol.


A

| "o ato de recepcionar o cliente repesenta apenas 2oo/o da ao. os g0% I o que voc faz com essa informao, a que comea o jogo,'. I (3/5/2OO4'73:O5) Hermann Schwarz, presidente da Procter & camble Brast.
I

miila

a t a a a a a a a a a a
a a a a a
l a
+l |}

s9o
0eriuaein de !a$ ffilahras: $uiios u pGfiio$

flalexEoma

Anota en el recuadro correspondiente las palabras en negrita que aparecen en los textos anteriores y tradcelas al portugus.
Espanol Portugus

"Las grandes multinacionales de renta de autos regresn a Brasil. Se avecina

"Pese a la desconfianza
de los profesores, ios pCs ingresan en las aulas',.
(Amrica Economa, nm. 7O3,

una sangrienta guerra por el mercado,,.


(Amrica Economa, nm. 703, enero,t7996, p. 2)

enero/7996, p.43)

"Una historia en cuadritos. Muchas veces considerada un gnero menor, en los ltimos aios la historieta comenz a ser revalorizada nuevamente,'.
(Revista Vva, 23/09//07, p. 8)

"Inseguridad: una pa_labra clave de nuestros tiempos, que se pronun_


cia en 1os labios, pero se siente con angustia en la boca del estmago',.
(Revista Artes Gficas, abrit/1999,

l I

a
o o a
,
"Impuntuales crnicos
Hay personas que son ,rr"ana"""
de llegar a la hora prevista a una cita. 4Es una costumbre inofensiva o una agresin encubierta har cia el que espera?".

p.

32)

Qu tenen en comn las palabras multinacionales, desconfianza, revalorizada,

inseguridad, impuntuales, incapaces, inofensiva y encubietta?

"Sabrina, una

niia

de cinco

aos,
una
Y las palabas cuadritos, nuevamente, cochecitosy chiquitos?

a a I
a

se asom para ver e[ beb que

checito. -iAh! -se asombr*.


aDesde

seiora oriental llebaba en un cochiquitos ya son chinos?".


(Revista Viva, 23/O9/O7, p. 62)

[niad

;
-ez Forma sustantivos a partir de adjetivos:

estpido+ estupidez, delgada

@comffueba
1. Los sudos se anaden al final de las palabras. 1.1. Los diferentes sufijos que se usan en espaol se unen a sustantivos: Iibrito, casucha, a adjetivos: guapetn, chiquitn, a adverbios: cerquita, a gerundios: caltandto, y a participios verbales: cansadito, mojadita.

1 / -ita -n / -lna
-lto

delgadez.

Ot

Disminucin de tamao. Ha salido un librito muy interesante sobre ese tema.

Afectividad que puede estar relacionada o no con el tamano. iQu casta tan agradable! / Alberto vive muy ceryuita de aqu. / Su beb es muy chi' quitn.
Este valor tambin se percbe en el caso de los diminutivos aplicados a

.r

L.2.8n cuanto a su significado, los sufijos aportan las ideas de aumento o disminucin
de tamano, pero, adems, permiten al emisortransmitir sus afectos, sus valoraciones positivas o negativas, derivadas, casi siempre, de los valores anteriores. observa los ms frecuentes: 4nente Forma adjetivos a partir de verbos: amar minable.

los gerundios. Que no se entere nadie, hazlo callandito. lronia. Con el diminutivo en realidad se quiere decir lo contrario. Para percibirlo es necesario acudir al contexto. iMenuda nochecita nos ha dado! (mala noche).
Forma adverbios de modo. Realmente, finalmente, considerablemente.

..

amable, abominar

4n r/ ona
abo-

Aumento de tamafro. Vivan en un casern del siglo xtx. guapetn?

fntensificacin de una cualidad o actividad. Quin es aquel chico tan / Me llev un sofocn al verlos haciendo el ridculo.
Persona que realiza frecuentemente una actividad. Es una dormilona, nunca se levanta antes de las 7O:00.

Aspecto. Tiene un aire anlnado un poco artficiat.


Conjunto. iQu mariscada nos vamos a comer! Cantidad que cabe en un recipiente. ponme slo una cucharada de azcar, por favor.
Golpe dado con algo. Le dio una patada sin querer.

Valor peyorativo derivado de los significados anteriores. iQu vozarrn tiene! Parece un trueno.
Valor apreciativo derivado de los signiicados anteriores. He abierto un

Accin propia de. Esto ha sido una guarrada. Eso no se hace.


Forma adjetivos a partir de sustantivos I cultura

Iibretn (libreta de ahorros que, supuestamente, da beneficios).

cultural, idea

ideal

oso

osa

Forman adjetivos a

(perteneciente a). Foma sustantivos a partir de sustantivosr arroz -+ arrozal, pantano pantanal (lugar en el que abunda algo). Aumento de tamafio, iQu cochazo se ha comprado! Valoracin positiva derivada del aumento de tamao. Tiene un cuetpazo para volver loco a cualquiera. Valoracln negativa tambin derivada del aumento de tamaho. To, eres un bocazas de categora.
Golpe dado con algo, Tuve ganas de darle un pufretazo.

pati de sustantivos: celos + celoso mafra nosa. iQu bien te quedan los trabajos! Eres realmente maosa.

ma'

<tcho -uzo

/tcha
-uza

Valor peyoratvo. cCundo tirarn esta casucha?

o.

Valo peyorativo. No quiero que hables con esa gentuza.

2. Los prefijos se afraden al principio de las palabras para alterar su significado. Los ms frecuentes son los siguientes: Prefijos Valores y ejemplos

o' 3 G

Forma sustantivos abstractos a partir de adjetivos: igual brutal 1 brutalidad.

igualdad,

des-

in-*

Forman sustantivos y adjetivos a partir de otros sustantivos: compafra compaero, viajea viajero.

Negacin del signiicado de la palabra base, carencia, falta, privacin. Desfavorable (no favorable), desacierto (falta de acierto), des' activar (dejar inactivo), desarmar (privar de armas), inaccesible (no ac' cesible), ncurable (que no tiene cura), indefenso (que no se puede
defender).

3r
;

nidaeg

-iT -

a a a
a a a a
t {t ,. a a a .l a t t a i a t
a t

ds-

Contrariedad o separacin. Disgusto (desagrado), discordancia (falta de conformidad). Movimento hacia dentro. Rodear. Embarcar(introducir en un barco), en c e r ra r (aprsionar, ntern ar). Exceso, excesivo. Hipeftenso (que padece de tensin alta).

-ote

-ota

lNo seas cabezota!

No seja cabeudo.

emen-

acho,/acha No hay quien aguante a estos ilcachos. Diminutivos


Sufrjos Espanol Quiero un poquitn de caf. No hagas la letra tan pequenica.

No h quem agente a esses ricaos.

hiper-

Portugus
Quero um pouquinho de caf. Nao faa a letra to pequenina. D-me uma colherinha. Voc est parecendo uma mulherzinha!
Que

multipre'

Mucho, gran cantidad. Multimillonario (poseedor de grn fortuna), mul_ tusos (con muchos usos). Anteroridad, anticipacin, antelacin. predecir(decir con antelacin), predestinado (que tiene el destino fijado con anterioridad), prcrromano
(anterior a los romanos).

'n ,/ -ina
-ico -ito

/ / /

-ica -ita

Dame una cucharita.


iEsts hecha una mujercita!

re-

-cito Repeticin, intensiicacin. Reactivar (activar de nuevo), tebotar (cho_ car contra otro, tras un golpe; botar repetidamente una pelota), reajustar (volver a ajustar), recobrar (poseer de nuevo algo que se haba perdido), repenado/a (muy, excesivamente peinado /a\, redicho/a (persona que habla de manea afectada), reguapa/o (muy guapa/o), rebin
(muy bien). Superior o en exceso. Supercstructur (parte que se eleva por encima del suelo en una construccin o edificio), supervisar (controlar y revisar lo que ha sido visto por otros).

-cita

ltto

-itta

iQu chiquillo insolente!

garctinho insolente!

super-

*Recuerda que si la slaba que sigue a ln- empieza por p o b ift> im'. imprevisto, lmborrabte. y lo mismo ocurre en portugus: lmprevisto, imborrable, nesquecvel, indolon pero mNovvet, imbatvet.

4 Roberto ene un pmazo que dz niedo.

/6

Sufijos aumentatiuos.

ro decimos iqat

1. En espanol, a semejanza de lo que ocuffe en potugus, el uso de los sufijos aumentativos y dimitutivos est bastante extendido, y su uso se da, especialmente, en el

lenguaje oral coloquial. La variedad de sufijos en espanol es considerable, pero a veces no hay correspondencia entre los sufijos que se usan en una y otra lengua.

rt

a a a I t
a
,

Aumentativos
Sufjos
Espafrol Es un bonachn.
1Qu dormilona eres!

\
Portugus

2.

En espafrol, al igual que en portugus, hay muchas palabras que, aunque aparentemente sean aumentativos o diminutivos, no lo son, pues poseen signifcado propio, Espafrol

on

-ona

um bonacho.

Portugus
meia (soquete)

Espanol

Portugus bolso serragem telo colcho

Espaol

Portugus
gargantlha poltrona
leo

Como voc dorminhoca!


Tem mesmo que engordar! Voc

calcetn lbreta ratn camioneta

bolsillo sernn teln colchn

gargantilla silln
Ien

1Cmo no vas a engordar? iEres un

comiln!
-azo

um comilo! Roberto tem um cachorro que d


medo.

caderneta rato caminhonete

-aza

Roberto tiene un peftazo que da


medo.

cnturn

cinto

o
nidade

EE

r *

ro decimo$ diecnte

Hay casos en que en espaol se usa un sufijo, pero en portugus no es comn tal forma.

"Sevilla se viste de iesta en primavera. La ciudad y la proncia se engalanan y se transforman en todos los aspectos. Aprovechando esta poca, se pueden visitar algunos lugares, como la Hacienda Benazvza, en sanlcar la Mayor. Un bello entorno que se enma-rca en una alquera rabe del siglo x. (...) En el centro de la ciudad, un lugar ideal para turistas y viajeros, "La Gi_ ralda", paraso de las tapas".
(Extrado de Ronda brca, mayo 2004, p. 24)

t
t

Ests paliducha. 2Te encuentras mal?

No ha querido postre. Creo que est malucho... El da est fecho: parece que va a
IIover.

Voc est meio plida. lEst se sentindo mal? No qus sobremesa. Acho que no est muito bem... O dia est feinho: parece que vai che ver.

"En el cielo hay un gran lago. Y el lago est siempre lleno de agua. y las aguas son lmpidas y transparentes. En el fondo del lago hay un agujerito.
Pero una garzablanca est parada sobre este hueco y no deja pasar el agua. Devez en cuando lagatza blanca tiene que abandonar su sitio con el n de salir a buscar alimentos para comer. Entonces el agujerito queda destapado y el agua sale por el hueco. Y la llua cae sobre la tierra mojando los rboles, los campos, a los hombres y a los animales. si la garza blanca no se fuese volando a buscar comida, nunca llovera sobre la tierra, los hombres moriran de sed y los campos se secaran. si la garza blanca no se posara sobre el agujerito del lago, estara lloviendo

o
i l l

Esos monstruos de pelcula aparecen

en el infmundo. No debes infravalorar su esfuerzoEsas aclaraciones son innecesarias.

Esses moustros de filme aparecem no submundo.


Voc no deve

subvaloilzil o esforzo

dele,/dela.

Otras veces, no se corresponden las ortografias en ambas lenguas.

seguido sobre la tierra, los ros se desbordaran, hombres y animales moriran ahogados. Pero la garza blanca slo deja pasar el agua cuando siente hambre y vuela a buscar alimentos. Estas y otras muchas cosas nos cuentan nuestros ancianos del casero. y nosotros, niios cashinafruas, pensamos que es verdad lo que nos dicen',.
(Extrado del libro Cuentos, cuentos, cuentos- Cuento cashinahua titulado "La lluvia", SGEL 2OOO, p. 24)

Dios es inmutable. Se qued inmvll por el miedo. Es lnnegable que el espanol y el portug,us se parecen, pero no en todo.

Deus imutvel. Ficou imvel por causa do medo. inegvet que o espanhol e o portugus se parecem, mas no eu tudo.

2.

vuelve a leer el cuento y forma derivados de las siguientes palabras usa tos prefos y suijos que te hemos dado. ;Qu significan? aOmo lo diras en portugus? a) CIELO
Posible derivado(s):

l l l

t e

Significado: Traduccin/equivalente en portugus:

b) HUECO

Posible derivado(s):

Significado:

6MGonsorida
L.
Lee estos

raduccin/equivalente en portugus:

t
l

? 3 l

textos. Despus:

c)

BLANCA

Posible derivado(s): Signifcado:

Ol

a) subraya las palabras derivadas que encuentres y di cul es la palabra base. b) Traduce o busca el equivalente en portugus,

Traduccin/equivalente en portugus: d) ALTMENTO


Posible derivado(s):

diez das, un pufrado de brbaros mataron salvajemente a pa-los y peI dradas luage a varios perrosjvenes (...) en er centro de Recogida de Aranjuez". I

Significado: Traduccin/equivalente en portugus:

Fxtrado de Et pas, 15/06/2004, p. BB)

nllad g

midsde

.' j ; E

a a a a a a a a rt a t a a
a a a
iD

e)

RO

Posible derivado(s):

Significado:

raduccn/equivalente en portugus: f) TIERRA


Posible derivado(s):

"A sua oportunidade de ter SKY acaba de chegar: so cinco pacotes diferentes da melhor programao em TV por assinatura digital. Oferta especial para assinantes de outras operadoras: custo zero do equipamento SKY com interatividade".
(Adaptado de folleto publicitario SKY)

Significado:

raduccin/equivalente en portugus:

5.

3.

En parejas o pequefros gupos, Primero, decidan qu creen que significa la palabra que se da. A continuacin, busquen en el diccionario y comprueben si sus hiptesis son coectas. Por ltimo, escriban breves textos con el significado adecuado, Palabra nueva

En pequeos grupos, traten de "enriquecer" el vocabulario de la clase e inventen trminos nuevos como los que se dan en los ejemplos.

a) Besicuros: viene de besary currar


(= trabajar).

Signiicado personal

Significado del diccionario

b) Desleer: accin por la que una per-

a) Engarzar b) Escuadrlla c) Prembulo


d) Aguadilla e) Desgana

sona olvida lo que ha ledo.

c) Estudiantazo: huelga de estudiantes


justo antes de los exmenes, ideas".
(Adaptado de Revista Luna, nov/2oo7, Ed. Perfil, Buenos Aires, p.8)

f) Desinfectar g) Enroscar h) Revuelo i) Gamberrada

Accin por la que una persona olvid.a lo que ha ledo-

e
D

Ghismes linsstleos
La palabra maftanitas se usa en Mxico para referirse a las canciones de cumpleanos o para festejar el da de la onomstica. Ahoita se usa en algunos pases de Hispanoamrica para significar enseguida, ahora mismo.
reuoluer no significa uoluer de nueuo, sino desordenar o mouer repetidas

t a a t t t a a u a a
D D

j) Alambrada

4.

Lee los siguientes textos, tradcelos al espaol y anota cules son las palabras derivadas.

"As compras efetuadas com o Visa Electron so autorizadas mediante consulta eietrnica ao saldo disponvel na cont corrente, no ato da compra (...). Seu carto eletrnico vlido somente em territrio nacional".
(Folleto publicitaro Banespa)

:J..J:.
1Nno!

No tevuelvas mis papeles.

Estas njusticias me tevuelven el estmago.

Me encanta el revuelto de ajetes y gamba.s.

Otros ejemplos de este tipo'. refleionar, rematdr, referirse, retener, remedar, etc.
2Sabes que el verbo reponer en pasado tiene dos sentidos, como en portugus? El otro da us los ltimos rollos de papel, pero los repuse en seguida (uoluer a poner). Nadie estd por encima de m -repuso la directora-, aqu la Itma palabra la tengo Ao (responder).

"Crises alrgicas no inverno. Nessa poca, os dias tm nebulosidade durante a manh, aquecimento ao meio dia e queda brusca de temperatura ao im da tarde. Ou seja, o fator ambiental o que mais atrapa-lha. A poluio tambm aumenta, deixando as vias areas mais vulnerveis e os olhos irritados".
(Golden Atualidddes, nm. 42, jul0/2003)

unirros

unidadg

)l

6Stutl2
1a gradacin u la

Belexinne

com[aaein
1.
Primero, frjate en los adietivos que aparecen en los textos y en los refranes.

Ot |. j j .. .' *

o.
As lo

dicen... la nrensa u los relanes


luaw.
serd

2.

subraya las expresiones que sirven paa compaa.

"Hoy en da los responsables de elegir ras de tiempo y espacio, que ms que a los mejores candidatos valoran la como lazos, en algunos casos actuapresencia de un mster en el currcto. ban como autnticas sogas. Contar con un curso de posgrado en Para costear un mster, los bancos el currculo es bueno tanto paa los re- ofrecen crditos y becas. Solicta lo cin titulados como para los profesio- que ms te convenga. Ms que verlo como un gasto tienes que considenales con experiencia. Con los cursos de formacin onlnees- rarlo como una inversin". tamos desprendidos ya de las atadu(Adaptado de Mercado de Tmbajo. Gua de Postg:tado, nm. 3, 7/03//04, pp.
.i)vrnhr(@!ddd$ qj. n *dtuDr6:pr{:/ i:r'"i"n,(F."na S:iEF&dor& jr'.!.nf u,ri4\ tr:d rirtrlr$ft@ Itdr 1!..i,qtr r',nd..\\trN:dN5(br effirF*tu F.!: j!,' ,"irhrH.fnnr14 9c1, & liilcsrq*i3q,rt-L ilDr@,!dtai.: dliaL'nrnx:--dG F+Df D d sl ua a. s rlRknDrrrl@h hMEEeplsl&t oue ! rei*s $ih+ b;tni LL:])@tu65D* F d sm d. si&il , r'. !i.&irarsb:F bq:4++r,ril,n . n i,i !d:. h trdd h, Uc dr h -SEu+

3.

;,podas decir de forma equivalente las palabras que has sealado en el eierclcio 2?

2938)

irsdna8il^{4B, ilr.{d {,t lr':f,,. l ii[q o. s,i - r ,rr ,t R.; 4tdvbE,S3*rEF r'r -nr y !-r+e s ludUFdd@-l' Er-b,'*&ri@' i 5* **,"*-, ,ntuL"l rL LF,& e tr: DorJe l{j- Lx sps:rB.l icwli61;d',' h ln rur$.ls{n

Gomnrue[a
i i i

1{$f Los refranes. 1. Ms vale prevenir que curar. 2. El mejor pescado, es el


de prado. 3. La avaricia es la mayor de las pobrezas. 4. Cuanto mayor es la fortuna, menos segura es. 5. El ignorante al ciego es

1. El gado positivo del adjetivo es la forma que establece cualidades con respecto a un
suJeto: bonlto, clara, suave, ama.ble, antiptico.

2. La comparacin establece una relacin de igualdad, superioridad o inerioridad entre

G a! o.

.'

. El Pa,s te ofrece la mejor seleccin de novelas de todos los tiempos. . La crisis del sector textil llega al mayor fabricante de perchas. . Por 1o mismo, hablars ms (Telefnica. Mo-

dos o ms elementos.

t'

2.1. lgualdad.

semejalte.
lr:EJ
.nNnz s l s.{ ni:* GfF sd ' h hn rL

vistar).

r t r r

Tan + adjetivo

adverbio + como. Esta camisa es tan cara como aquella.


En e! nuevo gobierno hay

anto/-a/osl-as + sustantivo + como.


ministras.
Verbo +

tantos ministros como

. Los espanoles usan cuatro veces ms el coche para ir al trabajo que el transporte colectivo. las personas que acuden a pie superan a las que lo hacen por medios pblicos.
(Extrado de El Pas,

tanto + como. Leo tanto como t.

e.
/
lo mismo que hables con ellos o no-

qdsdamddH' !! p !1ea\ rdr ldLi! * rf.cob rl dDpft.e.tu {rrlf, ,: |itrlninn -!:l!n -! { r'U il rr \m: d!{r$rri

Verbo ser + igual de + adjetivo

adverbio + que. Ese libro es igual de caro que el otro'

+ lo mismo que

igual que. Es tgual

7/07/04)

El

Cur$G d r*-iir l.iie?ii?:


l4,!'fritiii:

/ la / los / las mismo/-a/-os/-as... que. Tengo los mismos problemas que antes de ir al psiclogo.
nld 0

f[

unuruto

o.
h

rl ) { ) r
r

El mismo nmero

nmero

/ la misma cantidad de ... que de. lgual cantidad de ... que de. En la clase hay el mismo

nmero de chicos que de chicas.

Cuanto menos ... menos / ms. > Cuanto menos grasa, ms sana es la dieta. > S, cuanto ms fruta y verdurc, meior.

Ser parecido -a / ser idntico -a / ser igual / ser similar a. No lo parecen, pero estos anuncios son idnticos a los que se hacan antes.

3. El superlativo sirve para expresa el grado ms intenso de un adjetivo, Clasificacin:


3.1. Superlativo absoluto: se usa para referirse a un elemento en s, sin compararlo con otro. Se forma aadiendo -simo/-simaa la forma positiva del adjetivo o por la anteposicin de muy, sumamente, extraotdinaamente, elc.: Cansado/a: cansadsimo/a, muy cansado/a, sper cansado/a' Corto: cortsimo,/a, muy corto/a, extrcmadamente corto,/a. Elegante: elegantsimo/a, muy elegante, sumamente elegante.

2.2. Superioridad.

r Ms ... que. Tu coche es ms potente que el mo. r El doble / elfilple (que) ... Leny trabaja el doble que t
y no se queja.

I
r

a
rl t
{l
r{D

Ser superior a / superar a ... en. Este tipo de retoj supera a los dems en precisin.
Ms de + cantidad. No las he contado, pero seguro que aqu hay ms de 7.000 personas.

Superlativos iegulares:

2.3. Inferioridad.

r r r

Menos ...que. En el gobierno anterior haba menos ministras que ministros.


La mitad (de) . .. que. Este afro hemos tenido Ia mitad de

1 antiqusimo/a pobre + pauprrimo/a + fortsimo/a rico 4 riqusimo,/a notable + notablsimo/a nuevo/a + novsimo/a + amable + amabilsimo/a bueno/a bonsimo/a + simple + simplsimo/a cierto/a certsimo/a
antguo/a

fuerte

trabajo que el ano pasado.


Menos de + cantidad. No se admite la entrada a los que tengan menos de 72 anos.

En el caso de bueno/a el uso habitual prefiere buensimo,/a


------I

2.4, Qompaar algo con una idea, una suposicin, una afirmacin,

t
-

3.2. Superlativo relativo: indica una caracterstica por la que destaca un elemento. Es el cuadro ms interesante de Ia exposicin. Esta fiesta es la ms dlvertida que ha organizado Daniel.

t rl
I
I
l"l L--_

'l I Toao na satido mejor de Io t.. louesupona. ,celoouel' menos / peor | Hacer una pgina web es me I t nos difcit de lo que crea.
ms

mejor

^ No lo Pdrecen, pero estos anuncios son dnticos a los


que se hacan antes.

ln decimos iqml 1, En ambas lenguas se puede expresa la gradacin tanto a partir del uso de adverbios (muy, hastante, etc.) como a parti del empleo del superlativo absoluto o, incluso, de

Sq

id.nticos.

flo trngo ms de SO = 5O como No tengo ms que 5O = slo tengo SO .

mximo.
--r-r-r

t I I
I

diminutivos.
Espaol

Portugus
go rd i nho, go

gordito
muy gordo

rducho, go rd uch i nh o

muito gordo
bem gordo

2.5. Correlacn entre acciones.

bastante gordo gordsimo

Cuanto ms ... ms

menos.

gordssimo

> Cuanto ms estudio ms s. > Pues a m me pasa Io contrario: cuanto ms estudio menos segura me siento.
nidad l0

T11--

G
2. Algunos adjetivos poseen formas especales para expresar el grado comparativo y el
superlativo,
Grado positivo
Espafrol
10 dGeimos dieent

; .

O.
Portugus

Grado comparativo

Grado sperltiuo

1. La construccin comparativa en espaol slo puede hacerse de una forma, a diferencia de lo que ocure en portugus.
Espafiol

o.

Portugus alto baixo bom grande mau pequeno

Espalol
superior inferior
meJor

Portugus superior inferior melhot marct ptor menar

Epafrol supremo
nfmo

Portugus supremo nfimo timo mximo pesstmo mtntmo

alto bajo bueno grande malo ,/ mal

/14s+adjetivo+gue
Es ms joven que su hermana-

Mas+adjetivo+que
Mais + adjetivo + do que mais jovem (do) que a sua irm.

ptmo manmo psimo


mtntmo

Menos+adjetivo+gue Esta pelcula es menos divertida que


otra.

Menos+adjetivo+que
Ia

mayor

peor
menor

Menos + adjetivo + do que Este flme menos divertido (do) que o outro.

pequeo

,/

Ms ,/ menos + adjetivo + que el la / Ios las que Este vestido es ms alegre que el que us
ayer.

os

,/ menos + adjetivo + do que o a / as que Este vestido mais alegre do que o que use ontem.
Mais

3. Otras ormas de comparar.

Ms

menos de lo que Gana menos de Io que te imaginas. Tan

Mais ,/ menos do que Ganha menos do que voc imagina.

NI ... ni Ni el pueblo tisfechos. Parecerse a

Nem... nem

-.. como

ni

los sindicatistas estn sa-

Nem o povo nem os sindicalistas esto satisfeitos.


Ser parecido a

Este libro es tan interesante como aqu|.

To... como To ... quanto


Este liwo to interessante

como,/ quanto

aquele.

(Yo) me parezco a mi abuela.

Tanto... como

Eu pareo muito

sou parecida com a

minha av. Parecer Parece domngo: po se ve a nadie en/por la calle!


Ser como Callarse algo no es como mentir, creo yo, vamos.

Tanto los profesores como los estudian(es protestaron.

Tanto ... guanto,/ como Tanto os professores quanto estudantes

/ como os reclamaram. ,/

Patecer

Parcce domingo: no se v ningum na


rua!
Ser como Omitir alguma coisa no como mentir, eu acho. Fazer algo Despediu-se rancesa (sem dizer tchau).

2- En cambio, para expesar un lmite de cantidad, el espafrol posee dos omas, mlentras que el portugus slo posee una. Espafiol
No

Portugus
No mais do que

(...)

ms de

No

(...) ms que

Hacer algo a Ia
Se despidi a la francesa (sin decir adis).

No haba ms de diez personas en la reunin 1= haba aproximadamente diez personas). No hace ms que llorar todo el da (llora todo el da; no hace otra cosa).

No havia mais do que dez pessoas na reunio.


No faz outra coisa a

todo.

no ser chorar o dia

Sl

unimaro

rnl0d 10

a , a a a a a a a
,a ll

\f

2.
3. Son diferentes estas formas del superlativo:
Espafrol: difcilsimo, facilsimo. Portugus: faclimo, dificlimo.

Taduce los textos siguientes.

Al
I I
B

"Body Work Suplementos Esportivos. Muito treino e pouco resultado? Trabalhamos com as melhores marcas para que voc tenha os melhores
resultados"

(Folteto publcitario eduborwork@bol'com'br)

4. Otras formas propias

del espafrol paa expresa la ntensidad son:

4.1. [a mar de: Estoy la mar de contenta. El equivalente coloquial en portugus: super, pra I de: Estou super/pra l de contente. 4.2. Repeticin del sustantivo: Se ha comprado un coche, co
che. En portugus la repeticin del sustantvo se da siguiendo este esquema: sustantivo + que + aumentativo . Ele comprou um cailo, que um carrou.
No hace ns que llorar tod,o el d,a No ns que. I

| ,,Liqidao viva Maria! As melhores roupas femininas da regio pelo meI nor preol A Viva Maria tem as melhores e mais bonitas roupas e os meno(Fotteto pubtctaro) L"" p..o" que voc possa imaginar". | projeto to especial que o apartamento icou com jeito de casa: tem at I quintal com frutas. Na busca de melhor qualidade de vida, projetamos o Vila I nto.ia^, onde a generosidade dos espaos, tanto nos apartamentos quanto I fora deles, resgata o bem-estar e o prazer de viver, como numa casa"' I tFotteto pubtictario Veiga !nior: http://www.veigaiunior.com.br/vitaftorida) I "As dvidas so mais cruis do que s piores verdades". I fnevsta Ecovias, nm. 78, maio/iunho'20o4' p 7) ..A melhor programao I "eu alcance".
digita.l via satlite e a mais avanada tecnologia ao fotteto publicitario Directv - adaptado)

,,o

a a a a a a
l

Consolida
1,. Completa los espacios en blanco con las frmulas comparativas adecuadas. al > 2Por qu no aceptaste el trabajo en la edtorial? > Porque el sueldo que me ofrecan era _ al que ya cobaba. b) > De verdad a ti te parece que ese chico es __del grupo? > No s qu decirte, pero si no lo es, a veces lo parece, por eso la gente no quiere
trabajar en equipo con
1.

| ,,com o speedg voc tem a velocidade que sempre quis na internet para fa(Fotleto pubtctario etefnica - adaptado) I zer tudo o que mais gosta".
| I |
..Mais. um bom motivo para os namorados no se desgmdarem. trm junho, troque este cupom por dois vales ingresso". (Folleto publicitario Bndesco/visa'adaptado)
*filate en la posicin de la palabra mais en la traduccin. Bus Serrzce. To confortvel que voc vai achar que

rl
fD

c) > Este ano ha llegado la _


d)

_ _.

> Pues algunos peridcos hablan de cifras

_de _

turistas que otros afros.


otras temporadas.

No lo aguanto ms, es (tonto)

rt

a a
|D

> No ser muy listo, de acuerdo, pero est (bueno) _, vamos, e) > iCmo lo pasamos en aquella playa! Mucho > Claro es que es un sitio poco conocido, y eso que es uno de

Hl ,,jjrport

j est voando".
Publicitario)

un queso*. imaginbamos. boni-

,
''olleto

tos

_ _

conozco.

3.

En pequefros gupos, elaboren comparaciones divertidas. Hagan despus una puesta

fl

> iQu suerte tuviste! Ahora trabajas


nas

|l

_.
decisin

_ -

-_ tiempo

- antes y ga-

en comn y elijan las mejores. una imagen vale ms que mil palabras. Y mil palabras valen menos que un Ferrari. pero tener un tesoro... Quien tiene un amigo tiene un gran tesoro. S,

> Pues, s, la verdad. Ha sido

he tomado en mucho tiempo.

a a a D a a t
,

g) > eQu te pareci el libro?


> Mucho h)
nteresante decepcion un poco.
lo pienso,

pensaba. Si te digo la verdad, me

nhisms linqiislicos
Aunque la RAE lo considera vulgarismo, en el lenguaje coloquial es posible utilizar la for ma malsimo / malsma'. Este nifro es malsimo: sIo pensa en maltratar los animales.
Me encuentro malsima hog. iQu dolor de cabeza!

convencida estoy de que me equivoqu al venir aqu.

- tu-mesal Tienes i) > lMira


.

> iQu exagerada eres! Pues yo no te veo

mal

_ _

dices. crea.

papeles

antes. Y eso que juraste tirarlos todos.

> Ya, eso quera yo, pero es _ diflrcil - que estn tiro, salen; parece vivos.
Comparacin coloquial que se reiere al atractivo sico de las personas.

Tambin se admiten negrsmo/ay pobrkimo/a.


nidail 10

unimaro

,ltln{
Relexiona

0emostratiul$
1.
Seala los demostrativos y marcadores de lugar que apaecen en los textos

T
teriores.

@
t-'r: lr: j

A$t0 dicen... te$ canciones. ta reteuisin y et cire


il ao,r.r*ui*r'
'

2.

Separa los que hacen referencia al tiempo y los que hacen referencia al espacio.

0
;

Aquelios maravillosos aios',.


(Ttulo de una pelcuta espafrola)

de [as
nolas ha re

ft,l "sta

es su vida".

cl nrsjc

lotera de

rva

(Antiguo programa de Televisin espafrola)


dl'qrm.(rlrll]edc Ii, r'r1 o !r. lia .!rd.i qi,",i.!..r L i, n-r,,, ,.

"Adivina quin viene a cenar esta noche".


(T-rtulo espafrol de ta petcula Guess Who's Comlng to Dtnnet de EE.UU.) ddss!(dprc!@\ id; l$,irdtcd *de

- '- "Aqu no hay quien


oud6 e! ..b rnirL'n {, r'@atus!} dro dr btu., ir, d.rrrr.Ill$hloq bquAerh!r,.,il,n

viva,,.

(T'rtulo de una serie espaola de tetevisin) !{6!, inriF* &!-!,r' c, j. r!]{tu-pdso& F;k;. rr i&. i!Nr, * lFimr rnHr,r.i r.tp.&&kdrk-.A,j iryinsaFlj.*ituNr I iti lluri !c!rd lnt@,(xtu, inrLU,.:
r

tx ! "n

* *

"Yo no soy esa. no soy esa que te imaginas una seorita tralqla y sencilla que un da abandonas y siempre perdona esa niia s, no, esa no soy yo.,'
Yo
(Cancin de Mari Trini)

s t
t
3.
;Hay otras reerencias al tiempo y al espacio adems de las mencionadas en el
punto anterior?

"Esos locos bajitos. Nino, que eso no se dice, eso no se hace, eso no se toca".
(Cancin de Joan Manuel Serrat)

"Como la cigarra.
Tantas veces me mataron tantas veces me mor, sin embargo estoy aqu

"Por un solo gesto de amor.


Antes de levantarme quisiera hablarte un momerto. Tengo que decidir antes de las diez lo que qero.

l l 3

resucitando".
(Cancin interpretada por Mercedes Sosa)

Quiero que ests ah por favor cuando le diga. Que por un solo gesto suyo de amor morira,,.
(Cancin interpretada por Mercedes Sosa)

4.

;Podras explcar por qu se elige cada demostrativo o cada adverbio de lugar?

3 l
unidsn

unidd 1

a a a a a rD a a
rl rl I

ffi q7

t
comorueha

Ese

esa

esos

esas: aluden al pasado y al futuro.

No s lo que pas porque ese da estuve enfermo. Creo que para esas fechas ya estaremos all.

1, Los demostativos en espaol, como en portugus, son palabras que pueden funcionar
como adjetivos o pronombres y sirven para indicar la localizacn espacial o temporal de alguien o algo. Tambin aportan inormacin referida al contexto, Cuando son adjetivos concuerdan en gnero y nmero con el sustantivo al que acompafran.

Aquel

aquella

aquellos

aquellas: se remiten al pasado lejano.

En aquella poca las mujeres no podan votar.

1.3. lnormacin contextual.

Singular Masculino
este ese
aquel

Plural Masculino estos esos aquellos Femenino estas esas aquellas

Neutro

Femenino esta esa aquella

esto eso aquello

a a
a a a a a
I I I

Este / esta / estos / estas: recogen lo ltimo que se ha dicho o escrito; tambin pueden servir para introducir algo. Haba demasiada gente portodas partes, el pueblo ya no era un lugartranquilo, adems se aburra. Fueron estas cosas /as que la llevaron a rse de all. La razn por la que no debemos comprar ahora es esta: todo est carsimo. Aquel / aquella / aquellos / aquellas: si hay una enumeracin, se refieren a lo dicho o escrito en primer lugar. Haba gente que hablaba poco, haba gente que no saba callarse. Aquella le provocaba tristeza, esta, dolor de cabeza.

1.1. Localizacin espacial. Exste correspondencia directa entre los demostrativos y los
adverbios de lugar. Persona
yo

Demostrativo

Adverbio
aqu ah all

\
--rt

tlusted/vos
l

ella

/ esta / estos / estas / esto ese / esa / esos / esas / eso aquel / aquella / aquellos ,/ aquellas / aquello
este

act

all

> s,No te parece que Charo est muy envejecida? Se lo coment y le sent muy mal. > iPor favor! iEsas cosas* no se dicen!
Charo no se dicen.

*Esas cosas hacen reerencia a lo que has dicho t y podra pararasearse as; Esas cosas que t le dijiste a

En espanol como en portugus, existen tres

t t
I I
I

demostrativos. Se emplea estey aqu / ac cuando se hace referencia a alguien o algo cerca del hablante (yo), ese y aficuando la

L---

E-----J

2. Colocacin de los demostativos. Normalmente se anteponen al sustantivo, pero por

ra-

a a

referencia a la persona u objeto est alejada del hablante y prximo al oyente (f, vos, usted)y aquely all / all cuando lo referido est lejos del hablante y del oyente
(1, etta).

zones enfticas o despreciativas se pueden posponer a 1. Pero lojo!, si se posponen, el sustantivo debe llevar artculo. Estos discos son muy buenos. 2Cmo se llama la actriz esa que Elan dos Goyas? (esa actriz)

> (,Dnde te compraste (t) esos zapatos tan lindos? > Aqu / ac, al lado de mi casa (yo).
1

3. Los pronombres. Los demostrativos actan como pronombres cuando sustituyen a un


sustantivo.

a a
a
a ) )

.2. Localizacin temporal,

>

> 1Cul es tu coche?


Ese de ah. 4Y el tuyo?

/ esta / estos / estas: se refieren al pasado reciente, al presente y al futuro. Esta manana no ha sonado el despertador y he llegado tarde al trabajo. En este momento no puedo atenderle. Este fin de semana empiezan las vacacones.
Este

rrri

I
I

Estd mdfr.and no ha sonad,o el despertador Demostrdtiuos.

i
I

La RAE determina que los pronombres demostrativos llevarn tilde cuando exista riesgo de ambigedad. Las formas neutras nunca se acentuarn.

Sunidadil

uildadr@

ll

3.1. Las formas neutras.

r r

se quiere mencionar.

se usan para referirse a algo cuyo nombre se desconoce, no se sabe lo que es o no


2Cmo se llama esto? ,/ leu es esto? aLtna sorpresa?

Anda,

dame eso.
va

se refieren a una oracin o situacin mencionadas anteriormente o a algo que se


a introducir.
Eso que me has contado me parece increbte. irme a casa y esperar su llamada.

Esto, lo otto y lo dems all > Qu tal la reunin? > Pues hablamos de esto, lo otro. . ., pero no concretamos nadaPues eso

Isso, isto, aquilo l

/ disto e daquilo... > Como foi a reuno? > Bom, falamos disto e daqulo, mas no
decidmos nada-

o t

Pois ento

Lo que queren que haga es esfo.'

>

> Qu te vas mafrana despus de todo? Pues eso, que me voy.

>

Quer dizer que voc vai embora amanha,

apesar de tudo?

>

Pois ento, vou mesmo.

t t
l l

ro decimo$ iqur

Ciertas expresiones formadas con los demostrativos son semejantes en ambos idiomas. En esto

2- En espafrol, se pueden usar las formas ese / esos / esa / esas en luga de aquel
aquellos

aquella

aquellas para atraer al campo referencial del discurso alglo que se

] )

en eso

sso

Tombamos caf tranquilamente y

se levant y se march sin decir nada. Esfo es Haremos la reunin mafrana, esfo es, si no tienes ningn compromiso. En una de esas estas

en esto Estvamos tomando caf tranqitamente e nisso


ele(ela) se levantou e foi embora sem dzer nada. lsto Faremos a reuno amanh, isto , se voc no

encuenta fuea. Si el interlocutor confunde el objeto sefralado, se tecure de nuevo al demostrativo que sirve para ^alejar,, el objeto. > cEs tuyo ese libro? > lCul? 4EI de tapa roja?

>

No. El otro de ms all, el de tapa azul. (se podra decir aquel otro

de ms all...)

tiver nenhum compromisso. Numa dessas que voc est mentindo.

En portugus ese tipo de alternancia ocurre entre esse(s) / essa(s)y este(s) aunque lo que corresponde, segn la norma culta, sea esse(sJ / essa:(s):

esta(s),

Ten cuidado porque en una

de esas te Tome cuidado porque numa dessas descobrem

descubren en una mentira-

Espafiol
Ese vestido que llevas hoy es muy bonito.

Potugus
muito

\
./

t
l
]

Este vestido que voc est usando hoje

bonito.

lo decimos dieentc 1. Algunas expresiones muy frecuentes en espaol se forman con demostrativos.
Espaol Portugus Por volta de / I pelas Cheguei porvolta dasl pelas onze (horas).
Como?

eonsolida

A eso de Llegu a eso de las once.


4,Y

L.

Completa con el demostrativo que d sentido al texto.

eso?

>

Viajo a Londres mafrana. > aY eso?

Como asslm? > Viajo para Londres amanh. > Como assim?

> Supongamos que _ que ahora les voy a contar es mentira, 4qu harian? > De precisamente quera yo hablarle. Usted no estuvo da en el lugar
de los hechos, ecmo puede ofrecerse como testigo? > Estuve, aunque no a la hora exacta, pero s a de las once. para una persona observadora como yo es relativamente fcil fijarse en detalles que ustedes llaman indicios.

3 1 3 3 l

; (}

Eso es

isso (a)

> i,Dices que no vas a la fiesta? > Eso es.

>

1. >E rsso (at).

Voc disse que no vai festa?

>Y

juez. En todo caso escucharemos su relato, que pasar a formar parte de la in-

eso para usted son detalles, pero quiz no constituyan pruebas ante un

vestigacin.

? 3

@unidaurr

nidadlr

G I

t{

a
{

ll
]

a a a a
.

2.

En pequenos gupos. Lean estos fragmentos literarios y refieren los demostrativos o por qu se usan. A

traten de explicar a qu se

3.

Relaciona las dos columnas para obtener un enunciado con sentido.

1, Mira, nifro,

aqu

"Un secreto vale (1o mismo) que aquellos de quienes tenemos que guardarlo. Al despertar, mi primer impulso fue hacer partcipe de la existencia de1 Cementerio de los Libros Olvidados a mi mejor amigo. (.. ') Nadie mejor que Toms para compartir aquel secreto. Sonando despierto me imaginaba a mi amigo Toms y a m pertrechados ambos de linternas y brju1a prestos a desvelar los secretos de aquella tumba bibliogrca".
(La somba del viento. Carlos Ruiz Zafn. 2O04, p. 77)

| I todo. I
I

a. en una de esas quien te est oyendo es lajefa de personal yya sabes... U.V en esto que llega la polica y nos oetiene.

2. Me voy a marchary dejarlo 3. Estbamos todos tan


horas extra.

a a

tranquilos I

I
I

c. Eso s que no, ni hablar.


O. aV

4. Tienes que quedarte a

hacer

I ]

eso? iVaya bombazo!

a a a a a a a a a a t a a
a a

"Calvino cuenta esta leyenda como ejemplo de una historia bien narrada, breve, sustancial y directa. Pero a m 1o que de verdad me gusta del relato es que es un smbolo perfecto de la necesidad de trascendencia de los humanos, de esa ansia por salirnos de nosotros y fundirnos con lo absoluto. (...) Nuestra imaginacin, ese taiismn secreto que se oculta, qu casual! dad, bajo la lengua invste de belleza lo que tocamos. Sonamos, escribimos y creamos para eso, para intentar rozat labelleza del mundo (..-)".
(La loca de la casa. Rosa Montero. 2003, p. 207)

5, Ojito con lo que dices

e. eso que acabas de hacer est prohibido

4.

Lean el texto siguiente, extrado de un olleto turistico, y tradzcanlo al espafrol. A continuacin, elaboren otro texto semejante, en espaiol, pero cambien tanto el lugar como la inormacin.
.,A

c "En casa del Jacinto

hay un

silln para morirse. Cuando Ia gente se pone vieja, un da 1a invitan a sentarse en el silln como todos, pero con tna estrella en el centro del respaldo. l,apersona invitada suspira, mueve un
poco las manos como si

feira de artesanato de Embu das Artes (sP), com mais de 500 expositores, possui uma grande variedade de produtos. Alm disso, Embu tem hoje um dos maiores centros de fabricao de mveis rsticos e artesanais da regio metropolitana. A feira est entre as maiores do pas. Por trs deste sucesso est a obra dos pioneiros, entre eles, cssio M'Boy que no hna,l da dcada de 1950 j residia no Embu. Ainda nessa dcada e nas seguintes outros artistas mudaram-se para essa cidade e acabaram po faze a fama de Embu como Terra das Artes".
(Adaptado de Revista Vitrina, ao 7, nm. 7

revistavitrina@bol'com'br)

q-

5.

siera alejar la invitacin, y


despus va a sentarse en el

Lee los siguientes textos y explica el uso de los demostrativos en portugus. Se usarian igual en espanol?

silin y se muere.
Los chicos, siempre travie-

"Esta oportunidade voc no pode perder: limite de crdito pr-aprovado. Fale com seu gerente e solicite agora mesmo essa vantagem".
(Adaptado de fotteto publicitario Banespa/Grupo Santandet Banespa - iulo/2OO3)

t
I

sos, se divierten en engaflar a las visitas en ausen-

a a a a a a a

cia de la madre y las


invitan a sentarse en
eL

Un silln para morirse.

silln. Como 1as visitas estn enteradas pero saben que de eso no se puede hablar, miran a los chicos con gran confusin, y se excusan (...), cosa que a stos los regocija extraordinariamente. (...) La madre se entera de lo sucedido y a la hora de acostarse hay palizas terribles. No por eso escarmientan, de cuando en cuando consiguen enga-flar a alguna visita cndida y la hacen sentarse en el silln. En esos casos los padres disimulan, pues temen que los vecinos lleguen a enterarse de las propiedades del silln".
(Historias de Cronopios y de Famas. Julio Cortzar)

Bl "Na noite de 1B de abril, aps aquela longa viglia, decidi sobre o caminho que devia seguir. (...) A poltica havia me envolvido de novo e, desta vez, deinitivamente!".
I

(Extrado de Atmanaque Brasit de Cultuta Poputat

TAM -

nm' 38' maio/20o2' p. 8)

c "Existem vacinas contra

a gripe, mas nenhuma contra o resfriado. O maior problema em relao s vacinas contra gripe que os vrus dessa doena esto mudando constantemente, por isso uma vacina que adequada para prevenir uma gripe num ano pode no ser apropriada para o ano seguinte"'
(Extrado de Snior

- rcvlsta

da maiodade

nm. 76, iulho/2oo7' p. 8)

unidad

11

unidadll

m
))

Gnisme$ rins$ricos

6Qaa
Posesiuos

A veces se encuentran demostrativos femeninos que forman frases hechas: A m con esas: sirve para disuadir a alguien de la actitud que muestra o para hacerle ver que no nos convencen sus palabras. > Si no me agudas lo dejo todo plantad.o. , OAe, a m con esas no me uegas, s no quieres hacerlo, pues all- t.
1o

t t

r th h

Ni por esas: se usa para mostrar que no se conseguir algo ni siquiera haciendo que se ha dicho.
Le ofrecimos eI doble de sueo que en su actuar trabajo. pues nad-a chico, pot esas (no acept nuestra okrta).

ni

@
ef

s ro

dice... ra nubricidad

-gsa es

introducir otra ms. > Qu tal laferia? > Pues a,s, ast haca un
>)

otra: tras contar una serie de "desgracias",

se emplea esta expresin

para

(F

.',1

carnr horrbre, estaba todo eno a nos gastamos un pastn en bebida porque no te dejan entrar con agua ni comi.da, que esa es otra.

EWtrElW#r .kdqdtuqBrdbk
,&
L

'

dd drhliis dr

"No dejes que te echen de menos*. ':' Tus padres, tus hijos, tus hermarros, tus amigos. Evitar que sufran est en tu mano. Pinsalo al salir de esta estacin. CONDUCE CON CUIDADO CEPSA. COMUNIDAD DE MADRID".
* echar de menos sentir la alta (de lgo o alguien) = (Cartel publicitario)
r(i,,ii :, Lr kll,.ci-.. +r_ndrar dd .dlro Lrr r,r hr;rr idi rllldi il tu'm$!j.l-iri,r,rr!,ri d r+@,s rolluDJn h .rsnl q! m l .!iJa ftto,;n ,:i L r,.n..,, .: i i. Sr, Fda i.Fi: !d$- r',rlcr. ?r r4 I I r r!{i r e r!',,.,r-' &donlnlirod( IL .vr e!.,!L.druds c+!. ,1.^ q -n ThL,rLL ! rli{, qo E{l1i ! ti ,ri. iiif 'r\l '@!sd+bsdos;idlr:tui. Jtid. t !bfr;,-!. ; "6". *'iF;.,"L.,,"-. i,, r']ffiuF.lqrtui Fj6la4rturi'E1 i * rmri\;,' r;",l"r .? l . I I D.rlul$Jird.!.{b * l.Edi: rcr!&'trr i lnlnd (rm., \is,l i. r,1rs F-crb$ffirgrsd. , tr*+n gs nii !1r .t

ol

.f,dedoklo!ffidret

En la lengua hablada

se'sa

esto

este mientras se piensa ro que se va a decir.

)) Tambin se puede emplear maera informal.

eso

para saludaE interesarse por la otra persona de

FestBtE=,,
pu riu mltu dt

w)7.

1Hola, chcos! 2Cmo ua eso?

ry

fiii "aU" invento cada hora de trabajo? S


S1o

en el ltimo ano Bosch ha solicitado ms de 2.000 patentes.

Nuestros 16.000 ingenieros, cientficos y tcnicos han hecho un buen trabajo. Las patentes se registraron sobre todo en el ampo de la automocin, en la conduccin segura del automvil, as como en la reduccin de emisiones y el consumo de combustible. Bosch: seguridad, ecologa y bajo consumo. Bosch tiene la solucin".
(Anuncio aparecido en EI Mundo,

Y!r'lsnfir&@os fd.sI!]d6or eqE'iffi!r

ir@*l+dbt!.1,.

w@btcs{r,

i'r.41r!{66 d.b

&s.mi[.)E'. dlIr,4.ti

tdr

*g:,ry1f:::':+

d.

Br'e

20/06/04, p. 24)
UoU 6tru&tqu!
t

l*rltittj

&!l! rvl inqb h(r m

1:

tii

"UN GRAN REGALO CLINIQUE Este regalo ser suyo por

'''"Sus vacaciones empiezan hoy

la compra de productos Clinique siendo uno de


ellos de tratamiento facial".
(Anuncio aparecdo en EI Pas

Meli

Viajes El Corte Ingls',


20/06/04, p. 29)

(Anuncio aparecido en EI Mundo,

SemandL 23/O2/O3, p. 5)

pl

unrumn
nl8
12

t? p
I

t) { { { { { l

I.

ffi w
1. 2-

/'
RetoxiCIn
Formas tonas Singular Subraya los posesivos que apaecen en tos textos.
mt

Un poseedor Formas tnicas

Masculino
Singular mlo
tuyo suyo

Femenino Singular
ma tuya suya

Plural mis tus


SUS

Plural mos tuyos


suyos

Plural
mas

tu
SU

tuyas
suyas

Unavez sefralados, en parejas tradzcanlos al potugus y observen las diferencias.


Espafrol

Varios poseedores Formas tnicas Formas tonas

Portugus

Masculino
Singular nuestro vuestro
suyo

Femenino Singular nuestra vuestra


suya

singula nuestro/a vuestro/a


SU

Plural

Plural nuestros vuestros


suyos

Plural nuestras vuestras


suyas

nuestros/as vuestros/as
sus

Las formas tnicas pueden ir precedidas de artculo: Este libro es el mio.

l l

3.

1.
En cuanto a la forma, ;,qu diferencias pueden observarse en tos posesivos que

La forma tona aparece cuando ya se

'#

_{4_ fl--=l t1-

han senalado?

tiene informacin previa sobre aque' llo de lo que se habla. Me han dado tu recado, Pero no he podido llamarte en todo el da.
No te preocupes, podemos hablar ahora.

4.

;sera posible decir Esfe rcgalo set el suyo por la compra de productos clinique
siendo uno de ellos de tratamiento faciaf? 2,eu dferencia habra?

2, Si se habla de una posesin de la que


no se haba dado informacin previa, es habitual sorprenderse o pedir acla-

raciones,

rl
-) {) ) -

> Mi hijo se casa en seqtiembre. > iAnda! No saba que tuvieras un

;irtrl

Los posesivos son formas determinantes de un sustantivo. lndican posesin o bien relacio. nan el sustantivo con un sujeto.
Tu hermana no ha llegado an.

\z

.*,

ho.

Gomnrue[a

3,

En espafrol, a diferencia de otras len-

guas, para reerirse a la posesin de


las partes del cuerpo no suele usarse el posesivo, sino otros recursos.

t
a,

Es este bolgrafo tuyo? Los posesivos poseen dos formas: la tona y la tnica. La primera siempre antecede al sustantivo al que se refiere y la segunda se pospone a 1.
nid|d
12

> Qu te pasa?

> Que me he cado Y me he roto la nariz (no se dice *... he roto mi


nariz).

Que me he cado 1 me he roto h naiz Posesin Partes del cuerPo.

unida 12

4. Palabras que

pueden acompaar a los posesvos,


2. Las relaciones que establecen los posesivos pueden ser:
pero s

4.1. Delante de los posesivos tonos no se pueden usar ros artcuros, Aqu estn todas mis cosas, me tas llevar maana.

tocto/a//os/as.
Espaflol Portugus
(Voc) me empresta

t
a sua

4-2- otro/a/os/as se coroca entre er posesivo tono y er sustantivo:


sas dnde estn?

Ly tus otras co_

De posesin De parentesco
De pertenencia a un grupo

s,Me prestas tu bolgrafo?


Te presento a mi hermana.

caneta?
Eu te apresento a minha

4'3' Uno/a, alguno/a/os//asy varios/as intercalan la preposicin de entre ellos y el posesivo; Algunos de sus cuadro.s estn en los mejores museos del mundo. ,t Aqu estu_ dian varias de nuestras mejores amigas. 4'4'Despusder verbo habernosepuedenusarrosposesivostonos: *Aquhayms
cosas

irm.
En m pueblo hay una igle-

Na minha cidade h uma

o conjunto De vnculo con objetos usados normalmente o previamente asignados o

sa fantstica.
s,Cul

greja fantstica.
Qual oseuescritrio? Vou embora voando: no meu servio so muito exigentes com o horrio.

Aqu estn mis cosas.

es tu despacho?

Me voy coniendo: en mi em

5. Alternancias y matices.

presa son muy exigentes


con el horario.

con instituciones

5'1' Este libro es mo,/ Este libro es el mo, con la primera construccin se anuncia la posesin o la autora (en este caso). con la segunda se aclara la posesin entre varias cosas que pertenecen a otras personas.
Este lbro es mo,

3. Las formas tnicas de los posesivos pueden estar precedidas o no de artculo.


Espaol

2qu hace en tu bibrioteca?

cerlo, est dedicado por la autora.

Portugus
No quero (a) sua blusa; quero a minha. Voc conhece o Jorge? um primo meu.

Este ribro es er

mo, es fcir recono-

No quero tu blusa; quiero la ma.

amgo transmite la idea de que esa relacin es nica. Para evitarlo se recurre a esta frmula. > 2Qun te ha regalado ese collar tan bonito?

5'2' (ser) (un/a) + sustantivo + mo/a.Anteponer el posesivo al nombre de un familiar o un > Mi amigo (es el nico) IJn amigo / mo (entre los varios que tengo). Mi hermana (sro tengo una) ha satido. una hermana

Conoces

a Jorge? Es un primo mo.

l l l l

t t

4. Guando se hace referencia a la posesin de algo con respecto a una pesona que no interviene directamente en el discurso, no se usa el posesivo, sino que se explicita a
la persona.

ma (tengo ar menos dos)...

5.3. Demostrativo + sustantivo + posesivo tnico. se usa en ra rengua habraca para re. forzar nuestro
enfado o para mostrar irona. Me tiene harta ese jefe tuyo, s,por qu est siempre enfadado?

]
> Es de AntonoFrases hechas.

Espaol

Portugus
De quem este carro? E do Antonio.

> 4De quin es este coche?

5.4. iQu + sustantivo + artcuro + posesivo tnico! se utiriza en ra rengua habrada con valor enftico, tanto de queja como de admiracin. iQu suerte la suya! Otra vez se van de vacaciones.

l l l l
/
vez

3 l t

Esta es Ia ma.
Hace referencia a una oportunidad propi-

(Esta) a mnha hora / chance

cia para hacer o decir algo que se espe-

@
1'

to recimos buar

raba y no se haba podido realizar. Se usa

esta expresin cuando se cuenta algo.


Suele ir precedida de pens, me de. Llevaba no s cunto tiempo esperando una forma de ascender. Un da estaban buscando a alguien que hablara ruso y
Estava h no sei quanto tempo esperando um

Las formas tnicas concuerdan en gneo y nmero con er sustantivo ar que se reieren.
Estos cuadernos son mos.

l
jeito de ser promovida. Um da estavam precsando de algum que falasse

,/

Estes cadernos so meus.

mlda|fl

ll

a a a a a a a a a a a a a a a a a a |D |t
iD

pens "esta es la ma". Me ofrec como traductora del grupo que iba a venir a visitar nuestras instalaciones.
Pasar alguen Io suyo. Se hace referencia a las diicultades que ha sufrido una persona. Normalmente se
usa tras or las "penas" de otro,/a, o bien para mostrar que, pese a la apariencia, quien habla tambin ha sufrido.

russo e pensei: 'esta a minha chance,'. Me apresente como tradutora do grupo que ia vistar as nossas instalaes. Passar um mau pedao cruz

lgnacio est muy contento porque ha n+ cido su primer hijo.

Inco est muito feliz porque nasceu o pr mero filho dele.

cafiegar a sua

3. A diferencia del espanol, el portugus usa los posesivos para referirse a las partes del
cuepo o a los accesorios y la ropa.
Espanol

Portugus
A minha cabea est doendo.

> Aqu donde me ves, yo tambin he p+ sado lo mo.

> Assim como voc me

v agora, no di-

Me duele la cabeza. Juan, ponte el abrigo.

Joo, poe ,/ ponha o seu agasalho.

> No lo dudo, chica. pero como siempre tienes ese buen humor, pues..., no Io parece.

ria que eu tambm passei um mau pe dao ,/ carreguei a sua cruz. > Nao duvido, mas como voc est sem-

pre com esse bom humor, no d pra perceber...

Con$o!ida

1.
t

ro de$imos dierenre 1. Las formas tonas

Completa los dilogos con los posesivos adecuados. A veces tienes que usar otras palabras para acompaarlos y decidir cmo los colocas, Si hay dos posibilidades, explica la diferencia.

mi/mis, tu/tus, su/sus, nexistentes en portugus, concuerdan con el sustantivo al que se refieren slo en nmero.
Espafrol

Portugus
o seu irmo simptico! No sei onde esto as minhas chaves.
Como

a) > aQu tal las notas de hijos? > Regular. A cada uno le ha quedado una. ;Y las de b) > s,Vas a hablar con - madre? -? > S. Y le voy a exponer punto de vista, escuchar

y luego decidir.

c) >

compahero

iQu smptico es tu hermano!


No s dnde estn mis llaves.

> No me extrana, es

dice que estuvo de vacaciones en Ro y le encant. -, ciudades favoritas. Es mgica.

d) > Psate por


>

a a a
I

despacho y te presto el libro que necesitas para el trabajo. En cuanto acabe el informe, voy.

2. En espaol no se usa artculo delante de un posesvo tono_


Espafrol

Portugus
Estaaminhacasa.
Nao quis me emprestar o seu carro. (+)

e) > Oye, 4qu relacin tienes t con ese chico tan guapo? > Es amigo s quieres te lo presento.
f) > ;Mira qu chica tan

Esta es mi casa.

- ojo con ella que -, es > Oye,

guapa! novia.

JVo uiso prestarme su coche.

g) > Estoy hasta las narices de

a a a a a a a

(*) observa que este tipo de constuccin en espaol, puede interpretarse oe oos tormas en portugues, segn se refiera a usted o al / ella.

ordenador es lentsimo y se bloquea cada dos por tres. > Pues de momento no puedo-comprarme uno como -, estoy sin plata.

h) > 1Qu cabeza Olvid que hoy tena que ir al dentista. > Pues nada, ya sabes, a pedir otra cita y a esperar.
Usted no quiso prestarme su coche.

O/A senhor/a no qus me emprestar o


seu carro.
Ele

-! i) > ;Qu cosa! iOmo


> S, claro, es

se parece a ti, Luca! eEs algo sobrina carpetas? No las encuentro por ninguna parte.

h7

ena no quiso prestarme su coche.

Ela nao quis me emprestar o carro./ No quis me emprestar o carro dele dela.

j)

> 4Dnde pusieron

-.

-?

> No, todas, no. Hay - unas carpetas parecidas, pero no son

nidad 12

-.

nida 12

2.

En parejas, En estos textos hay algunas incoherencias textuales. ;Pueden detectarlas y reconstruir el texto oiginal? Ftjense en otos elementos del poema. LA PUERTA ROTA Y EL BUEN LADRON Tenamos una puerta casi siempre abierta. No por generosidad. Estaba rota. Cuando sala cada uno pensaba lo que poda perder si entraban los ladrones. Juan, tu equipo de msica, sus esqus y mi vdeo. Charo, tantas cosas que ama y guarda. Yo, nuestra guitarra de Reyes* y sus cuadros. Y los tres, vuestra destartalada televisin. Detrs de cada puerta late mi cosmos alguna vez, pens. Pues si entra algn ladrn que sea el bueno y que se encuentre todo lleno de estrellas y agujeros negos. Y que se d un paseo por la Va Lctea ilevndose de su casa 1o que no queremos. Por ejemplo, las broncas, las enfermedades suyas, las noches sin dormir y sus espejos. Y as al volver nosotros, ya sin vuestra puerta que valga, todo estara en su sitio, nuevo y resplandeciente.

t
4.
Traduce los siguientes textos al espafrol y anota los cambios que se poducen en el uso de los possivos,

r
l

t t

"O seu Carto de Conta Corrente coloca sua disposio toda a comodidade e agilidade da internet. Com este carto, o seu dia-a-dia vai icar muito mais gil e segr-rro. Na nossa rede de auto-atendimento voc reafiza diversas operaes bancrias usando apenas o su cato e sua senha pessoal. Para sua comodidade so milhares de unidades em todo o pais".
(Adaptado de un folleto publictario de Bradesco)

Entonces se impondra una puea blindada.


(Pablo Guerrero. Extrado de Algo de cada uno, Edsena. 7999:94)
+ En la fiesta de los Reyes Magos, el 6 de enero, en Espaa se hacen regalos.

l|
;

; ;

'l

"O carro que voc quer na sua garagem, com as parcelas que cabem no seu bolso".
(Folleto publicitario Porto Segurc - Seguros)

lr

3.

En pequefros gupos, decidan cul es el significado de los siguientes enunciados o

dilogos.

a) "Lo mio es mo y lo tuyo de los dos". (Dicho poputar). b) Hicimos una paella en condiciones. Con su arroz, sus mariscos, su azafrn".., en fin, con todo. c) > Bueno, chicos, ya est bien de charlas. Ahora cada uno a lo suyo. > No seas, tirano, ;hombre!, que un ratito de relajo a todos nos viene bien.

"Voc que j conhece nosso jornal, o "NOVIDADES DO BAIRRO" ficou ainda melhor!!! Confira as nossas promoes. Consulte nossa nova tabela de preos. Mudamos para melhor, temos timos preos e sua coniabilidade".
(Extrado de Novidades do Baifto, nm. 56)

o|

d) > Acaban de nombrar a Martina directora comercial y me parece muy bien.


> Claro que s. Es lo suyo. Es la que ms sabe de esto. e) Luca es increble, al principio nadie estaba de acuerdo con su idea, al final se sali con la suya y todos fuimos al teatro. No s cmo lo consigue. f) > ;Por qu no ayudas a Pedro con el informe? > Porque me ha dcho que puede hacerlo solo, ya sabes que Pedro es muy suyo.

"A UNIMED tem sempre o melhor plano para cuidar da sua sade. H mais de 35 anos a Unimed orgulha-se em disponibilizar a seus usurios o que existe de melhor em plano de sade: mdicos, hospitais, clnicas, laboratrios..., tudo sua disposio. Conhea nossos planos para empresas".
(Adaptado de folleto ublicitario de UNIMED - Santos)

l;

chismes lingsfic0$

g) > iMade ma!

1Qu situacin! > Pues s, a ver cmo la resolvemos. h) Lo nuestro se acab y te arrepentirs de haberle puesto fln a un afro de amor.
(Extrado de la cancin de Luz Casal Un afro de amo.

l l J
;

ll

i) > aQu se sabe

Quiz por influencia de otras lenguas, en los medios de comunicacin se est generaJzando el uso del posesivo referido a las partes del cuerpo. Ronaldnho ha sufrido un esguince en su pierna izquerd.a (...en la pierna zquierda).

j)

de lo mo? > De momento nada. Todava no he podido hablar con la Ministra. 1Ma, ma, mal (crito en un partido de ftbot).
12

Hubo una explnsin en el edifico. Los bomberos rescataron con uida a uLcL personrr que presentaba quemaduras en el BO% de su cuerpo (...del cuerpo).

miad

l unrdadrzfl j

a a a a
a a
rf,

,$rn{

"Con la expedicin viaj Laureano Casado, acompaado de su frgil artilugio: el paramotor. Su misin erareafizas algunas secuencias areas, pero se invent sobre la marcha un nuevo reto: pasar por debajo de la pasarela".

lndeinidss

(Extrado de EI Pas Semanal,

17/70/04, p. 45)

"Amigos para siempre. 'Part de Barcelona con mezcla de emocin y cierto miedo'. Ins Escudero Aras. Erasmus en lrlanda en el curso 2OO2-2OO3".

a t a a a a a a a a
I
ll |l

As lo

rlicen... l suhliridad u los uelidicos

(Extrado de El Pas Semanal,

77/70/04, p. 45)

"Slo te diremos que algo nuevo ha legado. Descubrilo vos mismo por el canal 36".
(CableVsin, sept/2004, Buenos Ares)

80%

"Smele a su auto todos nuestros beneficios. El Automvil Club Argentino tiene todo 1o que usted y su auto necesitan".
(Revista Turstica tmperdble, Buenos Ares)

"La organrzacin humanitaria Intermn Oxfam ha advertido en su informe 'Pagar el precio'que, de continuar la tendencia actual, no se alcanzare ninguno de los objetivos del milenio jados por Naciones Unidas para e1 ano 2015, debido a la falta de cumplimiento por parte de los pases ms ricos de los compromisos adquiridos hace cuatro aflos".
(iBLNEWS, EUROPA PRESS,

7/72/04)

"Tele Mascota. El mejor servicio a domicilio Por la compra de cualquier saco ADVANCE de 15 kg GRATIS esta colchoneta (valorada en 1B )".
(Extrado de un folleto publicitario)

dH

*5ilil3ffi
Relexiona

"Programa de puntos. Un mvil para cada tipo de persona".


(Publicidad de Movistar, Telefnica)

a a I t I a a a a a a
D

";Actualzate! Con la ltima tecnologa Wi-Fi podrs conectar varios ordenadores a tu ADSL, hasta 512 Kbps, y disfrutars de llamadas ilimitadas locales y nacionales, las 24 horas del da. www,ya.com Ya.com SIEMPRE POR DELANTE".
(Extrado de Qu!,

Vuelve a leer los textos anterioes y sustituye las palabras en negrta po otras' sin que cambie el sentido. Ten en cuenta que a veces tendrs que hace algunos aiustes.

a. Slo te diremos que alguna cosa nueva ha llegado.

27/07/05, p. 73)

"Los filsofos son cuatro gatos me-

tidos en un rincn, pero hacen


"La otra seleccin espaflola
8 jugadores a los que les une su forma de vida: son gente sin hogar".
(Extrado de Gaceta Universitaria, jutio/2oo4, p. 6)
'9rM,I

mucha falta porque hoy se piensa poco". "En las Cortes Republicanas no ramos incondicionales de nadie. Hoy echo en falta esa independencia de espritu".
(Extrado de la entrevista a Julin Maras, El Semanal, agosto/2)O2, p. 32-34)

urso de,lr?cifl f-ie.ri


y

Ltluil Citiffi

uniualls

te he dado todos los nombres de mi agenda, no conozco a nadle ms Te est esperando alguien a quien conoces muy bien.
Ya

G
as.

2.

Completa el sigliete cuadro segn lo que indica cada una de las palabras en negnta.

Negacln

Existencia o inexistencia
algo

Cantidad o intensidad

ldentidad
cualquier

lndeterminacin

Algo (un poco) ,/ nada (negacin rotunda) + de + sustantivo ieivo / + oracin de relativo Te voy a regalar algo especlal / que no te imaginas. Por m no hagas de comer, no tengo nada de hambre. Tiene algo de misterioso, 2te has dado cuenta?

+ de + adjetivo

ad-

* $ }

2. Nmero, cantidad, intensidad. Funcionan como: Adjetlvos y poco/a,/os/as,


pronombres

mucho/a/os/as,
varlos/as,

> lQuieres unas cerezas? > iAy, s! Dame unas pocas, slo para probarlas 1vale? todo/ar/os,/as, unos/as,
En aquel avn todos protestaban, unos por-

3.

Anota los equivalentes en espafrol. Si lo prefieres, consulta un dicclonario. al algum bl

el

qualquer
nenhum nada algum

ningum

fl
gl hl

c) todo

dl tudo

il muito jl pouco kl vrios ll outro

unosr/as Pocos,/as,

unos/as cuantos,/as,

que haba aire acondicionado, otros porque haca fro. > l,Tenemos bastantes libros para tantos los alumnos? > No lo s. AIgn que otro tendr que trabajar con el libro de su compaero.

algn/a que otro/a, bastante/es,


demaslado/a,/os/as, ms/menos,
tantor/ar/osr/as Pronombres
un poco (de)

Gomnruea
Adveios
En espafrol existen los siguientes indefinidos: Poco

> Perdone que la moleste podra darme un poco de sal?

} ; ; ;

1, Existencia

inexistencia.
Exlstencia

un Poco, mucho > Te sigue doliendo el estmago? muy, todo, tanto, un > S, un poco. / tanto (un peo), haFtate, > Es que has comido mucho. > No tanto, slo un poco ms de Io habitual. demaslado

o'
l'

,/

Inexistencia
nadie (persona) nada (cosa) ninguno/a ningn + sustantivo masculino

> Toma 3OO euros, atendrs bastante?


> S es

O'

Pronombres

alguien (persona) algo (cosas)

demaslado.

./

Adjetlvos

alguno/a/os/as
algn + sustantivo masculino

2.1* Poco/a/os/as puede ir precedido de muy, hastante, demasiado, artculo, posesivos y demostrativos.

o.

1.1. Doble negacin. Como ocurre en portugus, cuando nadie, nada, ningn/nlnguno/a van pospuestos al verbo es necesaria la doble negacin. si lo preceden, sta no aparece.
Me parece que todava no ha venido nadie. ,/ Nadie me avis det cambio de horario. No tengo ningn inconveniente en ir yo mismo a hablar con ella. / Ninguno de ustedes tendr que presentar esa documentacin.

Es bastante poco Io que puedo hacer, Estudiaste muy poco, por eso suspendiste. pero Io har. Sus pocos amigos siempre estuvieron a su lado.

or

2.2. Todo/a,/os/as.

J
lr lr
*

.l

t
r

Todo

lo gue equivale a todo cuantol. Olvida todo lo que te he dicho. Hay nuevas ins'

trucciones. Seguido de adjetivo equivale en la lengua hablada a muy. Estaba todo emocionado ante las muestras de cario.
Puede acompafrar a los pronombres sujeto en singula para indicar la intensidad de lo que se afirma:. Toda yo me negaba a aceptar Io que estaba pasando.

o.

1.2, Palabras que pueden acompafiar a los pronombres.

AIE:ulen

nadie + adjetivos

/ + ms, menos,

as

+ oracin de relativo

i,Conoces a altulen experto en este asunto?


nidad
13

o.

tat

a a a I a
a a a a
I

. t r r

Todo/a + adjetivo + sustantivo tiene carcter generalizador: oda buena profesora buscar frmulas para hacer comprensible la materia que ensefra.
Todo,/a + un/a + sustantivo realza la intensidad de lo que se afirma: Hemos descubierto en ella, sin proponrnoslo, toda una actriz. En la lengua formal puede ir pospuesto: ustedes todos han cometido el error responsables de arreglarlo.

t
r

Tantos otros

/ tantas otms se pueden encontrar en exclamaciones. iHay tantas otras cosas que hacer antes de rse tan lejos!

son

Frases hechas.
Todo recto

Se utiliza uno/sy otro/s, una/sy otra/sen correlacin para referirse a distintas partes o elementos. Pueden ir precedidos del artculo determinado. iVenga, chicos, todos a hacer algo! Unos limpan y ottos recogen. / Entre una cosa y otm no he tenido tiempo de llamarte. ,/ No s a quin hacer caso: Ia una me dice que me quede, el otrc me dice que me vaya... Vamos, que estoy hecho un lo.

derecho

seguido para dar instrucciones o indicar la forma de hacer

a
a a a a a a
ll

algo'. Vayan todo recto hasta el siguiente semforo. as me libro de ello.

3.2. Cada + sustantivo tiene valor ponderativo en frases exclamativas. Sera sustituible
por unos,/as + sustantivo. iDices cada tontera.../unas tonteras-..! Menos mal que no te hago caso.

Prefiero hacer esto todo seguido,

Todo Io ms equivale a como mximo'. Hoy no podr quedarme mucho, todo lo ms una hora.

Cada + nmero tiene valor distributivo.


Voy al cine cada dos semanas.

No,.. del fodo equivale a no completamente'. No me convence det todo, tengo que pensarlo ms antes de comprarlo.

,/ Ocho de cada dez personas entrevistadas estaba

a favor de la Constitucin europea.

2.3. Bastante puede significar suficiente o grande, pero es menos que mucho. ambin
puede significar muy, pera atenuado: /Vo tlenes que anadir nada ms, esto es bastante.

3.3. Cierto/a/os/as puede anadir, adems de su valor de indeterminacin, un matiz de


irona cuando se refiere a alguien concreto. Hay por ah ciertos amigos que siempre se olvidan de los cumpleaos... y no estoy mirando a nadie.

3. ldentidad e indeterminacin.
AdJetivos y
pronombres
c u al

Funcionan como:
Lo decim0s is

qulerr/ a, cual esquie

t/ a,

t e I I a a

otro/a,/os/as, artculo + dems


+ sustantivo

A cualquiera que le preguntaras te dira lo mismo: ten paciencia. No compres cualquer/otro ordenado4 piensa en el uso que vas a darle. 2Dnde pongo los dems libros?

7,.

Mucho/os/a/as.
Espafrol

Portugus
Faz

Delante de

Hace mucho calor.

muito calor.

Adjetivos

cada, cierto,/a/os/as

Metan un separador en cada libro. Crculan por ah ciettos rumorcs que debemos aclarar.

sustantivos

Tienes muchos amigos, 2no? Voc tem muitos amigos, no ? A mucha gente no le gustan las co- Tem muita gente que nao gosta das

rrdas de toros.
He estado muchas veces en Madrid.

Pronombres

cada cual, cada uno, Io dems

i eue cada cual haga Io que pueda; de


1 Io dems

touradas. Estive muitas vezes em Madri.


Trabalha muito e ganha pouco.

t I a a a a a a o

ya se ocuparn otrcs.

(Ver la Unidad 7 sobre el plural de cualguiera).

Despus de verbos
Antes de mis,

Trabaja mucho y gana poco. Lo siento mucho.

Sinto muito.

3.1,.

otro/a/os/as

/ t

los

no lleva nunca un/a/os/as, pero s puede ir acompafrado de el / Ia las, as como otros indefinidos.

menos, peofl
mejo4 mayor,

Encontr otra informacin en lnternet. / 4Han ttegado las otras carpetas que encargamos? ,/ Si viene algn otro candidato, dganle que el puesto ya est ocupado.

meno\ antes,
despus

Ahora estudia mucho ms que an- Agora ela estuda muito mais do que tes. antes. Viaja mucho menos que yo. EIe viaja muito menos do que eu. Ser mucho mejor que no lo llames. Ser muito melhor se voc no Iigar para ele.
Ha sido mucho peor dejar de habtafle. Foi muito pior deixar de falar com ela.

otros/as + tantos/as equivale a el msmo nmero. otro tanto equivale a Io mismo.


Gan cien euros dando clases y

otros tantos por una sola conferencia.

> Le he echado una bronca monumental. > Pues yo he hecho otro tanto, es que no se mereca otra cosa.
undad 3

multo maior do que o outro. Su casa es mucho menor que Ia Sua casa muito menor do que a
Este coche es mucho mayor que el Este carro

otro. ma.

minha.

./

nidadfi@
i

-t

2. Observa este cuadro de semejanzas. 2. Observa este cuadro de diferencias.


Algo > Pon los libros en esa caja vaca. > No esf vaca. Hay algo aqu.
Nada
No me preguntes porque no s nada de geologa.

Algo

/ alguma coisa > Ponha os livros nessa caixa vazia. > No est vazia. Tem algo / alguma aisa aqui.

; F *
Todo (dia

Cada (da / hora / mes.,.) No s cmo soportas esa rutina: cada da haces exactamente lo mismo.
Todo ( el d a/tie mpo,/ mes/ afr o...
Todo ,Tengo que hacer

hora

ms...)

b
F F F r

Nada

No se como voc ag;enta essa rona: todo dia voc faz exatamente a mesma coisa.

No pergunte para mim porque eu no se nada de geologia. Algum

Ests todo el da conectado a lnternet.

(o dia,to tempo/o ms/o ano...) todo Voc passou o dia todo ligado na lnternetTudo
Tenho que fazer

todo esto en una hora?


1.

tudo isto em uma hora?

Algum viu a Marisa?


Ningum Ningum se atreveu a falar.

Le dije todo lo que pensaba de Cualquer

Poco/a/os/as
Voy a

Pouco/a/os/as
Vou

No compres todo lo que est de rebajas. cualquiera Cualquier da te presento a Fernando. Cualquiera puede solucionar este asunto.

Dsse tudo o que pensava dele. No compre tudo o que est em promoo.

Qualquer
Qualquer dia vou te apresentar ao Femando.

la fiesta, pero slo me quedar

un poco. Llegar maana, pero slo estar en Madrd unas pocas horas.

festa, mas s vou ficar um pouco.

Qualquer um/pessoa pode resolver este assunto. Algum / alguma / alguns / algumas Eu gostaria que de vez em quando voc me desse alglum presente. Algum dos senhores leu o jornal hoje?
Nenhum

Algn/o/a/os/as
Ele chega amanh, mas s vai fcar em Ma_

dri umas poucas horas. Outto


Ligarei para ela outra hora

Me gustara que de vez en cuando me hcieras algn regalo. s,AlgUno de ustedes ha ledo el peidico hoy?
Ningn

J F F F F F F F F F
; -

oatrc da.

ninguno/a

Todor/a/os/as
Todos o aplaudiram.

Ningn familiar Ia salud. No conozco a ninguno de etlos.

/ nenhuma Nenhum parente a cumprimentou. No conheo nenhum deles.

Varios/as
Ya no est de moda llevar varias pul-

Vros/as
J no est mais na moda usar vrias pul_ seiras.
Los

seras.

las dems No te preocupes por los dems y haz lo que

creas correcto.
Ocpate de tu trabajo; lo dems no importa.

Os outros as outras No se preocupe com os outros e faa o que achar (que ) certo. O resto Preocupe-se com no interessa-

seu trabalho;

o resto

f +

decimos diererre

7-, Muy en portugus se

traduce por muito. Presenta las siguientes diferencias de uso.


En portugus hay dos formas: firdo, neutro, y todo, que admite femenino y plural.

en funcin adjetiva

adjetivos y par.ticipios Se comp un vestido muy modemo.i Comprou um vestido muito modemo. Me voy a dormir. Estoy muy cansado.i Vou dormir. Estou muito cansado.

Espaol
Todos los {tas tengo que levantarme temprano. Todo lo que quiero es conseguir un trabajo.

Portugus:
O gue

lMuy bien! i Muito bem! Le duele el pie, por eso caminai Est com dor no p, por isso anda '''''--:---muy despaco. i muito devagar.

Todos os dias eu tenho que acordar cedo. Tudo o que quero conseguir um emgrego.

O O
}|

Cr Or b

aQu es todo eso?

tudo isso?

Qstuve

todo el da en el hospital.

Passei o dia todo no hospital.


rrrr-J

Et

unudrg

nrdad

I[

f lri

a a a a
a a a a a a i a a a a a
a l t e C rl o a I a a a a a a a u
1.
a)

Gomsollda
Completa con las palabras que den sentido a estos textos.

2.

En parejas o pequenos gupos. A estos refranes se les han pedido algunas palabras, seleccionen las adecuadas. Luego piensen si existe el equivalente en portugus y

comenten su significado.

a)
1. Mucha

"-

coche puede ser de empres, pero no las empresas son iguales. Alphabet es especia-lista en flotas de vehculos de a-lta gama. Contacte con nosotros en www.alphabet.com".

oveja con su pareja. 2. Cada. busca en tu casa quien hace visitas largas.

b)
1. Algo.

2. Otro. que hable de aquello que sabe, y de

b) "EI atn es un pescado azul migratorio de cuyos ejemplares pueden -- llegar a pesar hasta 500 kg. Hay de romntico en sus desplazamientos. Su deambular

c)

Elatnesunpescado azul nigratorio.


Uso de indefindos.

que -. calle. 1. Todo aquel - lo

dems. 2. Cada cual - lo dems.


y cena temprano, si quieres llegar a anciano.

d)

Come
1. poco. 1.

le ha merecido el nombre de Vagabundo del mar"'.


c) "En
especialidades de los -Juegos Olmpicos, las medallas se dis-

2. mucho

e) Contra la fortuna, no hay arte

ninguna.

2. poca. 2. otro. -,-.

f)

Febrerillo loco, un da peor que 1. muchos. dan consejo y los toman.

putan en centsimas de segundos.


En natacin, por ejemplo, son los propios deportistas los que paran los cronmetros al tocar en uns placas si-

g)

l-. Todos - muchos.

--

2. muchos - pocos. --

tuadas a

lados de la

piscina sobre el muro de llegada".


d) "El diseno en aviacin siempre ha sido importante en los -

niveles: eficiencia, luncionalidad, identidad... por citar


e) "Los ingleses victorianos - consideraban imprescindible el grand tour, wn

h
3.

h)

sabe lo que tiene, hasta que lo pierde. 2. Alguien. Nadie. -verano. i) A casa de tu hermano no irs -1. 1. ningn.
2- cada. perro con ese hueso.

j) A
1.

Cada. que habla, k) El -1. mucho - mucho.


l)
1.

2. Otro.
yerra.

2. poco - mucho.

joven debia emprender por el mundo cogran viaje formativo que nocido para completar su formacin. l,os ingleses, siempre grandes viajeros, haban descubierto que el viaje forja el carcter (...), que nos ayuda a conocernos. Yo, con haber viajado no puedo decir que haya ajado lo suiciente".

Mucho.

tiene solucin, menos la muerte. - 2. Todo.

Para ms informacin sobre refranes se puede consultar: htlp : / / h u m a n o. y a.co m / e I ocu ax / ref r a n/ r efran OO 5. htm ; hto://es.wikiquote.orE/wiki/Proverbios espa%C3%BToles A)

f) "La educacin es el gran arma para luchar contra la violencia. Y en ella se incluye la cultura, la msica y la cultura musical. Yo pas nicamente seis meses por la escuela cuando tena 11 aflos. 1o aprend en la ca-

En parejas, contesten adecuadamente las siguientes peguntas usando algn indefinido. ;,Contestarian lo mismo en portugus?

lle,juntndomea-ya-. manos

a) > aQu tienes que hacer en tu nuevo trabajo? > De parezco el chico de los recados.
b) > aQu sabes de lo de tu beca?

(...) Yo compongo msica como hacen zapatos. Tengo entre las tan sagrado como la msica, pero no me pertenece a m, sino a los que la oyen".
(Todos los textos proceden de la revista Ronda herta, agosto, 2OO4)

-, c) > aAprobaste algn examen?


miadn

unro.ara

',

d) > s,Has hablado ya con tus padres de los suspensos?


> No,

b) "Numa folha qualquer eu desenho um sol amarelo,


e com cinco ou seis retas fcil fazer um castelo... " - Aquarela.

C C

-a

se lo dice, 1me da un miedo...!

e) > 4Le contaste


> eEsts loca?

tu novio que te gusta otro chico?


cosas es mejor no contarlas para evitar los.
ya vendr a buscarlo.

c)

"Todos os dias um vaLe-vem,

-==-

a vida se repete na estao..."


O tempo todo no mundo..."

- Encontros e Despedidas.

t
t

f) > aYa empacaste tus cosas?


> No, slo lo ms >

d) "Nada que se v no igual ao que a gente

urgente

viu h um segundo. Tudo muda. Como uma onda.

o
l

g) > eTe aumentaron por fin el sueldo?

e) "Alguma coisa acontece no meu corao,


que s quando cruza a lpiranga e a Avenida So Joo... que quando eu cheguei por aqui,
eu nada entendi..."

iPreguntas

cosa...! Ah no aumentan n la calefaccin para no gastar.


nteresantes para profes de espanol.

h) > 20onoces la revista Carabela? > s, me encanta, tiene artculos

Sampa.

l "...Mas um ano que passei, tanto tempo eu esperei,


pra falar de um sentimento resolvi nesse momento fazer loucuras pra tentar achar algum, algum lugar que seja tudo que eu quero, que venha pra ficar..." - Al.

i) > aQu va a pasar con esa cena


una

para tantas personas? s,euin va a ayudarte?

cosa,

por otra, el caso es que me han dejado solo.

j)

> aCul de las dos ofertas piensas aceptar? > Pues no lo s, me interesa por lo que pgn, un trabajo estupendo.

gl
porque es

--'--

k) > ;,Podras quedarte y ayudarme con las mates?


>
1Uy! Hoy me

"...No se se voc lembra do primeiro beijo daquele lug,arejo no sei se vai lembrar so vrios compromissos, so vrias paradas quem sou eu te pedindo pra ficar..." - Voc j foi mas humilde.
"Quando eu estou aqui, eu vivo esse momento lindo. De frente pra voc e as mesmas emoes sentindo... So tantas j vividas, so momentos que eu no esqueci..." - Emoes.

que irme zumbando.

pillas fatal, puedo -

quedarme oferta
B N L

una horita y luego tengo

hl

l 3

cr

l) > aos compris

por fin el piso en Madrid? diflrcil de rechazar.

> Pues s, al final nos han hecho una

4.

En parejas o pequefros gupos. Busquen en esta sopa de letras DIEZ pronombres

o
A

M
L

L G

E U

Ghisrnes linqiisticcs
T
E
K,

t t
l
*

y adjetivos indeinidos. Despus, elijan cinco y elaboren rases,

N B N
R
E U

T
D

o
J

o s
U

X M

z c o s A L G o
A P

A
G N

D
P G

A
E

M S
R
R

A
R

c
A
D

R
I

o
N

D
R P U

A
E

E E

c
o

Y
A
L E

s
N
U

A
G

z
R
I

A
U

s
L

o S
U

W A
E

c
R

A
L

L
G

a
U

A
F

A diferencia de los artculos, delante de palabras femeninas que empiezan por a- o a- tnica, se usan los indefinidos femeninos y no la forma masculina. Tengo poca / mucha hambte (no "poco / mucho hambre). Ha cado demasiada agua enpoco empo (no *demasado agua). Pero, iatencin!, no confundamos esta norma con la expresin un poco d.e agua.

.|

Algunoy ninguno, siempre que aparecen detrs del sustantivo y en forma negativa, son equivalentes.
No tenemos ptoblema ninguno

5.

grita). Trata de traducirlos al espanol.

tea estos fragmentos de canciones brasileas en los que iguran indefinidos (en ne"Todo dia ela faz tudo sempre gual,

problema alguno.

3 o'
/
mrcha hambre. Indefinias.

.r

al

me sacode s sels horas da manh..."

Cotidiano.

Cualquera en funcin de sujeto tiene valor negativo en frases exclamativas. iCualquera Ie dce a mi madre que he suspenddo! = no me atreuo a decirle que. ..

lr tr

unurun

unlad 13

lr

a a a a
|ll

ot$o
[xsresar cantidad y tiemnt

Belsxiona

a a

Completa el cuadro siguiente,

a a t a a a a a
a I a

Capacidad
a)

Tiempo

Medidas Ancho, 6O cm.

Temperatura

As l0

dic8n... la nu&licidad u la 0rensa

"Whirlpool. Lavavajillas ADP 2340. Capacidad de 12 cubiertos. 3 programas de lavado: rpido de 30 minutos, econmico a 5O' y normal a 65". Puerta autobalanceada.

"Coventry. Lavarropas Automtico GCS 400. Capacidad de 5 kg. Centrifugado: 400 rpm. 16 programas de
lavado. Tambor de acero inoxidable. Ajuste automtico de nivel de agua.

Fecha b)

Horario

Distancias

Capacidad c)

Superficie

Ancho: 60cm. Altura: 85cm. Pro- Ancho: 4ocm. Alto: 85cm. Profundidad: 60cm". fundidad: 60cm".
(Extrado de publicidad de Garbarino, publicada en Noticias de la Semdna, Buenos Aires, sep./2o07, p.6)
ri !i,rltr!

Edad d)

Nmeros ordinales

'l;

(Ssy'hdwl

t
I

"30 de Septiembre
Obelisco A 9:O0hs 9 Km 442 Km 3" maratn de Buenos Aires Inscripcin gratuita en el Obesco hasta el 29 de Septiembre".
(Extrado de Noticlas de Ia Semana, Buenos Aires,

"La mejor convencin de principio a in. Cone en nuestra capacidad.

t
t t

. 4O1 habitaciones . Centro de Convenciones con capacidad

2.
de

Contesta. a) aQu formas aparecen en los textos para indicar capacidad?

hasta

a a a a a a a a a

. .

1.400 personas 13 Salones con capacidad de hasta 1.100 perSONAS

Zonade exposicin de hasta 1.500 m2.

. Lnea ADSL (alta velocidad) 2 Mb en habitaciones y salas. Hotel ALCORA Centro de Convenciones

b) aA qu corresponden las abreviaturas Km, cm, Mb y el smbolo "? ;Se usan igual en portugus?

sep./2007, p. 8)
-r',i.,ft riniP:n:ii.!E

- Sella".
c) aQu otras formas conoces para expresar cantidad?

(Extrado de publicidad de Hotel Alcora, publicada en Paisajes desde el ren, feb./20o4, p. 83)
. iii !n *i tLnj, i & .at: nL, ! inrl..r.n; ,,n:, ;ir ; [: :J dc5.,:: n. b:* :tnprdl; ra :" 'Jr ? i,i:,'rr!itr'', nl 'irir..h, lCtl- { ri $Le.qrr &. ilhn!: ls dd'r.dr ,i i .i ii: [. rcr:],: 'tr-':" - !.1, 'r rg{r ;'D.! r.l.'L !n B :d-rr 5: r i:.. A i'i: : l. ili:'i3 li; .r r rr+r L:r'!dr(Lr i .dir:) J4 !..irEhrlk !r:g4r. r:rai: a.i fa isri:;l'!:i-3 ,ti lLrii I t: l'::alr-.

"Cipolli demuestra que la segunda juventud llega a los 40. Para muchos deportistas la edad no importa. Algunos de los ms grandes triunfan aun siendo cuarentones".
(Extrado de Qu!,

27/01/05, p. 7)

ll
l i

unioaau

En cambio, el artculo es obligatorio cuando indicamos el momento en que ocurre algo.

comntueba

Viajar el

2 de diciembre.

Se casaron el 27 de julio.

1, Los nmeros cardinales.


Los nmeros en espafrol pueden escribirse en una sola palabra, en dos y separados por y. Ver tambin el cuadro de correspondencias ("Lo decimos diferente',).
O cero

r r

Los das del mes, Para referirse a ellos se puede usar: artculo + cardinal.

Tendremos vacaciones del 75 al 37 (del mes del que se haya hablado previamente, o bien del mes en curso).
Los siglos. Se escriben con nmeros romanos y se leen como cardinales.

C j

tr
|}

i 11 on."

Tuno 2 dos
3 tres

un i 12 doce

4 cuatro 5 cinco

i 13 trece j 14 catorce i 15 quince i 16 diecisis

i 21 veintiuno i 1OO cien / ciento i^^ i z.l vetniloos i 101- ciento uno i 3O treinta 2OO doscientos/as i 31 treinta y uno
i

lSe acabarn

las guerras en el sigla XXI? (veintiuno).

3
+ afros.

1.2. La edad. Para expresar los aos, en espanol se usa el verbo fener + cantidad

Mi

hjo tiene

27 anos.

i 32 treinta y dos i 4O cuarenta

6 seis
7 siete

i
i

5O cincuenta

Cuando se pregunta por el da del nacimiento se utiliza ser + determinante en singular ' (anos). cumpleaos, o bien cumplir hacer + cantidad +

i 6O sesenta
19 diecinueve i 70 setenta j 80 ochenta 20 veinte i 90 noventa
i 2.OOO.OO0 dos millones i 1.OO0.OO0.OO0.OO0 un biiln
2.OO0.O0O.OO0.OO0 dos billones

8 ocho 9 nueve
1O diez

> lcundo es su cumpleaos? > E! sete de septiembre cumplir / har

\dIIUr)'

28-

lL t l l} $ (} 3 Cr * t

1.3, ldentificacin. Se emplea ser+ cardnal para expresar el nmero de personas o cosas presentes o necesarias. ,:::::::iito somos cinco. / Hay que presentar varios documentos, creo que

Parte de un conjunto. Para identiicar una parte de un todo se utiliza cardinal + de

conjunto.
Slo han llegado tres de las cartas que

unoy sus compuestos se apocopan en un cuando van delante de sustantivo


culino y se convierten en una seguidos de sustantivo femenino. Queda slo un pan. Hay veintin panes para la comida, uno para cada uno. mos a comprarnos una casa.

esperaba. que diferente".

mas-

2, Los nmeros
va-

ordinales.

A diferencia de los cardinales, concuerdan en gnero y nmero con el sustantivo al acompaan. Se usan poco a partir del nmero 2O.Para la forma ver "Lo decimos

cien se usa segudo de cualquier palabra excepto de las que expresan unidades y de_ cenas. ciento se usa seguido de unidades y decenas y para expresar el porcentaje (%). Se apocopa en 100% (cen por cien).
Hay nscritas ms de cien personas en el curso. ,/ Las gafas de ver me han costado EI ochenta por ciento de la pobtacin, afrma no haber satdo nunca de su pas.

ciento trcs euros.

Primero y tecero y sus compuestos pierden la -o delante de sustantivos masculinos en singular. Hoy es el prtmer {n del resto de mi vida. / Et gmero de eneo, es fiesta en todo el mundo. / No te puedes quejar: has quedado en el tercer puesto. / Has quedado el tercero.

3, Los colectivos. Para indicar la cantidad de elementos de un conjunto


Mil es nvariable, pero admite el plural en la expresin miles de + sustantivo. Amnista Internacional ha recogido miles de firmas contra ta lapidacin.
Tambin puede usarse millar

tes

formas:
Golectivo do, dueto, par, pareja tro, terceto Cantidad

} 1' se usan las siguien- t

/Gantidad
2 3

miilares. La diferencia percibida en el uso es la mayor indeterminacin de millarrente a rnr'r. Se reunirn un millar de antiguos alumnos.

Colectivo
docena quincena veintena cuarentena centena, centenar, siglo, centenario millar, milenio,

t2
15 20 40 100
1.OOO

t'
milenario
nldf,d 14

4 1.1. Las fechas. A diferencia de otros idiomas, en espanol no se pone artculo para expresar la echa.
Hoy es

5
C)

cuarteto quinteto, lustro


sexteto, media docena decena, dcada

27 de enero de 20O7.

'.10

,/

unimuu

It )

a a a a a a
a
rl

Esos salvajes talaron un olmo centenarlo porque queran hacer una carretera. El ajedrez es un juego milenario.

4. Los partitivos y multiplicativos. 4.1. Los partitivos son numerales que expresan las partes en que se divide la unidad.
Se forman con la terminacin -avo/a: onceavo (onzavo), dozeavo (dozavo), treceavo. Espafrol Esto no es ni la onceava parte del total.

Para referirse a la cantidad de hrjos na-

cidos de un mismo parto se usa:

a |l a a
a a a a t |l t rl a a a t a a a a J. a a r tt

- mellizos, gemelos - trillizos 4 - cuatrillizos 5 - quintillizos


2 3 Muchas mujeres, despus de un tratamiento contra la infertildad, tienen trillizos y hasta quintillizos.
^
Esos saluajes

Portugus
lsto no nem a undcima parte do total.

Para indicar fracciones: Espanol

Portugus

talaron un olmo centenario El ajedrez es un juego milenario.


CoLectiuos.

L/2-medio/mitad ys - un tercio

Uz

- meio

,/ metade

u3 - um

tero

ya-

un cuarto

u4 - um quarto
7/5 - um quinto 3/4

u5 - un quinto

ls

dscinlos a$$al

3/4 - tres cuartos

trs quartos

1. Los pesos y las medidas. Las formas de expresarlos son prcticamente iguales en po
tugus y en espaol.
Espafrol

4.2. Los multiplicativos son numerales que slo funcionan como adjetivos: doble, triple, cudruple/o/a, quntuple/o/a y pueden sustantivarse: el doble, el triple, etc.
Espafrol

Portugus litro centmetro metro metro quadrado

Espaol

Portugus metro cbico quilmetro grama quilo(grama)

Potugus

litro centmetro metro metro cuadrado

metro cbico kilmetro gramo kilo(gramo)

S, estoy contenta con el nuevo trabaio, Sm, estou contente com o novo emprego,

\ah

gano el doble.

a ganho o dobro.

2. Las temperaturas. Se expresan en grados centgrados.


Espao

Ambos/as y sendos/as. El primero equivale a los/as dos. El segundo se usa de ma nera distibutiva, es decir: uno/a cada uno/a. Su uso es poco frecuente.
Portugus
Espaol

Potugus

Estamos a 25". Hace mucho fro, estamos a -3o. (Se lee: stamos a tres grados bajo cero).

A temperatura de 25o. Est fazendo tura est em

Hoy han empezado las clases de espaol Hoje comearam as aulas de espanhol e
y de ingls. Me he matriculado en ambas.

/ Faz muito frio; a tempera-3". /

de ingls. Me matriculei em ambas. com os respectivos presentes.

Llegaron a la festa varios amigos con sen' Chegaram festa vrios amigos, cada um

,.dos regalos.

3. Los tamanos. Se utilizan


Espafrol

con pequeo, mediano y gmnde o con numerales.

Portugus
Quero uma cala nmero 40.
A diferencia del portugus, en espanol no se usa artcuo despus de ambos.

Quero unos pantalones de la talla 40. Estos zapatos me vienen pequefros.

Estes sapatos so pequenos


vem para mim.

no ser./

Como se sabe, Brasil y Argentina integran el Mercosul. De ah que los contactos entre ambos pases sean frecuentes. Como se sabe, o Brasil e a Arg,entina so membros do Mercosul. Da que os contatos entre ambos os pases seiam freqentes'

t'

C
catorce catorze
qulnze

decimocuarto/a
decimoquinto/a decimosexto/a

6. Porcentajes. (Ver unidad 8. "Lo decimos diferente"). se expresan usando el smbolo


(por ciento):
Espafrol

qutnce

diecisis Portugus diecisiete diecocho diecinueve veinte veintiuno ventids treinta cuarenta cincuenta sesenta

dezesseis dezessete dezoito


dezenove vinte

decimosptimo/a
decimoctavo/a decimonono/a vigsimo/a vigsimo/a primero,/a vgsmo/a segundo/a

Se estima que los precios subirn un 2,4% Acredita-se que os preos subiro 2,4%. (se lee: dos coma cuatro por cento).

dcmo/a dcimo/a dcimo/a dcimo/a dcimo/a dcimo/a

quarto/a
quinto,/a

sexto/a stimo/a oitavo/a nono/a

IF }

vi,simo/a

vinte e um vinte e dais / vinte e duas trinta quarenta cinqenta sessenta setenta oitenta noventa cem cento e
um

vgsimo/a primeiro/a vgsimo/a segundo,/a

7. La periodicidad. Se indica con las formas diario/a/os/as, semanal/es, mensual/es, anual/es, hienal/es, bianual/es, trienal/es, etc. La revista "Carabela" saca dos nmeros anuales.

trigsimo/a
cuadrasimo,/a

trigsimo/a
quadragsimo/a qinquagsimo,/a sexagsimo,/a se(p)tuagsimo/a

quincuagsimo/a sexapsimo/a septuagsimo/a octogsmo/a nonagsimo/a censimo/a

Bianual signifca que algo ocurre dos veces al aio. Bienal, en cambio, significa gue algo ocurre cada dos afros.

setenta ochenta noventa cn ciento uno/a doscientos

octogsimo/a
nonagsimo//a

centsimo/a
prmero,/a

uma

centsimo/a centsimo/a primeiro/a


ducentsimo

duzentos trezentos quatrocentos quinhentos seiscentos setecentos oitocentos novecentos

10 decimos

dicrsnte

trescientos cuatrocientos quinientos Ordinales


Espaol

ducentsimo/a trecentsimo/a
cuadrgentsmo/a quingentsimo/a sexcentsimo/a
septingentusmo/a

tre,/tricentsimo/a
quadrigentsmo/a qingentsimo,/a

1, Los nmeros.
Cardinales
Espafrol uno

seiscientos setecentos Portugus ochocentos novecientos

Portugus
um

sexcentsimo/a septingentsimo/a
octingentsimo,/a nonn4entsimo/a

* * ; ; ] ]

,/ una

/ /

octingentsmo//a honingentsimo/a milsimo,/a

uma duas

primero/a segundo/a tercero/a cuarto/a quinto/a sexto/a sptimo/a octavo/a noveno/a dcimo/a
undcimor/a

dos tres cuatro cinco seis

dois trs

Pimeiro,/a segundo/a terceiro/a


quarto,/a

G o.

mil
ml quinientos veintitrs dos mil cien ml
un milln cen millones

mil
mil e qunhentos e vinte e trs
dos

milsmo/a
milsimo,/a qingentsimo//a

milsimo/a
quingentsimo,/a vigsimo/a tercero/a

quatro
ctnco

quinto/a sexto/a stimo/a


otavo,/a

vigsimo/a terceiro/a
dois,/duas

g
)

sels sete oito


nove

duas mil

dosmilsimo/a
cienmilsmo,/a millonsimo,/a cien millonsimo/a mil millonsimo/a cien mil

slete
ocho nueve
dez

cem mil um mlho cem milhes um bilho cem bilhes um trlho

milsimos/as cem milsimos/as


milionsmo,/a cem milionsimos/as

or or

nono/a dcimo/a dcimo/a primeiro/a dcimo/a segundo/a dcimo/a terceiro/a

dez
onze doze

once doce trece

mil millones cien mil millones


,,un billn

duodcimo/a

bilionsimo/a cem bilionsimos/as

l'
,/

treze

decimotercero/a

millonsimo/a billonsimo/a

trilhonsimo,/a

unimu

nrda49

* : Ot

a a a a
I

r
rE-t

p.m. para indicar si se trata de an En muchos pases se usan las abreviaturas a.m. y tes del medioda o despus del medioda'

a a a a t t a a a a a a a t e a a a

En portugus se usa e entre los numerales, mientras que en espaiol slo aparece y del 31 al 39 entre las decenas y las unidades.

Espaol
Las clases empiezan
Et avin ttegar

I
lO

Potugus

2006: dos ml seis ,/ dois ml e ses.


&** -*a{-*r La hora. En espaol para expresar la hora hay que:

a.m. a las 4:OO p.m.


a
las 8:O0

s 8hO0 da manh' lAs autas comeam aviao chegar s 4hOO da tarde/76h00'

2.

se quiere se emplean las indicaciones de la manana, de la tarde o de la noche cuando

Usar el singular para preguntar la hora, a diferencia del portugus.

evitar ambigedades.

Espaol
r

eortugus

Utlizar el singular o el plural en la respuesta, segn el caso, como en portugus, pero hay que usar el artculo antes del numeral y normalmente no se aade la expresin hora/s: Espaol Es la una. Son las cinco.
E uma hora. So cinco horas.

s dez e Ten{o que estar en el aeropuerto a taslTenho que estar no aeroporto "almeia da noite' diez y media de la noche. (No se usa las veintids Y treinta").

Potugus

I a.2!:3O: Las nueve y media de ta tarde /

---;
noche ,/ Nove e meia da noite

vinte e

uma

lndicar los minutos transcurridos a partir de la hora exacta. Para ello, se emplea:

e trinta. portugus meiodia e mei*noite' b. Medioday medianochenoequivalen a las formas del Son las doce + meio-dia. Son las doce de la noche -+ meia-noite'

- ysi

han pasado hasta 3O minutos de la hora.

Espafrol
Son las dos y

Portugus

cinco.

3. Los dias de la semana'


Espafrol

lSo duas e cinco.

Portugus
segunda-fera

menos si han pasado ms de 3O minutos de la hora. En este caso se indican los minutos que faltan para la hora siguiente.
Espafrol

lunes martes mircoles jueves viernes sbado

Portugus
Chegou s/faltando dez para as trs.

tera-feira quarta-feira quinta-feira


sexta-feira

I I

,Llego a las tres menos diez.

t I a a
a a o o
ftfl

Pra expresar quince minutos es usual la forma cuarto, y para indicar treinta minutos,

la forma media.
Espaol

sbado domingo

Portugus
So dez e quinze. Chegarei quinze para o meio dia. Os bancos abrem s nove e meia.

domingo

Son /as diez y cuarto.


Lleg,ar a las doce menos cuarto. Los bancos abren a las nueve y media.

un da determi3.1, A diferencia del portugus, son todos masculinos y para referirse a salvo sbado y femeninos portugus todos son nado no se usan las preposiciones. En

o e' domin1:o y para referirse a ellos se usan las preposiciones a

uniuaotc

;r
Espaol Tengo clases los martes.
Tenho aulas

Portugus

Cantidad o distancia aproximada

Como unos/as

/ I Por volta de / uns kilos. Pesar como unos setenta I Deve pesar uns setenta quilos.
alrededor

de

s teras-feiras.

lr a tu casa el Jueves.

lrei sua casa na qulnta-felra.


No abrimos aos domingos.

No abrimos los domingos.

I Devemos ter caminhado por volta I de trs qulmetros. Cabrn alrededor de quinentas I Devem caber por volta de quipersonas en la sala de fiestas. I nhentas pessoas no salo de
Habremos caminado como unos

tres

kilmetros.

festasLas expresiones hace un rato que

3.2. La construccin en +
Espanol

da de la semana tiene carcter generalizador.

estoy aqu o me voy dentro de

Portugus Aqui no se trabalha aos

un ato no son equivalentes de ./


hace un momento que... o me voy dentro de un momento. Si bien ninguno de los dos sustantivos -un rato, un momentoaclara la cantidad exacta de tempo

,!Ou no trabaiamos en domngo. 4. Expresar tiempo, cantidad y distancia.

domingos.

$
{{t

3 F
;

* * * *

a la que aluden, se sobreentiende que un momeno siempre es ms

A eso de ,/ alrededor de / sobre L pelas / por volta das Llegar a eso de las cinco. Chegarei I pelas cinco (horas). Nos encontraremos alrededor Vamos nos encontrar por volta das de las seis. sels. La cena ser sobre las nueve. O jantar ser porvolta das nove (horas).
Duracin en
el empo

breve que un

nto.

De,..a

desde las.-.hasta las

De...a (at)

es

tableciendo

el principio
y el final

Los bancos abren de nueve a cuatro. Lo esper desde ias siete hasta

desde s...at s Os bancos abrem das nove s/at as quatro (horas). Esperei por ele desde as sete at as

F
]

las diez.

dez (horas).

Tiempo
transcurrido

Desde ,/ hace + cantidad de Desde / faz / h / estar/ficar + tiempo + que / llevar + gerun- gerndio + durante +tempo dio / participio + tiempo
No nosvemos desde sepembre. No nos vemos desde setembro.

o' G
^
Nos encontrdremos alreded.or

Hace cuatro afros que no tengo

dt

las seis

noticias de Marta.
Llevaba llamando media hora

no responda nadie. Dentro de


a

Faz quatro anos que no tenho nenhuma notcia de(a) Marta. Fiquel ligando durante/por meia hoa e ningum atendeu.
(Al telfono)

Expresdr tiempo

/ al /mes/da/ arto/ Daqui a / na/o hora/ms/dia/ selalwar/ alannam+ siegiette mana/ano


A aula comea daqui a duas horas.

Espaol

Portugus

La clase empeza dentro de dos

horas.

Viajamos a Europa al afro sigaiente de conocernos.

Viajamos para a Europa no ano seguinte de nos conhecermos.

> s,Puedo hablarcon la sefrora Fernndez? > Un momento, por favor. (Y no, un rato, por favor)

> Posso falar com a sra. Fernndez?

> Um momento, por favor.

3 o'

or

@unioruu

niild

ll

? b Io
b
{ -

5. cifras referdas a monedas, En espaol ra parabra centavosno se usa para referirse


la fraccin de euro; en ese caso se utiliza cntimos.

d) > aQuines tienen que repetir el examen? 2luan o yo?


a

e) > 2,Por qu no me esperaste? > Porque ms de media hora all y me estaba quedando helada.

El libro cuesta 23,58 euros (se lee: el ti_ O livro custa vinte e trs euros e cinqenta bro cuesta veintitrs euros con cincuenta e cinco centavos. y cnco).

0>

ms de veinte aos nos conocemos y nuestra amistad sigue igual de fuerte. > S, es que tener amigas como t es un lujazo.

l)

6. Las operaciones aritmticas. Se expresan de la sguiente forma:


h) 2 + 3 = 5 Dos y tres (son) cnco.
7

me parece muy difcil porque hay que mantenerse en su tono y no dejarse llevar por el otro. > Pues lmagnate si cantas en un _ _.

> cantar a -

2 + 3 = 5 Dois mais trs iguat a cnco.

_, sino el de trabajo que 1, pero gano un menos. eCmo se explica? > Pues est claro, por la desigualdad que todava existe entre hombres y mujeres.
Tengo, no-el
Es curioso, pero casi todo el mundo

I
{ {

1 = 6 Slete menos uno (son) seis. 7

- 7 = 6 Sete menos

um igual

seis.

i) >

confunde

con

_.

3 x 3 = 9 Tres por tres (son) nueve.

3 x 3 = 9 Trs vezes trs igual a nove.

t?

;y
es cada dos

6 : 2 = 3 Sels entre dos (son) tres.

6 : 2 = 3 Seis dividido por dois igual a trs

> Yo no,
afros.

es algo que ocurre dos veces al ano.

J) > aCmo andas de dinero?

7. Los nmeros de telfono. Suelen reerse agrupados en decenas,


uno a uno.

y menos frecuentemente,

> Mal, como siempre, debo de tener en la cuenta

2OO euros.

2.
Llame al &5281-73 (se lee: tres, cincuenta Jigue para 352-gl-79 (l-se: y dos, ochenta y uno, setenta y tres). dos, oito, um, sete, trs).

Escribe al lado de estos relojes la hora que sealan y un hecho ocurrido.

rt il
{ { { { -

trs, cinco,

"'GD l::::;,i[";l

o,

"@ o@
3.

",@ n@
ABRIL 2OO5

rt

g
b)

Gon$orida
En parejas. Aqui tienen un calendario al que le altan los das de la semana, Escriban sus nombres en cada casilla y luego, decidan qu hacer en cada uno de ellos.

1,. Completa con las palabras que ceas necesaras. a) > No estoy contento porque he quedado en el -*__> lHombre! Ese es un buen puesto, no es
una olimpiada.

el

puesto en la carrera. pero subiras al podio en

> Desde que descubr este

No saba que te gustara cultivar bonsis.

arte

!
saco tiempo de donde sea para ve_

nirme a casa y dedicarme a ellos.

a { t

c) > 4Est el senor


>

Espere

Vargas, por favor? Tengo cita con 1. por favor; ahora mismo la recibe.

4 LL 18 25

5 12 19

6 13

20
27

26

74 2T 28

8 15 22 29

2 9 16

10

t7
24

23 30

nidad 14

unidad

El

El lunes y el jueves vamos a Ia biblioteca. EI mircoles podamos ir al cne, que es el da del espectador. Etc.

"Hacer la compra en Espafla es Europa.

un

197o

ms barato que en el resto de

4.

Lean y traduzcan estos dilogos y A

textos, y busquen los equivalentes en portugus.

I t Nia, 1,me puedes traer un litro de leche? I > aCmo la quieres, abuelo, en botella o en tetrabricK?
"Estos son los ingredientes que Laura Esquivel da en Como agua para chomlatc par:a hacer la Rosca de Reyes. Si quieren saber ms sobre esta tradicin espanola y americana pueden pinchar en: http: / /redeScolar.ilce.edu.mx/redescolar/efemerides/enero/trad-6c.htm
3O g de levadura fresca I kgy 11+ de harina

La cesta de la compra es un 197o ms barata en Espafla que en la media de paises de la Unin Europea, segn se desprende del estudio'El Observador Cetelem 2OO5". Sin embargo, se destaca que ha experimentado incrementos signiicativos desde la entrada en vigor del euro. El informe, realzado sobre una muestra de 7.800 encuestas y 60 entrevistas en 12 pases europeos, refleja que es superior a la media comunitaria el gasto de alimentacin de los hogares, que supone en torno aJ 17yo del total, aunque registra una tendencia a la baja. El contexto comercial espanol "es ms favorable que el de los pases vecinos y mantiene un equilibrio entre sus tres principales canales de distribucin", pequeflos comercios, grandes supercies especializadas y superfrcies generalistas, en cuanto a la variacin de las cuotas de mercado".
(lnformacin exttada de http://www.terra.es/alimentacion/articulo/html/al7875.htm)

l o l o

t
l

5.

O
Lean esta publicidad. Traduzcan al espafrol su contenido y den su opinin sobre esta

8
1

huevos
cucharada de agua de
t12 tazas de leche

azatra:.

300 g de azucar 3O0 g de mantequilla 250 g de frutas cubiertas 1 mufleco de porcelana".

peculia receta, ;,Podran popone ota?

Picadinho da Amizade com Caldo de costela Knon Rendimento: 4 pores e muitas risadas

I
l l
;

Iy

Ingredientes:
3 amigos

famintos

(Extrado de la edicin de Narrativa Mondadorl, pp. 727//722)

Algumas histrias para

cl

me parece que no siempre coincidimos en la forma de referirnos a las cantidades cuando vamos a comprar. tr ;Por qu lo dices? Por ejemplo, en mi pas compramos los huevos por docenas. Decimos una docena o media docena de huevos, ey ustedes?
> Oye,

contar 1 cmera para registrar o momento Seus CDs preferidos lbum de fotps antigas 2 colheres (sopa) de leo Ll2kgde coxo duro cortado em cubos mdios

2 cubos de caldo de costela Knorr 2 xicaras (ch) de gua fervente 3 batatas mdias cortadas em cubos 1 cenoura mdia cortada em cubos 100 g de vagem cortada em pedaos mdios 2 colheres (sopa) de salsinha picada 2 colheres (sopa) de extrato de tomate

t w" quedan dos lonchas de jamn, elas quieres para desayunar? I I > No, gracias, prefiero un tazn de cereales.
> Ven aqu, que hagamos la lista de la compra. tr A ver, primero las cosas de comer:

Modo de prepao:
1. Ligue o som e chame todos para a cozn}l.a. 2. Pegue o lbum de fotos e comece a relembrar os velhos e bons momentos.

Isso sempre rende boas risadas.

l l 3
;

2 kg de patatas o bien una bolsa de 3, que sale ms barato 3 manojos de cebolletas 4 5 cabezas de ajos

2kgde pltanos maduros


1 kg de limones 1 botella de 2 litros de aceite de oliva r7+ dejamn York

r/2kde

1 kg de tomates 2 lechugas

pepinos

paquete de mantequilla

2 latas de sardinas 1 lata de atn

3. Pegue a panela de presso, coloque o leo e ligue o fogo alto. 4. Coloque a carne na panela e refogue at que ela perca a cor avermelhada. 5. Acrescente o extrato de tomate e continue mexendo e conversando por mais 2 minutos. 6. Pea para um de seus amigos dissolver os caldos na gua fervente. 7. Pegue metade do caldo dissolvido e coloque na panela. Abaixe o fogo, coloque a tampa e quando comear o barulho de presso conte 20 minutos ou espere at a carne ficar macia.
midd
14

el 3 l
;

unftl|il

14

a a a a a
a

It

t a t t t
o I I
a

8. Enquanto a carne cozinha, voltem a olhar o album e tirem mais um monte de fotos para guardar mais esse momento especia. 9' coloque as batatas, a cenoura, a vagem e o restante do cardo. Bata papo durante mais 10 minutos com a panera destampada at os reg'mes ficarem macios. 10. Junte a salsinha, os amigos mesa e sirva em segrida. Variao:

So
Ptenosiclones: uslore$ y frumiones

Junte aos legumes

I mandioquinha mdia cortada em cubos. chame seu namorado e troque aquele cD agitado pe10 de msica romntica.
(Extrado de publicidad de Catdo de Costela Knoft)

0,
))
del

Gnismes rinssricos

t
t t

))

Para referirse reyes y paps se usan los ordinales hasta el nmero 9. A partir 1O se usan los cardinales. Se escriben con nmeros romanos. Carlos III (tercero) es conocd-o como eI Reg AIcaId.e. Alfunso XrII (trece) se march ar exilo para euitar una guerra" ciu, en Espana. Para referirse al 100." aniversario de un acontecimiento se utiliza rapaJabra cen_ tenario. Para ros siguientes segundo centenario, tercer centenario, quinto cente_ nario, etc. Si se habla de 1000.., se usa mIenaio.

:d'i1i "OPTIMA: PRoGRAMA PARA LA i.". IGUALDAD DE LAS MUJERES EN


LAS EMPRESAS
Uevado a cabo por el hrstituto de la Mu-

l,a isualdad de Oportunidades. una buena oportunidad para su empresa.

A partir de la aplicacin de un plan


de Accin Positiva, las organizaciones

jer y conanciado por el Fondo Social participantes en eI programa obenen Europeo, se dirige a fomentar la Igua_l- un reconocimiento oicial como Enti_
dad entre Mujeres y Hombres en em- dad Colaboradora en Igualad de Oportunidades entre Mujeres y Hombres tratacin y promocin de las mujeres (o.M. de B.o.E. 712/96Y. es impulsar el desarrollo empresarial. (Expansin, 78y 79/72/04, p.76)
presas de mbito plurirregiona-l. La conlrceible

En 1992 se celebr er guinto centenario del descubrimento


2OO5

D otros

fue eI cuarto centenarto de EI euijote.

d-e

Amrica.

e
e

I
F

texto y las intenciones comunicativas de ros habiantes, tendr carcter positivo o negativo. Tambin se habla de la cuarentenay Ia cincuentena. Tu o es un setentn mug interesante.

que se usan en la rengua hablada para referirse a personas a partir de los cuarenta: cuarentn/a, cncuentn/a, sesentn/a. segn er con_

trminos

ta

ffirtE
i:-ri.i

"Senator Hoteles. nicos en confort,


nicos en atencin, llenos de deta_lles.

"La probada tecnologa ECOSyS de Kyocera Mita ha sido desarrollada dupara ofrecer lo mejor en im_

ij:G:; rante a-ios

presin para su oicina. Sus componentes de larga duracin, el menor coste

Senator Hoteles ha creado espacios

))

t t
I
a

Otros trminos ms propios del lenguaje culto son sexagenario/a, septuagena_ rio/ a, octogenario/ a, nonagenaro/ a. AI acto conmemoratuo acudieron ros pocos superuiuientes de ros campos d.e concentracin, personas septuagenatias g octogenarias.

nicos en Madrid y Barcelona, espacios para el descanso y el reiax, los cuales le harn olvidar esos momentos de estrs que le provoca su jornada diaria".
(Ronda lberia Magazne, febrero/2oo4, p. 57)

de impresiny su extraordinaria compatibiJdad de red, proporcionan a nues-

tras impresoras y equipos multjfuncin imbatibles ventajas competitivas. Alcance sus objetivos con la tecnologa inteligente de un equipo ganador,'.
(Ronda lbera Magazine, febrero/2o)4,

p.

SS)

-l

1r '*1 ;;l

"Hesperia te ofrece un nuevo servicio de forma totarmente gratuita.


Ya no necesitars utiliz.ar cables cuando quieras conectate a Internet desde

I I I
,
2

los hoteles vacacionales cinco estrellas y en todos los hoteles urbanos, con la ventaja anadida de poder imprimir documentos desde tu mvil',.
(Ronda herta Magazine, febrero/2oo4, p. 57)

un Hotel Hesperia con tu ordenador porttI. El sistema wi-FI estar disnoniUte en enero en el Hotel Hesperia de Madrid y, a partir de marzo, en

unioar

tc

lif

t ail

m
1". Lean el anunclo del perdico Expansin (texto a) y en pequefros grupos redacten uno equivalente. Pongan especiat atencin a las preposiciones,

Gomwue[a
La lista que se da a continuacin es la clsica (hoyse considera que segn no es una autntica preposicin). Hemos optado por explicarla de forma tradicional para facilitar su prctica. La lista clsica es'. a, ante, hajo, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, paru, pot, segn, sln, sobre, tras. Tambin se consideran preposiciones: so, pto, durante, excepto, salvo, incluso, mediante.

s
* *

cl

1. Las preposiciones siempre preceden a Ios sustantivos, los infinitivos, los adjetivos / adverbios sustantivados y algunos pronombres.
El diccionario est en Ia mesa de trahajo. / De tenet tiempo, ira con vosotros con mucho gusto.*

9
* ;

/
2.
Lee los textos areriores y piensa si en tu idioma cambiaras alguna de las palabras en negita. En caso afirmativo, anota las palabras en espafrol y en potugus.

Sempre me acuerdo de Io bien que lo pas en

Brasil y de Io simptica que es la gente.

Trabajo

con ellos desde hace afros.


*En este caso, la preposicin de le atribuye a la frase un valor condicional: Si tuviera tiempo, ia con vosotros con mucho gusto.

2. Las preposiciones dey portambin pueden pre-

3.

Busca y escribe las preposiciones que indican localizacin espaclal.

ceder a adjetivos y participios, peo no es muy fre. cuente. En muchos casos, son locuciones fijas. Lo dejaron por imposible. ,/ Este problema es de

dfcil solucin.

5 l
*

4.

Ahora, busca y escribe las que expesan localizacin temporal.

3. Los gerundios no pueden r precedidos de preposicin.

5.

4. Las preposiciones pueden ir detrs de sustantivos,


;,crees que la preposicin en aporta el mlsmo sgnificado en cada uno de estos casos? Puedes explicar la dferencia si la hay? a) "nicos en confort, nicos en atencin..." b) "...espacios nicos en Madrid y Barcelona... adjetivos, adverbios, interjecciones y verbos.
No tenemos papel de regalo, lo sento. ,/ Es un libro muy fcil de usar. / Slo es amable con Ia gente nueva. / No hay nada enclma de la mesa. / iAy de los que no tengan la concencia tranquila! / Se quejaron de falta de atencin durante su estancia.

3 l
tr
^
Es

un egosta, slo piensa en s misrno. pronombre + preposicin-

.'

c) "...1o mejor en impresin...

f'

5. Algunos pronombres suren transformaciones detrs de Ias preposiciones.

i ry--: li
i

---------

------------

S que te acordars de m cuando me haya ido. No Io han dicho por ti, no seas suspicaz. Es un egosta, slo piensa en s mismo (alterna con slo piensa en l mismo).

-t -*

ll

-----------------

'-''

- -

ll:ll?!?!1":/-dt": -r :i !:?l9

p?t3 i?

I9tT1 r9ll9riy9-

cr
:

'

unidd 15

nillad 15

'h

t
{ fl It
5.1. Un caso especial es la preposicin con:

-----''--'--------'-'----

con + yo

+ conmigo

gl

f__9!1_:!!gl9!19v9_r.r9_:

con + t

+ contigo
le

i i

Precede al objeto directo de personas o cG sas personificadas. t6va conPrecede siempre al ob-

Hace mucho que no llamo a Mar.

99Flg9 lsqlg -q9f

iorya refrexiva).

Hay que mirar fijamenter,a la


Ly n a o

Faz muito tempo que no ligo para (a) Mar. preciso olhar fxamente para

He habtado con ela de todoeso srn ltegar a ,,o,r ^,r,r,"" sigo todo lo que tiene de valor, dce que pueden robarle.

, ;;: ,r;"^r,"

u I ;' 2 g Esta mafrana he enviado un


1
1y3................'.

r a ve

? ly? !?i1Y:l

l"_!

.i!?t_"_'

meft

jeto indiecto.

6. con entre, hasta y segn cuando acompalan al sujeto, los pronombres anteriores no
cambian. Entre t y yo sacaremos adelante esta empresa- / Hasta yo me sorprend de verlo tan animado. // Segn t lo ves deberamos cambiar de tctica.

saje a Mar. Nunca pongo suavizante a Ia


ropa.

Hoje de manh enviei uma mensagem para (a) Mar. Eu nunca ponho amacante na roupa. No Museu do Prado sempre h muita gente na frente do qua-

l n

nte. Equivale a: delante de, en sentido


espacial.
En presencia de, en sen tido figurado transmite una idea de autoridad.

En el Prado siempre hay mucha gente ante "Las Meninas".

dro "Las Meninas".


Se quejaron ante el Defensor del Pueblo por el trato recibido.
Piensa ante todo en lo que ms Queixaram-se ante o defensor pblico pelo tratamento recebido.

I
h

7, Signficados generales de las preposiciones.

t I
D

Frase hecha: antetodo.

Movimiento: direccin en sentido real


v
_"1

Hemos llegado a casa muy tarde.

te convenga.
Chegamos em casa muito tarde. Chegamos a muito poucas concluBafo. Equivale a: debajo
de, en sentido espacial.

Pense, antes de tudo, naquilo que mais lhe convm.


Meu gato se enfia embaixo de qualquer mvel quando est as-

I
n

':Tiq9 Ei!99:
en;

Hemos llegado a muy pocas coygtusples,


Te

Mi !,ato se mete hajo cualquier

ses.
Esperarei por voc na porta.

mueble cuando se asusta. Se encogi hajo su mirada inquisitiva. Est bajo los efectos de un pe tente analgsico.
Mientras exista la amenaza que dar bajo la proteccin de Ia pc lica.

Localizacin: espa-

sustado.

espero a la puerta.

cial =

Expresa ideas de dependencia y causa: poder, gobierno, etc., y de

?i_'l:l-.i::
Tiempo: fecha, hora, edad o momento en

Y.t'y: ?9

!y: !:

P?:

llyt::

Moro a 2okm de So Paulo. Hoje 37 de dezembro. Hoje levantei s 6h3O. Carlos casou com/aos 52 anos.
Carlos casou quando estava com tinha 52 anos.

Encolheu-se sob seu olhar inquisitivo. Est sob os efeitos de um potente analg,sico. Enquanto existir a ameaa, ficar sob a proteao da polcia.

Estamos a 37 de diciembre.

garanta.

t
I

que ocurre algo.

a las 6,30h. Carlos se cas a los 52 aos.


Hoy me he levantado

/ /
Con

t
h

De...a,'sentido temporal y espacial.

oi"

" t'oian o,on.

t I t I
a

De mi casa al centro hay 2OO metros.


Tocamos a dos salchichas por

Trabalho das 76hOO s 20hOO. Da minha casa ao at o centro h

Compafra en sentido
real.
De este sentido derivan

Vive con su hermano pequeno.

Mora com o seu irmo caula.

200 metros.
H

fre-

persona.

,t Temos duas salsichas por pes-

todos los dems:


Contenido, ingredientes. Sentimiento.

soas.

Y:!:t 1_":M: y:? y:_:1! ?,"Precio: cambiante.

wy

* !::!:b
i

l irni.i"i,r

vez ao
.yy---------------ya

/ wr ano.
u e,

rina, mantequilla, leche.

"

niu

"in

ni-

mio

i"rir;",t'a

r"lt;;;;
li

farinha de trigo, manteiga, leite.


No fique brava

> 2A cunto est hoy la merluza?

A que preo. luza?

euanto

""ti

No te enfades con 1, se porta as con todo el mundo.

chateada com

1l

ele, ele age assim com todo o

> A 24 euros.
No me gusta ir a pie

t
I I
)

rniauuro

l:i?
por sitios

?! 9!:"::( J!

eyos.
La casa est equipada

r!t!9.
a n alarma.

No gosto de

tan peligrosos. Vamos a hacer una fiesta a la

por lugares to perigosos. Vamos fazer uma festa moda bra-

camnhar/a;;";;; |

ci"

las tarjetas

I' i,"iu"^ "i"'p"


y los buenos deseos.

Py

?:

qy:pd3

y!

?i3!!::

Junto com o Natal sempre chegam o cattes e os votos de boas festas.

L]

il

[idrl

15

i
Con esa actud Io perder todo.

Nunca he escrito con bolgrafo.

!_c::!: ::?:y y:t l_?:!_?:!!!:: Nunca escrevi com caneta es-

l:'"e?1"?:
Con Io que t sabes, s,cmo es
Do

jeito que voc sabe tudo,


Forma, aspecto, activi-

Conservo Ia mquina de coser de mi abuela. He comprado una caja de botellas de vino a buen precio. no se llevan los sombreros de ala ancha. En el desfile me vest de cura.
Ya

Eu ainda tenho a mquina de

costura da minha av. Comprei uma caixa (de garrafas) de vinho que estava com

que te han suspendido?

como possvel que tenham te

.v! 9:rP!999:
No se usam mais os chapus

l:p_:i':!::
Con una habitacin ms en la casa me conformara. Eu ficaria satisfeita com um quarto a mas na casa.

dad.

de aba larga.
Eu me fantasiei de padre no

de*

fle.
En portugus, el uso de la preposicin de para introducir una actividad indica que sta se realiza de forma eventual o no profesional:

Est de becaria en el departa-

Ela

bolsista no deparamento

! ilprytlise
Siempre se queja del trabajo
De
_q!? !i9!9-....... Lo pasamos de maravlla. Hay carreteras de montaa muy

o
* ;

Sempre reclama do trabalho que

l?!

_q!9 !319_l:

Nos divertimos

a valer.

Defincin, especificacin, determinacin.


De este sentido derivan

Existem estradas de montanha

He dormido toda la noche de un

Dormi

a noite toda-

peligrosas. Me he encontrado con amigos

muto perigosas.
Encontreime com amigos do

tirn.

En portugus, para indicar que

co

Me tom el jarabe de un tirn.

se hizo algo sin interrupcin, es normal usar la expresin de uma vez Tomei o xarope todo de uma
vez.

_m9i9l:
Caractersticas: tema,

lit??!9i"_:
El libro trata de Ia selva amaznica.

t"e!:.

O livro trata

da selva amaznica.

tiempo, material.

Esta zona est muy animada de da, de noche resulta peligrosa.


Tenan el cuarto de bano

Esta rego muito agitada de

Acompaa a algunos
comparativos.

Nos han pagado ms

menos

dia;noiteperigosa.
O banheiro deles era de mrmore.
A minha famlia toda do norte.

&

mr-

mol.
Toda mi familia

de lo acordado. Este chco es igual de trabajador que su madre. Aqu hay ms / menos de 300 petsonas.

/ menos do que combinamos. Este rapaz to trabalhador como a sua me. Aqui h mais / menos de 300
Pagaram mais Tomara que nos encontremos daqui a um ano.

3 l l l
] ;

es del norte.

Separacin.

Sac del cajn un sobre enorme.

Trou um envelope enorme da gaveta.

... a (ver ). De ... en: expresa


De plazo de tiempo. Desde

un

Que nos veamos de hoy en un


ao.

l L
,]

Nos alejamos de all con nostalgia. Parte de un todo. Alguno de vosotros tendr que

Afastamenos dali com saudade.

Punto de parda, origen: Um de voces Er que ficar aqui.


Te

estoy llamando desde Viena.

No tenemos noticias desde ayer.

Pertenencia, autora.

1!?!_?!? i1!i: Esta sortija era de mi abuela.


Esa sinfona es de un autor ba-

Estou ligando de Viena. No temos notcias desde ontem. Estamos sem notcias

Esta aliana era da minha av. Essa sinfonia de um autor bar-

lggae,9n!9m,
Desde que + verbo
Desde que te fuiste todo es ms Desde que voc foi embora tudo

roco, tenho certeza.

triste.

mais triste.

l
nidadffig

unidrars

,h

or

lif

a a a a a a a a a a
I

Durante Localizacin temporal


En

Durcnte toda mi vida he procurado ser leal.

Dunnte toda a minha vida tenho procurado ser leal.

Entre Si acompafra al sujeto el pronombre personal


no cambia (ver

Podemos hacerlo entre nosotros, no pidamos ayuda esta vez.

Podemos fazer isso entre ns, no vamos pedir ajuda desta vez.

Localizacin espacial.

Djale un post-it en la computadora.


Vivio muchos afros en Salvador

Dixe um recado grudado no micro.


Morou durante muitos anos em Salvador, na Bahia.
Eu deito no sof para ler.

pe.

159).

Equivale a:

en medio de, en sen.

de Baha. Me tumbo en el sof para leer.


Te

tido espacial.
perodo de tiempo. a medio camino.

La factura estaba entre mis otros papeles del banco.

A nota fiscal estava entrc


meio

no

meus paps do banco.

esperamos en la calle, no tar-

Vamos te esperar na rua, no demore.


No se acha nada nas suas

Llegar entre el 75 y el 20, pero no estoy segura.

Chegarei entre o dia 75 e 20, mas no tenho certeza.

des.

ffie

el cmsancio y el aburimiento

q;i" ; d;;i;; d;.

a a a a a a t e a il rl a t, t t
a .t
(

No se encuentra nada en tus cajones.


Cuando entramos en el teatro,

g+
Causa.

me qued dormida ante la tele.


Me parece que hay diferenca

Por causa do cansao e do tdio, dormi na frente da tv.


Acho que h diferena entre as suas palavras e os seus atos.

vetas,

er

M;;i;l;i; h;;i
adentro.
De estos sentidos derivan:

todava no haba llegado nadie. No te metas en esos los que te vas a arrepentir.
Es muy frme en sus conviccio nes.
:

Quando entramos no teatro ainda no havia chegado ningum.


No se meta nessas confuses;

trc tus palabras y tus actos.


Excepto

Exclusin de un elemento. Hacia


Localizacin aproximada:

Trabaja todos los das excepto los domingos.

Trabalha todos os dias, exceto

aos domingos.

voc vai se arrepender.


EIa muito frme nas suas con-

En lo referente a,

en cuanto a. Localizacin temporal Durante. Dentro de.

vices. Ligarei no intervalo.

temporal.

erminaremos hacia las 77h, de

pende un poco de los participantes. espacial, con idea de movi.miento, sin inte'
resarse por el destino. lstn queda hacia Mafuella, 2no?

Te llamar en la pausa.

Terminaremos l pelas r/ por volta das 77h, depende dos particpantes.


tstn fica l por Marbelta, no

;h;.

Llame por favor en media hora, y podr hablar con la directora. Empec a ensear en 7975.

Ligue daqui a meia hora e poder falar com a diretora.


Comece a lecionar em 7975.
Vou para a praia

? Su antipata hacia los mdicos es casl malsana.


A sua antipatia pelos mdicos

leriege 99_1i9.99
Medios de transporte. Resultado de: - una transformacin.

Me voy a la playa en Navidad.


Iremos en avin que es ms rpido.

no Natal.

Sentimientos.

quase doentia.

Vamos de avio porque mais rpido. Essa msica antiga se tornou ,/ virou um sucesso.
Em quase toda a Europa os

Hasta
Equivale a: incluso.

Esa vieja cancin se ha convertido en un xito.


Por casi toda Europa los precios

Acompana al sujeto y el pronombre no cambia.

Le encanta el peridico, lo lee

una operacin econmica.


formacin acadmica.

pre

todo, hasta los anuncos. Hasta yo me qued sorprendido y eso que me esperaba cualquier
cosa.

Adora ojornal; I tudo, at as propagandas.


At eu me surpeendi e veja que

esperava qualquer coisa. L tudo proibido, at dar ri-

estn en euros.
Es especialista en cirugia plstca.
El preco final del apartamento

os so em euros. especialsta em cirurgia pte


tica.

Acompaha al verbo.

All

te Io prohben todo, hasta re


.

Precio (resultado fnal).

a a
3 b

se qued en-la mitad.

apartamento ftcou pela metade.


Toda a votao transcorreu em silncio. Corte a verdura em tirinhas e o presunto em quadradinhos.

O preo frnal do

Lmite espacial y temporal.

.!"u-,
groso.

P-49:

No vayas hasta all que es peliNo consegu dormirme hasta las

No v at l porque peigoso. No consegui dormir antes das quatro ou cinco da madrugada. Fiquei sem dormir at as quatro ou cinco da.madrugada.

\,i;.

Toda la votacin ha transcurrido

en silencio. Corte Ia verdura en juliana y el jamn en taquitos.

cuatro o las cinco de la madrugada.

uniuaots

uniad$&

Desde

...

hasta.

En metro se tarda una hora desdle

mi casa hasta el aeropuerto. Estuve interno en un colego

ii"i" qr" r r"rn".


lncluso
Equivale a hasta.

!*d:_

19 q r "o: !l:_t: !g: 1?, Me qued esperando hasta que me trajeron los billetes a casa.
Trabaja todos /os das ncluso los domingos.

rp:

De metr, de casa at o aeroporto, demora-se uma hora. Fiquei num colgio interno dos 7O at os 76 anos.

Por
Causa. No se /o cont por respeto. Le dieron la baja en el trabajo No conte a ele por

em sinal

Dentro de la idea de
causa estn estos sen-

F;q;;

;;i":;;;d; ;i q;" ;"

de respeito. Foi afastado do trabalho por

tidos:

por enfermedad.
No puedo expticar lo

ttouxemn as passgens em casa.

.!9"_!.9.
que siento

I I

"...

No d para explicar o que sinto

Trabalha todos os dias, inclusive aos domingos. Faa suas transferncas pela
agnca eletrnica da "Caja Ma-

l!l_ gil?:
Me he quedado aqui
des.

po, iil-

t:!

9!?. Fiquei aqui por causa de vocs. Voc sempre lutou

Mediante
I

Medio.Equivaleaatra
vs de.

Realice sus transferencias me diante la oficna por lnternet de


Caja Madrid.

Siempre has luchado por (defender) causas perdidas. Ya conoces el refrn: 'Hoy por ti, manana por m".

pot/pelas

causas perdidas.
Voc

drid".

j sabe

o que diz o ditado:

Para

juntivo
Finalidad.

para que + sub-

"hoje por voc, amanh por


mm".
En este tipo de contexto, es rns

I I
I
I

Muchos)venes hoy en da trabajan para ONG (organizaciones

Meta.

-D;;ii;;i;;:
Aptitud.

;;;i,;;;
empo: lmite de un plazo

Precisamos l de uma sotuo I para I esta situaao. I t--. -----i;,; o;o;i;a" i, tool. I He trado bebidas p"rt tooi. l-------------t-"----"'----I Est muy dotado para Ia albaI Ele tem / Ieva jeto para " "oni ilera. I truao.

I Hoje em da, muitos jovens traI Oanam em / para Ongs.


I

usual, en portugus, decir: um


p.9

e:?:rtrll?!e?t:

Necestamos una solucin ya para esta stuacin. -------.

Equivale a: en nombre

H:

;,;i ;,; ;d; i t ili ii ii.


r

!9

! ?:

e_

Assinamos o carto por voc.


Voc pode dar a aula para mim

!9! " : q::..y.r ;.

o
j

de, en lugar de.

2Puedes dar la clase por m? No me encuentro bien.


Me voy por un tiempo, pero
ver.

no meu tugar? que no estou me sentndo bem.


Vou embora

Para encontrar trabajo, Ia capital, no lo dudes.


Regresar

f---- "--"-----"'---

Tiempo: durante.

vol

po algum tempo,

Para conseguir emprego, tem


Voltarei para o seu aniversrio.

mas voltarei.
?l?_5: Chegaremos por volta do dia 25.
n r,

pan tu aniversario.

I gy: :."r

ll

:pita, :s.y !y.y!!t:


Periodicidad (nunca con horas).

l!:g:::y": t?!

je$s:

9s g:s ple.e.:. Va para + cantidad de v" i"i, ai ni" tiempo = hace casi + aqu y todo sigue gual.
9

iii t,"oi"

J vai para dois anos Vai fazer dois anos que trabalho aqui

3rli9e.9

_q e-

I ieT.ee: ..

e tudo continua do mesmo jeito. Esperadnos, vamos para all en seguda.

Contesto al correo tres veces pot semana. Esfarnos a su disposicin sea por la mafrana, por la tarde o por la noche. puertas, W las ventanas, por todas partes. Antes paseaba pot Ia playa todos los dasEl fr'n entra por las

pi,ai ii- ", r i" i

te

vezes pot semana. Estamos sua disposio, seja de manh,

t l t
l
]

/de tarde ou /de

noite.
O fro entra pelas portas, pelas janelas, pot todo canto. Antes eu passeava pela praia

Movimiento: en direccin a (en sentido real y en sentido figurado).


-':;----"-----"^"-. uprnton.

;p:;,";;
vezes

A veces no s para qu gente hablan los polticos.


Para ustedes, 2cul sera Ia me
-

para 's l daqui a pouco.

i;,

ai;

ioi ir.quem
I

Localizacin: a travs de, a Io largo de.


I

os

"u potticos

,;;i,;i;. -- --- -;

jor solucin? Para los afros que lleva aqu, no conoce a casi nadie. lVaya! Para ser nuevo conoces
a todo el

a,u;i

vocs

;;; ; ;"th;; ;;;" i;;


/
os

no ,"i- i"r" falam.

todos os dias.
As chaves esto por a, mas no

senhores?
e

l
I

lndeterminacin: sobre, en.

Las llaves estn por aqu, pero no las encuentro.

estou achandoGostaria de visitar os nossos

;i; i ;;,;ft*,;,;;" ;q;;i ;


conhece quase
I

ningum

;;;

Movimiento repetido.
Precio (la persona cree que lo pagado es poco

Me gustara vistar a nuestros

mundo.
--..-_____.._____"..,____-_-

Vejam s! E novo aqui

I I

";;;;ilJ,;i;;;.
@
unioatrs

nhece todo o

No te vayas ahora para quu

po-

damos

hablar.

|
I

ns possamos

i;; ; ;;;;;;; ;i;,; p;;; ;;;

mundo.

j co

clientes uno por uno.


Compr Io mismo por Ia mitad de precio.

I I

9l!9.!t9.2.!r P.?| Compre a mesma coisa pela


metade do preo.

!r:

conversar.

o mucho).

Por esa cantidad no te dan n

Por esse valor voc no compra nada.

nlad 15

j Ot : }

a
,

i,t

a,

a
a a a a
I {l |l

Equivale a'. a cambio


de.

He cambiado mi piso de Madrid pot un apartamento en la costa.

Troque meu apartamento de Madri por uma kitchenette na


praia.

So Slo aparece en frases

hechas: so pena, so
pretexto. Sobre Equivale a'. encima de en sentido espacial.

Complemento agente.

Los cuadros robados estaban asegurados por una compafra

Os quadros roubados tinham seguro, feito por uma boa com-

No nviertan en estos momentos so pena de perder todo lo que llevan ganando.


No pongas el ratn directamente

No invistam agora, pois correm

orisco de perder todos os lucros,

rlv 2g|3:
Signo de multiplicacin. Equivale a: sin. B x 7O = 8O; se lee: ocho por

PglL!?: . 8 x 7o = 8o se t: oito

iJis

sobre la mesa.
Llevamos ventAja sobrc los otros.

No coloque o mouse diretamente sobte a r/ em cima da


mesa.

liez

{29n- gch?!:a: Hay muchas cosas por explicar en esta historia.

!Y:94
,/

g,-t:li3:: lncluye la idea de superioridad.

Esta histria est mal contada.

Nesta histria h muita coisa

Estamos com / Temos vantagem sobte os outros.


Fiz uma hipoteca da casa

;Ji;
Pro
Es un cultismo que apa

a t a a a a a t t a a t
e a a I
f

";; de pago por fax. "i probante

l;

que no foi esclarecida.

no,t

*it^

Como ampliacin de
esta idea est la de ga
ranta.

He pedido una hipoteca sobre

io,*-

"^provante de pagamento pot fax.


Foi convocada uma manifestaao a favor em pr dos direi-

rii"i,i

[o"

^";;o

la casa.
Las ruedas giran

Movimiento.
Se ha convocado una nanifes-

sobrc un eje

As rodas giram sobre um eixo

rece en algunas frmulas.


Segn Equivale a: de acuerdo con.

tacin pro derechos humanos.

Aproximacin en cantidades y tiempo.

Habra sobre cien personas.

Havia umas ,/ perto de ,/ por volta de cem pessoas.


Ficamos

tos humanos. Segn nuestra informacin, la huelga se desconvocar mafrana. Lo encontrars a la derecha segn bajas. Tema, contenido.

Quedamos sobrc las ocho.

Combinamos de nos

encontrar

p volta das

oito.

Segundo nossa informaao, a greve acabar amanh.

Necesito un buen libro sobre


Brasil.

Preciso de um bom livro sobre o Brasil. H um mistrio escondido sob sua aparente indiferena. Depois de / Aps uns minutos de silncio, recomeou a seo. AIm de dizer que era inocente, pretend i a q ue ac re d it s se m os

Tras

Cuando acompana al
sujeto, el pronombre no cambia (ver punto 6, p

Est/Fica dreita de quem


desce.

Equivale a: detrs de despus de.

gina 160).

Hay un misterio escondido tras su aparente indferencia. Tras unos minutos de silencio, se reanud la sesin. Tras decir que era inocente

Equivale a: a medida que, en sentido temP9r9! r 91999i"91: Equivale a: depende.

Equivale

a'.

adems de

pre

encima de.

tenda que lo creyramos.

iHombre! Es bonito o feo, segn se mire.


He montado el mueble segn decan las instrucciones.

Ora! bonito ou feio, depende de como se olhe. o{ei

nele.

./

Equivale ai como con valor modal. Sin


Privacin o carencia. Sin que + subjuntivo.

conorme trues.

mild; a;rd';m / se{undo as ins10

decimos dieente

No sabe vivir sin tener cerca a los suyos sin que todos estn pendientes de 1.

No sabe viver sem ter por perto

a a 3
t

os seus (parentes/familares) sem que todo mundo esteja cuidando dele.

Aunque existen prcticamente las mismas preposiciones en ambos idiomas, algunos usos son distintos.

No sin

Hemos llegado hasta el final no sin la gran ayuda de su confianza y apoyo.

"o a grande ajuda da sua confiana


e apoio.

cn"i"rioi

ie o

iir,

,"i

1. En portugus existen muchas contracciones de preposicin y artculo: (em + o/a = no, na, por+ o/a= pelo/pela, a+ o= ao, a+ a= , de+ o,/a= do/da, em+ este/esta//sto
= neste/nesta/nsto, de + este/esta/isto = deste/desta/disto, a + aquele/aquela,/aquilo

unidad 15

unidadn

tg

e) Entre el trabajo y la familia, no tengo tiempo para m. = quele/quela,tquilo, etc.). En cambio, en espaol slo son posibles dos contracciones: a+ el = al, de + el = del.

f) Va para un ao que se qued viudo. g) Mir la lista y no estabas ente los suspendidos.

t
I I

2. En portugus, para indicar origen, es mucho ms usuar Ia preposicin de.


casos se uiliza desde.

En muy pocos

h) Para ser el mayo te portas como un cro pequeio.

i) j)
Nos llam desde Buenos Aires. Ligou de Buenos Aires.

La fiesta empezar hacia las diez. Vive en las afueras de Madrid, pero trabaja po el centro.

lr desde So Paulo hasta Aparecida a pie. lr desde So Paulo at Aparecida a p.

2.

;,Qu diferencia de signiicado encuentras ente estos pares de enunciados? Di en qu contexto se usarian. ;Puedes traducrlas al portugus? t,se proilucen tos mismos cambios? a) Tienes la cara del vrano.

3. El verbo chegar del portugus, a diferencia de lo que ocurre en espaol, exige preposiciones diferentes, segn indique el trmino de un movimie no (chegar em casa) o segn signifique alcanzar, conseguir (Chegar a poucas concluses).

Cataal verano, hay que cuidarse la piel.

4. Las preposiciones hacia y t/as no tienen un equivalente nico en portugus, por eso

b) Toma, he comprado este disco para ti, saba que te gustaba. disco por ti, a m no me gusta nada.

He comprado este

r t t I
I

formales deber: preferirse esta ltima forma en portugus. En espafrol cualquier nivel de habla admite el uso de hacra.

se traducen respectivamente por t peras, I por, por vorta de, aprcximadamente, em torno dey por sob, depois de, aps, atm de. La ereccin de una u otra forma depender siempre del contexto y der registro lingstico. por ejemplo, I por/peras, es ms coloquial que por volta de, em torno de; por lo tanto, en contextos

c) sta es la puerta de mi casa.

sta es la puerta para mi casa.

d) ;cuidado! Piensa ms en el corazn.


el satlite Meteosat.

icuidado! piensa ms con el corazn.

e) Esta imagen fue tomada por el satlite Meteosat. f) Hemos trabajado en parejas.

Esta imagen fue tomada desde

t t

Hemos trabajado con parejas.

5. En otros casos -{omo en los ejemplos: para los

nadie. ivaya! Para ser nuevo conoces a todo er mundo, ra construccin espanora que expresa oposicin o contraste no es recogida por la preposicin paradel portugus.
Este significado deber expresarse con otras frmulas como las que aparecen en el es_ quema.

afros que lleva aqu,

no conoce a casi

3.

@ 1.

Gonsorida

Entre la poesia y la msica. a) En parejas o pequenos grupos. Primero, lean este poema del cantautor Joaquin sabina' Despus, expliquen por qu no hay preposiciones -salvo la de la construccin tntarce de- en los versos cuatro y seis, b) aQu funcin tiene la preposicin aen cada caso? c) ;,Qu signiican estos vesos para ustedes? por ltimo, sustituyan las preposiciones donde sea posible, creando un nuevo poema. Sin duda, habr que hacer atgunos cambios.

I I

o e

)II Bajo los puentes

lo diras en portugus? Sefrala las diferencias.

aQu sentido tienen tas preposiciones destacadas en negrita de estos textos? ;,Gmo

a) Este maquilraje se adapta hasta cuatro veces mejor que cuarquier otro.

accidente. se trata de exiliarse en las butacas. Se trata de nacerse de repente.


Se

trata de vivir por

trata de indultar al asesino. se trata de insultar a los parientes. Se trata de llamarle pan al no.
Se Se Se

b) "Estos chicos han ganado ms que yo en toda mi vida" -dice el padre de los
ponentes del grupo Estopa.

Se trata de vendarse las muflecas.


com_

3 l l

trata de engaiar a los creyentes.

c) Especial baos hasta el 21 dejunio, no lo deje escapar.


d) La Humanidad se ha pasado ra Historia viviendo en pocos metros cuadrados y la
tuacin ha cambiado poco en la actualidad.
si_

trata Se trata Se trata Se trata


Se

de de de de

llorar en los desfiles.


agitar el esqueleto. mearse en los fusiles. ciscarse en lo concreto.

trata de colarse en el casino. Se trata de dormir bajo los puentes.

t
l

(Del libro Clento volando de catorce, Visor poesa, Matdrd. 2OO7)

flunrarrr

a a { a
t a

''u

4.

Traduce estas frases al espafrol. iOudado con tas peposiciones!

iln{
Fr0nomhes elatiuos, inteosatiuos y exclamatiu0$

a) Preciso ir para casa logo.


b) Sempre vou ao trabalho de carro; no gosto de ir de nibus.

c) O vo est atrasado e o avio s chegar por volta das trs horas. d) Olhou para a montanha e viu, ao longe, a lagoa. e) Pretendo visit-los l pelo natal.

a a a I a a a
)

f) Responda primeiro as perguntas acerca de geografia. g) Nada como um dia depois do outro.
h) Eu a reconheci pelo jeito de andar.

As l0

dics... la noesa
rv {F(r .{o@bd&b \ltNtu&kq_&brkkt"tt ,r ,' l.rild(!!*Jr hi 'reto &r #dlir!.n. 3lESh-. * & pA D & tL!iir.!rlr 'EtrL.rqir .. L* hrnJ 'ttir1 .1" trc tr n .(<d a< h! h5 io *-rd NLs:w .ar,sil:rr l':irt,d,r rt' n,1ai drri\er r&r(hd<l kddtMmdrd. l,rrtri o lzr r$iritiftr mdru.ddik@h' tr.i. h)r .r N. ir rl l3c &l o'rnr,.G di. n. i"r ir( 4'nr \F ni s! lri a f,rnrta.oLu.Ddo d I qc! L' !h q D ls pdar g!!id.& L p'in{,;'. * Sdp\lsry liiqLd1ir14 ar Fn<ir Jd av, .{i llsD di { b ffid@ !B .s rr 6fds LBnna. qu alr i.nlr!.1 rr\l da d d 1 {u s.i" &(sdbsE&&rcre .*$ tui:: .Fidr I tud lari''d,;nrq.( lgpb]r<l@# &n l tS c nr&r,* l^ & $o8in rll:i L d* l.la! rd*& ql) l*1\6 !', rys k- L e'r cr-,f,n lrrarbr a j! rntd,{:!q F.lbg!@rydc @ n"n 8dr ru16' ,r! Fq. rilLre' n'J[,ila,li @}ddS@d,{tu1ff,ffi6Nbgr n d!r &. dia a &aF$ t,ilq F[i .rr , '"r]r. ' ,\!ra qrcK<-.drdbffirdtuL!.s-l

i)

Fingi que no o v para no falar com ele.

J) lsto fcil: at uma criana

capaz de resolver esse problema!

FO3lLE" r.
prnri.arulr,rJ-1- ffi
lrahrbFr\ 6

lllz

El desconocido
Quiero medir lo mucho que no s y es as como llego sin rumbo, toco y abren, entro y miro los retratos de ayer en las paredes, el comedor de la mujer y el hombre, los sillones, las camas, los saleros, slo entonces comprendo que all no me conocen. Salgo y no s qu calles voy pisando, ni cuntos hombres devor esta calle, cuntas pobres mujeres incitantes, trabajadores de diversa raza de emolumentos insatisfactorios. Pablo Neruda
Memoial de Isla Negta, Barcelona,
E 215lMi .-,.. iMiElrifliimrr*mb I Fmddc!!l@&@ eewrrr@'ri Sex Barral,

a a a a t t
O

Ghismes linsii$ticos

lrdffi&-

r"","",r "'n""" 1 a" r-- u*'.F

))

Las preposiciones pory para a veces resultan complicadas porque cada una procede de dos preposiciones latinas que se "c tzaort". As, por procede de la preposicin latina pro, que se mezcl corr per.
Y

l l

para es el resultado de pro ad,

qwe

antiguamente

era^

pord.
10 ail- 10

l
,

Sus orgenes influyen, por tanto, en la variedad de sentidos que cada una aporta en el discurso.

#r:rJrc,
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7982,2'ed., p. 742

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Origen por

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I It
unla 15

pasar da -;1'ueltas arriba y abajo!-. por el puente de la noctre -lvueltas abajo y arriba!-' al otro sol!
1Qu

lQuin supiera dejar el manto' contento'


en las manos del pasado; no mirar ms 1o que fue; d" frente y gustoso' :":t todo desnudo' en la libre alegra del presente!

el caudal de cada

Juan Ramn Jmnez


Nueva Antologa, Barcelona, Ediciones Pennsula,1973, p. 77O

l)

1.2. Oraciones de relativo explicativas y especiicativas,


Especlficativa, -

mRerexiona

Explcativas
El relativo se refere a todo el antecedente,

El relativo se refiere

a una parte del an-

1,. En las poesas anteriores algunas veces gue est acentuado y otras no. ;,podras explicar por qu?

al cual afrade alguna particularidad. La clusula relativa va separada de la principal por comas. ---\ '
La muerte de su padre, a quien odiaba, supuso un alivio para su espritu.

tecedente. hundido las buenos cimientos.


No
han

se

caue

nan

2.

cuntos, cuntas y gun tambln estn acentuados grficamente en las poesas. ;Podras explicar por qu?

1.3. Relativos con antecedente explcito y sn antecedente.

Con antecedente explcito: o Que: Es un plato muy rico, que resulta sencitto y rpido de preparar.

'El/la/lo

cual - los/las cuales: Los aslsentes esperaban a Ia conferenciante, la cual estaba en un atasco.
poco en la lengua hablada): Ha

3.

;,Son iguales todos los gue de las dos poesias?

' '

cuyo/a/os/as (tiene valor posesivo y se usa muy

muerto victoria de tos ngetes, cuya contrihucln a la pera es innegabte. cual / cuales (en oraciones con ser): No aceptar sus condiciones, sean cuales
sean.

4-

ieu

qu otra construccin podras sustituir

el

como ennegrita del primer poema?

o Quien

quienes: Las mujeres, quienes han sido las grandes discriminadas de la


Aqueilos muchachos, Ios que

Historia, siguen en la lucha de la equiparacin de oportunidades.

' El/los/la/las/lo que (en oraciones especificativas):


tienen la cabeza afeitada, trabajan en la montana.

l l
] ;

ffi qz

Gomnrueba
en general, a un trmino ya mencionado

' . . '

como: Ayer vi una peli sobre glaciaciones. aser as como se acabar el mundo? Cuando: Ser el 24 cuando se celebre el referndum, no el 28.
Donde: Fue en Blglca donde nos conocimos.

3
*

1. los relativos. Los pronombres relativos se reieren,

cuanto/a/os/as (en correlcin con tanto/a/os/as):

Era muy servicial: haca tan-

antes, que puede ser un sustantivo, un adjetivo, un adverbio, un pronombre o incluso una oracin. A estas palabras u oraciones a las que se refieren se las llama -antecedente..
Es un plato muy rico, que resulta fcil de preparar.

as cosas cuantas le pedan. Se usa muy poco. suele sustituirse por: ...haca das as cosas que...

to

Antecedente

Relatvo

r
los oue estn a la derecha.

Sin antecedente:
o Quien

3
: :

aPodra ensefrarme aquellos zapatos? s,

Antecedente 1.1. Forma de los relativos.


Que Quien Como

s aquellos,

Antecedente Relativo

/ Quienes

Donde

El/los/la/las/lo que
El/la/lo cual - los/las cuales

Cuyo/a

- cuyos/as
- cuantos/as

. El/1os/la/lasllo que: El que canta, su mal espanta. . Lo que: No nos contaron lo que preparaban. . Como: Escribe como te han enseado. . Guando: Hemos llegado cuando hemos podido, haba un trfico horrble. . Donde: Qudate donde ests, que ahora voy a buscarte.
. Guanto = todo lo que: He hecho cuanto me has dcho. . Que (precediendo a un infinitivo): Le gusta dar que decir a ta gente.

quienes: Quien siembra ventos, recoge tempestades.

t>

t
l
l

Cuando

Cuanto/a

unidad 16

unidad68

I -

a a a a rD a a a a
t I a a a a n e

ra
I I I I

1.4. Los relativos y las preposiciones.


Los relativos pueden ir acompaados de preposiciones o locuciones prepositivas. El uso determina la preferencia por unas u otras.

El/os,/lo/a,4as que. Lo gue (neutro).

iBendita la hora en que me present a ese concurso! iAh! Esa es Ia verdadera razn p la que queras que vniera: que te arreglara el calentador. Escribimos varias cartas de reclamacin, nos dijeron que nos llamaran, con Io cual no volvimos a ponernos en contacto. A quien madruga Dios le ayuda. Era un profesor sohre cuyas elases siempre hablbamos al salr. Olvdese de cuanto ha odo esta noche aqu. Te guardar todos ms libros para cuando seas mayor. Todo el mundo cree que el caf es originario de Arabia, pero es de Abisinia de donde procede.

/ quienes para personas: La poltica econmica ser la que decida quien gana las elecciones. / Los propios vecinos fueron los que ,/ quienes dieron Ia voz de alarma.
Pueden funcionar como atributos de ser, alternando con quien

t El/a/lo
-

cual - los,/las cuales.

Puede ser sujeto de frases explicativas alternando con gue y quieni Nuestro cual el que ,/ quien se cree Dios, es odioso.

jefe, el

- Se prefiere el cualcuando la oracin

de relatvo est separada por un inciso: Hemos trabajado en este proyecto, el cual, aunque no ha sido subvencionado por ningn organismo, ha contado con el apoyo popular.

Adonde y adnde.

- Ambos

deben usarse con verbos o expresiones de movimiento:. Mira, este es el hotel adonde fuimos el verano pasado. / 2Adnde vais a ir este afro, al msmo sitio?

El relativo como no admite preposiciones ya que es equivalente a la manera en Eue. Hablando es como (la manera en que) se entiende la gente.

La GRAE menciona una recomendacin hecha por Andrs Bello, que no se ha cumplido: usar adonde con antecedente explcito y a donde con antecedente implcito. Pero la misma GRAE reconoce que nunca se ha mantenido la distincin'. Vamos al mismo sitio adonde fuiste con tus amigos el otro da. / Vamos a donde quieras. Los relativos que, el que, Ios cualesy sus varantes se refieren a cosas o personas. Los

relativos quien

quienes remiten a pesonas.

1.5. Algunos matices sobre los relativos.

Que.

2. Los pronombres interrogativos y exclamativos.


Todos los pronombres relativos, a excepcin de cuyo/a - cuyos/as, pueden funcionar como pronombres interrogativos o exclamativos y como tales se acentan grficamente. Observa que el cualy sus variantes pierden el artculo en esta funcin.

Puede sustituir al objeto directo de persona:

o e
O

/ a la que conoc en el Congreso y que puede ayudarMira, all est Ia persona que
nos.

2.1. Forma de los interrogativos y exclamativos,


Pronombres inteogativos qu, quin / quines, cul / cules, cmo, cundo, cunto/a/os/as, dnde y adnde Pronombres exclamativoS qu, quin ,/ quines, cmo,

t i a

Puede aparecer sin preposicin en expresiones de tiempo: "EI da que me quieras..." dice el tango de Carlos Gardel. No puede ser atributo de se4 en ese caso
se sustituye

cunto/a/os/as, dnde

I t

No es a ti *a que + al que,/ a la que quien busco, sino a tu compafrera.

pr el/a,/lo/os,4as

que

quien:

Todos ellos pueden introducir oraciones interrogativas directas e indirectas e ir prece-

didos de preposiciones. lnteEativas directas


Qu

Puede ser sujeto de frases especificativas:

irabaja en una oficina que no tlene ventanas.

lnteoativas indirectas

Exclamativas

a a

- Puede ser sujeto de frases explicativas: Mi jefe, que se cree Dlos, es odoso. No hay que confundir este que + infinitivo con qu + infinitivo que introduce una interrogativa indirecta: No s qu hacer.
^ Mi jefe,
que se

cQu espens de la vidai Me pregunt qu esperabe iQu calor! de la vda.


,z

Quin

aQuin anda ah? zCul te gusta ms?

quines
ree Dios,
es

No s quin ha podido ha iQuin fuera ella! cer algo as. No s por cul decidirme. No se usan como ex-

od.ioso

Cul /
cules

Rektiaos

clamativos.

tt

unuaro


Cmo

C
1Cmo lo hiciste? 2Cundo volvers?
ha1

No recuerdo cmo Io hice. iCmo te envidio!

Cundo

No pude decirle cundt No se usa como exclavolvera. mativo. Todava no hemos con iCunta gente!

2. Los acentos.
En espaol, los pronombres relativos no se acentan, mientras que

los interrogati-

Curo/a lCuntos (alumnos) /os/as inscritos?


Dnde

vos/exclamativos se acentan grficamente, a diferencia del portugus.


Espaol

tado cuntos hay. ponen esa pe- Me explic dnde est iDndeva a parar! Este 'Dnde lcula? pero no me acuerdo. CD es mucho mejor. ./

; I

Portugus
Disse que viria cedo.
O que

Dijo que vendra temprano.


LQU es eso?

isso?

2.2. Algunos matices sobre los interogativos y exctamativos.


Algunas de las formas presentadas funcionan siempre como pronombres. otras pueden funcionar como adjetivos: es el caso de quy cunto.

No s a qu te refieres.

No sei ao que voc se refere.


Quem ira imagnar!

iQuln se lo ba a imaginar!

t
\

EI gu.

Se utiliza el qu para reforzar la sorpresa en una informacin. > Hay algo que no est muy claro en este texto. > s,EI qu? Si lo he revisado cien veces. sobre el valor exclamativo del artculo ver "chismes lingsticos" de la unidad g.

3,

Como en lugar de qu. En ocasiones, el pronombre exclamativo Espaol

o
quse sustituye, en portugus, por como:

l)

Portugus
Como a sua irm simptica!

iQu simptica es tu hermana! Qu rca est la tarta!

r ro decimo$ dieGnre 7,. Quin, qu / qu, cuyo.


Q.rien'tanto en funcin de re

Como o bolo est gostoso! toso que est o bolo!

Que gos-

4. Quanto/a... y
mativos. 2Quines son esas persoLos escritores a qulenes

como en lugar de qu de o de Ia de + sustantivo. (= cuanto,/a,/os,/as) La exclamacin coloquial qu de se sustituye en portugus por los mencionados excla-

Espaof
Quern so essas pessoas?

Portugus
Quanta bobagem ele disse!

\
/

t l t t
l
;

lativo como de interroga- nas?


tivo/exclamativo, posee plural en espaol: guenes. No
as en portugus.

1Qu de tonteras dijo!

Como ele disse bobagens!

Os escritores a quem,/aos

me refer son aquellos.


No s qu decir.
Le

quais eu me referi so
aqueles.
No sei o que dizer. Ela gosta de dar o que

J
Gonsolida
1,. completa con el relativo correcto, En algunos casos es necesaria la preposicin.
a) lCunta gente ha venido! No s dnde vamos a meterla. > En el mismo sitio habamos pensado, pero estarn ms apretados.

Qu/que=oque.Observa
que en portugus aparece la forma o gue cuando en espafrol tenemos dos posiblidades.

gusta dar que habtar a

f+

la gente.

lar s pessoas.

Cuyo:lanto en espaol como

en portugus, en la lengua hablada, se evita el uso de


cuyo

e presento a mi amiga Eu te apresento a minha cuyo padre es el director amiga culo pai dela o de este peridico. diretor deste jornal.
Te presento a mi amiga. Su padre es el director de este

>

cujo.

peridico.

Eu te apresento a minha amga. Cujo pai dela o diretor deste jornal.

b) > Aqu hay muchos

>

Mira,

alumnos

no estudian. de verdad no estudian son los de 3o.

c) > Conozco gente > Pues -.=--

**--

no le gusta que la corrijan. a m me molesta es justo lo contrario.

|} (}

3 l

t
nidad69

uniurorn

J
a a a
{l
d)

{\

tt

Los problemas ms
rancia.

gordos

he tenido que luchar han sido de intole-

> Pues
e)

he tenido que enrentarme yo han sido de mala educacin.

-Hagmosle una broma: escondamos los zapatos y ocultmonos detrs de esos reacciona cuando no los encuentre. arbustos para ver

>

a
a
il

;Mira! ;Qu vestido tan ideal! > S, algo as es -.-.-..-.-_-'- necesito, pero ms barato.

-Mi querido amigo -le dijo el profesor-, nunca tenemos que divertirnos a expensas de los pobres. T eres rico y puedes darle una alegra a este hombre.

conflictos llevan a la guerra. >Y pueden evitarlos miran para otro lado. es peor, g) > La presin estamos acabar por volvernos locos.
f)

-(') Coloca unas monedas

pueda verlas, por ejemplo en los zapatos, hace cuando las encuentre.

Hay

y luego nos ocultaremos para ver

Eso hizo y ambos se ocultaron entre los arbustos cercanos.

a
t rl
l
2.

> S, es verdad, pero o la controlas o lo dejas todo.

Construye fiases segn el ejemplo. Esta es la profesora. Me g,usta habtar con'ella. gusta hablar.

trabajaba El hombre pobre termin sus tareas y cntzo el terreno -14 ---(u) ponerse el abrigo, desliz el pie en en busca de sus zapatos y su abrigo. Tras era y enel zapalo, pero al sentir algo dentro, se agach para ver contr la moneda. Pasmado, se pregunt Mir la moneda, le dio vuelta y la volvi a mirar. poda haber pasado.

-(6)

a a a
t3

Esta es la profesora con Ia que me

a) Me caen bien algunas personas. A esas personas les gustan los animales.
b) Trabajo con un ordenador. ste ordenador es muy fcil de manejar.

-(e) Luego mir a su a-lrededor, paa todos lados, pero no se vea a nadie. La gu.ard
moneda.

-(0r fue doble al encontrar la otra en el bolsillo y se puso el otro zapato; su solpresa
Sus sentimientos 1o sobrecogieron; cay de rodillas y levant la vista al cielo pronunciando un ferviente agtadecimiento ettvoz alta, hablando de su esposa no tenan pan y enferma y sin anrda y de sus hijos debido a una mno desconocida, no moriran de hambre.

c) Hemos viajado por muchos pueblos del interior. Esos pueblos eran muy pequehos.
d) Mis amigos, a veces, dicen muchas tonteras. por esas tonteras me enfado con
ellos.

a
e
r

e) Este es un objeto muy espafrol. Con este obleto puedes darte aire en verano.

f) Buscamos un objeto. sln ese objeto puedes ponerte corno una sopa cuando llueve. g) Mi vida es un asunto privado. No quiero hablar de eso.
h) Tenis unas ideas muy extraas. No estoy de acuerdo con ellas en absoluto.

e t' a
t t t a a I t
|l
{
3.

El estudiante qued profundamente afectado y se le llenaron los ojos de -("), -{rr) grimas.

1-

i)

La

justicia es una bela idea. Creo que hay que luchar por ella.
historias fantsticas. Es muy difcil creer en esas historias.

-Ahora -dijo et profesor- 4no ests ms complacido que si le hubieras hecho una broma?
El joven respondi:

i) siempre cuentas

-Usted me ha enseflado una leccin que jams olvidar. Ahora entiendo algo
Primero lean y completen el texto con los relativos o interrogativos que faltan. A continuacin discutan sobre cul puede ser la leccin que aprendi el estudiante,

que antes no entenda.


(Autor desconocido)

UNA BUENA LECCIN

Un estudiante universitario sali un da a dar un paseo con un profesor, a los alumnos consideraban su amigo debido a su bondad para
seguan sus instrucciones. Mientras caminaban, eron un par de zapatos viejos y supusieron que pertenecan a un anciano trabajaba -{r) en el campo de al lado y estaba por terminar sus labores dia-

4,

En parejas: lean esta pequena historieta y expliquen po qu en algunos casos se acentan las formas por qu, cundo, dndey cmoy en otros no.
Le dice un amigo a don Ramn:

*-{2)

iQu cara tiene, amigo! eLe ha pasado algo? ;Por qu? Cundo? ;Dnde? LCmo?

A lo que le contesta don Ramn:

rias. El alumno dijo al profesor:

- Tengo muy

mal humor, porque cuando donde como sirven mal, me desespero.


nrdadn

-(3)
uniad 16

tt

-{4)

El

5.

Lee estas dos poesas y luego intenta traducirlas al espanol. A continuacin, compara tus versiones con las de tus compafreos/as.

,$tD{

I o
lduerbios y locuci0nes aduerhiales

"Disquisio na Insnia (Carios Drummond de Andrade)


Que loucura: ser cavaleiro andante ou segui-lo como escudeiro? De ns dois, quem o louco verdadeiro? O que, acordado, sonha doidamente? O que, mesmo vendado,
v o real e segue o sonho
de

f f

um doido pelas bn-uas embru<adq2

Eis-me, talvez, o nico maluco, em sabendo tal, sem gro de siso, sou - que doideira - um louco de ju2o".

(As impurezas do branco, Ro de Janeiro, Record, 799O, 5. ed., pp. 73-74)

ls lo rlice-.. la lileatrra
"Trecho (Vinicius de Moraes)
Quem foi, perguntou o Celo que me desobedeceu? Quem foi que entrou no meu reino e em meu ouro remexeu? Quem foi que pulou meu muro e minhas rosas colheu? Quem foi, perguntou o Celo. E a Flauta falou: Fui eu. Mas quem foi, a Flauta disse que no meu quarto surgiu? euem foi que me deu um beijo e em minha cama dormiu? Quem foi que me fez perdida e que me desiludiu? Quem foi, perguntou a Flauta.
E o velho Celo sorriu".

I o

l o

(Antologia Po'tlca, Ro de Janeiro, Jos Olympio, 7987, 79" ed., pp. 92-93)

"Cuando los Olmedo llegaron a su casa nueva, soplaba eI levante. El viento hinchaba los toldos de lona hasta despegarlos de su armazn de a-luminio y los dejaba caer de golpe slo un momento antes de volver a irlarlos, produciendo un ruido continuo, sordo y pesado como el aleteo de una bandada de pjaros monstruosamente grandes. Un sonido rtrnico, meflico, mucho ms agudo y tenido de la denterosa ptina del xido, se dejaba escuchar aq y all duralte un instante, cuando el ento cesaba. los vecinos recogan a toda prisa 1os toldos de sus casas, todos verdes, iguales. Juan Olmedo identific enseguida el eco de las barras de hierro que giraban en las argollas y pens que haba tenido mala suerte".
(Almudena crandes, Los Ahes Diciles, Barcelona, Tusquets Editores, 2002, p. 75)

o
)

o
l

Ghismes linsiisticos
En la lengua hablada es muy frecuente encontrar errores en el uso de los relativos, sobre todo con los menos frecuentes. As, en lugar de usar cuyo se usa lo siguiente: Te presento a mi amiga, *gue su padte es eI director de este peridco La forma correcta seria: Te presento a m amtga, su padre es...
Donde seguido de nombre de persona indica elpticamente el lugar en el que est o su casa. Nos uemos d.onde Lliana, as no tengo que esperarte en la calle.
po, r,;t,-O.

hccorpailars4otnel

nmmfl".r'E --iia

lotdelaBwildbtals, \{f,*wo-* *of,cdodloteri. -.'-lPla*

.[]'l -i:l' '

.Ks l^

"Por eso, ahora, estaba tan preocupado por Elas. Lo de Lucrecia no era nuevo. evaban toda la vida con un permanente tira y aloja: ella queriendo mandar como si no mandara, por debajo, despacito; l haciendo como que se dejaba, allojando la rienda para tirar del bocadojusto en las situaciones en las que era imprescindible. Tambin despacito, dejndole creer a Lucrecia que era ella quien tena la ltima palabra. Pero no era verdad. Todava recordaba aquellas tardes en las que Lucrecia an le acompanaba a jugar la partida y, al inal de cada baza,

o
3

slo quera demostrar que haba sido ella quien haba


Slki1 F6f{* r*lb al
r

indicado a Julio el camino correcto de las apuestas y de los faroles. Tampoco importaba tanto".
(Marta Sanz, Anlmales domsticos, Madrid, Destino, 2OO3, p. 33)

c
uniadflE

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@rniururo

t t

a a a a l a a a a a
|l
il
D

t?

P
1.

Belexiona

Habitualmente modifican a los verbos, a los adjetivos y a otros adverbios. Sin embargo, es posible que algunos aparezcan acompanando a otras palabras: Personas as son capaces de todo (sustantivo). Aqu hay casi ml euros (indefinido).

1.1, Formacin de los adverbios.


aQu palabras pueden sustituir a las que estn en negrita? Texto a)
De golpe Slo Ahora Justo
Todava An

Texto

b)

\
r
r

Los adverbios pueden crearse a partir de la orma femenina del adjetivo al que se aade la terminacin -mente'. Hemos trabaiado duramente en este libro.
Si el adjetivo tiene la misma forma para masculino y femenino, no se produce ningn cambio: Felizmente llegamos a tiempo. Tambin pueden formarse a partir de adjetivos en grado superlativo: Lo hizo malsimamente mal.
Cuando dos o ms adverbios terminados en -mentevan seguidos, slo el ltimo mantiene la terminacin: Hemos trabajado dura y seriamente en este libro.

Antes Mucho ms
A

toda prisa

Slo Tanto

r r

Enseguida

a a a

Modiicacin de los adverbios.


Si bien los adverbios, en general, son invariables, algunos admiten ciertos afijos. Vamos a pie, que el cine est cerquita. / 2Tenemos que subir all arribota?

2.

Observa que las palabras en negrita no concueldan ni en gnero ni en nmero con

ninguna otra palabra del texto. ;,Por qu?

1.2. Acentuacin.

3. 4. 5.

;Hay palabras sinnimas en el segundo texto?


aQu sentldo cees que liene despaclto?

r t r

Los adjetivos que llevan acento grfico, lo conservan al formarse el adverbio: tll tilmente; fcil -+ fcilmente.

a a t
l

An = todava: Lucrecia an le acompafraba a jugar la partida; aun = tambin'. Ace taremos a todo el mundo, aun a los que se han inscrito tarde.

Anota los equivalentes en portugus de las siguientes palabras y expresiones, segn el sentido que tienen en los textos anteriores. Puedes consultar et diccionario.
Espafrol
- De golpe

5oo puede aparecer con acento o sin 1. Ser obligatoria la tilde en caso de ambigedad: T lo has hecho solo. (Sin ayuda). T lo has hecho slo. (Solamente).

a
t
|l

Portugus

\
2. Peculiaridades de algunos adverbios.
2.1". Muy, tan slo van seguidos de adjetivos (o participios con esa funcin) o de advermal. cansado cerca. No me pareci tan difcll cansado bios: Estaba muy guapo No se puede decir: *mucho guapo/cansado/cerca, tan mucho, tan casi.

Slo
Aqu y all

Justo
Todava Tarnpoco

t a a a

2.2. Medio solo va seguido de adjetivos o participios. El uso de media + participio es incorrecto. Pareces medio tonto.

Esa

silla est medio rota.

Esa silla est *media rota.

a .l a

GomnrueSa 1. Caractersticas de los adverbios.


En general,

2.3. Cas puede acompaiar, adems de a adjetivos, participios y verbos, tambin a sustantivos y pronombres indefinidos. Era casi una nla cuando gan el premio nacional de msiea. / No haba casi nadie en el cine. / Se cay por Ia escalera y casi se mata.

son invariables, aunque algunos admiten ciertos afijos.

Casiy por poco suelen llevar presente de indicativo para referirse al pasado.
ddadn

ndad 1l

i),

J
se cay por la escalera y casi se mata.
por poco se lo cuento todo.

Me pregunt tanto y de tantas maneras que


10

dccimosjgual

2.4. Recin en Espaa slo acompafra a participios. En Hispanoamrica tambin acompafra a verbos.

Mira qu rico, el pan est recin hecho. ,r Recin llegamos y ya nos exigen que pamos todo.

Los usos yfunciones de los adverbios se equiparan en espanol y portugus, como se puede observar en el siguiente cuadro comparativo.

lo

se_

2-5. As de + adjetivo expresa modo y debe ser acompaiado del gesto apropiado para
que sea comprendido: M nieto est as de alto.

A,s de

+ sustantivo expresa cantidad y tambin debe acompaarse del gesto corres-

s, claro, cierto, tambin, seguro, por cierto, por supuesto, desde

sim, claro, certo, tambm, com


certeza, por certo, evidentemente,

I o

pondiente: EI teatro estaba as de gente.

3. Algunas expresiones ijas.


3.1. Algunos adverbios forman sintagmas fijos que tienen valor direcconal. No admiten modificaciones y ningn elemento es omitible: mar adentro, escaleras anba / abajo, campo a travs, ro arrtba / abaJo (en este caso puede sustituirse o por su
nombre propio).

/-^ z/

luego, sin duda, seguramente,


cmo no, etc.
bastante, muy, mucho, demasiado,

lgico, sem dvida, certamente, claro que sim, etc.

bastante, muito, demais, mais,


menos, nada, pouco, tudo, algo, s / somente, quase no, muto, poco, to, tanto etc.

ms, menos, nada, poco, todo,


algo, slo, apenas, tan, tanto, etc.

quiz(s), tal vez, acaso, por si


acaso, a Io mejor, probablemente,

gual, etc. aqu, ah, all, ac, all, encima,


arriba, debajo, abajo, adentro, den
aqui, a, ali, c, l, em cima, acima,

Desapareci escaleras abajo. / Se fue campo a truvs y nade pudo alcanzarlo.

3,2. Otros sintagmas tienen valor modal: boca arriba / abajo, manos afiiba, patas
arriha.
Pngase boca abajo para que pueda ex+ minale la espalda. Esta casa est patas arrtba, hay que poner un poco de orden.

tro, afuera, fuera, adelante, delante, detrs, cerca, alrededor, aparte, lejos, etc.
bien, mal, as, despacio, deprsa, casi, a menudo, a cntaros, etc. y los adjetivos a los que se afrade el sufijo -mente: fcilmente, lentamente, su avemente, etc.
^
Esta casa esa patas aniba.
nes

embaixo, abaxo, dentro, fora, adiante, diante, atrs, perto, em


volta ,/ em torno de, parte, longe

t t
l l

o l l l

o o

etc.

bem, mal, assim, devagar, depressa, quase, s vezes, amide, aos cntaros etc., e os adjetivos aos que se acrescenta o sufixo

-mente: facilmente, lentamente, suavemente etc.


no, nunca, jamais, tambm no,

4. Otras palabras en funcin de adverbios. 4.1. Adverbializacin


de' algunos adjetivos.

Adurbios. Expresio

fi as.

no, nunca, jams, tampoco,

quiera, de ninguna manera, etc.


En espafrol, as como en portugus, algunos adjetivos pueden funcionar como adverbios

sequer, dejeito nenhum etc. s vezes, frequentemente / com freqncia, hoje, ontem, anteon-

3
; ] ] (} * *

a veces, a menudo, hoy, ayer, anteayer, ahora, anoche, mafrana,


antes, despus, temprano, pronto,

en su orma masculina. Es verdad que los espafrores habran atto?

tem,4ora, ontem note, amanh,


antes, depos, cedo, tarde, ainda, enquanto, sempre, j, logo, de
manh, depois de amanh, de vez em quando, no principio, em prin-

Rpido, que perdemos er tren.

tarde, an, mentras, siempre, todava, ya, en seguda, por la


mafrana, pasado mafrana, de vez en cuando, al prncipio, en principio, de repente, de nuevo, de pronto, etc.

4.2. Gerundio.
Esta forma no personal del verbo puede tenerfuncin adverbial, casi siempre con valor modal. Se podra sustituir por as. Me voy volando- ,r De nifra, me aprend la tabta de murtipricar cantando.

cipio, de repente, de novo etc.

@unirrru

unrdadfl@

a
5 0 I
Lo docimos

diecnt8

a o a

Pois no en portugus signfica claro, g,cmo no?,

por supuesto.

> s,Puedo
Espaol Los acentos: en espafrol, a dife- til / tilmente rencia del portugus, los adjetivos fcl / fcilmente que llevan acento grfico lo con- rpido / rpidamente servan al formarse el adverbio. Apenas: en espanol significa casi no, tan pronto como / ni bien, tan solo (no confundir con apenas del portugus que corresponde a solamente). til Portugus utilmente fcil facilmente rpido / rapidamente > iCmo

pasar? > Posso entrar? > Pois no. no!

t a a t
a a
a

Pois sim equivale a no, de ninguna manera. > lTe fias de l? > Voc confia nele? > No, de ninguna manen. > Pois sim!

Apenas (casi no) nos vi Quase no nos vimos este mos este rnes. ms. Se march apenas (tar, Foi embora mal pronto como) termin le a festa acabou. fiesta.

assim que

G0nsolida

Maana: en portugus tiene dos Maana voy a la Bibliotrca. Amanh vou Biblioteca. equivalencias'. manh y amanh. Maana por la mafrana Amanh de manh vou B
(adverbio). voy a la Biblioteca.

t.

Elige uno de los siguientes adverbios y locuciones adverbiales para completar estas rases.

blioteca.

a a

t
t

Pronto: en portugus tiene equiva honb recibits el Wuete. lag;o, em pouco tempo voc re lencias diferentes. ceber o pacote. Me despierto pronto. Acordo cedo. Todava: Equivale a an (no confundir el todava del espafrol con la forma potuguesa todavia (pero o sln embargo).
Todava no me ha llamado. Ainda no me lgou. Son las cinco, pero no pc So cinco horas, todava nc demos ir; tenemos que podemos ir embora; temos que

. s. principio . mucho . boca arriba apenas . ya . por supuesto . pronto . siquiera . todava . ro abajo insistentemente . manos arriba . maana . ayer . de momento . as
claramente o ptS arriba

hoy

a) Mis padres

me tratan como a un nifro. No se dan cuenta de que vivo solo y me gano la vida.

trabajar dos horas ms.

trabalhar mais duas horas.

Mientrcs: equivale a enquanto. Lal Mientras yo hago las cacucin conjuntiva en cuanto corres- mas, t quitas el polvo. ponde a assm que (ver unidad 18, En cuanto haga las caLo decimos diferente, apartado 4). mas, quitar el polvo.

Hquanto eu anumo as camas,


voc tira o p.

" se usa cuando amenazamos a alguien con una b) La expresin " 2 pistola. aTambin en portugus se dice
c) A pesar de que gita sus enfados.
d) 4Conocen este dicho: " pero menos que
,

Assim que eu arrumar as camas, tirarei o p.

tiene buen carcter y olvida

a
I |l

Pues s: significa acuerdo, afirma- > lHas invitado a Martai cin y equivale a clarc, lgico, evi- > Pues s, la he invitado.

> Voc convidou a Marta? > Clarclgico que eu convl


dei/Convidei, claro que eu
convidei.

te guero ms que

dentemente sim.
Pues no, supone una negacin y equivale a no.
2Te parece bien

e) Cuando mi hijo era pequeno, siempre tena su habitacin lleg a casa, son el telfono. no contest, pero segua sonando , como una llamada de socorro.

si

in-

>

I a a

vitamos a Sofa? Pues no, no creo que debamos invitarla.

>

Voc acha que devemos con vdar a Sofia? No, no acho que devamo:

convidla.

g) Si seguimos
che.
h)

, encontraremos algn pueblo donde pasar la no-

iCmo no! iene valor airmativo y


equivale a claro que sim, pois no.
Pero no debe confundrse con 4cmo

i,Podemos hadar un mo > Pdemos mntrersar um minuta mento o ests oatpada? ou voc est muito ocupada?

a I I a

iCmo no! Para

ti siem > Claro (que sim). Para

no pensaba marcharse de la empresa sin haber explicado


sus razones. Hablara sin miedo
por una vez. No puedo dormir

voc

que no?, que equivale, en portupre tengo tiempo. (eu) sempre tenho tempo. gus, a como no? que no han con- Como no contrataram a Lu aCmo tratado a Luisa, si tiene sa se o curculo dela tmo?
u

i)

porque me entra la tos.


pongo la mesa slo para

j)

n cu rrcu I um e stupe ndo?

No s si Miriam vendr a cenar, as que cuatro.

onimun

2.

gn parejas. Primeto, decidan qu palabras son adverbios o locuciones adverbiales y, luego, traten de sustituirlas por otras equivalentes donde sea posible.
A

3.

C
Se han descolocado los adverbios y ninguno est en su sitio, epuedes ayudarnos a ponelos en su lugar? a) Solamente no me han pagado lo que me deben, as que... me toca reclamar. b) Yo trabajo todavia por la maana.

| 'A veces podemos pasanos a-fros sin I vivir en absoluto, y de pronto toda I nuestra da se concentra en un solo (oscar Wilde) I instante". | I I | I I | I
"El sabio no dice todo lo que piensa,
pero siempre piensa todo lo qr-re dice".
Oristtetes)

c) Por poco tiene quince aos y ya quieren casarla.


d) Apenas nos quedamos sin piso, llegamos cuando iban a vendrselo a otros.

e) Si me hablas de epente puedo entenderte.

f) Vivo muy despacio del centro. g) Se puso a llover ceca y todos salimos corriendo para no mojarnos.

r
l

"La ignorancia afirma o niega rotundamente; la ciencia duda".


lvottairel

4.

"No es pobre el que tiene poco, sino

Aqui tienes tres Principios de la Constitucin Europea. Subaya los adverbos y locuciones adverbiales y luego traduce todo el texto al portugus.

el que mucho

desea".

,Sneca)

"iHay tantas cosas en la vida ms


importantes que el dinero! lPero cues-

Control por el Tribunal de tusticia

tan tanto!".
F "Cuando | jarse

(Groucho Marx)

Estos tres principios estn sometidos al control del Tribunal de Justicia, ante el cual pueden ser objeto de recurso.

uno ene motivos para quede un amigo, conviene sepaI rarse de 1 gradualmente, y desatar. I I ms bien que romper, los lazos de

t
l

t t' t

Pfincipio de atrlbucin de competencias "La Unin slo puede actuar dentro de los lmites de las competencias que

I h amistad".
G

eatn)

le atribuyen los Estados miembros en la Constitucin, y tiene como objeto lograr los objetivos que ella misma establece".

| "Todos ios hombres que no tienen I nada importante que decir, hablan a I gritos". (Jardiet ponceta) | I I I
"Cuando dicen que soy demasiado viejo para hacer una cosa procuro hacerla enseguida".
pubto Ruiz picasso)

Pncipio de subsidiariedad

t t
I I

"En aquellos mbitos que no sean de su competencia exclusiva, la Unin


intervendr nicamente en la medida en que los objetivos de la accin pretendida no puedan ser alcanzados de manera suciente por parte de los Estados miembros bien en el rnbito central, bien en el ,rnbito regional o local, sino que puedan conseguirse de una forma ms eicaz gracias a la dimensin o los efectos de la accin contemplada en el mbito de la Unin".

EI sabio no dice todo lo que piensa,

pro

piensa todn lo que dice.

"A menudo se hace ostentacin de las pasiones, aunque sean las ms criminales; pero la endia es una pasin cobarde y vergonzosa, que nadie se atreve nunca a admitir". (La Rochefoucauld) "Muchos jueces son absolutamente incorruptibles, nadie puede inducirles
a hacerjusticia".
(Para encontrar otras frases ctebres
http
:

Principio de proporclonalidacl "la Unin slo podr intervenir si la accin pretendida no excede de aquello que resulte necesario para a)canzar los objetivos de la Constitucin".
(Extrado de Una Constitucln

r
t

tf

(Bertolt Brecht)

pan Europa,

2OO4)

//

se puede consultar:
o

bu sc ab i o graf i a s.c

rh

/f r

se s. htm

r r
t

a { a a il a a a a a a a
ta

,v

5.

Lee estos fragmentos del clsico de la literatura brasilefra Grande Serto: Veredas, de Gumares Rosa. Localiza los adverbios y locuciones adverbiales y luego anota sus equivalentes en espaol. Despus compata tus traducciones con las de tu compafrero, A

Ghismes linuiistieos Hay adverbios que pueden escribirse de dos maneras correctas. Es el caso de los siguientes: Deprtsa - de prisa, enfrente - en frente, enseguida - en seguida Hay palabras que pueden pertenecer a distintas categoras gramaticales: Adjetivos: solo, bueno, seguro, bastante, demasiado. Adverbios: s[o / solamente, bueno, seguto, bastante, d.emasiado, bajo. Preposicin: bajo. Quero solo / solamente un cafe./ Quiero un caf soo. El caf estd muA bueno. > lTe apetece uncaf? > Bueno (= s). Ha salido de Ia carcel bajo fi.anz,a. / No grites, habla mas bajo.

| I

"Tem horas antigas que icaram muito mais perto da gente do que outras, (p. 92) de recente data".

| "Meu cavalo era bom, eu tinha dinheiro na algibeira, eu estva bem armado. (p. 127) I Virei, vagaroso. Meu rumo mesmo era o do mais incerto". | "Naqueles dias, na ocasio, devem de ter acontecido coisas meio importanI t.", q,.," eu no notava, no surpreendi em mim. Mesmo hoje no atino com I o q,:" foram. Mas, no justo momento, me lembrei em madrugada daquele (p. 764) | .orrr", Siruiz'. I
"Mestre no quem sempre ensina, ms quem de repente aprende".
1p.

zsol

a ta a a (t a rt t r} a t
il I

"O correr da vida embrulha tudo, a vida assim: esquenta e esfria, aperta e da afrouxa, sossega e depois desinquieta. O que ela quer da gente coragem. O que Deus quer ver a gente aprendendo a ser capaz de icar alegre a mais, no meio da alegria, e ainda mais alegre ainda no meio da tristeza! S assim de repente, na horinha em que se quer, de propsito'.
(p. 297) (Joo Guimares Rosa, Grunde serto: Veredas, Ro de Janeiro, Nova Fronteira, 7986, 22" ed.)

6.

Traduce al espaol los siguientes enunciados. Ten cuidado con "los falsos amigos".

a) Li quatro captulos e ainda falta o ltimo.


b) Li quatro captulos; todavia falta o ltimo.

c) Estamos quase no meio do inverno e ainda no faz frio.


d) Estarnos quase no meio do inverno; todava no faz frio. e) Quase no cheguei a tempo de ver o incio do filme.

a a a a a a

fl Como cheguei tarde, apenas pude gl> Voc vai ao teatro hoje noite?
> Claro!

ver o final do filme.

No perderia a estria da pea por nada!

hl> i)>
>

Voc vai ao teatro hoje noite?

> No, infelzmente tenho que trabalhar at tarde.


Voc me empresta o seu exemplar do "Quixote"? Pois no, aqui est.

ll > Voc me empresta o seu exemplar do "Quxote"? > Pois sm! Nunca empresto meus livros.

@uniumrl

Belexiona

Soniunciones coodinantes y su[onlinantes y loeucionc$ Goniuntiuas


1,. Lee tos textos anteriores y completa el cuadro siguiente segn el valor que poseen las palabras en negrita. Consecutivo: Gopulativo:
Final: Temporal:

d + t

J
l

As lo

rlice... la nublicidad

Condiclonal: Adversativo:

Disyuntivo:

Distributivo:

-/

no nos conformamos con asegurart el rnejor precio, sino que, No todos los cruceros son iguales. Cada adern:s, es nuestro compromiso ofrecrucero es nico, diferente, y por eso certe el mejor servicio y asegurarte el exito de hr viqje reside en elegir bien, para que elijas el Crucero que meen conocer todos y cada uno de los jor se adapte a ti y conviertas tus vadetalles de cada barco, de cada itine- caciones en una experiencia nica. rario, de cada tipo de camarote... ELIGE DESCUENTO Y MUCHO MS".
(Extrado de Qu! Madrid, O8/O2/O5, p. 24)

"CRUCEROS Mucho ms que ,rn .""rr.rrt"

t^:^:1":t

2.

aPoias buscar los equivalentes en potugus?


Consecutivo: Copulativo: Gondicional: Adversativo: Final:

t
I t l
l l
*

emporal:
Dlsyuntivo:

Distributivo:

"Consigue un Nokia 6100 por 0 euros. Tarifa

nica 15 cent/min:

ttr4

"Si le gusta el vino y su culhagase socio del CLUB

. Sin horarios.

Comffueba
1. Caractersticas y clases,
l-as conjunciones coordinantes son aquellas que unen palabras del mismo nivel sintctico sin establecer dependencia entle ellas, salvo, como es lgico, las que se deriven del contexto (ver cuadro): He preparado arroz con mejillones y langostinos. Las conjunciones subordinantes son aquellas que pueden unir una palabra o una oracin con otra oracin que resulta subordinada (ver cuadro): Ven a verme cuando puedas.

DELVINO DEELMUNDO y disfrute de las ventajas exclusivas que el Club reserva a sus miembros".
(Extrado de Magazine,

23/o7/o5, p.38)

. Todos los fijos. . Todos los mviles, todos los operadores. En caso de avera, te reparamos tu mvi1 gratis y mientras tanto, te damos uno de sustitucin. Adems, tenemos ofertas exclusivas para que renueves tu mvil".
(Publicidad de Telefnica Movistar

Ertrcda de

Tienpo, 75/77rt04)

1.1. Algunas peculiaridades de las conjunciones. El adverbio elaivo cuando y el adverbio


de tiempo mlentras pueden introducir oraciones subordinadas temporales (ver unidad 17): Llmame cuando llegues a casa. Por favor no hagan ruido mientras hablo por telfono.

"Nuevo MG ZS Gemma Mengual ha nacido paa superar todas las expectativas. Y con el nuevo MG ZS ocurre exactamente 1o mismo, ya sea con su comportamiento excelente en carretera o con su presencia agresivamente inconfundible, siempre est por encima de 1o que se espera de 1. Sus potentes motores gasolina o su versin disel as como su suspensin, muelles y amortiguadores deportivos garantizarr:on comportamiento sobresaliente en todas y cada una de las situaciones".
(Publcidad de MG Rover

7-.2.Valor enftico dey,ni, pero, Puedentenervalorenfticocuandovan al principiode un enuncado y dependiendo del contexto, tambin se pueden encontrar en su posicin habitual despus de la oracin principal. La conjuncin gue, unida a pero, puede reforzar este valor expresivo.

Extrada de Tiempo, 75/77/O4)

> A Gretel y a Concha les ha tocado Ia lotera. > 4,En serio? iY yo sn enterarme!
nidad 18

unidadls

j (} ..

l 3 J

lt -

a
r

iNl borracho le pido yo a ese un favor! Tienes mucho 1No tienes t cuento ni nada! cuento. Pero--. aqu haces t aqu? Eso que has hecho est mal, pero que muy mal.

2. Gonjunciones coordinantes,
Gopulativas: unen elementos de igual categora sintctica. Disyuntivas:
expresan

a a a a a
rl
I

El contexto. El hecho de que dos elementos aparezcan undos por la conjuncin y puede hacer que se desprenda un sentido de causa efecto o incluso de concesin.

Y: Vendo libros y cuadernos. E: Tengo un telfono con voz e magen.


Ni: No llam ni escrib.
O: s,Tomas caf o t?

Estoy muy cansada y me voy a la cama = ...pot eso me voy... / Todo est patas arriba y t, aqu, mirando = aunque todo est patas arrba, t ests mirando sin hacer nada.

.'entre nmeros tiene que acentuarse para no confundirse con el nmero cero (0). No s sl tlene 25

La doble aparicin de o. Aparece con valor disyuntivo entre elementos que se presen-

eleccin.

26

anos.

tan para elegir. si aparece al principio de la frase, significa que si no se realiza lo primero, habr que realizar lo segundo. Podemos ir al cine o al teatro, 2qu prefieres? pero en casa no podemos quedarnos.

U: Un da u otro sabremos la verdad.

o vamos al cine o vamos al teatro,

Distributivas:
expresan

(Ya) sea.,.(ya) sea: Sea por Ia manana, sea por la tarde tendr que ir a Correos.
Bien...bien: Bien t solo, bien pidendo ayuda tendrs que terminar el trabajo para finales de mes. Pero: Vi a Carlos, perc no le habl.
Sino: No se dirigi a m, sino

a a
a
{l

alternativas.

1.3, Atencin a los parecidos. No se debe confrtndir:

Sino, sino, si no, si...no.

Adversativas:
expresan

sino: sustantivo. Este es el sino (destino) de los perdedores: seguir perdiendo. Sino: conjuncin adversativa. No hay SOO alumnos matriculados sino SO. condicional en forma negativa. sno se matriculan ms alumnos, no podremos abrr el curso.

a Rosa.

oposicin.

Mas, empero: sinnimos de pero. Quedan restringidos al uso literario. Con todo: Presentamos la documentacin a tiempo,
(pero) con todo nos quedamos fuera de concurso.

- s no: conjuncin

r
ra

si...no: conjuncin condicional interrogativa indirecta negativa. Todava no s si, al final, no se quedarn en casa en lugar de venir con nosotros al concerto.
Porque: conjuncin causal y inal. Me qued en casa poryue no tena ganas de sa/lr (causal). / Me qued en casa poryue no dijeran mis padres que no quera estar con ellos (final). Por que: relativo precedido de la preposicin por. Este fue el motivo por (el) que no sal el otro da.

Se consideran locuciones con valor adverbial porque son com-

Potque, pot que, por quy porqu.

cin en el lenguaje coloquial oral.

patibles con pero, aunque me No obstante, sin emhargo: Estudi mucho, sin emnos frecuentes que esta conjun- baqo / no obstante no aprob.
Est todo preparado excepto

a
re

Excepto, salvo, menos son pre posiciones para algunos gram


conjuntivo equivalente a pero no.

salvo

menos (= pero

no) las invitaciones.

a t
a t
l

ticos; para otros, tienen valor Excepto


Pueden encabezar enunciados.

/ salvo / menos el conferenciante ha llegado todo el mundo. (En este caso no se pueden sustituir por pero no).

Por qu: construccin interrogativa directa o indirecta. apor qu no viniste con nosotros? / No nos explicaste por qu no viniste con nosotros.
Porqu: sustantivo que significa causa, motivo el porqu de mis actos?

Explicativas:
expresan

Es decir: Vienen mis hermanos y los tuyos a comer, es decr, seremos diez.
O sea: Has suspendido matemticas otra vez,

. ais

que sempre tengo que explicar

aclaracin.

o sea, no

puedes salir.

a a a a t
a

Conquey con que.

conque: coryuncin consecutiva. ya hemos terminado el trabajo, conque, por fin, po demos irnos = pot Io tanto. con que: relativo gue precedido de la preposicin con. Este es el problema con (el) que nos topamos constantemente. con que: locucin conjuntiva condicional. No Io traigas; con que lo enves por correo
es suficiente. 3. Conjunciones subordinantes.

3.1. Consecutivas: as que, de forma

/ modo que, pot eso, as pues, conque, pot (lo) tanto, Iuego, pues, pues hien, por consguiente. Se construyen siempre en indicativo.
No tengo su e-mail, as que no puedo mandarle este mensaje. / lConque no lo sabas? iEl examen es hoy! ,t Usted no ha asistido a clase, por (lo) tanto, no puede presentarse al examen.

gar el alquiler?
ndad 18

con qu: interrogativo ga precedido de la preposicin con. |con qu piensas pa-

No s con qu vas a pagar el alquiler.

i,
3.2. Causales.

I
Todo lo que tenemos ro hemos conseguido a fuerza

Admiten lndicativo y subjuntivo.

de sacriicios.

Porque.
No porque + indicativo en construccin afirmativa e interrogativa (ipor qu?). Me voy a dormr porque tengo mucho sueno. |por qu har cosas tan extranas?

creer en Ia magia de tanto buscarla en lo cotidiano.

He ilegado a

Debido a se usa en registros ms formales y su significado est muy prximo al de por.


Gracias a + sustantvo ,/ infinitivo

Porque + subjun*vo cuando se niega ra veracidad de ro afirmado porotros. He renovado el contrato no potque me guste trabajar aqu, sino porque pag,an muy bien.

Gracias a que + verbo en indicativo.

Es que: se usa para introducir una expricacin, casi siempre como respuesta ar nterlocutor. Es que + indicativo en construccin afirmativa e interrogativa. > 1Por qu no puedes venir? > Es que tengo que ir a un funeral.

Presenta la causa como algo positivo. Nos hemos librado de pagar Ia multa gacias a su aviso de que llegaba Ia gra.

gracias a

que nos avis

t t I

Por culpa de + sustantivo / por culpa de que + verbo en indicativo. Presenta la causa como algo negativo:
Ha cometido muchos errores por culpa de su inexperienca

tena experiencia.

/ /

por culpa de que no

No es que no + subjuntivo cuando corregmos justificacin ra de nuestro inter_ locutor.

t t I I t

> Entonces, ate vas porque no ests a gusto? > No es que no est a gusto, es que

3.3. Finales: a (que), para (que), que, a fin de (que), de modo intencin de que, potquq con tal de que, elc.

manera (que), con Ia

me han ofrecdo algo mejor.

Se construyen slempre con lndicativo.

Que.'se usa detrs de una orden, un consejo, etc. para justificarlos. Guarda ya esas revistas que, si no, se van perder a y son antiguas.. Como: suele encabezar la oracin. Como Vctor no me llam, me fui sola al cine. Pues, puesto que, ya que, dado que, en vista de que, visto que. Puesto que no hay ms preguntas, terminamos er debate. ya que no quieres salir, podemos jugar a las cartas.

Las locuciones conjuntivas estn formadas por preposciones que pueden ir seguidas de sustantivos o infinitivos. A estas locuciones se aade la conjuncin gue si aparece un su_ jeto diferente en las dos oraciones. En ese caso, se construyen siempre con subjuntivo. Todas son equivalentes, salvo a, que slo puede acompaar a verbos de movimiento o a verbos que exigen esta preposicin.

ensenar las fotos para que veas qu lugares maravllosos conocimos. por favor, / hable ms despaco de modo que le entendamos. / si ienes dudas, ven a que te las explique. Te espero en mi despacho / No me obliguen a que les suspenda y estudie.
Te

3.4. Temporales.

Admiten indicativo / subjuntivo: cuando, hasta que, mientras, tan pronto como, apenas, en cuanto, as que, no bien, cada vez que, siempre que, despus de que, a medida que, segn, una vez que, conforme.

'Lo que pasa es que". Exprica o rectifica una percepcin negativ. se refiere a un tema ya
mencionado.
No, no te echo

- lndicativo:

del ,,btog", to que pasa es que deberas ser menos agresvo.

cuando se refieren'al presente o pasado. Est prohibido hablar por el mvil mientras se conduce.

- Subjuntivo:

cuando se refiere al futuro. En cuanto termine Ia traduccin, te la enviar.

r
A uerza de, a causa de, debldo a, gracias a, por culpa de. Estas locuciones preposicionares tienen varor causar y se convierten en rocuciones conjuntivas si ros sujetos de ras dos oraciones son diferentes,
afradindose ra conjun,/ infinitivo. Presenta la causa con la idea de trabajo, de repetcin o de esfuerzo. Recogen ra misma idea ras construccione s: De tan + adjetivo adverbio De tanto + infinitvo / sustantivo + que De tanto como +

Admiten solo indicativo: ahora que, desde que, al mismo tiempo que,
Ahora que hemos termnado este trabajo me voy de vacaciones.

J
j '

t, 3

cin gue.

Admiten solo subjuntivot antes de que. Voy a preparar la cena antes de que vengan los invtados.

? tr

- A fuerza de + sustantivo

3.5. concesivasi aunque, a pesar de que, pese a que, aun cuando, sl bien, y eso que,
por ms

,/

/+

por mucho que, incluso si.

que

verbo.

Admiten indicativo y subjuntivo: aunque, pese a que, ms que, por mucho que, incluso sl*.

pesar de que, aun cuando, por

nidad t8

nrdadn

E[

a a a a a a a a a a
a a a a a a a a
ri e
|D
r

lt|

lndicativo: experiencia, informacin nueva para el interlocutor. Aunque hablan a gritos, no estn enfadados.
no experiencia, hechos no realizados.

3.6. Condicionales.

S.

- Subjuntvo:

- S + indicativo.

Ir al cine aunque Jorge no quera acompaarme. Con informacin compartida, el Subjuntivo manifiesta la indiferencia del hablante ante el obstculo. > Tu hja es muy joven, lno? > S, pero aunque lo sea, ya es catedrtica. incluso s. Se utiliza en indicativo o pluscuamperfecto de subjuntivo. lncluso si tengo / tuviera tiempo, no pienso asistir a esa conferencia, no me interesa.
Se construyen con indicativo.

Puede ir seguido de cualquier tiempo del indicativo, excepto los futuros y los condicionales. Si salgo pronto de Ia oficina ir a ver a Rodrigo. ,t Si no te ha llamado, llmala t y as saldrs de dudas. / Si copi en el examen nade se do cuenta.

- 5i+

subjuntivo, No puede ir seguido ni del presente ni del pretrito perfecto de subjuntivo. Se sustituyen por el presente y el pretrito perfecto de ndicativo. *Si tenga 1 Si tengo tiempo, lo har. ,/ *Si haya entendido I Si ha entendido la
explicacin. lo har bien.
Tampoco se pueden usar los condicionales. Se sustituyen por el imperfecto y el pre-

(Aun) a sabiendas de que: se refieren a hechos conocidos. Sigue fumando (aun) a sabiendas de que le destroza los pulmones.
Y eso que: la razn dada no ha evitado el cumplimiento de algo. Ahora est saliendo con Pedro y eso que deca que le caa fatal.

trito pluscuamperecto de subjuntivo. *Si tendra + Si tuviera ahora veinte aos, volvera a estudiar lo mismo. ,/ Si aquel da *no habra ido + no hubiera ido a la bblioteca, no nos habramos conocido. / Si aquel da *no habra do + no hubiera ido a la biblioteca, ahora no estaramos
casados.

Otras conjunciones.

- A condicin de que, con tal (de) que, con que, siemprey cuando + subjuntivo.
Solo sl + indicativo ,/ imperfecto de subjuntivo. Con estas estructuras el hablante pone condiciones que cree imprescindibles para la realizacin de la accin. Por eso no se pueden usar con sentido negativo.
Te

t a t
l

Si bien: formal. Vamos a centrarnos en el primer punto si bien tendremos que analizar los otros ms adelante. Y mira que: anade la idea de reproche. Ha cometido errores de principiante y min que tene experiencia. con + artculo + sustantivo + que / con Io + adjetivo/adverbio + gue: informales. Anaden una dea de ponderacn. lAbandonas ese puesto con lo difcil que fue conseluirlo? Cuando: mezcla entre el sentido temporal y el concesivo. Es extrao, quiere vender cuando los precios estn por los sue/os.

cuento lo que pas, a condicin de que

con tal que no se la digas a Marta. ,/

En mi clase aprobarn solo si estudian.

(En) caso de que+ subjuntivo. Se usa para presentar la realizacin de la condicin como muy poco probable. En caso de que llegue tarde, empezad sin m. Como + subjuntivo. Se utiliza para presentar la condicin como una amenaza o con
medo.

Como llueva este fin de semana, no podremos ir de excursin.

Se construyen con subjuntivo.

I a a a a a a

Por (muy) + adjetivo / por poco gue.'se cumplr algo, incluso sin que se den todas las condiciones. Por (muy) guapo que sea, a m me cae fatal. Aun a riesTo de que (+ infinitivo).'se cumplir algo, incluso si resulta perjudicial. El padre no fue a la boda aun a riesgo de que su h'rjo se enfadara con 1.

Siempre que / mientras + subjuntivo. Son conjunciones temporales que adquieren valor condicional cuando se usan en subjuntivo; en muchos casos mantienen tambin su valor temporal. Estar a tu disposicin siempre que ,/ mientras me necesites. (= a condicin de
que)

Porque:larazn dada no se considera suficiente para que algo se cumpla.


No dejar de ver a mis amigas poryue no te gusten.
As, mal gue.. poco usuales.

Encontrar ese libro as tenga que remover cielo y tierra. Slquiera (sea),. se presenta lo que se pide como algo evidente. Hazme caso siquiera sea por una vez.

Salvo que, excepto que, a no ser que, a menos gue + subjuntivo. Salvo si, excepto si, por si (acaso) + indicativo. + imperfecto,/ pluscuamperfecto de subj untivo. Presentan una condicin negativa; es decir, introducen la nica posibilidad para que la condicin no se cumpla. Nunca aceptara ese tipo de trabajo, salvo que / a no ser que/ a menos que me lo pagaran muy bien. / No podrn contratarte salvo si / excepto si eres licenciada.

pl

unimurr

ffirdads

Eg

iti

@.

to uecimos unerente

empieza por i o por lri.

ViajaGreciaySuiza. ViajouGrciaeSua. ms frecuente en espafrol es la Hoy tengo examen de Geo- Hoje tenho prova de Geoy (e en portugus). Se sustituye grafa e Historia. grafia e Histria. por e cuando la palabra siguiente Explcame tus opinones e Conte-me suas opinies e
ideas. idias.

La conjuncin copulativa de uso

La locucin as que, en portu- Ya complet Ia ficha, as que gus de maneira/modo que no ya la puedo entregar. debe confundirse con assm que. Tan pronto puedas, ven a mi Para expresar la idea del assim casa. gue, se usan en espanol en cuanto, tan pronto, apenas.
La conjuncin condicional s (se,

J preenchi a ficha, de modo que j posso entregJa. Venha minha casa, assm que puder.

2Vas al cine o no? Voc vai ao cinema ou no? portugus) se sustituye por u Habla con Sona o con Marta: Fale com a Snia orJ com a cuando antecede a palabras que una u otra te explican cmo Marta: uma ou outra vai te empiezan por o y ho o por funciona el aparato. explicar como funciona o cuando va entre nmeros. aparelho. En 7 7O das nos entrega- Daqui a 7 ou 7O das vao rn los documentos. nos entregar os documentosLa conjuncin consecutiva con- s,Conque no lo sabas? Ento voc no sabia? O iEl gue tiene varios equivalentes en examen es hoy! exame hoje! / Voc no portugus. lncluso puede no ap+ sabia? recer y su funcin quedara sus-

La conjuncin disyuntiva o (ou en

Sl llego pronto, podemos ir al Se eu chegar cedo, podeen portugus) admite todos los cine. mos ir ao cinema. tiempos del indicatvo menos los Si podemos, nos quedaremos Se pudermos, ficaremos o fiuros y condcionales. Tambin todo el fin de semana en la ftm de semana todo na praia. admite los tempos del subjun- playa.

tivo, salvo el presente y el pretrito perfecto (ver unidad 22).


La conjuncin cor?ro puede tener valor condicional. Como no salgas ya, llegars Se voc no sairj, vai se tarde a Ia reunin. atrasar para a reunio.

./

t
I

Quer dizer que voc

Gonsolida

* ]

tituida por la entonacin.


El adverbio apenas puede tener

no saba?
Como llevaba mucha prisa, Como eu estava com muita apenas nos hablamos. pressa, mal nos falamos.

L.

Aqu tienen algunos casos que presentan dificultades. ;,Por qu no intentan traducirlos al portugus? a) Vi a Carlos, peo no le habl. b) Estudia Derecho, peo no le gusta. c) No se diigi a m, sino a Rosa. d) Si tienes dudas, ven a que te las explique. Te espero en mi despacho. e) En cuanto termine la traduccin, te Ia enviar. f) lncluso sitengo / tuviera tiempo, no pienso asistir a esa conerencia, no me interesa. g) Si salgo pronto de la oficina, ir a ver a Rodrigo. h) En mi clase aprobarn solo si estudian. i) Prepara la ensalada, entretanto yo pongo la mesa. Como llueva este fin de semana, nos estropea la excursin. k) Estar a tu disposicin siempre que me necesites. l) Creo que no es necesario, pero yo me llevo todos mis certicados por si (acaso) me los piden ,/ pidieran.

valor conjuntivo. Constituye un falso cognado, ya que sus equi- Vivimos en ciudades dife- Moramos em cidades difevalentes en portugus son mal, rentes, por eso apenas nos rentes, por isso quase no
quase no, assim que (ver unidad 17).
vemos.

Apenas llegu a Ia oficina, Octavio me llam.

nos vemos. Assim que cheguei no escritrio (o) Otvio me tigou.

La locucin conjuntiva en cuanto En cuanto pueda, te mando Assim que puder, mandarei corresponde a assim gare en por- el e-mail con los datos. o e-mal com os dados. tugus. Para expresar la idea de No entendo cmo puedes No entendo como wc co* la conjuncin enquanto del por- or msca mlentras lees. segue owir msica enquanto tugus, se usa mienfras. est lendo.
La conjuncin erretanto equiv ale,

1 l l J
j
|} *

j)

en portugus, a enquanto isso.


La conjuncin sino introduce ora-

ciones adversativas que se contiva. En estos casos, al contrario de lo que ocurre en portugus, no se puede usar la conjuncin mas.

Prepara la ensalada, entre- Prepare a salada, enquanto tanto yo pongo la mesa. sso eu arrumo a mesa. No me llam Luis, slno Jaime. No foi o Lus quem me !inos minti, sino que

traponen a una oracin nega- No slo

nos traicion.

gou, mas o Jame. No s mentiu para ns, mas tambm nos traiu.

2.

Traduce al espafrol esta informacin sobre Ia gripe. ;Ojo con las conjunciones! "Gripe e resfriado no so a mesma coisa. A gripe causada pelo vrus "influenza", apresenta sintomas graves e pode causar srias complicaes, enquanto o resfriado pode ser causado por diversos vrus e geralmente tem sin-

tomas mais arnenos que nos quadros gnpais. As pessoas diabticas, cardiopatas ou com problemas pulmonares no s podem como devem ser vacinadas contra a gripe.
unla 8

![

unnaort

a
3
J.

t,

a a t a a a a a a a a a a a a
t
l
D

por isso, caso haja manifestao de alguns sintomas caracteristicos da gripe alguns dias aps a vacinao, isso pode significar que o rus j se encontrava incubado, ou que esses sintomas foram ocasionados por outro tipo de vrus',.
(Adaptado de folleto de Casa de Vaclnas GSK

A forma mais eciente de preveno a vacina; analgsicos e antrminos ape nas amenizam os sintomas e outros medicamentos como os antibiticos somente trtam as complicaes por infeces bacterianas, ou seja, todos estes medicamentos no agem sobre o vrus da gripe. A vacina produzida a partir de fragmentos de rus moos, por este motivo no existe risco de se pega-r a doena atravs da vacina. O vrus "inhrcnza" mutante e, por isso, a Organizao Mundial de Sade atualiza a composio da vacina todo ano. Recomenda-se a vacinao preferencialmente nos meses arteriores temporada mais fria do ano, ou seja, de maro a maio. Aps a vacinao leva-se em mdia de 10 a 14 dias para estar protegido;

.llD{
Expresar guslos, s8n$aGruRG$ sntiniGnt0s
U

As lo
d di*

rlis8n... los anuncio$


F:

Rio de Janeiro, 2OOS)


hk. l{.mke.t

+ar ihi

J.

r,

! {'(

.. a

3.

En parejas. Frjense en estos dilogos de regstro coloquial.;podran convertirlos en

dilogos formales?
a) > Oye, tienes que limpiar el cuarto de baho.
yS

1:l

>

hombre! jPorque t lo digas!

> No, porque te toca a ti. b) t Otra vez te dejaste la nevera abierta, iy mira que te avis! o eQue a vos nunca te pas? > S, claro, pero menos que a vos. c) > ;Qu no te gusta Bratt Pit? 2Con lo guapo que es? > Ser muy guapo, pero yo lo encuentro sosito.
d)

>

1Se

van a vivir a un pueblo! Y eso que no les gustaba.


s,o no?

> S, pero cambiar de opnin es de sabios,

r |}

4.

sustituye la conjuncin en negita po una equivalente. Frjate en el signiicado. ;cul sera la traduccin al portugus? a) Como tena suefro me fui a dormir. b) Como no mejore la situacin, esto se hunde.

"Lee estos anuncios: 1. Busco una chica moderna, dulce, femenina y liberal, no importa aza o co' 1or, menor de 38 aos. Carlos, 54 abriles, solvente, con campo y autos' Vivo solo, me gusta viajar y no importa si tiene hijos' 2. Busco amiga jovial, sincera, sin creencias extrafras, que viva en capital o alrededores, con ines serios. soy tcnico mecnico, de gran cultura, humanista, me gusta leer. 3. Me gustara conocer a un seflor compafrero, generoso, sin vicios' Soy una dama culta, cariosa y sin vicios' Te espero. 4. 60 anos, ojos verdes, cabellos castaos, 69kg, 1,65m, culta, buena presencia, jubilada, viud.a, propietaria, libre, con deseos de conocer caballero alin, de 65 a 7O aios, sin vicios, solvente, que le guste viajar, disfrutar de la vida, para que seamos felices. 5. lAmistad! Es como un sol que hace florecer cosas hermosas en nuestras vidas. Daniela,22 aios, escorpina y me encantaria cartearme con chicas y chicos de hasta 3o anos, entablando una linda amistad, para conocernos".
(ExtradodeCorreodeAmig,os.Semanario,nm'7284,BuenosAres'pp'28'29)

rl rl

c)

La informacion no nos lleg a tiempo, de manera

modo que no pudimos hacer nada.

d) Por favor, presente un informe ms completo de manera


tender mejor la situacn. e) Abrgate al salir que hace mucho fro. f) Habla bajito, que nadie se entere.

modo que podamos en-

";Te gusta gustar? Estamos se- facilitamos el gustar. Porque gustars a los dems, Y a ti mism@. ; guros que sl.
Te gusta gustar cuando te vistes, cuando te Perfumas, cuando te compras un coche o incluso al levantarte o al irte a dormir. EsPeras que lo que llevas, o cmo acVen a descubrir las novedades en directo a El Corte Ingls Y durante el perodo del 14 de maYo al 25 de junio, aprovecha la magnifica Promocin en las colecciones Dune, New Wave, New Wave Caff, ParlY y Party Beach, y Paga a Partir del 31 de agosto. (pra compras superiores a 60o euros)".
(El Corte lngls)

t a a a a a a
ta

as,

sea del agrado de tus allegados.

))

En espanol existe as que, sinnimo de apenas o en cuanto, pero se usa menos en la lengua cotidiana. As que lleg Ia noticia a su casc-, se enter todo el pueblo = en cuanto / apenas lleg...
urldad 8

Si eres detallista, sensible, origina1 y cuidados@, con las nuevas colecciones de VilleroY & Boch, te

unidad 19

w''L.
Lee et

1.1. La estructura ms frecuente del verbo gustar


Me gusta el caf./ Nos gusta el cine espafrol. Les gustan las playas de Brasil.

Retexiona

complemento + verbo + sujeto. Te gustan las personas cariosas. ,/


es'.

s
l'

texto a) y contesta a las peguntas.

Como los sujetos en las dos primeras frases, respectivamente, el cafy el cne espao!, estn en singular, el verbo tambin debe estar en singular. En las dos ltimas frases el verbo va en plural porque los sujetos (las personas carinosasy las playas de Brasil)lambin estn en plural.

a) s,Qu les gusta a las personas de los anuncios

Iy

2?

r r

Si el sujeto del verbo es una persona, como en el ejemplo del anuncio: Porque (t) gustars a os dems y a ti misma, la concordancia es la lgica de cualquier verbo. Si el sujeto es un verbo en infinitivo, el verbo gustarir en singular. aTe gusta gustar? ,r No me gusta levantarme temprano.

b) aQu tipo de personas les gusta a las personas de los anuncios3y 4?

c) ;Qu le gustara a la persona del anuncio 5?

1.2. Los pronombres que acompanan el verbo g,usfarson:

/..,

,,,tpitson

:Foimtnia,

-.Fofmto!4
me

I
l

2-

1u singular ;,Hay alguna diferencia ente el uso del vetbo gustat en espao y el vebo g,osfar

am

en potugus? iCul?

2'sngular 3'singular

atilavos al / a ella /
a nosotros/as
a

te
a usted
le

lu plural

nos os les

3.

;,Cmo traduciras el verbo encantardelanunco 5?

2u plural

vosotros/as

3'

plural

a ellos / a ellas ,/ a ustedes

4'

gn el anuncio de EI corte Ingts iquse pegunta arrecror/a?;,A qu momentos de la vida cotldiana se reiere?

A veces aparece la construccin i.Te gusta gustar? sin preposicin ni pronombre tnico. En otras, ambos aparecen. l-as razones generales de esta repeticin se vio en las unidades 3 y 4, pero vamos a recordar las que se refieren a este verbo. La repeticin del pronombre tono con a + pronombre tnico sirve para:

5.

;,Hablan del buen gusto?;,Gmo lo expresan?

Destacar o contrastar los gustos de varias personas presentes en el contexto. > Os gusta gustar?

> iAy

s!

A m me encanta

>

Pues a m no

me gusta

nada llamar

la

atencin.

Evitar la ambigedad de los pronombres de tercera persona. > Les podamos comprar una videoconsola a los nifros, s,no? > No s, a ella le encantar, pero a l no creo que le guste mucho.

3 !
] ; ] ;

O O

Gomue[a
1.
El verbo gustar. (Ver las unidades 3 y 4 en relacin con los pronombres). En espafrol el verbo gustaL a diferencia de otras lenguas, tiene una estructura distinta. As, en francs se dice j'aime le chocolat; en ingls, ! Iove the chocotat; en portugus, eu gosto de chocolate.

7..3. A + pronombre tnico no puede aparecer solo salvo:

r
r

En respuestas en las que no aparece el verbo.

> aA quin le gusta el arroz con leche? > Am.


Cuando se enlazan dos oraciones con el mismo verbo, en la segunda, al no ser necesaria la repeticin de ste, aparece la forma tnica sin la forma tona. A m me gusta la fruta, pero a

ti

no. nidade

unidad lg

ltt

/
1,4. Cuando se refiere a personas, el verbo gustar adquiere el matiz de provocar atraccin o caer bien. A Rosa te gusta Rodrigo. / No nos gusta el nuevo director.
El verbo gustil no se usa para ofrecer algo porque se supone que responde a una experiencia previa. En su lugar se usan apetecer, quereL etc. Mra, me han regalado bombones, *q,te gusta uno? + lquieres,/ te apetece uno?

a a a a a
a a
l It

r r

Para expresar rechazo: ino puede ser!, ianda ya!, ivenga ya!

para expresar compasin, insatisaccln, pena, dolor: iqu lstima!, (cmo) Io siento!, iqu pena!, ivaya!

1,5.

I Para explesar lesignacin: pu se le va a hacer!, iqu Ie vamos a hacer! r Para expresar satisfaccin o gusto: iqu bien!, ime alegro!, iqu suerte!, imenos mal!,
iregio!, ibrbaro!, iestuqendo!

r I

Para exptesar satisfaccin o alivio: imenos mal!, ipor fin! Para expresar acuerdo: bueno, de acuerdo, vale, normal, conforme, s, s, tiene(s) razon, estoy de acuerdo. Para expresar desacuerdoi no, no creo, no estoy de acuerdo,

a a ) a a l a re a rti a
D

2. Otros verbos que tienen la misma estructura de gustarson: agradar, apetecer, disgustar, doler, emoconar,
encantar, interesar, molestar, parecer, ec. lTe apetece comer algo? / Dijo que Ie dola el estmago. / Me encantan las fresas con nata. ,t aA quin le intercsa ir el domingo al ftbol? / A Alfredo no Ie pareci bien la actitud de Sonia. / iFiate que sucio! Es como si a nadie le importara el medio ambiente.

I't crees?, iqu va!

,
1.

to oecimos isuat
El verbo encantat, con sentido de maravittar, cautivaro dejar muy satisfecho, se usa igual que en espanol.

Espalol

Portugus
O discurso do presidente nos encantou. Adoramos o discurso do presidente.

3.

Para intensificar nuestro agrado, desagrado u opinin sobre algo, se utiliza mucho, muchsimo, poco, nada.

EI discurso del
2Te dueLe mucho

presidente nos encant.

No me gusto nada la ltima novela de este escritor. En aquel momento nos apeteca muchsimo descansar. / aTe duele mucho la cabeza?

cabeza?

2. El verbo parecer, con sentido de tener la opinin, iuzgar, creer, tiene la misma estructura que en espaol.
Espafrol

Portugus
No lhe pareceu (achou) adequada a at tude do seu rmo.

En espaol no es posible usarel adverbio mucho asociado al verbo encantar.

*Me encant mucho el concierto de ayer. Lo correcto es: Me encant el concierto de ayer o Me gust mucho el concierto de
ayer.
L-:: --r---a

No Ie pareci adecuada la actitud de su

hermano.

ri
tt)

a a a a a a { I

4. Frmulas frjas.
Se emplean para expresar sentimientos y sensaciones. Es interesante destacar que casi siempre se usa ms de una.

l0 decim0s dierGnl0

> No me han dado la plaza que solict. > 2En serio? iNo puede ser! Pero si eras la mejor.

El verbo

gtrsarno se corresponde,

Lo que ms Ie gasta es viaiar.

Para expresa sorpresa o extrafreza: Ls?, ino me digas!, Lde verdad?, 2de veras?, s,en sero?, ino me lo puedo creer!, ino puede ser!, ies increble!, ies alucinante!, iqu raro!, ifijate!, ifijense!, fjaos!, me extrafra, me sorprende, me asombra.
unimuts

en su estructura, al verbo gostar. La correspondencia ms ade


cuada es con el veto agrudan

mais lhe agtada vi+ (Comprese con el uso lar. del verbo gostar Do que mais gosta de viaia.
O que

![

nidadfig

J
A Rafael no le

rl

males.

gustan los ani- A (Ao) Rafael no lhe agradam os animais. (Comp


rese con: Rafael no

2.

gosta

Pregunta a tus compafreros/as las cosas que les gustan y las que no, Antalas en una lista como sta, y luego pesenta los resultados a toda la clase, Usa estas frmulas: ... le gusta..., le encanta..,, no Ie gusta nada... Persona Libros Tiempo libre Comidas Programas de la tele

rl
*

de animais\.
El adverbio tampoco, en portu- > No me gusta la gente pesi-

> No gosto de gente pe-

$
* *

gus, corresponde a tambn

mista. ssimista> Eu tambm no. no. En cambio, coincidmos en > A m tampoco. > Me g,usta mucho el choco- > Gosto muito de chocolateel uso de tambin. > Eu tambm. Iate. > A m tambin.
El verbo doler se usa conjugado, a diferencia del portugus que prefiere la estructura esta com dor + complemento.

No fui a la reunin porque me

dola la cabeza. 4Le has dicho al mdico que te duelen las piernas?

No fui reunio porque estava com dor de cabea. Voc dsse ao mdico que est com dor nas pernas?

t
3.
Se han descolocado los verbos y estas rases no tienen sentido. ;,Pueden cambiarlos de sitio y ponerlos en el tiempo que correspondan? a) A mi jefa le doli fatal que me fuera de vacaciones una semana antes.

Cl C|
*

ffia menos marequi- Menos mal que no ha llovido Ainda bem que no choveu vale en portugus a ainda bem. este fin de semana. este fim de semana.
La frmula

b) iAy, madre!

1Cmo me

importan las muelas! Ya no s qu tomar.

parece bien si cenamos > O que voc acha de janahora? tarmos agora? > Concordo. len, en portugus, a concordar > De acuerdo. > No estoy de acuerdo con > No concordo com essa / no concordar. esa decisin. deciso. /
4,Te

Las frmulas fijas de acuerdoy >

(no) estar de acuerdo equiva-

c) Hay anuncios en la tele que no me apetecen, otros no los entiendo.


d)

;lr

ahora al cine? La verdad es que no me gusta nada.

elo dejamos para el sbado?

+ t|

e) Si pudiera, me molestaria irme unos das a la playa, pero no s si voy a poder escaparme.

f) No me cuentes esos chismes, que no me parecen.


g) eA quin no le encantaria el ruido de las calles?

dt
$
'

Consolida

h) A nosotros no nos interes que lloviera, haca mucha falta el agua.

ar

1.

Completa cada una de estas afirmaciones con uno de los siguientes verbos: gustar, encantar, aburrr, apetecer, disgustar, interesar, odiar, detesta, etc., paa expresar tus sentimientos ante ellas y fijate en cmo se construyen. Haz las transformaciones necesarias. Compara despus con lo que han dicho tus compafre-

4.

En parejas, reaccionen en estos dilogos usando alguna de las frmulas que aparecen en el cuadro del punto 4, "Frmulas fijas". Hay varias posibilidades' depende del

interlocutor. ;Podran hace lo mismo en portugus? > s,Sabes que me voy a vivir a Mosc? > ;,En serio? flnda ya!, si t no hablas ruso.

rcs/as.
a)
b)

a)>
los nifros jugando en los parques. la suciedad de las calles. el olor de los libros recin comprados. vivir en el centro de la ciudad.
b)

! Ahora te ponen multas por sacudir las alfombras por el

e'

balcn.

> lNormal! cY si en ese momento t pasas por debajo eeh?


, a lo mejor tienen razn.

t|r
j

c) d)
e)

>

>i
c)

2,Qu

te parece? Nos toca trabajar el sbado y el domingo.


! Llevamos mucho tiempo sin guardias en el hospital.

las noches de invierno junto a la chimenea.


mucho tener unos das libres para no hacer absolutamente nada.

>

Al final encontr billete para Santiago en el ltimo momento.

0
c)
h)

>i d)'

! Si no, ;qu habras hecho?


Vamos a organizarnos: yo me ocupo de la teora y vos presents la parte prctica, ete parece?

l.
lr

.r

las injusticias, bueno, o lo que yo creo que son injusticias. mucho los documentales sobre la naturaleza.

, pero dejame tiempo suficiente

4,

![

unuuors

uniddB

a a a a ro a a
a
{ {

rt

e)>

>i

Ya he enviado a la editorial las pruebas corregidas.

! Una cosa menos que hacer.


, chicas! Ya slo faltan 200 Km. ! Este viaje se me ha hecho eterno.

sWo
lalsres y ul$r$ del inmpereius

0'i
5.
Lean este

texto y opinen.

"Nos gusta la telebasura. ay qu? Hay telebasura como hay radio basura o prensa basura, y no pasa nada. S1o los liberales pasaremos por una vida libre, no

a a a a a
a ' |i t e t a t t t a a a a a a
,,

por a copia propuesta por alguien y repetida hasta la saciedad. S, nos gusta la telebasura (y hablo por la mayora, no.
tanto por mis gustos que a nadie le interesan). ;Y qu? Todavia quedamos algunos a los que no nos gustan estos programas, pero nunca se nos ha pasado por la cabeza prohibirlos ni obstruirlos, ni decir lo que hay que ver o lo que no hay que ver en televisin."
( htt p
:

[s lo dioe... la ruftlicidad

"Obtenga todos los beneficios de un software de ltima generacin y olvdese de la complejidad. Obtenga ahora todas las ventajas que le ofrece SAP. Visite www.sap.com/spain/sencillo".
(Adaptado de anuncio de SAP, Tiempo, Madrid, nm. 7.776,
l (qntras.pomn el lo d lJ ita trnls,

75/77/04, p. 23)

/ / i n fotk. bl ogs.

c om n o

/ i nfotk / 2OO4/O2 /

s _Eu sta*t a_te - htm I )

L J

sgngffid{trra. h{tudrcdroq:rs rylsyr,e '!".!ry,,r :{dd.Ndd t&d. dqJuisirn.

& ry iie( cetk | | ricA <k trliFqli;

$dx@u+Lretffir'

i@ E mHffi

b\11N

d.

Nos gtustd

l telebasura. 2Y qu? Expresar gustos.

"El Tetris, llega a la calle. Preprate. Entra en MoviStar emocin > juegos > videojuegos. Ahora tienes el Tetris en tu mvil con MoviStar emocin por slo 3. Disfruta de videojuegos mucho ms reales, con ms color y un sonido brutal. Descrgate el que quieras y disfrtalo ests donde ests".
(Adaptado de anunco de Movistar, Ronda Magazlne, Madrd, marzo/20o4, p. 73)

2S

\t

Ghismes rinsiiisricos
ffiii;
fiI(h1
-

Hoy casi han desaparecido las formulas agusta(s)?, lgusta(n)? para ofrecer a alguien la comida que se iba a empezar a comer. La estructura gustar de -muy poco usual en espaflol- indica inclinacin o deseo de hacer algo o satisfaccin por hacerlo. Mi abuelo gusta todaua de dar grandes paseos por Ia plaga.

le15lre1yl:W+
l/lqlq('(*B@:

ba al Dpordio R!1@d&rq C!+ "1-d tuz l,.i,iklFrrt1&&i rR td,! \F orF" rshYDqr.@ .,r!urd@dns!*rinrrf {df:ds1l&H.,. nud a.titsru d
qni

qMwiodeffi

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ruru7

ttic

cursales".
(Adaptado de anuncio de Provincia Seguros, Cablevisin, Buenos Ares, septiembre/2oo4, p. 97)

i*;.!.r!6.$in

![

onio'urs

unidaz0

[$l

t:/

t
qg,Rsrrexiona
Gomnrueba
1. Caracter'rsticas.

t t

L.

En los textos anteriores hay verbos en imperativo (en negrita). Anota en qu persona est cada uno de ellos,

1.1. El imperativo verbal posee dos formas propias: para la segunda persona de singular (t y vos) y para la segunda persona de plural (vosotros/as). Para las dems personas,
tercera de singular (l/ella/Ud.) y plural (ellos/as, ustedes) y primera de plural (nosotros/as),

obtenga:

disfruta:

olvdese:-=__=__visite: .'''- '--..' --_-'.---preprate:

-__--

compar:_*____asegurate:

se usan las formas del presente de subjuntivo.


IU

descrgate:-=__-

=_-__-

__=_..ahorr:=_='disfrtalo: llam:

__=_Beber Partir

Vos

6uazr.ta. Nosotros/as Vosotros/as Elos/Elas/Vds.


cante
beba

consult:
acercate: --..'-_-.'------_-.-

Cantar canta bebe

cant
beb

cantemos bebamos partamos

cantad bebed partid

canten
beban

entra:

parte

part

parta

partan

2.

Contesta las siguientes peguntas.


a) 4En qu te has basado para decidir la persona?

t.2,

Para la forma negativa, se usan las formas del presente de subjuntivo para todas las personas: No vengas tarde.

No plsen en el csped.

b) En estos textos se usa er tratamiento formar o er informar? acmo ro sabes?

1,3. Los verbos con irregularidad en presente de


indicativo mantienen esa misma irregularidad en

c) 4cules son las formas correspondientes de cada uno de esos verbos en por-

imperativo.
lninitivo
Comenzar

.:

tugus?

Presente de indicativo lmperativo' comienzas duermes pides comlenza duerme


pide

t t

o I o a

t I t

Dormir d) acmo se distingue, en portugus, er tratamiento ormar der informar? e) 4cul es la funcin de ros verbos en imperativo en ros textos anteriores?
Pedir

1.4. Algunos verbos irregulares poseen formas especiales para la segunda persona de singular (t).
^
No pisen en el csped.

o o
Imprauo regatiro.

f) Fate en las formas verbares. apor qu unas ilevan pronombre y otras no?
) Si quitamos los pronombres ;,el mensaje signilcara lo mismo? h) En parejas, sustituyan ros mensajes en espafror por mensajes en portugus y observen lo que pasa. Comntenlo con toda la clase.

lnfinitivo
Decir
Hacer Poner Ser

lmperativo (t)
di

lnfinitivo
Salir
Tener Venir

lmperativo (t)
sal

o t
l

o|

haz
pon

ten
ven

se

3
l l l

1.5, Los pronombres complemento siempre irn pospuestos al verbo en imperativo y unidos a 1. Si hay dos pronombres, ir en primer lugar el de persona y en segundo lugar el de cosa. Si te ha gustado la blusa, cmpratela. / No me pongas nerviosa: dime de una vez qu te pasa. No me traigas el libro de ejercicios mafrana.

@uniuruzo

mida 20

t ) ) ) rD
2. Frmulas imperativas.
Adems del imperativo verbal existen otras frmulas que sirven para pedir cosas al interlocutor. El contexto determinar cul es ra frmura ms indcada en cada caso.

3.3. Para dar nstrucciones: Pulse el botn "conectar


la tecla "Men".

desconectar" y, a continuacin,

|l
-

2.1. Preguntas en presente de indicativo y condicional para pedir algoi zMe acerca er
azcar, por favor?

3.4. Para aconsejar, sugerir o recomendar.


> Me encuentro un poco deprimida, no s qu hacer. > Necesitas distraerte. Sal un poco, haz ejercicios, practica algn deporte...

aMe prestaras tu chaqueta negra?

a a
-

2'2'

Es muy fcl ir a

casa es la segunda a mano izquierda.

Frases afirmativas en presente de indicativo especialmente para dar instrucciones: mi casa: sigues todo recto por esta calte y at fnal giras a ta derecha. Mi

3,5, Para convencer o persuadir. Tambin en contextos amistosos para animar a hacer algo: El vestido verde te sienta mucho mejor y adems es mucho ms bonito. Pntelo, ya vers cmo se fijarn en ti.

rl

si el presente va precedido de un sujeto, expresa una orden que se percibe muy fuerte: Ustedes me esperan aqu hasta que vuelva.

a a a a
ID

2.3. Verbos poder / tener dicional) + infinitivo.

querer (en presente, en imperfecto de indicativo o en con-

L0 decim0s

dielcile

s,Puede decirme qu hora es? 2poda habrar con usted un momento? podra de cirme qu hora es? ,/ 4Tienen algn tibro de Neruda? euerra este pantaton, pero en otro color. ,/ Quera este pantatn, pero en otro color.

Aunque los usos del imperativo son prcticamente iguales que en espaol, en portugus no es tan frecuente, sobre todo, cuando se quiere pedir algo, aconsejar o persuadr. En estos casos, en portugus se prefieren las rmulas con verbos en presente o en condicional, preferentemente con el verbo poder + infinitivo.
Espafrol

2.4. Preguntas con te/te/tes importa


ra cerrar la ventana? 2.5. A + infrnitivo

importara + infinitivo: 2Le importa / impotta_

ll

Potugus

a a a
ri

+ sustantivo. Normarmente son rdenes dadas a ms de una persona en tono famiriar. En argunos casos pueden decirse en tono de mucho enfado. iA dormir! eue mafiana hay que madrugar- ,/ iA crase! Mira qu hora es, seguro que /tegamos tarde.

> s,No le gusta el pescado? o 51 s4 me encanta. > Pues srvase un poco ms.

>

No

gosta de peixe?

> Gosto, sim. > Ento, pode se servir de mais um pouco!


(Me) Emprxta a sua caneta um minutinho, por favor. Pode esperar aqui; o mdico j vem.
Voc poderia repetir o que disse? Eu nao escutei.

Prstame tu bolgrafo un momento, por


favor. Esprcse aqu un momento; el mdico ven-

en tono familiar. Aparece este infinitivo cuando la orden no se dirige a nadie en concreto como en las puerias de ros rugares pbricos: lHabrar ms bajo! / compretar los espacios en blanco. / firar. / Empujar. 2.7 ' Que + presente de subjuntivo. Aparece tras una orden que no hemos odo bien, por ejemplo, y pedimos que se repita.

2.6. lnfinitivo. Normarmente son rdenes o instrucciones dadas a ms de una persona

dr enseguda. Replte lo que has dicho que no te he odo.

a
|l
..

> Lee el texto. > aCmo?

> Que eas el texto. 3, Usos y valores del imperativo verbal y las frmulas imperativas.
Estas formas se utilizan:

Gonsolida

a a a a a

L.

Transformen estos anuncios usando el imperativo afirmativo o negativo,

"Llaza. La proteccin solar eicaz en


Transformacin
A

toldos".

ErtmdodeRondamagpine,

abrl

2oo5)

3.1'

llate ahora mismo!

Para dar rdenes en contextos famiriares o si existe una reracin de jerarqua: ic_

-r

Protjase del sol de forma eficaz. Use toldos Llaza.

3.2. Para pedir algo: prstame tu bolgrafo un momento, por favor.


unilad 20

| I
I

"aPor qu vir separados cuando podis compraros un piso en Madrid? Las terrazas de Gran Va. Junto al Metro, lnea 1. Financiancin asegurada".
(Extrado de 20 minutos, 79 de mayo,2oo5,

p. 73)

nlad 20

l,

| I | I I | I I | I |

"Si algo es dulce, 4para qu afradirle a'oca? Nuevo Minute Maid. Sin az_ cares anadidos ni edulcorantes".

;
3.
En grupos de cuatro: traduzcan al espaol estas ecomendaciones de la Polica Militar del estado de So Paulo. Gada uno utilizar una oma distinta: segunda pesona de singular - t; segunda pesona de singular - vos; tercera pesona de singular; e

G
* *

"L" vida es mvil. Mvil es Vodafone. planes de Grupo Vodafone. Ya nunca tendrs que elegir entre estar con tu pareja, tus amigos o
milia. www.vodafone.es".

tu

fa_

infinitivo vebal. Luego comparen los resultados.

"avolando con los de siempre? El futuro es naranja. sin restricciones y con total libertad a los destinos europeos. www.easJrJet.com',.

"Vero com segurana. Nas estradas: . Dirija com segurana, respeitando a sinalizao. ' . Deixe o acostamento sempre livre para;as ambUlncias, bombeiros e polcia
rodovi'ria. . Nunca faa ultrapassagens pela direita ou pelo acostamento. . No caso de algum problema mecIico ou eltrico, pneu furado ou acidente, procure remover o veculo da pista e acenda o pisca-alerta. . Dirija com maior cuidado na chuva e na neblina e acenda os faris baixos. . Mantenha distncia do veculo que vai sua frente. . Jamais ande com o pisca-alerta ligado. . Respeite os limites de velocidade".
(Adaptado de folteto de divutgacin de /a Secetaia da Seguana Pblica do Governo do Estado de So Paulo - Polcia Militar/

6o*do

de Magazine, 17 abrit 2rJos, p. B)

"a.e gustara que al llegar a su destino, le estuviera esperando un coche? Todo es posible con As. www.as.es".

*rudo

de Ronda mdgazine. abrt 2OOb, p. 97)

t
l
] ; * ]

2.

Completen el anuncio con un imperativo afirmativo o negativo,

'aUna hipoteca a Euribor +0,39 y sin comisin de apertura? Hipotecas.com: una hipoteca para cada situacin. ;LLMANOS! y no busques ms',.
(mrado de 20 minutos, 79 de mayo,
2OOS,

p. 77)

G
ehismes linsiislicos

^l

VECHATE!

"En Nissan vamos a batir un rcord: un milln de clientes en Espana. IApROi

t"

(Extrado de 2O minutos, 79 de mayo, 2OOS, p. 9)

"Tenerife. Lo tienes todo: tienes playa, montafla, lava. Tienes momentos para ti. Tienes la amabilidad de ta gente. Lo tienes todo. DIFRUTALO
! www.webtenerife.com".
(Extrado de

Hay imperativos que se han lexicalizado y se usan con otro sentido en el discurso, he aqu algunos casos:

l l
] ]

Pas, 6 de mayo, 2OOS, p. 77)

"T puedes contribuir a que sean ms felices.

En cualquier lugar del mundo, si miras a un niflo a los ojos, puedes ver la ilusin y la a-legra propias de la infancia. Sin embargo en algunos casos, determinadas circunstancias les impiden desarrollarse felizmente y en el entorno adecuado.
! AYDANOS

A ME.IORAR SUS DERECHOS.

de Unicefl".

"El Pas del suscriptor en el Da de la Madre.


D
por escrito; S

aEl

Pas

que cada da sea el Da de la Madre: todas las maianas durante tres meses regalndole una suscripcin trimestral".
(Extrado de EI pas, 3O abril, 2005, p. 51)

iAnda! / iVenga! usa para mostrar sorpresa: iAnda! lQu haces t aqu? se usa para alimar a la accin. Alterna con iuenga!: iAnda!/ ivenga! Dec' dete de urla uez que no tenemos todo eI da' - iNo me dga(s)! se usa para expresa sorpresa o incredulidad; a veces muestra ironia: iMo me gas qu no te han renouado el contrato! - ivaga! Puede aparecer solo o acompaando a otras palabras; en este caso, equivale a qu. El contexto o la entonacin dirn si su sentido es positivo o negavo: lVaya! Se haido lahn. iVaya coche que se ha comprado! - lTomalExpresa edencia. Suele ir acompaflado de claro: > lsto lo has hecho t? > iToma (clato)! 4Y quniba qhacerlo? - iToma yal Se usa pafa expresar admiracin o alegra ante el x7to: iToma ya golazo! - iY dalelMuestra disgusto allte la insistencia: iY dale! lNo te he dcho que no quero ir? No insistas m.s.
Se

or

l 3

t|
|' .'

'l

"No

este botn en otras impresoras.


para la devolucin del dinero".
(Extrado de Ronda magazine, abrit 2O05, p.

6l)
nida 20

unlda 20

l l. t t

{ -

I
rD
El indleatiuo

a a a a
a a a a a a a
t

"De acuerdo con un sondeo "on line" un entenamiento y planes de forreaJlzado en Estados Unidos en el que macin para mejorar el desempeno participaron 1. 1 18 empieados de dis- de sus funciones o enterarse de vertintas organizaciones, el 50% de los dad de lo que estn haciendo, y, lo encuestados afirma que le gusara q.ue es ms curioso, el 3O%o de estos despedir a sus jefes (..,), el23% cree empleados considera que sus jefes que los directivos debertanpasar por deben ir cuanto antes a,l psiclogo".
(Extrado de EI Pas Semanal, nm. 7529,

15/01/06, p. 88.)

@
s

As to

rticen... tas reuisras u ta prensa


EElrrffFFf?rermtmnxs

g Ltf""

""'rrnrmpieron hace unos

a a t a
rF

l ri

a-os en ros familia de ras achicorias, y si bien supermercados como un producto la historia de la gastronoma dice novedoso y abundante, coronando que la endibia recorri ,rn lrrgo ."_ as un gran esfuerzo de produccin mino, recin a mediados deisigro argentino. Hasta ese momento, las pasado retom un lugar gouret ofertas eran importadas. euienes en el Viejo Continente, quJa revatomaron exitosamente el tema apri- lorizt en sus caractersticas y sacaron tecnologa europea (ros bet- bor. Su cabezaoblonga, recubierta gas son grandes especialistas), y los por apretadas hojas carnosas, lisas, resultados se ven en las gndolas, bien blancas y con perfiles levemente donde las endibias se orponen agru- limn, son una verdadera tentacin padas en prolijas bandejas que pre- al paladar, en sus versiones crudas servan su ca,lidad. Pertenecen a la y crujientes o cocidas,,.
(La Nacin Revista, nm. 7872, 22/O3/OS,

Belexiona

1.

En los textos anteriores algunos verbos estn subrayados, otros en cursiva y otros

en negrita. ;Por qu?

2.

Clasifica los verbos destacados en egulares e irregulaes.


Regulaes

legulares

p. 76. Arlentina)

'lo
10

|o

a a a
{ { {

.m / Cd

Ebc

F1ot {il

a a
0

l_:
unlad 21

"Roland Perrin es un francs atildado y docto en lo suyo _los que_ sos- que demuestra que la autoridad en el saber no tiene por qu estar renida ni con la cortesa ni con el buen humor. Su pasin por ese atpico objeto de estudio se alimenta de la nostalgia: el recuerdo de la emocin con la que de nino merodeaba alrededor de las que_ seras a lacazade aomas, sabores y aIgn que otro pedazo de Ca_ membert de los que desechaban los maestros queseros al cortar sus creaciones. Conocedor como pocos del universo de notas que atesora un buen queso, este sibarita que ha hecho de su vicio un oicio -g un reputado tcnico agroarimentario- estuvo en Buenos Aires. En un apate, perrin expc algunos secretos que d"eberan servir para iniciarse en un mundo que, como el del vino, tambin tiene sus connqsseur{.
(Adaptado de La Nacin Revista, nm. 7872, 22/O5/OS, p.

3.

Los verbos en negrita pertenecen a tres tiempos diferentes. Sepralos segn el tiempo verbal a que correspondan.

42. Argentina)

unidad 2

G
Gomeha
1. Presente.
Expresa, por lo general, que el acontecimiento, accin, proceso o estado referido por el verbo tiene lugar en la zona temporal en que se sita el hablante. por su aspecto imperfectivo, aparecen como inacabados, es decir, lo referido por el verbo aparece en su transcurso, sin atender a sus lmites temporales. Se usa para reerirse a hechos:

I Para que a "tortilla" fique I boa, voc tem que pr as I batatas no ovo batido e o ovo sobre as ba' el huevo sobre las Aunque esta posibilidad existe | /nunca I lu:"u I natatas. I tatas. en portugus, no es tran fiel Patatas' I ':'?t' Ahora mismo lo metes en CaoT agora me.smo num cuente como en espanol. Su I I sobre y lo envas' Oue enveloPe e manda' porque uso se da en el lenguaje.o I 'n I I si no, se te olvida. I se no, voc vai esquecer. loquial oral.
Para dar instrucciones u r-l Para que ta tortitla te salga denes. stas pueden resuL I bien, tienes que echar las patatas en el huevo batido tar descorteses. Estar + gerundio. Se utiliza esta construccin para: Espafrol

IF H 5 t g
* l g

2> Lus, puedes poner la > Lus, voc pode arrumar


mesa? > S, ahora la pongo.
Trabajas en un banco, s,no?

Portugus

a mesa? > Claro, arruma agora. Vac trabalha num banco, no ?


Vou aula de espanhol s teras (feras). Tenho aula de espanhol s teras (fei-

Referirse a una accin momentnea.

>

Voy

a clase de espaol los

martes.

> O que vocs esto fa> cQu hacen, chicos? zendo, garotos? Estamos viendo el par> Estamos assistindo ao tido. (,Y t? jogo. E voc? > Yo estaba estudiando, pero ahora voy a ver el > Eu estava estudando, partdo con ustedes. mas agora vou ver o iogo
com vocs. Estoy usando Ia mesa del saln para trabajar. Todava no tengo otra. > l,Viven ustedes aqu? > No, estamos visitando a unos amigos.
cuidas tus dantas, mln,

g F F
F h }r F F

ras).

lntemporales, o verdades
universales-

Los aos bisiestos tienen 366 das. El Amazonas pasa por Bra-

En ocasiones Os anos brssextos tm 366

tiene un matiz

de transitoriedad.

dias.
O (rb) Amazonas

pssa

plo

silDel pasado, es el presente histrico. Tambin este uso aparece en la lengua oral.

Brasil-

En 7492 se puhlica la Gr+ Em 7492 se publica a Gramtica de Nebrija. mtica de Nebrija.

Estou usando a mesa da sala para trabalhar. Ainda no tenho outra. > Vocs (os senhores) mo ram aqui? > No, estamos visitando uns amigos.
Voc no cuida das plantas e olha, esto secando.

F F

>

iNo os lo vais a creer! El

>

Vocs no va acreditar!

Expresar la idea de progresin,

No.

otro da suena el telfono,

@ndgoyme die

No outro dia, toca o telefone, atendo e uma voz


me diz que ganhei 3.OOO

tomada desde el presente


proyectada hacia el futuro.

se estn secando.

una voz que he ganado


3.OOO euros.

>
Suele usarse con casiy por poco.

Vaya

suerte, chica!

euros. > Que sorte, garota!


Quando a Ana perguntou o que faramos no fim de se mana, pot pouco no (lhe)

Cuando Ana pregunt que hacamos el fin de semana

Con expresiones como tr'ma mente, o de un tiempo a esta parfe representa un perodo de tiempo. Tambin puede transmitir la idea de progresin, pero

oi q oi

,No les parece que (lmamente) est Mjando

No acham que (ultima-

(D.

mente) est diminuindo o nmero de clentes?


Pode ser Ser

el nmero de clientes?
Es posible, 4ser porque

tF
F

pot poco le cuento lo de


su fiesta.
La semana que viene me matriculo en el mster.

tomada desde el pasado.

estamos descudando
la atencin post-venta?

Wque no estamos valorizando o

conto da festa.
Na semana que vem me matriculo fao a matrcula no curso de especia-

atendinento aws

avena)

Izao.

3. Pretrito indefinido (pretrito perfecto simple). Expresa un acontecimiento terminado en un tiempo tambin terminado del que est fuera el hablante. No tiene relacin con el presente.
unid

F h

nidal 21

TF

l"
I

l'-

l. ta
t
{ { |.

Tanto este tiempo como el pretrito perfecto compuesto (ver ,,Lo decimos diferente',) se reieren a hechos terminados. La diferencia es la inclusin o no en el aquy ahora del

gia: el recuerdo de la emc


cin con la que de nifio

lembrana da emoo com


a qual, quando era criana,

hablante. Se usa para:


Espafrol
Or

me

Portugus
Faz alguns anos invadiram
o s su perme

ganzar los aconteci mientos

en las narraciones.

lmtmpieron hace unos aos en los supermercados co-

rodeaba alrededor de las vagava pelas queijarias queseias a la caza de arc caa de aromas, sabores mas, sabores y algn que e algum pedao de Caotro pedazo de Camembert

membert entre os que rc-

rcados,

co ro arv

ronando as un gran es- do, assim, um grande esfuerzo de produccin ar- foro de produo argengentino. Quienes tomaron tino. futteles que abqaan exitosamente el tema apli- a idia aplicaram tecnole caron tecnologla europea. gia europia. Presentar los acontecimientos en un tiempo determinado. En un aparte, Perrin ex- Num aparte, Perrin contou plic algu nos. sec retos. alguns segredos. Nos quedamos con ellos Ficamos com eles a noite toda la noche. toda.
Con valor de cortesa.

de los que desechaban los jeitavam os mestres quemaestros queseros al cor- jeros quando cortavam tar sus creaciones. suas criaes.

> Buenos das, lqu deseaba? > Quera matricularme en el curso.

Bom dia. Desejava/Que

a a a a ,
|l

ria alguma coisa? Queria me matricular no


curso.

Para sustitui al condicional. Si se observan los efectos en el discurso, se puede sefralar:

2Qu haras t?
Yo, en tu lugar, no le

> O que voc faria?

de >

ca nada.

No seu lugar, eu no zia nada.

t t

e
!
rD
t1|

4. Pretrito imperfecto (co-pretrito). Presenta la accin, acontecimiento, proceso o estado como contexto previo a las acciones expresadas por cualquiera de los dos pretritos perectos. se le ha llamado .copre_ trito" para indicar que su uso se asocia a otros pasados. Tambin se le llama "presente del pasado" pues presenta la accin en su transcurso y sin inormar del final.

- Que se usa para mostrar


alguien.

que se ha perdido el contacto con

Mi novio era ingeniero...


bueno, y lo segur siendo,

supongo.

Meu namorado en engenheiro... bom, e claro, continua sendo, eu acho.


Acho que amanh repo-

Que el mensaje que se trans-

mite se ha recibido de otras


personas y que necesita con-

> Parece que maana re cuperbamos la clase


del viernes. > Pues yo no me enter de nada. > Pero t no estabas de vacaciones? > S, pero ya he vuelto.

ramos a aula da sexta


(feira).

firmacin-

>

Eu no fiquei sabendo de nada.

(En presente) Ahora, a las 77:7g, estoy en clase / preparo Ia comida.


(En pasado) El otro da, a esa

(No presente) Agora, s 77h7g, estou em aula ,/ preparo o almoo.


(No passado) O outro dia, a esta hora, estava em aula preparava o almoo.

> Mas voc no estava em


frias?

>

Sim, mas

voltei.

hora, es-

a lt a a a a
a a a a

taha en clase
Se usa:

preparaba la comida.

Que se emplea para presentar un conato de accin o una ac-

Sala en este momento,


quieres algo?

Estava de sada, voc quer

alguma coisa?

cin frustrada.

Espafrol

Portugus.

:\

Para describir los lugares, la situacin, el ambiente de los acontecimientos y cmo eran las personas. Para hablar de acontecimientos repetidos.

lPerteneca al suefro o a Pertencia ao sonho ou la realidad aquella mujer realidade aquela mu!her que arrastraba a un nifro que aastava uma criana
de la mano, aquel peno que miraba y desapareca (...

5. Pretrito pluscuamperfecto.
Expresa una accin pasada en tiempo acabado, y anterior a otra, tambin pasada. En los

dos hechos pasados la sucesin puede ser mediata o inmediata. Espaol


En la habitacin tenamos fruta y champn, y eso que no habamos pedido nada

)? olhava e desaparecia
Sua paixo por esse

pela mo, aquele co que (.. .)?

Portugus

Su pasin por ese atpico objeto de estudio (el queso)

atpia

se alimenta de la nostal-

objeto de estudo (o queijo) alimenta-se da saudade: a

No quarto tnhamos frutas e champanhe, e olhe que no tnhamos pedido nada es-

especial.

pecial.

nidrd 21

ndad

EU

,,

Se emplea para: Para posponer


Tenemos que aclamr este

t
asunto de una vez. Temos que esclarecer esteassuntode umavez.
Falaremos sobre rbso
Ya

Volver para atrs en una enumeracin de hechos y mostrar

as que algo es anterior a un hecho ya mencionado.

Atualmente a Europa congrado superar muchas di- segluiu superar muitas difificultades, aunque tiene culdades, mas ainda tem
mucho camino por delante.

Actualmente Europa ha

lo

hablaremos, no te

de

preocupes. Anticiparse a las posibles objeciones en relacin con el interlocutor.

pos, no se preocupe.

> Puede quetengas razn,


pero...

> Pode ser que voc tenha


razo, mas...

Pero mucho antes, entre

muito caminho pela frente. Contudo, muito antes, ente os anos 735 a.C. e 395, os rornanos j tittlwn ado um grande imprio. No

>

Oye, no irs a decir que

> OIha aqui, voc no dir


que no, no

los afros 735 a.C. y 395,


los romanos 1a haban

t t

no g,eh?

ae+

,/

do un gran Imperio.
Evitar confusiones con el pretrito perfecto simple. Este uso

No es lo mismo decir:
"Cuando llegu al cine la pelcula empez" (en ese morrento) que "Cuando lle gu al cine la pelcuta ya haba empezado".
Tard mucho en empezar el trabajo. Un da se puso a hacerlo y al poco tiempo

a mesma coisa di-

7. Ira+ infinitvo.
(Ver la unidad 26).

es obligatorio.

zer: Quando cheguei no

nema o filme comeou

(nesse momento) que


Quando cheguei no cinema o flme j tinha comeado.

8. Futuro compuesto.
Expresa que la accin, el acontecimiento, proceso o estado es venidero (futuro) y ante-

Expresar una accin posterior pero con un matiz de rapidez en la ejecucin.

rior a otra accin tambin futura.

Demorou muito para comear o trabalho. Um dia,

Espaftol
> 2A qu hora empieza la petcula? > A las 79:30, creo. aHabrs terminado para esa

I |

eotugus

lo haba terminado.

comeouafazloepouco tempo depois tinha terminado.

hora?

I , ,q que horas comea o fitme? I " t rcn\O, acho. A essa hora voc j
br terminado

(o trabalho/a auta...)?

6. Futuro simple.
xpresa una accin venidera futura. Expresa siempre un tiempo posterior al momento de la enunciacin.

9. Condicional simple (uturo del pasado).


Expresa posterioridad con respecto a un momento del pasado sealado por otro verbo o locucin temporal. Recoge casi todos los usos del futuro simple. Espaol

Potugus
Achava que ningum ficara sabendo.

> Si viene tanta gente, nos quedaremos


sin bebida enseguida.

> Se vier tanta gente, logo frcaremos sem


bebida. > Bom, ento iremos ao supermercado para comprar mais. Est aberto aos sbados de tarde.

,-.Crea Que no se enteraa nadie.

c
l

ol

.f

> Bueno, pues bajarenros al sper a com_ prar ms. Los sbados est abierto por la tarde.

Se usa tambin para:


Espafrol Presentar la realizacin de una accin dependiente de una cotYo te ayudara, pero me lo prohibieron.

ol
Portugus
Eu te ajudaria, mas me

pro

Se usa tambin para:

biram.
Se eu estiyesse no seu lu-

dicin.

Si estuviera en tu lugar, no

le dira nadaHacer una peticin o pedir un deseo de manera corts.

gar, no dtria nada


ela/ele).

(a

} j j or

importara apagar el Se incomodarla de apagar cigarrillo? Es que soy alr- o cigarro? que tenho alergico. gia.
4,Le

l
;

lldad

21

'nrdadfl

rt ) Hacer suposiciones, expresar hipotesis en relacin con el pasado. Aquel da Ren lleg tarde

Naquele dia Ren chegou

porque, como era viernes,


encx

rl I

tarde porque, como era


sext+feira, pegaria (muito trnsito pegou).

ntaa (pofuiletnente

ls

dGeiffios diersnto

encontr) mucho trfico.


concesivo referido al pasado, lo mismo que el futuro simple referido al presente. Representar la idea de futuro en el estilo indirecto.

1. Pretrito perfecto compuesto (antepresente).


Expresa un acontecimiento del pasado en un tiempo presente. Este tiempo corresponde, en portugus, al pretrito perfeito simples. En ningn caso equivale al pretrito perfeito composto ya que este tiempo expresa hechos repetidos o continuos. Se prefiere frente a otros tiempos perectos para indicar:

a
rl rl

Unido a pero adquiere valor Aquel plato estara muy Aquele prato poderta estar bueno, pero a m no me
gustaba.
muito bom, mre eu no gos-

tava.

-n las zonas hispanohablantes que lo usan-

a a a
a a a a
I t
i

Cuando le record que te-

namos que aclarar aquel asunto, me contest que ya hablaramos.

Quando lembrei a ele/ela que tnhamos gue esclarecer aquele assunto, respondeu que conversaramos

depois.

1 Aquel plato estrdmuj breno,

Que el hecho del que se habla incluye el presente del hablante.

Perdn por el retraso, pero no he odo el despertador.

Desculpe o atraso, mas


no

*cute

o despertador.

10. Condicional compuesto.


Expresa que lo referido por el verbo es anterior con respecto a otro momento, tambin futuro en la perspectiva del pasado. Espafrol

Pero d m no ne glstabd.

Las cosas han mejorado mucho desde que estoy


aqu.

As coisas melhoraram muto desde que estou


aqui.

Los marcadores temporales no son imprescindibles

Hasta ahora no he encontrado la casa de mis

aun

At agora no encontrei a casa dos meus sonhos.

Portugus Achavamos que naquela ocasio j teria lido a tese.

que pueden reforzar el significado de este tiempo. Sin

sueios.

n
I t
|D

Creamos que para entonces ya habra Iedo Ia tesis.

embargo, es habitual el uso

del pretrito perfecto con expresiones de tiempo que se construyen con este
esta

Se usa tambin para: Espafiol Expresar una accin no realizada en pasado.


En la oracin principal de las condiciones ineales de pasado.
Te lo dije: habras debido callarte (no te callaste).

/ / *tos ,/ estas (este


dwa, nuna
Me han echado del trabajo, no s qu voy a hacer. Me mandaram Fui mandado embora (do emprego),

ao, esta semana, este siPortugus


Eu disse: deverta ter se c+ lado (no se calou). 9ol,,roy, hre y alguna vez.

il

Que los hechos expresados,

o sus consecuencias, siguen gentes en el presente.

Si no Ie hubieras dicho
dado contgo.

a a a a a
a

Se voc no tivesse dito nada, no se habra ena- nada, no tefia se chateado com voc.
No vimos nenhum conheNo vimos a nadie conocido

no sei o que vou fazer.

Que se referen a un futuro

que anticipamos.

y Lil dicen que las esperemos, que en dos m|


Roco

Hacer suposiciones, expresar

hiptesis en relacin con el


pretrito pluscuamperfecto.

porque, cuando llegamos, cido porque, quando chese habran do (probable- gamos, j teriam ido emmente se haban ido). bora (provavel mente tinham ido embosa.
Yo

nutos ya han terminado y se venen con nosotros. Este valor actual permite " acercar" narrativamente los hechos.
Hace tres afros que se ha Ilevado mi perro a la finca,

e Lili disseram que esperssemos por elas, em dois minutinhos elas


Roco

terminaram tero terminado e viro conosco.


Faz trs anos que ele/ela Ievou o meu cachorro para

t
,

a
![

ccin

Unido a pero no adquiere valor concesivo. Mantiene el de no realizada.

me hafua callado,

pro

l me insult y no pude
resstirme.

Eu teria me calado, mas ele me insultou e nao (me)

y an no me he acostumbrado a estar sin


1.

o stio e eu ainda no me acostumei a ficar sem ele.

agentei.

/
unidadz

uniumzr

EEU

\,)

En exclamaciones para ex-

> Emma me pidi dinero


otra vez.

>

Emma me pediu dinheiro

2. Pretrito lmperfecto.
A diferencia del portugus, las formas del pretrito imperfecto de los verbos de primera

presar sorpresa o reprobacin.


En afirmaciones rotundas,
prximas a las frases hechas.

outra vez.

o o

conjugacin se escriben con -b: cantaba, estudibamos (cantava, estudvamos) y las formas de los verbos de segunda y tercera conjugacin llevan acento en la -: peda, saban (pedia, sabiam).

> iTendr cara dura!


iSi lo sahr yo que estuve

> Mas carade-pau!


E eu no vou saber,

tli

se es-

all!

tive l!

Para expesar rechazo.

Mira, es la chica ms
guapa que conozco.
Eso lo dirs t (pero no

OIha,ag,arotamais
bonita que conheo. Voc que *t dkendo (mas no verdade).
Este prato Wde

3.

Estar + gerundio.

es verdad).

3.1. En espaiol, estar + gerundio se usa tambin para dar rdenes en la lengua coloquial, junto a ya + presente.
Espaol

Unido a pero adquiere valor concesivo. Se admite lo que


dice el interlocutor para luego

Portugus

Este plato estar muy bueno, pero a m no me gusta.


Puede que tengas razon,

lar

muito

bom, mas eu no gosto.

rechazarlo, En relacin con el interlocutor se usa el futuro para depero no s si aceptar. Pues t vers, yo ya no

I
]

> Aqu no pintas nada, as que ya te ests marchando (vete ya). > Podas ser ms amable, 4,no?

>

Voc no tem nada que fazer aqui, por-

tanto, vai/v andando. > Voc podia ser mais gent|,

no?).

> Pode ser que voc tenha razo, mas no sei se


vou acetar.

./

jarle la responsabilidad de
una decisin difcil.

>

3.2. En portugus se usa esta construccin para reerirse al futuro prximo. Resulta muy comn en el mbito laboral, para transmitir a los clientes inmediatez y eficacia. En esos casos, en espaol se usa el presente con valor de futuro o b a + infinitivo.
Espaol

te insisto ms.

Voc quem sabe, eu no vou insstir mais.

5. Futuo compuesto. Se usa en espafrol en los siguientes casos, que no coinciden con el uso en portugus:
Espafrol

Portugus Estamos registrando sua reclamaao e estarcmos notficando o setor tcnico anda hoje. Hacer suposiciones, expresar hiptesis en rela cin con el pretito perfecto.
En exclamaciones o con valor intensifi cador para

Portugus
Olha s! Pedro no me

Registramos su reclamacin y vamos a

notificar el sectortcnico hoy da.

> iFiate! Pedro no me ha felicitado.

cumprimentou.
Voc sabe como ele : deve ter esquecido

>

Ya sabes cmo es, se Ie habr olvidado (prob a b I e me nte

4. Futuro simple.
Se usa en espahol en los siguientes casos, que no coinciden con el uso en portugus:
Espafrol Para hacer suposiciones, expresar hiptesis en relacin

se Ie ha olvidado).

ter esquecido.)

> Emma me pidio dinero otra


vez.

> Emma me pediu dinheiro de novo.

o l o l o
l l
; j ;

o l l l

Portugqs
E(o) Ren? Ntu chqou?
No, ainda nao, deve tar (provavelmente

expresar sorpresa o reprobacin.

> s,Y Ren? a,No ha llegado?

> iHabrase ilsto* cara dura! ( * Esta construccin verbal es casi una frase hecha).
LQue ahora dice que ha ilegado solto a lafamla? Pues qu mala

> Onde j se viu tanta


cara-de-pau!
Quer dizer que agora diz que chegou sozinho at afama? Mas quefalta de mema. Eatnotwlv problemnhas para ele?

eg

con el presente.

>

No, todava no, estar

et)

(prohahlemente est)
en un atascoEl espafrol usa el futuro del verbo principal, mientras el

preso num engarrafamento.


Ser que teremos tempo de r praa?

En afirmaciones rotundas, prximas a las frases hechas.

lTendremos tiempo de ir a la playa?

memoia. lAnda que no le habr reuelto yo problemas! (Yo le he resuelto muchos problemas). Habrs estudiado mucho, no te lo discuto, pero no se ha no tado en el examen.

Unido a peo adquiere va-

portugus utiliza la construccin ser que + el verbo en presente.

lor concesivo. Se admite lo que dice el interlocutor para luego rechazarlo.

pode ter estudado muto, no discuto isso, mas no d pra Perceber pelo
Voc

l l

exame.

./

unidazr

'lI

a a a a a a a a rt a a a a
a a a 0 t a I a a
il

ffi

NI "Eu sinto que essa tarde est me vendo, que essa serenidade est me vendo"
cCInsotiila

ol "O que restar de ti, homem triste, que no seja a tua tristeza".

1,. En parejas, lean estas frases y digan qu valor tienen los verbos o construcciones
subrayadas. a) b)

3.

>

La prxima vez vamos a comer a un restaurante ms elegante.

futuro

Completa estas rases con los verbos indicados. Elige el tiempo de indicativo ms adecuado para cada caso. . /
a) b) imposible chuparse el codo. ser) posible hacer que una vaca suba

> lHombre! Eso ser si estamos todos de acuerdo.

t
>

Estas cosas me ponen muy nervioso. Si pudiera, me iba. Ten paciencia, que ya se est terminando.
Por qu no han venido Mar y Santi? Se habrn metido en algn atasco o se habrn perdido... Oye, tu profesora de espafrol no era latnoamericana? S, de Per. Por cierto, hace mucho que no la veo.
4,Qu

c)
d)

t
>

escaleras pero no que las baje. ser,)

cl American

Arlines

40.000 den primera clase.

t
>

lares en 1987 eliminando una aceituna de cada


ensalada que

> e) >

tal el viaje? aCmo os trataron?

(ahorrar- servir)
d) El graznido de un pato (cuac, cuac) no eco y nadie Por qu. (Producir'
saber)

No muy bien. Llegamos al aeropuerto, all nos estaban esoerando, nos acompaaron al hotel, nos dieron la informacin imprescindible y desaoarecieron. No volvimos a verlos hasta el ltimo da.

e) La cucaracha

2.

En parejas, traduzcan al espanol algunas rases y versos de

vinicius de Moraes.

vivir-nueve das sin cabeza, antes de morir de hamt:re. (pode

I BI

"Prefiro o amanecer ao crepsculo. O crepsculo muito acadmico',.


"A f desentope as artrias; a descrena que d cncer,,. "Ser carioca ter como progrma no t-lo,'. "A hora do sim o descuido do no".

f) Los elefantes
males de la creacin que no
salar. (ser- pode

los nicos ani

I DI
C

g) Una persona comn


damente 15 veces por da jorar eso). (rer* deber)
(

aproxrmame^
I-a cwararha Puede uiuir nueve as sin sa cabez.a, antes de morir e bambre.

Indicativo.

"Filhos... Filhos? Melhor no t,los! Mas se no os temos, como sab-lo?',.

h) Durante la guerra de secesin, cuando


sin tener ninguna baja,
tos). De ah

FI "Quem pagar o enterro e as flores se eu me moTer de amores?".


GI

las tropas a sus cuarteles en una gran pizarra "O Killed" (cero muer-

"Eu sei que vou te amar, por toda a minha vida eu vou te amar,,.
a

la expresin "O.K." para decir que todo

bien. (regresar- poner- provenir- esta)

t{l "E melhor ser alegre que ser triste, a alegria


I

melhor coisa que existe".

i)

En los conventos, durante la lectura de las Sagradas Escrituras al referirse a San

a a a a a a f I

"Tem certos dias em que eu penso em minha gente, e sinto assim todo o meu peito se apertar".
"Porque o samba nasceu l na BaJria, e se hoje ele branco na poesia, ele negro demais no corao".

Jos,

siempre "Pater Putatibus" y por simplificar "P.P.". As el llamar "Pepe" a los Jos. (decirse- nacer)
a Australia,

j)

Cuando los conquistadores ingleses

al ver unos extrafros animales que

saltos increbles. lnmediata-

*l

vida pra va1er, e no se engane no, tem uma s. Duas mesmo que bom, ningum vai me dizer que tem, sem provar muito bem provado".

uA

'l

"Eu deixarei que mo''a em mim o desejo de amar os teus olhos que so doces porque nada te poderei dar seno a mgoa de me veres eternamente exausto".

a un nativo (los indgenas australianos preguntar mediante seRas. Al notar tremadamente pacficos) Y les el vocablo ingls "kan"Kan Ghu Ru" que el indio tiempo despus su significado, el garoo"(canguro). Los lingistas decir " iiNo le los indgenas muy claro: cual

MI "Mas icars com o teu destino".


ndad 21

termnar, ser, querer, entender)

,I

4.
Leey contesta el siguiente test. Despus, tradcelo al portugus. A continuacin te presentamos un test para medir tu grado de interigencia. Si te consideras un sabelotodo tendrs q contestar ras cinco preguntas en 30 segundos. Dificilmente ro logrars, arrnque te aseguramos que todas ras pre_ guntas

sQeo
E!

tienen una respuesta verdadera. pues las preguntas y recuerda que son capciosas... fly* r' ,.rgunos meses tienen 30 das, otros 3r. ;cuntos meses tienen 2g das? 2. Un granjero tiene 17 ovejas. Se le muerei 9. ;Cuntas oveias le quedana 3' Tienes que entrar ,tt habitacin fra y oscura y sro tienes un fsforo. "., All hay una lmpara de aceite, una vela y-una hoguera, esperando para ser encendidas. ieu encenderas primero? 4, ver esos estudiosos de ia Bibla. ;Cuntos animales de cada especie llev Moiss en el Arca? 5' si conduces un autobs con 4ipersonas desde la ciudad de Mxico, paras en Quertaro, recoges a_ 7 personas y b4ian 5, en Sa' Ls potos recog a 4 ms I-bajan B. Luego ar llegar a Lareo, is rror"" despus de haber puiiao-.. , (.. ; 4Puedes decir cmo se llama el conductor?

sufiiuntiuo

[s ls dice... la nrensa

l l|
sefa

3 t

chismos tinssricos

"Algunas precauciones que debe tomar el usuario de la red: . Si tienes inters de encontrarte isicamente con alguna persona que has conocido a travs de Internet, informa siempre antes a tus padres y aconseja a quien qere conocerte que haga 1o mismo . No entres nunca en "sitios de pago" que te solicitan tu nmero de tarjeta de crdito o que pregunten tu nombre y direccin".
(Magazine, octubre/2jos, p. 42, adaptado)
(SoybabitFl
Cooie l ffens4c

D Los aombres de los tiempos.


"Perfecto e imperfecto" son denominaciones muy antiguas en ra gramtica occi_ dental. Varrn ras utiliz en ratn para traducir ros trminos griegos relaciona_ dos con el carcter concruso e inconcluso y, por tanto, poseen un contenido claramente aspectual y no temporal.
Oftimde tnftrrnadnal'
la

] ;

ya [a loteria de Navidad
loiddM $e@ph lqryilsrponel

,(rumido.D

!Frrrrrnrrr.*g

a(rjt*i l&Y,:Rl l!rr. 13dr:ffi&@d lrlr I :, Lr nitlnsiar, R4&e il .rk! htrtr.h.*Srrdliloftl .r:rr' (! *:. ,r ir (r

D Pretrito anterior.
Es-un tiempo del pasado compuesto por el pretrito perfecto simple de haber, hube, hubiste, hubo... + participio. Expresa anterioridad inmediata con respecto otro momento tambin pasado. slo se emplea en oraciones temporales y precedido de ciertas locuciones, en cuanto, no bi.en, despus de que, cuand.o, luego que, tanpronto como, as que, en_ seguda qae, u otras semejantes. No bien hube llegado a casc., recib er auso

"Largas cabelleras. En esta temporada se busca un pelo natural aunque sea con el uso de tenacill4s, rib:iF

zadores, moldeados y permanentes".


(Magazne', octubre/2oo, p. 772, adaptado)

10

^a 10 4:s
10

e:Adi\-I,
f@triu+i, bSc!.l@4s$i den,M,ubrFi4? nGt*d.ftd!:dd kr d fn'uil?. D rnddid Al btG dc !!@r.E@rui idiL^ll'Hr.frirf{ |ry,tr n.$( rlo ic Fdo .ry&u$k6i:r

No biea legu / haba lregad.o a c.,sa., recib er auiso de Ia empresa de trabajo. D Equivalencias entre ras formas de condicional y de imperfecto de subjuntivo. Esto slo ocurre en los siguientes casos:
- La frmulas de cortesa.

d.e ra empresa d.e trabajo. Es de uso poco frecuente en er espafror actual y se siente como forma arcaica. En su lugar se utilizaa el pretrito indefinido o el pretrito pluscuamperfecto

j?r at"o,ro.

ffiffi
.(t / nal
rEdb al
r

,+*+-#"j'

dr!r!@diqtrdo L' ru.r qu ca ts sr* i sb,!d;.. & lJ.inad{isodtrffiiasuBffi! il&abrdturua i I ilri r M;nn iri Le U lr#e hutr d. .s G,brrd6 dr ,{- {u "n l5da cl uLr ao etil ! 3 'rl src d.in iffidohd&aclF i tuir rnidr tuu* d$ i n6!';niF6eila.q ltl*kFJaaei. BN,hi&iiEa srnrk.i r,nhi ,! ln ird#&btuiLr iFpd&q3yss{.,r h l! rrNr &aFdli & ,Fl#,{4 ;{l{r.., Mrr, F....rh$tus]Ddc ruefl q n N {
J

d{i SN. rr!:i,Nl+,,LF

G
] j j j

[t6fti*E&E*e (41 ilt& k Jd[dsrilrdnitp

'd)d@se!

risr hillr,.\ nrilLo4'!Lt

"Es posible que esta nifra "gordita y redonda'',

ta5lml
qn Prds

Dp{die

Quena / euisiera hablar con usted un momento. - En Ia oracin principal de las condicionales irreales de pasado. sihuberan negado antes, nos habramos encontrado / nos hubiramos eaconttado.
0ida Zt

qa! r:F, s,

tffia6k( *di:d&& .}.r&lrh&[,rL]; -tuds;emr!@q4nt@ !s Wy*ptu m $stud@dhhbn *hts:i qdk:dtu6 s'. nd4 $ frs d
r,iFtl."'

por el simple hecho de venir al mundo, haga ms a favor del consenso que toda la clase politica junta. Si hubiera sido varn, como vaticinaban los enterados, el futuro heredero de la Corona habria sido recibido con la extransima calma tensa de la crispacin".
(Jess Maraa - La Reina del consenso Tiempo especlal /heredera, nov/Os, p. 5)

!o

JDFnh.tutu
x!;lls,

g (:T& tlio
r nra ! d

@mp&r:r

tr

p
{

rl'

ra {

Relexionfl

Gomnrueha
Para completar esta unidad, se recomienda el repaso de la unidad 18 que trata de las conjunciones.

atr

L.

completa el cuadro siguiente segn el modelo; ten en cuenta que debes cambiar la forma de los verbos en negita de ta primera columna.
a) Aconseja a quien quiere conocete l hace

lo mismoen sitios de pago te nombre y direccin.

10 decimos isual

que haga lo mismo. b) No entes en sitos de pago o que pregunten tu nombre y direccin. c) Buscas un pelo natural, aunque sea con el uso de permanentes. d) Es posible que haga ms a favor del consenso que toda la clase poltica. e) Si hubiera sido varn, la reaccin ha bria sido otra.

Cuando
tu
tural.

1. Presente de subjuntivoRecoge los valores aportados en indicativo por el presente y el futuro. Se puede establecer esta correspondencia:
Espanol Creo que viene No creo que venga

a
ro {

El pelo de esa chica no

na-

Potugus

Acho/
Creio que

(ele/ela)
vem

No

(ele,tela)
venha

Ella

.-''--

ms a favor del convarn, la reaccn ser

vendr

acho/
creio
que

senso que toda la clase poltica.

Si

_-

otra.

(ele/ela)
vir

'll tl
{ -

2.

Compara las rases de las dos columnas y contesta. a) aEn cules se trata de influir en el interlocutor?

1.1. Aparece en oraciones subordinadas sustantivas y puede expresar smultaneldad y


posterioridad con respecto al verbo principal que puede ir en:
Espaol

a
rt
rl i
3.

Portugus

b)

;En culles se indican posibilidades o hiptesis? ;En culles se hace referencia a algo no conocido?

Presente de indicativo Pretrito perfecto de indicativo.


Futuro de indicativo.

Necesito que awdes (ahon o maana).

Prwi*

que (me/nos) ajude

(agora ou amanh).

c)

Te he pedido que me ayudes (ahora o maana).

Pedi que me ajude (ajudasse) (agora ou amanh). Pedirei (a ele/ela) que me

Le pedir que me ayude


(maana).

Traduce las fiases de la primera columna al portugus y observa las semejanzas y diferencias.
a) b)

ajude

(amanh).

./

1.2, En oraciones temporales, sustituye al futuro de indicativo.


Espaiol
Cuando llegue (no *llegar) a casa, te escribir.
(Ver apartado 2 de "Lo decimos diferente")

Portugus
Quando eu chegar em casa, escreverei

c) d) e)

para

voc.

,/

1.3.

En oraciones aparentemente independientes*, el presente de subjuntivo es exigido por locuciones adverbiales que expresan:

s
fl

Espafrol Deseo. Ojal apruebe.

Potugus
Tomara que eu seja aprovado.

s
not'rcia.

Posibilidad o duda. ..Conjetura o hiptesis.

Puede que vaya.


Tal vez

Pode ser que eu v,


Talvez no

no sepa la noticia.

saifu da

+Con esta denominacin queremos decir que el subjuntivo es el modo de la subordinacin. Las llamadas oraciones independientes, tienen una estructura profunda en la que se descubre la oracin de la que dependen: ojal apruebe = Dios quera que apruebe.

o I

1.4. El presente de subjuntivo no aparece en la oracin principal de las oraciones condicionales introducidas por sr. En su lugar se usa el presente de indicativo.
Espaol

Portugus
Se tiver tempo, irei ver voc.

\
I
El ulor hace qre sudcnos. Verbos dt influencia.

\*Si

tenga

S tengo tempo, ir a verte.

(Ver apartado 2 de "Lo decimos diferente")

Desde una perspectiva sintctico-semntca se puede decir que aparece en:

1.5. Oraciones subordinadas.

o o I I l l

Sustantivas: introducidas por un verbo principal de:


Espaol Sentimiento o deseo. Lamento que ests triste.
Quiero que me ayudes.
De influenca, orden o marr

I
Portugus
Lamento que (voc) esteja r,bte.
Quero que (voc) me

Adjetivas (de relativo) que expresan desconocimiento o indiferencia acerca de la existencia real o concreta del antecedente.
Espaol

Portugus

aju&-

dato.

ruego que no insistas. H calor hace que sudemos.


Te

Necesito una gramtca que Io explique todo.


,.-Ve

Preciso uma gramtica que explque


tudo.
V onde quiser, mas seja prudente.

Peo que no inslsta.


O calor faz com

que sue-

donde quieras, pero s prudente.

mos.

(Ver apartado 2 de "Lo decimos diferente")

De lengua, entendimiento
y percepcin precedidos de

No he dicho que sea fcil. No creo que ganen las elec.

No dlsse que seja fc\. No acredito que (eles)

En oraciones interogativas aparece el subjuntivo cuando se pregunta por la exstencia de un antecedente indeterminado o no conocido. Espafrol

negacin.
De duda, probabilidad o in-

ciones. Dudo que esta vez llegue a tiempo. Es necesario que lo terminemos de una vez.

ganhem as eleies.
Duvido que desta vez

Portugus
Vocs sabem de

che
2Sabis de alguien que quiera vender un pso por esta zona?

certidumbre.
En construcciones imper-

gue a tempo.
necessrto termlnarmos isto de uma vez.

,/ conhecem algum

que queira vender um apartamento


nesta

regio?

,-sonales.

] ] ] *

l
@
nid22

midazz@

ltt

lb Io
-

!r
rl
{ { { { )

- Tambin aparece el subjuntivo

se niega el antecedente.

Espanol
No conozco a nadie que est contento con la vida que

I
I I

Espafrol

eortugus
Pasado.
Tal vez no

Portugus
Talvez no soabesse da notcia quando nos encontramos. Quem dera tivesse vinte anos a

supien la noticia cuando

lteva.

No conneo ningum que esteja tisteito com a sua vida.

sa_

nos encontramosPresente. Ojal tuviera veinte aos menos (ahora). Ojal ganramos las eleccones del prximo da 25.

Adverbiales.
Futuro.

menos (agora).
Quem dera ganhssemos as ele es do prximo dia 25.

{t

No porque seas mayor tie-

nes siempre razn.

No porque voc seja adulto que sempre est

2.2. Presente o imperfecto de subjuntivo.


En algunos casos esta eleccin o la del indicativo, se hace para maniestar el mayor grado de irrealidad o de imposibilidad que atribuimos a lo enunciado.

com a razo.

a a
-

Espafrol Temporales con valor de fu-

Portugus

turo (ver apartado 2 de,,Lo decimos dierente'). Concesivas cuando expresan indiferencia respecto de lo referido por el verbo.

Direi isso a ele,/ela assim que o vir.

Oraciones condicionales.

Si tado r/ tarda, no me esperis.


Ojal apruebe

Se eu demorar, no me esperem. Tomara que eu passe seja aprovado.

a
{

Mesmo se no for aprovado / se no passar, saire de fras. Viva como quiser e deixe os outros viverem.

Oraciones desiderativas.

aprobara.

Algunos casos de las con-

Aunque vlva der.

cesivas.

viviera cien afros, nunca lo compren-

r f rt t t
C

Mesmo se eu viver / vivesse / Mesmo que eu viva cem anos, nunca o


entenderei.
H algum aqu que queiru

Condicionales (excepto las

introducidas por sr).

En caso de qte no Ie guste, Ie devolvemos el dinero.

Caso no goste, devolve-

remos o dinheiro.

Algunas oraciones de relativo.

s,Hay alguien aqu que

Eien

qulsiera ayudarme?

me ajudar?

2. Pretrito imperfecto.
La temporalidad que expresa se corresponde con tres tiempos simples del indicativo: Espafrol Creo que vino Cre que vena .Crea que vendra
No creo que

fl

Portugus
vinen

El imperfecto de subjuntivo en su variante -ra alterna con el condicional simple (ver unidad 21, p. ...). Desde una perspectiva sintctico-semntica podemos decir que aparece en los mismos casos que el presente.

2'3.

a il a
a t a a
e

No cre que No cre que

Acho,/Creio que veo

No acho/creio

viniese

que
No achei que No achei que

3. Pretrito perfecto.
vtese Espafrol Expresa que el acontecimiento, accin, proceso o estado es acabado (perfecto). La temporalidad se corresponde con dos tiempos compuestos del indicativo: Creo que ha vendo. No creo que haya venido. No creo gue para esa hora haya ltegado.

Achei que vinha qlche que viria

El espafrol posee dos formas

distintas (en -ra y en -se) (ver ,.Lo decimos diferente,, 1).

2'1'.La nocin temporar no depende de ra forma verbar, sino de ra situacin de enun_ ciacin. Puede expresar:

para esa hora habr llegado. .-Creo ue

umrmzz

unilauzz

DlFl

,1

\.
Portugus Recuerda que el pretrito perfecto compostodel portugus corresponde alaforma tenho cantado,/ tem vivido temos estado, etc., y el sentido que posee es diferente der que tiene en espanol: en portugus expresa un hecho repetido o continuo (ver unidad 21 ,.Lo decimos diferente" 1).
Rene en el subjuntivo las mismas relaciones temporales que expresan, en el indicativo, el pretrito pluscuamperfecto y el condicional perfecto.

#
*

Espafiol Cre,/Crea que haba venido. No cre/crea que hubiera vendo. tinha vindo.

Portugus
Achei/Achava que Achei/Achava que

No ache/achava
que tivesse vindo.

Acho que
Acho que

veio.
a essa
hora

I
i
ter chegado.

No acno
ruao

que tenha vindo.

Cre/Crea que
tenha chegado.

Tr

acno que

essa hora

,!tabra venido.

teria vindo.

3.1'

En oraciones subordinadas, indica anterioridad con especto al verbo principal.

4.1. Expresa irrealidad

y en este sentido se usa:

Espafrol

Portuglus

(Ver apartado 3 de "Lo decimos dierente")

En la oracin principal de las oracones condicionales hipotticas de pasado.


En su forma

Si hubiera podido, habra


ido con vosotros.

Se tyesse podido, teria


ido com vocs.

fr

tt F F

F ts

3.2. No se usa en la oracin principa de las oraciones condicionales introducidas por s.


En su lugar se usa el pretrito perfecto compuesto de indicativo.

-ra puede apa

Si hubiera podido, habra


ido

Se fiyesse podido, teria


ido com vocs.

Espafrol
mos.
*si ha llegado ya, enseguida Io
sabre-

I
I
|
sabendo logo.

eortugus se 1ete7etal i tiver chegado ficaremos

recer en la oracin principal de las mismas oraciones (ver unidad 21, p. ...).
En las oraciones concesiVAS,

hubiera ido con vos-

otros.

Aunque hubiera estado all (no estuve), no te habra

Mesmo que tivesse estado ali (no estive), no


teria te ajudado.
Quem dera eu tivesse estudado (no estudei) mais.

(Ver apartado 3 de "Lo decimos diferente")

hubiera ayudado. En las oraciones desiderativas.

Desde una perspectiva sintcticcsemntica podemos decir que aparece en los mismos casos que los otros tiempos con las restricciones sefraladas.
Espafrol No creo que te hayan dicho eso.

Ojal hubtese estudlado


(no estudi) ms.

Portuglus
No acredito que tenham

dito isso a voc.

4.2. Dierencia ente el presente y eJ imperfecto, Ambos expresan un deseo. pero el imperfecto, adems, puede expresar el grado de posibilidad con que el hablante percibe la realizacin de un hecho.
Espaol Ojal llegue (ms posible) ,/ nos posible) a tiempo.

iOjal haya llegado a tiempo de coger el avin!

Tomara que tenham chegado a tempo de pegar o avio.

Portugus
llegan (meTomara que chegue (mais possibilidade)

4. Pretrito pluscuamperfecto,
Expresa anterioridad respecto de otro momento del pasado.

//

cheglasse a tempo (menos possbiti-

dade).

portugus I sent que no te hubieran avisado para ir I Lamente que no ffvessem te avisado al concierto. I para ir ao show.

Espafrol

![

unirrozz
uniuauzz

!$

ill { -

[o lleoim$$ dafeents

Espano
Creo que ser mejor que no vayamos (pre-

Portugus Acho que melhor no irmos (infnitivo flexionado) casa dele hoje.
O ideal seria terminarmos (infinitivo fle xionado) de uma vez por todas este trabalho.

1. Formas del pretrito mperfecto de subjuntivo.


En espafrol posee dos formas: con terminacin en -ra (bailara, entendiera, extnguiera) y con terminacin en -se (bailase, entendese, extinguiese). En portugus slo son posibles ormas como danasse, entendesse, extinguisse, pu-

a
a
t

sente de subjuntivo) a su casa hoy.


Lo ideal sera que termnramos (imper-

desse, trouxesse, etc.

fecto de subjuntivo) de una vez este trabajo.

2. La idea de futuro en oraciones subordinadas.


En espanol se usa el presente de indicativo o el presente de subjuntivo en oraciones

5, Oraciones reduplicadas.
Se usa el presente del subjuntivo en las oraciones reduplicadas, cuando en portugus se emplea en la primera el presente del subjuntvoy en la segunda el futuro do subjuntivo. Espaol

a a a a a a
{

subordinadas para expesar una eventualidad en el futuro, a diferencia del portugus, en que se usa el futuro do subjuntivo simples.
Espafrol

Portugus
Se quiser (futuro do subjuntivo simples) falar com o diretor, aproveite ag:ora que

Portugus
No me sinto bem. Se algum ligar, seja (presente de subjuntvo) quem for (futuro do subjuntivo), diga que no estou"

Si quieres (presente de indicativo) hablar con el director, aprovecha ahora que est solo en su despacho.
Cuando quieras (presente de subjuntivo)

ele est sozinho no escritrio.


Quando quser (futuro do subjuntivo sim-

No me encuentro bien. Si me llama alguen, sea quien sea (presente de subjuntvo), dices que no estoy. Vengan los alumnos que vengan (presente de subjuntivo), hoy habr clase normalmenteEsts donde ests (presente de subjuntivo), recuerda que siempre puedes contar con tus amigos.

Venham (presente de subjuntivo) os alu-

hablar con el director, avisa antes a su


secretaria. Me acordar de los que me ayuden (pre. de subiuntivo).

ples) falar com o diretor, avise antes a secretria dele. Lembrarei dos que me ajudarem (futuro do subjuntivo simples).

nos que viercm (futuro do subjuntivo),


hoje haver aula normalmente. Esteja (presente de subjuntivo) onde est
ver (futuro do subjunw), lembrese de que sempre pode contar com seus amigos.

{t ri t l t il rt

\sente

./

3. El pretrito peecto de subjuntivo y el futuro do subjuntivo composto.


En las construcciones que en portugus se forman con el futuro do subjuntivo composto

Pero en pasado la concordancia es igual que en espaol:


Mi abuelo era una Wrsona pacfrca, nunca perda la calma pasaa Io que pasara. Meu av era uma pessoa pacfca, nunca perdia a calma, acontecesse o que acontecesse.

se usa, en espanol, el pretrto peecto de subjuntivo. En esas oracones se indica un hecho futuro terminado en relacin a otro hecho futuro.
Espafrol

Portugus Quando tiver terminado (futuro do subjuntivo composto) o relatrio, mande-o para mim por correio eletrnico.

Nos dijo que siempre nos ayudara hicisemos lo que hcisemos.

Dlsse-nos que sempre nos ajudaria, zssemos o que fizssemos.

a a a a
a

Cuando hayas terminado (pretrto perfecto de subjuntvo) el informe, mndarnelo por correo electrnco.

6. Desde una perspectiva sintctico-semntica se puede decir que el pretrito pluscuamperfecto de subjuntivo aparece en los mismos casos que los otros tiempos con las res-

4. El infinitivo flexionado en portugus. En espafrol se utiliza el presente o el pretrito imperfecto de subjuntivo en las construcciones que requieren el infintivo flexionado en portugus.

tricciones propias de la concordancia.


Espafrol

Portugus
Quem teria imag;inado isso antes/

t t

_iQuin se Io huhien maginado antes! indicativo.

En este caso, como se observa, en portugus se usa

el futuro do pretrito composto do

il

!@ unuruzz

nidazz

EU

eF

@consoriua
L.
a) De oeouefra buerer.vol

Primero, completa los textos y, Iuego, crea el tuyo. Sigue el primero como modelo.

| "Sem ios, sem as mos, sem limites. S podia ser Motorola. Para voc falar sem usar as mos, transmitir dados sem ios e se comunicar sem liI tmites com qualquer outro dispositivo bluetooth". I I
(Extrado de Revista Got,

oct/O, p. 3)

||r 3 b
*

ser mayor para que muchas pesonas /eer)

lo que yo (escribir)
, para viajar a lugares
asombrosos, para trasnochar con mis ce
legas. . ., es decir, para ejercer la profesin

| I I I t
I

"Em julho deste ano, eu e meu marido izemos nossa primeira viagem de avio. Foi um inesquecvel e emocionante vo para Curitiba: alm de os comissrios nos tratarem muito bem, o co-piloto desse vo foi o nosso filho Gabriel. Emoco em dobro!".
(Extrado de Revista col,

oct/O,, p. 32)

| I

"J pensou na hora em que voc cansar do escritrio? A SulAmrica pensou".


Ertrado de Revista
Got,

t|
tl ;

ms apasionante del mundo: el periodismo.

oct/O, p. 92)

b) Necesito un lugar para vivir que (estar)


lo sufcientemente le-

3.

En parejas, lean estas LEYES INEXORABTES y luego tadzcanlas al portugus.

jos y lo sucientemente cerca. Donde no (pasar) fro. En el que


(abrir)

a) "Cuando necesites abrir una puet con la nica mano libre, la llave estar en el bolsillo opuesto".

contrarme)

la ventana y encon el pai-

b) "La nica vez que la puerta se cierra sola es cuando has dejado las llaves
dentro".

saje. Que (tenerl


cama que (ser,) -....''--_--'-.--_----..--* alavez grande y pequefra. En el que (sentirme)

o.

c) "Cuando tengas las manos llenas de grasa, te comenzar a picar Lanariz". d) "Cuando las cosas parecen ir mejor, es que has pasado algo por alto". e) "Si mantienes la calma cuando todos pierden la cabeza, sin duda es que no has captado Ia gravedad del problema". f) "Llegars corriendo al telfono justo a tiempo para or como cuelgan".
gi) "Siempre que te vayas a conectar a

como en casa.

c) Siempre hay nuevas formas de divertirse


(estar, t)

tar, t)

donde (es(salir, t) con quien (sallr, t)


; (har.:ert)

or or

Internet, se producir la llamada que ha-

lo que (hacer, t)

(practi-

bas estado esperando durante todo el da". h) "Si solo hay dos programas en la tele que valga la pena ver, sern a la misma hora".

car, t)

t)

_; -

lo que (practcar,

Cr

(*montrteto, t)
como (montrtelo, t) . i**A tope sin drogas!

...para qre machas persons...

Subjantn.

(Extrado de una campafra contra tas drogas del Ministerio del tnterior

i) "La probabilidad de que te manches comiendo, es directamente proporcional a la necesidad que tengas de estar limpio".

ri
d d d ! d

de Espafra)

* montrselo: expresin coloquial que

j)

**

equivale a "organizrs,,. A tope: expresin coloquial que equivale "al mximo,'.

"La velocidad del viento aumenta proporcionalmente segn haya sido el precio del peinado".

2.

k) "Cuando tras aos de haber guardado una cosa sin usarla decides tirarla,
Traduce al espaol las siguientes frases.
A

no pasar ms de una semana sin que la necesites de verdad".

r.l

o'i

r'1

r'i

I BI I

A petsistirem os sintomas, o mdico dever ser consultado. Ao explicarmos o assunto, esquecemos de falar das preposies. Alm de comermos mal, pagamos caro.

l) "Siempre que llegues puntual a una cita no habr nadie all para comprobarlo, y si por el contrario llegas tarde, todo el mundo habr llegado antes que t y quedars fatal".

uniuruzz

[nidad 22

s
-

a a a a

ffi
))

chismes tinssricos

SttlnSO

amaraLa forma -se procede del pluscuamperfecto de subjuntivo


ama,se.

El imperfecto de subjuntivo tiene dos terminaciones _ra y _se. La forma -ra procede del pluscuamperfecto de indicativo latino: amaL,eram

Ex[resar oamhE{t$
> >

latino: amauissem

Ambas formas son equivalentes salvo en los siguientes casos: La oracin principal de las condicionales irreales de pasado. Aunque se encuentra en la lengua hablada e incluso en la escrita. sihubiera/hubiese estudiado, habria aprobad.o / huhera aprobado (no se puede usar "hubiese aprobado).
Las frmulas de cortesa.

ls lo dicen-.. la nrensa u lfl nuhlicidad


"Soy una irme defensora de la pareja, tnto es as que he tenido siete. Y, como comprendern, a estas alturas,

referirse a hechos pasados. nistra.

Quetra ,/ Quisiera (no se puede usar "qui.sese) habrar con usted"es. En el uso arcaico de la forma -ra como pluscuamperfecto de indicativo para La que fuera (no* fuese) arcaldesa
d.e

"El [colorl marrn se pone sexy.

me he convertido en una experta". Mdraga uorui a Ia ciud.ad como mi(Extrado de El club de la comedid'r, 2OO4:27)

Esta casa de Brooklyn (Nueva York), que alberga una deliciosa


coleccin de muebles de los a-os 50, adopta el color de moda para vestir fachadas, paredes y suelo.
(Extrado de Magazlne, 27//08/05, p. 36)

a a
il rl rt
{l
{D

)) En espanol, aunque existe er futuro imperfecto (hablarel y er futuro perfecto de subjuntivo (hubiere habladol, esas formas estn prcticamente fuera de uso. Se pueden encontrar an en documentos legales que mantienen recursos expresivos muy arcaicos. A veces se conserva en refranes: "Dond= fueses, haz Io que viesel'.

Progrma televisivo consistente en monlogos enos de $umor sobre temas de actuaidad. Estos monlogos hu sido publicados.
r'r I.rtr! Ltl@ d. p&

r5ryhabilrrat OFci&de

ya [a

a
to

"Pensemos en ess familias extremenas, andaluzas o castellanas que viven en Cataluna y trabajan en las bodegas que elaboran esa burbujealte bebida [el cava] que se ha hecho famosa en el mundo entero gracias a los anuncios de tantos y tantos famosos".
(Adaptado de Mujet de hoy,

"Ninguna enciclopedia explica por qu el miedo, la desesperacin o la angustia se transforman en una solucin salina enriquecida con anticuerpos que previenen las infecciones del ojo. ('Pie de foto". Juan Jos

Mills)".
(Extado de El Pas,6/08/05, p. 42)

25/12/Oa, p. 77)

t
-

{l

a a
a a
t
{

"Qu extraia irona de la vida: Rodin crea volverse loco sin ella [Camrlla Claudell, pero fue ella la que al fin se volvi loca a travs de 1.
(...) Paul Claudel, el hermano pequeno, el compaiero de juegos y sueos, tan querido por Camille (...). Convertido en un escritor importante, ms que eso, en un personaje importante que lleg a ser embajador de su pas (...) [encerr a Camilla en un manicomio]. Tena 49 anos. Vivi all los 30 siguientes sin salir nunca ni recibir ms visitas -por prohibicin expresa
de la familia- que las muy espaciadas del propio Paul y de una vieja amiga. Camtte Claudet. ngeles Caso". (Extrado de Yo, dona del slglo XXl, 27/O8/O5, pp. 66 y 68)

u[idad 22

nidad 23

8.

Rorexiona

7-.3. Hacerse + objeto indirecto + adjetivo signica parocer. Con Ia edad se me hace difcll ltevar el ritmo de antes.

t
l

7,.4. Hacerse + artculo determinado + adjetivo. Significa fingir un comportamiento.

1,. ;Cmo traduciras las construccones en negita?


a) b) c)

e)

No te hags el loco, entendiste perfectamente to que hay que hacer.

0
e)
h)

2,

d)

Ponerse + adjetivo / + adjetivo de color. Expresa un cambio involuntario que no va a durar demasiado tiempo. Se refere, sobre todo, a estados de nimo, a aspectos y a la salud. Antes de empezar una conferencia se pone muy nerviosa, icon la expeiencia que tene! / Se pone rojo cada vez que alguen le habla.

2.

t
I I l

i,Se podra sustituir una por otra sln alterar el significado?

3'

Busca en peridicos o en rnternet argunos ejempros de estas expresiones: vorverse loco/a, hacerse famoso/a, convertirse en atgo.

I I
I

En espafrol no se dice: *ponerse enhdado, *ponerse cuoso sino enfadarce, estat intgado o sentlr tener curiosidad.

Se

pone rojo cada uez que

4' us expresiones

searadas poseen una caracterstica en comn. icur?

alguien Ie habla. Vrbos de cambio.

2.7-. Ponerse as. Se utiliza cuando se hace referencia al estado de nimo que maniiesta el interlocutor. Sirve para manifestar un arrebato.

> Estoy furiosa- El impresentable ese me ha suspendido. > No te pongas as y ve a hablar con l o pide una revisin.

l l

comnrueba
+ adjetivo

3.

7-. Hacerse

+ (determinante) sustantivo + acljetivo. La expresin der cambio en espaior es muy rica. se usan muchos verbos, frente ar portusus que posee una cantidad menor y con menos variedad de matices.

Volverse + adjetivo / + un una sustantivo + adjetivo. Expresa un cambio duradero e involuntario. Acompafra a dos tipos de adjetivos: con valor negativo y los que hacen referencia a la influencia positiva del paso del tiempo para

1'1' Gon sujeto de persona' expresa un cambio permanente decidido por ella. Se usa, sobre todo, con profesiones, ideologa, nacionalidad o religin.
Me har abogada para seguir ta tradicin familar. se hicieron ficos vendiendo chatarra, pero eran otros tiempos. se ha hecho espafror para poderjugar en Ia sereccion de fiitbot.

volvernos tolerantes, comprensivos, ec. Desde que trabajas ah te has vuelto muy desconfrado, 2eh? ,t Si no buscas ayuda, te volvers una persona triste y amargada.

3'1. Con adjetivos de nacionalidad, se expresa que la persona ha adquirido el carcter,


la manera de ser de la gente de ese pas. iQu hrasileo te ests volviendo!

Con sujeto de cosa, es preferibre usa( vorverce o quedarse, precisamente por ra idea de voluntariedad expresada por hacerse. No obstante, hay casos -+omo los recogidos aqu- en los que la idea de voluntariedad no aparece. Esta cancin se ha hecho (vuetto) popular gracias a un anuncio de la tele.
[idad 23

1'2'

4. Llegar a (ser) + sustantivo

frase sustantivada. + adjetivo (sustantivados). En singular. Llegar a estat + adjetivos / participios. se refiere a cambios que se presentan como logros en los que ha habido un proceso.
unlda 23

or

err

r|r

a
|l I

Normalmente, el cambio implica una mayor duracin. Ha ilegado a ser la mejor del equipo a pesar de su juventud. / Llegas a presidente, basta con que te lo propongas*. / Lteg a estar clasificado entre los mejores ciclstas del mundo.
*Se puede omitir el verbo sery el sustantivo pierde el artculo.

[o decimo$ dieenle
Los verbos ficar, viraty tornar-se se usan en portugus en casi odas las situaciones en las que se desea expresar un cambio pero, como se ha visto, en espaol se debe elegir el verbo de cambio o la perfrasis incoativa segn el significado especfico que se quiera indicar o se gn el contexto.

a
t
rl t t
|D

5. Quedarse + adjetivo

+ adjetivos + complementos preposicionales. Quedar + participios Expresa un cambio momentneo, producido por algn factor externo a la voluntad del sujeto. Se parece a esar, en que no admite sustantivos directos y en que expresa estado. Pero con estar no nos referimos a la idea de cambio. podramos decir que en algunos casos, no siempre, con quedarse expresamos la prdida del estado habitual o espera_
ble del sujeto. A veces alterna con ponerce. se fue y me qued triste, como perdido. / Nos quedamos sordos con tanto ruido. cuando / se enteraron, al leer el peridico, se quedaron mudos / sin patabras con Ia boca abierta. /
5.7,. Quedarse hechor/a +

/ + complementos / /

preposicionales.

7-.

Ficar+

quedarse, ponerse, volverse. Portugus


Espafrol

Ficou feliz porque ganhou o primeiro pr- Se puso contento porque gan el primer premio. mio. Fiquei nervoso e discutimos.
Ele frca louco quando no lhe do ateno.

a a a a t
t
il
rD

Me puse nervioso y discutimos.


Se vuelve loco cuando no le prestan atencin.,

(un/unal sustantvo.

su hijo tuvo un accidente y se quedaron hechos polvo, todava no lo han superado.

1.1. En el cuadro siguiente se indican algunas traducciones al espanol del verbo ficar.

6. convertir(se)

rl
rD

participacin del sujeto. No lo entiendo: era muy deportista y se ha convettido en / se ha transformado en un perczoso que va del sof a la cama. / ojo con fumar de vez en cuando; empiezas por un cigarrillo y acaha convlrtindose en / transformndose en una costumbre. ,r La bruja se transform en / se convirti en una simptica viejecita. 6.1-. Convertirse a + nombre de religin. Me resulta admirable Ia gente que se convierte a cualquier retigin, porque debe adap tarse y admtir muchas cosas nuevas y diferentes.

en Transformarse en + sustantivo + adjetivos sustantivados. Expresan un cambio determinante de cualidad o naturaleza en una persona sin que haya

Portugus
Ficar amgo Ficar vantade Ficar contente Ficar chateado,/a Fcar desapontado/a Ficar entediado/a Ficar furioso/a Fcar famoso/a Ficar louco/a Ficar trste Flcar vermelho Ficar velho/a

Espafrol

Hacerse amigo/a (de alguien)

Estar/ponerseagusto

l)

|l |l |l

6.2, Tomarce. Tericamente, puede sustituir a los dems verbos de cambio, pero su uso,
a diferencia de lo que ocurre en portugus, est restringido a contextos muy cultos o literarios.

/ estar contento/a Aburrirse, disgustarse, molestarse Quedar / quedarse decepcionado/a Aburrirse / estar aburrido/a Ponerse furioso/a Hacerse famoso/a Volverse loco,/a Ponerse triste
Ponerse
Po n erse roj o
H acerse

/ a r/col orad o,/ a

mayor, envejecer

a a a
a a a
l)

2. Virar+

volverse, hacerse. Portugus


Espafro! En los ltimos tiempos se ha vuelto un

/ ro decimos iouai Muchos de los matices expresados por los verbos de cambio y por las perfrasis incoativas
I

Nos ltimos tempos virou um mal-educado.

(ver unidad 26) tambin se expresan en portugus de manera semejante. Es el caso, por ejemplo de llegat a ser estar (= chegar a ser/estafl, convertir(se) en (= 6ny"rrur-se em), transformarse (= t ran sformar-se).

mal educado.
ZSabas que Claudia se ha hecho modelo?

Sabia que a Cludia vlrou modelo?

unida 20

nlad 23


3. Tornar-se+
hacerse, convertrse en. Portugus
Terminou os estudos e

Espaol
Termin la carrera y se ha hecho escrtor.

torno*se escritor.

poltico popular. .Iornou-se um

Se ha convertido en un poltico popular.

Glaciares [en Argentinal, creado el afro 1937. (...) En sus orgenes, El Calafate era un parador de carretera, cuando la nica actividad econmica era la cra de galado ovino para la produccin de lana. Los precios internacionales del textil cayeron y El Calafate entr en decadencia, hasta que el turismo fue la tabla de salvacin y se convirti en la nueva fuente de ingre, sos de sus habitantes".
Ertrado de EI Pas Semana[ 72/O8/O5, p. 66)

L.

"El CD, a todo volumen, les exima de la necesidad de romperse la cabeza en busca de algo nuevo, original o interesante que decir, pero 1, nico conductor de la pareja, se cans enseguida de 1as jornadas de camionero en las que se estaban convirtiendo sus vacaciones, y volvieron a la playa, a mercadillo, a) afier-sun, al silencio".
sustituye en los textos siguientes la construccin convertirse en por otra expresin de las estudiadas.
A
(Extrado de El Pas Semanal, 72/O8/O5, p. 98)

I I

t
I

; ;

| pongas y puede ser muy fcil, muy dificil o imposible, segn lo que te pro_ el tiempo y el hambre que tengas; y uno nace, o si se deja, se va I convirtiendo en traductor y enamorndose de la idea de que eso le servir I su propio ocio de escritor; (...)'. I para | (Extrado de "Ltorar orillas del ro Mapocho' det lbro cuentos, fbulas y to dems es silenclo, I 2OO3: 154 Augusto Monterroso)
"Cuando te enamoras (...) el telfono se convierte en el centro de tu da, lo descuelgas cada cinco minutos para comprobar si hay lnea. 4Pero qu crees? 4eu

"Traducir

2.

En parejas o pequeos grupos. Imaginen una situacin en la que haya que decir -usando las construcciones estudiadas- lo que se sugiee en el enunciado.

> Qu le diran a alguien que lee mucho pero siempre con poca luz? > Si no enciendes la luz, te quedars ciego,/a.
Qu le diran a...

a) ...alguien que se enfada mucho por algo insignificante?


(imperativo negativo)

; .}

te van a cortar la lnea justo en el momento en que llama ella?".

b) ...alguien que cree que todo el mundo quiere enganarle?


(pretrito)

o l

"Hay preguntas que contestaras sin problema algr:no si te las planteara r:n amigo,

c) ...alguien

a quien anunciamos una buena noticia? (lr a + infinitivo)

sin embargo, si es ella quien te las hace,

o l
;

se convierten en "preguntas trampa'


(...): cuando ests vecha y te lanza:. > 4Me quieres?

tan

ella apro-

d) ...alguien a quien le advertimos del fro que hace y le anunciamos lo que le pasar
si no se abga?
(futuro)

> Pues claro. > 4Pero me quieres como antes? > Te quiero ms. > O sea, ique no me quieres como antes, que no podas vivir sin m?".
(Extrado de El cluh de Ia comeda, 2OO4:77 D

e) ...alguien a quien le aseguramos un futuro brillante por su capacidad?


(futuro)

e
]

f) ...a alguien a quien volvemos


poder?

a ver despus de muchos afios

ytiene un puesto de
(pretrito)

- 37) ^
cedndo te ennoras (...) el telfono se cowierte en el centro de tu la.
Verbos de cambio.

| I I

"El Calafate, localidad de 15.000 personas, es el ltimo lugar habitado antes del ingreso al parque Nacional de Los

g) ...a alguen que nos hace demasiadas preguntas indiscretas?


(estar+ gerundio)
unldad 23

t
*

lllrlad 23

(f

a
{

3.

Lee estos fragmentos que pertenecen a la novela Madre del arroz, de Rani Manicka

| "Um meio
I

y compltalos con los siguientes verbos en la forma adecuada.

hacerse

llegAra

Se. convertir. Convertirse en .

vOlVerSg

. quedar. haCer

I I I 5.

de paganento antigo como o carto de crdito se tornou quase totalmente eletrnico. Segundo o diretor da Visanet, 95% das transaes de f"arc Brasit, agosto/O7)

carto no Brasil so eletrnicas".

l l

a
a
t t
) -

"2Recuerdos? S, tengo recuerdos, pero son vagos y muy lejanos. Son como mariposas, esas diminutas porciones de polvo con las que el niflo del tiempo ha estado jugando impulsado por la curiosidad. Nadie osa decirle que no debe tocarlas porque entonces el polvo se desprende de sus alas y las mariposas (t)borrosas y dejan de volar

Traduce estas frases al espaol en las que aparezcan otras ormas de indicar cambios.

a) Ele ficou verde de raiva por no poder ir festa. b) Ele virou bicho por no poder ir festa.

Guardo recuerdos de determinados acontecimientos que me parece que no pueden haber sucedido. Qu lo son, pero mi memoria contiene una clara (') imagen de m misma un ovillo en el regazo de Mui Tsui y mamando de su pecho. (...) A los quince aos, nuestra madre'renunci a su vida por nosotros y i3esa renuncia en el derecho de vivir a travs de nosotros. Canalzaba su intensa energa hacia nosotros, empujndonos, emulndonos hacia iimites inalcanzables y queriendo para nosotros aquello que ella nunca haba tenido o podido
lt una muier muy (...) Con el paso de los aios, nuestra madre que que, desgraciada, no encontraba consuelo en naday a su vez, poco a poco, {u} desgraciados a todos nosotros. fue

c) No fiquei triste com a notcia, iquei apenas decepcionada.


d) Faz tanto tempo que no uso esta blusa que ela ficou amarela. e) Cuidado! O sinal ficou vermelho.

f) Eles viraram cantores de rock de uma hora para outra' g) Depois que casou, virou outra pessoa.
h) Ela chegou a ser famosa e transformou-se numa celebridade, depois, converteuse a uma seita estranha e no se falou mais dela.

il

a
il
rll

Ghismes linqiisticos

{t
ri
-

{o
lD rrl
4.

(...) Yo tardaba tanto en saborear el clido aroma de mi trozo de chocolate (7) que este medio derretido entre mis dedos, antes de que nalmente consintiera en terminar su vida como una suave pasta dentro de

Con el verbo ponerse se forman una serie de frases hechas. . ponerse morado/ a: comer y beber mucho. Hag personas que uan a las bodas
solo

mi boca".

para ponerse moradas.

.
Obseva que en todos los textos se usa el verbo tornar-se en portugus y esta orma no es la ms usual en espafrol. Traduce estas fiases y luego compara tus traducciones con las de un/a companero/a.
A

Poner(se) negro/a: enfadarse / enfadar a alguien. Se pone negro cadauezque le recuerdan que perdi el campeonato de ajedrez. ponerse rojo/ a / como un tomate/ colorado/ a: sentir vergenza. Me dijo en p-

blico to buena estudiante que era A me Puse como


rad.a.

un tomate / roia / colo-

i l
-

a a
a
{

| "A Mostra Internacional de Cinema de So Paulo se tornou uma das mais I I' importantes do mundo. Em variedade, qualidade e atualidade o Brasil , I hoje, um mercado exibidor s abaixo de Paris". B | 'A medida que surgirem aplicaes que permitam implementar melhores I' I prticas de trabalho, a tecnologia da Internet mvel ir tornar-se mais e mais procurada e indispensvel". | I | I I I
"Aos poucos, torna-se realidade o sonho de um lar totalmente controlado

. poner uerde a alguen: hablar mal de alguien. poner vetde a suiefe?

1A que a todo eI mundo le gusta

po,

"o-prrtadores".

"A mOuina do futuro [o computador] ser quase onipresente em sua vida. A tev, o rdio, o aparelho de som e at mesmo os eletrodomsticos vo se torrr." extenses dela, convivendo em perfeita harmonia ciberntica dentto do seu lar'.
nlda 23

t,

unuauza

fr
o{
Gonstrueciones msiuas, $ar y esat, Construcciones Rasiuas e impersonales con $s. Contraste sw v eslar


de tora anual de la organizatransparencia y rendicin de cin, sino por consultoras cuentas han sido garanti- y auditoras externas de zados no slo por la audi- nuestros proyectos".
"41 mismo tiempo el grado
(Extrado de La luna de Metrpot, 26/08//05, p. S)
rr 1i.\orn i
J

ft:r.nrr:lr1

rtu.rffi

ltfiarut su

animales son introducidos en su hbitat natural o entregados al Centro de Recuperacin de Especies amenazadas (...),'.
(Extrado de El Mundo, 76/08//05, Mta*a,
Fr
lrn {r[utu

"Casi 500 animales abandonados han sido adoptados en lo que va de aflo. (...) Adems de la posibilidad de ser adoptados, otros

eral crueles y el camino para una mujer solitaria y poco femenina y nada sociable estaba cerrado por mil barreras infranqueables. Camille Claude|. ngeles Caso,,.
"Pero los dems
(Extrado de Yo dona det sigto

l 3 t

xxt, 27/08,/05, p. 68)

p. 77)

d.

nsqhabitFl
: la Ocina de

Coroia el

cre

ya [a lotera de Navidad
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'El centro escolar est dominado por los veteranos que imponen su ley a los novatos,,.
(Extrado de La luna de Metrpoll, 26/OgrtOS, p, a)
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qu envidia. Porque no sola compran? Sean sin- portarian que les toceros. 4Por ilusin? No, case a los de su barrio por ilusin se compra y a ustedes no".
Navidadl. ;Y por
(Extrado de El club de la comedia, 2OO4:269)
Robbte

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"Con 94 aflos, el telogo Jos Mara Dez Alegria se siente ya "un okupa del Universo", pero ayer entr como un chaval en eI paraninfo de la Casa de Am_ rica, en Madrid, y fue recibido con largusimos aplau_ sos por un pblico que se puso en pie para verlo me_ jor bqjar las escaleras camino del escenario, como si el que llegaba fuese un profeta o un galn de cine',.
(Extrado de El Pas.es,
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76/09/05)

"Por tanto, desde ese da Tita se mud a la'cocina y entre ts y atoles creci de 1o ms sana y rozagante. Es de explicarse entonces que se le haya desarrollado un sexto sentido en todo 1o que a

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comida se refiere".
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"El director de cine Terry Gillian incluye en su pelcul.

91

bieran querido vivir los escritores decimonnicos. stos estn encarnados por Matt Damon y Heath Ledger".
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creto de los hermanos Gnmm bosques encantados, princesas y dems ingredientes mgrcos para imaginar la aventura tru_
Oue

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Cr-rrsr de Crcin Li v L..rl[a Criiica

Ertrado de Como agua pan chocolate, Laurc Esquvel, 7993: 74)

"Tita saba muy bien que (...) en la familia Dela3arzase obedeca y punto,'.
(Extrado de Como aE:ua

pa chocolate, Laura Esquivel, 7993: 74)

(Extrado de La luna de

Metpo, 26/08//05, p. S)

rnidad 2{ nidal 24

l l lr

It -

a a a rl a a a a rl a
a a a a a
rD

Bslexi0Ila

Comnrueha
En las construcciones pasivas, se observan dos fenmenos: uno formal, que afecta a la estructura de la frase; y otro intencional, que se refiere al motvo por el que se ha preferido esta

1. 2. 3. 4,

Observa las construcciones en negrita. ;Cmo estn construidas?

estructura frente a otras posibles.

ZQu

tenen en comn? ;,Y en qu son diferentes?

1, $er + participio. Expresa una accin o proceso, lo mismo que las frases activas.
que realmente es pasivo es el sujeto, que no realiza la accin.

Lo

En unos casos encontramos

por+ sustantivos y en otros, no.;Puedes explicarlo?

1,1. La estructura. Sea la rase: El pbtico recibi con largusimos aplausos al telogo Jos Mara Dez
Alegra.

Traduce al portugus estas construcciones.y observa las semejanzas y diferencias. a) Casi 50O animales abandonados han sido adoptados

(...) otros animales son

introducidos en su hbitat natural.

/ un objeto de persona: "al telogo Jos Mara Dez Alegra" un verbo en pasado: "recib". Si se compara con la frase original (...) el teologo Jos Mara Dez Alegra (...) fue rec bido con largusimos aplausos por un pblco que se puso en pie para verlo, se observa
Hay un sujeto: "el pblico"

b) El centro escolar est dominado por los veteranos.

que se han producido los siguientes cambios: - El objeto se ha convertido en sujeto.

I t I
rD

c) El telogo Jos Mara Dez Alegra (...) ayer entr en el paraninfo de la Casa de Amrica, en Madrid, y fue recibido con largusimos aplausos por un pb!co que se puso en pie para verlo.

El sujeto ha pasado a ser el complemento agente introducido por la preposicin por.

En las construcciones pasivas los participios concuerdan

en gnero y nmero con el sujeto pasivo.

-r-_rl

d) El director de cine Terry Gillian incluye en su pelcula (...) ingredientes mgicos para imaginar la aventura que hubieran querido vivir los escritores decimonnicos. stos estn encarnados por Matt Damon y Heath Ledge.

a rl a a a a a a a a a I

No hay que confundir el complemento agente con otros complementos introducidos por la preposicin por. Dez Alegra es muy querido por su bondad (por inroduce la causa).
Casi 500

e) Al mismo tiempo el grado de transparencia y rendicin de cuentas han sido ga-

rantizados no slo por la auditora anual de la organizacin, sino por consultoras y auditoras extenas de nuestros proyectos.
1",2. i,Por qu se usan?

antmles abandnnados han


Construccones

sdo aoptados en Io que ua de ano.

pditd,

>

Desde ese da Tita se mud a la cocina. Es de explicarse entonces que se le haya desarrollado un sexto sentido en todo lo que a comida se refiere.

Porque interesa destacar el objeto o el verbo ms que el complemento agente. Por eso, algunas veces ese agente puede no aparecer explcitamente en la frase. El nuevo museo fue inaugurcdo el lunes y ya ha recibido cientos de visitantes.

g) Seguro que todos ustedes llevan lotera [de Navidad]. eY por qu la compran? Sean sinceros. s,Por ilusin? No, por ilusn se compa un decimito. Los dems se compran por envidia. Porque no soportaran que les tocase a los de su barrio

y a ustedes no.

Porque no se conoce el sujeto o agente, o porque no se quiere mencionar.


Cas 5OO anmales abandonados han sido adoptados en lo que va de ano. (...) otros animales son introducidos en su hbitat natural o entregados al Centro de Recuperacin de Especies amenazadas.

[ida 24

unidadz4

EE


r
Porque el complemento que ha pasado a ser el sujeto, ya ha sido mencionado anteriormente y de esta forma se evita romper con lo que se est diciendo. Parecer increble, pero si usted sale un da contento de su casa y se le ocurre dar un salto en la va pblica para mostrarle al mundo su alegra, puede que (usted) sea multado... icon 750 euros! (Extrado de ieu!, 16/05/05, p.2)

2.3.

4Por qu se usa?

ltf

Porque se quiere expresar el resultado de una accin anterior, cuando realmente no hay accin y todo es pasivo. Por ello, a un tiempo simple de esfarsuele corresponderle una forma compuesta de ser.
La computadora est encendida (quiere decir que ha sido encendida antes).

t
* *

1.3. Limitaciones de uso.

Verbos imperfectivos. Ser+ participio se usa en todos los tiempos de los verbos imperectivos, aunque se prefieren los presentes o imperectosi creer, respetar, saber, admirar, etc.

(...) Charlie laufman fguionista de "El Ladrn de orqudeas"] revoluciona la industra cinematogrfca y es admrado porque escribe cosas brllantes, originales y entretenidas. Y hace lo que l quiere. (...) finalmente es admirado justamente por lo que to distingue de los dems.
(Extrado de http: / /www.civilcinema.ct /crtca.ci?c=6)

Porque, adems de la idea de resultado, con esfarse afrade un valor durativo. Este restaurante est ceftado hace unos meses. (La persona que habla sabe que el restaurante todava est cerrado). Este restaurante fue cerrado hace unos meses. (La persona que habla slo sabe cundo se cerr, pero no dice si en est momento todava sigue as. Slo se hace referencia a la accin de cerrar). A la primera frase se podra afradir: ...y por eso no podemos r all a cenar. En la segunda frase hay dos posbilidades'. ...pero ya Io han abierto otra vez /... y por eso no podemos ir all a cenar.

t
tr
] ] j j ;

A veces, estarprefiere el adjetivo correspondiente en lugar al participio.

verbos perfectivos. con verbos como abrir, cerrar, escribir, fabricar..., se prefieren el pretrito perfecto, el indefinido, el pluscuamperfecto o et condicional.
Fue abierta Ia convocatora a la Bienal Nacional de Escritura 2OO5 en Trujitto. (...) La informacin ue suministrada por e! presidente de esa casa de cuttura trujiltana, (...).
(Extrado de http: / /www.globovision.com /news.php?nd=7257, 22/O8/OS)

Est descalzo (no descalzado); est desnudo (no desnudado); est harto (no hartado);est limp (no limpiado); est sucio (no ensuciado); est vaco (no vaciado).

3. Recursos preferibles a la pasiva. En general, en espanol, la pasiva se usa poco en la


lengua oral, sobre todo, la construida con ser. Aparece especialmente en textos periodsticos y literarios. En lugar de la pasiva, se suelen preferir los siguientes recursos:

El presente e imperecto se utilizan para expresar:

Costumbre: En las grandes ciudades el correo es distribuido dos veces al da. No / hace mucho tiempo el coneo erc clasifrcado a mano. - Descripcin momentnea de la accin: En estos momentos es descubierta Ia placa conmemorativa que nos recordar por qu se cre el bosque det pintor lbarrola.

3.1. Anteponer el objeto diecto y repetirlo con el pronombre correspondiente: AI teloga Jos Mara Dez Alegra (...) lo recibi el pblico con targusimos aplausos. El centro escolar lo dominan los veteranos que imponen su ley a los novatos.

3.2. Se + verbo en activa. Si se elige esta frmula, no debe mencionarse el agente.


No obstante, en peridicos y medios audiovisuales, es frecunte leer y or este tipo de construccin. Adems se est generalizando una forma de agente con la preposicin desde. Se realbi al telogo (...) con largusimos aplausos. Pero los dems eran crueles y el camino se cerraba para una mujer solitria, poco femenina y nada sociable. Desde el globierno se afrrma que los aumentos de las tarfas no deben perjudicar a tos que menos tienen.
(Extrado de http://www.rionegro,com.ar/arch20o407/A3/nO3jOL.php,

2. Estil + participio. Expresa el resultado

de una accin anterior. por eso, si se dice que algo est cerrado, es que ha sdo cerrado: el resultado es presente, la accin es pasada.

G
;

) ;

2.1. Estructura. Es la misma que en el caso de ser+ participio.


Pero los dems eran crueles y e! camino para una mujer solitaria y poco femenina y nada sociable estaba cerrado por mit barreras lnfranqueables. (...) esta decisin, que se tradujo en la paralizacin de ta segunda fase de la restauracin -la Qubba'* ya estaba rcstaurada y tos jardines nazares abiertos al pbtico-, se plante como un intento de "dar et mximo realce a un edificio de excepcional categora'.
(Extrado de Gnnada Hoy, 22rtOB,r2OOS) *la qubba la cpula. =

t.

3 de enero de 2OO4)

4. Pasiva refleja.

En espaol es muy utillzada. Aparece con sujeto inanimado.

e'

Se + verbo en tercera persona del singular + sujeto singular.

2.2. Presencia / ausenciadel agente. Una de las diferencias es que el agente no suele expresarse con estar, excepto si sigue provocando el resultado de la accin. El centro escolar est dominado por los vetemnos que imponen su ley a los novatos.

aLa lotera se ompn por ilusin? No, por ilusn se compra un decimto (en singuar). Los dems se compran (en plural) por envidia. En muchs lugares las puertas se abren y se cierran solas,

unnaozl

nidd2{E

4-7,- La invoruntaredad. se usa cuando se quiere expresar que argo ha ocurrido invo_ luntariamente. se forma iguar que ra pasiva refreja, pero hay que poner detrs de se un pronombre objeto indirecto que representa el verdadero causante de la accin o tiene valor posesivo.

2, En relacin con los verbos sery esfar.


En algunas construcciones se emprean verbos distintos en espafrol y en portugus.

me

2.7.. Ser

te

Estar. Espanol Portugus


Voc casado, no

Se+ le

+ verbo en tercera persona de singular + sujeto singular nos + verbo en tercera persona del plural + sujeto plural os tes

Para indicar estado civil: el espanol admite sery estar, el portugus solo ser. Para indicar la fecha o da: el espafrol admite sery esar, el portugus solo ser.

Eres casado, lno? Ests casado, 2no? Hoy es 75 de mayo. Efurwa75fumaW.


La casa de Sofra

Este pronombre de objeto directo: - representa al verdadero causante de la accin; - tiene valor posesivo.
AI camarero se /e (causante) cayeron las tazas de cafMentras Susana caminaba, se /e (expresa la posesin) cay

Hoje 75 de maio

Para indicar lugar.

est

cerca de aqu.

A casa da Sofia fica perto daqui.


O Po de Acar

EI "Po de Acar" et collar.


Para expresar duda o probabilidad (en futuro) (ver unidad 21 "Lo decimos dife-

r/

est en Ro. l,Estarn preparados para el examen?

ftca no Rio.
Ser que e/es esti st;o

El verbo olvidar admile dos construcciones posibles:

rente").

preparados para rao


exame?

Juan olvid las llaves en casa (Juan es "responsabie,, del olvdo). se Ie olvidaron las llaves en casa (Juan ,,sufre,, el olvido). El verbo olvidarse con sujeto personal exige la preposicin de. Juan se olvid de las llaves en casa. (Ver en la unidad 5, apartado 4.1. cmo se construye el verbo
A Juan

2.2.

Tener

Estar.
Espafrol

Portugus

ocurrir).
-.III

Para indicar posesin.

> No encuentro el CD que me regalaron. > Lo tengo yo.


EI

>

No acho o CD que me

de

ram de presente.

>

Est comigo.

5. La impersonalidad.
Para omitir er verdadero agente de ra accin, er espaor cuenta con varios recursos uno de ellos se + verbo en tercera persona de singular (ver unidad 2). Tita saba muy bien que (...) en Ia famtia De Ia Garza se obedeca En esta casa se trabaja, todos tenemos que ayudar.

Para indicar un sntoma o sensacin-

nino tiene fiebre.

Tengo la mpresin de que Felipe no vendr.

est com febre. Estou com a impresso de que o Felipe no vir.


O menino (A)

punto.

Marta tiene sed.

Marta est com sede.

@
{ { { {

loueeiinosuirarenre

I I I I
L

Para expresar un dolor, se utiliza el verbo doler: Me duele la garganta. ,/ Estou com dor de garganta.

A minha garganta est doendo.

I I

I
I

1. En relacn con las construcciones pasivas.


como se ha observado en Refrexiona, ros usos de ra pasiva en espafror y en portugus son prcticamente idnticos. Lo que cambia sustancialmente es la frecuenca de uso: en portugus se usa mucho ms ra pasiva con serar contrario der espaor que, adems de no usar tanto esta construccin, prefiere la pasiva refleja.

2.3. Haher

Tener.

Aunque en portugus el verbo havertambin se usa como auxiliar, en el lenguaje colo_ quial se prefiere fer. lncluso para expresar la existencia fay).

@umounzr

rniaa

ra

l!l!l!

G
C

Espaffol

Portugus Fquei muto surpresa, porque no tinham me falado nada disso. Arrume esta gaveta: tem muitos papis

Me sorprend mucho, porque no me haban dicho nada de eso. Arregla este cajn: hay muchos papeles

intiles ah.
aDnde hay un cenicero?
Hay poca gente aqu.

inteis a.
Onde tem um cinzeiro?

em pouca gente aqui.

| I (mrado de Como agua paru chocolate, Laura Esquvel, 7993) | D | "l,as minas anpersona deben explosionarse a distancia. Esto lo saben, no I solo los desminadores, sino todos los camboyanos que han sido informaI dos por las distintas ONG's que trabajan en el pas". I fExtrado de Yo, dona, 9/09/06, p. 46) E | "La meditacin zen es quietud. La quietud hace surgir espont'neamente I esas fuerzas positivas que todos tenemos dentro y que estn aherrojadas* t' +aherrojadas = esclavizadas I por lo que nos rodea". I Gxtrado de Magazine, P. 36)

"Las voces se hacan cadavez menos perceptibles pues eran apagadas por el ruido que haca los zapatos al pisar las hojas secas".

$
] ;

3.

En relacin con la pasiva refleja y la involuntariedad.

23.1, Conviene sefralar la diferencia de construccin entre el espafrol y el portugus.


En

espafrol como en portugus, el verbo puede aparecer en singular o plural porque concuerda con el sujeto gramatical; el pronombre se va antepuesto al verbo. El portugus tiende a usar el verbo en singular y pospone el pronombre. Espaffol
Se alqulan bicicletas. Se vende apartamento en Ia playa de Re

Qu diran en las siguientes situaciones? Completen las frases. Tienen mucho suefio y no pueden controlar sus ojos para que sigan abiertos. 1Qu sueo! Se me cierran los ojos.

Portugus
Alugam-se biccletas. Vende-se apartamento na praa de Ro-

a) Tienen que llamar a la vecina que tiene sus llaves porque, al salir, no las meti en su bolso, lestn en casa! b) Al volver a casa despus del verano sus queridas plantas estn secas, muertas.

c) Usted estaba iimpiando una estatuilla de barro, algo le pas a sus manos y... ladis
estatuilla!

\guetas.

quetas.

d) Hace mucho viento y advierten a su compafrero/a de piso que tenga cuidado con la puerta de cristales que est abierta y reponer los cristales resultara muy caro. e) Han dormido toda la noche en una mala postura y al despertar por la maana no sienten elbrazo izquerdo. Bueno, s, tienen hormiguillo.

3.2. Asimismo, debemos recuerde que, en portugus, no existe la expresin de involuntariedad por medio de la estructura se + pronombre de O. l. + verbo en singular o plural. Para ello, el portugus usa otros recursos.
Espafrol

Portugus Estou morrendo/morta de sono; meus olhos esto fechando.


Olha

3.

Estoy muerta de suefro, se me cierran los ojos.


,,_iMira! Se te ha abiefto

En pequeos gupos. Lean atentamente el texto y subrayen los recursos lingisticos estudiados para expesa la pasiva. A continuacin, taten de encontrar la solucin. Si no lo consiguen, miren al final de la undad.

t l
;

la camisa.

s! Sua camisa abrtu

/ *t aberta. ,

"Uno de bombilla.
Te encuentras fuera de

una habitacin, con la puerta cerrada. Desde tu posicin no se puede ver nada de lo que sucede en el interior. Dentro de la habitacin hay una bombilla colgando, la cual llega a
escasos centmetros del suelo (no hay nada ms en la habitacin), e inicialmente se encuentra apagada.

6 rru
oo

? 3

Gonsolida
1,, Transforma en activas las siguientes frases.
A

| I B| I I I

"Ecuador ha sido llamado pas vertical o pas escalera y esta frase feliz resume muchos de los atractivos de esta arcdica repblica andina". "En plena sierra nortea encontramos el pueblo de Otavalo, (...) que es conocido como refugio alternativo que acoge a viajeros que huyen del trasiego del mundo". ^trado de Ronda tbetta, noviembre, 2OO4, p. 753 y 759)

Del lado de afuera de la habitacin hay tres interruptores, de los cuales uno solo est conectado a la bombilla. T, desde afuera y con la puerta cerrada, puedes accionar los interruptores, las veces que quieras. Luego debes entrar a la habitacin, y al salir (sin volver a accionar los intermptores) debes estar en condiciones de alirmar cu1 de los tres intermptores es el que acciona la bombilla".

l|

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Te mcuentras de

fura

una babtacin-

!![

uniauzr

nidad24@

b b
*

l; ta
h t
L. L. L. t L. t L.
4.
Traduce al espanol los siguientes textos.
A

"I. dia 16 de outubro foi comemorado o Dia Mundial da Arimentao. o | objetivo da organizao Mundial da sade chamar a ateno para a imI portncia da aimentao saudver, como forma de prevenir doenas,'. I t (ErtradodehD://ram.uot.com.br/materias.asp?tema=77,consultadoel23/O9/O5)
"Embora pouco conhecida, a indstria de pavimentao est em constante crescimento e apresenta novidades tecnolgicas que prometem transformar o setor. Algumas dessas inovaes foram discutidas por especia_ristas brasieiros e estrangeiros durante a 36" Reunio Anua] de pavimentao, realizada em agosto passado em Curitiba,,. rtrado d" hno'/r"i"rriuhoi..uol."or.br/"onrrolpun"t/r"r"riu/riu*/3g26,
consultado et 23/O9/OS)

sWo
tl estilo directo U estil0 indirecto

As l0 diGen... la nrensa v la nublicidad

l,-

ln
L.

| "GuSa abre confronto contra os uruguaios. Kuerten foi sorteado para abrir o confronto com o uruguai, pela I Gustavo ao grupo 2 da Zona America'a da copa Davis. Exrder do ranking muni dial, ia ele enfrentar Marcel Felder". I I lExtrado de http://esporte.uor.com.br/tens/, consurtado et 23/og/o5)
"O paraiso cercado e ameaado. A Amaznia est sendo desmatada em um ritmo muito superior ao das agresses ocorridas em seu interior. De 1990 a2oo2, cerca de 22 milhoes de hectares de floresta foram derrubados. A rea equivale aos territrios somados de Blgica, Dinamarca, Horanda e portuga. Mais de zo%, detudo o que a floresta perde a cada ano arrancado de suas bordas".

""Todos los das estoy triste. En mi interior tengo un gran dolor. Han muerto mis amigos. Pero la vida debe mntjnuar. Debo sobreponerme",

J-' "'s.
j*C

dice Erlina mientras las lgrimas


descienden por sus mejillas".
(Extrado de El Pas,

;-l

lo dije a Antonio, que es un desconfiado, con el extracto en la mano: mira 1o que te dan cada mes sin hacer nada." Manuela Montes. Clientade ING DIRECT.
(Anuncio de ING DIRECT)

27/72/05, p.3)
soy habiti Ofidre de

de olas ha reservado
dtrin6
q{e

I
{ { ) -

de l

ya [a loter
L6
ls

lnforrudn l

Wvlet?plbLi9!9rppd4,

(Extrado de htp: /,/veiaonline. abril.uol.com.br/notitia co nsu ttado et

/servtet/ 2s/og/os )

(ffum;d6rli

:;-di

!ffpej8

9up{

.:q'

.i
,

""iNi siquiera tomo zumo de naranjal trs demasiado peligroso", se queja Puerta -jugador de tenis argentino-, sancionado".
(Extrado de El Pas, 27//72/05, p. 37)
j., _i.1 I \r/.1 .d";r: i 1ir

FD

""Para que Argentina sea considerado un gran pas en el tenis muchas cosas tienen que mejorar, no slo la lucha con-

!o
a

Ir

6$
)) ))

tra el dopaje. Las instalaciones, por ejemplo", expca Nal-

cnisme$ tinsiisricos

bandian".
(Extrado de El Pas, 27//72//05, p. 37)
bU.drbyifGk gt#,i$!:ln.(lr:.
&:

))

El verbo esar procede del latn sfare, cuyo significado era ms restringido: es_ tar de pie, estar quieto, pemanecer. En el espanol de hoy este verbo ha adquirido muchos ms significados ,.invadiendo" a veces el espacio de ser. Expresa estado en er sentido ms amprio: es_ tar casado/ a, enfermo/ a. Tambin compara a un sujeto consigo mismo en momentos diferentes: est. mug moreno/ a, pu habladores estdni .. . El verbo ser procede del latn seery por su raz etimolgica sigrriica, por un rado la identidad entre el sujeto y er atributo. por otro, airma la existencia de lo que
es o quien es. Solucin aI ejercicio 3 Soucin de lgnacio Larrosa

$ laki'i 4frrnnr I,tu.liLrc Yx'lnF, \tJ!

e "L^ ex ministra (chilena

de De-

fensa) cree que fue ms dificil para

el Ejrcito que para ella, porque "no era habitual ver a una mujer

hombres". "Y aunque aI principio resultaba extra-flo", recuerda, "fue una buena experiencia para la democracia; logramos trabajar muy
bien juntos"".
(Extrado de Yo Dona,

ai mando de una institucin


J;iL i! !*d(r r,,:-,.,i.t F,i.r,.i:1,i. Ecr \ N,rD u!| arn r! , ke r ILt:,ft\. r r iru$rt, r ;, r s! .l iml G rEr +r: "il r.aj, qnll:.: .l ftdi{ ffi. ,,. i,liri i:.rii:ftr l Ir l,r*,rrsr,in: rl r.r, r: Lar t:rns]r. l.'r

de

7/72/05, p. 54)
,i finii kr:'rt:'a liut. i[!w.k!o*d;rr!]${inoiidEfr. i.clc*lslo rr I :&,lnilr'bLi r crri.. dc ErKuhrblr F'@dt- Y &s sa]')aft6ig dii ni k.lHyrlla, &'j Lr dR & !!* k h!k& ] k 4blr * b se ohild ;, irlr!) ':.

!!:rrya.t rcr::1:r r.lrts:x.r :r d!cr! .l (r:i, l,rlNil ir Er.,l

rcE*odo5se'sn1r :;. dil:;.Iit;rraE.s#i! r I! r ir !i!;rt

Fbdc -g rqd: a&hias rrt,'r

Acciono's el pimer intenuptor a esperas 15 minutos. Arcinnas et seguno g entro,s inmediatnmente. i).5 bombilla est apagada, es el tercero, no hay d.ud.a. ,la i) si la bombilla est. encend.ida g er suera bajo eIa est a.n fro es er segundo. i) Si por eI contraio, el suelo est caliente, s el pimero.

";Quin te iba a decir que el mejor plan de este verano era no salir de casa?".
(Anuncio de ya.com)

Saludos
uniuatzc

Extrado de http://www.arrakis.es/_mcj/prb7\7.htm)

!f,

unidal 25

$,,w*".'

:n P:.:i?d!,+n'r,-..h rr,-'L !!i lr dprs \jo Is rers-

rnh-2S.f,io aruq- - ! l !*s S )cq

: r

ur hE:.;. t: : ua, ad.n

"Mariano Colombo tiene 11 aios, hace de Agustn en la tira de Telef. Y dice que es muy pafecido a 1. "Toda la vida qse ser actor. I-as amigas de mi mam le decian que me tena que llevar a la

tele, pero ella no quera. [...] Un da un productor me enganch en la calle y me dijo que me quera para las cmaras ocultas. Tambin hice muchas publicidades", cuenta".
(Extrado de Semanario, febr/2004,
d.$r: do*doa*a h a-

3.

Transorma las rases siguientes en afirmaciones pronunciadas directamente por los entrevistados.

'a) Mariano Colombo tiene 11 afros, hace


de Agustn en la tira de Telef. Y dice que es muy parecido a 1. b) Conocedor del territorio bonaerense
como pocos, Marcote -pediatra y neu-

p. 76)

Soy Maiano Colombo, tengo 77 artos) hago de Agustn en la tira de Telef. Y soy muy parecdo a 1.

; )

"Conocedor del territorio bonaerense

crrd r'!.trr"ic' rti..: ians lr.@:l: c bidtr E d!...:i.rnn',i :-,jE r?r)il,c dcr!0i3r i:'Jrr r\drf.nNlierlo\ 3, i!, aci$:iT$ su.r.: :r: .i:ii,,ir : bd sk_-rtud.apan d ros] d \-rrid n rtr
r

neumonlogo infantil- airma que en la provincia ms extensa del pais "se sufre un grave probema sani-

como pocos, Marcote -pediatra y

monlogo infantil- afirma que en la provincia ms extensa del pas "se sufre un grave problema sanitario".
c) Frances Reynolds asegura que s, que aunque no parezca, se "abrasilen".

t
] ; ] ;

tario"".
(Adaptado de Semanailo, febr/2oo4, p- 32)

"Dificil imagnarla con las tipicas hojotas hawaiarras brasilenas, caminaldo hacia la
playa como una carioca ms. Pero Frances Relmolds asegura que s, que aunque no

G
;Por qu?

\ 4,

aQuC cambios.se han producido en las rases anteriores?

5.m/!kJ ffiEaBs
elb
sl

parezca, se "abrasilen"".
(Extrado de La Nacin Revista,

Ospotle

l'
Gomnrue[a

t!s:i! ro JNq Jd d ,oinr R r,!r-r.riilxr!d., Ll'; ffir rbtr$ 11+ 61b,. t3 ! ?.6 v Rpir,i!, r!:,r:nir :l qii h!: , [ r,F a:; a ] \ hd'

mayo/2o05, p. 32)
!31,1:: r:ia: : ir x!.:nE h} i.t.. ",ll:,.:{r!!rnl\ ; i trt.n.a ltiirr:r Fr:F:!

Rellexiona

1. Estilo directo. 1.1. Consiste en reproducir las palabras de otos o las nuestras, citndolas. Para ello, se utilizan los dos puntos (:).

; }. ;

(ts

o'
|. j

L.

En los textos anteiores figuran comentarios y opniones de algunas pesonas. epor qu estn en negita los verbos que aparecen al lado de esos comentaios?

1.2. El verbo introductor puede ir en presente o en pasado. Se mantienen los verbos tal como se d'rjeron en el mensaje original. 1,3. Tambin se mantienen los elementos discursivos originales.
Se lo dije a Antonio, que es un desconfiado: mira lo que te dan cada mes sin hacer nada.

2.

Las airmaciones entre comillas y las fases introducidas pot dice, cuentat afrma,

recuetda, explic4 etc., las emite la misma persona en cada uno de los ejemplos? ePor qu?

1.4. A veces se elimina el verbo introductor o la conjuncin gue si hay conocimientos compartidos. 1.5. Es propio del lenguaje coloquial usar expresiones como y
agarry me dice
va

l' I

y me dice..., agana

djo...

Lo llam para preguntarle si iba al concierto y me dice: "Que no, o, que no puedo, en sero". Y yo le contesto: "iVenga ya!, si Man es tu grupo preferido". Pero nada, no lo convenc.
niad

nida

2i

L; L' L. L.

2. Estllo indirecto.
2.1. Consiste en reproducir las palabras de otros o las nuestras de forma oral o por escito por medio de un verbo introductor seguido de la conjuncin gue. 2.2. Al reproducir Io que se dice, lee u oye, no hay que repetirlo exactamente. Incluso se
puede eliminar informacin que no se considera imprescindible. La ex minstra djo que el Ejrcito no estaba acostumbrado a tener a una mujer al mando, por eso result difcil, pero una buena experencia para la democracia.

t tr t tf, b !r !r
{ { { { {

Con expresiones como Lno te dije que...?, ya te haba dicho que..., te lo advert y equivalentes se reprocha a alguen -repitiendo nuestras propias palabras- el no haber hecho caso. 2Que te ha fallado el electricista? Claro, no me extrafra. 2No te dije que no eru de fia/?

2.4,

2Qu hay que transformar?

Distintos elementos de la frase.

Para dejar ms clara la diferencia entre ambas formas de citar, observa estos ejemplos.

Estilo directo: Mi cunada se puso muy nerviosa y Ie orden: afiegla en seguida tu hahitacin. Estilo indirecto'. Mi cunada se puso muy nerviosa y le orden que arreglara en seguida su hahitacin.
!-------_I

+ Venir I Por ahora - Hasta entonces I lr + Despus de dos das /lLlevar -Traer Aqu - Ah / all I Dentro de Ayer + El da anterior I despus I Venir + /r Este - Ese / aquel I Pasado maana + AI da siguiente )fraer + Llevar Hoy - Ese / aquel da Mafrana + Al da siguiente r Transformaciones
generales.

Ahora + Entonces

2.3. Los tiempos de los verbos introductores.

Presente

/ de indicativo o de subjuntivo. {
Cont pregunt decia

habia escrito

pens, etc.

lmpefecto de indicativo o de subjuntivo. Para que Argentina fuera considerado un gran pas en el tenis, muchas cosas tenan que mejorar. Gondicional simple o perfecto.
No cambiaan ni una coma de su propuesta inicial. lmaginaba que ya habran llegado.

Si el verbo introductor est en presente, los tiempos verbales no cambian, excepto el

imperativo, que pasa a presente de subjuntivo. > Si te sientes tan mal, ve a la cama y descansa. > Me dices que vaya a la cama y descanse, pero no me ayudas con lo que fatta por
hacer.

Para que Argentina sea considerado un gran pas en el tenis, muchas cosas tienen que mejorar.

-)

Futuro simple o

compuesto.

-r

No cambiaremos ni una coma de nues- 4 tra propuesta inicial.

t t rt

Si el verbo introductor est en pretrito perfecto, cambiar los tiempos verbales es op-

tativo.

lmagino que ya hahrn llegado.

> iTe falta mucho para terminar? > Perdona, icomo dces? > Te he preguntado que si te falta

Pretrito compuesto de indicativo

faltaha mucho para terminar.

de

subjuntivo.

Pluscuamperfecto de indicativo o
de subjuntivo. Haba ido al mdico porque le dola mu-

Si el verbo introductor est en cualquiera de los pasados no actuales, se producen una serie de transformaciones -siempre que hayan cambiado las circunstancias de espacio
y

a a a a
a a a

tiempo-, que afectan al verbo, a los pronombres, a los posesivos y demostrativos, a los marcadores temporales y adverbios de luga a los verbos ir - venir y traer Ilevar. -

He ido al mdico porque me duele muchsimo el hombro. Es importante que todo el mundo haya enviado el CV antes de dar el curso.

chslmo el hombro. Era importante que todo el mundo hu-

em enviado el CV antes de dar el curso.

- Si el mensaje sigue siendo

vlido o actuat en el momento de reproducirlo, no son necesarias las transformaciones aunque pueden realizarse. Me diio que no tiene / tena intencin de pedirle disculpas a Susana. / Galiteo sostuvo que la Tierra gin / gircha alrededor del sol. Si al transmitir el mensaje nos referimos a algo escrito: un peridico, un diccionario, una carta, un fax, un correo electrnico, el verbo introductor suele estar en imperfecto.

lndefinido.
juntos. lmperfecto, condicional
pluscuamperecto.

Pluscuamperecto o no cambia. Haba sido ,/ Fue una buena experiencia para la democracia; haban Iogrado

Fue una buena experienca para la de- t mocracia; logramos trabajar muy bien

,/ lograron trabajar muy bien juntos.

NO CAMBIAN,

> Ayer me mand un cofteo electrnico que no menconaba nada de eso que
cuentas.

No era habitual ver a una mujer al mando i

No

en habitual

ver a una mujer al mando

> Pues el peridico lo traa en primera pgina.

de una institucin de hombres.

de una institucin de hombres.

!f,

unir'uzr

onruruzs

Sl

C
gustara mejorar nuestra relacin. Nunca habamos tenido que enfrentarnos a una situacln parecida. S lo huheras sabido antes, actuado igual?
Nos

gustara mejorar su relacin. Nunca haban tenldo que enfrentarse


Les

5. Otras posibilidades.
5.1. Si al repetir lo que nos han dicho, se quiere mostrar que la persona siempre cuenta lo mismo, o que nos parece de poca importancia, se usa la frmula gue si delante de
cada informacin.

&
*

a una stuacin parecida.


Me pregunto que si hahrta actuado igual

si lo hubiera sabido antes.

3
* ] ; ;

3. En Ias preguntas. Si se repite una pregunta que:

3.1,

Ya posee partcula inte-

2Qu quieres que te regale por tu cumpleai.os? Estilo indireao.

> Ayer vi a Demetrio a la salida de clase. > 2Y qu te cont? > Pues Io de siempre, que s no le iba bien con su novia, que si el profe de Historia le tena mana, que si esto, que si lo otro..., quejndose, para varar. 5.2, Cuando se cuenta algo que no se ha presenciado, se puede usar al parecer, por Io visto, segn parcce / dcen, tengo / tena entendido (en todos los casos quien habla no ha sido testigo de lo que cuenta). Por Io visto, no hubo clase porque se presentaron solo la profe y dos alumnos.

rrogativa, sta se mantiene. aQu quieres que te regale por tu cumpleaos? > No s, algo bonto, oiginal... lSorprndeme! (En otro momento, hablando con un amigo)

6. Cuando se transforma el discurso directo en indirecto se puede usar uno de los siguientes
verbos, segn la interpretacin o intencin de lo que se ha dicho: aceptar, aconsejar, advertir, anadir, avisar, decr, comentar, explicar, nformar, mandar, pedir, pensar, proponer, rechazar, sugerir, temer. > Voy al cine a ver esa pelcula que acaban de estrenar. > No te va a gustar. (Das despus) Le dje que iba al cine a ver Ia pelcula que acababan de estrenar y me advrti que no me iba a gustar.

Le pregunt qu quera que


le regalara, no me do ninguna

pista y luego se enfad porque le regal un libro...

3.2. No posee partcula nterrogativa, se usa la conjuncin si. > 2Est enfermo Rlchard? 2Cmo es que no ha venido a! concierto? > Es que tiene mucho trabajo y no puede.
(Despus, hablando con Richard) asabes? Al salir del concierto de Man, me encontr con salom y me pregunt st estabas enfermo.

l l l

i
Lo de8imos iqual

.'

3.3. La conjuncin gue se puede mantener o eliminar al repetir preguntas.


Le pregunt (que) qu quera que le regalara, no me dio ninguna pista y luego fad porque Ie regal un libro... Me pregunt (que) si estabas enfermo.

'"

se

en-

4.

Del dilogo directo al

estilo indirecto.

Al transmitir las palabras de otros, se eliminan recursos propios de la conversacin como

Las transformaciones del estilo directo al indirecto son prcticamente idnticas en ambos idiomas. Una de las pocas diferencias es que, en portugus, cuando se expresa que alguien siempre se repite o que dice cosas que no consideramos relevantes, no se usa la frmula que si.
Espaol

.r

marcadores discursivos, exclamaciones, etc. > Que no, to, que no puedo ir al concierto, de vefiad, es que tengo un montn de trabajo, Ya me gustara a m, pero no puedo, en serio. > lVenga ya! i,Cmo no vas a venir, fiombre! Si Man es tu g,rupo preferido. > Nl Man ni nada, cuando no se puede, no se puede. (El da del concierto)

Portugus
> Ontem vi o Demetrio na sada da aula. > E o que ele disse?

> Ayer vi a Demetrio a la salida de clase. > cY qu te cont? > Pues Io de siempre, que si no Ie iba bien con su novia, que sl el profe de Historia le tena mana, que si esto, que si lo otro..., quejndose, para variar.

> A mesma coisa de sempre: que tinha pr


blemas com a namorada, que a profesora de Hstra estava implicando com ele, isto e aquilo.,., reclamando, para variar,

or
.r

o'

> 4,Dnde est Richard? Ya es muy tarde, alguien lo ha visto? > se me olvid deciros que Io llam el otro da y me d'rjo que no poda venir, que tena mucho trabajo. Yo le insist, pero nada, d|o que no, que no poda.

uniruuzr

nidad z5

(l

\t -

a a a a
a a a a a a a a a a a a a
t
{)

qg,
L.

a) Enviado: t5:23:O4

sonsorida

Slo han pasado tres a la siguiente prueba (Yo no he pasado). Mejor que hayan he cho la seleccin al principio. Ahora turismo por la isla. Bss(")
(1) Bss = besos.

2O/L2/2OO5

Lean estos titulares de peridicos que transcriben lo que dijeron algunos personajes. En parejas, pnganlo en estilo indirecto,

"El modelo de sol y playa no est agotado".


(Pedro Meja Gmez, Secretaro de Estado de Turismo, Et Mundo, 25-7-06) El

b) Enviado: 14:13:06

eQuedamos el mircoles a las 5:OO? aHas hbldo cn(") Ana? Besos


(1) hbldo cn = hablado con.

L5/L/2OO6

secretario de Estado de Turismo neg que el modelo de sol y ptaya estuviera agotado.

| I gI I

.400.000 personas recibirn ayuda por cuidar a familiares dependientes,,.


(Jess Caldera, Ministro espaol de Trabajo, El pas, 2f-72-OS)

c) Enviado: 22:4I:I8

"Era un dragn buscando a sus ctimas".


Ertina Mariana, superviviente del maremoto, El pas, 27-12-OS)

Hola, Luis. Nunca reconozco tu tfno'''. cuando nos veamos, aprovecharemos para hablar de tu chico.
(1) fno = telfono.

t/2OO6 - 7I/

'l
"l

"He conocido a mandatarias que actuaban como varones. Quiz aprendieron que as sobrevivira en los crculos masculinos".
(Michelle Bachelet, candidata a la presidencia de Chile, yo, Dona, 7-72-OS, p. 53)

d) Enviado: 27:2I:26

Vicente tiene que llevar el drenaje una semana rs.

12/!/2006

"En todo momento se han conseguido los objetivos que tenamos".


(Toms Reones, Concejal de Juventud y Deportes del Ayuntamiento de Marbella, La Tribuna, 2672-05)

e) Enviado: 22:38;22

Es cierto: ms vale que todo se aclare. De momento, me he comprado

24/ 7/2006

el billete

para el 18 pm. no puede hacer planes hasta los controles del 18 y 19.

'l

"Lo logrado es fruto de 1os sacriicios de quienes supieron superar rencores

y mirar al futuro".
(Juan Carlos l, rey de Espaa, EI Mundo, 26-72-O5, p. B)

4.

Traduce estos textos al espafrol,


A

"La gran revolucin de este pas la hiceron las madres que dijeron: La nina tambin va a estudiar".
(Carmen Calvo, Mnistra espaola de Cultura, yo Dona, 30-72-05, p. 52)

I I |
I

H muito espao para o crescimento das relaes comerciais entre Brasil e Cfrite, disse Jos Miguel Soto-Luque, presidente da Inter-Expo.
(Extrado de Ponte Arca, nm' 2O4, p. 22)

ro

2.

a a
I
rD

vuelve a lee los textos del principio y haz un resumen de cada uno desde una perspectiva de pasado. "Para que Argentina sea considerado un gran pas en el tenis muchas cosas enen que mejorar, no slo la lucha contra el dop4je. Las instalaciones, por ejemplo", explica Na,lbandian.
Resumen: EI tenista argentno Nalbandian explic a Et pas que haba muchas cosas que tenan que mejorar para que Argentina fuera un pas importante en el tenis.

I Para os cabelos com razes brancas usamos a.lgunas tcnicas de colorao, I que delizam a cor sem aparncia artificial e sem a necessidade de retoI qr.r.r, explica Tnia Britts, diretora de esttica e maquiagem da Red Door I o"lon and Spa. I Odaptado de Ponte Arca, nm' 204, p. 88) I I I I
A Kalunga traba-lha para que o nosso cliente encontre o melhor produto e a forma mais adecuada de saldar o seu dbito, sem nenhum prejuzo para o botso dele, airma Hoslei Pimenta, gerente de crdito.
Extrado de Revista Kaluna, ene/06' p'9)

a a a a a a a

3.

La policia tuvo acceso a los mensajes del mvil de un sospechoso, aqu estn. ;pue-

des transcrbirlos teniendo en cuenta la fecha? Enviado: a9:4O:54 kmott'maana nos vemos, traenos el pakete k't' te dieron para nos'"'. Grcias'o'.
El

24/7/2006

(1) kmo = como.


(2) pakete k = paquete que.

| "Jlia, voc comum, uma qualidade psima em qualquer mulher." Com I essa armao mais do que direta, Bia Falco mostrou suas garras, deiI ""rrao claro, logo nos primeiros captulos de Belissima, o caminho de diI f.."rr"" que a separa de sua neta, Jlia Assumpo. I G^trado de Quem, 25/77/05)
"Poderiam ter contratado algum mais famoso", conta a chef Ludmilla Soeiro, de 27 anos'
Extrado de Quem,

24 alguien envi un sms(u)que deca que les llevara al

(3) nos = nosotros. (4) grcias = gracias. (5) un sms = mensaje de mvil, sistema sms.

da siguiente el paquete que le haban dado para ellos.

25/17/05)

@rniomzr

uniod 25

m
D

Ghismes linsiisricos

st$a
Las perrasis uehales U moismo$

tr F
aines

e
)

Sic (= as)
Este adverbio latino se rsa en transcripciones de textos y documentos para mostrar que si hay algn erro estaba en el original. Hoy da, se usa tambin cuando se repiten palabras de otros y se quiere transmitir nuestra increduiidad ante 1o dicho. El portauoz del partido djo en su apaicin ante los medos de comunicacn: "Mantendremos nuestra postura pese a quien pense (sicl". Le en el periodico esta notcia: "{Jn auin espanol se estrella en Turqua por tercera uez en lo que ua de arlo (sc)".

@'
aT

As to

ttice"'

ta nrcnsa
{ff. l,-, 1',,, ',:ir' r.r|..!li..L di sdrcl [r,m'. bi rJ': Ecr( it ! r \ 9r (' I1iF.:r- l Car:3. q::i j:l

J
,:.1: "TABAC, la forma ms f0AOtaS I cil para dejar de fumar".
8O%

or

.f,htul!ond@r nnn,d

:{:[dliP::'11hrftr-r;'

"Pero los analistas no creen que esta evolucin de costes laborales se mantenga contenida como hasta ahora y temen que acabe repercutiendo al inal en la in-

G G
; )

ta loterd
M'
d

(trado de

EI Mundo,

76/08/05, Mlag,a, p. 77)


tote,

o.

flacin".
(Extrado de EI Pas, 7O/O8/O5,
:r.li.1

p. 54)

ds.1rcdiirui. ldrabr.c.h:dl$

ihJ rJ.i,ri.!i ,,. ii

11

;j,.y,4:;rij

Un auin espaiol se estrelh en Turqaa portercera uez eh lo que ua de afro. Estila recto.

"Un incendio originado ayer sobre las 13:20 horas


10

Palabras textuales / literalmente. Signiica con el mismo sentido, pero en lenguaje oral, se usa esta expresin para manifestar que no se altera nada de 1o dicho por otra persona. Que no me nuento nada, me dijo litetalmente: "Os nuo a todos a cenar con champanfrancs". Segn fuentes bien informadas / segn ha podido saber... En ienguaje periodistico se usn las expresiones anteriores, en el primer caso para refrendar la veracidad de la informacin que se da. En el segundo, para mostar que son fuentes propias de la emisora de radio, o de la cadena de televisin. segn ha podido sabet TeIe, se abrirdn nueuas conuersacinnes entre el Gobiemo g los colectiuos en huelga.

ru-: osl*.imic 'l0,,iio lrirrr;q

en el paraje de l,os Asperones de Mlaga aJect a una zona de matorra,l y pinar, arrnque a las 15:00 qued

controlado, segn inform un portavoz del Infoca".


(Extrado de EI Mundo,
!3itrsdaF@\rat6&( rrix ic ..*ir5i r h-ri *nI.
a
,

o. o. o.
.. j *
nidad26

i..aF\ .:j: ex--"

76/08/05, Mlaga, p. 7)

-ri.lns

ttsG!

metros, el Museo de Altamira. En 1, mediants representan su obra "Las acaban de inaugurar una exposicin mil y una noches". Si despus de tanto itinerante sobre los primeros poblatrasnoche, an desea aprovechar el dores europeos". da, no deje de visitar, a pocos kil"(En la ciudad de Santander) Els Co(Extrado de La luna de Metpoli,
{'rs, :i' --nui,, n:r, ii raa. rd.nir' r_i
!,. i:u!t,a

O.

26/08/05, p. 3)

i t ::rr {

drx r L li l!. h c6oi & -'jiir._r'rjr;L1jnr.l llj! iilt s dr


i Dsdr
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bu6 !l @ ts n5trr'Fd.l.\Tkr

.!r'uiJh!:n' qe'dtsl t.dd.udbC.?h

"Un a-o ms septiembre y octubre vuelven a ser poca lg:r:,L::u;li;;.10.; de espectaculares estrenos. (...) Todo parece indicar Lu:so de Creaclol u t ectr::a Cr l,ta que vamos a estar demasiado ocupados como para m6120O7 tr''.1-,.F-, tener tiempo de afrorar las vacaciones. Ojal sea as".
I raq I rilr .2-4
|

or

e'

+tr

(Ertrado de La luna de

Metpoll, 26/08/05, p. 4)

@uniurazn

(t

!a
ra ) { ) ra {
i "(En Sudn) La a1ruda internacional ha sido escasa
''n

e inadecuada. Enfrascada en un debate sobre la naturaleza de la crisis, la comunidad internacional sigue sin dar una respuesta apropiada (...)".
(Extrado de Mdicos sin
La

d,"ei;tu"..*;"
Lr

. tils t,ci,. ndirj ,Fl \!r!1se-Ftdd.ld: *drhl]]fusbi .uilu'Ltl. lknQ r L\ l{!r d@s.r lB(Lql !-\6 btu:&@i1Bd.: lJln,, r, lG Jdiq.ivl\ ffics' dc eklnis Uil oLl Rj.r U.r,nril lso*l Lar.r r&.-Lr !, i., r!! d!( ,a.1 ril !:il,!hi!h,i

2,

Ttaduce at potugus tas siguentes perifasis de los textos anteriores.


Espaol a) Acabar repercutiendo

rcntens 63. Memoria 2004, p. 5)

lsl

&lepistaprfuqo

ffituG

nri<fl: q$ cr lar Nda s::n3i..(L L $nr! L, aEdary.j(t:{s!ffi! iri !i!r .i r+i I r {i3.9 [n\.(r.f,]-i :q h jn*bdnr: r.n-.n i. Ir u.nl.fdairile ii. qe ri:r'F..1 LL.' '/,

Portugus acabar repercutindo

'

b) Dejar de fumar c) Quedar controlado d) No dejar de visita


e) Acabar de inaugurar

"Vivir en Flor de Bastin, dad. Desde 2002, MSF ha lrn barrio de Guayaquil, sig. venido desarrollando un
nifica entre otras cosas,

su-

proyecto de salud sexual y


est previsto finalizar en jr-rnio 2005".

frir por falta de acceso a reproductiva, que


servicios de salud dq

caliUn

f) Volver a ser

(Extrado de Mdcos sin frcnteas 63. Memora 2O04, p. 77)


LKir el ldal de
Robls

g)lra+estar
h) Seguir sin dar
i) Veni desarrollando

wlttledi

millorio

aguieGa

unPicrc

"Fue va-liente, goz de un inmenso talento, luch intensamente por su raa vocacin de escultora y por su independencia, am con pasin y entrega, y, sin embarg acab fracasada, miserable, sola y encerrada (...)".
("Camitte Claudet". ngeles Caso. Extrado de Yo, dona det silto
rinriL'6 drrlbftr ldodc

j) Acabar fracasada

ro
{ {

XXt ,

27/OB/OS, pp. 64 y 68)


.r. {(1.} r, l*L!arl?!'"' b rdtd.lsirE bq!! 1 [ 99dir e] uturs ni

d6 dcp

Gomnrueha

{t
ttt

Expresar obligacin.

rO

(g

rerexiona

Construccin
Tenet que + infinitivo

Signiicados
Obligacin: expresa una obli-

Ejemplos en espafrol y portugqs Tienes que madrugar si no quieres perder el avin. Voc tem que/precisa

gacin que se le impone al hablante desde fuera. Probabilidad: expresa una


suposicin del hablante como

acordar cedo se no quiser perder o


avio.
Mis gafas tienen que estat en Ia mesilla,

1,. Sefrala si las afirmaciones siguientes son Verdaderas (V) o Falsas (F).

{ { { {

a)

) En el texto a) se reitera la idea de que los gastos laborales permanecen


inalterados.

segura.

si nadie me las ha cambiado de sitio,


claro. Meus culos tm gue estat na mesinha de cabeceira, se ningum tirou de l, claro.

( ) En el texto d) se invita a los lectores a que visiten un museo. c) ( ) La idea de continuid.ad de una situacin ya conocida est presente
b)

en el
Deber + infinitivo
Expresa una obligacin que depende del hablante. A ve-

texto ).

fl

( e) (
d)

) Se expresa, en el texto g), el final de un proceso. ) El

ces se usa tener que o de-

Deberas ser ms atento con tu futuro suegro (,no crees? / voc deveria ser mais atencioso/gentil com o seu futuro
sogro, no acha?

texto h) marca la interrupcin de un proceso iniciado en el pasado.

ber segn los efectos expresivos que se quieran


alcanzar.

mioauz6

nidad 28

G
Deher de

+ infinitivo

Prohabilidad: expresa una suposicin del hablante. La hiptesis que se presenta es ms frme que con tenet
que.

> Qu hora es? > Deben de ser las I o las B:30. > Tienen que s ms de las 9 porque
Ias noticias ya empezaron.

dicativo o subjun- intencin de forma ms tivo y en los tiem- general, o incluso obligada pos que expresan por circunstancias aienas). la probabilidad co- Se refiere a algo que va a
rrespondiente. (Para las formas en pretrito perfecto e indefinido ver ms
abajo). En oraciones exclamativas e interrogativas se

Me presentar a ese trabajo, no tengo

otra posibilidad. ,/ lentare esse emprego, no tenho outra opo.


Van a dar las doce.

,/

Vai dar meio-dia.

> Que horas so?


> Devem ser I ou th3). > Tem que ser mais de g horas, porque
o

ocurrir inmediatamente. Puede tener valor impemtivo con carcter de naza. Te vas a quedar en casa sin salir hasta

ame

jornal j comeou.

Obligcin: su uso est muy pximo al de tenergue. Apa rece muy vinculada a la idea

de futuro y a las construccones impersonales.

Han de pasa estas cosas para que vaIoremos ms Io que tenemos. ,/ Tem que acontecer esse tipo de coisa para que vaIorizemos mais aquilo que temos.
Han de repetir el examen.

re

chaza lo que ha dicho nues

Tem que/pre-

tro interlocutor.
Vamos a

que apruebes esa asignatura. / Voc vai fcar em casa sem sair at passar nessa matria. cQu yo he dcho eso? Pero icmo voy a decir yo eso! / Eu disse isso? Mas, como que eu ia / vou dizer uma coisa dessas?
Vamos a empezar, que se hace tarde (empecemos). ,/ Vamos comeat por-

3
] ;

l l l

cisam repetir o exame.


Presenta una obligacin como

Suele sustituir al imperativo en la lengua hablada.

Si se quiere sobrevivir, hay que adaptarse.

+ ininitivo

impersonal, en ocasiones, slo para ocultar el verdadero sujeto.

Se quiser sobrevier tem que/preclsa se adaptar.

que est ficando tarde. (comecemos).


lVo

+ presente de

Se usa para advertir.

iEh! Hay que sacil la basura. / Ei! Temos que/Precisamos tirar o lixo/pr o
lixo pra fora.
No puedes

subjuntivo

Se usa para decir lo contrario de lo expresado por las tres construcciones anteriores.

,/

Voc no pode

tratar as a tu futuro suegro. tratar assim ao seu fu-

No hablemas todos a Ia vez, no vayamos a decir algo inconveniente. / No falemos todos ao mesmo tempo, para no correr o fisco de dzermos algo inconveniente. Estdiatelo todo no vaya a set que te pillen por una tontera. ,/ Estude tudo para no entrar bem por causa de uma
bobagem.

l
; ] ] ] ]

l l 3

turo sogro.
No pueden ser las 7 porque las tiendas es-

No vaya ,/ fuera a ser que + subjuntivo

Tiene valor final (para que

no). Tiene matiz de advertencia.


Se usa pam sefralar una irr

No podem ser 7 horas porque as \ojas ainda estao

tn todava abiertas.

Fui

ha

ido,/

Fui a expllcrselo, pero no me dej hablar. Fui,/Tentei explicar isso pra ele, mas ele no me deixou falar.

fuimos

tencin que no pudo realizarse.

hemos ido... + a

Alterna con el imLas perfrasis espafrolas tener que + infinitivo y deber de + infinitivo corresponden a una sola en portugus: dever + infinitivo.
En la lengua hablada se dan casos de confusin y neutralizacin entre deber y deber de.

perfecto, que es
una opcin menos ambigua. Modismos
iQuin tue a hahlar! Expresa sorpresa o indignacin ante una crtica ve. nida de quien ha hecho lo

o
> No deberas ser tan impuntual. Da
mala impresin. > iMira quin fue a hahlar! Si t nunca Ilegas a tiempo... > Voc no deveria estar/cheg,ar sempre to atrasado. D m impresso. > OIha s quem fala! Se voc nunca chega no horrio... mismo.

2. Ir a + infinitivo: principio de accin y otros significados.


r a + infinitivo
Se usa en presente

Expresa una intencin fu-

Voy a

tura del hablante vinculada a su voluntad (frente

si tengo suerte.

presentarme a ese trabajo, a ver Vou me candidatar

e imperfecto de in[lad 26

a/tentar esse emprego, vamos ver


se/quem sabe tenho sorte.

al futuro que presenta la

lr l.

.r .'

rnidail 26

IU

lI

F L
t I
{ { {

Qu va!

Exclamacin con valor ne-

gativo.

Te sacaste el carn de conducir? iQu va! Me suspendieron otra vez. Tirou a carteira de habilitao? Que nada! Fui reprovado de novo.

Romper a + infinitivo

Expresa una accin repentina, no conolable por

calma

Me estaba contando su pelea con cierta y sin que me lo esperara romp

el sujeto. Se usa mucho


con el verbo llorary conel verbo hablar para mostrar

r-

iDonde va a parar!

Se afirma que algo es me jor que cualquier oa cosa.

Su casa es mucho ms grande, idnde va a parar! Sua casa muito maior, onde

/ Estava me contando a sua briga calmamente e de repente comeou a chorar.


a llorat. Nunca deca nada, slo escuchaba, pero aquel da rcmpi a hablar y nos
dejo de piedra. / Nunca dizia nada, s ouvia, mas naquele dia desatou a faIar e ficamos paralisados.

j se viu!

lo inesperado del hecho.

iQu le ir + a haceil

Expresa resignacin ante lo inevitable.

Nos quedamos sin vacaciones, iqu le* vamos a hacer! / Ficamos sem fias, fazer o qu!

t
lrl

iVete t

vaya

Demuestra que no hay 2Por qu a los alcaldes


forma de saber la razn
de algo.

Meterse a
les gustan tanto

Expresa el inicio de una accin para la que no se est preparado o que se supone

usted a saber!

+ infinitivo

las obras? iVaya usted a saber!


V (l) sabeil

Por

que os prefeitos gostam tanto das obras?

causar problemas.
Liarce a

No te metas a ayudailos, al final saldrs perdiendo t. / Se eu fosse voc, no ajudava porque no final voc que sai perdendo.
Si se Ia a contar sus hstorias... nunca

Vamos a ver

Se usa al principio de una

intervencin y sirve para llamar la atencin, introducir lo que se va a decir a continuacin.

Vamos a ver, 2quin tiene alguna duda sobre lo expuesto hasta aqu? Vamos

+ infinitivo

Expresa el inicio de una accin con la idea de no


saber cundo se terminar

se sabe cundo acabar. / Se ele co mea a contar suas histras... nunca


se sabe quando vai terminar.
A nuestra profe le ha dado por no man-

ver, quem tem alguma dvida sobre o que foi exposto at agora?

lo empezado.

t {t rt rl al
ra
{ { * { -

Este pronombre bjeto indirecto hace referencia a la situacin, poreso se mantiene invariable.

Darle a uno pot + infinitivo / sustantivo

Expresa el inicio de una


accln presentndola como

darnos deberes. ,/ Nossa professora


cismou de no dar

algo caprichoso.

lio.

-/

3. Expresar el principio de una accin.


Construccin
Ponerse a + infinitivo Signiicados Su sentido est prximo
al de empezar a. Presenta un matiz de voluntariedad

\ Ejemplos en espafrol y portugus


Ponte a estudiar ya y no lo dejes para el ltimo da. / Comece a estudar j; nao deixe para a ltima hora.

4. Expresar el resultado, el final de un poceso.


Construccin
Acabar de + infinitivo
Se usa en presente

Signiicados diato de una accin.

Ejemplos en espafrol y portugus

Expresa el final inme- iQu lstima! Doa Julia no est, acaba de sallr ahora mismito. Que pena! A dona J-

que con los verbos atmosfricos desaparece: ponerse a llover, nevar,


etc.

lia no est, acabou de sair agora mesmo.


En forma negativa ex- No

e imperfecto.

presa indecisin.

acabo de ver las ventajas de esta propuesta. / No consigo vet as vantagens


desta proposta.
Me encantara dejar de tnbajar y dedicarme

Echa(se) a +
infnitivo

Expresa el inicio repentino

de una accin.

Cuando el grupo vio a los policas ech a correr en todas direcciones. ,r Quando
o

DeJar de + infnitivo

Sefrala la interrupcin

de una accin.
En

Echara+andar,correr,
volar, llorar, rer, temblar.

grupo viu os policiais comeou a co-

rrer/saiu correndo em todas as direes.


La heladera huele mal. AIgo se ech a perder. A geladeira est cheirando

forma negativa: la continuacin de A pesar de su edad no ha dejado de trahajar. / Apesar da idade, no parou de trauna accin.
balhar.
la repeticin de una No dejo de dar un paseo diario ni cuando nieva. ,/ No deixo de fazer uma caminhada accin.

a viajar. / Adoraria parar de trahalhar e ficar s viajando.

Echar(se) a perder

Estropea(se) una persona

o cosa.

'l {

mal. Alguma coisa estragou.

todos os dias, nem quando est nevando.

flunraarzo

unidadz6@

r
una recomendacin (en
imperativo).

J"lr."" i" i .""tantivo / infintivo


Llegat a + infinitivo

;,r;;.d,il;.i;;
algo que se considera

No dejes de llamame cuando sepas algo. / No esquea de ligar quando souber alguma coisa.

me

lesto.

Djate de bobadas /pensar tanto y acepta esa oferta. ,/ Deixe/Largue a mo de bobagens/de pensar tanto e aceite essa proposta.
Trabaj intensamente y lleg a ganat

Llevat + participio Presenta la misma idea Llevo ledas veinte pgnas del liEl participio concuerda que tener, pero en este bro y me encanta. / t li vinte pcon el O.D. El sujeto gra caso la accin puede con- gnas do livro e estou adorando. matical y el agente coin- tinuar. Se asocia con la ciden. idea de hasta ahora.

t
* * ;

Expresa la culminacin de

el

un proceso o la exageracin de una accin. Acabar rundio

premio Nobel. ,/ Trabalhou intensamente e chegou a ganhar o prmio Nobel.

r + participio Representa la forma pa- Hasta ahora van ledas veinte pEl participio concuerda sva de llevar + participio. gnas del libro. (Lo presentamos con el objeto directo que sin decir quin las ha ledo). / At es el objeto. El sujeto agora forcm lidas vinte pginas do gramatical y el agente livro. (Foi apresentado sem que se
no coinciden.
No pueden usarse en los

t
* ]
.l

terminar Sealan el final de un pro- Aca6por obtener / acab obteniendo por+infiniivo / ge ceso que se logra a pesa el permiso de conducir. Acabou con/
de las dificultades.
seguindo rar a carteira de habilitao. La fiesta termin hien y todos acabamos agotados pero contentos y sin

dssesse quem as leu).

tiempos compuestos ni en el pretito simple.

Acabar

terminat

+ adjetivo/ participio/ + /adverbio


+ sin + sustantivos

El participio y el adjetivo concuerdan con el O. D.

G
Significados Ejemplos en espafrol y portugus s,Estis estudiando, nios? Si no, me voy a enfadar. / Vocs esto estudando, crianas? Se no, eu vou me zangar. Lo hemos estado pensado y vamos a irnos a vivir al campo. ,/ Estvemos pensando e vamos morar no campo. No sigas hablando que me ests convenclendo. / No continue falando porque est me convencendo.

quejas a pesar de los problemas del prncipio. / A festa acabou bem e todos samos exaustos, mas contentes e sem reclamaes, apesar dos pro blemas que houve no comeo.
Expresa la terminacin de
La profeson dio por terminada

5. Expresar el proceso, la duracin.

; C,

Construccin

Dar por paricipio/

la clase

adjetivo/
El participio y el ad-

algo, sea verdad o no.

Estar+ gerundio / par- Expresa la accin ticipio (ver unidad 24). en desarrollo en cualquier tiempo. Pesenta matices
de:

ar o.
; .'

jetivo concuerdan
con el O.D. Darse por + participio Sefrala que lo expresado por el participio no es lo esperado, pero se acepta.

aunque faltaban dez minutos. / A pra fessora deu por encerrada a aula, embora faltassem dez minutos. Dieron por vlidos los resultados de

Andar + geundio /par-

accin momen-

la votacin sin volver a contar. / Os resultados da votao foram considerados vltdos, sem fazer a recontagem. La clase de gimnasia dej agotados

tnea o transitoria. progresin.

l' tr
; ; j .. j

Tiene valbr de rei-

ticipio

Dejar / queda(se) Expresan el resultado de + participio /adje- un hecho en el sujeto con

teracin, de moviComparado con estar miento sin direcel matiz es de discon- cin fija.
tinuidad, de irreflexin.

Anda estudiando, por eso no viene por aqu. Ele anda estudiando, por isso no aparece por aqui. ttimamente anda muy preocupado, pero

a los alumnos.

tivo

gerundio.

queda(se)y en el O. D. con
dejar.

A aula de ginstica

deixou os alunos exaustos. Me qued estudiando toda Ia noche.

no me ha contado nada. Ultimamente anda muito preocupado, mas no me contou nada.

/
Presenta el resultado de El participio con- una accin que no puede
cuerda con el O.D. continuar.
Se asocia con la idea de ya.

Fique estudando a noite toda. sei a noite toda estudando.

pa+

Uevat+gerundio

Wr-

La accin est

aCunto tiempo llevas vlviendo en Espafra?

ticipio

comprendida en ,/ H quanto tempo voc est morando na No se usa en los tiern un desde - hasta Espanha?
pos compuestos ni en y puede continuar.
Va acompafrado de

Jt
.

Tener + participio

Te vas mafrana gno? 4Tienes prepa-

rada ya la maleta? Voc vai embora amanh, no ? A mala j est pronta?

pretrito simple. Para el participio es como


si se hubiera suprimido

expresiones de
tiempo.

Me duele todo, llevo sentada ms de ses horas. Estou com o corpo todo dolorido, estou sentada h mais de seis horas.

/ l arrumou

a mala?

el gerundio de estar.

unda 26

nldad 28

\t { '{) {
Llevar sin + infinitivo r + gerundio
Es la forma negativa de Llevo demasiado ti".po ioairuet la construccin anterior. y se me est olvidando. "i Faz muito tempo

Venir a

que eu no falo Wrtugues e estou esquecendo. Erpresa el desarrollo pro gresivo de una accin.

/ + gerundio

+ infinitivo I

Expresa una conjetura apo I En mi ciudad un departamento como yada en una informacin I el suyo viene a costar/costando la miI previa. I tad que aqu (Tengo datos, alguna in-

Esto est muy bien, van ustedes mejorando. sta est muto bem, esto melhonndo.

formacin). ,/ Na minha cidade um apar-

tamento como o seu custa a metade


do preo.

Venir

+ gerundio

Expresa el desarrollo
habitual de una accin
empezada en el pasado
y que se aproxima al pre

f
{

sente.

qD

No s por qu nos critica tanto. Venimos he ciendo as las cosas hace tanto tiempo que ni me acuerdo. / No sei por que ete est nos criticando desse jeito. Estamos hzendo as coisas assm faz tanto tempo que nem lembro mais.
Ya te he odo, pero sigo/contino pensando lo mlsmo, no me has convencido. Eu ouvi,

Seguir ,/ conti- Expresan la continuidad


nuar + gerundio ,/ participo.
En el caso del par-

t.

l,o decimos

diecnle

de una accin empezada

en el pasado.

mas continuo pensando do mesmo jeito;


voc no me convenceu. aQu le pasar? Son el despertador, pero s gue,/contina acostado. O que h com

Para expresar ideas iguales o semejantes en algunos casos se usan construcciones diferentes en espanol y en portugus.

ticipio es como si se hubiera suprl mido el gerundio

Haber de + infinitivo

de estar.

ele?/Ser que aconteceu alguma coisa com ele? O despertador tocou, mas ele continua deitado.
Es la forma negativa de la construccin anterior: si antes no ocurra algo,

Obligacin: su uso est Has de estudiat mucho si quieres aprG muy prximo al de tener bar la selectividad. / Voc tem que esque. tudar muito se qulser passar no vestibular.

Ponerse a +

rt

Seguir sln + infinitivo

'rl {t
rl
{ '{ { { { { { {
Oonstruccin

ahora tampoco.

Siguen/continan sin convencetme, as que busquen otros argumentos. ,/ Continuam sem me convencer; portanto, procurem outros argumentos. -/

infinitivo Echar(se) a + ininitivo

Su sentido est prximo al de empezar a.

Se ha puesto a llover.
chover.

Comeou a

presa el inicio repentino


de la accin.

Susana es muy sensble: tan pronto le llaman la atencin, se echa a llorar. ,/ Susana muito sensvel: basta que algum chame a sua ateno para que ela comece a chorar.

6. Expresar la reiteracin,
Signlicados Expresa la repetlcin de la accin. Ejemplos en espaot y portugus\ Pero ihombre! 4has vuelto a fumar?
s,No lo habas dejado?

Liarse a + infinitivo

Volver a + ininitivo

/ Mas que coisa!


pe

Expresa el inicio de la accin con la idea de no saber cundo se terminar lo empezado.

Cuando se la a hablar de su trabajo no

/ Quando comea a falar do seu trabalho no h quem o agente.


hay quien lo aguante.

rado?
7. Expresar la aproximacin, la probabilidad. .: ' ;:r'
Construccin
Deber de + infnitivo Sig4ificados Expresa una suposicin,

Voftou a fumar? Mas voc no tinha

Darle a uno pot + infinitivo / frase

Expresa el inicio de una


accin presentndolo como algo caprichoso o poco es

Ahora le ha dado por discutlr de pol


tica: iquin se lo iba a imaginar!

Agora

cismou de discutir poltica: quem ia


imaginar!
Ya tengo separados los CDs que me pediste. / J separei os CDs que voc me pediu.

perable en quien la realiza.

Ejemplos en espafrol y portugus

'\

'

Tener + participio El participio con-

Presenta el resultado de la accin que no puede continuar. Puede tener valor reiterativo. Se asocia con la idea de
ya.

sin ningn apoyo.

fl

En mi ciudad un departamento como el suyo debe de costar la mitad que aqu (lmagino, supongo). ,/ Na minha cidade um apartamento como o seu

cuerda con el O.D.

deve custar a metade do preo.

Sunioruzo

idad26g

G
Llevat + participio
El participio concuerda

Presenta la misma idea que tener, pero en este


caso la accin puede con-

Me dijo que llevaha hechos tres informes; o sea que le falta slo uno.

Gonsolida

con el O.D. El sujeto


gramacal y el agente

,/

tinuar. Se asoca con la


idea de hasta ahora.

Disse que j tlnha felto trs relatrios; ou seja que s falta um.

1.

Sustituye la parte subrayada por una de las perfrasis estudiadas. a) No te preocupes por esos alumnos, parecen malos estudiantes, pero, al final,
siempre aorueban los exmenes.

coinciden. ,r + participio
El participio concuerda

Cr . $ *

Representa la forma pasiva de llevar + participio.


En este caso el sujeto

Ya

van pr*aados cinco concursantes

con el objeto directo. El sujeto gramatical

gra

matical es el objeto.

y ninguno me gusta. / J se apresentaram cinco concorrentes e no gosto de nenhum.

y el agente no coinciden.
No pueden usarse en

b) No sabemos si eran culpables o no, el caso es que cuando vieron a la polica


empezaron a correr y desaparecieron.

r}

los tiempos compuestos n en pretrito simple. La accin est comprendida en un desde - hasta No se usa en los tienr y puede continuar. \ aconr pos compues-tos ni pafrada de expresiones de en pretrito simple. tiempo. En el caso del partiLtevat + gerundio participio

c) Aunque todava tengo mucho que aprender, noto que cada da mejoro en mi trabajo. Es muy estimulante.

C!

Heva dos das pensando en eso y no toma una decisin. ,/ Faz dos dlas que ele est pensando nisso e no
toma uma deciso.

d) No puedo explicar la causa, pero desde hace aln tiemoo ocurren cosas muy extrafras en la oficina.

F
;

e) iQu bien! Puedo irme todo el n de semana sin llevarme trabajo. Ya he hecho
la traduccin desde ayer.

cipio es como si se
hubiera suprimido el gerundio de estar. Llevar sin + infnitivo
Yenr'r+ gerundio Es la forma negativa de la construccin anterior.

f) Por mucho que se lo expliqu se fue de clase y todava no lo entenda. La verdad es que me siento frustrado.
Uevo mucho tiempo sin ver a Jorge. Fsf;;ou h muito tempo san ver o Jorge.

g) Hace tres aos que vive en Buenos

Ai-

/ Fzmuito@tp
Expresa el desarrollo habitual de una accin empezada en el pasado y que

que

nfu vejo o Jorge.

Se lo vengo diciendo hace das.

Es-

res y no se le ha pegado el acento. Todava habla como cuando se fue de su pueblo.

No pueda uPlicar

caus4 pero.

tou dizendo isso a ela faz dias. duden.


Aqu el coste de vida viene a ser tres veces ms afto que en otras ciudades

Perfrasis uerbales

G G
;

h) Si no est claro el plan, por favor, insisto en que pregunten cualquier cosa que

se acerca al presente.

Venfua+infinitivo/
venir + gerundio

Expresa una conjetura

ape

i) Todos se ueron, pero yo estuve estudiando toda la noche.

yada en algn tipo de informacin previa.

/ Aqu o custo de vida trs vezes mais alto do que em outras cidades do ,/
del pas.

j)

Estaban a punto de salir a la calle cuando Rebeca record de pronto que no haba cerrado el gas.

pas.

t'

o. tr l'

2.
2. Recuerda que las perfrasis con el verbo rexigen la preposicin aantes del infinitivo:
lr a + infinitivo.
Fuimos a nadar a la piscina municipal.

0.
En parejas, completen los dilogos con las perfrasis que aparecen en este recuadro.

me ha dado por ah estoy pensando

vas a aceptar

Cb

se puso a llorar

volver a ocurrir r

Fomos nadar na piscina municipal.

llevo viviendo

. me habra puesto a gritar y a maldecir .

te tengo dicho

El

mida26

nidad26E

5 ll h

t L

I -

"-I

a)

>

rl
rl
{

Cuando le dije que haban entrado en casa y nos haban robado hasta la tostacomo un nrno. dora, > No me extraa, yo adems.

Ghismes linsiistins

b)

>
>

a
ll

eUn caf solo, como siempre? No, gracias, prefiero un t con limn.

Estar a punto de

Estar al + ininitivo

> aCmo es que ahora tomas t? > Ya ves,


que no me molestes cuando estoy trabajando en mi despacho. , prometido. la oferta que te hicieron para irte a Venezuela? . Es una decisin muy importante.

Indican que algo va a producirse en breve, en poco tiempo. No os preocupis que acaban de llamarme por telfono para decir que estn aI

Ilegar

/ a punto

de llegar.

Es cierto, perdona, no

d)'

Estar para + infinitivo / sustantivo. Encontrarse listo, preparado, a punto de' Tener el nimo predispuesto a algo. Cuando lteg et cartero con eI certificado, estaba pata itme a clase' Hou ha sido un damug duro; estoy pata eI artastre (agotada).
Ho] ha sio un da mu1 d.uro; estol
para el anastre (agotada). Peifrasis urbaLes.

a a a a a ,o
t rt
rl
{ -

> Todava no lo s, lo

4Oonoces bien el barrio? liClaro!!

aqu toda la vida.

3.

aduce al espanol los siguientes textos,


A

I
I

Seus presentes tm que valer ouro, no custar.


(Publicidad de Avon)

Estar por + infinitivo a| Estar a punto de (ms inmediato que estar paral'
Esperen uft poco mds que estn Por dar la notcia. b) Dudar, no saber qu hacer; pensar en cambiar de opinin. Aunque ga lo tengo todo preparado, estoy por cancelat el uaje. Anuncian un tiempo horrible para esas fechas. cf Encontrarse algo sin hacer o sin terminar. lTienes tu habitacin por afieglar y dces que te uas a dar una uuelta? iMi habtar! Primero haz lo que tienes que hacer g luego ue donde queras'

| I I I I I | I I I I

"Enquanto as pessoas esto preocupadas com minha idade, elas vo despencando e eu vou icando cadavez mais inteira".
pectaracn de ta presentadora Gtria Maria. Quem,

25/11/05)

O Porto Seguro Consrcio no Papai NoeI, mas vai te dar um excelente


presente de Natal.
eubcidad de Porto Segurc Consrcio)

rf

t
-

"lnaugurada em 2003 [a loja Carlos Miele em Nova York], a loja j recetreu diversos prmios, foi fotografada para revistas e livros e chegou a ser escolhida para representar Nova York na Bienal Internacional de Arquitetura e Design na cidade".
fMiete em Nova York.

Estar por + sustantivo. Ser partidario de, estar a favor de. Antes no estaba pot la ley antitabaco, pero ahora me parece una idea estupenda qwe prohban fumar en los lugares de trabaio' lHay gue ver! ExPresa enfado.

caro, septiembre/}5, p. 28)

iHay que ver

qu poco estudian ustedes!

rl

El "Com obras do acervo da filha, Sandra Brecheret Pellegrini, o artista voltar a expor no Salo de Outono, que um dia o consagrou".
I

a a
{

(Brecherct votta a Paris. caro, septiembre/);,

p.

50)

lHay que fastidiarse / jorobarse! Expresan indignacin e impotencia. Pertenecen a la lengua coloquial. l&ay que jotobatse! sempre somos los mismos los que nos quedamos m,s horas a trabajar.

Que eu no perca a vontade de ter grandes amigos mesmo sabendo que, com as voltas do mundo, eles acabam indo embora de nossas vidas...
(Mensagem Chco Xaver recibdo por e-mail)

Salir + ganando, perdiendo. Expresan resuitado.


Tuue que cambar de cudad g dejar mis cosas preferidas alld, pero sal ganando con eI cambo.

"l

Nasci no primeiro momento em que uma pergunta saltou da boca de uma criana. Tenho sido muitas pessoas em muitos lugares.
(Sou um professor- Mensaje recibdo por e-mail)

venga a + ininitivo. Expresa la repeticin de una accin. Pertenece a la lengua coloquial.


Tod,o eI mund,o

estaba indose de l g l venga a repetfu las mismd"s tonteras.

@unrmazo

nnrdad26@

stBo
las oma$ no Resonales del uefto' ininitiu0, gstundi0 y patlcinlo

Relexiona

el

t
t.
En los reranes anteriores hay verbos en ininitivo, en gerundio y en participio. Glasifrcalos en el cuadro siguiente.

lnfinitivo

Gerundio

Participio

ls

ln dicen... los rgrenes u las rflses Glebcs

Aqu tienes algunos refranes.


6. Afortunado en eljuego, desafor1. Bien vestido, bien recibido. tunado en anores. 2. El comer y el rascar, todo es empeza. 7. Caer para levantarse no es caer. 3. A barriga llena, corazn contento. 8. Palabra dicha no tiene vuelta. 9. Amar y no ser amado es tiempo 4. El cantar alegra el trabajar. mal empleado. 5. A Dios rogando y con el mazo dando.
rtoffiend
i

1 l l l

' G
2.
bh-

iate en las formas subrayadas y colcalas en las casillas correspondientes.

/
ffXlf,*ffi: Fffffi*
l$dsiffi queffiph tl3iffit!-ilfll B(dtpd{A$Ooffid F -dryxsd
hN@.Nrdl&&l !1itr.L .! er ro ,r! klr ,+$ [rr d vt tttthkriidr@tu6.6tlfu! rb q.n b @ds i skdn & L Fihd *tro

!d*Fd

o&tu

Expresan modo

Forman una

perifiasis
obedecindola tiene que encontrarte

Forman un tiempo verbal hemos venido

Dependen
VebO

det \

(sefrala l verbo)

pensar (depende del

verbo saber)

A continuacln, algunas frases clebres.


1. A la naturaleza se la domina obedecindola. francis Bacon) 2. Colectividad que no sabe pensar, no ouede vivir. (Concewin Arenal) 3. Debe ser muy grande el placer que proporciona el gobernar, puesto que son tantos los que aspiran a hacerlo. (voltaire) 4. El modo ms seguro para permanecer siendo pobre es el de ser un hombre honrado. (Napolen) 5. Hay cosas que para saberlas no basta haberlas aprendido. (sneca) 6. Hemos venido a este mundo como hermanos, caminemos pues, dndonos la mano y no uno delante de otro. (shakespeare) 7. La inspiracin existe, pero tiene que encontrarte trabajando. (Picasso) 8. No basta con tener grandes cualidades, es preciso saber emplearlas bien. (La Rochefoucauld) 9. No quiero morir, aunque en realidad el estar muerto me parece indiferente. (Cicern)
'0a s cdNtr d +ErF' nrfltrlr.r
n'. suteir.@\'@4 railt'k
_v

l l l
;

; ]

ffi R\?

l 3
Gomprueba

o.

1. El infinitivo.
por s mismo no expresa el tiempo en que ocurre la accin y este significado temporal es aportado por el contexto y los adverbios que lo acompafran'

t o'

] Or

1.1, Formas y significados. Presenta dos formas:

hNiD.tutu
* 'r

lb

\@Fildrs;N

6)d d

I:tu h Sr

lJ..bffi&

&

b&si@b
)ftulk9&

inrnslftd.I.ID.tu

- Simple: hablar, comer, vvir. - Compuesta: haber hablado, haber comido,

haber vivido.

!!f,

unuauzr

nrdafl8

t l t t

.r

1Z La

h tt
t'r f'r

La forma simple, en funcin del verbo principal, denota:

- Valor causal equivalente


estabas...).

a como'. AI no estar t en casa, llam a Ia vecina (como no

!. lr i{

- Posterioridad'. Voy a comprar un mvil para sustituir al otro. - Anterioridad inmedata con nada ms o al poco: Nada ms comer, salimos a dar un
paseo.

Simultaneidad: Me pongo triste al pensar en aquella tragedia (cuando pienso...).

r + infinitivo: - Valor condicional'.

A decr verdad, no tengo mucha hambre (si digo la verdad...).

I
{

La forma compuesta denota anterioridad con especto al tiempo expresado por el verbo

principal: Encantado de haherte conocido.

1 + infinitivo!: valor de imperativo (ver unidad 2O): 1A trabajar! Se acabaron las vacaciones (pongmonos a trabajar ,/ trabajemos).

Con + infinitivo:

1.2. El infinitivo como verbo.


Puede tener rasgos comunes con los verbos y con los sustantivos. Por eso, se puede definir el infinitivo como sustantivo verbal. Como verbo puede llevar los complementos propios del mismo y del sujeto explcito.

- Valor concesivo: Con ser el que ms


tiene, ha sido el ms rooso (aunque es...).

ID

- Valor condicional:
bieras avisado).

t
rl

Sujeto explcito: Decirlo t y cambiar Ia situaoin, fue todo uno.

Con haberme avisado el da antes, habra poddo ir a

r Objeto directo: Es bueno tener amiglos. r Objeto indirecto: Deberas preguntar al conserje. r Objeto circunstancial: Sera conveniente atajar por aqu. r Suplemento: Deja de quejarte por todo.
Admite los pronombres enclticos: Debemos contrselo.

buscarte al aeropuerto (si me hu-

De

+ infinitivo:

Valor condicional: equivalente a si. De

tenet menos afros, ra con vosotros (si tuviera...).

{l qt
3

- Valor causal: De tanto leer lbros de


1.3. El infinitivo como sustantivo.
Como sustantivo tiene la posibilidad de llevar determinantes y modificadores. En algunos casos incluso llega a convertirse en sustantivo con sngular y plural. Elsentir popular, el deber / los deberes, el poder / los poderes, el amanecer / los amaneceres.
caballera, don Quijote se volvi loco (por leer).

t t

rl

Para + infinitivo: valor concesivo: Para tenet esos afios, se conserva muy bien

(aunque tiene...). Quedar, faltar por + nfinitivo: indica que algo no se ha realizado todava: No podr ir con vosotras porque me quedan algunos trabajos por correg;ir.
Por + ininitivo + que no quede: indica que se har todo lo posible para que se cumpla lo que dice el infnitivo: Por Neguntar que no quede. / Por pedir el prstamo que no quede.

t t

Puede desempenar funciones propias de los sustantivos:

rl {l
{ {

a a
t

- Sujeto de la oracin: Querer es poder. - Atributo: Querer es poder. - Objeto directo: No quiero hablar. - Objeto circunstancial= Pas Ia noche sin dormir. - Suplemento: No me atrcvo a salir, hay demasiada gente. - Gomplemento de un sustantivo: Tengo muchas cosas por hacer. - Complemento de un adjetivo: Eso es fcll de decir, pero no de hacer. - Complemento de un adverbio: Estamos cerca de alcanzar nuestra meta.
1.4. El infinitivo y las perfrasis (ver unidad 26). 1,5. Otros valores del ininitivo,
Se construye con preposiciones para producir los siguientes significados:

De tanto leer libros de caballzn, don Quijote se uolui loco. Inf nitiu o + pre p o sicin.

Es incorrecto -aunque muy usual en la lengua hablada- el uso del nnitivo como verbo

l + infinitivo:

principal de una oracin Para terminar, *declrles

quiero decirles que ha sido un honor estar aqu.

Valor temporal equivalente a cuando + verbo: Al lleglar a casa te llamar (cuando tlegue...).

!!!l

unuarzr

iad2t

EM

2.

El gerundio. Lo mismo que el infinitivo, no expresa por s mismo el tiempo en que ocurre la accin y este significado temporal es aportado por el contexto y los adverbios que lo acompanan.

2.4. El gerundio como adjetivo.

r r

2.1. Formas y significados. Presenta dos formas:

Puede referirse al objeto directo de un verbo, pero slo si ste es de percepcin sensible o intelectual, o de representacin. Vimos un perro enorme corriendo detrs de un gatto.
Puede ilustrar imgenes. En este caso no hay verbo principal. El capitn entregando las llaves de la eiudad. En ambos casos el gerundio sera sustituible por una oracin de relativo (que corra... ,/ que entrega...). Esta equivalencia no se puede generalizar para cualquier oracin de

i d

- Simple

regular: hablando, comiendo, viviendo. Slmple irregular: sintiendo, durmlendo, cayendo, leyendo, construyendo, oyendo, ec.

- Gompuesta: habiendo viajado, habtendo comido, habiendo vivido. Admite diminutivos y pronombres enclticos'. Nos vamos andandito. / Est afeitndose.

r r

La forma simple expresa accin, estado o proceso en su duracin, sin tener en cuenta

relativo; slo en los casos mencionados de O.D. de verbos de percepcin sensible o intelectual, o de representacin.

su inicio, ni su final. Generalmente expresa simultaneidad con otra accin.


Estudiaba escuchando msica (estudiaba mientras escuchaba msica). Puede aparecer solo acompafrando a pronombres sujeto, En esos casos se sobreentiende el verbo esfar. Querda Carmen: cCmo estis? Yo, aqu, como siempre, trabajando (estoy trabajando).

2.5. Usm incorectos del gerundio.

Todos los casos no recogidos en el apartado 2.4.

*Tengo una amiga siendo betga. / *Dedic su vida a las personas llegando sin papeles. / *Entr con un paquete conteniendo libros. / *Protest porel examen siendo difcil.

La orma compuesta refiere una accin acabada y expresa anteioridad respecto del verbo principal: Hablendo viajado tanto, deberas ser ms tolerante.

Tampoco es correcto el uso del geundio que expresa posterioridad, salvo que esa pos-

2.2. El gerundio como adverbio. Tiene rasgos comunes con los adverbios y con los verbos.

terioridad sea inmediata. *Et tadrn escap, siendo detenido pocas horas despus. ,/ La copa se cay rompindose en mil pedazos.

; ; ] ; * *

r r

Como adverbio tiene libertad de posicin en la rase: Sali de la habitacin cantando / sali cantando de la habitacin ,/ cantando sati de Ia habitacin.
Funciona como complemento circunstancial de modo: E/ ao pasado saqu buenas notas estudiando (as).

2.6. El gerundio y las perifiasis verbales (ver unidad 26).

3. EI participio.
Lo mismo que las dos formas anteriores, no expresa el tiempo en que ocurre la accin. Este significado temporal es aportado por el contexto y los adverbios que lo acompafren.

2.3. El gerundio como forma verbal, puede adquirir los siguientes valores:

3
;

l l l

r Condiconalt Yndonos ahora, no nos encontrarn (si nos vamos...). r concesivo: Ni ptdlndomelo de rodiltas, volver a ayudarle (ni aunque me to pida...). r Modal o causal: saqu buenas notas estudiando mucho (sacaba buenas notas as /
porque estudi mucho.

3.1. Formas y signiicados:

Presenta una forma simple Regula: hablado, comido, vivido. Irregular: escrito, hecho, elc. lleno, hartado harto, elcHay verbos que tienen dos participios: llenado para participio los tiempos compuestos de la conjugacin y el se usa formar regular El irregular como adjetivo.
Hemos llenado varias botellas de agua para el viaie.

r r

Temporal o modal: se concentra escuchando msica (mientras escucha Puede llevar sujeto explcito y complementos verbales.

as).

J
.

- Sujeto explcito: Dlclndolo t, lo creo. - ObJeto directo: All est tu amigo, comprando fruta. - obJeto indirecto: A m no me gusta, pero gustndote a t, no hay ms que hablar. - Complemento circunstancal: gRecuerdas aquella petcula que se titulaba "Cantando
baJo

Las botellas de agua estn

llenas.

la lluvia"?

Concuerda en gnero y nmero con las palabras que lo acompaan: Vsfas as las cosas, Ia situacin no es tan grave.

or

- Suplementoz 4Que cmo lo hice? Atrevtndome a decir Ia verdad. - Atibuto: Siendo coherente, logrars que te respeten.

3.2. El participio como verbo. Los participios tienen rasgos comunes con los adjetivos y los verbos.
llniilrd 27

unioauzl

er

or

rtt

ra

rt
I rl rt I I

Forma parte de los tiempos compuestos de la conjugacin, de la frase verbal pasiva (ver unidad 24), as como de varias perfrasis verbales (ver unldad 26). He trabajado mucho. ,/ Ese libro fue publicado el ano pasado. // Ya tengo pensado el tema de mi prximo artculo.
Puede adquirir los siguientes valores:

ln rlccimns lieel|le 1. En relacin con el ininitivo.


Espaol

- Consecutivecausal:
las vemos as...).

Vistas as las cosas, Ia situacin no es tan grave (puesto que A diferencia de lo que ocurre en portugus, el infinitivo en espahol no se conjuga.

Portugus
Para fazernos a reunio temos

a
rD

- Concesivo
roto...).

(unido a y todo): Roto y todo, quiero conservar este florero (aunque est
el libro, me tomar unos das de des-

Para hacer la reunin te' nemos que avisar con an'


telacin.

que avisar com antecedncia.


O ue que h par ??? come' ren.

- Temporal (unido a una vez): Una vez terminado


canso (cuando haya terminado el libro...).

zQu hay de comer?


Nada ms comer, salimos

- Causal:

a a a a a
l r) rl i
rD

Dado el mal tiempo que hace, nos quedamos en casa (como hace mal tiempo... ).

La anterioridad inmediata

Puede llevar complementos y sujeto explcito.

en oraciones temporales con nada ms o al


poco no se expresa igual

a dar un paseo.

Assim que acabarmos / To logo acabemos de almoar, sairemos para dar uma volta.

- Sujeto explcito:
*

Muerto el peno, se acab la rabia.

Objeto directo: Una vez resuelto el problema, todos desaparecieron.

en portugus.
En espanol necesita un

- Objeto indirecto: Explicadas las dudas a los alumnos, empez el examen. - Complemento cicunstancial: Investigan a sospechosos atnpados en la frontera. - Suplemento: Preocupados por su tardanza, llamamos a la polica.
3.3. El participio como adjetivo.

verbo introductor, en frases como las siguientes:

Decirlo tt y cambiar la si' Foi s (voc) falar para mudar a situao / a situao mudar tuacin, fue todo uno.

/
Llegar la nueva dircctora

para que a sifuao mudasse.

y subirnos el sueldo fue


casi automtico.
Dado que en portugus los pronombres se usan Quiero conocerlo.

Fol s a nova diretora chegar para que o nosso salrio fosse aumentado (por ela).
Quero conheclo.

r
r

Lleva marcas de gnero y nmero en concordancia con el sustantivo que lo acompaia:

Mra, caf recin hecho. Admite marcas adverbiales de grado o el sufijo de superlativo -simo; Muy dstrado Distraidsimo.
Puede ser sustantivado: EI afectado, la pntada (frases escritas en la pared).

a
t a rt a a a a il a a t

de manera diferente, aqu se mantiene ese


comportamiento (ver uni-

r
r

dad 3). , + infinitivo


+ infnivo: el valor condicional se expresa en

Cuando se elide, deja junto al verbo el pronombre invariable /o. > 2Te fijaste? El nino est muy dstrado ltimamente. > S, s que lo est.

AI no estar t en casa, llam a la vecina.


A decir verdad, no tengo mucha hambre (si digo la verdad...).

Conp vo nao xbua em casa, Iiguei para a vizinha. Para dizer a verdade, no estou com muita fome.

3.4. El participio y las perfrasis verbales (ver unidad 26).

portugus con la Preposicin para.


1

+ infinitivo!: valor de

1.0

decimos isual

imperativo (ver unidad


20).
Con + infinitivo: Valor concesivo.
Gon ser el que ms tiene, ha ddo el ms rooso (aurr
qtre es el que ms ene. ..).

Los usos y valores de las fomas no personales (= formas nominas) en portugus coinciden con los del espafrol salvo en algunos casos y matices que se recogen a continuacin.

Para ser quem mais (dinheiro)


tem, foi o mais poduro. quem tem mais dinheiro e foi o mais

ff

unir'rzr

rnidd 2t

J
po-duro

Embora seja o

que tem mais dinheiro, foi o

v";;d.-";;.

- -

yii:
Con haherme avisado el da antes, habra podido ir a

t_?!:_?

3. En relacin con el participio.


A diferencia del espafrol, el portugus de Brasil no marca con el pronombre neutro lo el

+
Portugus
O frango no est muito assado? Srm, est.

eL

"

rL

bus

5e fyesse me avisado no dia anterior, teria podido r


buscar voc no aeroporto.
Se (eu) tivesse alguns anos a menos, iria com vocs.

participio elidido.
Epanol

carte al aeropuerto.
De + infinitivo: Valor condicional.

De ten menos afros, ira con vosotros (si tuviera...).


No podr ir con vosotras por-

i,No est muy asado el pollo? S, Io est.

* * *

Quedar, faltar por + infinitivo-

lr

que me quedan algunos

ttu

bajos por corregir.

No poderei ir com vocs porque ainda faltam alguns tnbalhos para conigir.
Que no seja por falta de perguntar.

l
Consolida
1,. ;Cmo podemos evitar la contaminacin? En parejas, elaboren una lista y despus,
compaen con las del resto de la clase. Usando menos el coche.

Por+ infinitivo + que no gtie&. En este caso la idea se expresa con construcciones distintas, aunque en portugus tambin se
\emplee la preposicin por.

Por

pregmtar

que no quede.

|' ;

o' G

2. En relacin con el gerundio.


Espafrol
Al contrario de lo que ocu-

e'
PotuElus

rre en espafrol, el gerun-

dio en portugus no admite diminutivos.


Para la colocacin de los pronombres c,on verbos en gerundio, ver las reglas in-

s,Sabes qu djo Marta? i0allandito! Ya sabes que

SMoqreaMatadsse?
Calado! Voc sabe que no gosto de fofocas.
Estou explicando-lhe tuaco problema.

no me Eustan los chismes, Estoy explicndole la situacin.

2.

Sustituye Ias construcciones subrayadas po una oracn equivalente, a) Hola, Ana, 4cmo ests? Yo bien, tuve unos das de vacaciones, pero ya estoy otra vez de vuelta al trabajo. Y hablando de trabajo, iCmo llevas el tuyo? s,Avanza? Espero que s y que me escribas pronto, que me siento abandonada.
Un abrazo muy fuerte. b)

a si-

Estou

o.
j j

o'
lr

.'

explicando-lhe a situaco.
A m no me gusta, pero

dicadas en la unidad 3.
El gerundio en portugus

gus

Eu no

gosto, mas como

>

no tiene valor causal. En estos casos se prefieren

tndote a tl, no hay ms


que hablar.
No podr ir a Ia festa, pero

las construcciones con conjuncin + indicativo.

yendo mi hermana, creo


que no se molestarn.

voc gosta, no h mais nada a dizer. Eu no poderei ir festa, mas como minha irm r ,/ vai, acho que no ficaro chateados.
O

No creas que hemos terminado. Revisando. revisando, he visto que no hemos mencionado algunos de los puntos de vista que se dUeron en la Asamblea Gene-

e'
ll

ral. l,Rehago todo el informe o tienes una idea mejor? > Me temo que no, que habr que rehacerlo. nimo. c)

>

No te olvides 4,eh? Al llegar a casa, me llamas para que me quede tranquilo. > No te preocupes que lo har.

A diferencia del espafrol,

El profesor explic el asunto

professor explicou o as-

es ms frecuente en portugus el uso del gerundio

y el examen empez poco


despus.

sunto, comeando o exame

d) Estimados radioyentes. Ante las dudas de crtica personal vistas por alunos en nuestros comentarios de ayer, queremos aclarar que en esta tertulia slo opinamos sobre asuntos polticos. Dicho esto, pasemos a los temas del da de hoy.
e)

Iogo depois.

ara
unldd

expresar posteroridad.

>

Con no tener el meior currculo, ha sido seleccionado para el puesto de trabajo.

> iA saber por qu habr sido!

2t

nrdadzrg

, ) -

l rl rl rl rl rl
) -

3.

En parejas, traduzcan los textos al portugus y comparen las dos versiones.

a) aEl da ms bello?

| I | I I
I

"As dificuldades no foram criadas para abater, mas para serem abatidas".
e.C.Vasconcelos Jr.)

Hoy.

b) 4El obstculo ms grande? El miedo.

"E melhor comear logo a-lgo medocre, do que ficar sonhando eternamente com a perfeio".
fUenr de Tourvilte)

c) ala cosa ms fcil? Equivocarse. d) ;La raz de todos los males?


egosmo. e) ala distraccin ms bella?
El

rt t t

D El

| "Eu gostaria de passar toda a minha vida viajando, se eu pudesse dispor de uma segunda vida paa passa em casa". (Willian Hazlitt) 1 | | | I | I | I
"H verdades que devemos sentir antes de as compreender".
(August Comte)

trabajo.

f) ;La peor derrota? El desaliento.

elos mejores profesores?

Los ninos.

"Muitas vezes se diz melhor calando do que falardo em demasia".


(Pndaro)

h) ;La primera necesidad? Comunicarse.

,No esperes esperando: espera vivendo!"


fEnrque Agilda)

i) 4Lo que me hace ms feliz? Ser til


a los dems.
H

j)

aEl peor defecto? El mal humor.


El rencor.

I h.,-.-".

"No quero ser um gnio...

j tenho problemas suficientes tentando

ser um

tobert Camus)

a
{ {

k) ;El sentimiento ms ruin? l)

1,El regalo ms bello? El perdn.

"Quando vamos um lugar muito chato icamos to contentes de voltar para casa que cmos contentssimos de ter ido ao lugar muito chato".
-

.o

ll) alo ms imprescindible?


m)
4,La

El hogar.

.'::. -

.."1 :i

(Desconhecido)
1

,1.,:"

t
i
{

sensacin ms grata? La paz interior.

.tt;r.' '1'o.:.i':

Um homem vitorioso continua procurando trabalho mesmo depois de ter


encontrado emprego".
(Raymond Duncan)

,:

ix.,

-.;:.; !

:!:1-$,,

":: .!i

n) ;El mejor remedio? El optimismo.


fr)

a
t
-

ala mayor satisfaccin?


cumplido.

El deber

Ghismes

lindistieos

o) 4La fuerza ms potente del mundo?


La fe.

a a a
o
4.

p) elas personas ms necesarias?


Los padres. q)

El gerundio slo admite la preposicin en aunque su uso es muy escaso. La diferencia que encontrarnos entre Se concentra escuchando msica y Se concentra en escuchando msica es que el primer gerundio se podra sustituir por mientras (simultaneidad) y el segundo por tan pronto como (inmediatez).
Los participios de verbos transivos suelen aportar un valor pasivo (Una cuestin mug debatida, una came muA bien hecha). Pero existen casos como los de los ejemplos: Una persona muy leda (que lee), muy viajad.a (que uaja).

ela cosa ms bella del mundo?


iEL AMOR!
^ 2la
raz de todos los males? EI egosmo.

gn parejas, traduzcan estas fases al espanol,


A

a a a t

| I |

"A fome podemos engara, mas a sede medonha. No a podemos esquecer e no a podemos aliviar, seno bebendo gua".

(C. Moreira)

nlad

2I

nidd2r

esry
alsos cognados / alsos amigos

bachillerato balcn batata


beca

estudos de nvel mdio sacada

bacharelado balco batata beca berro bilho biscoto bolsa

estudios universitarios mostrador, barra patata, papa toga grito mil millones galleta bolso, cartera bolsillo manchar goma de borrar
bar

c
l
] *

batata4oce
bolsa de estudos
agrao

berro billn
bizcocho

trilho bolo

Muchas palabras poseen significados distintos en espaol y en portugus, aunque se escriban igual o de manera muy semejante o aunque tengan un sonido similar en ambos idiomas. Son los "falsos amigos". A continuacin, aparecen, en las dos primeras columnas, una relacin de las palabras espafrolas ms frecuentes que se prestan a confusin y sus equivalentes en potugus. En las dos ltimas columnas, encontrars palabras portuguesas que tambin pueden llevar a alguna confusin, y sus correspondientes en espanol. Espaol abonado abono aborrecer aceite acordar acreditar alargar Portugus assinante Portugus abonado
d ade.

bolsa

7. sacola, maleta. 2. saco,


saquinho bolsa apagar bbada estojo de primeiros socorros

J l l
;

bolso borrar borracha botiqun

bolso borrar borracha botequim brncat brnco cacho cachorro calar calada camtsao cano careta carpete carroa

Espanol

brincar adinerado, acaudalado 1. garanta. 2. gatiicacin


brnco

pular salto, pulo


pedao, poro flhote de qualquer mamfero ensopar

juga bromear
aro, arete, pendiente

i
;

7.

ass natu ra, mensali

abono aborrecer aceite acordar acreditar alargar aleijado ala ano apelido apenas assinatura atestado aula azar

2. adubo
detestar, abominar

cacho

1. racimo. 2. rizo
perro callar acera, vereda camtsa
cano mueca

1. aburrir. 2. molestar
aceptacin, endoso despertarse

cachorro calar
calzada

J l
;

7. leo, azeite. 2. leo lubr


ficante 7. lembrar(se).2. decidir, cont

pista, rua (por onde vao os


carros) camisola grisalho mscara pasta carruagem bolsa

binar 7. comprovar. 2. creditar 7. alongar. 2. esticar afastado/a, distante alta, subida de preo
anus sobrenome creer ensanchar cojo, manco

camrson

cano careta carpeta


car.roza

l F
j

alejado/a
alza

moqueta, alfombra caro 1. billetero, monedero. 2. pupitre escena cemento

1. tirante. 2. mango, empunadura ano apodo

J
j

ano apellido apenas asignatura atestado aula azahar

cartera

carteira
cena cimento

cena

jantar

1. quase no. 2. assim que


disciplina, matria abarrotado, lotado sala de aula flor de laranjera

slo, solamente firma certificacin clase

cimiento(s) cinta ciruela


clavo

7. alicerces. 2. fundamento, base


7. fita, faixa. 2. frta (som, vdeo)

cinta ceroula
cravo

1. faja, cors. 2. correa, cincha

t.

tl

amexa
prego

calzoncillos largos
clavel

1. mala suerte. 2. acaso

lr

f[,ronmrur

anenurcet

t!

l.
cola copa
copo crianza

1. rabo, cauda. 2. fila


taa floco, tufo criao, educao
danza popular chlena

cola copa copo criana cueca coelho chato,/a xingar


va-

pegamento saln comedor


vaso nifro,/a

estofado

carne de panela, picadnho

estofado

1. acolchado. 2. silln estofado expresar raro, extrao quieba olfato


cercar

expnmlr exquisito falencia


faro

espremer excelente, delicoso lapso, equvoco farol datar


capacho

expnmtr esquisito falnca faro fechar felpudo firma frmar


fogo

:l
ta

cueca cuello

calzoncillos
coneJo

7. pescoo. 2. gargalo. 3.
colarinho, gola plano, achatado

fechar

chato/a
chingar chulo desabrochar desenvolver despejar despido desquitar (se)
doce

aburrido/a, pesado/a
insultar, maldecir
vulgar, grosero

felpudo firma firmar


fogn

afelpado empresa, compana aflrmar cocina, estufa empleado, trabajador honda, profunda zorrino, moeta ambicin, codcia tenedor botella almidn

rl
-

1. estragar. 2. forncar

assinatura asstnar
queimador, boca de fogo
se r vidor/fu nci on

7. bonito, elegante. 2.
lento desabotoar desembrulhar

chulo desabrochar desenvolver despejar despido desquita(-se) doce donde drogaria embaraada emborrachar namorar
engraado

brotar, florecer desarrollar

a
ro

funcionario funda

rio p bl i co

funcionrio funda gamb ganncia

7. desocupar. 2. esclarecer. 3. limpar/abrir o tempo


demisso

7. fronha. 2. estojo. 3. forro,


capa

1. desalojar. 2. derramar
gamba

camarao

rl { t t t
{ { { -

desnudo
separarse judicialmente

ganancia garfio

desforra(-se), vinga-se)
doze onde Ioja de produtos de limpeza

ganho, lucro forquilha

garfo

dulce

donde
droguera

garraa de donde
goma

7. botijo de gs. 2. g,arrafo garrafa borracha

goma
7. Eraxa.2.

armacia grasa confundida, aturdida


engomar, encauchar

e tintas
embarazada
emborrachar (se)

gordura

gwa 1. betn. 2. gracia


vivienda, casa
mantcomto hola

grvida embriaga4-se) apaixonar(-se) lubrificado


i

habitacin hospico
hoy

7. dormitrio, quarto. 2. c- habitao


modo da casa orfanato
hoje
7.

a
t

enamorar(se) engrasado enojar(se) entornar entretanto escoba escritorio esposas estafador estante

flirtear, estar de novios


gracioso, divertido dar asco, repugnar derramar, verter sin embargo cepillo oficina, despacho esposas cansado, agotador estantera

hospcio
ot

rritar(-se), zanga(-se)

enojar entornar entretanto escova escritrio esposas

inters
tnverston

juro. 2. interesse

interesse tnversao
Jerset

inters, importancia, valor inversin, cambio

deixar entreaberto
7. enquanto.2. enquanto isso

7. investimento. 2. inverso malha de I salrio diro


suco

jersey jornal
jugo

tipo de tejido sinttico


peridico, diario
yugo ancho

a
a

vassoura escrivaninha

jornal jugo
Iargo

7. algemas. 2. esposas
7. estelionatio. 2. caloteiro

largo

'

comprido, Iongo comprimento batida do corao bater, pal pitar, I atejar

estafado/estafante estante

largura latido latir

largura Iatido

anchura, ancho ladrido


ladrar. En Venezuela: presentir

prateleira

latir

rnonuior

anenmcel

')) r
lentilla
lienzo ligar lograr logro losa
luego

lente de contato

lentlha leno lgar Iograr


logro Ioua Iogo

lerteja

prno

pinheiro cachimbo p, poeira preconceito

ptno

clavija, pasador cometa, barrilete


pulpo

7. tela. 2. tecdo
paquerar conseguir sucesso, xito laje depois mgica ma mala
que no tem um brao ou mao

pauelo llamar (por telfono) estafar, engaiar fraude, estafa

ptpa polvo pejurcro

pipa polvo
prejuzo

prdida, peuicio 1. arrestar, detener. 2. sujetar, prender


Jamon

prender presunto procurar quita

7. acender. 2. aferrar, Pren' prender


der suposto, presumvel presunto procurar

7. vajilla.2. loza
enseguida, pronto hechicera maleta, valija maletn cojo mantequilla desfilar los soldados
rasgufro racha rasgo

; * * * ) *
l

magia mala maleta manco manteca


marchar, mar-

magia mala maleta manco manteiga marchar mata meada mercearia marmelada neto ninho

7. tratar de, tentar. 2. Pro'


porcionar

buscar saldar, liquidar

7. tirar, retirar. 2. sair (do ca


minho) rajada

quitar
racha rasgo

gieta, rajadura
rasgn, desgarradura, roto borrador, esbozo ratn

; , ; ;

banha

7. trao, risco. 2. feio, ca


racterstica arranho

7. caminhar, andar. 2. funcionar. 3. ir embora moita, arbusto mijada bazar, armarinho gelia lquido (peso) cnana, mentno nao escritrio

charse mata meada mercefla mermelada neto nio


no

rascunho rato rabanada recorrer refro relevo reto nsco


rob

G ol
; j j
;

bosque madeja
almacn

ato

momento, curto espao de


tempo

rebanada

fatia, rodela
percorrer provrbio, dtado revezamento desafio penhasco roubo vermelho losango loiro palet salgada molho tipo de cogumelo sem destino, sina lugar

torrija
recurrir, acudir

dulce de membrillo nieto


nido

recorrer
refrn relevo

estribillo
relieve 1. derecho, recto. 2. ano, recto

7. no.2.n
oficina os osso palco
parar-se

1. en el. 2. nudo

reto
nsco robo rojo rombo rubio

oficina
os

taller
los hueso escenario detenerse crema empanada de hojaldre

1. riesgo. 2. raya
robot
morado agujero

7. vos. 2. lhes
urso

oso palco pararse pasta pastel pegar pelado


pelo

roxo

7. platia. 2. arquibancada. 3. camarote


ficar em p massa (macarro)

rombo
rutvo

pelirrojo bolsa ensalada perejil flecha


st

saco

saco salada salsa seta slm stno sto

pasta pastel
pegar pelado pelo plo

salada salsa seta


stn stno

torta (doce ou salgada)

7. colar, grudar. 2. bater. 3. costurar, pregar


7. careca. 2. descascado

1. recoger, coger. 2. echar


raz (plantas)

o'

o' o' J J

desnudo
por el, por lo

or
anonorcer$

7. cabelo. 2. fio de l.
3. pele de animal

campana

1. vello. 2. pelaje, lana

sito

finia, chacra

![

rnenur.t

tr

, -

rt rl |l
{ { {

sobremesa solo

conversa aps uma refeio s, sozinho poro 7. submergir, afundar.2. me-

sobremesa solo

postre suelo desvn, buhardilla desaparecer

sileq
Palahras heterosen6ricas

stano
sumir

sto sumir talher


tapa tapete taa taa termo tenda

ditar
taller tapa tapete tasa taza termo tienda tirar toca
tocaya todava

|l

oficina

cubierto (utensilio para come0 bofetn alfombra


copa copa

7. tampa. 2. capa de lvro.


3. aperitivo
toalhinha de mesa
taxa
KCAr

rt

a a a a a
t I t
{

garrafa trmica loja


7. jogar fora.

trmino carpa (para acampar) 1. quitar. 2. sacar


cueva

2. chutar. 3. at-

tirar
toca tocaia todavia torpe

de las palabras que no se refieren a seres animados se establece arbitrariamente. Por eso, no siempre hay coincidencia entre el gnero que poseen en espaol y en portugus. A continuacin, se relacionan las palabras espafrolas ms frecuentes que poseen gnero distinto en portugus. Son masculinas en espafrol, adems de las relacionadas en el cuadro siguiente, las palabras que terminan en -o, a excepcin de (la) mano, (la) dinamo, (la) libido; en -aje, en -or, a excepcin de (la) flor, (la) labory los nombres de los das de la semana y los meses del ano; los nombres de mares, ocanos, ros, lagos y sistemas montaosos; los nombres de rboles frutales, a excepcin de (la) higuera, (la) parray (la) morera.
El gnero

rar. 4. esticar. 5. esbanjar touca xara ainda inepto bolo trazido quatrilho fragmento, trecho, pedao copo lbia calada contrabaixo serragem
voce

Espaol

Portugus a aguardente a aprendizagem a arte a cor a faca a desorden a nfase a equipagem a espionagem a estria a fraude a insnia

Espaol

Portugus \
a anlse a rvore a clica a coragem a ctis a dor a engrenagem a equpe a estante a folhagem a homenagem a quinta-feira a linguagem a margem a mensagem a origem
a ptala

el aguardiente

el anlisis el rbol el colico


el coraje

emboscada sin embargo, pero


A. vil. 2. descarado

el aprendizaje
el arte el color el cuchillo

torpe

torta
tado trilln tozo
vaso verba

el cutis el dolor el engranaje


el equipo el estante

torta
trado trilho troo
vaso verba vereda violo

tarta, pastel
traicionado mil billones

el desorden el nfasis
el equipaje el espionaje el estreno

a a a
t
rl

1. cachivache, trasto. 2.
achaque, patats 1. florero, jarrn.2. maceta asignacin, fondos
senda

el follaje
el homenaje el jueves el lenguaje el margen el mensaje

el fraude el insomnio
el lavaplatos el lunes el maratn el martes el mircoles el paisaje el puente

a a a a a a

vereda
violn

el lavavajillas a lavalouas a segunda-feira a maratona a tera-fera a quarta-feira


a paisagem a ponte

el maquillaje a maquiagem

guitarra chiflado

.viruta
vos zueco

biruta
vos, vos sueco surdo

vosotros/as, os
sueco sordo

el origen
el ptalo

tamanco canhoto

el sndrome el vrtigo el viernes

a sindrome a vertigem a sexta-feira

qrrdo

el vals

a valsa a viagem

,el

viaje

rnonuicel

anenuiceu

r\)

C
Son femennas en espaol, adems de las relacionadas en el cuadro siguiente, las palabras que terminan en -a. Hay muchas excepciones: (el) da, (el) poeta, (el mapa) y las palabras de origen griego que terminan en +n (et) problema, (el) sistema, (el) clima, etc.; en 4; en +in, -sln, -zn a excepcin de (et) corazn, (el) buzn; en czy en -srs, a excepcin de (el) anli-

;
Palahras heterotnicas

sis, (e/) xtasis; en -umhre, y los nombres de las letras (la a, la be, la ce' etc.). Las palabras que empiezan por a- o por ha tnicas, aunque no tengan tilde, llevan el artculo masculino en singular, pero son femeninas: el agua < Ias aguas/ esta agua, el aula 1 es' tas aulas / las aulas, et hacha I esta hacha / Ias hachas, el hambre 1 las hambres, elc.

3
Muchas palabras se escriben igual o de forma parecida en espafrol y en portugus, pero la slaba tnica es distinta en ambos idiomas. A continuacin, aparece una relacin de las palabras espaolas ms frecuentes que presentan slaba tnica dierente con relacin al portugus. Espaol academia alcohol
algluien

Portugus academia lcool algum anemia arstocracla asfixa atrofia burocracla canbal

Espafrol

PortuSus acrobacia alergia anedota anestesla aristocrata atmosfera bigama burocrata cqui (color) caqul (fruta) crebro claustrofobla condor demagogla desnvel diplomacla
den
-

acrobacia alergia ancdota anestesia aristcrata atmsfera bigamia burcrata caqui (color y fruta)

anemta aristocracia asfixa atrofia burocracia canbal

o' o' o'


,'

] ]

cardiaco chasis cctel crter democracia dinamo dispar lte epidema etnia

cardaco chassi coquetel cratera democracla dnamo dspar

cerebro claustrofobia cndor demagogia desnivel diplomacia


edn

J G o.
3 l
fi

elite
epidemia etnia

elogio estereotipo euforia

eloglo esteretipo euforla

trd

tpcnu.uu

a[nice

filntropo ftbot hemorrag,ia hidrgeno


tmpar

i ftantropo i futebol i hemorragia i hidrognio


,mpar

fobia gaucho hroe imbcil Ieucemia Iturgia mediocre micrfono nitrgeno nostalgia oceano
oxgeno

fobia gacho heri imbecil leucemia lturgia medocre microfone nitrognio


nostalElia

ftrora

L0cuciones scFssiiuas u m0dismo$

lmite magia

i i

timite magia metalurgia

metalurgia miope
nivel
oboe

i i mope
i i
nvel
obo

A continuacin, se presentan algunas locucones prepositivas y frases hechas. Estas construcciones adquieren su sentido exacto segn el contexto en el cual figuren. por eso, gran

parte de las equivalencias en portugus que se incluyen deben entenderse como una posibilidad entre otras.

oceano oxignio paralsla


a base de

ortopedia
pantano parsito polica polglota proyectll

ortopedia pntano parasita polcia polglota

parlisis periferia

perferia

base de
em troca a carga de por causa de em conseqincia de a custo de
a(ao) critrio de

poligamia

a cambio de poligamia prottipo regime a cargo de a causa de a consecuencia de a costa de a critero de a continuacin a contrapelo a cuenta de a destiempo a diestro y siniestro a diferencia de a disposicin de a efectos de

prototipo
rgimen

i i

projtil rptil
siderurgla taquicardia terapia traquia vertlgem

reptil
siderurgia taquicardia terapa
t'rquea

rbrica
sntoma telfono

rubrica sintoma telefone

a seguir, em seguida contra a mar por conta de fora de hora

textll

txtil

travesti
yudo

't travesti
jud

{D

l/rtigo

a ta
ro -

atortoeadireto
diferentemente de disposio de para efeito(s) de a exemplo de s escondidas exceo de s custas de
na

a ejemplo de a escondidas a excepcin de

a expensas de
a falta de

em falta de

![|

rneou.ru

andicsr

EEI

\)

a favor de a fin de a fuerza de a hurtadillas


a

a favor de

a tracin a veces a la atencin de al alcance de al amparo de al borde de esquerda de al cabo de al calor de al comps de
al contacto de

pelas costas
s vezes aos cuidados de ao alcance de ao amparo de beira de no fim de, ao cabo de, aPs ao calor de no compasso de ao contato de ao contrrio de ao encontro de na frente de

l}

afimde
a fora de, mediante, custa de de finnho a critrio de; na opinio de altura de

o
l}

juicio de

a Ia altura de a la derecha de a la espera de a la hora de a la par de a Ia primera a la que salta (estar) a lo loco a mediados de a nivel de a parte
a pesar de

/a

la izquierda de

direita

espera de na hora de a par de de primeira de olho; de antena ligada (estar) de qualquer jeto

l o

al contrario de
al encuentro de

t
*

al frente de al lado de al margen de


al punto de

em/ameadosde
em nvel de por separado apesar de de caso pensado, de propsito, deliberadamente no comeo

ao,/ do lado de
margem de
ao ponto de

1
] ;

ante todo bajo cuerda


con cargo a con creces

antes de mais nada por baixo do pano com dbto a alm do esperado
con el propsito de

aposta a prncpios de
a propsito de

incio de

a propsito de
a

con el fin

com o propsito de com exceo de com a idia de com a inteno visando a

a punto de a raz de a riesgo de a sabiendas

ao ponto de

con excepcin de con idea de con intencin de con miras

devdo a

com o risco de de caso pensado, de propsito, ciente de que rapidamente semelhana de a tempo de a ttulo de de qualquer jeito lotado; completamente cheio atravs de

de

vistas a

com vistas a, com o obietivo de,


com o objetvo

a salto de mata
a semejanza de a tiempo (de) a ttulo de

con objeto de con pelos y seales con perjuicio de

de

nos mnimos detalhes


com prejuzo de

O
:
de
aondico lU

l J J

con referencia a
con relacn a

com referncia com relao a com respeito a

atontasyalocas
a tope
a travs de

con respecto a contra la voluntad de

contra a vontade

l l

rlnfrcG lu

contra todo pronstico contra viento y marea

contra todas as previses contra tudo e contra todos de acordo com da boca de de boa f sem mais nem menos de cabo a rabo evidente, bvio

en compafra de en consecuencia en consideracn a en contacto con en contra de en contraste con en cueros en cuestin de en defensa de

na companhia de conseqentemente em considerao a em contato com contra em contraste com completamente nu em questo de em defesa de no final das contas, em ltima instncia em detrimento de na direo de no caso de no centro de

deacuerdoa/con
de boca de de buena fe de buenas a primeras de cabo a rabo de cajon de buen

mal humor

de bom

mau humor

de mil amores
de par en par (abrr)

com muito prazer, de bom grado


de par em par

en defnitiva
en detrimento de en direccin a en (el) caso de en el centro de en el momento de en el plazo de en espera de

de parte de
de paso

em nome de; da parte de


de passagem

de pena
de perlas ,/ de rnaravillas

de dar pena ,/ d como uma luva, a calhar por toda a vida na ponta dos ps
de repente

de por vida
de puntillas

en que

no momento
no prazo de

na hora de ,/ em que

de repente de rsa de sol a sol de vuelta a,/de del lado de del otro lado desde la perspectiva de desde entonces desde luego desde siempre

espera de

incrvel, rd iculo, cmico de sol a sol de volta a,/de do lado de do outro lado da (na) perspectiva de
a partir de ento

en favor de en forma en frente de en funcin de en la medida de


en lugar de en manos de en medio de en mitad de en nombre de en plata (hablar) en presencia de en principio en redondo

a favor de
em forma na frente de em funo de

en que

na medida de ,/ em que em vez de; no lugar de nas mos de no meio de, em meio a na metade de em nome de sem rodeios (falar) na presena de em princpio terminantemente

daquele

momento sem dvida sempre em ateno a de brincadeira em busca de ao contrrio na qualidade de

{ { {

en atencin a en broma en busca de en cambio en calidad de

enrelacina/con

emrelaoa/com

!f

'rcnur.uru

amnmeeru

$f;1

,,

t
en saco roto (echar) num poo sem fundo Aogar)
a seco, de repente

por amor de por amor al arte por barba (tocar a + cantidad) por cuenta de por culpa de por descontado

pelo amor de por amor arte por cabea (sair a/ser + quantidade) por conta de por culpa de

en seco
en seguida (de) en sefral de en suma en tiempo(s) de

logo aps

em sinal de
em suma a tempo de em torno a de, acerca de, a respeito de em vez de em vias de na corda bamba; com o corao na mo s vsperas de em vista de pairando no ar ter uma idia fixa; enfiar na cabea entre os dentes (falar) em cma do muro (esta) ao amanhecer

l l

supor
ceder por cma do ombro (olhar), fazer pouco de por um motivo ou outro por indcao de por intermdio de

entornoa/de
en vez de en vas de en vilo en vsperas de en vista de en volandas entre ceja y ceja entre dientes (hablar) entre dos aguas (estar) entre dos luces entre la espada y la pared entre lneas (leer) entre manos entre ojos

por el aro (pasar) por encima del hombro (mirar)

l'

* * *

porhoporb
por indicacin de por intermedio de por la fuerza por las nubes

fora
ser muito caro

por los cerros de beda (irse)


por los codos (habla)

sair pela tangente


pelos cotovelos (falar) por pouco; por um fio no momento; por ora por meio de por va das dvidas pela (linda) cor dos seus olhos por terra, mar e ar dependendo depende sem fm sem mais nem menos sem mais nem menos sob pena de de sobreaviso (estar) sobremaneira chover no molhado com segurana

por los pelos


por Io pronto por medio de por si acaso por su cara bonita por tierra, mar y aire
segn y cmo

' }'

anoitecer

entre a cruz e a caldeirinha; entre a espada e a parede nas entrelinhas (ler) planejar, maquinar no ir com a cara de entre uma cosa e outra no saber se vai ou fica; estar em cima do muro enquanto isso nem assim no ter a mnima idia puxar a brasa para a sua sardinha falar com os seus botes ir longe, render para sempre

t.
l'

.I

entre pitos y flautas


entre Pinto y Valdemoro entretanto
ni por esas ni por el forro

segn se mire
sin fin sin ms sin ms ni ms

3
.' (}

so pena de sobre aviso (estar) sobre manera sobre mojado (llover) sobre seguro (ir)

para dentro (barrer) para el cuello de su camisa (hablar) para largo (ir) para siempre

0Fnce

llt

anonurcer

$,fgga
Uerbos

SUBJUNTIVO

Presente trabaje trabajes trabaje trabajemos trabajis [:tt la segunda persona de singular de presente de indicativo e imperativo se ofrecen las forris correspondientes a los usos con t y vos. trabajen

Pretrito imperfecto
trabajara ,/ trabajase trabajaras trabajaa

trabajases

IrabaJase

trabajramos trabajarais

trabajsemos

trabajaseis

trabajaran,/ trabajasen Pretrito pluscuamperfecto


hubiera
IMPERATIVO

Pretrito perfecto
haya trabajado hayas trabajado

/ /

hubiese trabajado

trab'a / trabaj

(t

vos)

hubieras hubiera

hubieses trabajado

Son los verbos que mantienen igual el lexema o raz en todas sus formas y siguen las mismas desinencias que los verbos modelo de la conjugacin a la que pertenecen. Los verbos que sirven de modelo a los dems son:

haya trabajado hayamos trabajado hayis trabajado hayan trabajado

hubiese trabajado

hubiramos hubierais hubieran

hubisemos trabajado

trabaje trabajad trabajen

(usted)
(vosotros)

(ustedes)

/ / hubiesen trabajado

hubieseis trabajado

TRABAJAR (1" conjugacin) INDICATIVO COMER (2" conjugacin)

Pesente trabajo trabajas trabaja trabajamos trabajis trabajan

Pretrito
indefinido trabaj

Pretrito imperfecto
trabajaba trabajabas trabajaba trabajbamos trabajabais trabajaban

Futuro trabajar trabajars trabajar trabajaremos trabajaris trabajarn

Condicional trabajara trabajaras trabajara trabajaramos trabajarais trabajaran Condicional compuesto habra trabajado habras trabajado habra trabajado
habramos trabajado

INDICATIVO

Presente como comes


corne

Pret.
comi

indefinido Pret. mperecto


coma
comas coma

rabajs

trabajaste trabaj trabajamos trabajasteis trabajaron

coms

comiste comi comimos

Futuro comer comers comer


comeemos

Condicional comera comeras comera comeramos comerais comeran

comemos comis
comen

comamos comais
coman

comisteis
comleron

comeris comern

Pretrito perfecto

Pretrito
pluscuamperfecto haba trabajado habas trabajado
haba trabajado

Futuro compuesto habr trabajado habrs trabajado habr trabajado habremos trabajado habris trabajado
habrn trabajado

) -

he trabajado

has trabajado
ha trabajado

hemos trabajado habis trabajado han trabajado

habamos trabajado habais trabajado


haban trabajado

habrais trabajado
habran trabajado

perfecto he comido has comido ha comido hemos comido habis comido han comido
Pret.

Pret. pluscuamperfecto Futuro compuesto condicional compuesto

comido comido haba comido habamos comido habais comido haban comido
haba habas

comldo habrs comido habr comido habremos comldo habris comido habrn comido
habr

habra comido

habras comido habra comido habramos comido habrais comido


habran comido

![l

rnenmcev

rffndicos

ql,

SUBJUNTIVO

SUBJUNTIVO

o t
Pret. imperfecto
viviera

Presente coma comas coma comamos comis coman

Pret, imperfecto
comiera

Presente
viva vivas viva vivamos vivis vivan IMPERATIVO

/ /

comiese

/
/

viviese

comieras comiera

comieses

vivieras viviera

vivieses

comiese

vivlese

comiramos comlerais comieran

comisemos

viviramos vivierais

vivisemos

/ comieseis / comiesen / /

/ vivieseis vivieran / viviesen


Pret. pluscuamperfecto
hubiera
IMPERATIVO

Pret. perfecto
haya comido hayas comido haya comido hayamos comido hayis comido
hayan comido

Pret. pluscuamperecto
hubiera ,/ hubiese comido hubieras

Pret- perecto
vos) haya vivido hayas vivido haya vivido hayamos vivido hayis vivido hayan vivido

come coma

com (t

/ /

hubiese vlvido

/ hubieses comido /
hubisemos comido

(usted) (vosotros) (ustedes)

hubieras
hubera

hubieses vivido

hubiera ,/ hubiese comido hubiramos hubierais hubiera

comed coman

hubiese vivldo

hubiramos hubierais

hubisemos vivido

/ vivi (t / vos) viva (usted) vivid (vosotros) vivan (ustedes)


vive

c o
; ] ] ; ] ;

I I I

/ hubieseis comido
hubiese comido

hubieseis vivido

hubieran ,/ hubiesen vivido

Nota: En la relacin de verbos semirregulares e irregulares slo aparecen las formas simples de la conjugacin por ser irregulares las ormas compuestas.
VIVIR (3" conjugacln) INDICATIVO

Presente
vivo

Pret.
viv

indeinido

Pret. imperfecto
viva vivas

Futuro vivir vivirs vivir viviremos vivlris


vivirn

Condicional viviria
viviras

Uertos scmircqulaos
Son aquellos que, en el desarrollo de sus formas, sufren slo pequefras variaciones orto gricas con el fin de mantener el mismo valor fontico de sus desinencias.

vives vives

vivs

viviste
vivi vivmos vivisteis vivieron

via
vtuamos vivais
vtvlan

vivir' viviramos vivrais


viviran

vivlmos vivs
viven

LEER

Futuo
leer

INDICATIVO

t
Condicional
leera

Pret. perecto
he vivido has vivldo ha vivido hemos vivido habis vivido han vivido

Pret. pluscuamperfecto
haba vivido

Futuro compuesto
habr vivldo habrs vivido habr vivido

Condcional compuesto
habra vivido

Presente
leo

Pret.
le

indefinido

Pret. imperfecto
lea leas lea

habas vivido
haba vivido

habras vivido
habra vivido

lees ,/ les
lee leemos

leste
ley lemos

leers
leer

leeras
leera

habamos vivido habais vivido haban vivido

habremos vivido habris vivido


habrn vivldo

habramos vivido habrais vivido


habran vivido

leamos leais
lean

leeremos leeris
leern

leeramos leerais
leeran

O. :

leis
leen

lesteis
Ieyeron

tr

rnoori*u

aE$dce

I rt___

tr

b
ii-

sueruNrrvo
presente
rea

SUBJUNTIVO

Pret. imperfecto
leyera

IMPERATIVO

Presente
vos)

Pret. imperfecto

IMPERATIVO

I
{ { -

leyese

tO
{!

leas
lea

leyeras
leyera

leyeses

leamos leis
lean

/ leyese leyramos / leysemos


leyerais ,/ leyeseis leyeran ,/ leyesen

/ lea leed lean


lee

le (t /

apruebe apruebes apruebe aprobemos aprobis aprueben

(usted) (vosotros) (ustedes)

rt

/ aprobase aprobaras / aprobases aprobara / aprobase aprobramos / aprobsemos aprobarais / aprobaseis aprobaran / aprobasen
aprobara

aprueba

aprob (t

vos)

apruebe aprobad aprueben

(usted) (vosotros) (ustedes)

a
rl
{ { { { {

Uer[ss irregulares
INDICATIVO

CERRAR

Los verbos irregulares son aquellos que en algunas formas de su conjugacin cambian su lexema y/o raiz.

Presente cierro

Pret.
cerr

indeinido

Pret. impetfecto
cerraba cerrabas cerraba cerrbamos cerrabais cerraban

1. lregularidades comunes. 1.1. Diptongacin de una vocal de la raz (la ey la odela'aiz diptongan en iey ue):
los tiempos en los que se produce este fenmeno son el presente de indicativo, el presente de subjuntivo y el imperativo (excepto en la orma vosotros).

cierras cierra

cerrs

cerraste cerr cerramos cerrasteis cerraron

Futuro cerrar cerrars cerrar


cerraremos

Condicional cerrara cerraras cerrara cerraramos cerrarais cerraran

cerramos cerris cierran

iD

rl I I

cerraris cerrarn

APROBAR SUBJUNTIVO INDICATIVO

a
a a a a a a a a

Presente apruebo apruebas aprueba aprobamos aprobis aprueban

Pret. indefinido
aprob

Presente

Pet. imperfecto
cerrara

IMPERATIVO cierra

Pret. imperfecto
aprobaba aprobabas aprobaba aprobbamos aprobabais aprobaban

Futuro
aprobar

Condicional
aprobara

cierre cierres cierre cerremos cerris cierren

/
/

cerrase

cerrt (t

vos)

/ aprobs

cerraras
cerrara

aprobaste aprob aprobamos aprobasteis aprobaron

aprobars
aprobar

aprobaras
aprobara

cerrases

cierre
cerrad

(usted) (vosotros)

cerrase

cerrramos cerrarais cerraran

aprobaremos aprobaris
aprobarn

aprobaramos aprobarais
aprobaran

cerrsemos

(ustedes)

/ cerraseis / cerrasen

rocnnruu

aocnico l

DORMIRSE INDICATIVO

SUBJUNTIVO

Presente

Pret. imperecto
empezara empezaras empezara

IMPERATIVO

Presente

Ptet. lndeinido Pret. imperecto Futuro


(me)

Condicional dormira dormiras dormira

empiece empieces empiece empecemos empecis empiecen

(me) duermo

dorm
durmi

/ /

empezase

dorma

(me)

dormir dormir

empezases

/ empez (t / vos) (usted) empiece


empieza
empezad (vosotros)

(te)
(se) (os) (se)

duermes duerme

dorms

(te) dormiste
(se)

dormas dorma

(te) dormirs
(se)

empezase

empezramos empezarais
empezaran

empezsemos

empiecen

(ustedes)

(nos) dormimos

(nos)dormimos dormamos

(nos) dormiremos dormiramos

dorms duermen

(os) dormisteis dormais (se) durmieron dorman

(os) dormiris dormirais

/ empezaseis / empezasen
PREFERIR

(se) dormirn

dormiran

SUBJUNTIVO

INDICATIVO

Ptesente (me) duerma

Pret. imperecto

IMPERATIVO

Presente dorm(te) (t

Pret. indefinido
prefer

Pret. imperfecto
prefera preferas prefera preferamos preferais
preferan

Futuro preferir preferirs preferir preferiremos preferiris preferirn

Condiconal preferira preferiras preferira preferiramos preferirais preferiran

(me) durmiera

/ /

durmiese

duerme(te)

vos)

prefiero prefieres prefiere preferimos prefers prefieren

(te)
(se) (os) (se)

duermas duerma

(te)
(se)

durmieras ,/ durmieses durmiera durmiese durmisemos

(nos) durmamos

durmis duerman

/ (os) durmierais / durmieseis (se) durmieran / durmiesen

(nos) durmiramos

duerma(se) dormid dormos


duerman(se)

(usted)
(vosotros) (vosotos)

prefers

preferiste prefiri preferimos preferisteis prefirieron

(ustedes)

EMPEZAR INDICATIVO

SUBJUNTIVO

Presente

Pret. imperfecto preiriera

IMPERATIVC

Pregente empiezo empiezas empieza empezamos empezis empiezan

Pret. indefinido
empec

Pret. imperfecto
empezaba

Futuro empezar empezars empezar empezaremos empezaris


empezarn

Condicional
empezara empezaras

preiera preieras prefiera preiramos prefiris preieran

/ /

prefirise

prefirieras prefiriera

prefi rieses

empezs

empezaste
empez

empezabas
empezaba

prefiriese

empezarta
empezar'r,amos

prefiriramos,/ prefir!semos
prefi

/ prefer (t ,z vos) prefiera (usted) preferid (vosotros) prefieran (ustedes)


prefere

empezamos empezasteis empezaron

empezbamos empezabais
empezaban

rierais,/ prefirieseis

empezarais empezaran

prefirieran

prefiriesen

!fl

rronorcev

elldrccr

1n

L. L.

JUGAR

t t

Es un verbo un poco especial, con una irregularidad nica en su diptongcin, ya que en la raz tiene una u en lugar de una o, diptongando en ue. INDICATIVO

SUBJUNTIVO

Presente
conozca conozcas

Pret. imperfecto
conociera

IMPERATIVO

conociese

conoce
conozca conoced

conoc (t

,z

vos)

b
Io

conocieras conociera

conocieses

(usted) (vosotros) (ustedes)

Presente juego juegas /jugs juega jugamos jugis juegan


SUBJUNTIVO

Pret. indefinido
jugu jugaste jug jugamos

Pret. imperfecto
jugaba jugabas lugaba jugbamos jugabais jugaban

Futuro jugar jugars jugar jugaremos jugaris jugarn

Condicional jugara jugaras jugara jugaramos jugarais jugaran

conozca

Lo

conociese

t L. tr

conozcamos
conozcis conozcan

conociramos conocierais

conocisemos

conozcan

/ conocieses conocieran / conociesen


SALIR

jugasteis
jugaron

b f. ib trt
{D

INDICATIVO

Presente

Pret.
sal

indefinido

Pret. imperfecto
sala

Futuro saldr saldrs saldr saldremos saldris saldrn

Gondicional saldra saldras saldra saldramos saldrais saldran

Presente juegue juegues juegue juguemos juguis jueguen

Pret. imperfecto
jugara /jugase jugaras /jugases jugara /jugase jugramos jugarais

IMPERATIVO

salgo

jue$a / iug (t

juegue
jugad

vos)

sales
sale

/ sals

saliste sali salimos

salas sala salamos salais salan

(Vd.)

(vosotros)
(Vds.)

salimos sals salen

rt
{

jugsemos

jueguen

salisteis
salieron

rD

jugases

qt ,o

jugaran /jugasen
SUBJUNTIVO

t
-

1.2. lntercalacin de una consonante en la primera persona del presente de indicativo, en todas las personas del presente de subjuntivo y en las formas usted, ustedesdel imperativo.

Presente salga salgas

Pret, imperecto
saliera ,/ saliese salieras saliera

IMPERATIVO

sal ,/ sal (t

vos)

salieses

CONOCER

salga salgamos

saliese

salga salid
salgan

(usted) (vosotros) (ustedes)

INDICATIVO

saliramos salierais

salisemos

a a
a a a a

Presente Pret. indefinido pret, imperfecto conozco conoc conoca conoces / conocs conociste conocas conoce conoci conoca conocemos conocimos conocamos conocis conocisteis conocais conocen conocieron conocan

Futuro conocer conocers conocer


conoceris conocern

salgis Gondicionar
salgan conocera

/ salieseis salieran / saliesen

conoceras
conocera

conoceremos conoceramos
conocerais conoceran

fl

'oenm*u

anonoieu

!$l

'r)l

TRADUCIR Todos los verbos terminados en duclr, hacen el indefnido y el imperfecto de subjuntivo en du7. INDICATIVO

SUBJUNTIVO

Presente
pida

Pret. imperfecto
pidiera

IMPERATIVO

Presente Pret- indefindo pret. imperfecto Futuro traduzco traduje traduca traducir traduces / traducs tradujiste traducas traducirs traduce tradujo traduca traducir traducimos tradujimos traducamos traduciremos traducs tradujisteis traducais traduciris traducen tradujeron traducan traducirn
SUBJUNTIVO

/ /

pidiese

condicionar traducira traduciras traducira traduciramos traducirais traduciran

pidas
pida

pidieras ,/ pidieses
pidiera

pidiese

pidamos pidis
pidan

pidiramos pidierais
pidieran

pidisemos

/ pedi (t ,z vos) pida (usted) pedid (vosotros) pldan (ustedes)


pide

; (} *

/ pidieseis / pidiesen
SEGUIR

* ; * .r

INDICATIVO

Presente Presente traduzca traduzcas traduzca traduzcamos traduzcis traduzcan

Pret. indefinido segu seguiste sigui seguimos seguisteis


siguieron

Pret. imperfecto
segua seguas segua

Futuro
seguir

Condicional seguira seguiras seguira seguiramos seguirais seguiran

tr l l. tr
(}

Pret. imperfecto
tradujera

IMPERATIVO

sigo

tradujese

traduce
traduzca

traduci (t

vos)

sigues ,/ segus sigue seguimos


segus

seguirs seguir seguiremos seguiris seguirn

tradujeras tradujera

tradujeses

(usted) (vosotros) (ustedes)

tradujese

traducid
traduzcan

seguamos seguais
seguan

tradujramos tradujerais

tradujsemos

/ tradujeseis tradujeran / tradujesen

siguen

SUBJUNTIVO

or
Pret. imperecto
siguiera
IMPERATIVO

1-3. Debilitacin o cierre de una vocal delarcz(pasando de ea ) en el presente de


indicativo, en el presente de subjuntivo y en el imperativo (excepto en la forma vosotros).

Presente
siga

/ /

siguiese

sigue

segu (t

vos)

oi

sigas
PEDIR INDICATIVO siga

siguieras siguiera

siguieses

siguiese

sigamos Presente pido pides pide pedimos peds piden

siguiramos,/ siguisemos

siga seguid sigan

(usted) (vosotros) (ustedes)

c.,l

Pret.
ped

indefinido

Pret. imperfecto
peda pedas peda

Futuro
pedir pedirs pedir

Condicional
pedira pediras pedira

sigis
sigan

/ siguieseis siguieran / siguiesen


siguierais

o.1

r.l

peds

pediste pidi pedimos pedisteis pidieron

pedamos pedais
pedan

OJ

pediremos pediris
pedirn

pediramos pedirais
pediran

uonui*u

aEndior

Et

rJ

d OJ J

2.

lrr egularidades propias.

SUBJUNTIVO ANDAR

Presente
d

Pret. imperecto
dera

INDICATIVO

IMPERATIVO

/
/

diese

Prosente itndo andas


anda

ands

andamos andis
andan SUBJUNTIVO

indefinido pret. imperfecto anduve andaba anduviste andabas anduvo andaba anduvimos andbamos anduvisteis andabais anduvieron andaban
Pret.

Futuro
andar andars andar

Condicional
andara

des
d

dieras diera

dieses

diese

andaras
andara andaramos andarais andaran

demos deis
den

diramos dierais

disemos

/ da (t / vos (usted) d dad (vosotros) den (ustedes)


da

andaremos andaris
andarn

/ dieseis dieran / diesen


DECIR

INDICATIVO

Presente
ande

Pret. mperfecto
anduviera

IMPERATIVO anda ande andad anden

Presente

Pret. indefinido
drje

Pret, imperfecto
deca decas deca decamos

Futuro dir dirs


dir

Condicional dira diras dira diramos dirais


diran

/ /

anduviese

and (t

digo vos)

andes
ande

anduvieras anduviera

anduvieses

(usted) (vosotros) (ustedes)

dices dice

decs

dijiste
dtjo
d11-imos

anduviese

andemos andis
anden

anduviramos anduvierais

anduvisemos

decimos
decs dicen

diremos diris
dirn

/ anduvieseis anduvieran / anduviesen


DAR

dijisteis dijeron

decais
decan

SUBJUNTIVO

INDICATIVO

Presente

Pret. imperfecto
dijera

IMPERATIVO

Presente
doy

Pret. indefinido
di

Pret, imperfecto
daba

diga

Futuro
dar dars dar

Gondicional
dara

/ /

dijese

digas
diga

dijeras dijera

dijeses

{ -

das
da

das

diste
dio dimos

dabas
dabas

dijese

daras dara daramos darais


daran

digamos digis
dgan

dijramos dijerais
dijeran

djsemos

/ dec (t / vos) diga (usted) decid (vosotros) digan (ustedes)


di

damos dais
dan

dbamos dabais
daban

daremos daris
darn

disteis
dieron

/ dijeseis / dijesen

@,ncnai,,u

anriceu

EEEI

tv
ESTAR

G
SUBJUNTIVO

;
Pret. imperfecto
hiciera
IMPERATIVO haz

INDICATIVO

Presente Presente estoy

G
/

Pret. indefinido
estuve

Pet. impefecto
estaba estabas estaba estbamos estabais estaban

Futuro estar estars estar estaremos estaris estarn

Condicional estara estaras estaras estaramos estarais estaran

haga hagas haga hagamos

hiciese

/ hac (t / vos)
(usted) (vosotros) (ustedes)

hicieras ,/ hicieses hiciera ,/ hiciese hiciramos hicierais

ests est

ests

estuviste estuvo estuvimos estuvisteis estuvieron

hicisemos

estamos

haga haced hagan

t l
; .|

hagis
hagan

estis
estn

/ hicieseis hicieran / hiciesen


IR

SUBJUNTIVO

INDICATIVO

Presente est

o|
Pret. indeinido
fui

Pret. imperfecto
estuviera estuvieras estuviera

IMPERAIVO est

Presente

Pret. imperecto
iba

Futuro
tu

Condicional
ira

estuviese

est (t

ests est estemos estis


estn

vos)

voy

estuvieses

/ estuviese estuviramos / estuvisemos estuvierais / estuvieseis estuvieran / estuviesen


HACER

est estad estn

tt
* |'

(usted) (vosotros) (ustedes)

vas ,/ vas
VA

fuiste
fue fuimos

ibas
iba

irs

iras
ira

ir
iremos iris irn

vamos
vais van

bamos ibais
iban

.!

.l

iramos irais
iran

fuisteis
fueron

+
l

SUBJUNTIVO

INDICATIVO

Presente Presente
hago

Pret. imperfecto
fuera

IMPERATIVO

l'

Pret. ndefinido
hice

Pret. imperfecto
haca hacas haca

Futuro
har hars
hart

Condicional
hara haras hara

vaya vayas

fuese

ve/and'(tlvos)

ol.

fueras fuera

haces
hace

fueses

hacs

hiciste
hizo

vaya
vayamos vayis vayan

fuese

furamos ,/ fusemos fuerais fueran

hacemos hacis
hacen

vaya id vayan

(usted) (vosotros) (ustedes)

hicimos hicsteis hicieron

hacamos hacais
hacan

haremos haris
harn

haramos
harais haran

/ / fuesen

fueseis

* } * ct'l
O.,l

'Los argentinos no tienen forma de voseo de impe rativo del verbo ,i y utilizan la orma del verbo andar aDendlcs u

amnuiccr

!@

el O.] .J ri rJ
...|

lf

L.

on
INDICATIVO

SUBJUNTIVO

E
t
ta

Presente

Pret. lmperecto
pudiera ,/ pudiese

IMPERATIVO

Prosente
oigo

Pret. indefinido
o

Pret. imperfecto
oa oas oa

Futuro
oir

Gondicional
oira

pueda puedas pueda podamos podis puedan

pudieras pudiera

pudieses

t t t l'. t to tr tla
l
|.e

oyes
oye

os

oste
oy

oirs
oir

oiras
ora

pudiese

pudiramos

pudisemos

/ pod (t / vos) pueda (usted) poded (vosotros) puedan (ustedes)


puede

omos
os oyen

omos osteis
oyeron

oamos
oas oan

oiremos oiris
oirn

oiramos oirais
oiran

pudierais ,/ pudieseis pudieran

pudiesen

PONER

SUBJUNTIVO

INDICATIVO

Presente
oiga

Pret. imperfecto
oyera

IMPERATIVO

Presente
pongo

Pret. indefinido
puse

Pret. imperfecto
poda podas poda podamos

Futuro
pondr

Condiclonal
pondra

oyese

oigas
oiga

oyeras
oyera

oyeses

oyese

l. t
rF

oigamos oigis
oigan

oyramos oyerais
oyeran

oysemos

/ o (t / vos) oiga (usted) od (vosotros oigan (ustedes)


oye

pones
pone

pons

pusiste
puso

pondrs
pondr

pondras
pondra

ponemos
ponis ponen

pusimos pusisteis pusieron

pondremos pondris
pondrn

pondramos pondrais
pondran

/ oyeseis / oyesen
PODER

podais
podan

SUBJUNTIVO

INDICATIVO

Presente

Pret. imperecto
pusiera ,/ pusiese pusieras

IMPERATIVO pon

Presente
puedo

Pret. indefinido
pude

Pret. imperecto
poda podas poda podamos podais podan

Futuro
podr

t t t
-

Condicional
podra podras podra

ponga pongas ponga pongamos pongis pongan

/ pon (t / vos)
(usted) (vosotros) (ustedes)

/ pusieses /
pusisemos

puedes
puede

pods

pudiste
pudo

podrs
podr

pusiera ,/ pusiese pusiramos pusierais pusieran

ponga poned
pongan

podemos podis
pueden

pudimos pudisteis pudieron

podremos podris
podrn

podramos
podrais podran

/ / pusiesen

pusieseis

Srmnoir.u

aronnicev

!S

t
QUERER

SUBJUNTIVO

INDICATIVO

I
Pret. imperfecto
IMPERATIVO

Presente

quise quieres / quers quisiste quiere quiso queremos quisimos queris quisisteis quieren quisieron
SUBJUNTIVO

Presente quiero

Pret.

indefindo

pret.

imperfecto

Futuro querr

Condicional
querra

sepa sepas sepa sepamos sepis


sepan

quera
queras quera

querrs querr
querremos

querras querra querramos querrais


querran

/ supiese supieras / supieses supiera / supiese supiramos / supisemos


supiera

sabe

/ sab (t ,z vos)
(usted) (vosotros) (ustedes)

sepa sabed sepan

t t
I I

queramos querais
queran

querris querrn

/ supieses supieran / supiesen


supierais
VENIR

o
Condicional
vendra

INDICATIVO

Presente quiera quieras quiera queramos queris quieran

Pret. imperecto
quisiera

IMPERATIVO

Presente
vengo

Pret. indefinido
vine

/ /

quisiese

quiere
qurera

quer (t ,/ vos)
(usted) (vosotros) (ustedes)

quisieras quisiera

quisieses

vienes viene

vens

viniste vino vinimos vinisteis vinieron

quisiese

quered

Pret. imperfecto Futuro vena vendr venas vendrs vena vendr

vendras
vendra

quisiramos quisierais quisieran

quisisemos

qureran

venimos
vens vienen

/ quisieseis / quisiesen
SABER

venamos venais

vendremos

t o o o o
;

vendramos vendrais
vendran

vendris

SUBJUNTIVO

INDICATIVO

Presente

Pret. imperfecto
viniera

IMPERATIVO

Presente s sabes sabe sabemos sabis saben

Pret,

indefinido

Pret. imperfecto
saba

Futuro sabr sabrs sabr sabremos sabris


sabrn

Condicional
sabra

venga vengas venga

/ /

viniese '

ven

ven (t

vos)

/ sabs

supe supiste supo


supimos

vinieras viniera

vinieses

sabas saba sabamos sabais


saban

sabras
sabra

viniese

venga (usted) venid (vosotros)


vengan
(ustedes)

vengamos vengis
vengan

viniramos vinierais vinieran

vinisemos

sabramos sabrais
sabran

/
/

vinieseis viniesen

supisteis
supieron

l l l J 3
Or

et
I

a rl

oi

rl

3. Verbos auxiliares.
SUBJUNTIVO HABER Es el verbo auxiriar ms importante: se une ar participio de ros verbos para formar tos tiem-

Presente sea seas

Pret. imperfecto
fuera

IMPERATIVO

)os compuestos.
INDICATTVO

/ /

fuese

s ,/ s (t

vos)

fueras fuera

fueses

sea

fuese

Presente
Irc

Pret. indefinido
hube

Pret. imperfecto
haba habas haba

has
ha

habs

hubiste
hubo

hernos

hubmos hubisteis hubieron

habamos
habais haban

habis
han SUBJUNTIVO

Futuro Condicional habr habra habrs habras habr habra habremos habramos habris habrais habrn habran

seamos seis
sean

furamos ,/ fusemos

sea sed sean

(usted) (vosotros) (ustedes)

/ fueseis fueran / fuesen


fuerais

Presente
haya hayas

Pret. imperfecto
hubiera

IMPERATIVO

/ / /

hubiese hubieses

hubieras hubiera

haya hayamos hayis hayan

hubiese

rF

hubiramos hubierais

hubisemos

/ hab (t / vos) haya (usted) habed (vosotros) hayan (ustedes)


he

t
-

rF

/ hubieseis hubieran / hubiesen ,"

rc rl
i}

se utiliza tambin como verbo auxiriar: ,nt"T particpio de muchos verbos para formar voz pasiva, en ra que es er sujeto er que recibe la accn der verbo en rugar de rearizarra.
INDICATIVO

ra

a a
a a a

Presente
soy

Pret. indefnido
fui

Pret. imperfecto
era eras era

Futuro
ser sers ser

Condicional sera

eres
ES

sos

fuiste
fue fuimos

seras
sera ser'ramos

somos sois son

ramos
erais eran

seremos seris
sern

fuisteis
fueron

serais
seran

fl*a*,*o

aendiceu

EE

2- Presencia u sencie de [mnomh]es siet0 Reflexiona (p9.32)


A t.2, Las formas verbales lo indican. S. A ne sotros. 4. Por la forma verbal que indica la persona del discurso.
7-.

2. Bem-vindo a Madri! Esperamos que voc se dvirta e aproveite a sua estadia na nossa cidade. Para isso elaboramos este guia. Voc poder ver tudo aquilo que mais interessante e mesmo que
voc tenha poucos dias de frias, que (voc) tenha vindo a negcios ou para vsitar um parente, no queremos que voc perca absolutamente nada.

GtAtt Dr 10$ ErrRGrctos

l'

r)r r

Reflexiona (pg. 33)


7". Porque en espaol no es necesario explicitar

3. A. Accede a: www.piritubaonline.kit.net y encontrars todo lo que necesltas de manera fc|, rpida y organizada; B. (,Necesitas abrir una em resa? INo pierdas tiempo! iNosotros te lo solucionamos todo! Cansltanos; C. Cada minuto que pa
samos enfadados perdemos sesenta segundos de

Reflexiona (pg.23)
7-.

Pronombre de tratamiento Texto a)

Forma verbal

Otros
pronombres

t t

t
Texto b)

buscas tienes aprende


pone

y adjetivos te

tus
SU SU

usted exto c)
vos vos vos

posee
dedics

te
te

al Si las drogas le atraen es porque busca escapar de la realidad. Es por eso que tiene un problema; bl S vos poses esa coleccin, estas 9 piezas completarn magnficamente tu juego: cl ,Cunto tiempo por da te dedicas a ti? IJn momento al da, slo para t.
2.

con detectores de metal. La puerta se bloquea. Inmediatamente, un guardia de seguridad aparece y te pregiunta si tens algn objeto de metal y te pide gue lo deposits en una caja al lado de la puerta. Deposits el llavero, el mvil, las monedas, y ta pueta sigue bloqueada. La cola aumenta detrs de vos y todos te miran acusadoramente; Usted: prc bablemente ya vivi esta escena: va al banco y tiene que pasat Wr aquellas puertas giratorias con detectores de metal. La puerta se bloquea. lnmedia tamente, un guarda de seguridad aparece y le pregunta si tiene algn objeto de metal y le pide que to deposite en una caja al lado de Ia puerta. Deposta el llavero, el mvil, las monedas, y la puerta sigue bloqueada. La cola aumenta detrs de usted y todos Ie miran acusadoramente.

siempre el pronombre personal sujeto, puesto que las formas verbales indican las personas del discurso; pero a veces es necesario explicitarlo cuando las formas verbales coinciden o se omite un verbo;

para enfatizar el sujeto, identificar a alguien, dar


rdenes o instrucciones.

2. En la primera afrmacin expresa acuerdo y en


la segunda su opinin.

felicidad; D, Aun con todos los mapas, grficos, frmulas, verbos, historias y libros, la verdad no pude ensear nada a mis alumnos porque lo gue
ellos de verdad necesitan aprender es quines son. Y s que necesitara un mundo para ensear a una persona quin es ella. Yo soy una paradoja.

l F .r ! .F

3, En la frase lAnda, y yo!, no se puede eliminar el pronombre Wrque el verbo est omitido. En las de ms frases, podran ser eliminados puesto que las
formas verbales indican las personas del discurso.

C.
ll }'

4. A. impersonal, yo; B, t, yo; C. ellos (impersonal), t: D. t, t; E, t, oculto. 5. Atravs de esta crnica Ia autora presenta los pronombres personales de forma divertida, creativa y con ritmo, como si fuera la conjug,acin tradicional de los verbos, pero con un toque de humor; enfatiza y contrasta lo que hace uno todos los das, por eso son necesarios los pronombres. En este caso, en espaol tambin seran necesarios los pronombres. Espaiol
Persona
1u plural

o. o.

4. En el primer texto los pronombres sujeto no aparecen puesto que las formas verbales los indican; en el segundo algunos pronombres aparecen con el objetivo de enfatizar el sujeto.

3. Cambian las formas verbales, los pronombres que acompaan a los verbos, los pronombres complementos

2. A. Se usa el tratamiento formal (usted, sefrora, seorita), hay poca confianza porque los intelocutores no se conocen; B. Se usa el tratamiento informal (t) porque la relacin es de confianza, es un dilogo entre amigos.

Gonsolida (pg. 37)

Ver tabla inferior.

Espafrol Persona Pronombre

Potgus
Pronombre eu

Portugus
Pronombre nos vos, voces eles, elas

y los posesivos.

3, Porque el texto est en 3" persona y el voseo se usa en la 2" persona. 4. Se usa el voseo porque el texto est en 2" persona; A. Es humano. Senilrce inmortal. At votante de la nueva Chevrolet Blazer va a sentir que trascendi su condcin. Sbase y acelere toda la potencia de su motor 2.8 Turbo Diesel lntercooler. Emplece a disfrutar todas las ventajas... Va a ser. tir que no hay lmites, ni en el tiempo ni en tas distancias; B. iAtencin! Evite dejar los Kbbles,n Bits
al alcance de su perro. ftuau!, lleg Kibbles,n Bits,

Pronombre

F G G G F
j

1'singular
2" singular \3" singular

yo t, usted
1,

nosottos(ds) vosotros(as), ustedes ellos, ellas

tu, voc ele, ela

2" plural
3" plural

Consolida (p9.28)
L.T: Probablemente ya viviste esta escena: vas al banco y tienes que pasar por aquellas puertas giratorias con detectores de metal. La puerta se ble quea. lnmediatamente, un guarda de seguidad apa rece y te pregunta si tienes algn objeto de metal y te pide que Io deposites en una caja al lado de la puerta. Depositas el llavero, el mvil, las monedas, y la puerta sigue bloqueada. La cola aumenta detrs de ti y todos te mran acusadoramente; Vosi Probablemente ya vivste esta escena: vas al banco y tens que pasar por aquellas puertas giratorias

ella

3- pronomhtns nes0nles Gomnlement0 o ntonomh0s I0nos Reflexiona (p9.47)


L. al te la presentamos, se tratai bl me gustara, se conecta, se sujeta, te permitir, te guiar;

a,

el primer alimento realmente rico para perros. Porque combna pedacitos crocantes, que satisfacen las necesidades nutricionales det animal,
con blandos, que la dan ms sabor a la comida. su perro lo nota, por eso Io elige.

2. b) conseguirlo;

cl calentaila,

Ilvalo.

3. lnfinitivo e imperativo. 4. En forma conjugada (lndicativo o Subjuntivo).

c) se recuperei d) te /os solucionamos.

o*u

L }l Oi

-Y
I I

Roflcxlona (p9. a5)


7..Alx)ts)nasycosas.
vtttlxt, sitlvo con el imperativo aflrmativo, gerundio (, ltlilriltvo que van pospuestos.

2. I o:; ltr\notnbres siempre van antepuestos al

clientes no estaban tcnicamente desnudos porque todos por lo menos llevaban zapatos"; C. "Como et lt!:;, ttiili/ir o aclarar algio y evitar el uso de la pasiva. ftbol para los chicos, Ilegar a ser modelo est en et 4. (:ttimdo nos referimos a un elemento indeter_ primer lugar de /os suen-os femeninos. En el campo ttttttinkt ncs se produce ta repeticin del pronombre, de la moda, las brasilefras ya han conquistado imr:onto cil la frase b) ...DVD todava no tengo. portantes campeonatos: Gisele Bndchen es gran la prueba. Los fowrafos la adoran, las nuevas chicas se inspiran en ella. Se siente cmoda en el papet de Consolida (p9. 50) Elan dama de Ia moda y no ser fcit desbancarla. L. . "Entpec a interesarme por la msca popular r:rt lit poca cn que Joo Gilberto empezaba a sacar lt tltitarra de lo marginal para ponerla en el seno de hr linttilia brasilefra de ctase media. Todos los de

3. l;r,/)/l(r al complemento cuando el objeto va aft lt'l\t(,:l( al vcrbo y queremos seleccionar un ele_ rtntilo rluttro del conjunto o pan establecer contras_

nuestra generacin se sintieron capaces de cantar despus de Joo Gitberto; B. "Siete hombres que se desnudaron durante la parada del orgutto gay de Tc ronto (Canad) se lbraron de ta acusacin criminat de "desnudez pblica, porque ttevaban zapatos. Los detuvieron en base al Cdgo penat de Canad que castga a quien se presenta, en pbtico, "sin ninguna prenda en el cueryo", pero ta defensa aleg que "sus

5. Gonstnrccions Glexiuas
Reflexiona (pg. 65)
7". a) dar, subir, remontar; b) quejarse; c) regalar; d) saber; el pasar.

2.

2. Antes o despus de cada forma verbat hay un pronombre.


3. Con pronombe: Date una vuelta; Sbete a los vagones; Te remontars a la poca; Se quejan porque...; Reglate un mvil; Manuela se sabe /as canciones; Yo me paso todo el da sentado. Sin pronombre: Da una vuelta; Sube a los vagones; Remontars a la poca; Quejan porque...; Regala un mvil; Manue!a sabe las canciones; yo paso todo el da sentado.
Con el verbo quejarse es siempre obli*atorio el pre nombre porque es pronominal. En las otras frases es posible usar los verbos con o sin pronombres: re

; (3) s; (4) se; (5) se; (6) tos; (71 ; (Bl sc; 12)^. (9) s; C. 11) se; (2) se: (3) g; $) A, $l me; (6) s,; (7) me; (8) se; (9) me; (A) me; (Lt) me; (t2l 0. 3. a) La madre recibe las notas del hijo y ve qw:
consigui el segundo puesto en matemticas. Eltit por casualidad. Todos los dems han quedado ctt prmer lugar este mes; b) Dos amigos se vtsltan.
El anfitrin dice: ^He descubierto un remedio

(L) g; (21 se; (3) se; (a) /e; (5) se; B. (1) sc;

se entusiasma y la profesora dice: -No ha sido

filt

tstico para la memoria. -2Ah, s? 2y cno co Ilama? El anfitrin se pone la mano en la cabctit,
piensa un poco, da la vuelta hacia et visitante y l( pregunta: -2Cmo se llama esa flor que tiene espt nas? -Rosa. El anftrin Elrita haca dentro ttt: l;t casa: -iRosa! aCmo se llama aquel remedio pivit la memoria?; c) Uno ms sin memoria: -Cuitn tos afros tene tu hjo? -38 35 no me acuerdo. -2Cunto tiempo hace que vive contilo? .-Hact) 45 anos; dl El jefe le dice al nuevo asistentc: -Dc bes sumar por lo menos tres yeces cada colunttit

(Ll se; (2) A; G) e (4) se; (s) O; (61 ; (7) ; (8) se; (9) ; (';ol @, (rt) se; (12) ; {L3) , ea) se; (15) o; (LG) i G7) lo; eal o; (Lsl se se / deben g,uardat; (2Ol O; (2Ll O; (22) .
2.

a.Uso$
3, Consejos traducidos al portugus: _ Se um dia L. al Al edifrco Audtorio y Centro de Congresos Re voc decidir sacudir a preguia e comear a an_ dar, no pare para pensar e comece. _ Voc pode Ein de Murcia. caminhar na companhia de atgum, para no se 2. al lo, la y te; b) Texto b: la a la palabra liber_ chatear/entediar, mas tambm pode andar/catild, te - a la segunda persona de singutar t, Io _ minhar sozinho. A atividade de andar/caminhar a la palabra un espacio. Texto c: la _ a la curva de to moderada que qualquer pessoa pode pra_ tu sonrisa, lo - al coche, te * a ta segunda persona tic-la/faz-la. - pode acontecer de nos primeros de singular t. dias voc se sentir um pouco cansado ou com al_ 3. S, son obligatorios porque hacen referencia a gumas dores leves/fracas: no se preocupe: pas_ palabras que se han mencionado antes y se evita saro logo. Gonsejos traducidos al espafrol: - Fs as su repeticin. a) Si los etminamos, tenemos muy posible que dejes algunos vicios que en nada favorecen la satud (fumar o tomar bebidas atco_ que repetir las palabras, frases, accones o situa_ hlicas) o que simplemente camines para olvi_ ciones dichas anteriormente; bl Son mperativos; darlos momentneamente. - Despus de algunos cl Son infnitivosmeses notars que subes las escaleras ms de_ prisa sin cansarte o que no te fatgas tanto y tas Consolida (pg. 60) subirs ms fcilmente. - Es muy importante que al finalzar la actividad realices unos senciilos ejer1. A. te la; B. la; C. Te, los, los, les, los, Te, os; cicios de estramiento: tus msculos y tendones D, lo, Io, te, lo: E. Le; F. te c. los, te, te, Te, te, te lo agradecern.
las; H. las, lo.

monta(se), da(se), subi(se), pasa(se), sabe{se) y pasa1se) no cambian el significado, sino que to enfatizan. Con regalarse se referen a acciones que el sujeto realiza sobre s mismo mientras que con re galar las realiza sobre otro, cambiando et significado.

Reflexlona (pe. 54)

4,

Verbos pronominales: quejarse, remontarse, subirse, darse, pasarse. Verbos reflexivos: regalarce, saberse.

-iAh! iQu bien! -se anma el jefe*. Bien, ttann. el resultado. -,Cul de los tres\ e) Suena el tc
lfono en el consultorio det mdico y ste lo cogt:: -aDiga? -Doctor, por favor, venga deprisa, cs t.il gente. Mi h|o se ha tngado el bolgrafo. -lAlrorit voy! -dtjo el mdico. Cuetga el telfono, so pono la chaqueta y el telfono vuelve a sonar. Despus de pensar un minuto, el mdico decide colerlo,
pues podra ser otra caso urgente. -Dgamel -Doc tor, soy yo otra vez. No hace falta que se d prisa: he conseguido encontrar un lpiz para segutr tr. bajando.

de valores antes de ensefrrmela. -ya lo hice, Jru.

Consolida (pg.72) al Venir a la mente una ideaibl Acontecer, suceder una cosa; c) Sacar utlidadi dl Sacar pro7..

el Estar en estado de descanso o de sueo; ) Consiste en la naccin o suspensin de los sentidos y de todo movimiento voluntario; gl Ser simptico, le gusta; hl perder et
vecho de alguien;

equilibrio hasta caer.

6. tl gnero de los sstantiuos


Reflexiona (pg. 79)

u adictiu0s gias, empresa, forma, fiabilidad, servidores, soluciones, almacenamiento, rendimento, fiabilidad, relacin, calidad, precio, capacidad, ampliacin, facilidad, uso, infraestructura, empresa, problemaq c) centenario, muerte, exposicin, presentacin, cultura, arte, siglo, figura, reina, aspecto,
emblemas, imgenes.

2. A. el examen; B. el caf; C. el mvt; D, ta perra; E. Ia carretera; F, ta techei G. Ia botetta de vino,,


champn.

4. plantatelo, aprovecharlo, dale, recbelo, Io empleas, te toca, ventlalos, derrchalos, te aplasta, dile, date, lo dejes, lo han puesto, lo mires.

al clnica, minutos, exploracin, ojos, tipo, intervencin, tcnica, candidato, ciruga, aos, gra7-.

duacin, lentes de contacto, gafas, enfermedades, superficie, enfermedades, colgeno, forma, vida, deportes, limitacin, iesgos, complicaciones, efectos; b) distribuidores, red, distribuidores, tecnolo-

crave

!![

T
3. Clnica, tcnica, cirug'n, forma, vida, empresa,
forma, infraestructura, cultura, figura, reina, tecnologfa, problema, emblema, Eafas. o Tipo, candidato, colgeno, precio, uso, centenario, siglo, aspecto, minuto, ao, ojo, efecto, resgo. . Exptoracin, intervencin, graduacin, limitacin, ret acin, ampliacin, complicaciones, soluciones, extpica gallega con diversos espacios, levantada en piedra y vigas de roble y castao; b) palabras femeninas: profesin, vida, casa, ruinas, variedad, acvidad, cosas, educacin, orientacin, expresin, elaboracin, horticultura, casa, tpica, gattega, pie dra, vigas; Palabras masculinas: fotgrafo, betto, parador, gallego, esfuerzo, proyecto, trabajo, grupo, amigos, lugar, mgico, centro, campamentos, verano, pequeos, juegos, cooperativos, alimentos,

t,p

r
con la frase anterior que est en singular, algunas instrucclones: hay ms de una instruccin, etlqueta: en cada producto hay una etiqueta, diversos productos: hay ms de un producto, consumo: hace una referenca genrica; a) pelo: hace una referencia genrica: bl fritos: hay ms de un frito; cl caja de jabn: hace una referencia genrica: dl algunas comdas congeladas:
hace una referencia especfca; el Ia ducha una caja: hace una referencia genrica y no es conta' ble; l Ia marca Ia pafte: se habla de una marca en concreto y slo hay una parte de abajo. mar decisiones de suma importancia y extrema urgencia. Algo, que en la prctica, requiere la asistencia de una efrciente secretaria; d) EFICTENTE SECREilARIA/O: personas que al ser informadas de que un asunto de suma importancia y extrema urgencia requiere una decisin del Director, rpi-

lr

. Enfermedad, red, fiabitdad, calidad, capacidad, facilidad. . Distribuidor, servidor. . Almacenamiento, rendimiento.
arte, deporte, lentes.

posicin, presentacin, imagen.

damente informan que en este momento se en'


cuentra reundo.

Superficie, muerte,

deportes, tipi, diversos, espacios, roble, castao. 2. El cero, hato de no se nada, decidi buscarse la vida fuera del Sistema Mtrico Decimal. -Al otro lado del Sistema Mtrico Decimal no hay nada -le

Las palabras masculinas, generalmente, terminan en {, eL -rniento; las femeninas en -a, +in,4 y pueden ser femeninas o masculinas tas termin+ das en c. En portulus normalmente son masculinas las palabras que terminan en o y en -mento; en general son femeninas las que terminan en -a, en o y en -ade.

4.

4. al Ia cofte: 7. poblacin en la que un monarca tiene su residencia. 2. Conjunto de personas que viven en palacio, con el rey y su familia. Las cortes: cmaras legislativas (Congreso y senado), o
edificio donde se reneni b) Tener cuento: alguien que falsea la verdad, exagerando las cosas que

t
j ;

! tr

5. Porque se anteponen al sustantivo. Iguat que primer, tercer, buen.

Gonsolida (pe.86)
7-,

a) Santiago Nicols, fotgrafo de profesin, de cidi cambiar de vida para rehabilitar una casa en ruinds en un bello parador gattego. Det esfuerzo invertido en este proyecto y el trabajo junto con un grupo de amigos, naci en 7997 A Casa da Tierra, 3. a) El clera; b) las manzanasi c) la frente; dl et lugar cas mgico donde se desarrolla una gran va- capital, la capital; e) el rosa; fl Las rdenes; g) at riedad de actividad. Entre otras cosas, el centro or- margeni h) A la edtorial. ganiza campamentos de verano para los ms pe4. Que (yo) no pierda el Opmismo, Aunque s que quefros. AII aprenden educacin ambientat, juegos el futuro que nos espera puede no ser tan ategre . . ; cooperativos y de orientacin, expresn corporal, Que (yo) no pierda el Equlibrio, Aunque s que inelaboracln de alimentos, hortcultura, deportes, y nmeras fuerzas quieren que me caiga; eue (yo) tambin pueden jugar con et tipi instatado junto a no pierda mi Fuerte Abrazo, Aunque s que un da la casa. (...) Todo ello tiene tugar en una gran casa mis brazos estarn dbiles.
.

dijeron los nmeros pares e impares y tambin los idiotas, pues saban que sin el cero todo el Sistema se vendra abajo. -Pues se es mi sitio -respondi 1, ya que no soy nada. -S eres, s eres -le dijeron. -No soy, no soy {espondi l-. Dos das son dos das y siete semanas son siete semanas, pero ceo meses no es nlngn mes. -Ponte a mi lado y seremos 40 -dijo el cuatro. -Quiero ser algo por m mismo, sin ayuda de nadie -respondi. Atraves, pues, el Sistema Mtrico De cimal y lleg a un lugar raro, donde las cosas no eran nada. Ni las calles eran calles, ni los semforos son semforos, ni los rboles rboles. "ste es mi sitio, puesto que soy un nmero que no es un nmero".

2. al BANWEROS/AS: son las personas que te prestan su/sus paraglas cuando hay un sol radiante, yte lo/os reclaman al instante en que empieza a lloverbl CONSULTORES/AS: son personas que te sacan el reloj de tu mueca, te dicen la hon y te cobran por ello; cl ECONOMISIAS: personas expertas que sabrn mafrana por qu lo que

l|

."

le afectan particularmente. Tener cuentos: tenet muchas historias, muchos cuentos; c) Set natu-

predijeron ayer no sucedi hoy, dl PROGRAMADoRES/AS: son quienes te resuelven los proble'
mas que no sabas gue tenas, de una manera que no comprendes.

3. a) SUPFRVTSOR/A: ante los ojos de la cpula, es alguien cuya opinn debe ser constantemente solicitada e inmediatamente descartada; bl GERENTE: es un profesional graduado que todava no

cl

ha entendido bien lo que Ia Direccin espera de l; DIRECTOR,/A: profesional acreditado para to'

ganas de dormir. Tener suefros: accin de sofrat cordiales: mentras se duerme; el Ser cordial significan lo mismo', l Tener derecho: cosa que corresponde al ser humano y se puede exigir como tal. enet dercchos: lo que cobran ciertos profesonales por su trabajoi g) La alega // Las alegras: significan lo mismoi hl ener oio: atender, poner la mirada en una cosa. Tener olos: poseer el rgano de la visint il Tener perro Tener pertos: significan lo mismoi j) EI ctelo /Los clelos: sgnifcan lo mismo.

natunl6:

significan lo mismo;

d) Tener sueo:

(F

o'

lr F F l.
.' Ot |. ;

8. $ignificado$

dGriuad0$ dG la

[esGncia 0 asGncia de los artcul0s Consolida (pg. 108)


7.-

Reflexiona (p9. 101)


L.

al el, la, los, la, las; bl el, Ios, el, la, la, la, la, la. S, se dira Io mismo en portugus.
No, potque

al

un,

0; bl una,

La;

cl

una; d) el, al,

, el; el

la, La 2. A,,

Una.

2.

el uso de los artculos determina'

Las

Unas, un

del, la, el; B, La, la, la, los.

Reflexiona (p9. 91)


7,, Palabras terminadas en vocal se afrade -s. palabrcs terminadas en - o consonante se afrade rls.

4.

Los sobrepesos

los va crucis.

dos en los textos da a los sustantivos un carcter de generalizacin.

3. A. los, Ios, una, la, Un.

-,

el, una,

-,

El,

-i

B.

-,

la, unas,

3, La ausencia de artculos expresa un valor ge'


nrico o no especfco.

e
l

l'

4. A. El acto de recibir al cliente representa slo


el 20% de la accin. El 80% es lo que se hace con

Palabras terminadas en -2, sta cambia

a -ces.

Gonsolida (pg. 96)


7".

4. Sl se afrade el artculo indetermnado se hace


una referencia especfica a elementos concretos di'

esa informacin, s es como empieza el iuego;

2. nterior, viajerc, rigidez, estrechez, medio, esporque es ms genrico; en singular es necesatud i ado, i nteri or smo, detat te.
3. Ambas palabras son femeninas; en singutar terminan en dn y et plurat se forma aadindo es.
una referencia genrica, es decir, para referirse
a toda Ia categora o especie, estuptdez: concuerda

pruehas: en plural no hace falta et artculo

rio artculo poque es ms especfco, rcza: hace

chos por primera vez y de los que no queremos dar ms detalles; si aadimos los determinados se hace una referencia genica para referrnos a toda una categora.

B, El concepto que empieza a tomar cuerpo es que las corporacones retribuyan los beneficios
econmicos en acciones que beneficien a la pro' pia comunidad; C- La nica forma de construir un crculo de relacin con el cliente, y aprovechar esta

er

@.muu

d
..]

}l

rt
informacin dentro de la organizacin, es en equipo; dificultades y los desafos de las nuevas realida_ D. El nivel de compromiso de las empresas con des; F, La atencin al ctiente es una cosa tan f_ responsabilidad social ya empieza a ser un crte_ cil, tan simple como hacerlo bien. y si se quiere rio de evaluacin de tos proveedores; .. Las per_ hacer las cosas bien es necesario buscar siem_ sonas son resistentes y capaces de tidiar con tas pre mejoras.

a a a
a
t
l

0.

oadcin u Ia comttaacin
2, A. Body Work Complementos Deportivos. Muchos ejercicios y poco resultado? Trabajamos con
las mejores marcas para que tengas los mejores re-

Reflexiona (p9. t25)


2. Texto a) mejores, tanto, como, ms que como, ms, Ms que; Texto b) Ms, El mejor, la mayor de, mayor, semejante; Texto c) la mejor, mayor, lo msmo, ms, que.

sultadosi B. iLiquidacin Viva Mara! iLas mejores ropas femeninas de la regin por el menor precio!
Viva Mara tiene las mejores y ms bonitas ropas

't

Reflexona (pg.It4)
L. Espafrol multinacionales desconfianza cuadritos revalorizada nuevamente inseguridad

2, al CIELO: cielito, afectividad, ceuzinho;


b) HUECO: huequito, disminucin de tamafro, buraquinho; c) BANCA: blancucha, blancura, valor peyorativo; calidad de blanco, branquela, bran_ cura; d) ALIMENTO: alimentado, aspecto, ali_ mentado;9) RO: riada, aumento brusco del cau_
dal de un ro, chea; ,) TIERRA: desterrar, entierro, expulsar o salir de un pas o de un tugar; accin

G C

Potugus multinacionais
desconfiana cuadrinhos revalorizada novamente inseguridade

3. al ms calificados, lo mismo... que, en mayor medida, te venga mejor, mejor que; b) es mejor, El pescado ms rico, la ms grande pobreza, ms grande, igual; cl ms interesante, ms grande, la misma cantidad, mucho ms, son ms que.

los mejores precos que puedas imagnan C. El pro-

yecto es tan especial que el apartamento qued como un verdadero hogar: tiene incluso patio con huerto. En busca de mejor calidad de vida, hemos
proyectado "Vila Florida", donde la generosidad de los espacios, tanto dento de los apartamentos como fuera de ellos, recupera el bienestar y el placer de vivi, como en una casa; D. Las dudas son ms crue les que las peores verdades; E. La mejor prog1amacin digtal va satlite y la ms avanzada tecna loga a tu alcancei F. Con Speedy tienes la velocidad que siempre quisste en lnternet para hacer todo Io que ms te Eusta, G. Un buen motivo ms para que Ios enamorados no se despeguen. En junio, cambe este cupn por dos entradas; H. Airport Bus Service. Tan cmodo que vas a pensar que ya ests volando.

a C a
a
lF

Consolida (pgs. 131-132)


L. al inferior b) el ms torptonto / el menos listo; cl la misma cantidad el mismo nmero, ms altas que; dl tontsimo / muy tonto / de lo ms tonto, buensimo /muy bueno, como: el mejor de lo que, los ms, que; l la mitad de, que, el doble / mucho ms, la mejor, que; g) menos, de lo quei hl Cuanto ms, ms, tan, como; i) ms, que, ms, de lo que, Cuantos ms, ms.

y resultado de enterrar el cuerpo muerto de una persona, desterrar, enterro.

impuntuales
incapaces nofensiva

3. Significado del diccionario: a) lJnir una cosa


con otra formando una cadena; b) Conjunto de bar_ cos de guerra lgeros; c) Conjunto de patabras que se dicen o escriben antes de entrar en materia en
un discurso escrito; dl Broma que consiste en hun_ dir la cabeza de otrc persona en el agua durante un momento; e) Falta de gana o de deseo; l Qui_ tar o hacer desaparecer las bacterias o virus que pueden infectar un cuerpo o un luga| E) Dar forma de rosca; meter una cosa dentro de otra dndote vueltas; h) Desorden o aqiitacin:il Accin que prc duce daos o molestias a otras personas: !) Valla de alambres sujetos en postes de madera o de otro material.

impontuais
incapaces inofensiva

encubierta
cochecto

encoberta
carrinho pequeninhos

chquitos
2. Empiezan con prefijos.

11. Demostauos

3. Terminan con sufijos.

Reflexiona (p9. 135)

I I I

Consolida (pg. 119)


L. Palabra derlvada palabra base Traduccin

al Aquellos; b) Esta; c) estaidl Aqui e) esa, esa,

esa, esa;

f) Esos, eso, eso, eso; C) aguihl

ah.

A,Puado
Salvajemente

puo salvaje

punhado de maneira selvagem pedras

a l a

t t

Pedradas B. Engalanan Enmarca Viajero C.Lmpidas Agujerito Destapado


Desbordaran

piedras
gata marco viaje

enfeitam matco
viajante lmpidas buraquinho destampado
transbordaam

limpio agujerc tapar borda


casa

Casero

en territoro nacional; B, Crisis a!rgicas en in_ verno. En esta poca, los das estn nublados du_ rante la mafrana, sufren una subida de tempera_ turas a! medoda y una cada brusca por ta tarde. Es decr, el factor ambientat es lo que ms fast dia. La contaminacin tambin aumenta, y provoca que las vas respiratorias sean ms vulne_ rables y los ojos estn iritados; C. Tu oportunidad de tener SKY acaba de ttegar: son cinco paquetes diferentes de la mejor programacin de TV por cable para abonados. Oferta especal para usuarios de otras operadoras: coste cero del equipamiento
SKY con interactivdad.

Las compras efectuadas con Visa Electrn se autorizan medante consulta etectrnica al saldo disponible en la cuenta corriente, en el acto de la compra (...). Su tarjeta electrnica es vtida slo

4.

A,

2. Tiempo: Aquellos aos..., esta noche...; Espacio: Aqu no hay,.., sin embargo estoy aqu..., quiero que ests dh...

3,

S, la referencia a una informacin contextual y a un concepta o idea mencionados anteriormente.

4. Se elige segn las personas del dilogo (yo, t), y con lo que queda fuera del mbito de la conver' sacin (1, ella). Si nos referimos al mbito del yo usamos este y aqu; al mbito del t, vos y usted usamos ese y ah; cuando ambos interlocutores estn fuera de su mbito referencial usamos 1,

A,. aquellos acta como pronombre y sustituye el sustantivo personas, aquel es adjetivo y acompafra al sustantvo secreto, aquella acompafra el sustantivo tumba. Aquel y aquella marcan la lejana respecto al hablante y al oyente; B. esfa es adjetivo y acompaa al sustantivo leyenda, esa, ese indica una proximidad al que escucha, funcionan como adjetivos, eso (pronombre demostrativo neutro) se refere a algo que se va a introducin C. eso (pronombre demostrativo neutro) se refiere a algo dicho anteriormente, stos acta como pronombre y se usa para sustituir el sustantivo chicos, eso indica algo mencionado anteriormente e indica proximidad al que escucha, esos acta como adjetivo.

2.

ellayaquel yall.

3. L. e;2.

d;3.

b; 4. c; 5, a.

Consolida (pg. 140)


7-,

4. La feria de artesana de Embu das Artes (SP), con ms de 50O expositores, posee una gran variedad de productos. Adems, hoy Embu tiene uno de los ms grandes centros de fabricacin de mue-

casario

esto, eso, aquel, eso, esos, Eso.

3 T.n*

.rru.@

-Y
i

{i,

(F

bles rstcos y artesanales de ta regn metrop> litana. La feria est entre las mayores del pas. De trs de este xito est Ia obra de los pioneros, entre ellos, Casio M'Boy que a fnales de la dcada de 7950 ya viva en Embu. An en esta dcada y en las siguientes otros artistas se trasladaron a esa ciudad y crearon la fama de Embu como Tierra

F
f,
lnrleJinilns 3, a) todo; b) Nade] c) Ninguno, nada; dl Cual' quiera; el Algunas;l lo dems: g) cadalhl bas'
tante;

5.

A. Esta indica la prorimidad a quien habla y essa

se refiere a la oportunidad dicha anteriormente e


indica menor proximidad en relacin con la persona

a la que se hace rcferencia: B. Aqueta se refiere a un pasado lejano y desta enfatiza el momento actual e indica una proximidad a quen habta; e,
Dessa indica proximidad al que escucha

Reflexiona (p9. ???)


1. a) S/o te diremos que alguna cosa nueva ha lle-

de las Artes.

y isso se

gado;bl Smele a su auto muchos de nuestros be


neficios. El Atftomvl Club Argennotienetodo cuanto usted y su auto necesitan; c) Tele Mascota. El me-

kl
4.

Nadie, todo, Unos, otrosi nada msi ll bastante.


B N L

l)

ll

una, otra;

refiere a algo que se va a introducr.

jor servicio a domicilio. Por la compra de algn saco Advance de 75 kg GRATIS esta colchoneta; dl Pre grama de puntos. Un mvil para todo tipo de personas; e) iActualzate! Con la ltima tecnologla WiFi podrs conectar unos cuantos ordenadores a tu

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Reflexiona (pg. r4s)


1. a) tus, tus, tus, tus, tu; b) nuestros; c) Sus;

3. a) Se refiere a alguen egosta;bl Se enfatiza


los ingredientes que debe tener una buena paetta; c) Esta expresn se dirige a un grupo para ani-

dl

suyo.

2. d, teus, teus, teus, teus, tua; b) nossos; c) Suas; d) seu.

mar a cada persona a dedcarse a to que tiene que haceE d) Marca la habilidad que una tiene

ADSL;I Otra seleccin espanola Sjugadores a los que les une su forma de vida: son gente sin hoga1 ) Los fitsofos son cuatro gatos metidos en un rin' cn, pero hacen bastante fafta porque hoy se piensa menos. En las Cortes Republicanas no ramos incondicionales de ninguna persona;h) Su misn era realizar varias secuencias areas, pero se invent sobre la marcha un nuevo reto: pasar por debaio de
la pasarela,il Part de Barcelona con mezcla de eme cin y algo de medo; l) La organizacn humanitara lnternn Ortam ha advertido en su informe "Pa-

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O-

3, Los posesivos poseen dos formas: la tona que


antecede al sustantivo al que se refiere y la tnica

pan un determinado trabajoi el S. Conseguir sempre, pese a toda oposicin, lo gue se pretende;

s
W
L

A
E

c
R

A
L

L a
G

A
F

que se pospone a 1. Las formas que van antes del sustantivo, excepto nuestro y vuestro, no admiten flexin de gnero. Las que van despus tienen flexin de gnero y nmero.

Ser muy orgullosoi El Expresin de preocupacn; hl Nuestra relacin se acab; l) Mi asunto, problema; jl Psame a m la pelota.

e'

,A

4.

4.

No, porque en esta frase no marca la posesin entre varias cosas que pertenecen a otras personas, sino que anuncia la posesin de atgo que pertenece a una persona.

tarjeta de cuenta corriente coloca a tu ^. disposicin toda la comodidad y agilidad de tnternet. Con esta tarjeta, tu da a da ser ms gil
Tu

Consolida (pg. 1so)


1. a) tus, Iostuyos;b) tu, mi, e! suyo; cl un, tuyo, una de sus; d) mi; ) un, mo; t) mi: gl este, tuyo, el tuyo; hl la ma: ll tuyo, una, ma. 2. Juan, su equipo de msca, sus esqus y su v deo. Yo, ml guitarra de Reyes y mis cuadros. y los tres, nuestn destartalada televisin. Detrs de cada puerta late nuestro cosmos. Ltevndose de nuestfa casa Io que no queremos. por ejemplo, Ias broncas, Ias enfermedades nuestras, las noches sin dormir y nuestrcs espejos. y as al volver nosotros, ya sin nuestra puerta que valga.

y seguro, En nuestra red de autoatendimiento reaIzas varias operaciones bancarias usando slo tu tarjeta y tu contrasefra. Para tu comodidad son millones de unidades en todo et pas; B. El coche que quieres en tu garaje, con las cuotas adecuadas a tu bolsillo; C. para ti que ya conoces nuestro peridico, "Novedades del Barro" est

gar el precio" que, de continuar la tendencia actual, no se alcanzar ningn obietivo del milenio fiiado por Naciones Unidas.

2. Negacin: nadie, ninguno. Existencia o lnexis'


tencia: algo, algunas. Cantidad o lntensidad: todos, todo, varios, otra, mucha, poco. tdentidad: cualquier, cada. lndeterminacln: cierto.

al Todos los das ella hace todo siempre igual, me sacude a /as seis de la maana...; b) En una hoja cualquiera, dibuio un sol amarillo, y con cinco o seis lneas es fcil hacer un castillo...i c) Todos los das es un vaivn, la vida se repite en la estacin...; d) Nada de lo que se ve es igual a lo que vimos hace unos segundos. Todo cambia. Todo el
5, tiempo en el mundo...: el Alguna cosa sucede en mi corazn, y slo cuando cruza lpiranga y la Avenida So.loo...Y cuando llegu por aqu, nada entend...; ) ...Un afro ms que pas, tanto tiempo esper, para habtar de un sentimiento decid en ese momento hacer locuras para intentar encontrar a alguien, algn lugar que sea todo lo que quiero, que venga para quedarse...i g) .'.No s si te acuerdas del prmer beso de aquel rincn, no s s, te vas a acordar son varios compromisos,
son varias paradas, quien soy yo para pedir que te quedes...; hl Cuando estoy aqu, vivo este momento tindo. Enfrente de ti y sintiendo las mismas emociones... Son tantas ya viuidas, son momen' tos que yo no olvid.

o.

G
G

o'

todava mejor. Comprueba nuestras ofertas.


Consulta nuestra nueva lista de precios. Cambamos para mejorar, tenemos buenos precios y tu confianza; D. UNIMED tiene siempre el mejor plan para cuidar su salud. Hace ms de 35 afros Unimed se enotgullece de poner a disposicin de sus usuaros lo mejor que existe en planes de salud: mdicos, hospitales, ctncas, laboratorios..., todo a su disposicin. Conozca nuestros planes de empresas.

3,a) alguienibl nadie; c) todo; d) todo;el cualquier / cualquiera; l ningn / ninguno; nadai h) algn / alguno; i) muy / mucho', il poco; kl vaiob; l) otro. Consolida (pg. 165)
7". al Cualquier, todas; bl algunos, algoi cl algu' nas, los dos; d) todos, algunos; el todo muchoi ') Todo, unos, otros, otros, algo.

Gi

2. a) Cada;bl Algo',

cl

Cada cual, lo dems; d) Wco;

el ningunai l otroi g) Muchos, pocos; hl

Nadiel

el

il

cada;

j)

Otroi k) mucho, muchoi

ll

Todo.

e'l

r.l

oi

@.n"

.nur@

d "i }J

o.,]

..,.|

14.

tx[osa cantidallll]lcnDo
mos as mesmas formas para falar de quantidades quando vamos comprar. _por que voc acha sso? -Por exemplo. no meu pas compramos ovos por dzias. Falamos uma dzia ou meia dza de ovos. E vocs? D. -Ainda tem duas fatias de presunto, voc quer no caf da manha? _No, obrgada/ot, prefiro comer cereais. E. _Temos que fazer a lista de compra. -primeiro as coisas de comer: 2 kg de batata ou (melhor/talvez) um pacote de 3, que sai

mate frito y sigue removindolo y hablando dos m

r'111 f6111p6rntura: 5O'y 65\b) Fecha: 29 y 3O th' ,tlltt(\tl,tc. Horailo: g:)Ohs. Dlstancias: 9 km, '1.' ht1, cl Capaclclad: 7.4OO y 1.70O personas. supr_ nob: L!'()O tn,. d. Edad: 4O. Nmeros cardinales:

(t(

3 programas, S kg. lc,rryro: .t( ttinutos,4OO rpm. Medidas: An.:60 cm, Al tt!' u t , I)t t. : 6O cm, An. : 4O cm, At.: gS cm, prof.:

Roflexlona (pg. L72) I. al Capacldat!: 12 cubiertos,

nutos ms. 6. Pide a uno de tus compaeros que disuelva las pastillas de caldo de Knorr en el agua hhviendo. 7. Coge la mitad de ta pastilta disuetta y chala en la olla. Baja el fuego, coloca ta tapa y cuando empiece el ruido de la olla cuenta 2O minutos o espera hasta que la carne est blandita. 8, Mientras se cuece la carne vuelvan a mirar el lbum y hagan ms fotos para guardar mejor ese

momento tan especial. 9. Coloca las patatas, l, zanahoria, las judas y el resto de ta pastitta. Clarla durante 1O minutos ms con la olta destapada hasta que las legumbres estn blandas. IO. Anadc: el perejil, Llama los amigos a la mesa y sirve en seguida. Vaacin: Afrade a las legumbres 7 marr dioca tierna cortada en trozos. Llama a tu novio y cambia aquel CD ruidoso por msica romnticit.

t u;ilt'ttl()tk:s.

2.

tutrcros cardinales; b) km: kitmetros, cm: t t,tltnt)ltos, Mb: megabJes, smbolo .: grados.
.';/, :;r r/.sir/ gual;

nl

cl metro,

Iitro, gramo.

Consollda (pg. 1Bb)


'L. f,l sequndo / tercero, primero; bl mitenario; cl utt ttontenta; d) Los dos; el ttevaba; ) Hace,

quo: gl do, coroi h) doble, triple, poco; artuitl, ltienal, bianua!, Bienat; unos.

ll

bi_

gundo o estudo ,,El Observador Cetetem

mais barato. 3 maos de cebolinha. 4 ou S cabe_ as de alho. 7/2 kg de pepino. 7 kg de tomate. 2 alfaces. 2 kg de banana madura. 1 kg de timao. 7 garrafa de 2 litros de azeite de otiva. 7/4 de pre_ sunto. ! pacote / tablete de mantenga. 2 tatas de sardinhas. 7 lata de atum. F. Fazer a compra na Espanha 79% mais barato que no resto da Eu_ ropa- A cesta bsica 79% mais barata na Espanha que a mdia dos pases da lJnio Europia, se_
2OOS,,.

Reflexiona (p9.194)
2. No hace falta cambiarlas.

Est com a cara de vero.

i)

de la noche: ) Ayer el talter termin rnedioda.

d) Son /as diez menos cuarto, la petcula va a empezar, el Todos los das etta se acuesta a las doce

2. l Tengo cita con la ginectoga a las siete y t:uarto de la tarde; b) Son /as dos menos diez. pesqulss e 60 entrevistas em 12 pases euro_ Dcntro de diez mnutos satimos a come c) Em_ peus, reflete que a despesa com atimentaao piezo a trabajar a las ocho y media de la mafrana; a |as doce del

Entretanto, se destaca que se sentiu um aumento sgnificativo desde a entrada em vgor do euro. O relatio, realizado a partir uma amostra de 7.gOO

superior media comunitaria, que supe por volta de 77% do total, mesmo gue se registre uma ten_ dncia a baixar.

4
-

mim? -Como voc quer vov/vo? De garrafa ou de caixinha?; B. Esfes so os ngredientes que Laura Esquivel d em Como gua para chocolate para fazer a Rosca de Reis. para saber mais so_ bre esta tradio espanhola e hispano-americana vi sitem : http : / /redescot ar. i tce.ed u.mx /redescoa r./efe m e ri d e s /e ne ro/tra d-6c. htm 30 g de fermento fresco, I 7/4 kg de farnha. g ovos, 7 colherada de essncia de taranja, 7 7/2 xcara de leite, 3OO g de acar, 3OO g de manteira, 25O g de frutas cristalizadas, 7 ioneco de porcelana. C. -Sabe, acho que nem sempre usa_
I

lunes, martes, mircotes, jueves, viernes, sbado. El viernes vamos a hacer una cena de despe_ pequenos comrcos, megastores e hpermerca_ dida. Los martes y tos jueves voy at gimnasio por dos quanto variao das taxas de mercado. la tarde. Tenemos clases de lunes a viernes de 4 5. Guisado de la Amistad con costilla Knorr. para a 8 de la tarde. i,por qu no vamos at cine el s 4 personas y muchas risas. bado? Maana es mircoles. Tengo una entrevista Ingrcdientes: 3 amigos hambrientos. Atgunas hs_ da trabajo por la mafrana. torias para contar, 1 cmara para guardar el mo_ 4. A. -Voc pode trazer um litro de teite para mento. Sus CDs preferidos. tbum de fotos ant-

3.

O contexto comercial espanhot mais favorvet que o dos pases vizinhos e mantm um equitbrio entre seus trs principias canais de distribuio",

,'

parando-se para o vero, importante cuitlitr tlit pelet b) La primera indica ta finalidad, el do:;tt 3. En, desde, a. natario y la segunda la causa, el sentiniatiltr. Toma, comprei este disco para voc, sabia qut 4. En, de. ia gostar. / Comprei este disco por voc por suit 5, No aportan el mismo significado. En las frases causa, porque eu no gosto; cl La primera indtctl "nicos en confort, nicos en atencin'y "to me- pertenencia y la otra movimiento, en direccin . jor en impresin" tienen sentdo de en como ca- Esta porta da minha casa. Esta a porlit tl;t / racterstica y en "espacios nicos en Madrid y minha casa; d) La primera indica que hay cuitlirr Barcelona" se refiere a la localizacin espacial: ms el corazn y Ia segunda el modo cote so dentro de. debe pensar. Cuidado! Pensa mais no corao. ,/ Cuidado! Pensa mais com o corao; el La gt mera indica el complemento agente y la otra pulto Gonsolida (pg. 209) de partda, origen espacial. Esta imagiem fo ti 7-. al Equivale a incluso. Esta maquiagem se rada pelo satlite Meteosat. / Esta imagen oi adapta dt quatro vezes melhor que qualquer ou- tirada desde o satlite Meteosat; ) La primcra trc; bl Localizacin temporal: dutante. Estes ga- indica el modo y la segunda la compaa. ra rotos ganharam mas que eu dunte,/ em toda balhamos com duplas/pares. Trabalhamos corrt minha vida; cl Lmite temporal. Especial banho/ban- pares. heiros at 27 de junho, no perca esta oportunidade; d) Localizacin espacial y temporat. A humanidade passou a histria morando em poucos metros quadrados e a situao no mudou muito na atualidade; e) Causa. Entrc o trabalho e a fa-

De cara

ao/para/o/p|,

3. a) Porque los verbos venda$e y agitar son trans itivos y se construyen con objeto directo de cosas: b) En /os versos 9, 70, 72 precede at objeto di. recto de persona y en el 77 precede at objeto in
directo.

empieza a recordar los vejos y buenos momenb;. Eso siempre produce muchas risas. 3, Coge ta oila express, coloca el acete y ponlo a fuego atto.4. Echa la carne en ta oila y sofrela. S. Afrade e! to_

guas. 2 cucharadas de aceite. 7/2 kg de came para guisar. 2 cubitos de costilta Knorr. 2 tazas (t) de agua hirvendo. 3 patatas medias cortadas en cubitos. 7 zanahoria media cortada en cubitos. 7OO g dejudas verdes cortadas en trozos medios. 2 cucharadas de perejil picado. 2 cucharadas de tomate frito. preparacin:1. pon Ia msica y uama a todos a la cocina. 2. Coge et tbum de fotos y

mlia, no tenho tempo para mim; f) Equivale a hace casi + cantidad de tiempo. Vai fazer um ano que ficou vivo; g) Espacial: en medio de. Olhei a lista e voc no estava entrc os reprovados; hl Valor concesivo. J grande mas se comporta como uma criana; i) Localizacin aproximada temporal. A festa comeou I pelas pot volta das de4 fi Localizacin. Mora na periferia / nos arredores, mas trabalha no centro.

4. al Necesito ir a casa prontoi b) Siempre voy


al trabajo en coche; no me gusta ir en autobs; El vuelo est retrasado y et avin ilegar alrededor / a eso de las tres; dl Mir hacia ta montaa y vio, a lo lejos, la lagunai e) Tengo la ntencin de visitarlos por Navidad: ) Responde primero a las preguntas sobre / de geografa; gl No hay nada como un da despus de otroih) La

cl

2.

Tienes el aspecto de verano, ests como el verano y la otra es una expresn que indca que

al

reconoc por la manera de andan ll Fing que no lo haba visto para no hablar con l; j) Eso es f-

hay que prepararse y cuidarse para el verano.

cil: incluso un nifro sera capaz de resolver este problema.

@tr"u

chve

!l!l

ry
t

\ttT

l j
Consolida (pg. 233)
a) todava, ya; bl manos arriba, as; cl mucho, pronto; d) Hoy, ayer, mafranai el patas arriba; ) Apenas, En principio, insistentemente; gl ro abajo; h) Por supuesto, claramente, siquiera; ,) boca arriba; jl de momento.

Reflexiona (p9.213)
L. Que lleva acento cuando funciona como pro.
nombre interrogativo o exctamativo, tanto en fta ses dlrectas como indirectas. S es pronombre re_ lativo, no se acenta.

3.(L) al que/a quien; (21 /os que; (3) que; (4) que; (51 cmo; (6) donde; (7) qu; (al donde; (9) qu; (LOl qu; (7.t1 que; (L2l que.
4. Cuando se acentan son pronombres interro. gativos y cuando no son pronombres relativos.
5. A, Disqusicin en el insomnlo. ,Qu es locura: ser caballero andante o seguirlo

t.

2, Adverhios: todo, siempre, rotundamente, poco,


mucho, ms, tanto, gradualmente, nada, demasiado, enseguida, nunca, muchos, absolutamente. Locuciones adverbales: a veces, en absoluto, de pronto, a gritos, a menudo. 4,. de pronto: de repente / repentinamente; B. todo: totalmente; C. rotundamente: absolutaft',ente; D. de masiado; E- poco a poco; D. mucho: ms; E. tanto: demasiado; F. poco a Wco: gradualmente; G. demasiado: muy / bastante, H. enseguida: cuanto antes; l. a menudo: fTecuentementei t. absolutarnente: totalmente.

2. Estn acentuados porque son pronombres


interrogativos indirectos y exclamativos.
relativos.

De nosotros dos, lqun es el loco verdadero? 2El que, despierto, suea locamente? 4. Podramos sustituir por la construccin la ma iEl que, incluso con los ojas vendados, ve lo real nera en que. y sigue el sueo de un chiflado por las brujas embrujado? He aqu, tal vez, el nico chiftado, Consofida (p9.22o) y sabiendo eso, sin un Eyano de seso, 7.. a) en el que que; b). que, los que quienes; soy - qu chifladura - un loco de juico. B. Ftagmento (Vinlcius de Moraes) cl a quien a la que, to que; d) con los cuales con los que, con los que; el to que;t) que, Io que, l,Quin fue, pregunt et Cheto el que me desobedeci? los que ,/ quienes; El con la que. Quin fue el que entr en mi reino 2. al Me caen bien las personas a tas que les gus_ y en mi oro revolv? tan los animales; b) Trabajo con un ordenador que l,Quin fue el que salt mi muro es muy fcil de manejan cl Hemos viajado por mu_ y mis rosas recogi? chos pueblos del interior que eran muy pequeos; Quin fue, pregunt el Chelo. d) Mis amigos, a veces, dicen muchas tonteras por Y la Flauta le dijo: Fui yo. las que me enfado con ettos; e) Este es un objeto Pero quin fue, Ia Hauta dijo muy espafrol con el que / cuat puedes darte ahe en el que en mi habitacin apareci? verano; fl Buscamos un objeto sin el que/cuat pue fue el que me dio un beso Quin des ponerte como una sopa cuando ltueve; g) Mi y en mi cama durmi? vida es un asunto prvado de la que/cuat no quiero i,Quin fue el que me dej perdida hablan h) Tenis unas ideas muy extrafras con las y el que me desilusion? que/cuales no esw de acuerdo; i) La justca es Quin fue, pregunt Ia Flauta. una bella idea por la cual/que creo que hay que Iu_ Y el viejo Chelo sonri. cha fi Siempre cuentas histoias fantstcas en |as que/cuales es muy difcil creer.

3, No, porque son exclamativos, nterrogativos y como escudero?

pretendida no possam ser alcanados de maneira suficiente por parte dos Estados membros nem no mbito central, nem no mbito regional ou local, mas sim nos casos em que possam ser conseguidos de uma forma mais eficaz graas dimenso ou os efeitos da ao contemplada no mbito da Unio". Prncpio de proporcionalidade. A Unio somente poder intevir se a ao pretendida no exceder daquilo que resultar necessrio para alcanar os objevos da Constituio. 5. A. perto, recente - cerca, recientei B. bem, vagaroso, mais - bien, lentamente, ms; C. meio, no, mas, no justo momento, em madrugada - un poco, poco, no, pero, en el momento preciso, de madrugadai D. no, sempre, mas, de repente no, siempre, sino, de repente; E. tudo, depois, meio, ainda mais, ainda, s, assim, de repente,

or

ar

; D|

F
j

de propsito

todo, despus, medio, todava/an,

F l.
|.

3. a) Todava; bl Solamente; c, Apenas; dl Por poco; e) despacio; l cercai g,l de repente.

incluso, slo, as, de repente, voluntariamente. 6. a) He ledo cuatro captulos y an falta el ltimo; bl He ledo cuatro captulos; sin embargo pero falta el ltimq c) Estamos casi en la mitad del invierno y todava no hace fro; d) Estamos casi en la mitad del invierno; pero sin embargo no hace fr'to: el Casi no llegu a tiempo de ver el principio de la pelcula: l Como llegu tarde, solamente pude ver el final de la pelculai ) Vas al teatro hoy por la noche? jClaro! No me perdera el estreno de la obra por nada!;hl Vas al teatro hoy por la noche? No, desgraciadamente tengo que trabajar hasta tarde; ll Me puedes prestar tu ejemplar del "Quijote"? i,Cmo no? Aqu estt tl (,Me puedes prestar tu ejemplar del "Qujote"? iDe ninguna manera No! Nunca presto mis libros.

4.

Adverbios: slo, dentro de, nicamente, bien, ms, slo. Controle pelo Trtbunal de Justa, Estes trs prncpios esto submetidos ao controle do Tribunal de Justia, diante do qual podem set objeto de recurso.

Princplo de atribuio de aladas. A Unio somente pode atuar dentro dos limites das aladas que lhe atribuem os Estados membros na Constituio, e tem como propsito alcanzar os objetivos que ela mesma estabelece. Princpio de subsdio. Naqueles mbitos que no sejam de sua alada exclusiva, a Unio intervir unicamente na medida que os objetivos da ao

F G F

18- Gonimciones coodinanl0s u suhodinntns u lncnciones nnniilnliuas

Reflexiona (pg. 239)


7.. Consecutivo: y por eso; Copulatlvo: y, as como;

Consolida (pg. 250)


7".

ts
bl Estuda

1F

al

Vi o Carlos, mas no falei com elei

Reflexiona (p8.227)
t . al de repente/de una vez, tan slo, anteriormente, extre m ad amente ms, a pre s u rad ame nte/ rpi d a_ mente, inmediatamente: b) en este momento, exactamente, an, todava, tan sto, demasado.

3. S, an y todava.

4.

Tiene sentido de con cuidado, suavemente.

Condicional: si; Adversativo: sino que; Final: para que; TempoHI: mientras tanto; Disyuntivo: o; Dlsttibutivo: ya sea.

5. de (uma) vez, s
preciso

somente, aqui e ali, exato,

2. Consecutlvo: por isso; Copulatlvo: e, assim


como; Condiclonal: se; Adversativo: mas tambm; Final: para gue; Temporal: enquanto isso; Dsyuntivo: ou; Distrlhutivo: j seja.

2. Porque son adverbios y son invariables.

tambm no (existe la forma ,,tampouco", de uso escaso y muy culto).

/justo,

ainda (todavia

sin embargo, pero),

Direto, mas no gosta; c) No se dirigiu a mim, mas sim a Rosai d) Se tiver alguma dvida, venha e eu (te) explico. Espero por voc no meu escritrio; e) Assm que terminar a traduo a enviarei; fl Mesmo se eu tiver / que eu tivesse tempo, no pretendo ir a essa conferncia; no me interessa; g) Se eu sair cedo do escritrio irei visitar o Ro-

u*.

rraur@

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L. L. t to
I'o ]'a

drgo;h) Na mnha sala sero aprovados s se estudaremi i) Prepare a salada, enquanto isso eu arrumo a mesai jl Se chover neste fm de semana no poderemos fazer nossa excurso / estrcgar nossa excurso; kl Estarei a sua disposio sempre que precisar (de mim); l) Acho que no necessrio, mas vou levar todos os meus certiflcados para o caso de pedirem.
La gripe es causada por el virus "influenza", presenta sntotnas graves y puede causar serias complicaciones, tnientras que el resfriado puede ser causado por diversos virus y generalmente tiene sntomas ms leves que los cuadros grpales. Las personas diabticas, cardipatas o con prcblemas pulmonares no slo pueden sino que deben ser vacunadas contra la gripe. La forma ms eficaz de prevencin es la vacune cin; analgsicos y antitrmicos tan sto alivian los sntomas y otros medicamentos como los antibiticos solamente tratan las compticaciones debida a infecciones bacterianas, o sea, todos estos nrcdicamentos no actan sobre el vrus de Ia gipe. La vacuna se produce a partir de fragmentos de vius muertos, por eso no existe resgo de contraer la enfermedad a travs de la vacuna. El virus "influenza" es mutante y, por eso, la Organzacn Mundial de la Salud actuatiza la composicin de la vacuna cada ao. Se recomienda la vacunacin preferentemente en los meses an-

Io Io

2. Gripe y resfriado no es Io mismo.

teriores a la temporada ms fra del ao, o sea, de marzo a mayo. Despus de la vacunacin se tarda una media de 7O a 74 das para estar protegido; por eso, en caso de que haya manifestacin de algunos sntomas caractersticos de ta gripe algunos das despus de la vacuna, eso puede significar que el vrus ya estaba incubado, o que esos sntomas fueron ocasionados por otro tipo de virus.

20- Ualores u usos dcl immrliuo Reflexiona (p9. 265)


L. obtenga: usted, olvdese: usted, visite: usted, preprate: t, entra: t, disfruta: t, descrgate:
t, disfrtalo: t, ahorr: vos, llam: vos, compar: vos, asegurate: vos, consult: vos, acercate: vos. lantes por el carril de la derecha o por el arcn. En caso de algn problema mecnico o elctrico, pinchazo o accidente, intenta quitar el vehculo de la pista y pon la luz de emergencia. Conduce con mayor cuidado con lluvia y con nebla y pon la luz de cruce. Mantn la distancia de seguridad con el vehculo de enfrente. Nunca vayas con Ia luz de emergencia puesta. Respeta los lmites de velocidad. Vos - Verano con seguildad. En las caftetems: Conduc con seguridad, respetando la sealizacin. Dej el arcn sempre libre para las ambulancias, bomberos y polica de trfico. Nunca adelants por el carril de la derecha o por el arcn. En caso de algn problema mecnico o elctrico, pinchazo o accidente, ntent quitar el vehculo de la pista y pon la luz de emergenca. Conduc con mayor cudado con lluvia y con niebla y pon la luz de cruce. Manten la distancia de seguridad con el vehculo de enfrente. Nunca vayas con la luz de emergencia puesta. Respet los lmites de velocidad. Usted - Verano con segwidad. En las carrcterus: Conduzca con segurdad, respetando la sefralizacin. Deje el arcn siempre libre para las ambulancias, bomberos y polica de trfco. Nunca adelante por el carril de la derecha o por el arcn. En caso de algn problema mecnco o elctrico, pinchazo o accidente, intente quitar el vehculo de la pista y ponga la luz de emergencia. Conduzca con mayor

Ic

3. a) -Oiga, tiene que limpiar el cuarto de bafro. -Por qu motivo tendra que hacerlo? 4orque es su turno; b) -Ha vuelto a dejar la nevera abierta,
a pesar de que le haba avisado. *Es que a usted nunca Ie pas? -S, claro, pero no tantas veces como usted; cl -CQu no le gusta Brad pitt? yo creo que es muy guapo. -Ser muy guapo, pero yo lo encuentro sosito: d) -!Se van a vvir a un pueblo! A pesar de que no les gustaba. -S, pero cam-

2. a) En la terminacin verbal; bl Se usa tanto el tratamiento formal como el nformal. Las formas t y vos son informales y usted es formal; c) obtenha, esguea, visite, prepare-se/prepara-te, entre/entra, aproveite/aproveita, baixe/baixa, aprovete/apro

l[.

lc

biar de opnin es de sabios, 1o no?

l{ t
a a
t t a t
{ -

4. al Porque,

Ya que. Porque;

! que tinha sono

veita, economize/economiza, ligue/liga, compare/compara, faa/faze seguro, consulte/consulta, venha/vem (visite/visita) - Las segundas formas, corrcspondientes a la 2'. p.sing. son de uso muy restringido en Brasil; d) Por la presencia del pronombre senhor senhora, para el tratamiento formal y del pronombre voc para el tratamiento in-

eu fui dormir, b) Si. Se no melhorar a situao, isto afunda; cl de forma / as que. A informao
no chegou para ns, de forma / de maneira,/ de modo que no pudemos fazer nada; d) para que. Por favor, apresente um relatrio mais completo para que possamos entender melhor a situao; e) porque. Agasalhe-se antes de sair porque faz muito frio; l para que. Fale / Fata baixinho, pam que ningum fque sabendo

formal; e) Se usan para aconsejar. sugerr

a a

Porque las que llevan pronombres recomendan son verbos pronomnales, de complementos o enfcos; gl El sigpificado cambia si quitamos los pro nombres de verbos pronominales y complementos; en los enftcos no cambia el significado, sino el matiz, hl Respuesta abierta.

escute conhecimento.

Gonsolida (pg. 269)


1. A. No vivis separados en Madrid. Comprad un
piso en las terrazas de Gran Wa; B. No afrada azcar: beba Nuevo Minute Maid; C. No elijas entre estar con tu pareja, tus amigos o tu famlia. Utliza los planes del Grupo Vodafonei D. No vuele con los de siempre. Viaje con EasyJet; E- Piense que un coche le espera en su destino. Llame a Avis. 2. A. icmprateloli B. iven a visitarnos!; C, ;No /es abandones! iHazte socio de UNICEF!; D. Dselo por esctito; Suscrbala, haga, algrelai E. apriete, Hg,alo slo.

cuidado con lluvia y con niebla y ponga la luz de cruce. Mantenga la dstancia de seguridad con el
vehculo de enfrente. Nunca vaya con la luz de emergencia puesta. Respete los lmites de velocidad. Infinitivo Vetbal - Venno con seguildad. En las carrcteas: Conducir con seguridad, respetando la se

Reflexiona (pg. 255)


1. a) Les gusta viajar y lee b) Compaero, gene roso, solvente, sin vicios y solvente, viajeros; c) Entablar una amistad.

Consolida (p9.26L')
7-. Respuestas abierta.

2.

Respuestas abierta.
e')

alzacin. Dejar el arcn siempre lbre para las ambulancias, bomberos y polica de trfico. Nunca adelantar por el carril de la derecha o por el arcn. En caso de algn problema mecnico o elctrico,
pinchazo o accidente, intentar quitar el vehculo de la pista y poner la luz de emergencia. Conducir con mayor cuidado con lluvia y con niebla y poner Ia luz de cruce. Mantener la distancia de seguridad con el vehculo de enfrente. Nunca ir con la luz de emergencia puesta. Respetar los lmites de velocidad.

2.

S, no coinciden siempre el agente (quen rea-

3. al pareci; bl duelen;

liza la accn) con el sujeto gramatica! (la patabra o palabras que concuerdan con el verbo).

el

encantara; port.
Bueno

t)

interesan;

gustani d) apetece; gl motesta; hl im-

3,
Es alucinante!

3. Adoraria.

4. a) iEs increble! /

4. Si le gusta gustar. Se refiere a todos los momentos de la vida.

Vale

Fjatel,

De acuerdo; b) ;Qu se le va a

h+

5. Si /o expresan al hablar del carcter si es detallista, sensible, original y cuidados@.

cer!; c) iMenos mal!, 1Qu suerte!; d) Conforme, aDe acuerdo?, el stupendo!, por fin!; l i1jense / iFUaos!, IQU ben! iMenos mat! 5. Respuestas abierta.

T - Verano con segudad. En las cafteterus: Conduce con seguridad, respetando la sefializacin. Deja el arcn siempre libre para las ambulancias, bomberos y polica de trfco. Nunca ade-

@rr*.

.rnr@

{,lp

22. Il sbinliuo

Reflexiona (p9.274)
Los verbos subrayados estn presente, en negrita los verbos en pasado y en cursiva los verbos en condicional.

t,

3. a) Es; b) Es; c) ahorr, servian; d) produce, sabe; e) puedei) son, pueden; gl re, debera;hl regresaban, ponan, proviene, est; i) se deca, naci; jl llegaron, se asombraron, daban, llamaron, ern,

Reflexiona (pg. 293)


t-.

Fue un vuelo inolvidable y emocionante a Curitiba:

j Cl *
.I

al

hace;

bl entras, preguntan; c) es; d)

hace;

e) es.
2. d) "Aconseja a quien quiere..." y "No entres en sitios de pago..."i b) "Buscas un pelo natural, aunque sea..." y "Es posible que haga ms a favor..."; cl "Si hubiera sido varn..."-

2. Regulares: irrumpir, tomar, aplicar, preservar,


recorrer, retomar, revalorizar, alimentar, merodear,

intentaron, deca, adoptaron, determinaron, era,


queran, entiendo.

adems de que los auxiliares de vuelo nos trataran muy bien, el copiloto de ese vuelo fue nuestro hijo Gabriel. iDoble emocin!; F. Ya has pensado en la hora que te canses de la oficina? SulAmrica lo ha pensado.

; Cr

desechar, atesorar, explicar, participar, afirmar, considerar, deber. lrregulares: hacer, ser, ver, exponer, pertenecer, dech, demostrar, estar, tener,
creer, gustar.

3. Pretrito Peecto: ha hecho. pretrito Indefinido: irrumperon, tomaron, apticaron, recorri,


reto m, reval oriz, estu vo, expl ic, part ci paro n.

Prctfito lmperfecto: eran, merodeaba, desechaban.

4- A continuao,/seguir apresentamos um teste para medir seu grau de inteligncia. Se voc se considera um sabe-tudo dever / procure // trate de responder as cinco perguntas em 30 segundos. Dificilmente voc conseguir Vai ser difcil de conseguir, mas asseguramos/afirmamos que todas as petguntas tm uma resposta verdadeira. A vo, Wrtanto, as perguntas e lembrese que so

3. a) Quando voc precisar abrir uma porta e estver com uma nica mo livre, a chave estar no bolso contrrioi b) A nca vez em que a porta se fecha sozinha quando voc deixa as chaves dentro; cl Quando voc estiver com as mos engorduradas/cheias de gordura. o seu nariz vai comear a coaf dl Quando parece que as coisas esto melhorando, porque voc deixou passar algo; e) Se voc mantm a calma quando todos perdem a cabea, sem dvida parque voc no captou a gravidade do problema; l Voc corre para atender ao telefone justamente na hora em que desligam; El Justo quando voc for se conectar internet, a ligao que voc ficou esperando o dia inteiro acontece; h) Se somente houver dois programas nateleviso que valem a pena, eles passaro na mesma hora; i) A probabilidade de voc se sujar comendo, diretamente proporconal a sua necessidade de estar limpo; j) A velocdade do vento aumenta proporcionalmente ao preo do penteado; kl Quando depois de ter guardado uma coisa sem us-la durante anos voc decide jog1a fora, no passar nem uma semana e voc vai precsar dela verdadei l) Sempre que voc chegar pontualmente a um encontro no haver ning,um ali para comprovar e, aa contrrio, se voc se atrasar, todo mundo ter chegado antes e voc vai ficar mal.

3- al Aconselhe a quem quiser te conhecer para


que faa a mesma coisa: bl No entre em sites pa gos que rerguntem o seu nome e endereo; c) Voc procura / quer (ter) um cabelo natural, mesmo que seja com (o uso de) Wrmanente; d) possvel que faa mais a favor do consenso que toda a classe polca; el Se tlvesse sido menino, a reao teria sido out.

.r j j j
j .. j

Consolida (pg.287)
futuro, rechazo; bl condicionat, progresin; cl presente; suposiciones/ probabilidad en relacin con el pretrito perfectoi d) hiptesis, presenfe; e) narrativo.
7-.

al

2, A. Prefero el amanecer al crepscuto. EI crepsculo es muy acadmico; B, La fe desatasca las ar_


teias; el descreimiento es lo que da cnce4 C. Ser carioca es tener como plan no tener ninguna, D. La hora del s es el descudo del noi E. Hos... hlos? lMejor no tenerlos! Pero si no tos tenemos, cmo lo sabemosT F. l,Quin pagar el entierro y las fla res si me muero de amores?; G. yo s que te voy amar, toda mi vida te voy a aman H. Es mejor ser ale gre que ser triste, la alegra es Ia mejor cosa que exrbte; l. Hay ciertos das que pienso en mi gente, y siento as como se me aprieta el pecho; !. Debido a que Ia samba naci all en Baha, aunque hoy sea blanca en la poesa, sigue siendo de sobra negra en el corazn; K. La vida es en serio y no te engaes, slo hay una; y el que me diga que hay dos que me lo pruebe; L, Dejar que muera en m el deseo de amar tus ojos que son dulces porque nada te podr dar si no el disgusto de verme etemamente exhaustoi M. Pero te quedars con tu destino; N. Slento que esta tarde me est vendo, que esa serenidad me est viendo; O. 1,Qu quedar de ti, hombre triste, que no sea tu tristeza.

capciosas... 7- Alguns meses tm 3O dias, outros 31. euantos meses tm 28 dias?2. Um fazendeho tem 7l ovethas. Monem g. Com quantas or/ethas ete fica?/euaft tas ovelhas ficam? 3. Voc tem que entrar num quatto fro e escrJro e voc s tem um fsforo. Ati h uma lamparina, uma vela e uma lareim, esperando para serem acesas. O que voc acende primeiro? 4. Vamos ver os estudiosos da Bbta. euantos animais de cada espcie Moiss levou na Arca? 5. Se wc dirige um nbus com 43 pessoas desde a Cidade do Mxico, pra em euertaro, pega 7

Consolida (pg. 302)


L. al quera, leyeran, escrba; b) est, pase, abra, me encuentre, tenga, sea, me sienta; c) ess, ests, salgas, salgas; hagas, hagas, practiques, prac-

tiques, te lo montes, te lo montes. 2. A. Si persisten los sntomas, el mdco deber


ser consultado; B, Al explicar el asunto, se nos olvid hablar de las preposiciones; C, Adems de co

ol

Ot

pessoas e descem 5; em So Lus potos voc pega mais 4 e descem 8. Depois, ao chegar a Laredo, 75 horas aps ter partido... Voc pode dizer qual o nome do motorsta?
Respostas: 7,. 72 meses. Todos os meses tm 2g

dias ou mais.2. 77 ovelhas, embora g estejam mortas... mas so ovelhas de qualquer jeito. portanto, continua tendo 77.3. primeiro voc acenderia o fsforo... ou no? 4. Nenhum; no en Moiss. Quem construiu a Arca foi No.5, Dissemos que voc era o motorista. Portanto, o nome dele
o seu.

mer mal, pagamos caro; D. Sin cables, sin manos, sin lmites. Slo podra set Matorola. Para que hables sin usar las manos, transmitas datos sin eables y te comuniques sin lmites con cualquier otro dispositivo bluetootht E. En julio de este ao, mi marido y yo hicimos nuesto primer viaje en avin.

o-

23. txnresar cmhios Reflexiona (pg. 307)


L. a) Me transformei (Transformei-me) numa esry cialista/Vire especialista;b) Fica/Vira sexy, cl Ficou famosa; dl Se transformam (Transformamse)/Se tornam (Tornam-se); el Achava que estava frcando louco;) Ficou louca; g) Transformado/Convertido em;

Respuestas: 7,. 72 meses. Todos los meses tienen 28 das o ms.2, 17 ovejas, aunque g muertas... pero ovejas al fin y al cabo. As que si;ue teniendo
no? 4. Ninguno, no era Moiss. El det Arca fue No.

(F
4,
Todas expresan un cambio.

ol U

77.3, Primero encenderas elfsforo... 1o

Consolida @e.3L2)
1. A. se va haciendo; B. se vuelve; C. se transforman eni D, se torn; . se estaban transformando.
2. a) No te pongas ast b) Te volviste Te has vuelto muy desconfiado/a; c) Te vas a poner mLy contento/a cuando lo sepas: d) Si no te abrigas, te quedars helado/a; el Llegars a ser alguien imryrtante, se'

G lr

5,

dijimos que t eras el conductor. Luego su nombrc es el tuyo...


Te

hl Chegou a ser.

2. En algunos casos s, en otros no.

3. Respuesta libre.

O.,l

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guro: f) Te has convertido/convertiste en un personaje muy importante Zeh?; ) Oye, te est po_ niendo muy pesado/ preguntn // preguntona. 3. (1) se vuetven; (2) hecha; (31 convirti; (4) lle_ gar a sen (51 se convirti en; (6) hacindonos; (71
quedaba. 4. 4,. La Muestra lnternacionat de Cine de So paulo se convirti en una de las ms famosas del mundo. Fn variedad, calidad y actualidad Brasil es hoy, un nrcrcado exhibidor tan sto por detrs de parsi B. A medida que vayan surgiendo aplicaciones que per_ nitan implementar mejores prctcas de trabajo, ta tecnologa de lnternet mvil se har,/se votver ms y ms buscada e indispensabte; C. poco poco, a se
hace realidad el sueo de un ho*ar totalmente contrT lado por ordenadores/computadoras: D. La mquina

cluso los electrodamstcos se convertirn en

ex_

tensones de sta, conviviendo en perfecta armona ciberntica dentro de tu hagar, E. lJn medio de pago anguo como la tarjeta de crdito se volvi casi tG talmente electrnico. Segn et director de Visanet, el 95% de las transacciones de bleh en Brasit son electrnics.

quietud hace surgir espontneamente esas fuerzas positivas que todos tenemos dentro y que se aherrojan por lo que nos rodea.

nolgicas que prometen transformar el sector. Algunas de esas innovaciones fueron discutidas por

especialistas brasileos y extranjeros durante la


36o Reunin Anual de Pavimentacin, realizada en agosto pasado en Curitiba; C. Guga abrc Ia eliminatoa conta los uuguayos. Gustavo Kuerten fue seleccionado para abrir la eliminatora con uruguay, en la final del grupo 2 de la Zona de Americana de la Copa Davis. Ex4der del ranking mundal, se enfrentar a Marcel Feder, D. E! panso cercado y amenazado. Amazonia est siendo deforestada a un ritmo muy superior a las agresiones ocurridas internamente. De 7990 a 2OO2, cerca de 22 milto nes de hectreas de selva fueron eliminadas. El rea equivale a la suma de los territorios de Blgica, Dinamarca, Holanda y Portugal. Ms del 7O% de todo lo que la selva pierde cada ao es arrancado de sus extremos.

2. a) Se me olvidaron las llavesi b) Se me murieron las plantas; c) Se me rompi ta estatuilla; d) No dejes la puerta abierta, porque se rompen los cristales; e) Se me ha dormido el brazo.

5. al Ella se puso verde de rabia por no poder ir a Ia fiesta; b) Ella se volvi una fera por no poder ir a la festa; c) No me puse triste con la noticia, slo me qued decepconada; dl Hace tanto tiempo que no me pongo esta blusa que se volvi ama_ rilla; e) lOjo! El semforo se puso rojo; ) Ellos se hcieron cantantes de rock de la noche a la ma_ nana; g) Despus que se cas se volvi otra per_ sona; h) Ella lleg a ser famosa y se transform en una celebridad, despus entr en una secta rara y no se habl ms de ella.

3, Subrayar: no se puede ver, se encuentra apagada, est conectado.


4. A. El da 76 de octubre se celebr el Da Mundial de la Alimentacin. El objetivo de ta Organizacin Mundial de la Salud es llamar la atencin sobre la importancia de la alimentacn sana, como
forma de prevenir enfermedades; B. Aunque poco

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del futuro (el ordenado) estar casi omnipresente en tu vda. La tele, la radio, et equipo de sondo e in-

conocida, la industria de pavimentacin est en constante crecimiento y presenta novedades tec-

24. Gonstucciones 0asiuas z $0rg Hstfl.Gomtrucci0nGs pasiuas


Gonta$te

25. H oslilo directo c indisct0


e

sey e$a/

impersonah$ con $e.

Reflexiona (pg. 330)


consultorias e auditorias externas de nossos pro. l Desde aquete dia Tita mudou-se/transfe_ riu-se para a cozinha. lsso esclarece o fato de ela ter desenvolvido um sexto sentido sobre tudo o que se refere alimentao; gl Tenho certeza de que todos os senhores jogaram na toteria (de Nadal). E por que jogaram? Sejam sinceros. para tentar a sorte? No, para tentar a sorte a gente com_ pra por inveja. porque no suportariam que seus

Reflexiona (pg. 318)


7.. Son construcciones pasivas con ser v estar e impersonales con se.

L. 2.

Son verbos que reproducen las patabras dichas

jetosi

por un narrador.
No, porque las frases entre comillas indican las palabras dichas por uno mismo, mientras que tas frases introducdas por los verbos en negrita son

2. En estas construcciones el sujeto sintctico es


el agente del verbo, no es el que realiza la accin, sino el que la recibe. La diferencia es que en algunos casos se expresa el agente y en otros no.

las del narrador.

3. Si se quiere mencionar el comptemento agente o expresar la causa aparece por + sustantvo.


abandonados foram adotados (...) outros animais so ntroduzidos no seu hbitat natural; b) A escota est do_ minada pelos veteranos; cl O tetogo Jos Mara Dez Alegra entrou ontem no sato nobre/audit, rio da Casa da Amrica, em Madri, e foi recebido com muitos aplausos por um pblico que fcou em

vizinhos ganhassem na loteria e

os senhores no.

4.

al Quase/Cerca de S0O animais

Consolida (p9. 325)


y esta frase feliz resume mucho de los atractvos
de esta arcdica repblica andina, B. En ptena sierra nortea encontramos et pueblo de Otavato, (. ..) que se conoce como refugia alternavo que acoge a vie jeros que huyen del trasiego del mundo., C. Las v ces se hacan cada vez menos perceptibtes pues las apagaba el ruido que haca los zapatos al pisar Ias hojas secas; D. Las minas antipersona deben explosionarse a distancia. Esto Io saben, no solo los desminadores, sino todos los camboyanos a Ios que las distintas ONG,s que trabajan en el pas han informado; E. La meditacn zen es quietud. La L. A. Ecuador se llama pas verticat o pas escalera

3. d) Soy Mariano Colombo, tengo 17 aos, hago de Agustn en la tira de Telef. Y soy muy parecido a l; b) Soy Marcote, pediatra y neumonlogo infantil y conozco el territorio bonaerense como pocos. En la provincia ms extensa del pas "se sufre un grave problema sanitario'; c) Soy Frances Reynolds y yo aseguro que s, que aunque no parezca, me "abrasile". 4, Lo que inicialmente estaba en eslo indirecto, en 3" persona, pasa a ser estilo directo, en 7" persona.

tuaban como varones, que quiz haban aprendido que as sobreviviran en crculos masculinos; D. El Concejal de Juventud y Deportes del Ayuntamiento de Marbella dijo que en todo momento se haban conseguido los objetivos que tenan; E. EI rey de Espaa Juan Carlos l, dijo que lo logrado era fruto de los sacrificios de quienes haban sabido/superon superar rencores y mirar al futuro; F, La Mnistra espaola de Cultura dijo que la gran revolucin de ese pas la haban hecho las madres que dijeron que la nia tambin ia a estudiar. 2. A. Erlina dijo a El Pas que en su inteior tena un gran dolor porque sus amigos haban muerto pero
que Ia vda deba continuan B. Manuela le dijo a Antonio que mirara lo que los de ING DIRECT le daban

cada mes sin hacer nada; C. puerta se quej que


ni siquiera tomaba zumo de naranja porque era demasiado peligrosoi D. (modelo); E, La ex ministra chilena de Defensa record que aunque al princi-

) )

p para vdo; d) O diretor de cinema Terry Giltian


inclu ingredientes mgicos no seu fitme para im+ gnar a aventura que os escritores do sculo dezenove gostariam de ter vivido. Esses personagens so encarnados por Matt Damon e Heath Ledgen e) Ao mesmo tempo o grau de transparncia e de prestao de contas foram garantidos no s pela auditoria anual da organizao mas tambm por

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)
I

Consolida (pg. 33b)


7- A. El Ministro espafrol de Trabajo dijo que 40O.O00 personas recibiran ayuda por cuidar a familiares de

pio resultaba difcil y extrao tener una mujer at mando de una institucin de hombres haba sido/fue una buena experiencia para la democracia y que el Ejrcito y ella trabajaban muy bien juntos; F. Le dijeron que el mejor plan de este verano era no salir
de cas1 c, Mariano Colombo cont que toda ta vida quiso ser actor, que un da un director le enganch/haba enganchado en la tele y le do//haba dicho que le quera en las cmaras ocuttas, tambin

pendientes; B, La superviente del maremoto Erlina Mariana cont que era como un dragn buscando a sus vctimasi C. La candidata a la presdencia de Chile dijo que haba conocido a mandatarias que ac-

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hizo/haba hecho muchas publicidades; H, El pediatra y neumonlogo infantil, Marcote, afirm que en la provincia ms extensa del pas "se sufra un gmve problema sanitario."; l. Frances Reynolds asegur que s, que se haba abrasileado, por eso no era difcil imaginarla con las tpicas hojotas hawaianas brasilefras, caminando hacia la playa como una carioca ms.

78 pm, pero que l na poda hacer planes hasta


los controles del 78 y 79.
4. A. Hay mucho espacio para el crecimiento de las relaciones comerciales entre Brasily Chile, dijo.los Migiuel SotcLuque, presidente de lnter-Expo;8. Para el cabello con races blancas usamos algunas tcnicas de coloracin que reproducen el color sin ap* riencia arficial y sin la necesidad de retoques, explica Tnia Britts, directora de esttica y maquillaje de la Red Door Dalon and Spa; C. Kalunga trabaja para que nuestro cliente encuentre el mejor producto y Ia forma ms adecuada de saldar su deuda, sn ningn perjuicio para su bolsillo, afrma Hoslei Pimenta, gerente de crdito; D. "Jlia, eres comn, una calidad psima en cualquier mujer." Con esa afrmacin ms que directa, Bia Falco mostr sus garras, dejando claro, en los primeros captulos de Belssima, la montaa de diferencas que la separa de su nieta, Jlia Assumryo;8. "Podran haber encontrado alguien ms famoso", cuenta Ia chef Lud milla Soeiro de 27 afros.

;
2t.
1a$ oma$ n0 0ersonales dcl

uefto, ininiliuo, gerundi0 u mrticiilo


snimoi gl Os melhores professores? As crianas; h) primeira necessidade? Comunicar-se A comunicao; il O que me deixa mais feliz? Ser til aos outrosi il O pior defeito? O mau-humor Ficar de mau-humon kl O pior sentimento? O ran' cor" Ter rancor Ser rancorosoi ll O presente mais bonito? O perdo. / Perdoan lll O mais imprescindvel? O lan m) A sensao mas grata? A paz interioE n) O melhor remdio? O otimismoi frl A maior satisfao? O dever cumprdo. Cumprir o deve ol A fora mais potente do mundo? A f. ,t Ter f; pl As pessoas mais necessrias? Os pais; q) A coisa mais linda do mundo? O AMOR!

C.
/ /

Reflexiona (pg. 361)


1. fninltivo: comer, rascar, empezar, cantar, trabajar, caer, levantarse, amar; Gerundioz rogando, d a n d o ; P atlicipio: v e sti d o, reci b i d o, af o r tu n a d o, desafortunado, dicha, vuelta, amado, emple ado.

3. a) E/ 20 alguien envi un sms gue deca que slo haban pasado tres (l/ella no) a la siguiente
prueba, que mejor que hubieran hecho la seleccin al principio porque ahora est de turismo en la isla. Eesos; b) El 75 alguien envi un sms que pregun-

..
.t

2. Expresan modo: obedecindola, siendo pobre, dndonos; Forman una perrasls: tiene que encontrarte, no puede vivir, debe (de) ser; Foman
un tiempo verbal: hemos venido, haberlas aprendldo,' Dependen del verbo: pensar (depende del verbo saber), hacerlo (depende del verbo aspirar),

taba si quedbamos el mircoles a las 5:O0 y si haba hablado con Anai cl El 77 alguien envi un srns a Luls que deca que el telfono nunca Ie reconoca y que cuando se vieran, aprovechartan para hablar de su chicot dl El 72 alguien envi un sms que deca que Vicente tena que llevar el drenaje una semana ms; e) El 24 alguien envi un sms que deca que se haba comprado el billete para el

haberlas aprendido (depende del verbo bastar), tener (depende del verbo bastar), morir (depende del verbo querer).

4, A. Podemos engafrar el hambre, pero /a sed es terrible. No podemos olvidarla y no podemos aliviarla, sino bebiendo agua; B. Las dificultades no
se crearon para abatr, sino para abatirlas; C, Es mejor empezar en seguida algo mediocre que soar quedarse sohando eternamente con la perfeccin: D. Me gustara pasarme toda Ia vida viajando, si pudiera disponer de una segunda vida para pasarla en casa; E. Hay verdades que debemos sentir antes de comprenderlaq F. Muchas veces se dice mejor callando que hablando dema-

.. ] j

Consolida (p9.372)

l-

Respuesta abierta.

f' o.
}'

26. las rcfrasis ueales y modismos aines


Reflexiona (pg.342)
t-.

cho, volver a ocurri1


(
F

dl

Vas a aceptar, estoy pen-

al

); bl ( v );

cl ( v ): dl

)i

el ( v ).

sando;

el

Llevo viviendo.

2. al ya que hablamos de trabajo, siento que me has abandonado que me tienes abandonada; b) Despus de revisar muchas vecesi c) Cuando llegues a casa; dl que vieron algunos, Despus de decir esto; e) A pesar de no tener Aunque no tiene el mejor curr'rculo, No tengo ni idea de por qu.

G
}, .r

siado; G. No esperes esperando: iespera viviendo!;

2. al Final de processo, acabar reprcutindo;bl interrupo do processo, deixar de fuman cl Resuftado, foi contolado; dl Recomendao, no deixar de v sitan el Final de uma ao, acabar de inauguran fl Repetio, voltar/tornar a sen l lnteno, ir + estar/frcati hl Continuidade, continua sem dar/apre senta6 i) Desenvolvimento/realizao de ao iniciada no passado, vr/estar desenvolvendo;i) Final de processo, acabar ftacassada.

3. A. Ius regalos tiene que valer oro, no costarlo; B. En cuanto a las personas que estn preocupadas con mi edad, ellas van cayendo del rbol
por maduras, mentras que yo estoy cada vez ms entera: C. El Porto Seguro Consorcio no es Pap Noel, pero te va a dar un excelente regalo de Navidad; D. Inaugprada en 2O03 fla tienda Carlos Miele en Nueva Yorkl, la tienda ya ha recibido dversos premios, ha sdo fotografiada para revistas y libros y lleg a ser elegida para representar

3. al 0 dia mais bonito? Hoje; bl O maior obstculo?


O medo

simples? ErraC dl A raiz de todos os males?

Ter medo;

cl

A coisa mais fcil

H. No quiero ser un genio... ya tengo suficientes problemas tratando de ser un hombrei l. Cuando vamos a un lugar muy aburrido nos quedamos tan contentos al volver a casa que nos ponemos conteft tsimos de haber ido al lug,ar tan aburrido; l. Un
hombre victoroso sigue buscando trabajo incluso despus de haber encontrada empleo.

o.

O.

egosmo; el A distrao mais bonita? O trabalho Trabalhan l A pior derrota? o desalento/de'

F G
j

Consolida (p9. 35b)

7-- al acaban aprobando; bl se pusieron a corren cl no dejo de mejoraq d) estn ocurriendo cosasi el Ya tengio terminadai ). no acaba de entenderloi ganas de tener grandes amigos an sabiendo que, gl Lleva tres artos vviendo, sigue hablando; hl no con las vueltas que da la vida, ellos acaban por

Nueva York en la Bienal lnternacional de Arquitectura y Diseo en la ciudad; E. Con obras de la coleccin de la ha, Sandra Brecheret Pelleg,rini, el artista volver a exponer en el Saln de Otoo, que un da lo consagr; F, Que yo no pierda las

queda claro

no dejen de preguntan i) llevo estudiando;D lban a salir.

irse de nuestras vidas...i G, Nac en el primer

me

o.
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o'*

2. a) se puso a llorar, me habra puesto a gritar y a maldecin bl me ha dado por ah; cl Te tengo di-

mento en que una pregunta salt de la boca de un nio. He sido muchas personas en muchos lugares.

u*'

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0 [0s8nten1em0s.................... 9 1 lltatamisil0!silu0ci0[csdeus0................... 22 2 Presenciayilsenciadc0mn0mbessuiGt0....... 30 3 P0n0mGs [es0nalcs Gomplement0 0 lton0mhres t0n0s............ 37 4 sos y sig[m8ad0$ de los o[0mbres t0n0$ 0[iet0 di8cto c indi8cto 47 5 Con$ucciones tGlexiua$ 56 6 l gneo dG tos sustailirus y adictiuo$ 66 I l nm8to tb los sffitanlios I aGr0s 78 I Signiicad0s deiuado$ dG la 06sencla y a[s8ncia de lOs a]tclos .. ... . 85 9 [eduacin de las [alab0$! $uliios y ffcfiios 94 10 la$adacinylacommacin ....................... Lo4 ll oem0statiu0s ................... ........................ I:r2 2 Posesiuos,_. .... :-:21. 13 liltGinid0s ..... 130 14 Eruesil cantiltad I tiemru.... .... I42 15 PG[0sici0n0s:ual0Gsynci0nGs.............. .... l-59
. . .

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Coniunclon0s co0fllinantGs y su[0dinanle$ y l0G[Gl0nes G0nintiuas .. .. . .. . .. ...

senmlentos 20 imrcatuo 2 H indicatiuo 22 Hsu[iuntim 23 xnresarcamti0s...............


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I fals0scognad0s/als0samig0s......... Apndlce ll Pal[ras hete0genicas Apndlce lll Palabtas nete0tnicas........ Apndlce lU LocGiones [s[0sitiuas y m0dism0s...... Apndlce I Uernos....... Cl0uG ds los eiecici0s.... Rot00ncifls biliosricas
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