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En mis vacaciones, me fui de ____iaje a _____uno y visit a los _____ros, que viven
en islas flotantes, en medio del lago Titicaca.
Estaba tomando una foto a mis amigas, cuando retroced tanto que chas!, me ca al lago
Titicaca con todo y ropa.
_____elizmente me rescataron!
a. b. c.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
A Jhonny no le agrada que sus padres lo dejen solo en su habitacin y menos por las
noches.
- Me da pnico! confiesa.
- Pero ya tienes ocho aos le explica su padre-. A esa edad ya se es grande, casi
adulto.
Recuerda:
El Diccionario es un libro
a) ______________ d) _______________ donde encontramos los
significados de las
palabras desconocidas o
b) ______________ e) _______________ difciles.
c) ______________ f) _______________
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2 ORDENA segn el abecedario e INDICA la respuesta.
06) 1. gato
2. guila 12) 1. Rosa
3. perro 2. Ricardo
a) 1, 2, 3 b) 2, 1, 3 c) 3, 2, 1 3. Rita
a) 2, 1, 3 b) 2, 3, 1 c) 3, 2, 1
- - -
- - -
- - -
- - -
Dog
Quechua
House
Quechua
Dictionary
English
Ingls
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1 Nos perfeccionamos! Identifiquemos elementos en los siguientes casos de
comunicacin.
b) Un padre llama por telfono a su hijo para decirle que lo quiere mucho.
- Emisor: ...................................................
- Receptor: ...................................................
- Mensaje: ...................................................
- Cdigo: ...................................................
2 ESCRIBE V o F.
c) Mensaje es el idioma. ( )
3 OBSERVA los siguientes dibujos que corresponden a los mensajes icnicos que usan
imgenes. Averigua qu comunica cada uno y escrbelo debajo de cada dibujo.
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Los sustantivos propios se escriben con mayscula, sin excepcin.
ACCIDENTES
NOMBRES APELLIDOS CIUDADES ESTABLECIMIENTOS
GEOGRFICOS
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1 COLOCA las letras segn convenga.
2 Letras CE A A O
NI
U I U
RE
3 Letras PUF R C I
RIA
4 letras FRAC D
5 letras CDXAL
S
6 letras CUANTO
7 letras FUNESTO U N
PRRAFO
E L O
PALABRAS N PALABRAS N
PATO pa - to 2 BUENO
HOY HERMOSO
AULA RUEDA
PELOTITA RUINA
PERRITO RAZ
AMORCITO AIRE
PER FOLDER
TARDE MAANA
CAF PLAZA
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3 COMPLETA el cuadro.
Separacin en
Palabras Slaba tnica Clase de palabras
silabas
Fotos
Recaudar
Vacaciones
Slaba
Ancdota
Jirafa
Hipoptamo
cho me al
te ca ra le res
la
los fi
co
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El sustantivo es la palabra que se usa para nombrar a las
personas, animales, cosas o ideas.
Ejemplo:
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3 AGRUPA los siguientes sustantivos segn sea nombre de persona, animal o cosa.
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SUSTANTIVOS COMUNES Y PROPIOS.
a) Comunes.- Designan a seres de una misma especie o clase. Se escriben con minsculas.
Ejemplo: nio, animal, pas, colegio.
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3 SUBRAYA los sustantivos y luego escribe debajo SC, sin son sustantivos comunes,
o SP; si son sustantivos propios:
SUSTANTIVO SUSTANTIVO
COMN PROPIO
_______________ ______________
_______________ ______________
_______________ ______________
COMN PROPIO
4 A los siguientes sustantivos propios COLCALES un sustantivo comn:
A V M A R I A V I T R
Q I M A L C U S C O C
B C K J F P L A Y A O
C T J O R S S T U V M
D O I S Y P E L O T A
E R H E W A D B C O N
F G E N I A F G H O
............................................. Mara
............................................. .............................................
............................................. .............................................
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7 ESCRIBE dos sustantivos propios por cada sustantivo comn dado.
a) supermercados _____________________________________
b) Galletas : _____________________________________
c) zapatillas : _____________________________________
d) Cursos : _____________________________________
e) Cuadernos : _____________________________________
f) Presidentes : _____________________________________
g) nios : _____________________________________
h) Colegio : _____________________________________
i) Profesores : _____________________________________
j) autos : _____________________________________
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1 OBSERVA el siguiente cuadro y EXPLICA segn la ubicacin de su slaba tnica.
LI BER TAD
PA TRIA
H RO E
D GA SE LO
Ubicacin de la
Palabra Slabo y tnica Clase de palabra
slaba tnica
avispa a vis - pa Penltimo lugar Grave o llana
educacin
bsica
nivel
reclmelo
reclmaselo
visita
libertad
examen
fcil
llavero
pelucas
prohibir
capaz
nuevos
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SUSTANTIVOS INDIVIDUALES Y COLECTIVOS
a) Individuales.- Nombran a un solo ser.
b) Colectivos.- Nombran en singular a un conjunto de personas, animales o cosas de una
misma especie.
Ejemplo: Enjambre, rebao, biblioteca.
ejrcito ave
jaura lobo
manada perro
piara soldado
cardumen barco
bandada pez
flota chancho
SUSTANTIVOS
INDIVIDUALES COLECTIVOS
constelacin
pinar
bosque
infantera
alameda coro
Cerdo_________________ Rosa__________________
lamo_________________
piara
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Gallo (masculino) gallina (femenino)
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microbio _____________ buey _____________
crisis
mar
jirafa
mano
amigos
escaleras
cruz
colegio
6 COPIA los sustantivos del texto y MARCA con x segn sea el gnero y el nmero.
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Gnero Nmero
SINGULAR PLURAL
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La __La mesa___ El ___________
El __________ La ___________
La ___________ El _____________
El ___________ La ______________
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_______ jaula de mis canarios y cada dos meses debo limpiar ________ agua de
_______ pecera.
b) A _______ nios nos gustan mucho _______ animales domsticos. _______ perro
y ____ gato son algunos de ______ animales que comnmente poseen ______
de animales.
De esta manera, pensaban que _____ dios Sol y _____ Pachamama iban a seguirlos
premiando.
_______ familia de Oscar fue a visitar a _______ abuela Lola. Ella los recibi con
mucha alegra. Ya haban llegado a la fiesta ________ tos Orlando, Pedro y _______
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primas Rosa y Patricia. Todos esperaban que llegara ______ abuelo trayendo ______
da compartieron todos!.
1. Haba __________ nias jugando a la salta soga en la calle (un, una, unos, unas)
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3. Salt __________ valla del jardn y ca en la acera (el, la, los, las)
4. Le ___________ libro que me regalaste y me gust mucho (el, la, los, las)
5. Cay __________ rayo y el gato peg un salto enorme (un, una, unos, unas)
b) (Los El) abuelo de mi pap cumplir cien aos (el los) prximo mes.
c) Mi ta compr (los el) vasos, (la las) piata y (el los) cotilln para celebrar mi
cumpleaos.
Viajero Socorro
Viajero Tu
1 LEE atentamente la siguiente lectura. ESCRIBE el punto donde acabe una oracin y
luego empieza la siguiente con mayscula. ESCRIBE los textos correctos en las
lneas.
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Lul viste una batita fresca y colorida su rostro de mueca tiene un color sonrosado da
ganas de colgarla de la trenza por traviesa Lul es el terror de las seoras del vecindario
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
3 COMPLETA la ficha y luego ESCRIBE los datos en oraciones usando puntos seguidos.
Puedes agregar o quitar palabras para que tu texto se entienda.
Color : ____________________________
Alimentacin : ____________________________
Gustos : ____________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
_____________________________________________________________
____________________________________________________________
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eza idad tad ez dad encia
3 SUBRAYA con azul los sustantivos concretos y con rojo los abstractos.
Las palabras que acompaan a los sustantivos, tanto a la izquierda como a la derecha,
son adjetivos.
Por lo tanto, el adjetivo ser:
Modificador directo del sustantivo al cual califica o determina. Concuerda con el 29
sustantivo
Ediciones en gnero y nmero.
MIRBET
1 LEE las oraciones y descubre el adjetivo escondido. Luego ESCRBELO.
Recuerda:
a) Hace rer continuamente a todos, es muy __________________.
Las palabras que
b) Jabn que hace mucha espuma ___________________. acompaan a los
sustantivos, tanto a la
c) Es ms que linda!, es _________________________________. izquierda como a la
derecha, son adjetivos.
d) Este perrito se rasca todo el da. Ya le dicen ______________.
estudiosa
Esa ___________ anciana es muy _____________ con los nios
bondadosa
y les cuenta historias. cariosa
espacioso
Vive en una _____________ casa con un jardn ____________.
famoso
Su esposo fue un pintor ________________. lujosa
juiciosa
Luca es su nieta, es una nia __________, ________________
cumplidora
y _______________ de sus deberes.
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a) nuevo
b) Rosado
c) Grande
d) Liviano
a) pequeos a) bonita
b) blancos b) simptica
c) hermosos c) alegre
Los adjetivos
e) Tengo un padre ______________, todo lo comparte. pueden ir antes o
despus del
f) Los ______________ chicos hicieron bulla. sustantivo
As soy
Yo se que soy fecho pero igual me quieren mucho.
Tengo una enorme sonrisa ni siquiera alegra precisa.
Soy rechoncho, gordo, petiso y de tu amistad preciso.
Los ojos grandes, saltones, pero no son de llorones.
spera piel, muy rugosa, que a mi sapa le parece hermosa.
3 COMPLETA el cuadro con los adjetivos dados expresados en el gnero que les falta.
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extranjero
amplios
largas
trabajador
mojada
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Adjetivos Masculino Adjetivos Femenino
contenta descolorido
madura arrugado
numerosa sucio
ordenada vanidoso
nueva salado
Singular Plural
F M F M
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VISIT EL ZOOLGICO
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
1 RESPONDE las preguntas utilizando uno de los adjetivos posesivos del recuadro.
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b) Con quin ir Humberto al circo? ____________ su, sus, suya
Yo, el Gran Fercho, soy un detective privado. Una maana disfrutaba de mis vacaciones
junto con mi perro Mocho, cuando lleg Pedro.
-Me perd tratando de llegar a tu casa y tambin perd la lista para el supermercado que
me dio mi mam, es muy importante que la encuentre. dijo:
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b) ___________ maana me levant muy contento.
Ejm:
- Este campo verde es precioso.
g) Por ese sendero escap el delincuente. h) Con esos libros aprenders mucho.
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Persona Singular Plural
Primera persona, la que habla. yo nosotros nosotras
Segunda persona, la que escucha. t usted ustedes
Tercera persona, de quien se habla. l ella ellos - ellas
-Lucho, _____________ has cogido uno de los pedazos de torta que dej aqu?
Mam es genial: parece que ________________ tuviera ojos por todos lados.
Ayer particip en una carrera. ___________ iba primera, pero tropec. Entonces,
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All les dije de broma:
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Ediciones MIRBET
borraron la pizarra.
es muy simptica.
ganaremos el partido.
7 UNE cada pronombre con el verbo que le corresponda y luego ESCRIBE una
oracin:
b) l escribirn ______________________
c) yo siembra ______________________
8 REEMPLAZA las palabras que estn dentro de los parntesis por un pronombre
personal:
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Ediciones MIRBET
a) Andrs ___________________ en moto.
bailaban pasean
b) Sandra __________________ un cuento.
hicieron estudia
4. ________________ 4. ________________
5. ________________
B 1. ________________
6. ________________ M A E 2. ________________
O X 3. ________________
I S J
D R G L R D O
L L A M A B A L G
A M A B A B E P B D
C A N T A B A Y U D A B A
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Ediciones MIRBET
e) Tom fotografas del hermoso paisaje. f) Trabaj hasta muy tarde.
5 IDENTIFICA la accin que realizan y UNE con una lnea segn corresponda.
a) T _________________ un cuadro.
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Ediciones MIRBET
Los tiempos verbales:
Seala que la accin coincide con el Ana lee una leyenda. (Hoy).
PRESENTE
momento en que se habla.
Indica que la accin ocurri en un Ella ley una leyenda.
PASADO momento anterior al que se habla. (Ayer)
Seala que la accin termin.
Se refiere a una situacin en un tiempo l leer una leyenda.
FUTURO
que an no ha llegado. (Maana)
1 ANALIZA y COMPLETA:
2 LEE el texto y SUBRAYA con rojo los verbos en presente, con azul los verbos en
pasado y con verde los verbos en futuro
3 COMPLETA el cuadro.
Susana limpi
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8 Ediciones MIRBET
Luis juega
Carmen corta
Valentin sacar
Karol cosech
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Ediciones MIRBET
c) La muchacha ___________________ lo que piensa.
TIEMPO FUTURO
Recuerda:
Tiempo Futuro.- Se
a) Maana ___________ mi cuarto. refiere a una situacin
en un tiempo que an no
b) El joven ______________ una carta. ha llegado.
c) Me _________________ la verdad?
a. Tiempo Pasado
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Yo ________________ Yo _______________ Yo _______________
b. Tiempo presente
c. Tiempo futuro
a) REIR:
Pronombre Presente Pasado Futuro
Yo
l o ella
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b) BARRE:
Pronombre Presente Pasado Futuro
Yo
l o ella
c) TIRA:
Pronombre Presente Pasado Futuro
Yo
l o ella
TIEMPO FUTURO
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.................................... entretienes P............................. N..............................
a) __________________________________________________________
b) __________________________________________________________
c) __________________________________________________________
d) __________________________________________________________
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Ediciones MIRBET
6. No me _______________ , amiga. (N_________________)
a) __________________________________________________________
b) __________________________________________________________
c) __________________________________________________________
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Desiderativa Manifiesta un deseo. Ojal no fueras un parsito.
Imperativa Da rdenes o ruegos. Fuera de aqu parsito!
a) Qu alegra! ______________________
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a) _________________________________________________________
b) _________________________________________________________
c) _________________________________________________________
d) _________________________________________________________
e) _________________________________________________________
G. masc. G. masc.
N. sing. N. sing.
c)
d)
Observa y Lee:
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Art. Sust. Adj. Art. Sust. Adj. Art. Sust. Adj.
G ____________________ N ____________________
G ____________________ N ____________________
G ____________________ N ____________________
G ____________________ N ____________________
Ejemplo:
Recita la nia un poema.
Quin recita un poema? La nia
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a) En Amrica del sur abundan los bosques y ros.
Ejemplo:
S
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Ediciones MIRBET
1 IDENTIFICA el sujeto de cada oracin. Luego SEALA el modificador directo
Ejemplo: S
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1 RELACIONA las palabras subrayadas en cada oracin.
Ejemplo:
El perro ladra fuertemente
P. Qu hace el perro?
R. Ladra fuertemente (Predicado)
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1 IDENTIFICA el predicado de cada oracin:
P. ____________________________ R. _____________________________
P. ____________________________ R. _____________________________
P. ____________________________ R. _____________________________
P. ____________________________ R. _____________________________
Ejemplo:
Andrs y su hermano fueron al parque.
N.P
La cortadora ruga como una bestia al cortar las hojas. El ruido era ensordecedor.
Todos los sbados por la maana se efectuaban las labores de la casa. La madre
3 UNE cada sujeto con su predicado. Luego SUBRAYA el ncleo del predicado.
6 LEE el siguiente texto y SEALA con diferente color las clases de predicado.
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A la hora del almuerzo, los nios ms pequeos se sentaron y comieron primero. Los ms
grandes tardaron ms. Por eso los ms pequeos se sirvieron los mejores platos. Los
otros se sirvieron y comieron los menos sabrosos. Los pequeos vestan un mameluco
para no mancharse con la comida. Los mayores vestan ropa de diario. Cada grupo con
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dramatico minuscula ideologico
patetico lideres hegemonico
cientfico relacion a traves
marco Turquia caracter
America reaccion decada
frio ajies caracteres
2 SEPARA en slabas las siguientes palabras y luego ENCIERRA la slaba donde recae
la mayor fuerza de voz. Fjate el ejemplo:
mquina: m - qui - na
perla : per - la
________________
1. automvil 11. aciertas
________________
________________ ________________
2. vaivn 12. spid
________________ ________________
3. jams 13. ltima
________________ ________________
4. tmpera 14. reloj
________________ ________________
5. pasajero 15. calculador
________________ ________________
6. crcel 16. pistola
________________ ________________
7. areo 17. perfecto
________________ ________________
8. carioso 18. bho
________________ ________________
9. perdn 19. consonante
________________ ________________
10. alforja 20. animal
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4. Escribe una carta a su mam. ____________________________
Ejemplo:
Cortan increblemente.
Mis tijeras cortan increblemente.
__________________________________________________
2. Hicieron rer al pblico con sus bromas.
__________________________________________________
__________________________________________________
CLASES DE ADVERBIO
1. De tiempo.- hoy, ayer, maana, ahora, anoche, pronto, tarde, siempre, ya, despus,
antes, temprano, recin, etc.
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2. De lugar.- aqu, all, all, ah, ac, debajo, delante, arriba, encima, abajo, afuera,
adelante, fuera, dentro, alrededor, enfrente, cerca, lejos, atrs, etc.
3. De modo.- bien, mal, regular, as, despacio, adrede, etc.
4. De cantidad.- mucho, poco, demasiado, bastante, algo, nada, muy, harto, menos, ms,
apenas, casi, etc.
5. De negacin.- no, nunca, tampoco, jams.
6. De afirmacin.- si, claro, cierto, seguro, tambin.
7. De duda.- quiz, acaso, posiblemente, tal vez.
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Ediciones MIRBET
c) _______________ vengan.
(Duda)
d) Sali ____________________.
(Tiempo)
e) ________________ estudiaron.
(Afirmacin)
f) Trabajaremos _____________________.
(Lugar)
g) Compra ______________________.
(Cantidad)
Maana me
___________________________________________
b) levantar
El nuevo fichaje jug durante todo el partido sin cometer errores.
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
Ir ____________________ al hospital.
(Tiempo)
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Leonardo corre _______________ que Martn.
(Cantidad)
6 RELACIONA Adverbios:
a) Tiempo ( ) Tampoco
b) Duda ( ) Despacio
c) Lugar ( ) Pronto
d) Afirmacin ( ) Tambin
e) Modo ( ) Posiblemente
f) Negacin ( ) Alrededor
( ) As
( ) Claro
Habr diptongo cuando se unen una vocal abierta y una vocal cerrada.
Tambin cuando se unen dos vocales cerradas.
VOCALES VOCALES
ABIERTAS CERRADAS
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san d a pin - gi- no
Diptongos Hiatos
ciervo
corra
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leccin
nuevo
ledo
aseado
acariciis
opinin
roedor
3 COMPLETA las palabras con una slaba que posea el diptongo indicado:
- au .............to - ua a.............
- ei .............na - ie .............do
- eu .............ropa - ue des.............
- oi .............ga - io televi.............
- iu ....dad - uo mons.............
- ui r ..do
Cuando tres vocales se unen para formar una sola slaba recibe el nombre
de TRIPTONGO.
Los triptongos pueden producirse cuando se juntan:
Una vocal cerrada ms abierta y una cerrada a ve ri - guis
4 Indica si las palabras dadas presentan diptongo, triptongo o hiato. Luego silabalas.
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4. gara (..................................................) .............................................
a) buey _________________________________________
b) Paraguay _________________________________________
c) Uruguay _________________________________________
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d) Huaura _________________________________________
e) anunciis _________________________________________
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2. La toalla y el cepillo son tiles. (.....................................................)
2 En las siguientes oraciones faltan los ncleos del sujeto. Compltalo con los
sustantivo del recuadro. Ejm:
a. Vi a mi padre en el supermercado.
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______________ ___________________________
______________ ___________________________
c. No vuelvas a protestar.
______________ ___________________________
______________ ___________________________
______________ ___________________________
______________ ___________________________
______________ ___________________________
______________ ___________________________