QUINTO G RAd O - U NId Ad 1 - S ESI N 01

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 Materiales o recursos a utilizar
Papelotes o pizarra.
Plumones y tiza.
Cinta masking tapeo limpiatipos.
Quinto Grado - Unidad 1 - Sesin 01

Competencia(s), capacidad(es) e indicador(es) a

trabajar en la sesin
rea curricular de Comunicacin
COMPETENCIAS CAPACIdAdES INdICAdORES
Se expresa Interacta colaborativamente Participa en interacciones oralmente.
manteniendo el hilo temtico. preguntando y complementando en forma
oportuna y pertinente.
Momentos de la sesin

1. INICIO
En grupo clase

10 Renete en crculo con las nias y los nios, dales la bienvenida, y minutos presenta
a los nios nuevos, si los hubiera. Pide que cada estudiante diga su nombre y exprese
lo que espera lograr en el quinto grado. Da t el ejemplo, diciendo: Yo (tu nombre)
espero que este ao podamos apoyarnos mutuamente para que aprendan mejor.
Pregunta, despus de que expresen lo que quieren lograr: qu
tendremos que hacer para conseguir todo eso que deseamos?, qu
pasos deberamos seguir?, cmo podemos hacer un trabajo
organizado en el aula? Anota sus respuestas en la pizarra.
Comunica el propsito de la sesin: al iniciar nuestro trabajo para este
ao escolar vamos a planificar las actividades para que, en esta unidad,
podamos organizar el aula.
Explcales que dialogaremos para empezar a organizarnos.

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2. dESARROLLO
Indcales que antes de iniciar el dilogo deben ponerse de acuerdo sobre
lo que van a proponer y tomar en cuenta para que se lleve a
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minutos cabo con buenos resultados.
Pide la participacin y pregunta: qu debemos considerar para
participar con orden y que todos podamos escucharnos?
Escribe en la pizarra lo que manifiestan los nios y nias, y ordena las
ideas para que quede un listado como el que se muestra a
continuacin.
Quinto Grado - Unidad 1 - Sesin 01

Levantar la mano para intervenir.

Escuchar con atencin al compaero o
compaera.
Preguntar, en caso de que no entiendan
lo que dice algn estudiante.
Presentar las ideas en forma ordenada.

Antes del dilogo

Pide a los nios y nias que recuerden cmo se organizaron en el cuarto

grado. Puedes plantearles preguntas como: formaron equipos de
trabajo?, cmo eligieron a sus compaeros del grupo?, cmo
organizaron el espacio de su aula?, ubicaron algunos sectores?, qu
creen que debern tener en cuenta para organizarse?
En forma individual
Dales un tiempo para que escriban ideas que respondan a las
preguntas planteadas.
Movilzate por el aula y observa cmo se estn involucrando en la
tarea.
En pares
Pide que compartan con otro compaero o compaera lo que han
escrito y que se pongan de acuerdo para completar las ideas que han
compartido.

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En grupo clase
Indica que compartan con otro nio o nia lo que han escrito.
Aydalos a determinar el propsito de la comunicacin:

Qu queremos Para qu lo Cmo lo

decir? vamos a decir? diremos?

Para Ordenando
Nuestras
planificar nuestras
ideas sobre
tareas ideas.
cmo
sobre cmo Hablando en
organizarnos
organizarnos forma clara

Puedes revisar la "Gua de actuacin con orientaciones para dialogar", en

la pgina 64 de lasRutas del Aprendizaje. Qu y cmo aprenden nuestros
nios y nias? Fascculo 2. Comprensin y expresin de textos orales.
V ciclo. Quinto y sexto grados de Educacin Primaria. Versin 2014.
Quinto Grado - Unidad 1 - Sesin 01

Pide que elijan un representante para que ponga en comn las

conclusiones a las que llegaron. Diles que pueden preguntar o
completar lo que dice su compaero o compaera.

En grupo clase
Rene a los nios y nias en semicrculo para la puesta en comn de sus
ideas. Diles que tendremos en cuenta algunos aspectos que nos
permitirn interactuar, como: los turnos para intervenir, no
interrumpir cuando un compaero o compaera hace uso de la
palabra, cuando hablen deben expresar con claridad las ideas en
relacin a la formacin de equipos y lo que se necesita para
organizarnos, expresarse de manera asertiva, evitando gestos o
modales agresivos.

Durante el dilogo

Inicia la asamblea, presentando el motivo de la misma.

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 Plantea de manera general las preguntas que guiarn la participacin de
los estudiantes: cmo se organizaron en el cuarto grado?, cmo
podemos organizar nuestra aula este ao?, se formaran equipos de
trabajo?, cmo organizaremos el espacio del aula?, ubicaron algunos
sectores?, qu creen que deben tener en cuenta para organizarse?,
qu ms debemos tener en cuenta para que nuestra aula quede
mejor organizada?
Resalta las intervenciones que expresan mejor las ideas sobre la
organizacin del aula y de los equipos de trabajo.

Despus del dilogo

Pregunta: tuvimos en cuenta los aspectos que acordamos para

interactuar con nuestros compaeros o compaeras?, respetamos los
turnos?, intervenimos para complementar lo que dijo nuestro
compaero o compaera?, expresamos con claridad nuestras ideas?
Dialoga con los estudiantes con respecto al trabajo en equipo: se
organizaron ustedes para presentar su trabajo a la clase?, creen que
es importante organizarse?, por qu?, en qu situaciones es
necesario organizarse?, qu necesitamos para organizarnos y
organizar nuestra aula?
Anota en la pizarra lo que dicen, aclara algunas ideas sobre la
organizacin y su importancia. Luego, plantales
que, por grupos, elaboren un planificador con todas las
actividades que necesitaremos para organizar nuestra aula y nuestros
grupos de trabajo, durante la presente unidad. Este es un ejemplo.
Quinto Grado - Unidad 1 - Sesin 01

Organizamos nuestra aula

Actividades para organizar el Actividades para organizar nuestros
espacio equipos de trabajo
Ubicar sectores. Formar nuestros grupos de trabajo.
Organizar nuestra biblioteca. Elegir al delegado del aula.
Asumir responsabilidades.

En grupo pequeo
Da un tiempo para que, por grupos, las nias y los nios llenen la tabla
con la planificacin de sus actividades.

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 Monitorea a cada grupo y aclara sus dudas. Diles que lo que van a
presentar debe ser una propuesta consensuada entre todos los
integrantes del grupo.
Pide que al terminar coloquen su tabla en la pizarra y expliquen las
razones por las que plantearon esas actividades.

En grupo clase
Solicita a nios y nias que lean lo que colocaron en sus tablas, que
observen bien y expresen cules son las semejanzas y diferencias entre
sus trabajos.
Elige con ellos las actividades que realizarn durante la unidad, con la
finalidad de organizar su aula. Antalas en una nueva tabla.
Proponles colocar esta nueva tabla en un lugar visible del aula, para
tomar en cuenta las actividades que iremos realizando para
organizarnos y organizar el aula y mejorar la convivencia entre todos.

3. CIERRE
Haz un recuento con las nias y los nios de todos los pasos que

15 siguieron para plantear las actividades que permitirn organizar su minutos

aula.
Vuelve a dialogar con ellos sobre la importancia de la organizacin para
llevar a buen trmino un trabajo.
Pide que completen la siguiente autoevaluacin.
Pide a los nios y las nias que pregunten en sus hogares
sobre lo que saben acerca de la organizacin, en qu casos
se han tenido que organizar y si saben de qu manera o a
qu fuentes pueden recurrir para tener ms informacin

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 Quinto Grado - Unidad 1 - Sesin 01

Lo logr / Debo
Aspectos
Lo hice reforzar
Particip en el dilogo dando mis opiniones.
Cumpl las normas acordadas para llevar a
cabo las interacciones entre todos.
Di ideas y complement lo que decan mis
compaeros.
Particip en la elaboracin colectiva del
cuadro de planificacin.
Expliqu el porqu de nuestra eleccin.
Respet la alternancia de turnos.
Tengo claridad sobre lo que s y lo que me
falta saber respecto a la organizacin.
sobre la organizacin y lo qu se necesita o debe tenerse en
cuenta para organizarse.
Quinto Grado - Unidad 1 - Sesin 01

Anexo 1
Quinto Grado

A uto e valuacin
Lo logr / Debo
Aspectos
Lo hice reforzar
Particip en el dilogo dando mis opiniones.
Cumpl las normas acordadas para llevar a cabo
las interacciones entre todos.
Di ideas y complement lo que decan mis compaeros
y compaeras.
Particip en la elaboracin colectiva del cuadro
de planificacin.
Expliqu el porqu de nuestra eleccin.
Respet la alternancia de turnos.
Tengo claridad sobre lo que s y lo que me falta
saber respecto a la organizacin.

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 Anexo 2
Quinto Grado

Organizamos nuestra aula

Actividades para organizar el espacio Actividades para organizar nuestros

equipos de trabajo

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