Escuela Jos Abelardo Nez Talca.

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Profesora Mara Alejandra Albornoz Ramos.-
Rbrica Evaluativa de la Cancin sa es mi mam.-

Nombre: __________________________________________________________ Fecha: Martes, 20/06/2017.- Curso: 2 ao B.-

Unidad: N 02 Contenidos: Cancin a mam.-

Objetivo (s): Cantar al unsono y expresar sensaciones, emociones e ideas que les sugiere la msica escuchada.-
Habilidades: Desarrollo de la memoria auditiva y musical.- Expresin musical.- Apreciacin sonora.-
Indicadores /puntos 3 2 1
Voz: Interpreta con correcta afinacin, y Interpreta con algunos errores Interpreta con errores en la
Interpretacin vocal.- articula la meloda sin perder el pulso. en la afinacin con correcta afinacin, pierde el pulso en
articulacin en la meloda, sin algunos momentos de la
perder el pulso. interpretacin.
Afinacin: Interpreta la meloda correctamente, Interpreta de manera Interpreta de manera imprecisa la
(Interpretar notas utilizando cada nota de la escala imprecisa; con algunos errores meloda, en donde las frases
correspondientes de la musical correspondiente. en la meloda. musicales no se logran apreciar.
meloda).-
Ritmo: Utiliza ritmo uniforme de principio a Mantiene ritmo durante la No mantiene ritmo uniforme,
(Interpreta cancin fin, adaptndose a sus habilidades. mayor parte de la meloda, sin debilitando la interpretacin de
correspondiente a la meloda embargo acelera en algunas las frases musicales.
escuchada y aprendida).- ocasiones.
Responsabilidad Asiste a la clase el da de la No asiste, sin embargo, No asiste ni trae comunicacin que
evaluacin presenta comunicacin que respalde.
respalde.
Trabajo en clases: Canta constantemente en clases, y Al distraerse en algunas El estudiante se distrae
esto es completamente relacionado a oportunidades, la interpretacin constantemente en clases, y eso
su buena interpretacin. muestra ciertas debilidades. es plasmado en su interpretacin.
Total:
Escuela Jos Abelardo Nez Talca.-
Profesora Mara Alejandra Albornoz Ramos.-
Rbrica Evaluativa de la Cancin Yo quiero ser como mi pap.-

Nombre: __________________________________________________________ Fecha: Martes, 27/06/2017.- Curso: 2 ao B.-

Unidad: N 02 Contenidos: Cancin a pap.-

Objetivo (s): Cantar al unsono y expresar sensaciones, emociones e ideas que les sugiere la msica escuchada.-
Habilidades: Desarrollo de la memoria auditiva y musical.- Expresin musical.- Apreciacin sonora.-
Indicadores /puntos 3 2 1
Voz: Interpreta con correcta afinacin, y Interpreta con algunos errores Interpreta con errores en la
Interpretacin vocal.- articula la meloda sin perder el pulso. en la afinacin con correcta afinacin, pierde el pulso en
articulacin en la meloda, sin algunos momentos de la
perder el pulso. interpretacin.
Afinacin: Interpreta la meloda correctamente, Interpreta de manera Interpreta de manera imprecisa la
(Interpretar notas utilizando cada nota de la escala imprecisa; con algunos errores meloda, en donde las frases
correspondientes de la musical correspondiente. en la meloda. musicales no se logran apreciar.
meloda).-
Ritmo: Utiliza ritmo uniforme de principio a Mantiene ritmo durante la No mantiene ritmo uniforme,
(Interpreta cancin fin, adaptndose a sus habilidades. mayor parte de la meloda, sin debilitando la interpretacin de
correspondiente a la meloda embargo acelera en algunas las frases musicales.
escuchada y aprendida).- ocasiones.
Responsabilidad Asiste a la clase el da de la No asiste, sin embargo, No asiste ni trae comunicacin que
evaluacin presenta comunicacin que respalde.
respalde.
Trabajo en clases: Canta constantemente en clases, y Al distraerse en algunas El estudiante se distrae
esto es completamente relacionado a oportunidades, la interpretacin constantemente en clases, y eso
su buena interpretacin. muestra ciertas debilidades. es plasmado en su interpretacin.
Total: