SESIN DE APRENDIZAJE

DENOMINACIN: DIVISIBILIDAD.
1. DATOS INFORMATIVOS
Componente
: Lgico Matemtico
Subtem
: Primaria
Duracin
: 2 horas
Docente
: Inocencio Antonio Salazar Falcn.
Lugar y fecha
: San Benito, 30 de marzo del 2015
2. APRENDIZAJES ESPERADOS
Identifica informacin pertinente en su entorno respecto a la nocin de divisibilidad.
Analiza y resuelve representaciones matemticas con los criterios de divisibilidad.
Frmula y resuelve problemas de la vida cotidiana que se resuelven mediante divisibilidad.

INDICADORES
Identifica los criterios de divisibilidad y multiplicidad.

Resuelve situaciones de la vida real utilizando los

criterios de la Teora de Divisibilidad.

Interpreta los resultados obtenidos en la solucin de

problemas.

CONTENIDOS
Concepto, definicin de divisibilidad y multiplicidad.
Criterios fundamentales de divisibilidad.
Resolucin de Problemas de divisibilidad

3. DESARROLLO DE LA SESIN
PROCESO

Estrategias y
Metodologa

Medios y
Materiales
Presentacin de un
problema:

Motivacin

Presentacin del tema.

En un aula del
PRONAFCAP
se
forman grupos de 5
alumnos
para
realizar una tarea,
faltando un alumno,
pero si se forman
grupos
de
6
alumnos no sobra
ni falta alumnos.
Cuntos alumnos
hay si este nmero
es mayor de 30 y
menor de 60?

Exploracin

Preguntas dirigidas a los

alumnos a cerca de sus
conocimientos en el tema
para
propiciar
su
participacin.
Se escribe en la pizarra
las
opiniones
ms
importantes.
Se discuten con todos los
participantes
las
opiniones
de
sus
compaeros
a
las

Tiempo

10
minutos

Indicadores

Escucha con
atencin.

Evaluacin
Instrumento

Material
preparado
por el
docente

Participacin
Individual

Ficha de
observacin.
Expresin oral

10
minutos

Analiza

Pizarra

Compara

Plumones
Promover la
participacin del
alumno en forma
permanente.

Abstrae
Escucha con
atencin.
Participacin

Relacin de
participantes

Problematiz
acin

Construcci
n del
Conocimien
to

respuestas:
Qu es divisibilidad?
Qu es multiplicidad?
Criterios de divisibilidad?
Para que me sirven los
criterios de divisibilidad?
En
qu
tipos
de
problemas se aplican los
criterios de divisibilidad?
Se expondr el tema en
clase magistral.
Retomando los problemas
expuestos y a travs de
preguntas de anlisis y de
orientacin se llega a
determinar la nocin de:
Divisibilidad, Criterios de
divisibilidad-, ecuaciones
lineales,
planteo
e
identificacin de datos y
variables
de
una
determinada
situacin
problemtica,
resolver
problemas
e
interpretacin
de
resultados.
Se pide la participacin
activa y atencin del
alumno para que observe,
analice y de solucin a los
problemas y ejercicios en
relacin al tema.
Se alcanza a los alumnos
una ficha de evaluacin
adems de los ejercicios
propuestos en la
separata, para que
aplique los conceptos del
tema desarrollado.

individual.
Expresin oral.
Gua de
aprendizaje.
Pizarra.
Plumones.

10
minutos

Expresin oral.
syllabus
Gua de
aprendizaje.
Texto de ayuda del
profesor
Sntesis en la
Pizarra.

60
minutos

Plumones, mota.
Promover la
participacin activa
del alumno.

Anlisis
Abstrae
Compara
Ejemplifica

Transferenci
a del
Conocimien
to

Finalmente se realiza una

recapitulacin de lo
desarrollado en clase y se
fortalece algn punto que
no haya quedado muy
claro para algunos
alumnos.

Resuelve
Aplica

4. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

30
minutos

Valora las
opiniones de sus
compaeros.

Analiza
Compara
Abstrae
Generaliza
Aplica
Identifica una
ecuacin lineal.
Identifica las
variable(s) y dems
datos de una
ecuacin.
Formula
ecuaciones en
torno a problemas
de su entorno.
Plantea
ecuaciones.
Resuelve
ecuaciones.
Interpreta la
solucin de una
ecuacin.
Analiza
Compara
Abstrae
Ejemplifica
Resuelve
Aplica
Formula problemas
respecto a
ecuaciones lineales
respecto a su
realidad.
Resuelve
situaciones
problemticas de la
vida diaria
aplicando
ecuaciones lineales

Ficha de
observacin.
Relacin de
participantes

Material
preparado
por el
docente.
Prcticas.
Exposiciones
Relacin de
participantes.

Gua de
aprendizaje.

Prcticas.
Ficha de
evaluacin.
Exposiciones
Relacin de
participantes.
Trabajo
individual y
en equipo.

INDICADORES

TCNICA - INSTRUMENTO

Fortalece su autonoma, capacidad de indagacin,

interpretacin y argumentacin mediante la resolucin
de problemas.

Observacin de trabajo individual y grupal.

Evala estrategias para la resolucin de situaciones

problemticas con divisibilidad.

Autoevaluacin.

Sintetiza y sustenta sus conclusiones en relacin al

tema.

Sustentacin Individual y grupal.

Interpreta los resultados obtenidos al resolver

situaciones problemticas.

Sustentacin Individual y grupal.

5. OBSERVACIONES
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
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6. BIBLIOGRAFA
GABALDONI. Aritmtica Razonada, Edit. San Marcos Lima 2006
KRUGLAK, Haym. Matemticas aplicadas a la ciencia y Tecnologa. . Editorial McGraw-Hill. Mxico.
2000.
Coleccin Algoritmo. Aritmtica Lima 1998
Flores Velasco, H. Problemas de Aritmtica Coleccin Racso,1999.