ANEXO 1: REGISTRO DE PATRONES LINGUSTICOS EN EL AULA

SI NO

Mantiene contacto visual con el interlocutor

Atiende cuando le hablan

ATENCION

Mantiene la atencin durante la realizacin de una

tarea

Presenta algn tipo de malformacin en los rganos

fonadores

Mantiene la boca abierta al respirar

OBSEVACION
BUCO-FONATORIA Tiene control de la salivacin

Imita movimientos de lengua y labios

Es capaz de masticar slidos

Se vuelve si se produce algn sonido detrs de el/ella

Hay que elevar la voz para que entienda los mensajes

Dice que no oye

PERCEPCION Y
DISCRIMINACION
AUDITIVA
Localiza sonidos o ruidos

Discrimina sonidos

Repite palabras y frases

 Articula correctamente los fonemas del lenguaje
espontneo

En cuales presenta dificultad

Su lenguaje es ininteligible

Mejora la articulacin cuando repite una palabra dada

Utiliza palabras frase

FORMA

Utiliza frases de tres elementos o ms (s-v-o)

Emplea artculos, preposiciones, pronombres....

Se bloquea, repite slabas o palabras

Se ha observado una disminucin de las

producciones verbales

Suele estar ronco/a

CONTENIDO Reconoce y nombra partes del cuerpo

Reconoce y nombra colores

Reconoce y nombra objetos, personas, acciones

Identifica opuestos

Establece categoras

Utiliza el vocabulario bsico para su ciclo

 Ejecuta rdenes

Define objetos comunes por su uso

Responde a preguntas

Inicia y mantiene una conversacin

Participa en la asamblea

Respeta el turno de palabra

Ante una lmina:

USO
Denomina
Describe
Narra

Cuenta hechos, vivencias y acontecimientos

Utiliza el lenguaje para:

Pedir ayuda
Mandar
Relacionarse con los dems
Opinar
Preguntar
Jugar

ANEXO 2: DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL

FORMA CONTENIDO USO

 FONETICA 2 a 2.5 aos: 9-18 meses:
3-4 aos: Utiliza por lo Utiliza el lenguaje
b, ch, k, m, n, p, t, ie, menos 10 para pedir y
ue, ua, st, sp, sk. palabras, conoce mandar.
4-5 aos: el significado de 3-4 aos:
20 palabras, se
d, f, g, l, z, ia, j, ll, r, s, Describe utilizando
llama a s mismo
, y. frases de 2 o 3
por su nombre,
5-6 aos: elementos, relata
seala 8 objetos
rr, pl, kl, bl, tr, kr, br, algn
que se le nombran,
str, gr, fl, fr, au. acontecimiento con
dice
sus propias
MORFOSINTAXIS palabras como
palabras, escucha
12-24 meses: ven, vete, por
atentamente un
favor, gracias,
Aparece la cuento, narra
conoce a cuatro
HOLOFRASE; frases historias cortas,
personas por su
de una sla palabra. expresa
nombre.
21-24 meses: necesidades
2.5 a 3 aos: bsicas.
Lenguaje telegrfico;
Dice palabras 4 a 5 aos:
son las primeras
como: todava,
combinaciones de 2 Autoregula su
otra vez,
3 palabras accin, solicita
mucho, entiende
generalmente atencin en la
una doble
nombres. realizacin de una
indicacin de lugar,
30 meses: tarea, demanda
ej.: lleva el plato a
Enunciados de 3 4 informacin ante
la mesa de
palabras. Utiliza al una tarea,
la cocina.
menos 3 adjetivos. denomina, describe
Ejecuta rdenes y narra, expresa
Aparicin de los de dos acciones.
artculos y algunos sentimientos,
Pregunta: Qu deseos y
pronombres
es? emociones.
personales /yo, mi, tu
/ Seala acciones
en una lmina.
36 meses: 3 a 4 aos:
Utiliza plural y
Aumento
singular, el tiempo
importante de
verbal futuro,
vocabulario,
pronombres /l, ella,
identifica colores
ellos-as, nosotros/ y
bsicos, nombra
primeras frases
acciones que ve
coordinadas muy
en lminas
simples usando los
nexos / y, o /. 4 a 5 aos:
36- 48 meses: Comprende las
relaciones
Frases de 6 a 8
espaciales,
elementos. Usa el
nombra opuestos,
tiempo pasado de los
define objetos
verbos y oraciones
familiares por su
subordinadas.
uso, identifica
necesidades
bsicas: hambre,
sueo, sed y fro.