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Metodosdeensec3b1anza PDF
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Mtodos de enseanza
tribuciones de la tradicin didctica y los desarrollos actuales
sobre y para la enseanza con un enfoque general, es decir,
con independencia de contenidos particulares y de la etapa
evolutiva de quienes aprenden.
Santillana
MTODOS
DE ENSEANZA
Didctica general
para maestros y profesores
Mtodos
de enseanza
Didctica general
para maestros y profesores
Santillana
MTODOS DE ENSEANZA
DIDCTICA GENERAL PARA MAESTROS Y PROFESORES
ISBN 978-950-46-1910-9
1. Docencia. I. Ttulo
CDD 371.1
Santillana 2008
ISBN: 978-950-46-1910-9
Hecho el depsito que indica la ley 11.723
Impreso en Argentina. Printed in Argentina
Primera edicin: marzo de 2008
PRLOGO ........................................................................................................ 9
PRESENTACIN ............................................................................................. 13
2. EL APRENDIZAJE ....................................................................................... 33
Introduccin ....................................................................................................... 33
La dinmica individual y social del aprendizaje .......................................... 35
El aprendizaje requiere esfuerzos. Niveles
y tiempos de aprendizaje ................................................................................. 40
El aprendizaje como construccin activa ...................................................... 44
Aprendizaje signicativo ................................................................................. 46
El profesor y el aprendizaje escolarizado....................................................... 48
3. LA DIDCTICA .......................................................................................... 53
Introduccin ...................................................................................................... 53
La didctica y los profesores .......................................................................... 54
Fuentes y desarrollos de la didctica ............................................................ 58
Didctica general y didcticas especcas ................................................... 64
Didctica y currculo ....................................................................................... 67
Los mtodos y las orientaciones de la enseanza ....................................... 69
Mtodos, estrategias y estilos de enseanza ................................................ 72
INTRODUCCIN
Descripcin de la situacin
problema y su contexto.
Decisiones.
Posibles
soluciones.
Mtodo de proyectos
Fases Actividades
Apertura Proponer un proyecto de trabajo viable, considerando
las necesidades de aprendizaje y las capacidades y los
intereses de los alumnos.
Debatir las caractersticas y necesidades del proyecto,
tanto de conocimiento, como materiales y de apoyo.
Organizacin Transmitir y buscar informaciones, datos y conocimien-
tos.
Elaborar un plan de trabajo con etapas.
Distribuir tareas.
Organizar grupos de trabajo de acuerdo con intereses y
capacidades, en forma cooperativa.
Puesta Desarrollar actividades previstas en el plan por los dis-
en marcha tintos grupos.
y monitoreo Apoyar y monitorear el desarrollo de las actividades,
ayudando en las dicultades.
Apoyar la bsqueda de conocimientos y transmitir
otros a lo largo de las actividades.
132 Mtodos de enseanza
Fases Actividades
Difusin Incentivar la comunicacin del proyecto.
y socializacin Organizar muestras de lo producido.
Integracin Evaluar en conjunto el proceso seguido y sus logros de
y evaluacin aprendizaje.
Modelos tutoriales