EVALUACION DE CONOCIMIENTOS PREVIOS

EDUCACION MUSICAL

APELLIDOS Y NOMBRE:

CURSO: 1ro de primaria

FECHA:

1) DIBUJA UNA COSA QUE PRODUZCA

SONIDOS.

2)PINTA SOLO LA CLAVE DE SOL.

SUERTE
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EDUCACION MUSICAL

APELLIDOS Y NOMBRE:

CURSO: 2do de primaria

FECHA:

1) Dibuje un instrumento musical que usted conozca

2) Pinta y coloca el nombre a las partes de la figura musical

SUERTE
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EDUCACION MUSICAL

APELLIDOS Y NOMBRE:

CURSO: 3ro de primaria

FECHA:

1) Dibuja y pinta un instrumento musical que usted conozca

2) Dibuja un pentagrama con la clave de sol indicando en ella

las notas musicales

SUERTE
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EDUCACION MUSICAL

APELLIDOS Y NOMBRE:

CURSO: 4to de primaria

FECHA:

ENCIERRA OH SUBRRAYA EL INCISO CORRECTO.

1) Beni, Pando y Santa Cruz pertenecen a la zona:

a) Zona Oriental b) Zona Occidental c) Zona Central d) Ninguna

2)Completa la estrofa del coro del himno nacional

D………………………………………………

en glorioso esplendor conservemos

y en sus aras de nuevo juremos

!M…………………………………………¡

3.-Dibuja un pentagrama con las notas musicales

SUERTE
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EDUCACION MUSICAL

APELLIDOS Y NOMBRE:

CURSO: 5to de primaria

FECHA:

ENCIERRA EL INCISO CORRECTO.

1) El coro estudiantil es instituido en:

a) La casa b) institutos c) Escuelas d) solo a y b

2) Dibuja la clave de sol en un pentagrama y coloca las notas musicales.

3) Pinta y coloca el nombre a las partes de la figura musical

SUERTE
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EDUCACION MUSICAL

APELLIDOS Y NOMBRE:

CURSO: 6to de primaria

FECHA:

1) ¿Qué es la música?

R.-

ENCIERRA OH SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA

2) ¿Son líneas agregadas al pentagrama?

a) Líneas estables b) La quinta línea c) Líneas adicionales

3) En un pentagrama escribe la escala de Do mayor

SUERTE
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EDUCACION MUSICAL

APELLIDOS Y NOMBRE:

CURSO: 1ro de Secundaria

FECHA:

1. Menciona los autores de la letra y la música del Himno Nacional de Bolivia

R.-

2. Desarrolla la clasificación de los instrumentos musicales por familias

R.-

3. Escribe la primera estrofa de la “Marcha Naval”

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EDUCACION MUSICAL

APELLIDOS Y NOMBRE:

CURSO: 2do de Secundaria

FECHA:

1. escribe o representa gráficamente las figuras musicales

R.-

2. Dibuja en un pentagrama la clave de Sol y la clave de Fa

R.-

3. Menciona al menos 3 danzas por departamento, que conozcas:

R.-
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EDUCACION MUSICAL

APELLIDOS Y NOMBRE:

CURSO: 3ro de Secundaria

FECHA:

1. A que zonas geográficas de nuestro país pertenecen las siguientes expresiones musicales?

TAQUIRARI……………………………………………

TINKU…………………………………………………..

PUJLLAY……………………………………………….

2. Representa en un pentagrama la escala de Do mayor.

R.-

3. El autor de la cueca “viva mi patria Bolivia” es:

a) Apolinar Camacho

b) Eduardo Caba

c) Pitty Zapata
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EDUCACION MUSICAL

APELLIDOS Y NOMBRE:

CURSO: 4to de Secundaria

FECHA:

1. Los instrumentos musicales originarios de nuestro país se clasifican en:

R.-

2. Divide el pentagrama en cuatro compases de ¾ y completa con figuras y silencios.

3. Las formas musicales tradicionales de nuestro país se expresan en.

a) Gastronomía y cultura

b) Danzas y tradiciones de los pueblos

c) Música y danza.
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EDUCACION MUSICAL

APELLIDOS Y NOMBRE:

CURSO: 5to de Secundaria

FECHA:

1. Explica un ejercicio de calentamiento de voz.

R.-

2. Divide el pentagrama en cuatro compases de 6/8 y completa con figuras y silencios.

3. Menciona tres formas musicales correspondientes a la zona geográfica del oriente:

R.-
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EDUCACION MUSICAL

APELLIDOS Y NOMBRE:

CURSO: 6to de Secundaria

FECHA:

1. Explica la siguiente clasificación de la voz humana

a) Soprano……………………………………………………………………………………………………..

b) Tenor…………………………………………………………………………………………………………

c) Bajo……………………………………………………………………………………………………………

2. Representa gráficamente los siguientes signos musicales:

- SOSTENIDO

- BEMOL

- CLAVE DE FA

3. Menciona tres aspectos importantes o relevantes de la época de la historia de la música:

R.-