PRONAFCAP - Docentes de Educacin Bsica Regular-2008

SESIN DE APRENDIZAJE

DENOMINACIN: DIVISIBILIDAD.

1. DATOS INFORMATIVOS
Componente : Lgico Matemtico
tem : 22
Subtem : Primaria
Grupo de docentes : B
Duracin : 76 horas presenciales
Horas : 4 horas
Especialista : Adelmo Prez Herrera.
Lugar y fecha : Lambayeque, 16 de agosto del 2008

2. APRENDIZAJES ESPERADOS
Identifica informacin pertinente en su entorno respecto a la nocin de divisibilidad.
Analiza y resuelve representaciones matemticas con los criterios de divisibilidad.
Frmula y resuelve problemas de la vida cotidiana que se resuelven mediante
divisibilidad.

INDICADORES CONTENIDOS
Identifica los criterios de divisibilidad y
multiplicidad. Concepto, definicin de divisibilidad y
multiplicidad.

Resuelve situaciones de la vida real utilizando Criterios fundamentales de divisibilidad.

los criterios de la Teora de Divisibilidad .
Resolucin de Problemas de divisibilidad
Interpreta los resultados obtenidos en la
solucin de problemas.

3. DESARROLLO DE LA SESIN

PROCESO Estrategias y Medios y Tiempo Evaluacin

Metodologa Materiales Indicadores Instrumento
Presentacin
de un
problema:
Motivacin Presentacin
del tema. En un aula del
PRONAFCAP se Material
forman grupos de 10 Escucha con preparado
5 alumnos para minutos atencin. por el
realizar una tarea,
faltando un
docente
alumno, pero si se Participacin
forman grupos de Individual
6 alumnos no
sobra ni falta
alumnos.
Cuntos
alumnos hay si
este nmero es
 mayor de 30 y
menor de 60?
Preguntas
dirigidas a los Ficha de
alumnos a observacin.
cerca de sus Expresin oral 10 Analiza
conocimientos
en el tema Pizarra
minutos Compara
Relacin de
Exploracin para propiciar participantes
su Plumones Abstrae
participacin.
Se escribe en
la pizarra las
opiniones ms
importantes.
Se discuten con
todos los Promover la
participantes las participacin
opiniones de sus del alumno
compaeros a las
respuestas:
en forma Escucha con
Qu es permanente. atencin. Ficha de
divisbilidad? observacin.
Qu es Expresin 20 Participacin
multiplicidad? oral. minutos individual. Relacin de
Criterios de participantes
divisibilidad? Gua de Valora las
Problematizacin Para que me aprendizaje. opiniones de
sirven los criterios sus
de dividsibilidad? compaeros.
En qu tipos de
Pizarra.
problemas se
aplican los Plumones.
criterios de
divisibilidad?
Se expondr el
tema en clase
magistral. Analiza Material
preparado
Retomando los Compara por el
problemas docente.
expuestos y a Abstrae
travs de Expresin Prcticas.
Construccin del preguntas de oral. Generaliza
Conocimiento anlisis y de Exposiciones
orientacin se syllabus 130 Aplica
llega a minutos Relacin de
determinar la Gua de Identifica participantes.
nocin de: aprendizaje. una
Divisibilidad, ecuacin
Criterios de lineal.
divisibilidad-, Gua de
ecuaciones Identifica las aprendizaje.
lineales, planteo Texto de variable(s) y
e identificacin ayuda del dems datos
de datos y profesor de una
variables de una ecuacin.
determinada
situacin Sntesis en la Formula
 problemtica, Pizarra. ecuaciones
resolver en torno a
problemas e problemas
interpretacin de Plumones, de su
resultados. mota. entorno.
Se pide la
participacin Plantea
activa y atencin Promover la ecuaciones.
del alumno para participacin
que observe, activa del Resuelve
analice y de alumno. ecuaciones.
solucin a los
problemas y Interpreta la
ejercicios en solucin de
relacin al tema. una
ecuacin.
Se alcanza a los
alumnos una Analiza
ficha de
evaluacin Compara
adems de los
Abstrae
ejercicios
propuestos en la Anlisis Ejemplifica
separata, para
que aplique los Resuelve
conceptos del Abstrae Prcticas.
Transferencia del tema 70 Aplica
Conocimiento desarrollado. minutos Ficha de
Compara Formula evaluacin.
Finalmente se problemas
realiza una respecto a Exposiciones
recapitulacin de Ejemplifica ecuaciones
lo desarrollado lineales Relacin de
en clase y se respecto a su participantes.
fortalece algn Resuelve realidad.
punto que no Trabajo
haya quedado individual y
muy claro para Aplica Resuelve en equipo.
algunos situaciones
alumnos. problemticas
de la vida diaria
aplicando
ecuaciones
lineales

4. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

INDICADORES TCNICA - INSTRUMENTO

Fortalece su autonoma, capacidad de
indagacin, interpretacin y argumentacin Observacin de trabajo individual y grupal.
mediante la resolucin de problemas.
Evala estrategias para la resolucin de Autoevaluacin.
situaciones problemticas con divisibilidad.
Sintetiza y sustenta sus conclusiones en Sustentacin Individual y grupal.
relacin al tema.
Interpreta los resultados obtenidos al resolver Sustentacin Individual y grupal.
situaciones problemticas.

5. OBSERVACIONES

6. BIBLIOGRAFA

GABALDONI. Aritmtica Razonada, Edit. San Marcos Lima 2006

KRUGLAK, Haym. Matemticas aplicadas a la ciencia y Tecnologa. . Editorial
McGraw-Hill. Mxico. 2000.
Coleccin Algoritmo. Aritmtica Lima 1998
Flores Velasco, H. Problemas de Aritmtica Coleccin Racso,1999.