Cuestionario a realizar en la visita

DIMENSION INSTITUCIONAL
Qu nos pueden decir sobre la historia de la institucin? La institucin ha tenido modificaciones o esta igual desde
que la inauguraron? Poseen biblioteca? Con qu recursos didcticos y tecnolgicos cuenta la institucin?
Cuntos salones estn habilitados para los alumnos? Con qu espacios abiertos cuenta?
DIMENSION ORGANIZACIONAL
Cmo est organizada la institucin?
Existe organigrama para tener los objetivos claros de la institucin?
En cuntos turnos y horarios funciona la institucin? Cuntos grupos tiene? Cules son los objetivos presentes
de la institucin?
Tienen servicio de cantina?
DIMENSION ADMINISTRATIVA
Con cuntos funcionarios cuenta la institucin? Cuntos son efectivos? Cuntos son interinos?
Cuantos son suplentes?
Cuntos son egresados del IPA o CERP?
Existen cargos fuera de la ANEP?
Cuntos alumnos asisten?
Hay alumnos con extra-edad?
Qu porcentaje de desercin hay?
Qu porcentaje de repetidores hay?
DIMENSIN PEDAGGICO DIDCTICA
Quin les proporciona el material didctico?
Qu modalidad de estudio utilizan y qu pretende el centro?
Se trabaja con temas transversales?
Realizan clubes de ciencias?
Cul es el criterio de evaluacin?
Tienen proyecto de centro?
Quines participan en el proyecto y a quines est dirigido?
Tienen alguna corriente terica que sustente el proyecto?
Qu nos puede decir con respecto a los planes de estudio?
Existen docentes especializados como por ejemplo psiclogos?
Con qu ingresos econmicos cuenta la institucin?
Existe alguna comisin de padres o alguna otra comisin?
Realizan algn aporte econmico las comisiones existentes?
Quines integran la comisin?
DIMENSIN COMUNITARIA
Cuentan con el apoyo de padres y alumnos en los eventos?
Cmo es la relacin con el entorno familiar?
Cmo es la relacin con las instituciones del entorno?
En los eventos que realiza la institucin, se les da participacin a todos los integrantes?
Dimensin Organizacional
- Organigramas
- Equipo de direccin
- Roles jerrquicos y su relacionamiento
- Toma de decisiones
- Canales de comunicacin formal
Dimensin Administrativa
- Recursos Humanos: cantidad de funcionarios
Funcionarios docentes
Funcionarios No docentes
Tcnicos
Profesionales de apoyo

- Recursos Financieros y materiales:

Presupuesto
Apoyos extraordinarios, comisiones, donaciones.
Descentralizacin de centros de gastos

- Recursos de tiempo
Distribucin y coordinacin de tareas
Uso del tiempo y espacios disponibles
- Otros
Turnos, horarios. Entrada y salida. Controles?
Niveles en los que se organizan los turnos
Cantidad de grupos
Servicios
Dimensin Pedaggica Didctica
- Modalidad de enseanza
- Tipo de actividades que la definen
- Relacin con el Proyecto de centro
- Vnculos entre educandos y docentes
- Perfil o caractersticas de las prcticas docentes
- Perfil de los docentes
- Organizacin del aula
- Modalidad vincular que promueve el docente
- Recursos didcticos utilizados
Dimensin Comunitaria
- Participacin de diferentes actores extra institucin
- Impacto de la institucin en el medio
- Recepcin de propuestas externas
- Relaciones interinstitucionales
- Consideracin de las demandas y exigencias del entorno.
- Clasificacin en Institucin cerrada o abierta
Gua de Observacin
Dimensin Pedaggica curricular:
Las educadoras y directora llevan un orden en cuanto a las actividades que se realizan en el jardn de nios.
Tipos de estilo de aprendizaje y enseanza de la educadora y el alumno.
Se observa una innovacin en la enseanza de la educadora hacia el alumno.
La educadora tiene alguna preferencia hacia algunos alumnos.
Se refleja el trabajo de enseanza en los aprendizajes de los nios.
La educadora respeta cada una de las opiniones de los nios.
Dimensin Organizativa:
Existe un trabajo colaborativo en cuando al aprendizaje de los educandos.
La directora trata de igual manera a todos los miembros de la institucin.
El horario de trabajo se respeta en el jardn de nios.
Se observa un espacio adecuado para la tarea escolar.
Se observa un ambiente adecuado
Dimensin administrativa:
La escuela est en condiciones favorables y cuenta con los servicios necesarios para atender las
necesidades de los nios.
Se observa que la educadora realiza una planeacin previa a las actividades de clase.
Hay material suficiente en el saln de clases.
Personal administrativo con el que cuenta la institucin.
Dimensin de participacin social comunitaria
Participan los alumnos, docentes servicios de apoyo, familia y comunidad en la educacin que se imparte en
el jardn.
Se observa la colaboracin de la comunidad en la institucin.
Gua de Entrevista
Directora
Se han realizado autoevaluaciones en donde se vea el desempeo escolar?
En qu aspectos se ha mejorado el jardn?
Existen instancias y estudios que evalen tanto la infraestructura y el desempeo de cada uno de los
trabajadores? cules?
Qu acciones se toman para mejorar el rendimiento escolar?
Cmo se delegan responsabilidades?
Cul es el proceso que realiza para gestionar la infraestructura?
Qu ha gestionado para la mejora del jardn de nios? que se le ha otorgado?
Cmo resuelven los problemas educativos que se presentan en el jardn?
Las maestras le presentan las planeaciones que realizan? en tiempo y forma?
Evala a las educadoras en el desempeo escolar?
La educadora asiste diariamente a la institucin y realiza las actividades correspondientes?
 La supervisora visita constantemente el jardn y se interesa por las necesidades que presenta la institucin?
Existe una relacin con otras instituciones para mejorar la educacin?
Qu apoyo recibe por parte del delegado o comisario de la comunidad?
Educadora
Qu actualizaciones ha tenido para mejorar el aprendizaje del educando? que ha conservado de lo que ya
aprendi?
Segn al diagnostico que hizo, que evoluciones ha notado en cuanto al rendimiento acadmico?
Partiendo del diagnostico que necesidades a observado en sus alumnos?
Considera que su aula se encuentra en buenas condiciones para poder atender a los nios?
Cmo resuelven los problemas de conducta que se presentan dentro del aula?
Considera que su aula se encuentra en buenas condiciones para poder atender a los nios?
Usted realiza proyectos para concientizar a la comunidad sobre algn tema de relevancia social? cmo
cuales?
De qu manera evala los aprendizajes adquiridos de sus alumnos?
Le externa a la directora los problemas o dificultades que en algn momento pueda tener?
Realiza reuniones para dar a conocer las problemticas del saln de clases? Cada cuando?
Qu dificultades presentan los nios para aprender?
La directora asiste diariamente al jardn de nios y se involucra en las actividades?
La directora la evala constantemente?
Padres de familia
Cmo evala el trabajo de la educadora de acuerdo a los aprendizajes que ha adquirido su hijo?
Qu avances ha notado en su hijo desde que inicio el ciclo escolar?
Se involucra de manera colaborativa en las actividades que realizan dentro del jardn de nios?
Cada cuanto la educadora realiza reuniones para tratar asuntos relacionados con su hijo?
Qu mejoras ha visto en el jardn en cuanto a su estructura?
Existe un consejo de padres de familia? Ha formado parte de este?
Respetan las reglas del jardn y los horarios establecidos?

Nios
Qu te gusta de las clases que tienes con tu maestra?
Qu es lo que has aprendido en el jardn?
Convives con todos tus compaeros?
Cundo no entiendes algo, tu maestra te ayuda?
Tus paps te ayudan a hacer tus tareas?
Es divertida la clase que tienes con tu maestra?Qu te gusta ms?
Qu cosas haces ms con tu maestra en la clase?