Movilidad social

Cuando nos referimos a movilidad social en el Per, nos direcciona a las llamadas
clases emergentes de emprendedores o estudiantes que encontraron una alternativa para
poder escalar a una posicin social superior; sin embargo, movilidad social hace
referencia al flujo de personas/familias que asciendes y otras que descienden. Bouilln y
Lora (s.f), investigadores del BID lo definen generalmente, como el ascenso o descenso
de individuos o grupos en algn indicador relativo de bienestar o de posicin social.
La literatura sociolgica define la movilidad social en trminos de movimientos
entre las clases sociales o grupos de trabajo, la literatura econmica tiende a concentrarse
en la movilidad de los individuos en la escala relativa de ingresos, es decir en si
ascienden o descienden con respecto a otros individuos (Bouilln y Lora, s.f). Puede
pensarse en la movilidad de los individuos durante perodos de sus vidas (movilidad
intrageneracional) o, ms comnmente, en la movilidad de los individuos con respecto
a sus padres y abuelos.
Los miembros de una clase social desarrollan mecanismos de cierre social (de tipo
estamental) en sus prcticas cotidianas para reproducirse intergeneracionalmente.
Algunas de estas prcticas son explcitas, como la herencia de bienes materiales
(negocios, propiedades, dinero), el matrimonio o las reglas de ingreso a clubes, y otras
son ms sutiles, como los prejuicios tnicos que buscan legitimar la desigualdad de clases
en las experiencias e interacciones del mundo de la vida cotidiana (Bourdieu, 2006a;
Sautu, 2001, citado en Dalle, 2016).
Germani (1955) plantea que en la definicin de los grupos ocupacionales es
necesario distinguir la posicin dentro de la organizacin econmica (propietarios,
asalariados, trabajadores independientes), el tipo de actividad (rama de la industria,
comercio, servicios, etc.) y el significado que tal posicin posee con respecto al
funcionamiento del sistema econmico mismo (pag. 146)
La movilidad social vertical es el movimiento de individuos y grupos entre
posiciones de clase que conforman la estructura jerrquica de la sociedad. Este
movimiento puede ser de dos tipos: intrageneracional, en el transcurso de una generacin,
o intergeneracional, en el transcurso de distintas generaciones (Sorokin, citado en Grusky
2001)
La movilidad se clasifica como:
i) ascendente, hacia clases superiores
 ii) descendente, hacia clases inferiores
iii) inmovilidad, que supone la permanencia en la clase de origen (Giddens, 1991;
Sorokin, citado en Grusky 2001).

Otro supuesto terico central es que la movilidad social intra e intergeneracional

depende de mltiples factores articulados entre s, que pueden agruparse en tres niveles:
macrosocial, mesosocial y microsocial (Sautu, 2003; Bertaux y Thompson, 2007, citado
en Dalle, 2016)
El nivel macro social est representado por la estructura de oportunidades y por
las barreras ocupacionales y educativas que presenta una sociedad en un contexto
sociohistrico determinado. El anlisis de la estructura de clases como fenmeno de
carcter macro se relaciona con los modelos de desarrollo econmico y sus efectos sobre
la estructura ocupacional de un pas. En este nivel, el cambio tecnolgico juega un papel
muy importante en el desarrollo del sistema productivo y en los requerimientos de
capacitacin de la fuerza de trabajo para acceder a las ocupaciones.
El nivel meso est conformado por la trama de relaciones sociales y de
instituciones en que participan las personas. Estos grupos de pertenencia e interaccin
social en que se comparten experiencias contribuyen a la delimitacin de las opciones y
las limitaciones que las personas enfrentan para la accin en su vida cotidiana (chances
de vida), y dan forma a un estilo de vida compartido. Entre ellos se destacan la familia y
los crculos de amigos o de compaeros del barrio, la facultad, el club, el partido, el
sindicato y las asociaciones de inmigrantes, entre otros grupos.
El nivel microsocial est constituido por los comportamientos de los sujetos y por
los valores, las motivaciones, las creencias y los horizontes cognitivos que los orientan
(agencia humana). La voluntad de progresar, el esfuerzo y el talento personal son factores
que favorecen la movilidad social ascendente.
En los escasos estudios realizados en nuestro pas, diversos autores mencionan
concuerdan que la educacin ha sido un factor de ascenso social; a partir de un anlisis
de la Encuesta Nacional de Hogares se calcula la probabilidad de ser pobre monetario
para una persona en funcin al nivel educativo alcanzado. As, se determina el poder de
movilizacin social de cada uno de estos niveles. Se comprueba que la educacin en los
ltimos aos se ha convertido en un movilizador social principalmente por la educacin
superior (Salazar, Quispe, Choque, 2015).
 REFERENCIAS

Bouilln & Lora ( s.f). Pobreza, Desigualdad y Movilidad Social. BID. Descargado de
https://indesvirtual.iadb.org/pluginfile.php/46516/mod_resource/content/0/Reali
dad_Social_contenido/Modulo_I_Pobreza_Version_revisada_final_clean.pdf
Germani, G. (1955). La estructura social de la Argentina: anlisis estadstico. Buenos
Aires: Raigal.
Grusky, D. (Ed.) (2001). Social Stratification: Class, Race, and Gender in Sociological
Perspective, Boulder: Westview Press.
Pablo, D. (2016). Movilidad social desde las clases populares. CLACSO.
http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/se/20160414114802/dalle.pdf
Salazar-Cndor, V., Quispe-De La Cruz, V. y Choque-Larrauri, R. (2015). Educacin y
Movilidad Social en el Per. Evidencia para polticas pblicas en educacin
superior; Vol. 1. Hans Contreras Pulache Editor. Programa Nacional de Becas y
Crdito Educativo. MINEDU.