Ciencia y Ambiente de 3º Primaria

PASCUAL SACO OLIVEROS SISTEMA HELICOIDAL
C ON TEN ID O
SISTEMA RECEPTOR - LOS SENTIDOS

Vista
Tacto
CIENCIA Y AMBIENTE_I 3ER GRADO

2
3ER GRADO CIENCIA Y AMBIENTE_I

3
SISTEMA RECEPTOR
CMO NOS RELACIONAMOS?
Observa la figura y completa:
Con la nos damos cuenta de

la distancia, la forma, el color de las cosas.
El nos permite disfrutar de

los perfumes y alejarnos de los malos olores.
Por medio del , si tengo mis ojos

vendados adivino quien es quin.
Por medio del tambin adi-

vino el sabor de cada helado.
Con el_________te enters de muchas cosas, solo

escucha.

4
Los que nos ayudan a relacionarnos con el medio son los __________________
LOS SENTIDOS
Los que nos ayudan a

percibir todo lo que pasa
a nuestro alrededor.
VISTA GUSTO OLFATO ODO TACTO
Une con una flecha el rgano de cada sentido.

5
SENTIDO DE LA VISTA
Alguna vez te haz puesto a pensar lo maravilloso que es poder ver todo lo que te
rodea?
Cmo le explicaras a un nio ciego cmo es el color verde?
Pudiste hacerlo?
Te das cuenta de lo importante que son tus ojos?
LACRIMAL
Observa tus ojos y los de tus compaeros .
De qu color son tus pupilas? __________________________________________
Son todas las pupilas del mismo color? __________________________________
De qu color son tus iris? _______________________________________________
Qu colores de iris conoces? ___________________________________________

6
CMO ES LA ESTRUCTURA DE MI VISTA?

GI = Glndula lacrimal,
mm
Gl. c= Conjuntiva,
Es.
Co= Crnea,
Cr.
P. Ir.= Iris,
Ma.
c. cc.= Cristalino,
Co. Mc.
Es.= Esclertica,
cc. No.
Cr. = Coroides,
Ir.
Ma. = Mancha amarilla,
Mc.= Mancha ciega,
Re. Re.= Retina,
No.= Nervio ptico.
VISTA
RGANO CENTRAL
EL OJO
tiene partes
INTERNAS EXTERNAS
y
MEMBRANAS MEDIOS RGANOS
TRANSPARENTES PROTECTORES
son son son

7
CMO VEMOS?
Observa lo que pasa en el interior:
Coloca paso a paso:
1. Los rayos de luz atraviesan la ,

y .
2. La regula el paso de luz.
3. Los rayos de luz atraviesan el .
4. Llega la a la , se forma la imagen clara.

5. Esta imagen es _______________ porque la luz atravieza los medios transparentes
6. El se encarga de llevar la imagen al
que reinvierte la imagen, vindose el objeto tal como es.
El cristalino lente del ojo es el encargado de enfocar la imagen para que se vea
ntida.

8
De Pic-nic
Mientras Luisa y Antonio disfrutan este hermoso da de pic-nic, busca en esta sopa de
letras las siguientes palabras relacionadas con el tema.
S SED FES
FLORE CUCHA
T
PLA IVO
O
ARROY S CUCHI A
R IC
PIC N STA
Y
FRU A
E
RBOL LL
TENED OS A
CAN ESCOS FAM TAS
A
SOMBR SOL
OR
REFR IGAS RIS ILIA
A
CAMPO APETIT M
HOR S AM S
D IGO
CESPE O
MIGA OS DUR
OS S
S
JUEGO HUE
V
C D O X I P Q C V B MN S O G I MA A WR L T Y A
A B V I D I T D F E G H P
M F I O E C S O L T A A E
P Z T S T N A S X N C B T
O R S U F I N O N AH M I
WT E J I C A R B MO S T
S N F K G C C K A H R A O
S A T U R F E L R AMN I
WY U I P O R N R J I D U
Q Z S G F D G MO S G WY
D E P S E C F B Y O A I T
M B R E T W F A M I L I A T R QWS Z Q O G S C R
Q F R E F R E S C O S WA S O R U D S O V E U H E
C Y B N MU L P J Q F S R YMP L M I K J U G G W
P Z S O L L I H C U C N AU AH G B F V R J G F D
K WH J N X WV X L G P H I R E D F G Y R F B V C
H H S K C V Q T Q S X R C P E A A K L O I U Y T R
G I A Y T E N E D O R Z UG H A Y K J H G F D S Z
F D G WC V B N MJ L F C F D Z A I U Y T R E WQ
S D I J R I S A S S K G D E S A L MS E L O B R A
V B ML MS E R O L F D S F G H P N B V C X Z S D

9
SENTIDO DEL TACTO
Qu observas en ambos casos?
El rgano es la piel y est ubicado en todo mi cuerpo.
Qu sensaciones percibirn con el tacto?
, , ,
Sabas qu?
Las personas que no ven desarrollan su tacto ubicado en los dedos con mayor preci-
sin ya que ellos les sirven para poder leer por el mtodo llamado Bryle.
Dibuja:

10
CMO ES MI PIEL?
2
1
9
4
5 3
6
1. Capa crnea 4. Receptor del fro 7. Tejido adiposo
2. Pelo 5. Receptor del calor 8. Receptor de presin
3. Receptor tacto 6. Receptor del dolor 9. Capa de Malpighi
UNE ADECUADAMENTE
Por estas sensaciones nos damos Sensaciones trmicas.

cuenta de forma, tamao, superficie,
distancia.
Sensaciones que permiten saber si los Sensaciones dolorosas..

cuerpos son duros o blandos.
Sensaciones que permiten sentir la

temperatura. Sensaciones de presin.
Sensaciones causadas por calor o fro

excesivo. Sensaciones de contacto

LA PIEL
Ubica las partes de la piel
La piel es el rgano del sentido del _____________________
CIENCIA Y AMBIENTE_I
PASCUAL SACO OLIVEROS
11
SISTEMA HELICOIDAL
3ER GRADO
12
QU ESTUDIA LA QUMICA?
Observa y completa:
Sustancias Caractersticas/Propiedades Qu transformacin sufre?
encendemos un:
F
se derrite el:
H
Y
* Sugerencia: Se podra elaborar experimentos o experiencias prcticas de los ejemplos.

13
ELABOREMOS UN RESUMEN
La Qumica es una _____________________ experimental

cuyo campo de estudio es la _______________________, trata
bsicamente su _____________, sus ____________________
y las ________________ que sufre esta.
A travs de dibujos representa y explica QU ESTUDIA LA QUMICA?

14
QU ES LA FSICA?
Es una ciencia experimental que

observa, estudia las leyes de los fenmenos
fsicos.
La fsica es importante!! ...por que ____________________________________________
__________________________________________________________________________
Quin fue Aristteles?
Naci el ao 384 a. de C. en Estagira-Grecia. Discpulo de Platn. Fue profesor y luego

protegido de Alejandro Magno. Su mayor aporte al pensamiento humano son sus Trata-
dos sobre Lgica, Psicologa, Poltica y Biologa.
En el campo de la Fsica se le atribuye la invencin del nombre de esta ciencia, derivado

de la palabra griega que significa NATURALEZA. A l se debe la filosofa aristotlica, que
fue un modo (no muy matemtico) de ver y explicar las cosas y que prevaleci durante
dos mil aos.

15
CONOZCAMOS LAS RAMAS DE LA FSICA
. De acuerdo a los enunciados, escribe la rama de la fsica que pertenecen los siguientes
dibujos.
1. Estudia los fenmenos relacionados al movimiento.

2. Estudia los fenmenos visibles relacionado a la luz.
3. Estudia los fenmenos magnticos.
4. Estudia los fenmenos elctricos.
5. Estudia los fenmenos audibles o sonoros.
6. Estudia el constante movimiento de las melculas.

16

17
C ON TEN ID O
OLFATO
Gusto
Audicin

18
EL SENTIDO DEL OLFATO
NERVIO L BU LO
OLFATIVO TEMPORAL
ZONA AMARILLA
DE LA PITUITARIA
AL CEREBRO
CUERPO ODORFICO
(VOLTIL)
Observe el dibujo y enumera las oraciones

Finalmente el mensaje llega al cerebro,, quien lo interpreta como olor.
Al respirar los olores entran a la nariz por las fosas nasales.
Despus los olores pasan al nervio olfativoo .
Pasan por la cavidad nasal llegando a los receptores olfativos (pituitaria amarilla).
Te ha pasado?
Qu cuando entras a un lugar y sientes cierto olor ste pronto desaparece?
Qu crees que pas?

19
6 1
1. Sentido que te permite percibir los olores...
2. Membrana que tapiza las fosas nasales...
3. Tipo de pituitaria donde se ubican los receptores olfativos...
4. Un cuerpo que no posee olor...
5. Un cuerpo posee olor, si es...
6. El mensaje llega al cerebro, al lbulo...
7. Por el olfato percibes los

20

21
SENTIDOS DEL GUSTO

Recolecta los siguientes cuerpos. Qu sabores tienen?
Cul de ellos te ha gustado ms?
Qu rgano utilizastes para reconocer los sabores?
Los cuerpos que tienen sabor se denominan SPIDOS , mientras que los
cuerpos que no tienen se denominan INSIPIDOS.
Qu cuerpos inspidos conoces?
- -
- -

22
Mmm.. QU SABROSO!
Te gustan los helados, pollo, frutas? Sabes que sentido te

permite saborear los alimentos?
Observa tu lengua en un espejo Qu notas?
Los bultitos que percibes en tu lengua se denominan ________________________

y te permiten reconocer bsicamente cuatro sabores:
Cmo se ubican las papilas en tu lengua?

23
JUNTOS Y REVUELTOS
El gusto y el olfato trabajan en conjunto, por eso cuando masticamos un alimento nos
es difcil diferenciar lo que es olor de lo que es sabor.
Prueba de ello es lo que ocurre cuando estas resfriado. Al congestionarte no percibes

los olores y por tanto notas tus alimentos con un sabor distinto o sin sabor.
Gracias a que ambos sentidos trabajan en conjunto, podemos saborear los alimentos.
COMBINANDO EL GUSTO CON EL OLFATO
Necesitas: Una manzana y una papa cruda.
1. Pela y ralla finamente la manzana y la papa cruda.

2. Vndale los ojos a un compaero.
3. Pdele que se tape la nariz.
4. Dale de comer la manzana primero, y luego la papa rallada, sin que sepa cul es cul.
Ahora contesta:
Supo reconocer Cul era la manzana y cul era la papa?
Por qu?


24
SENTIDO DE LA AUDICIN
Se divide en tres partes y t lo descubrirs
ODO ODO ODO
oye
El ___________________ capta las ondas sonoras.
a) Luego pasa por el _________________todo esto forma parte del ODO EXTERNO.
b ) Las ondas sonoras hacen vibrar el ___________________________.
c ) Esta vibracin se transmite al ____________________, ____________________ y

________________huecesitos ms pequeitos de nuestro sistema seo, que amplifi-
can la onda sonora. Ellos forman parte del ODO MEDIO.
d ) La vibracin pasa al ___________________________________ y este es conducido

al ______________ por el ______________________________. Estos forman parte
del ODO INTERNO.
ODO
SE DIVIDE
ODO EXTERNO ODO ___________ ODO___________

Formado por: Formado por:
NERVIO AUDITIVO
CONDUCTO
AUDITIVO EXTERNO
QUE SON:
ESTRIBO

25
HIGIENE DE LOS SENTIDOS
RECOMENDACIONES:
Ilustra una accin de cada sentido.
LA VISTA
Leer una distancia normal entre los ojos y el libro (35 a 40 cm).
Emplear una buena iluminacin para leer, escribir, etc.
No restregarse los ojos con las manos, puede provocar una infec-
cin usar un pauelo limpio.
Cuando se introduzca partculas de polvo en los ojos conviene
provocar lgrimas suaves en los prpados para que stas puedan
expulsarlo.
No ver la televisin demasiado cerca.
EL ODO:
No producir ruidos estripitosos, porque los ruidos
fuertes producen disminucin en la audicin.
No usar ganchillos ni palos de fsforos, para limpiar el
conducto de la oreja, puede romperse el tmpano.
EL OLFATO:
Debemos respirar por la nariz y no por la boca, se evita proble-
mas respiratorios que ocasionan la disminucin de la sensibilidad
olfativa.
No introducirse dedos u objetos que lesionen las cavidades nasales.
EL GUSTO
No consumir comidas picantes.
No consumir bebidas alcohlicas y tabaco
de preferencia.
Lavarse los dientes y cepillarse moderadamente
la lengua para mantenerla aseada.
EL TACTO:
La piel es la encargada de percibir los estmulos tctiles,
tambin es un medio de defensa y proteccin del organis-
mo.
El bao diario con agua y jabn es lo recomendable.

26
Completa adecuadamente:
ODO
MEDIO
8
7
4
5
6
3
1 2
1 ________________________ 5 ________________________
2 ________________________ 6 ________________________
3 ________________________ 7 ________________________
4 ________________________ 8 ________________________
Ubica los rganos de

todos los sentidos estudiado
D E F N A B O J O C Y U N Q U E D
O Z S E N T I D O S J C O R N E A
D W T R S G U S T O K P K L Q R L
A C A V J A C W O L F A T O E I
P O A I O N U M A R T I L L O M P
R R U O P L D W C E R E B R O N U
A N G S A T I I V M I F P K L M P
P E L L P G T O F L S D E R M I S
V A T E I D II A I E Q Y N J I U H
W J K L L F V E E J O N A N O F S
L B F R A M O P Q O R G A N O F S

27
LA QUMICA A TRAVS
DEL TIEMPO ...
I. POCA A________________
Dnde se origina la Qumica?

______________________________________
Ellos consideran a la Qumica como una ciencia
d__________ y era practicada por los
s______________ .
luego siguieron los _________________ .
Ellos sostenieron que el universo est conforma-

do por 4 elementos: _________________ ,
_____________, ____________ y _________.
II. POCA DE LA AL________________
Los _____________________ tuvieron

Debo el objetivo de lograr la
conseguir el
elixer de la _________________ y buscaban
juventud.
tambin el ___________________

28
III. POCA DE LA IA________________
Para tu diarrea
debes tomar
En esta poca la Qumica se convierte en
este jarabe. la ciencia auxiliar de la M_________.
El mdico _____________ fue quien ela-
MM...
bor preparados qumicos.
Por todo esto surgieron las __________
donde se elaboraban medicamentos gracias
a la Qumica.
IV. POCA DEL F________________ Y LA VOISIER
Miren
Ellos explicaron el fenmeno de la
Qu llama! _______________, concluyendo que una
entonces soy rico sustancia es rica en GIOGISTO si arde con
en FIOGISTO.
mayor facilidad y con mayor __________.
LAVOISIER explic VERDADERAMENTE

No estoy
de acuerdo
la combustin: Los cuerpos arden solamen-
te en el aire puro.
V. POCA DE LA QUMICA MODERNA
En esta poca se realizaron grandes descu-

brimientos:
Entre ellos el concepto del tomo.
El descubrimiento de la radioactividad y la
teora de la relatividad de Einstein han per-
mitido el desarrollo de la energa despren-
dida de las reacciones en cadena como fuente
de energa, etc.

29
Muy interesante verdad, es as,

cmo la Qumica, una gran ciencia
ha contribuido al desarrollo
de la HUMANIDAD.
RESPONDE
1. Qu poca te pareci ms interesante? Por qu?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2. Escribe una breve resea histrica de algn personaje de la historia de la qumica.

Ilustra.
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________

30
QU ES UN FENMENO?
Es el cambio o ________ que

sufre un _______________
Estos fenmenos pueden ser de dos clases:
Fenmeno fsico Fenmeno qumico
1 .Completa adecuadamente:
* Fenmeno fsico es : _________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
* Grafica fenmenos que conozcas:

31
2 .Marca con V o F si es verdadera o falsa la proposicin
* La fsica es una ciencia experimental ( )

* La fsica estudia los fenmenos qumicos ( )
* La fsica te permite conocer las leyes de la naturaleza ( )
* Mediante leyes, la fsica gobierna los fenmenos fsicos ( )
* La fsica permite usar los fenmenos fsicos en nuestro beneficio ( )
3 .Fenmeno qumico es:

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
* Grafica los fenmenos qumicos que conozcas.
* Coloca en qu ejemplo ocurre fenmeno fsico o qumico.
a) Papel arrugado _______________________

b) tiza rota _______________________
c) ceniza de papel _______________________
d) fotosntesis _______________________
e) carbn ardiendo _______________________
f) pelota rodando _______________________
g) fierro oxidado _______________________

32

33
C ON TEN ID O
OLFATO
Gusto
Audicin

34

35
MUEVE
S E
MI CUERPO
Te has dado cuenta de que siempre te ests moviendo?
Puedes mover el cuerpo gracias a tu aparato locomotor.
El aparato locomotor est formado por los

msculos y huesos de todo el cuerpo.
Los msculos y los huesos trabajan juntos.
Observa la lmina y responde:

Qu hay debajo de la piel? __________________________________________
Para qu crees que sirve la piel? _____________________________________
Qu msculos y huesos est moviendo el nio? _________________________
Nombra una diferencia que veas entre los msculos y huesos

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

36
CMO SE SOSTIENE MI CUERPO?

Una casa sin columnas se caera.
Igual que una casa, si tu cuerpo no tuviera huesos,
tambin se derrumbara.
El conjunto de todos los huesos del cuerpo
se llama esqueleto.
El esqueleto sirve para sostener el cuerpo
y para proteger algunos rganos internos.
Una parte muy importante del esqueleto
es la columna vertebral.
La columna vertebral est formada por 33 vrtebras
que van desde el cuello hasta el final de la espalda.
Descubre cosas acerca de tus huesos
y responde.
Toca el centro de tu espalda con una
mano. Sientes algo duro? _________
Pdele a un compaero que
cuente cuntas puntas o
vrtebras siente tu espalda.
Siente ___________ vrtebras.
Pinta de amarillo la columna vertebral del esqueleto.
DISTINTAS FORMAS, DISTINTAS POSICIONES

El esqueleto y la columna vertebral determinan la forma y la posicin de los cuerpos.
Esto explica las diferencias que encontramos, por ejemplo, entre una forma, una vaca y un nio.
OBSERVANDO COLUMNAS Observa la columna vertebral e identifica la lnea que representa su posicin
Columna
Vertebral
Columna
Vertebral
VAC A PALOMA NIO

37
HUESOS, HUESITOS Y HUESOTES

Los huesos son piezas blancas, duras y resistentes que forman el ____________________.
Tenemos _______________ huesos.
Te imaginas, tienes tantos huesos de diferentes formas y tamaos!
HUESO LARGO Espina

HUESO ANCHO
Cartlago
Hialino
Acromin
Canal
Medular
Tejido
Esponjoso
FMUR OMPLATO
HUESO CORTO
Tejido
Esponjoso
CALCNEO
HUESOS FUNCIONES:
Formar palancas que, mediante articulaciones y msculos permitan los movimientos del cuerpo.
Formar cavidades protectoras donde se alojan rganos como el cerebro, los pulmones, el corazn,
los rganos de los sentidos.
Formar los glbulos rojos y blancos en el tejido seo esponjoso.
Almacenar calcio.
Modelar el cuerpo y determinar su talla.

38
Crneo
Malar
Maxilar
inferior
Hmero
Falanges Cubito Omplato
de la mano Radio
Costillas
Columna
Vertebral
DOS CAJAS FUERTES

La Caja Torxica El Crneo
Iliaco
Fmur
Pulmones Cerebro
Corazn
Rtula
Tibia
PIENSA Y RESPONDE
Peron
Por qu crees que tenemos tantos huesos

chicos en las manos y los pies?
____________________________________
___________________________________ Falanges
del Pie
Por qu el crneo es tan duro y redondeado?

____________________________________
____________________________________

39
CMO SE DIVIDE EL ESQUELETO?

ESQUELETO
AXIAL APENDICULAR
CABEZA CAJA EXTREMIDAD EXTREMIDAR

SEA TORXICA SUPERIOR INFERIOR
COLUMNA
VERTEBRAL
Cabeza sea se divide en ___________________ y __________________ el crneo

con ______________ huesos y la cara con ______________ huesos.
FRONTAL 1
PARIETAL 2 ESFENOIDES 1
TEMPORAL 2
OCCIPITAL 1
NASAL 2
RBITA
MALAR 2
MALAR MAXILAR SUPERIOR 2
VOMER 1 MAXILAR INFERIOR 1
La Columna vertebral tiene _______________ vrtebras.
La primera vrtebra cervical se llama _______________ y la segunda _____________.
Las extremidades superiores constan de 4 regiones: ___________________________,

_________________, ____________________ y _________________________.
Las extremidades inferiores se divide en 4 regiones: ___________________________,

___________________, _______________________ y _____________________.

40
HUESOS DE LA CABEZA Y DEL TRONCO
FRONTAL PARIETAL
MAXILAR
SUPERIOR OCCIPITAL
TEMPORAL
DIENTES MAXILAR INFERIOR
s
Los huesos de la cabeza forman la calavera que
consta de dos partes: crneo y la cara.
s
Vrtebras
del Cuello
Costillas
Vrtebras
del Tronco
Esternn
Sacro
Coxis
Vrtebra
s s
La caja torxica, formada por las vrtebras, La columna vertebral est formada por
las costillas, el esternn, protege varios de muchos huesos y es fcil que se desve de
nuestros rganos vitales. su posicin correcta si mantenemos con
frecuencia el tronco en una posicin
inadecuada.

41
HUESOS DE LAS EXTREMIDADES
Clavcula
Omplato
Hmero
Radio
Metacarpianos Carpianos
Falanges
s
Las clavculas y los omplatos unen las
extremidades superiores al tronco.
El tejido seo es muy duro porque

entre sus clulas se depositan
Iliaco sustancias minerales. En el interior de
los huesos el tejido seo deja
unos huecos como los de una
e sp o nj a
Fmur
Tibia
Rtula
Peron
Tarsiano
Metatarsiano
Falange
s
La pelvis une las extremidades inferiores
al tronco.

42
Clavcula
Iliaco
Omplato Fmur
Hmero
Rtula
Cbito
Radio Peron
Tibia
Calcneo Astrgalo
Carpo Escafoides
Metacarpo Cuboides Tarso
Falange Metatarso
Cuneiforme Falanges
HUESOS DE LA EXTREMIDAD SUPERIOR HUESOS DE LA EXTREMIDAD INFERIOR
Grande
Semilunar
Escafoides
Carpo
Pisiforme
Piramidal
Trapecio
Trapezoide Ganchoso
Metacarpo
Falanges
HUESOS DE LA MANO

43
Todos los huesos que tenemos en nuestro

cuerpo estn unidos entre s por articulaciones.
Para entender lo que es una articulacin, mira las bisagras de una ventana.
Las bisagras permiten abrir y cerrar las ventanas sin que stas se descuelguen.
Lo mismo hacen las articulaciones, unen a los huesos entre s y permiten el movimiento.
Pero no todas las articulaciones son iguales. Las articulaciones tienen distintas formas
segn sea la forma de los huesos que unen y sus movimientos.
Fjate en las siguientes articulaciones y escribe sus nombres.
Rodilla - Codo - Mueca

Cadera - Tobillo - Hombro
LA COLUMNA VERTEBRAL
Las vrtebras de la columna vertebral tambin estn unidas entre s por medio de articu-
laciones. Por eso puedes mover el cuello, la cintura y la espalda.
LIGAMENTOS
Articulacin Mvil
Articulacin Semimvil
Articulacin Fija s Los ligamentos sirven para mantener

unidas las articulaciones

44
QU ME FALTAR?
A Epifanio se le han perdido algunos huesos de su cuerpo.

Aydalo a recuperarlos.
Observa las radiografas de abajo.

Luego, dibuja los huesos que le
falta a Epifanio.
S COLUMNA
GE
FA LAN
RADIO Y
MAXILAR HMERO
FMUR CBITO
Observa tu mano.
Cuntas articulaciones tiene tu ndice? _________ y tu dedo pulgar? _________

45
LA QUMICA SE DIVIDE?
1 . QUMICA INORGNICA
Colorea los seres no vivos (inanimados).
suelo aire Tambin llamada Qumica _____________.

cctus
Estudia los cuerpos que forman parte de la
perro roca cemento naturaleza inanimada.
rbol
POR LO TANTO... La Qumica inorgnica informar de los componestes,

propiedades y transformaciones del ______________, _______________ y
_______________.
2 . QUMICA ORGNICA
OBSERVA Y DEFINE LA QUMCA ORGNICA
__________________________________
__________________________________
__________________________________
EL CARBONO __________________________________
ES T PRES ENTE
EN ... __________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________

46
QUMICA ANALTICA:
Es la qumica que emplea TCNICAS y PROCEDIMIENTOS, y se divide en:
a) CUALITATIVA:
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
b ) CUANTITATIVA:
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
c ) BIOQUMICA:
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________

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SISTEMA RECEPTOR - LOS SENTIDOS

CIENCIA Y AMBIENTE_I 3ER GRADO

3ER GRADO CIENCIA Y AMBIENTE_I

Observa la figura y completa:

Con la nos damos cuenta de

El nos permite disfrutar de

Por medio del , si tengo mis ojos

Por medio del tambin adi-

Con el_________te enters de muchas cosas, solo

CIENCIA Y AMBIENTE_I 3ER GRADO

Los que nos ayudan a

VISTA GUSTO OLFATO ODO TACTO

Une con una flecha el rgano de cada sentido.

3ER GRADO CIENCIA Y AMBIENTE_I

Cmo le explicaras a un nio ciego cmo es el color verde?

Te das cuenta de lo importante que son tus ojos?

Observa tus ojos y los de tus compaeros .

De qu color son tus pupilas? __________________________________________

Son todas las pupilas del mismo color? __________________________________

De qu color son tus iris? _______________________________________________

Qu colores de iris conoces? ___________________________________________

CIENCIA Y AMBIENTE_I 3ER GRADO

CMO ES LA ESTRUCTURA DE MI VISTA?

son son son

3ER GRADO CIENCIA Y AMBIENTE_I

Observa lo que pasa en el interior:

Coloca paso a paso:

1. Los rayos de luz atraviesan la ,

4. Llega la a la , se forma la imagen clara.

que reinvierte la imagen, vindose el objeto tal como es.

CIENCIA Y AMBIENTE_I 3ER GRADO

3ER GRADO CIENCIA Y AMBIENTE_I

SENTIDO DEL TACTO

Qu observas en ambos casos?

El rgano es la piel y est ubicado en todo mi cuerpo.

Qu sensaciones percibirn con el tacto?

CIENCIA Y AMBIENTE_I 3ER GRADO

1. Capa crnea 4. Receptor del fro 7. Tejido adiposo

2. Pelo 5. Receptor del calor 8. Receptor de presin

3. Receptor tacto 6. Receptor del dolor 9. Capa de Malpighi

Por estas sensaciones nos damos Sensaciones trmicas.

Sensaciones que permiten saber si los Sensaciones dolorosas..

Sensaciones que permiten sentir la

Sensaciones causadas por calor o fro

3ER GRADO CIENCIA Y AMBIENTE_I

La piel es el rgano del sentido del _____________________

Sustancias Caractersticas/Propiedades Qu transformacin sufre?

3ER GRADO CIENCIA Y AMBIENTE_I

La Qumica es una _____________________ experimental

A travs de dibujos representa y explica QU ESTUDIA LA QUMICA?

CIENCIA Y AMBIENTE_I 3ER GRADO

Es una ciencia experimental que

La fsica es importante!! ...por que ____________________________________________

Quin fue Aristteles?

Naci el ao 384 a. de C. en Estagira-Grecia. Discpulo de Platn. Fue profesor y luego

En el campo de la Fsica se le atribuye la invencin del nombre de esta ciencia, derivado

3ER GRADO CIENCIA Y AMBIENTE_I

CONOZCAMOS LAS RAMAS DE LA FSICA

1. Estudia los fenmenos relacionados al movimiento.

CIENCIA Y AMBIENTE_I 3ER GRADO

3ER GRADO CIENCIA Y AMBIENTE_I

CIENCIA Y AMBIENTE_I 3ER GRADO

EL SENTIDO DEL OLFATO

c ) Esta vibracin se transmite al , y

ODO EXTERNO ODO _ ODO_