Lengua I LA PUNTUACIN

A.- Completa con ; : ( )

Estuve mirando el regalo pero era muy caro.
Fernando es metdico se levanta a la misma hora.
Cervantes el autor del Quijote fue herido en Lepanto.
Los tres estamos de acuerdo aceptamos tu propuesta.
Puedes venir conmigo pero has de ser puntual.
Debes indicar el los das de baja por enfermedad.
Trabajo y ahorro ese es el fundamento de la economa domstica.
El escritor Camilo Jos Cela nacin en Padrn La Corua.
Como Secretario General, certifico Que el alumno...
Las noches de invierno son largas y fras no obstante, son atractivas
Querer es poder puede quien quiere.
La ONU Organizacin de Naciones Unidas presta un gran servicio a la humanidad.
El Inspector de zona hace constar Que se informa favorablemente...
Es un coche econmico barato y de bajo consumo.
Blas de Otero naci en Bilbao 1916.
El respeto se gana si quieres ser respetado, respeta t.
Este escrito va dirigido los las alumnos del centro.
Cuida la naturaleza te estars cuidando a ti mismo.
Santa Teresa de Jess naci en vila 1515.
El alcohol es causa de accidentes si bebes, no conduzcas.
Prez Galds el autor de Fortunata y Jacinta) escribi muchas obras.
Si quieres sacar buenas notas, debes estudiar lo que puedas pero lo importante es que
aprendas mucho.

1.- Qu oracin est bien puntuada?:

a) El que da primero, da dos veces.
b) El que a hierro mata, a hierro muere.
c) En casa del herrero, cuchillo de palo.
d) Quien la hace, la paga.

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2.- Cul de estas oraciones est bien puntuada?:

a) Se celebr la gala, en el transcurso de la cual, todos los asistentes fueron felicitados
por su contribucin al evento.
b) A continuacin, mir a su nuevo jefe, el cual, se sinti intimidado.
c) Durante el rodaje de la pelcula, el cual fue bastante accidentado, surgi la amistad
entre los dos actores.
d) En la cafetera se encontr con Laura, a la cual, haba hecho promesa de no ver ms.

3.- Seale el enunciado que considere correcto:

a) Detrs de as que siempre se escribe coma: As que, no te lo pienses demasiado.
b) Detrs de as que no se escribe coma, ni siquiera cuando lo que sigue es una pregunta:
As que qu piensas hacer con el asunto?
c) La regla general es no escribir coma detrs de as que, excepto cuando se trata de una
pregunta.
d) Escribir o no la coma depende de la inflexin tonal que se le quiera dar a la
construccin.

4.- Aade los puntos y las comas que faltan:

Se acercan las fiestas de este ao -faltan slo tres das- y se comentaban en la dehesa los
nuevos pasos de Semana Santa y el orden de las cofradas Parece que el ao pasado el
Ayuntamiento encarg a Barcelona un paso nuevo de la ltima cena Como la Semana
Santa se aproximaba y no llegaba el paso telegrafiaron a la fbrica y les respondieron que
haran lo que pudieran pero que no podan comprometerse a nada Entonces el
Ayuntamiento envi dos concejales para que trajeran los doce apstoles sin la mesa ya
que en Sevilla tenan la del paso anterior en buen uso Los concejales vieron que las
estatuas de madera estaban ya barnizadas y secas Y entonces se las llevaron a la estacin
Sacaron billetes para cada una como si fueran personas Uno de los concejales se fue con
Jesucristo a primera clase y el otro con los dems a tercera Y as acaban de llegar ayer

5.- Completa con COMA, PUNTO, GUION o PUNTOS SUSPENSIVOS.

Comemos galletas bollos rosquillas y ensaimadas.
T lees Yo escribo.
Abrid las carteras sacad los cuadernos y escribid.
Mira esa bandada de delfines Ahora se sumergen.
Llevo libros bolgrafos, pinturas y cuadernos.
Preguntan por ti Sal a verle.
Unos lean otros dorman y otros vigilaban.
No te enfades. Somos amigos

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Nos gusta la msica la lectura y la pintura.
Estoy solo Aqu no hay nadie.
Nos levantamos desayunamos y vamos a clase.
Los delfines lanzan chillidos. La vida es bella para ellos
No me acompaes yo subir y se lo entregar.
Mi hermano estudia Juan trabaja y yo escribo.
No te preocupes Todo se arreglar.
Salimos de casa hicimos la compra y llegamos a tiempo.
Practico ftbol, baloncesto tenis y natacin.
Abrid la cartera, sacad los libros y poneos a leer
Salimos de paseo vimos a unos amigos y charlamos.
Me han llamado Voy en seguida.

6.- Cul de los siguientes enunciados est bien puntuado?:

a) Voy a correr todo lo que pueda: es ms, creo que voy a bajar de los diez
segundos.
b) Voy a correr todo lo que pueda; es ms: creo que voy a bajar de los diez
segundos.
c) Voy a correr todo lo que pueda; es ms, creo que voy a bajar de los diez
segundos.
d) Los dos ltimos enunciados estn bien puntuados.

7.- En Tres por cinco, quince:

a) La coma es optativa.
b) La coma debe ser sustituida por el signo de los dos puntos.
c) Desde el punto de vista normativo, no se debe escribir coma en este tipo de
enunciados.
d) La coma debe escribirse para indicar que el verbo est elidido.

8.- Seale la opcin incorrecta:

a) Las comillas se utilizan para enmarcar citas textuales.
b) Los extranjerismos crudos pueden ir entre comillas y, en textos impresos,
tambin en letra cursiva.
c) Se escriben entre comillas los nombres propios y las siglas y acrnimos de
otras lenguas.
d) Los usos metaling.sticos tambin se escriben entre comillas.

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9.- Qu enunciado est bien puntuado?:
a) En la primera cita, me formul las siguientes preguntas: Cuntos aos tienes?,
ganas mucho dinero?, tienes casa propia?
b) Mi marido?. Ni idea; se march hace aos con una etngrafa del habla.
c) Me gusta la televisin, el cine, salir con los amigos, el ftbol, etc
d) Viste a ese Sr?

10.-Seale el enunciado correctamente puntuado:

a) Valencia: 15 de septiembre de 2011.
b) Pons, Salvador: Conceptos y aplicaciones de la teora de la relevancia.
c) Ests igual, igual que hace diez aos.
d) Hoy 22 de julio hace dos aos de aquello.

11.- Qu oracin est bien puntuada?:

a) Los alumnos, que no vengan a clase, tendrn que traer una justificacin.
b) Le el libro de Posteguillo, porque me gusta mucho la novela histrica.
c) Le el libro de Posteguillo porque me gusta mucho la novela histrica.
d) Que tengas aprobado el examen, no significa que vayas a aprobar la
asignatura.

12.-En el siguiente texto se han empleado comas en lugar de puntos (que sera
la puntuacin correcta). Intente detectar de qu comas se trata y sustityalas
por el punto y seguido correspondiente.

Las cosas podan haber sucedido de cualquier otra manera y, sin embargo, sucedieron
as, Daniel, el Mochuelo, desde el fondo de sus once aos, lamentaba el curso de los
acontecimientos, aunque lo acatara como una realidad inevitable y fatal, despus de
todo, que su padre aspirara a hacer de l algo ms que un quesero era un hecho que
honraba a su padre, pero por lo que a l afectaba...
Su padre entenda que esto era progresar; Daniel, el Mochuelo, no lo saba exactamente,
el que l estudiase el Bachillerato en la ciudad poda ser, a la larga, efectivamente, un
progreso, Ramn, el hijo del boticario, estudiaba ya para abogado en la ciudad, y cuando
les visitaba, durante las vacaciones, vena empingorotado como un pavo real y les miraba
a todos por encima del hombro; incluso al salir de misa los domingos y fiestas de
guardar, se permita corregir las palabras que don Jos, el cura, que era un gran santo,
pronunciara desde el plpito, si esto era progresar, el marcharse a la ciudad a iniciar el
Bachillerato, constitua, sin duda, la base de este progreso.
Pero a Daniel, el Mochuelo, le bullan muchas dudas en la cabeza a este respecto, l
crea saber cuanto puede saber un hombre, lea de corrido, escriba para entenderse y
conoca y saba aplicar las cuatro reglas, bien mirado, pocas cosas ms caban en un
cerebro normalmente desarrollado, no obstante, en la ciudad, los estudios de
Bachillerato constaban, segn decan, de siete aos, por lo menos, podra existir algo en
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el mundo cuyo conocimiento exigiera catorce aos de esfuerzo, tres ms de los que
ahora contaba Daniel?, seguramente, en la ciudad se pierde mucho el tiempo
pensaba el Mochuelo y, a fin de cuentas, habra quien, al cabo de catorce aos de
estudio, no acierte a distinguir un rendajo de un jilguero o una boiga de un cagajn, la
vida era as de rara, absurda y caprichosa, el caso era trabajar y afanarse en las cosas
intiles o poco prcticas.
(Miguel Delibes, El camino, Barcelona, Destino)

13.- Introduzca en la oracin 1 los enunciados a, b y c. Utilice para ello los

signos de coma y de punto y coma.
1. Lleg el presidente, atendi a los invitados y se march.
a. El presidente lleg muy temprano, antes incluso de lo esperado.
b. Los invitados procedan de Amrica del Sur y de la Europa comunitaria, aunque
tambin haba de otros pases.
c. Cuando se march, el presidente haba firmado varios acuerdos y lleg a un
entendimiento con la mayora.

14.- Coloque los signos de puntuacin que considere necesarios en el

siguiente texto:
Mira Dios esta es tu ltima oportunidad te lo digo en serio y te lo digo ahora cuando
est sonando el himno y luego viene el lo del las fotos y eso Despus, cuando empiece
el partido ya no hay trato quiero decir que ya no se puede cambiar o sea que lo que
tengas que decidir que lo decidas ahora bueno yo me entiendo y t tambin no Se
supone que t lo entiendes todo por lo menos eso dice el pesado del calvo ese que me
da la vara todos los jueves por la maana en el instituto porque ya sabrs que despus de
lo de Ramn mam me ha apuntado a Religin que es lo que dice el Rana vaya con los
padres progres tanto largar tanto largar o sea que si han corrido delante de los grises que
si hacan asambleas de esto y de lo otro mucha foto con barbas y melenas y hasta
levantando el puo delante de la Casa Blanca que esa foto de mi viejo s que es guapa la
verdad pero luego toma a Religin con lo bien que estaba yo dando tica no te fastidia
Claro que entre las abuelas y el facha del tutor les tenan locos y no estaba el horno para
bollos porque menudo problema to que ah s te pasaste pero tres pueblos te pasaste
imbcil
(Almudena Grandes, Estaciones de paso, Barcelona, Tusquets, 13)

15.- Lea con cuidado las siguientes oraciones simples:

a. El estudiante aprob el examen.
b. El estudiante prepar adecuadamente todos los temas.
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Combinndolas se puede formar una oracin compleja:
c. El estudiante, preparando adecuadamente todos los temas, aprob el examen.
Combine en una sola oracin los siguientes grupos de oraciones simples:
A. El cirujano no crey conveniente realizar la operacin
B. El cirujano era un mdico de experiencia.
C. La experiencia era mucha.
D. El cirujano observaba los signos del paciente.
E. Los signos eran vitales.
F. La operacin era de los riones.

16.- Seale la diferencia de significado que encuentre entre las siguientes

parejas de enunciados:

a. Juan es el hijo del presidente.

b. Juan, es el hijo del presidente.

a. No he ido sin dinero; luego he podido comprar.

b. No he ido sin dinero; luego, he podido comprar.

a. Mientras t jugabas al ftbol, nosotros lo hacamos al baloncesto y ellas al tenis.

b. Mientras, t jugabas al ftbol, nosotros lo hacamos al baloncesto y ellas al tenis.

a. He cantado como me dijiste.

b. He cantado, como me dijiste.

a. El delegado, Vicente Vidal, pidi que se repitiera la votacin.

b. El delegado Vicente Vidal pidi que se repitiera la votacin.

17.- Seale la opcin errnea:

a) La funcin principal del punto consiste en sealar el final de un enunciado.
b) El punto tiene tambin usos no lingsticos.
c) El correlato del punto en la cadena oral es una pausa de extensin variable, pero en
todo caso muy marcada.
d) Si aparece al final de un escrito o de una divisin importante del texto, se denomina
punto y final.

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