APUNTES PARA TRES

Lenguaje, Ejercicios y Composiciones para comenzar tocando.

Extractos de mi libro INTRODUCCION AL MUNDO DE LA GUITARRA, combinados con

el entusiasmo que despierta su complemento Ejercicios para Do, Aplicados al estudio
de la guitarra clsica en grupos de tres o ms ejecutantes.

* * *

Ral Leonardo GOICOECHEA GIMENO

Tel: 0212 - 831 6906 / 0414 - 259 9431, e-mail: raulgoico58@hotmail.com

Caraballeda - VENEZUELA

1
 El presente trabajo, cuyo nombre original era Apuntes para comenzar tocando, fue inicialmente concebido
como una especie de... Propedutico?... con un triple objetivo: en primer lugar el de, como cualquier material de
este tipo, servir de breve iniciacin, en segundo, el de satisfacer la habitual ansiedad del principiante por Tocar
algo YA...y finalmente, el ms importante: entusiasmar a quienes se inician en el maravilloso mundo de la guitarra
clsica, a travs del muy entretenido y beneficioso sistema de estudiar e interpretar en grupo.
Debido a la verificacin en la prctica de sus ventajas, ampli el material, resultando ahora un mtodo menos
breve, con ms variados y avanzados elementos, de manera que puede ser clasificado todava como manual de
iniciacin, pero ahora tambin es ms que utilizable en niveles medios, como practica de ensambles, y hasta...
Por qu no?... por guitarristas avanzados. Tocar en grupo suele ser una experiencia muy agradable.
Pese a las ampliaciones, el principio motor de mi idea primaria se mantiene;
La presentacin del material terico necesario para el estudio y ejecucin de tres composiciones para tro
de iniciados:

1- De Caraballeda a Maiqueta, Tro de guitarras para recin iniciados.

2- Salsa para Tres
3- Blues para Tres
... mas varios ejercicios previos y cuatro Micro-Estudios para Tres.
El estudio y la ejecucin en grupo brindan enormes ventajas. El siguiente prrafo es parte de la introduccin a mis
Ejercicios para Do, fuente inspiradora del desarrollo para tro que nos ocupa ahora:

Esta serie de prcticas para dos guitarras...o mas... tienen la importantsima funcin de inducirte a obtener los
innegables beneficios de estudiar en grupo.
Particularmente en una actividad como la msica, que es ms que habitual que sea desarrollada y disfrutada
tocando con otros, reunirse desde el inicio del aprendizaje tiene enormes ventajas:
1-Combate el miedo escnico
2-Ayuda a despejar, mediante el intercambio de ideas, revisin conjunta de lo estudiado...etc, algunas dudas leves
en el momento en que aparecen, sin tener que esperar a la prxima clase.
3-A travs de la observacin y crtica constructiva de los dems se mejora, ya desde los niveles ms elementales,
la calidad y seguridad en la de ejecucin.
4-Se produce lo que podramos llamar el Efecto Metrnomo, ya que tocando con al menos otro estudiante al
mismo tiempo, debes esforzarte y sobre todo acostumbrarte a mantener el ritmo pase lo que pase.
5-Te prepara, en definitiva, para lo que seguramente en el futuro ms de una vez hars: acompaar a otro
instrumento, a un cantante, ser acompaado como solista...etc

Agrego, de acuerdo a mi experiencia actual, la oportunidad de vivir situaciones jocosas, que hacen el estudio
mucho ms animado, situaciones que, junto a todo lo anterior, provocan un entusiasmo muy importante para
combatir las ganas de abandonar la actividad, evitando as, por ejemplo, futuras frustraciones y lamentos (Pues
si... hace aos inici estudios de guitarra, pero abandon... Cunto me arrepiento ahora!)
Constituye tambin un paso previo (no imprescindible, pero, por lo dicho, recomendable) al estudio del material
completo (tambin de mi autora):
1-Introduccin al Mundo de la Guitarra mas el complemento Ejercicios para Do
2-El Mundo de la Guitarra mas all de la Introduccin
3-Elementos Esttico-Tcnicos Desarrollados para la Guitarra
4-Dos Mas para Guitarra
Y/O, desde ya, del de otros autores

... Y al instructor... me permito sugerirle tres opciones para la utilizacin de estas pginas.
a) El manual completo, para luego profundizar a travs de otros mtodos (como deje entrever hasta ahora)
b) El manual con explicaciones complementarias sobre la marcha (cosa que seguramente suceder en forma
espontanea)
c) El manual como complemento enriquecedor de otros textos.
Considero las composiciones incluidas aqu muy adecuadas y atractivas para realizar muestras acadmicas de fin
de curso en escuelas... etc.

* * * * *
.
2
Los nios aprenden primero a hablar, y ms adelante a leer y escribir (o sea, a representar grficamente) lo
hablado. Utilicemos la misma secuencia para que te inicies en el mundo de la msica, entonces, para comenzar...

...Toquemos!:
Pero antes debes saber que significa cada una de las indicaciones que se te van a dar:
Ya habrs visto que, salvo que seas zurdo o zurda, para tocar la guitarra se utilizan las manos de esta forma:

La mano izquierda pisa las cuerdas sobre el diapasn (parte anterior del mstil) en las divisiones llamadas
trastes. Para indicar que dedos utilizar en cada momento, los numeramos as: ndice:1, medio: 2, anular: 3 y
meique: 4
La mano derecha pulsa las cuerdas ms o menos cerca de la boca (la boca de la guitarra...por supuesto)
hacindolas vibrar. Como vers...diferenciaremos los dedos as: pulgar: p, ndice: i, medio: m, y anular: a.

1 i
2 p m
3 a

El meique de la mano derecha tiene una historia particular que te comentar ms adelante.
comentario al paso: Si eres zurda o zurdo esto es simplemente al revs, como ya sabrs por experiencia.

Los trastes que pisarn los dedos de la mano izquierda (o derecha si eres zurdo o zurda) se identificarn con
nmeros romanos (I, II, III, IV, V, VI...etc.) comenzando (I) por el mas cercano al clavijero en el extremo del
diapasn. Cuando deba pulsarse una cuerda con la mano derecha sin pisar ningn traste con la izquierda, se
indicara como O. Esto se llama tocar una cuerda al aire.

Las cuerdas se numeran desde abajo (la ms aguda) hacia arriba del 1 al 6, y para no confundir esta indicacin
con la de los dedos de la mano izquierda u otras, se encierran en un crculo: 1 2 3 4 5 6

Ahora s, toma la guitarra en la posicin que ya habrs visto muchas veces o que quien te este guiando te indicar.
Coloca la punta del dedo 4 presionando sobre la cuerda 1 como se muestra en la 1ra de estas cuatro figuras, y
pulsa las 4 primeras cuerdas con esta secuencia: p la cuarta cuerda, i la tercera, m la segunda, y a la
primera. Es muy importante que pises con la punta, no con la yema de los dedos, para no rozar las cuerdas
vecinas. Repite la secuencia 2, 3 o 4 veces. Haz lo mismo con los otros tres acordes. Cuando lo tengas ms o
menos dominado, haz las cuatro posiciones (acordes) seguidas.
Vara a tu gusto la secuencia de los dedos, siempre asignando un dedo para cada una de las cuerdas como se
indic. Las enormes X en las cuerdas quinta y sexta traste I significan que esas cuerdas no se tocan

III II I O
6
5
p 4 2 2
i 3 2
m 2 4 1 3 1
a 1 SolM Mim DoM Re7

3
 La forma de pulsar" las cuerdas con p es hacia abajo, como naturalmente hace cualquier
persona que toma una guitarra por primera vez. Los dedos i, m y a hacen un movimiento
empujando la cuerda hacia fuera y arriba, como se muestra en esta figura

Acorde es la combinacin de sonidos o notas simultneas. Aqu no estas pulsando las cuerdas como para que
suenen al mismo tiempo, lo que ests haciendo es un arpegio, es decir, una posicin para acorde pero pulsando
las cuerdas una por una. Sin embargo, como las cuerdas siguen sonando (o deberan) de todas formas los sonidos
finalmente resultan simultneos.
Debes practicar esto y lo que sigue manteniendo el ritmo, que inicialmente ser muy lento, lo que significa que
debes acostumbrarte a cambiar la posicin lo suficientemente rpido como para que la pulsacin de las cuerdas
con la mano derecha no se interrumpa.

Una excelente idea!: ejecutar esto todo el grupo al mismo tiempo, una vez que yalo tengan estudiado
individualmente.

Fjate ahora la diferencia, mientras juntamos nuevos elementos para armar poco a poco De Caraballeda a
Maiqueta, que es la primera de las composiciones que van a estudiar: En esta oportunidad, vas a practicar estos
acordes de apenas tres notas de dos formas

6 1- con p arrastrando las tres cuerdas 3 2 1 , y

5 2- con i, m y a hacia fuera y arriba como ya sabes, pero los tres
4 dedos pulsando al mismo tiempo cada una de las tres cuerdas.
3 La idea ahora es que si suenen como acorde, o sea, las tres notas al
2 mismo tiempo
1
1
DoM Sol7 1

comentario al paso: Los nombres de los acordes colocados debajo de las figuras no son del todo exactos desde el
punto de vista de la teora, pero se utilizan convencionalmente como una forma rpida de identificarlos. Mientras
todos nos entendamos...

Completamos estos apuntes con el ltimo elemento necesario para poder interpretar, con tres guitarras, primera
de las composiciones en cuestin.
Se trata de la prctica de las famosas escalas. Aqu se pulsan las cuerdas para que las notas suenen
individualmente...solas...
Para lograr esto primero practicars la pulsacin en las cuerdas 1 2 3 al aire, pero de a una...es decir,
varias veces en la 1 , varias en la segunda...etc.

La forma de pulsar las cuerdas ya no ser la de empujar hacia fuera y arriba, sino, como se muestra esta figura
En dos pasos:
1 2

1-empujando la cuerda hacia adentro, y

2-descansando el dedo en la cuerda inmediatamente superior

Las pulsaciones se repiten alternando los dedos i y m

comentario al paso: esto se llama toque apoyado o pulsacin apoyada. La que utilizamos con los arpegios es
la pulsacin tirada

Entonces se trata al principio de que practiques la nueva pulsacin varias veces con cada cuerda, alternando en la
misma cuerda i-m-i-m-i-m-etc
4
Mientras adquieres cierta seguridad, pasaras al absolutamente imprescindible paso, que es:

El conocimiento de las notas en la guitarra

Memorizar las notas en la guitarra y su correspondencia en el pentagrama es un paso un poco pesado, pero en
poco tiempo da muy satisfactorios resultados... te ruego un poco de paciencia con esto.

Lo hars guindote por este cuadro, primero ubicando las notas como ya te imaginars, y luego pulsndola
varias veces, intentando memorizar su nombre y ubicacin.
Inicia con la escala (do re mi fa sol la si do) que se encuentra en las cuerdas 1 2 3 , Trastes V, VI, VII y VIII
Con la pulsacin nueva (i-m-i-m-i-m...)

La mayora de las notas presentadas son las que utilizars para De Caraballeda a Maiqueta.
Es costumbre, al comenzar la instruccin de nuevos guitarristas, el recomendarles, para la practica de escalas y
luego melodas, comenzar con la pulsacin i-m-i-m-i-m... , para las cuerdas 1 2 3 , y p para las
restantes (4ta a 6ta). p, que tambin tiene su apoyado y tirado, ahora acta solo, pero de la misma forma en
que lo hizo al principio: naturalmente hacia abajo.

Dicho esto, puedes ya aprender, memorizar y practicar la escala que notaras mas grave, en las cuerdas 2da a
5ta, y trastes O, I, II y III

comentario al paso: si tienes la guitarra bien afinada (cosa importantsima), notars el do re mi fa sol de las
cuerdas 1 2 , trastes O al III, suena igual al do re mi fa sol de las cuerdas 2 3 , trastes V a VIII.
Aprende, memoriza y practica el resto de las notas del cuadro, incluyendo fa# (se lee fa sostenido) en la 1ra
cuerda, segundo traste. En su momento sabrs lo que es un sostenido. Este es un pequeo adelanto forzado para
que De Caraballeda a Maiqueta saliera como vers cuando la estudies.

Con estos elementos prcticos, bastante completos para este nivel, ya tienes herramientas suficientes para poder
interpretar la parte correspondiente a cualquiera de las tres guitarras que constituyen la partitura.
Vamos a completar estos apuntes con el material bsico suficiente para que adems puedas leerla.
Te recuerdo que estos son solo unos apuntes pensados para que inicies con el pie derecho y con entusiasmo
esta sansima actividad. Tanto como lo que viste en lo prctico, como lo que veras a continuacin referido al
lenguaje musical son solo una parte de los conocimientos a adquirir, si deseas formar parte activa en el mundo de
la msica.

Ahora, sin dejar de practicar lo visto!, Leamos:

Comencemos por lo obvio: sabrs cantar Los pollitos si repasas las 6 primeras silabas ocupadas cada una por
una nota (LOS PO LLI TOS DI CEN) notaras, analizndolas, que:

1- LOS: es la primera nota de la cancin

2- PO: se canta con una nota un poco ms alta, y de igual duracin que la anterior
3- LLI: ms alta y de igual duracin que PO
4- TOS: ms alta que LLI, an mas que PO, todava mas que LOS y de igual duracin que todas.
5- DI: mas alta y adems de mayor duracin que las anteriores
5
 6- CEN: de igual altura y duracin que DI, es decir, tambin mas alta y de mayor duracin que las cuatro
primeras.

En resumen: En toda obra musical de cualquier tipo las notas tienen dos elementos bsicos: altura y
duracin.

Cualquier nota es ms aguda, mas grave, o de igual altura, y de mayor, menor o igual duracin que la que le
antecede y/o sigue.
La notacin musical representa en el pentagrama fundamentalmente ambos elementos inseparables uno de otro.
Cmo?...mas fcil de lo que parece. Tenemos por un lado las figuras, y por otro el pentagrama:

4 2 1 1/2 1/4 1/8 1/16

(unidad)
Las figuras difieren en la forma, pero tienen en comn el ovalo (casi circulo). Este ovalo se llama cabeza de la
figura. Por su parte, el pentagrama... que no representa en absoluto las cuerdas de la guitarra! (confusin muy
comn), est formado por cinco lneas paralelas y equidistantes, y los cuatro espacios que quedan entre ellas...y
aqu vamos:

-La altura se representa por la ubicacin de la cabeza de las figuras en los diferentes lneas y espacios (De abajo
hacia arriba va de lo grave a lo agudo).
-La duracin viene dada por la figura que se utiliza para cada nota.
Comencemos explicando la duracin, y la mejor forma de comprender el funcionamiento de las figuras es verlas
desde el principio como lo que son: Nmeros
Estos nmeros representan duraciones, y lo hacen as: en el pentagrama anterior aparecen las figuras ordenadas
de mayor a menor duracin, y la relacin entre ellas es de 2 a 1, es decir, cada una dura (o vale) el doble de la que
le sigue y v.v. cada una dura o vale la mitad de la anterior.

Por otro lado, y salvo numerosas excepciones que veremos en otros libros, la negra se considera la unidad. En
nuestro caso, una unidad de tiempo, que llamaremos simplemente tiempo (un tiempo es la unidad de duracin del
sonido musical, como el kilo es la unidad de peso...etc. aunque, como vers, el tiempo es una unidad de medida
variable de acuerdo a la velocidad de cada composicin)
Volviendo al pentagrama anterior, y recordando la relacin 2 x 1, tenemos entonces los valores relativos de las
figuras, agregados en la parte inferior de la figura: la negra es la unidad, la blanca (inmediata anterior) vale el doble,
y la redonda vale el doble que la blanca, o sea dos blancas, o sea, cuatro negras o unidades. Para el otro lado,
tenemos las divisiones ms pequeas de la unidad corchea: 1/2 , semicorchea la mitad de la mitad o sea 1/4 de
tiempo, etc.

Ejercicios Iniciales para practicar la correcta duracin de las figuras

Las lneas verticales marcan los tiempos, es decir, los golpes, que recordamos deben estar todos a la misma
distancia temporal (o sea. Durar lo mismo). No olvides que la frecuencia de los golpes no debe variar para blancas
y redondas, siendo los sonidos los que deben prolongarse de acuerdo a la figura escrita. Al principio el instructor (si
lo hay, si no tu mismo) marcar los tiempos y, mediante la silaba la cantars, con cualquier altura o mejor con el
LA del diapasn si est disponible, las notas (2do rengln de los grficos). Luego marcars y cantars a la vez.
Finalmente con la guitarra, alternars las cuerdas al aire: 4ta a 6ta pulsando con el dedo p, y 3ra a 1ra con la
combinacin im.

6
1) Negras
l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----
LaaaaLaaaaLaaaaLaaaaLaaaaLaaaaLaaaaLaaaaLaaaaLaaaaLaaaaLaaaaLaaaaLaaaaLaaaaLaaaaLaaaa
p p p p....etc
i m i m i m...etc
q q q q q q q q q q q q q q q q q

2) Blancas
l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----l
LaaaaaaaaaLaaaaaaaaaLaaaaaaaaaLaaaaaaaaaLaaaaaaaaaLaaaaaaaaaLaaaaaaaaaLaaaaaaaaa
p p p
i m i
h h h h h h h h

3) Redondas
l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----l
LaaaaaaaaaaaaaaaaaaaLaaaaaaaaaaaaaaaaaaaLaaaaaaaaaaaaaaaaaaaLaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
p p etc
i m
w w w w

4) Combinadas
l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----l
LaaaaaaaaaaaaaaaaaaaLaaaaaaaaaLaaaaLaaaaLaaaaaaaaaLaaaaLaaaaLaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
p p p
i m i
w h q q h q q w

5)
l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----I
w q q h q q q q h q h

6)
l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----l
q q q q h q q q h q q h q

Que pasa cuando, como ocurre casi siempre, hago en algn momento una pausa o silencio?: Utilizo los llamados
silencios, cuya duracin ser igual a la de la figura que, segn su nombre, le corresponde, pero obviamente sin
sonido.
7
(se nombran silencio de redonda...silencio de blanca...etc)

Y que hacemos con la sucesin de duraciones Tanto de sonidos como de silencios?...Organizarlas en

compases: Los tiempos se agrupan en diferentes cantidades: no se cuentan 1-2-3-4-5-6-7-8-9...etc, sino que, si
recuerdas o, mejor, escuchas por ejemplo una marcha o la mayora de los himnos, notaras un 1 - 2 - 3 - 4 - 1 - 2 - 3
- 4...etc. resaltando (o acentuando, como en realidad decimos en msica) el 1. Ahora, si recuerdas o escuchas un
vals, veras que las duraciones se cuentan 1 - 2 - 3 - 1 - 2 - 3...etc.
Cada uno de estos grupos se llama comps. Esta forma de organizacin implica muchas cosas que vers mas
adelante.

Un comps es un marco temporal, un fondo mtrico que se llenar con sonidos y silencios, y esto es muy
importante: Una vez que inicio una pieza con compases de X cantidad de tiempos cada uno, sigo con ese mismo
tipo de comps hasta el final o hasta que la partitura indique otra cosa. Y cada comps se llenar con figuras y/o
silencios que sumen en total la cantidad de tiempos requerida (recuerda siempre que las figuras son nmeros)

Fjate en estos ejemplos de compases de 4, 2 y 3 tiempos. El llamado numerador al lado de la clave indica la
cantidad de tiempos de cada comps, y el denominador, la figura que representa la unidad (el 4 representa la
negra). Estas muestras son solo ilustrativas, para que te formes una idea de cmo funciona todo esto:

Te adelanto que De Caraballeda a Maiqueta est escrita con compases de 2 tiempos

Con respecto a la altura, ya sabes que est dada, desde lo grave abajo, hacia lo agudo arriba, por la ubicacin
de las cabezas de las figuras en las lneas y espacios, pero no de cualquier forma, esto tiene que ser lo ms exacto
posible.

Para proporcionar esta exactitud existe esta figura: , que se llama Clave de sol en 2da lnea (o simplemente
clave de sol), e indica que las notas que se ubiquen sobre la 2da lnea (recuerda que contando desde abajo),
sern sol (pero no cualquier sol, como veremos). Las dems notas se colocan subiendo y bajando por lneas y
espacios siguiendo la escala

etc

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Finalmente... Practiquemos Leyendo!:
Ya podemos comenzar los ejercicios previos para que puedas luego estudiar los Micro-Estudios y las tres
composiciones. De paso, obtendrs una base firme para que te resulte ms liviano abordar Introduccin al Mundo
de la Guitarra, o cualquier otro material con el que ojal profundices en esta maravillosa actividad.

El mecanismo es el siguiente, tanto para los ejercicios como para cualquier obra escrita:
1-Ver en el pentagrama que nota debes tocar en cada momento
2-Ubicarla en la guitarra
3-Pisar el o los trastes correspondientes (salvo que se trate de una cuerda al aire)
4-Pulsar la(s) cuerda(s), dejando sonar la(s) nota(s) de acuerdo a la duracin dada por la(s) figura(s)

NO TE DESESPERES!...al principio esto te saldr lentamente, pero con la prctica lograras hacer los cuatro pasos
automticamente en uno solo.
Ya conoces la ubicacin de algunas notas en la guitarra, y tienes idea de cmo se lee el pentagrama.
Veamos este punto fundamental, que es la ubicacin en la guitarra de las notas del pentagrama.

Los puntos suspensivos que siguen a las indicaciones de cuerdas a pulsar significan que en las notas que abarcan
se mantiene esa instruccin, p, ej. Las 3 ltimas notas del 1er comps (re-mi-fa) deben ser tocadas todas en la 4ta
cuerda...etc.
La doble barra entre las dos escalas separa partes por diversos motivos que vers con el tiempo. Aqu la utilic
para separar escalas con fines didcticos, cosa que no suele hacerse realmente.
La doble barra final indica justamente el final del ejemplo, o del ejercicio, o de la composicin...
Recuerda que las escalas suelen podes ubicarse en otros lugares, por ejemplo:

La primera nota del 2do comps es el fa# que incluimos por necesidad
Repasemos las indicaciones con las que te puedes encontrar en un pentagrama relacionadas especficamente con
la guitarra:

9
Ejercicios:
1:

2:

3:

4:

5:

6:

7: Atencin al cambio de medida de comps

8:

9: Ahora con dos tiempos

10
10:

11:

12: Las corcheas se unen como en este ejercicio, cambiando los guiones por barras de figuracin. Para mayor
claridad, se separan las barras de figuracin tiempo por tiempo.
Desde aqu debers ir poco a poco acostumbrndote, ms que hasta ahora, a algo fundamental que, a la larga, te
resultar beneficioso incluso desde el punto de vista neurolgico (beneficios de este tipo es otra de las cosas que
adems hace la msica), y es llevar ms de una cuenta a la vez. En este primer ejercicio relacionado con esta
situacin, cuenta mentalmente (o tambin ayudndote con golpes con algn pie) 1 2 1 2 ... para los tiempos
del comps, y a la vez, dentro de cada tiempo, tambin 1 2 1 2 ...etc. para cada divisin de estos
representada por una corchea. Ms claro:
Con el pie: 1 2 1 2 1 2 ...
Con las palmas o cantando laaa: 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 ...

(Hay quienes matan dos pjaros de un tiro y cuentan 1 2 2 2 1 2 2 2 1 2 2 2, siendo

- el 1 grande el primer tiempo del comps y a la vez la primera corchea de ese primer tiempo,
- el 2 mediano el segundo tiempo del comps y a la vez la primera corchea de ese segundo tiempo, y
- los 2 pequeos, las segundas corcheas de ambos tiempos)

13:

14: A ver si este te suena conocido

11
15:

16: Las notas escritas unas encima de otras deben ser tocadas al mismo tiempo, como ya seguramente lo ests
haciendo mediante los ejercicios iniciales.

17:

18: Ahora con silencios

19: C al lado de la clave de sol es igual a 4/4 o sea, un comps de cuatro tiempos con la negra como
unidad de tiempo.

20: Ahora con silencios de corchea. Recuerda que no solo debes no pulsar ante la presencia de un silencio, sino
que debes Tapar el sonido de la cuerda para que deje de vibrar mientras este dure. Tapar la cerda puede hacerse
de fvarias formas: con la palma dela manosi es un acorde... levantando los dedos de la mano izquierda... apoyar la
yema de algn dedo de la derecha... etc

12
21:

22: Las barras de figuracin abarcando todas las corcheas de un comps tambin estn correctas, pero es mas
claro de la otra forma. Los compases 5 a 8 de este ejercicio se ven complicados, pero ya traes el impulso de los
cuatro compases anteriores. Lo nico que tienes que hacer es no tocar las primeras corcheas de cada
tiempo...Pero igual contarlas como silencio, por supuesto!. Recurriendo al grafico del ejercicio 12, los compases 5
al 8, solo complicados en apariencia, quedaran as:

1 2 1 2 1 2 etc
x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2

siendo x el silencio, o sea, contado pero no pulsado. Otra ayuda: cuando estudies esto piensa en el reggae

23:

24:

25: Hasta que en la prxima pgina se te explique, ignora las letras debajo de los pentagramas en estos
ejercicios.

C C F F C C G7 G7 C C G7 G7 C C
26:

C C G G Am Am C G C C G G Am G G C

13
 G C G C G Am D7 G C C G G Am G G C

Te diste cuenta de lo que se tratan los ejercicios 21 y 22?.

Ya que estas practicando para iniciarte tocando en grupo, pueden, de a dos guitarras, o ms, si se dividen en dos
grupos, uno para la meloda y otro para el acompaamiento que te voy a explicar:

Cada una de las letras debajo de los pentagramas corresponde a uno de los acordes que aparecen a
continuacin. Ya conoces los grficos. Bajo cada una est el nombre del acorde (no muy correcto que digamos,
pero ampliamente difundido, como ya coment) con las notas como las conocemos y una caracterstica que cuando
estudies armona sabrs de que se trata. Por ahora debes saber que DoM se lee Do Mayor, Sol M: Sol Mayor, Lam:
La menor, Re7 Re Sptima, Sol7: Sol Sptima, y FaM: Fa Mayor, como ya debes saber gracias a la ejercitacin
inicial de los cuatro acordes. Bajo estos nombres estn los de las notas segn el sistema Anglosajn (de origen
latino, en realidad). Personalmente prefiero el primero, pero como el segundo ocupa menos espacio y puede dar
mas exactitud sobre en que momento pulsar cada acorde, es el utilizado en los pentagramas. Lo que debe hacer el
o los que acompaen (que, si son varios, no deben superar en nmero a los que hagan la meloda, para no tapar
el sonido de esta), es simplemente, en principio con el pulgar, luego tambin con todos los dedos (como en los
ejercicios 16 y 18), sumando tambin el pulgar arrastrndolo en las cuerdas cuarta a sexta (cuando corresponda),
tocar cada posicin en el momento en que la meloda pulsa la nota del pentagrama.

(Mas adelante, practicaremos otra versin ms elaborada y correcta de esta ltima composicin, en la que las
notas del acompaamiento no son en ningn momento ms agudas que las de la meloda)

3
2 2
3 2
1 1 1
3
DoM SolM Lam Re7
C G Am D7
3 C
2 3
4
2

1
Sol7 FaM
G7 F

En el acorde de FaM ves una lnea gruesa que atraviesa el 1er traste. Es la temida cejilla. Temida porque, de
todos los movimientos poco habituales que hay que aprender con la guitarra, este es tal vez el ms exigente, pero
con prctica para fortalecer la mano y el antebrazo...no hay problema. Hay que presionar con el dedo ndice todas
las cuerdas sobre el traste que se indique y la nica firma de hacerlo bien es con el dedo totalmente recto.
Justamente es ms difcil an en el 1er traste, por lo que puedes probar primero la misma posicin pero en los
trastes V o VI.

14
Ya estamos listos entonces para que arranque el tro. Lo haremos estudiando en primer lugar unos ejercicios tan
largos que denomin Micro-Estudios. Me dirijo a partir de aqu al grupo.

Importante: habrn observado que en la caratula me refiero a tres o ms. Con esto quiero decir que
aunque las siete partituras que vern a continuacin estn escritas para Tres guitarras, pueden ser interpretadas
por ms de tres ejecutantes (eso si... con un poco ms de alboroto):

Son cuatro?... t y t hacen la guitarra 1. Son cinco?... t y t la 1, y t y t la 3. Son seis?... Hacen dos
grupos... etc
Por ahora no indico velocidad, pero si su instructor decide otra cosa...
Repito una observacin para que todos saquen provecho a estas pginas: TODOS deben aprender las tres
partes de TODAS las partituras presentadas, incluyendo los cuatro Micro-Estudios (un estudio es, musicalmente
hablando, una composicin como cualquiera, solo que con dificultades tcnicas incorporadas. A los mos los llam
as ya que, aunque cada parte no tiene dificultades, son los primeros pasos para el ensamble: escucharse unos a
otros ejecutando al mismo tiempo a veces necesita un breve periodo de adaptacin)

Si van a interpretar en pblico es diferente. En ese caso si es conveniente adoptar como estrategia el que cada
uno asuma la parte que le sale mejor.

Ya no hay mas digitaciones?... No. Obviarlas es una buena forma de memorizar la ubicacin de las notas, y de
que desarrollen la agudeza para decidir las ms convenientes a ejecutar. Ms adelante, incluso en partituras
difciles, cuando estn estudiando composiciones para solista, volvern a verlas como recomendaciones del autor,
pero por ahora creo ms til suspenderlas.

* * * * *
Micro-Estudio para Tres Nro. 1

Ral Goicoechea

15
Micro-Estudio para Tres Nro. 2

Ral Goicoechea

16
En este tercer Micro-Estudio aparece Sol#. Tu experiencia previa con el Fa# de la preparacin de De Caraballeda
a Maiqueta cuyo estudio y practica pronto comenzaran, te har suponer que esta nota se pisa un traste ms
agudo que el Sol llamado Natural que es el que conoces hasta ahora. Ya puedes ir aprendiendo, hasta que
profundices sobre el tema ms adelante, que las escalas se dividen en tonos y semitonos, los tonos son el doble de
distantes en altura que los semitonos, o sea que dos semitonos forman un tono. Uno de sus trabajos para el futuro
es aprender a identificarlos y manejarlos. En nuestro instrumento, un semitono est formado por la un traste y el
siguiente (ya se imaginaran como est formado un tono: por un traste y el segundo siguiente). Un sostenido eleva
un semitono la nota a la que se aplique, o sea, la hace un traste ms aguda.
De acuerdo a lo que ya sabes, podrs ubicar perfectamente el Sol# de la 2da lnea del pentagrama no en la
cuerda tercera al aire sino en el traste I...etc

Otra de las cosas raras introducidas en la reelaboracin y ampliacin de este libro es la Ligadura.
Las ligaduras cumplen diversas funciones. Aqu, exigidas por Salsa para Tres... practicaremos la Ligadura de
Prolongacin: lo que ellas hacen es simplemente Unir... Ligar... mediante una lnea curva que las une, los
sonidos involucrados... veamos:

a) = en este ejemplo, las dos negras se unen formando una blanca... desde ya esto
visto as no tiene sentido, porque para eso est la blanca, pero fjate este otro:

b) = ahora es diferente, porque tenemos cuatro

tiempos que contar, pero los dos del medio van unidos, y puede preferirse como menos confusa la primera opcin,
ya que visualmente estn ms claros todos los tiempos. De todas formas cualquiera de las dos es correcta.
Ambas se cantan y tocan:

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 laaaa-laaaaaaaaa-laaaa laaaa-laaaaaaaaa-laaaa
1 2 3 4 1 2 3 4

Otro ejemplo:

c) =

Poco antes de iniciar la atractiva Salsa para Tres veremos mediante unos pocos ejercicios mas ligaduras

Micro-Estudio para Tres Nro. 3

Ral Goicoechea

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Ahora s, el estudio e interpretacin del tro de guitarras para recin iniciados De Caraballeda a Maiqueta.
Es muy importante que todos estudien cada una de las tres partes que componen la obra. Para su prctica,
sugiero alternar cada parte entre todos los integrantes del grupo, aunque luego, en caso de ejecucin frente al
pblico, se tomen varios das para el ensayo ya con las partes distribuidas.
Suelen numerarse los compases, y ms aun cuando se toca en grupo, para facilitar los ensayos, las repeticiones
de partes que hay que reforzar...etc
Solo para que lo sepas: Desde el punto de vista de la escritura, hubiera sido ms correcto colocar el sostenido
de algunos fa de otra forma con la que no te quise complicar en estos apuntes, pero que veras cuando ms
adelante estudies las tonalidades.

Una ltima antes de comenzar... La indicacin MM: seguida de un nmero al inicio de cualquier partitura es la
indicacin de la medida de metrnomo a utilizar. Siempre sugiero estos pasos para su provecho:

1- Practicar la obra en cualquier velocidad de manera que puedan memorizar las notas en el pentagrama y la
guitarra.
2- Colocar el metrnomo en la velocidad indicada para saber cmo debe ser el movimiento de la pieza, pero
practicarla sin l.
3- Cuando crean que ya estn listos, practicar ya bajo la presin del aparato

(si no cuentan con metrnomo fsico, ahora los hay tambin en internet)

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De Caraballeda a Maiqueta, Tro de guitarras para recin iniciados

Ral Goicoechea

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ritardando sobre el comps 47 significa hacer mas lenta la velocidad. a tempo sobre el 49 significa recuperar
la velocidad inicial.

El smbolo forma pareja con el crculo cruzado que vers tambin sobre el pentagrama, pero sobre la doble lnea
que separa los compases 104 y 105. Quiere decir que al terminar el comps 104, debe repetirse todo desde el 49, y
luego seguir, lo que aqu simplemente representa tocar el comps final (105)
Sugiero estudiar la pieza muy bien antes de hacer la repeticin, mientras tanto, ignorar esta indicacin.

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22
 .* * * * *
Unos pocos ejercicios ms?... La prxima composicin tiene algunas complicaciones rtmicas para las que es
mejor que nos preparemos. Cuando decid incluir esta partitura en este material me pregunt:... Y esto no ser un
poco fuerte para esta gente?... pero inmediatamente me dije... No!... no es nada que un poco ms de tiempo no
pueda solucionar. Adems creo que mi Salsa para Tres puede resultar en general una obra agradable tanto para
ejecutar como para escuchar.

27: Aqu en cuatro momentos llegamos a un muy conocido esquema rtmico del gnero Salsa, con el que
comienza y termina Salsa para Tres:

a)

b)

c)

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d)

28: Iniciar un compas con un silencio, como en De Caraballeda a Maiquetia y en el Reggae en general se
llama Contratiempo. Un efecto similar lo produce iniciarlo con una o varias notas que prolongan su sonido
desde el comps anterior. Esto se llama Sncopa, aunque en general se utiliza esta palabra (Sncopa o
Sincopado) para referirse a ambos conceptos.

29: Para el compas 33 y varios que le siguen

30: Y este para que entren en ambiente con la semicorchea, incluyendo dos nuevas notas: re y mi de la
cuerda 1 , trastes X y XII respectivamente

31: Un ltimo... detalle: El llamado Bemol ( ), produce en una nota el efecto contrario al sostenido, es decir, la
hace un semitono ms baja o grave. Si el sostenido en, por ejemplo, el sol de la cuerda 1 hacia que deban pisar el
traste IV en lugar del III, ante un bemol frente a ese mismo sol hara que pisemos el traste II.

El Becuadro ( ) anula el efecto tanto del sostenido como del bemol. El efecto de una alteracin abarca solo las
notas dentro de un comps, o sea que el sol del 2do compas, es natural Traste III sin necesidad de becuadro por
tratarse de n comps nuevo. .

comentario al paso: Estamos hablando por ahora solo de Alteraciones accidentales. Las Propias (Como
debera ser el fa # en De Caraballeda a Maiqueta) las dejamos para mas adelante.
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Salsa para Tres
Ral Goicoechea

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Al comienzo del prximo comps (el 25) vern una doble barra con dos puntos a la derecha en las lneas 2da y 3ra
de cada pentagrama. En el comps 28 aparece la doble barra, pero con los puntos a la izquierda: Son las Barras de
repeticin, que significa Repetir todo lo que se encuentre entre ambas. El procedimiento es sencillo: cuando vean
en cualquier partitura una doble barra con los puntos a la derecha, ya estn avisados: en cualquier momento, unos
pocos compases adelante, aparecer ineludiblemente, si o si, otra con los puntos a la izquierda. Aqu lo que deben
hacer es: Al finalizar el compas 28, regresen al 25 sin interrupcin, repitan ese trozo, y despus de la 2da vez sigan
como si nada con el 29... etc.

26
27
28
29
 * * * * *
.
Lo ms alto en la lista de mis preferencias musicales esta compartida entre la msica habitualmente llamada
Clsica y el Blues. En todos mis trabajos hay lugar para al menos una partitura dedicada a este ltimo genero,
junto a otras obras con complicaciones rtmicas y manejos tonales totalmente diferentes.
Durante un tiempo, estas pginas fueron la excepcin, debido principalmente a que lo que les voy a explicar a
continuacin, se ensea en etapas ms avanzadas de la instruccin musical:
Ya sabemos de la relacin 2 a 1 del valor de las figuras, pero adems hay otro tipo de compases llamados
compuestos, en los que la unidad se divide por tres, es decir, que un tiempo est ocupado por tres corcheas, y a
partir de all todo cambia.
No voy a enredar esta etapa de su entrenamiento explicndoles que tiene que pasar con la negra para que esto
cuadre (Porque a pesar de esto la relacin 2 a 1 nunca cambia), ni lo que se indica como medida de compas en
estos casos. Voy a utilizar un artificio muy comn, lo que har que puedan perfectamente leer e interpretar este
Blues.

Los valores irregulares son muy usados, y sirven para brindar la posibilidad de hacer combinaciones rtmicas
aparte de la relacin 2 a 1: Tengo en un tiempo dos notas (corcheas), tambin puedo tener cuatro (semicorcheas)...
Pero... Por qu no tres?

O sea, tengo , y tambin entonces porque no...

ta ta ta ta ta ta ta ta ta

Observen la forma convencional de indicar esto, que se llama tresillo, escribiendo un tres al lado)

En realidad no es complicado. Ahora tengo, para compases de cuatro tiempos:

1 2 3 4 1 2 3 4...
1 2 3 - 1 2 3 - 1 2 3 - 1 2 3 - 1 2 3 - 1 2 3 - 1 2 3 - 1 2 3 -...

Desde ya, los silencios se manejan igual, pero adaptados a las nuevas exigencias.

Tambin nos valdremos del Seisillo. En un tiempo seis notas:

Vuelvo a recalcar: Es ms correcto utilizar compases compuestos para obras como esta, pero lo que estamos
haciendo aqu no est mal.
En este cuadro, se incorporan varias notas que necesitarn para la prxima composicin. Fjense que aparecen
desde el traste V. Las nuevas se encuentran alrededor del traste XII (parte donde ya el diapasn se apoya en la
caja (Trastes XII al XIX). Observen tambin que en el traste XII se repiten las notas de las cuerdas al aire, pero una
octava ms alta

30
Uno de los puntos ms importantes de estudiar una partitura es el de ubicar las notas ms convenientes en el
instrumento.

Y los ltimos ejercicios

32:

33: Ahora con silencios. Acurdate de la explicacin a travs de nmeros al hablar de las corcheas. Aqu es, por
ejemplo subdividiendo el primer compas, as: 1 2 3 1 2 3 1 x 3 1 x 3

34:

31
35: ... Y no olvidemos los seisillos!... cuya definicin es en realidad seis notas en lugar de cuatro... Pero seis
notas por tiempo es menos confuso por ahora. Para iniciar su prctica puedes tomarlos, hasta que en el futuro
veas otras sutilezas, como tresillos con cada una de sus notas divididas en dos.

36: Y para cerrar la etapa de ejercicios, una maldad

Micro-Estudio para Tres Nro. 4

Ral Goicoechea

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 . * * * * *
Notarn un sabor melanclico en esta prxima composicin... Esto es caracterstico de las escalas menores (Ya
sabrn de que se trata)

Blues para Tres

Ral Goicoechea

Practicaron la cejilla de la pg. 14?... Fijense en la 2da guitarra en el prximo comps 4: las notas do-mi-la se
encuentran, entre otros lugares, en el traste V... las tres alineadas. Lo que resulta mas cmodo aqu es hacer la
llamada Media Cejilla (1/2C), que consiste en la Cejilla con el ndice como ya deben conocerla, pero abarcando
slo las cuerdas 1 , 2 y 3 .

33
34
35
36
 * * * * *
.
Terminamos de esta forma estos breves apuntes. Espero que les hayan sido de utilidad, y que estn ahora
entusiasmados con la idea de seguir adelante con el estudio y prctica de nuestro instrumento y, de esta forma, se
regalen el bienestar y dems beneficios que les puede brindar la msica.
El camino solista, comn en la guitarra, adems de muy grato, implica un enorme desarrollo tcnico...a la larga
muy satisfactorio.
Sigan adelante... Verdad que todo esto que ahora saben no result tan difcil como pareca?

Ral

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