PRACTICA No.

4 DIFERENCIADOR Y AMPLIFICADOR DE INSTRUMENTACIN

COMPETENCIA RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Analizary disearcircuitos El estudiante:
electrnicos basados en Utiliza la simbologa apropiada para representar un amplificador
amplificadores operacionales operacional.
funcionando en regin lineal. Describe el modelo funcional del amplificador operacional de circuito
integrado.
Describe el modelo simplificado, la aproximacin ideal y las
caractersticas no ideales del amplificador operacional.
Interpreta los conceptos de ganancia de lazo abierto y ganancia de
lazo cerrado en un amplificador operacional teniendo en cuenta los
efectos que genera su implementacin en un circuito electrnico
basado en amplificador operacional.
Identifica a partir de un diagrama esquemtico las diferentes
configuraciones de los amplificadores operacionales cuando trabajan
en regin lineal.
Caracteriza un circuito basado en amplificador operacional
funcionando en regin lineal, utilizando las leyes de circuitos
lineales.
Disea circuitos con amplificadores operacionales funcionando en
regin lineal utilizando la aproximacin ideal y/o no ideal.

MATERIALES Y EQUIPOS
EQUIPOS

1 Osciloscopio con sus 2 puntas.

1 Generador de seales con 1 Cable BNC a Caimn
1 Fuente de DC con 4 Cables caimn a Banana.
1 Multmetro Digital.

MATERIALES

2 Amplificadores operacionales TL084/ TL074/ LM324

1 Protoboard.
10 Resistencias 10K, 1/2 de Watt.
2 potencimetros de 10K
2 Resistencias de 100, 1/2 de Watt
Potencimetro lineal ajustable de 20 vueltas (Trimpot) 10K.

ACTIVIDADES ANTES DE CLASE

PREINFORME. Responder las siguientes preguntas:

1. Calcule la ganancia en el circuito de la Figura 1.

2. Calcule la ganancia del circuito de la Figura 1 de esta prctica.
3. Calcule los voltajes V1 y V2 en el divisor de tensin de la Figura 3-a
4. Calcule el voltaje Vo en el circuito de la Figura 3-b
Laboratorio de ELECTRONICA III
 5. Calcule el voltaje Vo en el circuito de la Figura 4-a
6. Calcule el voltaje Vo en el circuito de la Figura 4-b en funcin de R9
7. Para el circuito de la Figura 4-b, calcule el valor de R9 de tal forma que la ganancia sea igual a la
ganancia del circuito de la Figura 4-a.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
1. AMPLIFICADOR DIFERENCIADOR.

1.1. Monte el circuito diferenciador de la Figura 1. Ajuste los voltajes de entrada V1 y V2 como se indica en
la Tabla II. En cada caso, mida el Voltaje de salida Vo. Para generar los voltajes de corriente continua
V1 y V2, emplee los circuitos de la Figura 2. Aunque no se indique, los amplificadores de la Figura 2
deben polarizarse.
1.2. Calcule el voltaje de salida para cada una de las entradas de la Tabla II. Complete la Tabla II.

Figura 1. Circuito diferenciador.

Laboratorio de ELECTRONICA III

 Figura 2. Circuito para generar los voltajes V1 y V2

Tabla I. Amplificador diferenciador

V1 V2 Vo Vo Av=Vo /(V1- Av % error
Medido Calculado V2) Calculada
2 1
2 -1
1 1
1 -1
-1 1
-1 -1
-2 1
-2 -1

2. AMPLIFICADOR DE INSRUMENTACIN.

+9V +9V

47K 47K

R5 R12
10K +9V R1 10K +9V R8

V1 R2 U1:A V1 R9
U1:B
4

10K 10K
R6 3 R13 5
1 7
100 Vo 100 Vo
2 6
R3 LM324 R10 LM324
V2 V2
11

11

10K 10K
R7 R14
10K R4 -9V 10K R11 -9V
47K 47K

(a) (b)
Figura 3. Circuito diferenciador con entrada diferencial
Laboratorio de ELECTRONICA III
2.1. Monte el divisor de tensin de la Figura 3-a. Mida los voltajes V1 y V2. Consigne las mediciones en la
Tabla III.
2.2. Una el divisor de tensin con el amplificador diferenciador como se muestra en la Figura 3-b. Mida los
voltajes V1, V2 y Vo. Anote los valores en la Tabla III.
2.3. Monte el circuito de la Figura 4-a. Mida y consigne el voltaje Vo en la Tabla III.
2.4. Monte el circuito de la Figura 4-b. Ajuste el valor de R9 con el trimpot de tal forma que la ganancia del
circuito sea la misma que la ganancia del circuito de la Figura 4-a. Mida y consigne el voltaje Vo en la
Tabla III.

Tabla III. Amplificador de instrumentacin.

Numeral V1 V2 Vo % error

2.1. Medido
Calculado
2.2 Medido
Calculado
2.3 Medido
Calculado
2.4 Medido
Calculado

+9V +9V

U1:B U2:B
4

+9V +9V 4
5 5
7 7
47K
6 6 11 10K

R5 +9V R1 R5 LM324 R8 +9V R1

11

10K LM324 10K 10K

R2 R2 U1:A
U1:A

4
4 V1
-9V 10K -9V 10K
3 3
R6 1 Vo R6 R9 1
Vo
2 11 2
100 100
R3 LM324 R3 LM324
+9V -9V
11

10K V2 10K

R7 U1:C R4 -9V R7 U2:C R10 R4

10K 47K 10K 11 10K
4

10K -9V
10 9
8 8
9 10
LM324
4
11

LM324

-9V +9V

(a) (b)
Figura 4. Amplificador de Instrumentacin

EVALUACION

INFORME
1. Entregar el desarrollo de los procedimientos de las actividades de aprendizaje en un informe con los
clculos, anlisis de datos, anotaciones, grficas, esquemas y dems, segn cada uno de los puntos del
procedimiento de la prctica.
Laboratorio de ELECTRONICA III
2. Analice los datos consignados en la Tabla I.
3. Analice los datos consignados en la Tabla I.
4. Explique porque los valores medidos en V1 y V2 en la Figura 3-a son diferentes a
los medidos en la Figura 3-b.
5. Cules son las desventajas del circuito de la Figura 3-b.
6. Cules son las ventajas del circuito de la Figura 4-a respecto al circuito de la
Figura 3-b.
7. Cules son las desventajas del circuito de la Figura 4-a.
8. Cules son las ventajas del circuito de la Figura 4-b respecto al circuito de la
Figura 4-a.

BIBLIOGRAFA

Manuales de los equipos disponibles en el laboratorio (Osciloscopio, fuente de DC,

generador de seales, multmetro).
Hoja de datos del LM741. http://www.ti.com/lit/ds/symlink/lm741.pdf
PERTENCE, Antonio Junior .Amplificadores Operacionales y Filtros Activos.
McGraw-Hill.1991
COUGHLIN. Robert, Amplificadores Operacionales y Circuitos Integrados Lineales.
4 Ed. Prentice Hall.1993.
BOYLESTAD, Robert y Luois Nashelsky. Electrnica Teora de circuitos.6
Ed.Prentice Hall, 1997.
FORCADA, Julio. El Amplificador Operacional. Alfaomega.1996.