TRABAJO PRCTICO 3

DERECHO PENAL 1

DIFERENCIAS ENTRE LA ESCUELA PENAL CLSICA Y LA ESCUELA PENAL

POSITIVISTA

Con fines didcticos, se realiz una sntesis de las principales diferencias entre
ambas escuelas, considerando todos los puntos de relevancia de ambas escuelas.

ASPECTO ESCUELA CLASICA ESCUELA POSITIVISTA

METODO EMPLEADO Deductivo o apriorstico Inductivo (de observacin
(racionalista, especulativo). y experimentacin).
FUNDAMENTO DE LA Libre albedrio y
RESPONSABILIDAD culpabilidad moral.
CRIMINAL
NATURALEZA DEL Ente jurdico.
DELITO
FIN DE LA PENA Retribucin y medios de
tutela jurdica.
CONSIDERA AL Persona normal.
DELINCUENTE
CARACTERES DE LA Igual para todos sin
PENA distincin.
ENFOQUE POLITICO Garanta poltica liberal. Equilibrio entre los
SOCIAL
SITUACIN DEL Solo considera al delito, lo
DELINCUENTE sanciona, no considera al
delincuente.
CAUSAS DEL DELITO No considera las causas
del delito, ya que el
delincuente acta bajo su
libre albedrio.
SANCIONES Siempre se sanciona al
delincuente, ya que no se
ven las causas que
llevaron al delincuente a
cometer actos delictivos.
Responsabilidad Social.
Hecho natural social
(producto de factores:
antropolgicos fsicos y
sociales)
Defensa social (prevencin
y represin).
Ser anormal.
Adapta a las condiciones
personales y ambientales
de cada delincuente
(individualizacin). Pena
indeterminada y adopcin
de medidas de seguridad.
derechos del individuo y la
sociedad.
Busca la readaptacin del
delincuente.
Busca e investiga las
causas del delito.
Algunas veces no
sanciona al delincuente,
solo le aplica medidas de
seguridad.
RESPONSABILIDAD Imputabilidad Moral, el
SOCIAL hombre est facultado
para discernir entre el bien
y el mal, la ley dirige al
hombre en tanto es un ser
moralmente libre y por ello
no se le puede pedir
cuenta de un resultado del
cual se acusa puramente
fsica, sin haber sido causa
moral.
OBJETO El delito (jurdico).
PENA Proporcional al delito, no
habla de la utilidad de la
misma.
Se sustituye la
imputabilidad moral por la
responsabilidad social. Si
el hombre se halla
fatalmente impedido de
delinquir, la sociedad se
encuentra tambin
irremediablemente
inclinada a defenderse.
El delincuente.
Proporcional a la
peligrosidad, la pena debe
ser til.

BIBLIOGRAFA

JIMENEZ DE ASUA, Luis. Tratado de Derecho Penal, tomo II. Buenos Aire,
Argentina. 1950.
http://www.psicologia.unam.mx/documentos/pdf/publicaciones/Apuntes_acerca_d
e_dos_escuelas_criminologicas_Clasica_y_positivista_Alvarez_Diaz_Montenegr
o_Nunez_Manuel_Martinez_TAD_7_8_9_sem.pdf
http://www.oocities.org/cjr212criminologia/escuelapositiva.htm
http://derecho911.blogspot.com/2013/04/cuales-fueron-las-escuelas-penales.html