electrnica

fcil
Director tcnico y redaccin de textos
Aurelio Meja M.

Director comercial
Gabriel Jaime Meja M.

Portada
Israel Henao con un tcnico en Metalandes - Elico

Registro de Propiedad Intelectual y Prensa,

Resolucin 205 del Ministerio de Gobierno de Colombia

Nmero Internacional Normalizado de Publicaciones Seriadas (ISSN) 0120-6842

Tarifa postal reducida, permiso 1188 de la Administracin Postal de Colombia

Versin PDF (enero 2006) de la edicin 16 original de Marzo de 1988

ELECTRNICA FCIL fue una publicacin trimestral editada e impresa en Medelln,

Colombia. Actualmente slo es posible conseguir por Internet los 40 nmeros que
fueron editados, ya que la versin impresa se agot.

Aurelio Meja
amejiamesa@epm.net.co
Medelln, Colombia

Se permite la distribucin gratuita de esta publicacin por Internet

1
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 CONTENIDO
NOCIONES BSICAS
Origen de la electricidad/Aurelio Meja 7
Los electrones, portadores de carga negativa 14
Electricidad dinmica, electricidad esttica 16
Nociones elementales de electricidad/Union Carbide-Texas 19
Energa, trabajo y potencia/Aurelio Meja 23
Cmo hacer que la electricidad lleve potencia/Texas 26
Qu es frecuencia elctrica/Aurelio Meja 30
Cmo se controla la potencia/Texas Instruments 32
Podemos almacenar la energa elctrica / Aurelio Meja 34
Qu es un circuito elctrico . 39
Resistencia, reactancia, impedancia: un trabalenguas 47
Cmo influye la frecuencia en la reactancia capacitiva 48
La induccin electromagntica 50
La saturacin del ncleo y la reactancia inductiva 55
Cmo influye la frecuencia en la reactancia inductiva 56
Qu es un transformador 57
Cmo interpretar los diagramas 58
El diodo, un rectificador de corriente alterna 79
Rectificacin de onda completa 85
El diodo zener 88
El LED, un diodo emisor de luz 90
El transistor, un amplificador de estado slido 92
Cdigo de colores para los resistores y condensadores 102
Cmo interpretar los diagramas en circuitos prcticos 106

DE INTERS GENERAL
Mendeliev y su principal descubrimiento /Sputnik 10

EXPERIMENTOS Y CIRCUITOS PRCTICOS

Arme un indicador de corriente con una brjula 71
Pila elctrica con un limn 72
Improvise un electroimn 74
Electrizador para bromas con los amigos 75
Experimento para comprobar la inductancia 77
Arme un generador de corriente alterna 78
Construya un timbre "chicharra" 79
Interruptor para dos intensidades de luz 81
Luz intermitente con un nen 82
Haga un adaptador de corriente alterna 84
Adaptador con rectificacin de onda completa 87
Cmo verificar el voltaje de un diodo zener 90
Cmo comprobar un diodo emisor de luz (LED) 91
Cmo comprobar un transistor con el ohmetro 100
Electrizador transistorizado para bromas 103
Fuente de corriente continua y voltaje variable 105
Arme un radio equivalente al de "Galena" 106
Arme un intercomunicador con un transistor 197
Fuente de alimentacin de 0-12 voltios CD (DC) 108
Mini-Radio con 3 transistores 109
Avisador temporizado para hospitales 110

Libros de Aurelio Meja 111

 Introduccin
Esta es una revista escrita para los
que no sabemos electrnica. Por consi-
guiente, evitaremos las explicaciones
acadmicas y el uso de las frmulas
matemticas, las cuales no comprende-
mos la mayora de nosotros, los que
gustamos de las cosas que podemos
practicar, tocar, ver, etc. Si bien es
cierto que los procesos matemticos
son indispensables para el diseo elec-
trnico, procuraremos suministrar cir-
cuitos prcticos ensayados, y basare-
5 Electrnica Fcil 1
mos nuestras explicaciones en hechos
comunes de la vida diaria.
Como podrs apreciar en cada uno
de los fascculos de Electrnica Fcil,
procuramos que su lectura sea amena
y de inters para los principiantes, los
aficionados, los tcnicos y los profe-
sionales. Es por eso que la revista tiene
temas tericos, informativos y socia-
les, adems de infinidad de circuitos
para la experimentacin.
No es indispensable
entender cada tema en
la primera lectura,
pues en los artculos
posteriores iremos
repasando los principios
bsicos con otras
palabras y ejemplos distintos.
 Todos hemos sido
principiantes
Una de las cosas ms frustrantes es
leer algo que no entendemos, o que
nos cuesta dificultad comprender,
pues nos parece que hemos llegado ya
al final del camino, y pensamos que, si
no entendemos esto, mucho menos
entenderemos lo que sigue. Puesto
que nosotros tambin hemos pasado
por tal situacin, aconsejamos hacer
inicialmente una lectura rpida del
conjunto del tema, tomando en cuen-
ta solamente los ttulos y la dea b-
sica de los prrafos. Despus, si nos
interesa o lo necesitamos para com-
prender algo ms complejo, releemos
el artculo y tratamos de aprender ca-
da uno de los trminos all expresados.
En Electrnica Fcil procuramos
que ninguna de las lecciones sea im-
prescindible para el entendimiento
de los fascculos siguientes. Es por
ello que con alguna frecuencia, al
tratar temas un poco complejos,
repasamos los conceptos bsicos que
pueden ser de utilidad para el prin-
cipiante.
Para aquellos que desean conseguir
un texto que explique de manera clara
y con ejemplos sencillos toda la teora
bsica sobre electricidad y electrnica,
recomendamos el libro "Introduccin
a la Electricidad y a la Electrnica",
traducido al espaol por Jos Meza
Nieto del original en ingls escrito por
Orla E. Loper v Arthur F. Ahr de New
York.
6
La versin que conocemos fu
editada por Editorial Diana, cuya
direccin es: Roberto Gayol 1219,
Esq. Tlacoquemcatl, Mxico 12, D.F.
Electricidad Bsica y Electrnica,
Serie Uno Siete, son tambin dos bue-
nas colecciones para la biblioteca de
todo colegio tcnico.
Electricidad Bsica consta de 5 vo-
lmenes y fue escrita originalmente en
1954 para el ejrcito de los Estados
Unidos, por la firma Van Valkenburgh,
Nooger and Neville, de New York. Ac-
tualmente se consiguen ediciones re-
cientes en Espaol, de las cuales cono-
cemos la de la Compaa Editorial
Continental, Calz. de Tlalpan Nmero
4620, Mxico 22, D.F.
Electrnica Uno Siete es una exce-
lente serie en siete tomos de aproxi-
madamente 140 pginas cada uno,
donde se explican de manera muy cla-
ra todas las seales electrnicas, los
tipos de modulacin, semiconducto-
res, amplificadores, osciladores, ante-
nas, lneas de transmisin, etc. La ver-
sin original fu editada por Hayden
Book Company, y una de las versio-
nes en espaol fue hecha en 1976 por
Editorial Limusa, Arcos de Beln N-
mero 75, Mxico 1, D.F.
 Origen
de la electricidad
No podemos afirmar a ciencia cierta
a partir de qu momento el hombre
descubri el fenmeno al que poste-
riormente habramos de llamar electri-
cidad, pero existen evidencias de que
600 aos antes de Cristo fue observa-
do dicho fenmeno por un filsofo
griego, Thales de Mileto, quien descu-
bri un misterioso poder de atraccin
y de repulsin cuando frotaba un trozo
de mbar amarillo con una piel o una
tela. Esta sustancia resinosa, denomi-
nada ELEKTRON en griego, dio ori-
gen al nombre de la partcula atmica
ELECTRON, de la cual se deriva el
trmino ELECTRICIDAD.
Figura 1
7 Electrnica Fcil 1
Aurelio Meja M.
Posteriormente se descubri que
muchos materiales diferentes al elek-
tron tambin adquiran el poder de
atraer diversas partculas livianas, tales
como trocitos de papel, de corcho,
etc., al ser sometidas a frotamiento
con pieles, sedas, vidrio, etc.
Por simple relacin con el fenme-
no del elektron, se adopt el trmino
"electrizado" para indicar que un cuer-
po cualquiera haba adquirido la mis-
ma y extraa propiedad de aquel. Hoy
t puedes electrizar el peine y atraer
hacia ste pequeos trozos de papel li-
viano; para ello, basta con peinarte el
cabello en un ambiente seco. Tambin,
puedes observar el fenmeno en los
discos de msica, cuando los sacas de
su cubierta, o cuando los retiras del
tocadiscos: Atraen los vellos de tu piel,
y el polvo del ambiente.
LA ELECTRICIDAD ESTA EN
TODAS PARTES
El efecto descubierto por Thales de
Mileto en el mbar se manifiesta tam-
bin de diversas maneras en la natura-
leza, segn los materiales tengan exce-
so, faltante, o circulacin de electro-
nes entre dos puntos cualquiera. A to-
dos los efectos producidos por el esta-
do de los electrones se les denomina
genricamente electricidad.
Cuando hablamos de vapor, lluvia,
hielo, ro, mar, etc., indiscutiblemente
nos estamos refiriendo al agua en una
cualquiera de sus manifestaciones o es-
tados. Pues bien, cuando escuchemos
las palabras electrosttica, electrodin-
mica, corrientes alternas, piezoelectri-
cidad, etc., se estn refiriendo a deter-
minados comportamientos de los elec-
trones en el espacio, en un material,
en un medio, etc.
Son electricidad los rayos de las tor-
mentas, y las chispas que suenan cuan-
do nos quitamos en la noche ciertos
vestidos de material sinttico; generan
electricidad los peces llamados angui-
las, y los cerebros nuestros para orde-
nar al cuerpo sus movimientos; se pro-
duce electricidad cuando se sumergen
dos metales diferentes en una solucin
cida o alcalina, fenmeno que tam-
bin produce la corrosin de los empa-
tes de conductores elctricos diferen-
tes cuando se les deja expuestos a la ac-
cin de la lluvia y los cidos produci-
dos por los vapores que escapan de los
motores de los vehculos; se produce
electricidad en ciertas sustancias cuan-
do reciben luz, por lo cual se dice
que tienen efecto fotovoltico; tam-
bin, se genera electricidad cuando
un conductor es sometido a la accin
de las lneas de fuerza de un campo
magntico de intensidad variable, o
cuando se hace presin sobre las caras
de ciertos cristales, efecto ms conoci-
do como piezoelectricidad.
ESTRUCTURA BSICA DE LA
MATERIA
As como los diversos colores y ma-
tices se pueden obtener con la mezcla
apropiada de unos pocos colores deno-
minados primarios (usualmente amari-
llo-azul-rojo para pinturas, y verde-
azul-rojo para luces), as tambin, mez-
clando apropiadamente unos 105 ele-
8
mentos bsicos conocidos, en la natu-
raleza se forman todos los materiales o
compuestos que vemos, olemos y pal-
pamos, tales como el aire, la sal de co-
cina, la madera, el agua, la arena, los
huesos, la carne, los jabones, los ci-
dos, los plsticos, etc.
En otras palabras, si dividimos por
la mitad un trozo de cualquier mate-
rial o compuesto, y sucesivamente di-
vidimos a su vez una de las mitades re-
sultantes, llegar el momento en el cual
obtengamos una molcula, o sea la m-
nima parte en que se puede dividir un
compuesto qumico y poder seguir
conservando todava sus propiedades
fsicas y qumicas originales, tales co-
mo el color, sabor, olor, etc.
Si nos aguijonea la curiosidad, y re-
solvemos dividir la molcula, obten-
dremos dos o ms elementos con pro-
piedades usualmente muy distintas.
Aunque en la naturaleza existen milla-
res de molculas, solamente se cono-
cen unos 105 elementos, naturales y
artificiales. Cuando un material tiene
todas sus molculas formadas de un
mismo elemento, se dice que es puro.
Tal es el caso del cobre, el oro, el alu-
minio, el manganeso, el helio, el ox-
geno, el sodio, el nitrgeno, etc. y los
dems elementos qumicos que apare-
cen en la tabla peridica ideada por el
ruso Dmitri Mendeliev (1834-1907).
Todos los tomos de un mismo ele-
mento son tericamente iguales, aun-
que pueden tener pequeas diferencias
en cuanto a la cantidad de electrones
se refiere.
Un ejemplo tpico para lustrar la
diferencia entre molcula y elemento,
es la sal comn de cocina. Como tal,
es parte indispensable para la prepara-
cin de muchos alimentos, y est cons-
tituida por molculas de color blanco.

Figura 2
unidas formando cristales. Sin embar-
go, cada molcula de la sal est inte-
grada por un tomo del elemento So-
dio y por un tomo del elemento Clo-
ro. El Sodio (Na) es un metal de color
gris, altamente mortal, pues reacciona
violentamente al contacto con el agua.
El Cloro, por su parte, es un gas de
color verdoso, utilizado en los acue-
ductos para matar los microbios del
agua.
Puesto que en la antigedad se con-
sideraba que ya no poda haber ms
divisin a partir de all, se le dio el
nombre de tomo a cada uno de los
elementos que conforman la molcu-
la, pues esta palabra significaba "indi-
visible" en su idioma. Con los instru-
mentos de la ciencia actual se ha com-
probado que el tomo es divisible, y
que est formado por varias partcu-
las muy diferentes entre s, tales como
electrones (esferas muy pequeas y li-
9 Electrnica Fcil 1
(Tabla tomada del Diccionario
LAROUSSE)
vianas girando como trompos -Spin- y
dando vueltas alrededor de un ncleo
grande y pesado, tal como lo hacen
los planetas alrededor del sol), proto-
nes (esferas grandes ubicadas en el n-
cleo del tomo; pesadas y de propieda-
des elctricas contrarias a las de los
electrones), neutrones (tambin en el
ncleo, pero sin carga elctrica cono-
cida), neutrinos (partculas muy livia-
nas y sin carga), mesones (partculas
radioactivas con una masa 200 300
veces mayor que la del electrn, pero
con una carga igual a la del mismo, y
otras ms que no nos interesa conocer
por ahora.
Las partculas del ncleo estn liga-
das entre s por una gran cantidad de
energa, parte de la cual se libera cuan-
do se produce alguna divisin (fisin)
o agregado de partculas (fusin), y
por su procedencia recibe el nombre
de energa atmica.
 Electrones nes en el ncleo de cada tomo. Por
consiguiente, los tomos de dos ele-
mentos diferentes se distinguen por la
cantidad de protones en su ncleo.

El primer elemento es el hidrgeno,

tomo
Figura 3
La tabla peridica de Mendeliev
tiene organizados los elementos qu-
micos en forma ascendente segn su
masa atmica, correspondiendo su n-
mero de orden a la cantidad de proto-
con un protn como ncleo, y un elec-
trn girando a su alrededor. El elemen-
to 29 es el cobre, y tiene 29 protones
y 29 electrones. Dado que la masa del
electrn es despreciable, el elemento
sigue conservando sus propiedades f-
sicas aunque en un instante dado no
corresponda el nmero de electrones
con la cantidad de protones del ncleo.
Cuando tal cosa ocurre, se dice que el
tomo est elctricamente cargado, en
sentido positivo cuando hay faltante,
y en sentido negativo cuando hay ex-
ceso de electrones.

Mendeliev
y su principal
descubrimiento

En 1984, se cumplieron 150

aos del nacimiento de
Dmitri Mendeliev (1834-1907),
uno de los grandes pensadores
en la historia de la humanidad.
Llevan su nombre una
cordillera del ocano Glacial
r t i c o , un volcn activo, un
crter lunar, un mineral, un
elemento qumico que lleva el
nmero 101 en su tabla
peridica de los elementos. . .

10

Valentn RICH
De la Revista JIMIA I ZHIZN
Artculo reproducido de
SPUTNIK (Selecciones de la prensa
sovitica). Diciembre 1984
Los aos 70 del siglo XIX tocaban a
su fin. Para ese entonces, la humani-
dad ya contaba con tres obras grandio-
sas -cual puentes sobre un profundo
abismo- acerca del pensamiento, la so-
ciedad y la naturaleza: La ciencia de la
lgica, de Jorge Hegel (1770-1831), El
capital, de Carlos Marx (1818-1883) y
el El origen de las especies por medio
de la seleccin natural de Carlos Darwin
(1809-1882). Faltaba descubrir los
misterios de la substancia.
A los 33 aos. Dmitri Mendeliev
fue designado profesor de qumica ge-
neral en la Universidad de San Peters-
burgo*. Muchos decan que este joven
de melena larga y vaporosa alrededor
de su amplia y blanca frente, expresi-
vo y vivo, de penetrantes ojos azules
se pareca a Garibaldi. Durante las
conversaciones siempre gesticulaba.
Los amplios, rpidos y nerviosos mo-
vimientos denunciaban su estado de
* Actualmente Leningrado
11
nimo... Su voz era baja pero sonora
y clara; su tono cambiaba mucho...
"Maldice a diestra y siniestra y te
sentirs bien", deca Mendeliev, por
supuesto que en broma. Jams regaa-
ba a nadie a sus espaldas, y siempre se
interpona ante quienes osaban hablar
mal de quien no estaba presente. "Cuan-
do no se es capaz de decir las cosas de
frente mejor callarse la boca",
"Cuesta tanto ser h o n r a d o ! "
Todos los autores de memorias es-
criben que con suma facilidad comen-
zaba a hablar a gritos, aunque en esen-
cia era una buena persona, solo que te-
na un sistema nervioso extremada-
mente sensible.
No se excepta que los caracteres
congnitos de su personalidad se de-
ban en parte a que era el ltimo vsta-
go de una familia de 17 hijos. Hoy da
se cree que la posibilidad de mutacio-
nes en la descendencia aumenta en re-
lacin con la edad de los padres.
Durante toda su vida siempre hizo
las cosas -tanto simples como impor-
tantes- a su manera. Claro est que ir
por un camino conocido resulta ms
fcil, pero la qumica era algo nuevo,
joven y en la juventud todo envejece
rpido. Por ejemplo, como no pudo
encontrar nada de valor cientfico en
los libros sobre qumica orgnica edi-
tados en Rusia y Europa escribi - en
dos meses de apasionado trabajo dia-
rio (12 pgina en 24 horas)-, un curso
universitario de 30 pliegos basado en
principios totalmente nuevos. No de-
seaba condicionar el orden del da a
semejante bagatela como la rotacin
de la Tierra alrededor de su eje; por
eso, trabajaba treinta o cuarenta horas
seguidas. Y poda dormir otras tantas.
Electrnica Fcil 1
 Desde sus aos estudiantiles, Men-
deliev buscaba la relacin entre los
elementos. Haca ya 15 aos que acu-
mulaba materiales, hechos, conocimien-
tos. Pensaba en cmo colocar en un
sistema nico las islas y los archipila-
gos qumicos. ltimamente, por mu-
chas y diferentes cosas que tuviera que
hacer, nunca dejaba de pensar en ello.
Es extraordinario combinar sus idea-
les con el natural desarrollo de la vida
prctica. Muchos lo que hacen es sim-
plificar su vida al mximo para con-
centrarse totalmente en lo ideal y es-
piritual. Dmitri Ivnovich tena tiem-
po para todo: tanto para su trabajo en
la mejor ctedra de qumica de Rusia,
como para su numerosa familia y su
hacienda con campos experimentales,
unos de los primeros en Rusia. (Aca-
so no se podra con la ayuda de la qu-
mica hacer retroceder el agotamiento
de la tierra?).
De la ciencia uno se puede ocupar
en cualquier lugar. La ciencia es una
amante que lo abraza en todos lados
con tal de que no la apartemos... Men-
deliev.
Segn Mendeliev, 1860 -ao en que
tuvo lugar el congreso de qumicos en
Karlsruhe-, fue decisivo en el desarro-
llo de sus reflexiones sobre la ley pe-
ridica.
"La idea sobre la periodicidad de
las propiedades de los elementos au-
mentando el peso atmico ya enton-
ces, en esencia se me presentaba inte-
riormente", escriba. Pero con la con-
viccin intuitiva no se convence a los
otros, por mucho que con ella haya
comenzado la historia de numerosos
descubrimientos.
12
Mendeliev crea en la intuicin y la
utilizaba conscientemente en diferen-
tes aspectos de su vida. "Cuando de-
ba resolver un problema difcil e im-
portante -recuerda su esposa Anna- a
paso muy rpido y ligero vena a don-
de yo estaba, me planteaba el proble-
ma y peda una respuesta inmediata.
'No pienses, no pienses', repeta una y
otra vez. Mi respuesta era decisiva..."
Para aquel entonces, de los 92 ele-
mentos que se encuentran en la natu-
raleza, se conocan tan solo 62. Ade-
ms, al didimio lo consideraban una
substancia simple, cuando en realidad
es una mezcla de dos elementos deno-
minados ms tarde neodimio y praseo-
dimio. Los pesos atmicos de por lo
menos 10 elementos haban sido deter-
minados an con graves errores debido
a que los qumicos conocan poco es-
tas substancias. As, pues, la persona
que tena pensado disponer correcta-
mente los elementos qumicos en co-
rrespondencia con sus pesos atmicos
contaba slo con el 57% de las 92 s u s -
tancias necesarias.
17 de febrero de 1869, Mendeliev
deba partir de San Pertersburgo a la
provincia de Tver para examinar las
queseras y dar sus recomendaciones
con respecto a cmo modernizarlas. El
tren parta al atardecer.
En la historia de la ciencia son muy
raros los casos en que quedan huellas
palpables del pensamiento que condu-
jo a un valioso descubrimiento.
Este es uno de esos casos: la nota
que recibi Mendeliev en la brumosa
maana del 17 de febrero antes del de-
sayuno; las huellas de la taza dejadas
en ella y el escrito de la idea que pas
por su mente: unos smbolos qumi-
cos, unas cifras, una escritura rpida,
unas correcciones... Caos...
Luego tom una hoja de papel en
blanco -que se conserva hasta hoy da-
y bosquej en ella una debajo de otra
las filas de smbolos y pesos atmicos.
Una idea adelantaba a la otra; la
mano no alcanzaba a la dea; los n-
meros se interponan; la armona re-
troceda ante el caos de las correccio-
nes.
Cogi otra hoja y comenz a copiar
lo escrito, haciendo nuevos clculos y
transposiciones. Esta hoja tambin se
convirti en un jeroglfico. As no
saldra nada!
Las agujas del reloj seguan su paso
sin detenerse. En la tarde deba partir.
Ya haba encontrado lo principal. Pe-
ro a todo esto deba darle una forma
lgica y clara. Imagnese como l, de-
sesperado y furioso, a paso ligero y r-
pido recorra el gabinete en busca del
mtodo apropiado para componer lo
antes posible el maldito sistema.
El pupitre. El mechero de gas. El di-
vn. Los armarios con libros. Las ma-
traces con retortas. La balanza. Una
pila de libros de la primera edicin de
su famosa obra Fundamentos de la
qumica (la segunda ya estaba en im-
prenta, solo faltaba que su autor inser-
tara la solucin definitiva del proble-
ma) con olor a cola y pintura de tipo-
grafa. Una resma de papel. El bal ya
listo para el viaje. La ropa sin acomo-
dar. Un tomo de Julio Verne. Una ba-
raja, para sacar solitarios, que siempre
llevaba consigo durante los viajes. Un
paquete de tarjetas de visita.
'" Y por fin sus ojos hallaron lo
que necesitaba!... Cogi una pila de
13
tarjetas, abri su libro en las pginas
necesarias y comenz simblicamente
a jugar a los naipes.
No es difcil imaginar con qu ale-
gra sacaba este extraordinario solita-
rio! Con qu rapidez pona a los
"seis", los "siete", las "damas" y los
"reyes", es decir, los sencillos azufre e
hidrgeno, la plata preciosa y el oro
brillante! Siempre los percibi casi
igual que a las personas.
Evidentemente el solitario haba
salido! Las primeras seis filas se forma-
ron sin escndalos y en el siguiente or-
den: los alcalinos, los halgenos, el
oxgeno y sus parientes, la familia del
nitrgeno y el fsforo, la del carbono
y el estao... Entre el silicio y el esta-
o quedaba un lugar vaco: el naipe
con peso atmico 70 no se hallaba en
el juego. Y quin dijo que nuestro
juego est completo? Cada ao alguien
descubre un nuevo elemento.
Haba tambin elementos "testaru-
dos" que confundan su " p a l o " qu-
mico o les era imposible encontrar su
lugar en la fila. Tampoco saba dnde
poner a los elementos poco estudia-
dos: el rodio, el rutenio, el tantalio, el
torio, el circonio, el lantano.
... Y de nuevo coga la pluma para
escribir en la hoja columnas de cifras.
Una y otra vez dejaba de anotar, per-
plejo, armaba un cigarrillo y fumaba
hasta que se le nublaba la vista...
Al final, sus ojos se pegaron, se tir
en el divn y se durmi como un tron-
co. Esto no era raro en l. Pero esta
vez durmi poco, quiz unas horas o
quiz unos minutos. No qued ningn
testimonio al respecto. Se despert
despus de ver, en sueos, a su solita-
rio hecho, no como lo haba dejado
Electrnica Fcil 1
sobre la mesa, sino en forma lgica. En
seguida se levant y comenz a consti-
tuir una nueva tabla que se distingua
de la primera en lo siguiente: primero,
los elementos se disponan de menor a
mayor (y no en el orden inverso); se-
gundo, en todos los lugares vacos po-
na signos de interrogacin y cifras.
Durante mucho tiempo el cuento
de Dmitri Mendeliev acerca de la ta-
bla vista en sueos lo tomaron como
ancdota. Encontrar algo racional du-
rante el sueo se consideraba supersti-
cioso. Hoy da, la ciencia no pone ba-
rreras entre los procesos que se reali-
zan en la conciencia y la subconcien-
cia. Tampoco consideran sobrenatural
que el cuadro que no se form duran-
te la reflexin conciente se haya cons-
tituido en la subconciencia.
Mendeliev hizo algunas correccio-
nes en la tabla, tach un elemento su-
perpuesto entre el nitrgeno y el litio.
Escribi su ttulo -Experimento para
sistematizar los elementos basndose
Los electrones,
portadores
de carga negativa
Por denominacin puramente con-
vencional y arbitraria, de manera simi-
lar a como se denomin polo sur y po-
lo norte a los extremos de atraccin
de los manes, se llam carga negativa
a la propiedad del electrn, y carga
positiva a la del protn.
14
en su peso atmico y propiedades qu-
micas- en ruso y francs. Puso la fe-
cha: 17 de febrero de 1869...
El Experimento estaba lejos de ser
exacto. De los 66 elementos puestos
en filas solo 48 estaban colocados co-
rrectamente. Si se agrega a estos 26
elementos ms, desconocidos en aque-
llos tiempos, la relacin entre lo correc-
to e incorrecto era de 48:44. Los cons-
tructores saben que para la primera
muestra de una nueva mquina esta re-
lacin es natural. Pero si as funciona,
ya es una excepcin. En el mejor de
los casos los primeros aviones saltaban
un poco. Las primeras lmparas incan-
descentes se quemaban enseguida.
Pero el primer modelo experimen-
tal de la tabla peridica de los elemen-
tos funcionaba! El puente tendido a
travs del abismo de lo desconocido
an se balanceaba bajo los pies, dejan-
do al descubierto numerosos agujeros.
Pero los valientes ya podan cruzar el
abismo por l.
Aurelio Meja M.
As como los polos de igual signo
de un man se rechazan, y los contra-
rios se atraen, as tambin los electro-
nes se repelen entre s, pero son atra-
dos por los protones hacia el ncleo,
evitando que sean lanzados al espacio
en virtud de la fuerza centrfuga.

Debido a los patrones de fuerzas re-
sultantes de la repulsin mutua entre
los electrones (por tener cargas negati-
vas iguales) y de su atraccin hacia el
ncleo (por accin de los protones, con
carga positiva), los electrones se distri-
buyen en las rbitas formando capas
cada vez ms alejadas del centro. Re-
sulta interesante anotar que cada capa,
segn su nmero de orden a partir de
la ms cercana al ncleo, no puede al-
bergar ms de un nmero determinado
de electrones, ni tampoco puede tener
ms de 8 electrones en su rbita o ca-
pa exterior.
El patrn de distribucin de los elec-
trones en las capas es igual para todos
los elementos, diferencindose uno de
otro solamente en la cantidad de capas
y el total de electrones. As, por ejem-
plo, en la primera capa u rbita no se
admiten ms de 2 electrones. En la se-
gunda nunca pueden haber ms de 8,
ni en la tercera ms de 18. En la cuar-
ta y en la quinta solo se reciben hasta
32, y en la sexta no se permiten ms
de 18.
15
Puesto que en la ltima rbita nun-
ca pueden haber ms de 8 electrones,
es comn encontrar tomos con su pe-
nltima capa incompleta aunque ten-
gan los electrones suficientes para lle-
narla. Pensemos, por ejemplo, en el
elemento nmero 28 (nquel), el cual
dispone en su estado elctrico neutro
de 28 electrones para repartir segn el
patrn establecido, de la siguiente ma-
nera: 2 + 8 + 18. Sin embargo, para
cumplir el requisito de que la ltima
capa no debe pasar de los 8 electrones,
se establece una cuarta rbita con al-
gunos de los 18 de la tercera.
LAS MOLCULAS TAMBIN
TIENEN UN LMITE DE 8
Hasta ahora hemos mencionado que
existen los electrones, partculas at-
micas pequesimas dotadas de movi-
miento rotatorio a manera de trom-
pos (efecto conocido como "Spin") y
de movimiento de traslacin alrededor
de un ncleo. Tambin hemos dicho
que a su poder de atraccin y de re-
pulsin se le ha denominado carga
elctrica negativa, y que es contraria y
de igual intensidad a la carga de los
protones, razn por la cual tienden a
cancelarse mutuamente sus efectos.
Dicho de otra manera, el tomo se
considera elctricamente neutro cuan-
do sus cargas negativas (electrones)
son guales a las cargas positivas (pro-
tones).
La tendencia de los tomos a tener
8 electrones en su rbita externa, de-
nominada capa de valencia, es lo que
los hace unirse y formar las molculas.
De esta manera comparten sus electro-
nes externos, los cuales se mueven
ahora formando una rbita comn
que envuelve al conjunto. Segn la
configuracin de esta rbita se for-
man las uniones amorfas y las uniones
Electrnica Fcil 1
cristalinas. La fuerza del ligamento re-
cibe el nombre de "cohesin molecu-
lar".
Las molculas de estructura cristali-
na (de forma simtrica, a manera de
cubos, polgonos, etc.) presentan pro-
piedades elctricas muy utilizadas en
la fabricacin de cristales para circuitos
osciladores, en las cpsulas fonocapto-
ras de los tocadiscos, en los dispositi-
vos a base de ondas acsticas superfi-
ciales (tales como los filtros SAW usa-
dos en los televisores a color), en algu-
nos tipos de micrfonos y de parlan-
tes, etc.
ELECTRICIDAD DINMICA,
ELECTRICIDAD ESTTICA
Si hacemos mover las partculas de
carga a lo largo de un medio conduc-
tor, estamos produciendo lo que se co-
noce como "corriente elctrica". Po-
demos imaginar que la corriente elc-
trica es algo as como una multitud de
personas visitando una exposicin de
obras de arte en un museo. Hacen una
lnea, avanzan, se detienen y miran,
continan caminando y salen por la
puerta al final de la galera. S, los
electrones tambin pueden avanzar en
forma continua, o detenerse a interva-
los denominados pulsos, o alternar su
sentido (devolverse).
Tambin podemos quitar o agregar
muchos electrones a un trozo de ma-
terial, para romper el equilibrio entre
las cargas positivas y negativas de los
tomos, y al hacerlo estamos generan-
do lo que se denomina electricidad es-
ttica.
Podemos entender ms fcilmente
lo anterior si nos imaginamos un tea-
16
tro en el cual se anuncia una gran pel-
cula. Al comienzo hay muchas sillas
vacas, razn por la cual es positivo
que usted puede conseguir boleto para
entrar. Llegado cierto momento se co-
pa la capacidad de la silletera y todas
las dems personas que siguen entran-
do se tienen que estar de pie. Por lo
visto, el teatro est sobrecargado nega-
tivamente, y permanece as hasta que
se termine la pelcula, instante en el
cual se produce un tumulto que cami-
na rpido hacia las puertas de salida.
Los cuerpos cargados con electricidad
esttica tambin la pueden descargar
en un momento dado, y producir tem-
poralmente una corriente o flujo de
electrones.
BUENOS CONDUCTORES
ELCTRICOS
Los tomos que solamente tienen
un electrn en su rbita externa tien-
den a soltarlo con facilidad. Adems,
y puesto que tienen 7 espacios dispo-
nibles, pueden alojar temporalmente
otros electrones libres que provengan
de tomos vecinos. Por su gran capaci-
dad para ceder y recibir electrones se
les denomina buenos conductores de
electricidad, tanto dinmica como es-
ttica.
Entre el grupo de los buenos conduc-
tores estn la plata (Ag), el cobre (Cu), el
oro (Au) y el aluminio (Al). Con tales
materiales se fabrican las lneas de
conduccin (alambres) y tambin las
placas para los condensadores que
habrn de almacenar energa en forma
de electricidad esttica. Por tener el oro
muchas capas orbitales y su electrn
externo muy lejos del ncleo que lo atrae,
y por ser inmune a la oxidacin, se le
emplea en la fabricacin de circuitos
integrados.
 CONDUCCIN INICA
Hasta ahora hemos definido la co-
rriente elctrica como un flujo de elec-
trones continuo (constante), intermi-
tente (a pulsos) o alterno (que cambia
de sentido a intervalos regulares). Sin
embargo, existen casos especiales en
que son los tomos los que se despla-
zan de un lugar a otro llevando su car-
ga elctrica. Esta situacin se presenta
cuando el medio conductor es un gas
o un lquido, y a tales tomos se les
denomina iones.
Por lo comn, los tomos compo-
nen molculas elctricamente neutras,
con igual nmero de electrones que de
protones. Sin embargo, por acciones
qumicas y elctricas externas se pue-
de romper dicha molcula, y obtener
as una parte con ms electrones que
protones, llamada ion negativo. Al res-
to se le denomina ion positivo, por
quedar con ms protones que electro-
nes.
A manera de ejemplo, un ion es al-
go as como un gran corcho con un
pequeo imn en su interior. Si lo po-
nemos a flotar en un estanque con
agua, se orienta hacia los polos magn-
ticos terrestres cual si fuese una brju-
la; o podemos hacerlo alejar o acercar
cuando le aproximemos los polos nor-
te o sur de un imn externo. Pues bien,
de manera similar se comportan los
tomos cuando les falta o llevan exce-
so de electrones (digamos que algo as
como pequesimos polos negativos).
Con la aplicacin de dos conductores
elctricos a los dos extremos de una
vasija que contenga los iones, es posi-
ble hacer que se alejen los unos y se
acerquen los otros, siguiendo aquella
ley que dice: Polos o signos iguales se
repelen; polos o signos contrarios se
atraen. Esta propiedad de los iones es
17
la base de la galvanoplastia, un mto-
do electroqumico para hacer recubri-
mientos metlicos en piezas, tal como
el cobreado, plateado, niquelado, cro-
mado, etc.
CAPA DE VALENCIA Y LOS
TIPOS DE UNION
Los electrones que se ubican en la
capa externa del tomo, llamada capa
de valencia, reciben el nombre de elec-
trones de valencia. Su nombre provie-
ne del griego, y significa "enganche".
Con esto se quiere dar a entender que
los electrones de valencia son los que
permiten a los tomos unirse mutua-
mente. Aunque no lo necesitamos por
ahora para nuestro estudio, por lo me-
nos recordemos que los tomos pue-
den formar uniones metlicas, inicas
y covalentes.
La unin metlica es la que se lleva
a cabo entre tomos de elementos bue-
nos conductores de la electricidad,
aquellos con solo un electrn en la ca-
pa de valencia, y se caracteriza por un
movimiento desordenado y continuo
de sus electrones de valencia, pasando
de un tomo al siguiente para llenar
momentneamente las capas exterio-
res de todos.
La unin inica o electrovalente es
la que se forma cuando se asocian to-
mos de elementos diferentes, de forma
tal que los unos ceden electrones de
valencia a los otros, formndose iones
positivos y negativos, los cuales se jun-
tan debido a la atraccin entre sus car-
gas de signo contrario.
La unin covalente tiene lugar entre
tomos de elementos diferentes, pero
en este caso, a diferencia de la unin
inica, los tomos se resisten a ceder o
a tomar electrones de valencia, razn
Electrnica Fcil 1
por la cual los comparten mutuamente
para completar sus respectivas capas.
Por ejemplo, en el caso de dos tomos
que tienen cada uno de a cuatro elec-
trones externos, tal como ocurre con
el germanio y el silicio, entonces cada
tomo deja que uno de sus electrones
sea alternativamente compartido con
el otro. En otras palabras, cada tomo
conserva tres electrones en su propia
rbita, mientras los dos electrones que
hacen el enlace pasan alternadamente
de una a otra capa de valencia.
ELEMENTOS AISLANTES
Un tomo con ocho electrones de
valencia es completamente estable, y
resistir casi cualquier intento de qui-
tarle un electrn. Puesto que tampoco
reciben electrones libres, no permiten
la formacin de corrientes elctricas.
Se dice que son los mejores aislantes,
y dada su alta resistencia a los cambios
en la capa de valencia, hasta hace muy
poco tiempo se crea que no se com-
binaban con ningn otro elemento pa-
ra formar compuestos, por lo cual se
los llam elementos inertes o nobles.
A esta clase pertenecen los gases helio,
nen, argn, criptn, xenn y radn.
Figura 5
18
Los tomos que tienen 7 electrones
en su ltima capa tambin presentan
alta resistencia a la formacin de un
flujo electrnico, pues todos ellos es-
peran capturar de a un electrn para
completar los 8 que requiere la capa
de valencia. Entre los elementos de es-
te grupo estn el flor, cloro, bromo,
yodo y astatino.
En la prctica, los aislantes utiliza-
dos para interrumpir u oponer resis-
tencia al paso de una corriente elctri-
ca se obtienen a base de compuestos,
con molculas que no tengan tenden-
cia a liberar o recibir electrones libres.
ELEMENTOS
SEMICONDUCTORES
Siguiendo el razonamiento anterior,
es fcil deducir que los tomos con
dos electrones de valencia no son tan
buenos conductores como aquellos
que solo tienen uno, pero si permiten
el movimiento de electrones ms fcil-
mente que los tomos con tres electro-
nes externos. De manera similar, los de
seis son menos aislantes que los de sie-
te, pero ms que los de cinco.
Aquellos elementos que estn en el
punto medio, con cuatro electrones de
valencia, y que por consiguiente no se
inclinan hacia los conductores, ni ha-
cia los aislantes, reciben el nombre de
semiconductores. A este grupo perte-
necen el germanio y el silicio, dos ele-
mentos muy utilizados en la fabrica-
cin de diodos, transistores y circuitos
integrados.
Mediante tcnicas apropiadas se
puede mejorar o modificar las caracte-
rsticas elctricas de un material se-
miconductor, agregndole algunos to-
mos diferentes que produzcan un ex-
ceso o un dficit de electrones en las
uniones. Puesto que estos materiales
agregados tienden a daar o ensuciar la
estructura cristalina (unin covalente o
de par electrnico) del silicio o el
germanio puros, se les denomina im-
purezas, o elementos dopantes.
Cuando el tomo utilizado como
impureza tiene solamente tres electro-
nes de valencia forma una unin de
siete con el elemento semiconductor,
razn por la cual se dice que ha queda-
do un hueco en la retcula o red crista-
lina de los enlaces. Las impurezas tri-
valentes ms comunes son el indio, el
galio y el boro. Puesto que en un semi-
conductor inyectado con impurezas
19
de este tipo predominan las cargas po-
sitivas (tambin denominados porta-
dores positivos) sobre el nmero de
electrones, a tal semiconductor se le
llama tipo p.
Cuando los tomos dopantes tienen
de a cinco electrones en la capa exter-
na, queda sobrando un electrn al hacer
el enlace con los tomos del material
semiconductor. Estos electrones libres
extra aportan al semiconductor un
nmero mayor de electrones de los que
tendra normalmente, por lo cual recibe
el nombre de tipo n. Las impurezas
pentavalentes ms utilizadas son el
arsnico, el fsforo y el antimonio.
Condensado de un artculo suministra-
do por Unin Carbide de Colombia,
y de un captulo del libro "Understan-
ding Solid-State Electronics", editado
por Texas Instruments Learning
Center.
Electrnica Fcil 1
 Puesto que nosotros no podemos
ver, tocar ni percibir la energa elctri-
ca como tal, debemos estudiarla con
base en sus efectos, mensurables por
medio de instrumentos que indican el
grado de su accin.
Entender el comportamiento de la
electricidad nos resulta fcil si pone-
mos atencin a la figura 6, debido a
que existe una gran semejanza entre su
forma de actuar y las caractersticas
de los lquidos. Su flujo se parece al
del agua, y de manera similar tiende
a llenar cada espacio que encuentre
disponible. As como el agua puede
ser bombeada para producir una co-
rriente a travs de una red de tuberas
o caos, as tambin los electrones de
un alambre pueden ser empujados
a travs de un circuito o red de con-
ductores, por medio de una batera
o un generador apropiado. De mane-
ra similar a como el agua, por accin
de la fuerza de gravedad, busca tener
el mismo nivel en toda la superficie del
recipiente, as tambin los electrones
tienden a alcanzar la misma densidad a
travs de un circuito, por accin de las
repulsiones mutuas de sus cargas nega-
tivas.
UNIDAD DE CANTIDAD
ELCTRICA
La unidad de cantidad de electrici-
dad, o carga elctrica, es el Culombio.
Representa una cantidad definida de
energa elctrica, del mismo modo en
que un litro representa una cantidad
determinada de agua. Un culombio
equivale, aproximadamente, a 6 280
000 000 000 000 000 electrones libres.
Qumicamente hablando, un culombio
es la cantidad de electricidad requeri-
da para ocasionar, en una solucin, la
precipitacin de 0,00111800 gramos
de plata metlica.
20
CORRIENTE
Cuando el agua corre a travs de un
cao, tenemos lo que se llama un flujo
o corriente de agua. Del mismo modo,
cuando la electricidad fluye a travs de
un conductor o alambre, tenemos una
corriente de electricidad. El caudal de
una corriente de agua puede ser indi-
cado en litros por segundo; la intensi-
dad de una corriente elctrica se ex-
presa en culombios por segundo. Se de-
nomina un Amperio a una corriente
constante de un culombio por segun-
do, y su nombre fue dado en honor al
matemtico y cientfico francs Andrs
Mara Ampre (1775-1836), quien
ide la electrodinmica e invent el
electroimn y el telgrafo.
RESISTENCIA
Por experiencia sabemos lo difcil
que resulta respirar cuando tenemos
tapada una de las dos fosas nasales, ya
que nuestros pulmones deben aumen-
tar la presin para lograr inhalar o ex-
pulsar el volumen de aire que el orga-
nismo requiere. Similarmente, un cao
ofrece una cierta resistencia al paso del
agua. Cuanto menor sea su dimetro, o
mayor sea la longitud, ms grande ser
la resistencia al flujo.
Tambin los conductores elctricos
presentan resistencia al paso de la co-
rriente elctrica a travs de ellos; cuan-
to ms reducido sea el calibre o sec-
cin transversal, y ms largo el alam-
bre, mayor ser la resistencia. En estos
dos aspectos, la resistencia de un cao
de agua y la de un conductor elctrico
son similares. Una manera fcil de ex-
perimentar esto, es tratar de respirar a
travs de mangueras que tengan dife-
rente largo y dimetro. Indudablemen-
te, la menor resistencia al paso del aire
la encontraremos en la manguera ms
ancha y en la ms corta.
La resistencia elctrica, sin embar-
go, involucra tambin otras propieda-
des del conductor: su temperatura y
su material. Hemos explicado que, en
el caso de los tomos de un buen con-
ductor, es fcil sacarles un electrn de
sus rbitas de valencia, lo cual equiva-
le a decir que se requiere poca energa
para hacerlo. De hecho, se requiere
mayor energa para liberar un electrn
de un tomo aislante. Cuando se trata
de los semiconductores, se requiere
menos energa que en el caso de los
aislantes, pero ms que en el de los
conductores.
Algunos materiales, como el carbn
y las soluciones electrolticas, dismi-
nuyen su resistencia elctrica a medida
que la temperatura aumenta. Otros,
por el contrario, mejoran su enlace
molecular y aumentan la resistencia al
subir la temperatura. En los circuitos
electrnicos se necesita a veces una de
estas dos caractersticas, y para obte-
nerla se utiliza un dispositivo denomi-
nado termistor. Cuando su resistencia
aumenta con la temperatura, se dice
que es de coeficiente positivo. En caso
contrario, su coeficiente ser negativo.
En los metales buenos conductores, tal
como el cobre y el aluminio, es despre-
ciable el efecto de la temperatura so-
bre su resistencia.
En cuanto a la resistencia depen-
diente del material, esta se explica en
razn de la mayor o menor energa re-
querida para liberar los electrones ex-
ternos de su banda u rbita. El cobre,
por ejemplo, debido a que tiene sola-
mente un electrn de valencia, ubica-
do en la cuarta capa y lejos de la atrac-
cin del ncleo, es uno de los mejores
21
conductores elctricos. Existen otros
metales que ofrecen menor resistencia,
tal como el oro y la plata, pero su alto
costo hace que se empleen solamente
en aplicaciones especiales. En los cir-
cuitos electrnicos se utiliza muy a
menudo un dispositivo llamado resis-
tor, el cual se puede conseguir con va-
lores definidos de resistencia elctrica,
con su magnitud especificada en el
cuerpo por medio de bandas de color,
o con caracteres siguiendo un cdigo
internacional. La unidad de resistencia
elctrica se llama Ohmio, y se expresa
con el smbolo W.
Un Ohmio es la resistencia que tie-
ne un conductor, cuando, al aplicar
una tensin elctrica de un Voltio en-
tre sus extremos, se produce una co-
rriente de un Amperio.
VOLTAJE
Para ocasionar el flujo de agua a tra-
vs de una caera se necesita una de-
terminada presin, ya sea la suminis-
trada por una bomba, o por la diferen-
cia de niveles entre la superficie del
agua y el orificio de salida.
Como se puede ver en la figura 7, la
presin que ejerce el lquido sobre la
vlvula de salida depende de la carga
hidrosttica (es decir, la altura de la
columna de agua), y se la expresa ge-
neralmente en "metros de agua". De
manera similar, se requiere una deter-
minada presin elctrica para enviar
una corriente de electricidad a travs
de un conductor. Esta presin elctri-
ca se denomina Fuerza Electromotriz
(fem) o voltaje. La unidad correspon-
diente se llama Voltio en honor del f-
sico italiano Alejandro Volta (1745-
1827), inventor de la pila elctrica que
lleva su nombre.
Electrnica Fcil 1
 Un Voltio es la presin requerida
para causar una corriente de un culom-
bio por segundo (un Amperio) a travs
de un conductor que ofrece una resis-
tencia de un Ohmio.
Segn el ejemplo de la figura 6, de-
bido a que el canal presenta resistencia
al flujo, el agua demora un poco en ha-
cer el recorrido entre la salida del grifo
y la boca del tubo de succin, presen-
tando, en consecuencia, diferencias de
nivel entre dos puntos cualquiera, sien-
do mayor la diferencia de alturas en el
sitio de colocacin de la bomba.
22
A mayor diferencia entre los niveles
superior e inferior, mayor ser la pre-
sin que empuja el agua a travs del
canal, aumentando as el volumen de
galones por minuto. Si ponemos ms
canales en serie, se aumenta la resisten-
cia y disminuye el nivel del agua en el
punto de succin. En la prctica, des-
de el punto de vista elctrico, se intro-
ducen ciertas resistencias a un circuito
con el fin de disminuir ("tumbar") el
voltaje en un punto especfico.
En trminos elctricos, el bombeo
de electrones de un extremo a otro de
un circuito se puede hacer de diversas
maneras, ya sea utilizando una batera
o un generador de corriente, acciona-
do por una cada de agua o por un
molino de viento, etc. La diferencia de
altura entre los niveles del lquido del
ejemplo anterior equivale a la diferen-
cia de potencial (voltaje) entre dos
puntos cualquiera de un circuito o
conductor elctrico. El voltaje ser
mximo entre los dos extremos, don-
de se tiene conectada la fuente de ten-
sin elctrica (presin).
LA LEY DE OHM
Se conoce como Ley de Ohm a la
relacin existente entre el voltaje (E),
la resistencia (R) y la corriente (I) en
un circuito elctrico, y debe su nombre
al fsico alemn Georg Simn Ohm
(1789-1854), quien fue el primero en
establecer que la corriente en un cir-
cuito es directamente proporcional al
voltaje aplicado, e inversamente pro-
porcional a la resistencia. Ello puede
ser expresado en la siguiente frmula,
donde E corresponde a la inicial de
"Electromotriz", para referirse al volta-
je o fuerza que hace mover los electro-
nes a travs de un conductor o circui-
to:
Energa,
Trabajo
y Potencia
Aurelio Meja M.
23
Fuerza electromotriz
Amperios de (Voltios)
corriente =
Resistencia en Ohmios
Matemticamente se puede deducir
que E = IR (para conocer el voltaje,
basta con multiplicar la corriente en
amperios por la resistencia en ohmios).
La resistencia, a su vez, se puede obte-
ner dividiendo el voltaje por el valor
de la corriente en amperios, aplicando
la frmula siguiente: R = E/I.
La ley de Ohm afirma que, dados
dos circuitos sometidos a igual voltaje,
la corriente ser proporcionalmente
mayor en aquel circuito que ofrezca
menor resistencia. Dicha ley tambin
establece que, en circuitos de resisten-
cias iguales, la corriente que por ellos
fluye ser directamente proporcional
al voltaje aplicado. En otras palabras,
una elevada resistencia o un reducido
voltaje determinan una corriente redu-
cida. Por simple deduccin de la figura
6, al ampliar el canal, o al elevar ms el
nivel del agua en el lado del tanque,
se aumenta el caudal del agua. Desde
el punto de vista elctrico, equivale a
decir que la corriente (I) aumenta
cuando se disminuye la resistencia (R),
o cuando se aumenta la diferencia de
potencial elctrico (E, V).
Estos tres nuevos trminos se en-
cuentran muy ligados, tanto como lo
estn corriente, voltaje y resistencia en
los circuitos elctricos que hemos es-
tudiado. Pues bien, la verdad es que
todo circuito elctrico se disea para
llevar a cabo un trabajo. Para que di-
cho circuito pueda efectuar su trabajo
necesita energa, ya que de lo contra-
rio no funciona.
Electrnica Fcil 1
 La energa se manifiesta de muchas
formas en la naturaleza. Hay energa
elctrica, mecnica, luminosa, calri-
ca, qumica, atmica, etc. Tener ener-
ga es tener capacidad para desempe-
ar un trabajo til. Todo trabajo al
efectuarse consume energa, pero est
comprobado que sta no se pierde si-
no que se transforma en otra energa
de forma distinta. Una de las leyes
fundamentales de la fsica nos dice
que "la energa no se crea ni se destru-
ye; slo se transforma" (ley de la con-
servacin de la energa). Los motores
elctricos, por ejemplo, hacen su traba-
jo a base de convertir energa elctrica
en mecnica; las bombillas al trabajar
transforman electricidad en energa lu-
minosa; cuando el obrero golpea con
su herramienta el duro suelo, efecta
su trabajo gracias a que la energa qu-
mica de su cuerpo se transforma en
energa mecnica.
As como una misma persona puede
saber varios idiomas, as tambin un
mismo objeto fsico tiene en un mo-
mento dado varias formas de energa,
distintas en su naturaleza pero traduci-
bles a una muy comn: Calor. Una
simple rama de un rbol, por ejemplo,
tiene energa potencial por el slo he-
cho de estar suspendida en el aire. Si
la rama se cae, dicha energa potencial
se transforma primero en energa cin-
tica (energa mecnica, de movimien-
to) y luego en calrica, ya que al res-
balar contra el piso se presenta el fe-
nmeno de la friccin, el cual trans-
forma la energa cintica en calor. Ade-
ms, este trozo de madera se puede
usar despus para alimentar una calde-
ra, con lo cual contina el proceso de
transformacin o de trabajo con la
energa almacenada, la cual probable-
mente tuvo su origen en la energa so-
lar recibida por el rbol. Ya sabemos
que la energa calrica y luminosa del
24
sol es transformada en energa qumi-
ca por los vegetales, la cual se aprove-
cha luego para la produccin de ox-
geno, etc., etc. Cada seccin de la fsi-
ca tiene sus propias unidades de medi-
da para la energa que le compete, ya
sea luminosa, cintica, potencial, cal-
rica, radiante, atmica, sonora, elctri-
ca, etc., por lo que se necesitara un
estudio amplio para comprenderlas.
ENERGA = CAPACIDAD PARA
EFECTUAR UN TRABAJO
TRABAJO = TRANSFORMACIN
TIL DE UNA FORMA DE ENERGA
A OTRA DISTINTA (aprovechamien-
to de la energa).
POTENCIA = TRABAJO
REALIZADO EN LA UNIDAD DE
TIEMPO.
Energa y trabajo son generalmente
designados con una misma unidad de
medida. En un sistema mecnico, la
energa necesaria para mover un obje-
to es el producto de la fuerza aplicada
por la distancia recorrida. Si una caja
que pesa 10 libras es levantada a una
altura de 4 pies, el trabajo ejecutado y
la energa requerida para este trabajo
es igual a 10 x 4 = 40 pies - libra. La
unidad ms empleada para medir el
trabajo mecnico es el joule (julio, en
espaol), que equivale a un poco me-
nos de un pie-libra (1 joule = 0.738 de
pie-libra), la cual recibi su nombre en
honor a James Prescott Joule (1818 -
1889), fsico ingls, quien fu el prime-
ro en estudiar la dependencia entre la
cantidad de calor producida y la mag-
nitud del trabajo mecnico que gener
dicho calor. En otras palabras, Joule
hall el valor correcto del equivalente
mecnico del calor mediante el trabajo
realizado durante la expansin de una
masa gaseosa.
 El trabajo que hace la corriente en
los circuitos elctricos aparece en for-
ma de energa qumica en la electrli-
sis, o en forma de energa cintica en
los motores. Pero si el circuito est
formado nicamente por resistencias
hmicas, ese trabajo aparece ntegra-
mente en forma de calor. Pues bien, el
seor Joule encontr que la cantidad
de calor producida es directamente
proporcional al cuadrado de la intensi-
dad, a la resistencia del circuito, y al
tiempo que dure el fenmeno elctri-
co.
Pequeas caloras (cal) = 0.24 I2 Rt
En todo circuito elctrico se hace
un trabajo siempre que los electrones
sean forzados a circular a travs de
una resistencia. La cantidad del traba-
jo hecho depende de la cantidad de
electrones movidos y del potencial
(voltaje) necesitado para hacerlos pa-
sar por la resistencia. La cantidad o
carga de electrones es el total de elec-
trones que pasan por un punto en un
cierto lapso de tiempo, valor que est
dado por la siguiente relacin.
Carga Q = Intensidad x tiempo
La energa o trabaj en un circuito
elctrico es igual al producto del volta-
je por la cantidad de electrones movi-
dos. Se usa la letra W para designar
trabajo y energa.
W = VQ W = VIt
El trabajo es igual al producto del
voltaje en voltios (en algunas frmulas
matemticas se acostumbra utilizar la
letra E para indicar voltaje), corriente
en amperios, y tiempo en segundos. Se
necesita un joule de energa para hacer
fluir 1 amperio de corriente a travs
de una resistencia cuando se tiene apli-
25
cada una tensin de 1 voltio durante 1
segundo.
La potencia elctrica, como la po-
tencia mecnica, es directamente pro-
porcional al trabajo e inversamente
proporcional al tiempo durante el cual
se realiza ese trabajo.
Potencia = Trabajo/tiempo
P=VQ/t
P = Voltaje x Intensidad
La unidad prctica de potencia es el
joule/segundo, pero en los circuitos
elctricos se acostumbra el watt (vatio,
en espaol), en honor a James Watt,
ingeniero escocs (1736 - 1819), quien
dise la mquina de vapor de doble
efecto. Cuando este seor comenz a
vender sus motores, que ms tarde da-
ran origen a la locomotora de vapor,
tuvo que especificar su potencia com-
parndolos con los caballos que iban a
reemplazar. Encontr que un caballo
promedio, que trabajara en propor-
cin constante, poda hacer 550 pies-
libras de trabajo por segundo. Este va-
lor recibi el nombre de caballo de
fuerza, o un HP, de las palabras Horse
(caballo) y Power (potencia, fuerza).
1 joule/segundo = 1 vatio
La potencia elctrica aumenta con
el voltaje y con la corriente, siendo en
consecuencia proporcional al produc-
to de ambos. Un vatio es igual a una
corriente de un amperio fluyendo a la
presin de un voltio, y su frmula co-
rrespondiente es:
W (vatios) = E (voltios) x l (amperios)
Cuando un voltaje de 20 voltios ge-
nera una corriente de 2 amperios a tra-
vs de un resistor de 10 ohmios, la po-
tencia del circuito es:
Electrnica Fcil 1
 P = VI = 20 x 2 = 40 vatios
Nosotros podemos decir que la ener-
ga est siendo convertida de elctrica
a energa calrica a una rata de 40 va-
tios por segundo. Generalmente se usa
el trmino "disipacin" para describir
la conversin de energa elctrica en
calor. En este ejemplo, el resistor est
disipando 40 vatios de potencia.
Se puede relacionar una corriente
elctrica con el agua corriente de un
ro: ... puede ser torrentosa, con mu-
cho o poco caudal... puede ser una co-
rriente serena, que invita al bao, o un
hilo de agua que cae libremente desde
una gran altura.
En electrnica tambin tenemos co-
rrientes elctricas con variados niveles
de tensin y de corriente, dependien-
do del objetivo del circuito. Su capaci-
dad para efectuar un trabajo (mover
un motor, encender una bombilla, ca-
lentar una resistencia de fogn, etc.)
depender de la combinacin adecua-
da de la tensin y la corriente, as co-
C m o hacer
que la electricidad
lleve potencia
Condensado de un captulo del Libro
"Understanding Solid-State Electro-
nics".
Editado por Texas Instruments Lear-
ning Center.
Una de las aplicaciones prcticas de
la electricidad, es que puede llevar
energa, o potencia, de un lugar a otro.
26
mo el poder de los ros se mide tam-
bin por el efecto combinado de su
torrente y caudal. Es lgico que la can-
tidad de agua que sale de la ducha de
nuestro bao no es suficiente para ha-
cernos dao ni aunque est cayndo-
nos desde 30 metros de altura, pero no
podramos decir lo mismo si se tratase
de la tubera que alimenta a todo nues-
tro barrio; en este caso el impacto del
agua nos tumbara y ocasionara da-
os en nuestro cuerpo.
En el ejemplo del ro, su corriente
puede tener un gran caudal pero su le-
cho corre por un llano de muy poca
pendiente; en este caso no tendramos
potencia suficiente para mover una
rueda Pelton, para accionar un genera-
dor elctrico o un molino, ya que, ade-
ms de una buena corriente, se necesi-
ta que tenga una adecuada velocidad.
El ejemplo opuesto se nos presentara
en una zona montaosa, en la que una
mnima corriente corre presurosa en-
tre las altas peas: si el caudal no es
suficiente, tampoco se logra hacer gi-
rar la turbina.
Volviendo a la analoga con el agua, y
tal como lo muestra la figura 8, la ener-
ga desarrollada por el hombrecito de
la bomba es usada por su compaero
para accionar la sierra que est cortan-
do el tronco de madera. Desde el pun-
to de vista elctrico, el generador pone
energa en el circuito cuando "bom-
bea" electricidad desde un nivel de
voltaje bajo hasta un nivel de voltaje
alto. Dicha energa se puede recuperar
haciendo el trabajo inverso, es decir,
haciendo que la tensin elctrica caiga
de un voltaje alto a un voltaje bajo.
As como el hombrecito de la figura
8 puede poner ms potencia a la tur-
bina que impulsa la sierra, incremen-
tando la altura en la cada del agua,
o aumentando el flujo del agua, as
tambin nosotros podemos hacer que
el generador (GEN) elctrico aumente
la potencia hacia el motor (MOT), ya
sea poniendo otro que aporte una ma-
yor diferencia de potencial (voltaje), o
haciendo crecer la intensidad de la co-
rriente.
Aunque en nuestro ejemplo hemos
utilizado la bomba para representar a
un generador, que es un dispositivo
que convierte energa mecnica en
27
energa elctrica, en la prctica tam-
bin se puede referir a un micrfono,
elemento encargado de convertir la
energa sonora en energa elctrica. La
rueda de paletas representa cualquier
dispositivo que reconvierta la energa
elctrica a la forma original. Por ejem-
plo, puede ser un motor que produzca
energa mecnica, o un parlante que
entregue energa sonora.
LA RESISTENCIA DE UN
CIRCUITO DISIPA ENERGA EN
FORMA DE CALOR
Veamos ahora que sucede cuando
retiramos el motor y dejamos que el
agua caiga libremente, tal como se
muestra en la figura 9. El salto de agua
es ahora simplemente el equivalente
de un resistor (dibujado con lnea en
zig-zag en el circuito elctrico). Pero,
qu est sucediendo a la energa el
Electrnica Fcil 1
trabajo- que est poniendo el hombre-
cito en el agua con su bomba?. Esta
energa se est gastando solamente en
vencer la friccin, o resistencia, en las
paredes del canal y la cada del agua.
Puesto que la friccin genera calor,
se presentan diferencias en la tempera-
tura del agua que sale del grifo de la
bomba y la que hay en el canal infe-
rior. En resumen, en un circuito elc-
trico se utilizan los resistores para "ha-
cer caer" el potencial entre dos pun-
tos, pero la diferencia de energa (el
producto de voltios por amperios) es
convertida en calor. Es por este fen-
meno que se produce el calentamiento
de las resistencias de la estufa, y la in-
28
candescencia del filamento de las bom-
billas elctricas.
Aunque dos resistores para uso elec-
trnico pueden tener un mismo valor
de resistencia ohmica, es posible que
estn hechos para soportar la disipa-
cin de potencias diferentes. En otras
palabras, para una misma resistencia se
producen resistores que pueden "gas-
tar" 1/4, 1/2, 2, 5, etc., vatios de po-
tencia sin sufrir deterioro por el au-
mento de su temperatura.
CORRIENTE DIRECTA,
PULSANTE Y CONTINUA
En los circuitos anteriores hemos
visto que el agua siempre fluye en una
direccin, formando lo que se deno-
mina corriente directa, o simplemente
"dc". Cuando el generador funciona
como la bomba de mano de la figura
9, que solamente expulsa agua cuando
el hombrecito baja la palanca, se dice
que la corriente es directa pulsante, y
a la duracin de cada chorro se le lla-
ma ciclo de trabajo (duty cycle). A la
cantidad de chorros por segundo (ci-
clos de operacin subida-bajada de la
palanca) se le denomina frecuencia de
pulsos. Otro caso se presenta cuando
la bomba utilizada como dispositivo
generador de la corriente es del tipo
turbina, la cual funciona en forma
continua y entrega un chorro unifor-
me. Cuando esto sucede decimos que
la corriente es directa continua, o
simplemente " c c " (corriente conti-
nua).
CORRIENTE ALTERNA
29
Cuando la corriente invierte alterna-
damente su sentido dentro del circuito
recibe el nombre de corriente ac. Un
circuito para corriente alterna trabaja
de manera similar a uno para corriente
directa, excepto que se requiere un ge-
nerador especial para bombear la co-
rriente primero en una direccin a tra-
vs del circuito y el motor, y luego
en la otra direccin. Para recobrar la
energa de la corriente en cualquiera
de sus sentidos se utiliza un motor es-
pecial.
La figura 10 muestra un circuito de
corriente alterna en trminos hidru-
licos. El pistn o compuerta conecta-
da a la palanca que el hombrecito mue-
ve hacia uno y otro lado, empuja pri-
mero el agua en una direccin, y luego
en sentido contrario. El dispositivo
que cumple tal funcin con la electri-
cidad recibe el nombre de generador
ac.
Electrnica Fcil 1
 Q u e s frecuencia
elctrica

Aurelio M e j a . cual un campo magntico de intensi-

dad variable puede alterar las trayecto-
La frecuencia de la corriente alterna rias de los electrones en los tomos de
es justamente la medida de cuan a me- un conductor cercano. Dicho de otra
nudo ella cambia de direccin. Esto manera, las lneas de fuerza del campo
es, si llamamos ciclo a cada recorrido magntico actan como cuerdas de ar-
completo de da y vuelta de los elec- co lanzando electrones cual si fuesen
trones a travs del conductor, o una flechas. Para que las "cuerdas" se ten-
porcin de ste, entonces frecuencia sionen y cumplan su cometido es in-
es la cantidad de ciclos por cada se- dispensable que stas se muevan, es
gundo. decir, que el imn se aleje o se acerque
al conductor.
Se da el nombre de "hertz" a una
frecuencia de un ciclo por segundo, en
honor al fsico alemn Heinrich Ru-
dolph Hertz (1857-1894), quien de-
mostr la existencia de ondas electro-
magnticas y que estudi varias de sus
propiedades (longitud, velocidad, re-
fraccin, reflexin, polarizacin). Abri
el camino de la telegrafa inalmbrica
y fue el primero en observar el efecto
fotoelctrico.

En los circuitos elctricos reales se

utilizan frecuencias mayores que las
que seran posibles con nuestro mode-
lo hidrulico. Por ejemplo, escucha-
remos kilohertz, que equivale a miles
de ciclos por segundo, megahertz, que
significa millones, y gigahertz, que in-
dica billones.

La corriente alterna se obtiene a par-

tir de generadores que aprovechan el
electromagnetismo, fenmeno por el

30
 A la distancia total que el electrn
logre avanzar en un vaivn completo
(un ciclo), se llama longitud de onda.
Imagina el movimiento acompasado de
un pndulo de reloj, o recuerda el
ejemplo hidrulico de la figura 10, y
observa que, debido a la inercia del
agua, resulta imposible iniciar a plena
velocidad el movimiento de la
compuerta que empuja el hombrecito.
Si llamamos "media longitud de
onda" al segmento recto del canal por el
cual se desplaza la compuerta en una
direccin, resulta evidente que la
mxima velocidad se alcanza cuando la
compuerta llegue al centro de la "media
longitud de onda", punto en el cual el
hombrecito debe comenzar a frenar,
hasta llegar a velocidad cero, o punto
del retorno. Pues bien, los electrones
tambin experimentan esos mismos
cambios de presin en una corriente
alterna, llamndose amplitud mxima
o voltaje pico a la diferencia de
potencial existente en el centro de cada
"media longitud de onda". Miremos la
figura 12.
Existen tambin generadores de co-
rriente continua basados en el electro-
magnetismo, pero requieren ciertos ar-
tificios, tales como rectificadores de
31
corriente o sistemas mecnicos para
inversin de los polos. De esto se en-
cargan unas escobillas de carbn pues-
tas en contacto con unas laminillas de
cobre (delgas) localizadas en el rotor
del generador.
REPRESENTACIN GRFICA DE
UNA CORRIENTE ALTERNA
Para un principiante es confuso que
las ondas de corriente alterna se dibu-
jen como crestas y valles de olas acu-
ticas, cuando sabemos que los electro-
nes se mueven a lo largo del conductor.
Se ha utilizado esta representacin
grfica con el fin de poder visualizar
mejor las caractersticas de sentido
(polaridad), voltaje (amplitud) y
frecuencia (hertz).
Si unimos un lpiz al extremo de un
pndulo de reloj, y colocamos debajo de
ste una hoja de papel, veremos que el
lpiz traza siempre una lnea recta. Sin
embargo, cuando movemos lentamente
la hoja hacia un lado, mientras el
pndulo funciona, los trazos del lpiz
dejan de coincidir uno sobre el otro, y
ante nuestros ojos aparece una onda
como la mostrada en la figura 12.
Electrnica Fcil 1
Condensado de un captulo del libro
Understanding Solid-State Electronics,
editado por Texas Instruments Learning
Center.

Traduccin y adaptacin: Aurelio Mejia M.

32
 Ya conocemos las caractersticas
del flujo de una corriente, y sabemos
que puede llevar potencia de uno a
otro sitio. Pues bien, dicha potencia
puede ser controlada para hacer que
el sistema se comporte como lo nece-
sitamos.
Existen dos maneras de controlar
la potencia. La primera consiste en re-
gular la cantidad de potencia que el
generador pone en el circuito. En el
ejemplo hidrulico que hemos utiliza-
do en la figura 8, la potencia que lle-
ga a la sierra circular depende de la
potencia aplicada a la bomba. Si el
hombrecillo bombea vigorosamente,
sube ms el nivel del agua y aumenta
la presin sobre la turbina que mueve
a la sierra. En la prctica, sin embar-
go, la potencia disponible en los siste-
mas elctricos no tiene control en su
fuente.
El hombrecillo de la compuerta es
representativo de todo aquello que
tenga incidencia sobre el flujo elctri-
co dentro de un circuito, entre la
fuente de alimentacin de potencia y
el punto de su utilizacin.
Resumiendo: Nosotros slo pode-
mos hacer dos cosas a la electricidad
entre la fuente de potencia y el pun-
to de utilizacin: Interrumpirla , lo
que equivale a la funcin "encendido-
apagado", o regularla, lo cual pode-
mos hacer variando el valor de una re-
sistencia intercalada en el circuito.

La segunda, y la forma ms comn

de controlar la potencia, consiste en
regular la tensin elctrica, o la co-
rriente, en algn punto intermedio del
circuito. La figura 13 nos ilustra como
ejercer este control -observe la repre-
sa que forma el hombrecillo con la
compuerta deslizante.

Suponiendo que la bomba de agua

est trabajando a un ritmo constante,
se puede variar la potencia de corte de
la sierra circular solamente deslizando
la compuerta hacia adentro o hacia
afuera del canal. Puesto que
el hombrecillo puede interrumpir el
flujo, limitar su caudal, o abrir del to-
do la compuerta, se tiene en conse-
cuencia un control sobre la potencia
aplicada a la turbina. Se puede hacer
que la sierra se detenga, corte lento, o
ms rpido.
El diagrama esquemtico de la figu-
ra 13 nos ilustra en trminos elctricos
lo que hemos dicho. Como se puede
apreciar, entre el generador (bomba) y
el motor (turbina de agua) se encuen-
tra un resistor variable, usualmente lla-
mado "potencimetro", el cual tam-
bin puede actuar como un interrup-
tor para encendido-apagado.

33 Electrnica Fcil 1
 P o d e m o s almacenar
la energa elctrica?
Aurelio Meja M.

As como podemos contener pintu- EL CONDENSADOR, UN

ra a presin dentro de un envase tipo ELEMENTO PARA ALMACENAR
aerosol, o podemos almacenar ener- ELECTRICIDAD
ga mecnica comprimiendo un resor-
te, as tambin podemos ejercer pre- Al igual que los resistores, los con-
sin sobre un flujo de electrones y densadores se utilizan ampliamente en
obligarlos a que se acomoden "apretu- el diseo de circuitos electrnicos. B-
jados" dentro de una placa o lmina sicamente, un condensador consiste en
de material conductor. Al aumentar la dos placas metlicas paralelas (electro-
tensin elctrica (voltaje) haremos que dos) separadas por un espacio de aire.
un mayor nmero de tomos reciban Cuando se suministra una tensin de
ms electrones libres en sus respecti- corriente continua a travs de los elec-
vas capas de valencia, cual si estuvise- trodos, se almacena entre ellas una
mos inflando un globo de caucho. carga elctrica proporcional a dicha
tensin.
Para liberar la energa en cada caso,
bastar con abrir la vlvula del envase, La polaridad de la carga depende de
o soltar el resorte, o poner la placa en la direccin de la corriente suministra-
contacto con otro conductor que reci- da. Cuanto mayor sea el rea (superfi-
ba fcilmente a esos electrones exce- cie) de los electrodos enfrentados, y
dentes. Cuando eso suceda, se producir menor la distancia entre ellos, mayor
momentneamente un flujo que tien- ser la carga elctrica almacenada (ca-
de a establecer el equilibrio de las car- pacitancia). La figura 15 nos muestra
gas positivas y negativas. la forma elemental de un condensar-
dor.
Ahora bien, si en lugar de una sola
placa ponemos dos bien juntas, sin
que se toquen, obtendremos mejores
resultados, ya que se les puede llenar
con cargas de signos opuestos. Al unir
por medio de un circuito externo
dichas placas, los electrones almace-
nados en la negativa fluirn hacia la
positiva, y podremos utilizar dicha
corriente elctrica para ejecutar los
trabajos previstos. A este dispositivo
formado por las dos placas se le
denomina condensador (o capacitor).

34
 Si se coloca un material aislante
entre los electrodos, tal como se ilus-
tra en la figura 16, la capacitancia
se vuelve an ms alta. El material
que da un valor particularmente alto
de capacitancia se llama dielctrico.
Los dielctricos ms empleados son el
papel, la mica, la cermica, xidos de
aluminio, el tantalio, el polister y el
polipropileno.
La unidad bsica de capacitancia es
el Faradio (unidad F). Un condensa-
dor tiene una capacitancia de 1 Fa-
radio cuando es capaz de almacenar
una carga equivalente a 1 Culombio
(unos 6,3 billones de billones de elec-
trones) al aplicar una tensin de 1
Voltio entre sus placas.
La unidad de capacitancia recibi
su nombre en honor al qumico y fsi-
co britnico Michael Faraday (1791 -
1867), quien descubri la manera de
producir corriente elctrica por medio
del magnetismo (o induccin electro-
magntica), haciendo girar un disco de
cobre entre los polos de un imn
(28 de octubre de 1831). Adems de
35
la teora de la influencia electrostti-
ca, se le debe la formulacin de las le-
yes de la electrlisis (leyes de Faraday).
Tambin, licu varios gases: produjo
nuevas clases de vidrio ptico y efec-
tu la vaporizacin del mercurio.
Como el faradio es una unidad de-
masiado grande para aplicaciones prc-
ticas, se utilizan unidades de capaci-
tancia ms pequeas, como el microfa-
radio (mF =millonsima parte de un fa-
radio), el nanofaradio (nF = milsima
parte de un microfaradio) y el picofa-
radio (pF = milsima parte de un nano-
faradio). Por ejemplo: 0,001mF = 1nF =
1000 pF
Puesto en paralelo con la fuente de
tensin de un circuito, el condensador
hace las veces del tanque de almacena-
miento de agua en nuestras casas: cuan-
do falte el suministro principal, enton-
ces la energa almacenada en el con-
densador trata de mantener uniforme
la corriente. En este caso se dice que
el condensador est conectado como
filtro de la fuente, o eliminador del riza-
do en las fluctuaciones del flujo.
Electrnica Fcil 1
 Conectado en serie con los otros
elementos del circuito, se comporta
como si dejase pasar corriente slo
momentneamente, mientras se cargan
o descargan las placas. Despreciando
este flujo transitorio, podemos afirmar
que el condensador no permite el paso
de corrientes directas.
tienen placas mviles y se utilizan para
ajuste de resonancia en circuitos osci-
ladores y de sintona de frecuencias.
Los hay para ajuste espordico, me-
diante destornillador, y para ajuste fre-
cuente, tal como el que tienen los ra-
dios para la sintona de las emisoras.

Otra cosa sucede con las corrientes

alternas, pues aunque no haya paso f-
sico de electrones a travs del espacio
entre las placas del condensador, s
puede haber flujo elctrico en el resto
del circuito externo, producido por la
carga y descarga sucesiva de las placas
cada vez que la corriente elctrica in-
vierte su direccin. El grado de con-
duccin para las corrientes alternas de-
pende esencialmente de su frecuencia
y de la capacitancia del condensador.

Si no existen fugas de corriente a

travs del dielctrico, la energa alma-
cenada en las placas del condensador
se conserva indefinidamente, aunque
desconectemos la fuente de tensin.
En la prctica siempre existen fugas,
debido principalmente al tipo y cali-
dad del material. Cuando las fugas son
motivadas por arco elctrico entre las
placas, debido a una sobretensin, se
produce el rompimiento del dielctri-
co y queda inservible el condensador.
Para evitar esto, nunca se debe conec-
tar un condensador a una tensin ma-
yor que la estipulada nominalmente
en su cuerpo.
TIPOS DE CONDENSADORES
Segn la aplicacin y las condicio-
nes del circuito, existen diversos tipos
de condensadores, tales como los de
capacitancia variable y los de valor fi-
jo. Los condensadores variables son ge-
neralmente de muy baja capacitancia,
Smbolos y formas de algunos
tipos de condensador
Figura 17
Los condensadores fijos tienen gran
variedad de formas, tamaos y dielc-
tricos. Los hay a manera de discos, ci-
lndricos, ovalados, y con forma de
pastilla cermica rectangular ("chip"),
etc., segn se requieran ciertas caracte-
rsticas de estabilidad a la temperatura
y fluctuacionesen la tensin y frecuen-
cia de las corrientes que han de mane-
jar. Se consiguen unidades de muy ba-
ja capacitancia, tal como los conden-
sadores de disco (hechos con dos pe-
lculas de plata separadas por un die-

36
lctrico cermico a base de titanato de
bario) y tambin los hay de muy alta
capacidad de carga, tales como los de
tantalio y los electrolticos de alumi-
nio.
CONDENSADORES
ELECTROLTICOS
Si extendemos sobre la mesa una
hoja de papel que previamente hemos
arrugado bastante con nuestras manos,
observaremos que su tamao (largo x
ancho) se ha reducido, con relacin a
la hoja lisa original. Sin embargo, la
superficie real, aquella que tendra que
recorrer un insecto en el caso de tener
que ir de una esquina a la otra del lado
opuesto, sigue siendo la misma.
Pues bien, para un condensador de
capacitancia mayor que 1 microfara-
dio, no resulta prctico emplear dos
placas lisas para el electrodo negativo
37
(ctodo) y el positivo (nodo), ya que
resultara de un tamao tal que sera
imposible su aplicacin en los nuevos
aparatos miniatura. En este caso se so-
mete una de las placas de aluminio a
un proceso de corrosin y oxidacin
qumica (anodizado), de tal forma que
se formen en su cara infinidad de mi-
nsculas "arrugas", "canales", "labe-
rintos", etc. Como se puede apreciar
en la figura 18, todas estas porosida-
des se encuentran cubiertas por una
delgada capa de xido de aluminio, el
cual es aislante elctrico y hace las ve-
ces de dielctrico en el condensador.
El electrlito que impregna el papel
electroltico tiene por misin servir de
conductor elctrico intermediario en-
tre los electrodos nodo y ctodo, ya
que puede llenar cada cavidad e irregu-
laridad del material de las placas. Di-
cho de otra manera, el electrolito es
una continuacin del ctodo.
Electrnica Fcil 1
 As como las gradas permiten que
un mayor nmero de personas puedan
ver el partido en el estadio, as tambin
las irregularidades y porosidades de las
placas facilitan la acomodacin de un
mayor nmero de electrones.
Los condensadores electrolticos
normales no se pueden utilizar para el
paso de corrientes alternas, pues la
capa aislante de xido de aluminio "se
disuelve" cuando las cargas elctricas
circulan en sentido contrario al previs-
to, ocasionando fugas y cortocircuitos
entre los electrodos. A estos conden-
sadores se les utiliza ms comnmente
para filtrar el rizado en fuentes de ali-
38
mentacin, o para el paso de seales
cuando corresponden simplemente a
variaciones de tensin en una corrien-
te directa. Por esta razn, a los elec-
trolticos tambin se los llama conden-
sadores polarizados.
Cuando se requiere un condensador
no-polarizado de alta capacitancia, se
puede implementar colocando en serie
dos condensadores electrolticos, uni-
dos por electrodos de igual signo. Pre-
feriblemente deben ser guales, y con
capacitancia equivalente al doble de la
requerida, pues el valor resultante de
dos condensadores iguales en serie es
igual a la mitad del valor de uno de
ellos.
 Qu es un circuito
elctrico
Se denomina circuito elctrico a la
trayectoria que sigue una corriente
elctrica para ir del polo negativo al
polo positivo del elemento generador
de la fuerza electromotriz (voltaje).
Aunque se dan casos como el de las se-
ales de radio, que viajan por el espacio
en todas las direcciones, y el de los ra-
yos y chispas que saltan entre dos pun-
tos a travs del aire, usualmente se toma
como circuito solamente a la configu-
racin de conductores y dispositivos
puestos por el hombre para llevar a
cabo una determinada funcin con di-
cha corriente.
El circuito ms corto podra ser
simplemente un alambre comunicando
los dos polos opuestos de la fuente de
corriente (algo as como unir median-
39
te un tubo la entrada con la salida de
la bomba accionada por el hombrecito
de un tema anterior), pero tal corto-
circuito no tendra sentido prctico.
Puesto que no hay ningn dispositivo
que regule la magnitud de la corriente
elctrica, se puede sobrecargar y reca-
lentar el alambre que hace las veces
de puente.
CARACTERSTICAS
DE UN CIRCUITO CON
RESISTORES EN SERIE
Ejemplos de circuitos en serie son
los vagones de un tren, las personas
que hacen fila en lnea a la entrada de
un teatro, el contador de consumo de
energa y los aparatos elctricos de
nuestra casa, etc.
Electrnica Fcil 1
 Para comprender ms fcilmente
como se afectan la corriente y el vol-
taje de un flujo elctrico al pasar por
los diferentes elementos de un circui-
to en serie, imaginemos un edificio
que, por ser muy alto, requiere el uso
de varios ascensores, puestos uno a
continuacin del otro, para poder mo-
vilizar las personas del piso 40 al 35,
del 35 al 18; del 18 al 6, y de all al
primer piso.
Podemos ver claramente que el flu-
jo de personas (corriente) se interrum-
pe cuando uno de los ascensores se
daa (se abre el circuito), ya que los
pasajeros del ascensor que viene a em-
patar con ste tienen que esperar a
que lo reparen para poder continuar
bajando. Dicho de otra manera, el
ascensor ms estrecho (con mayor re-
sistencia) limita el nmero de pasaje-
ros por todo el sistema.
40
Adems, aunque un ascensor sea es-
pacioso (con poca resistencia) limita
en algo el flujo, ya que las personas
pierden velocidad (voltaje) cada vez
que tienen que hacer el transbordo. La
prdida de velocidad (cada del volta-
je) depende directamente de la falta
de cupo suficiente en el ascensor (gra-
do de resistencia).
La resistencia total es igual a la
suma de las resistencias individuales
de cada resistor conectado en la serie,
ya que la corriente tiene que vencer
la oposicin de ste Y y de se Y de
aqul, puesto que tiene que pasar a
travs de todos ellos. En otras pala-
bras:
R total en serie = R1 + R2 + R3 + . . .
La corriente que pasa a travs de
dos o ms resistores en serie, es la mis-
ma para todos ellos, y su valor se pue-
de deducir aplicando la ley de Ohm
(I = V/R) para los dos extremos del
circuito, o para los extremos de uno
cualquiera de los resistores involucra-
dos en la serie. La mxima corriente
a travs de un circuito en serie est
limitada por la cantidad de electrones
que puedan pasar por la parte de ma-
yor resistencia del recorrido (en la
prctica esto equivale a un conductor
de calibre reducido o de mucha lon-
gitud).
I total en serie = Voltaje en extremos
de serie + R total
Tanque alto
con agua
Presin
total
Cuando en un circuito
intercalamos impedancias en serie
se va disminuyendo (dividiendo) la tensin
para las etapas que quedan a continuacin.
I total = I en R1 = I en R2 = I en R3
I (amp.) = Voltaje en extremos del
resistor 2 dividido por R2
(i2=V2/R2)
La suma de las diferencias de poten-
cial en cada uno de los resistores de un
circuito en serie es igual al valor del
voltaje aplicado entre sus extremos.
Si tenemos agua en un tanque que est
a cierta altura del piso, digamos a 10
metros, entonces la diferencia de altu-
ra entre el piso (nivel 0) y el tope del
lquido (nivel 10) equivalen a la pre-
P total = P 1 + P 2
Presin 2
Figura 23
41 Electrnica Fcil 1
sin disponible para ejecutar un tra-
bajo, el cual puede consistir en mover
una turbina con el chorro de descarga.
Nosotros podemos canalizar el agua
del tanque con dos o ms tuberas
puestas en forma escalonada, para ob-
tener chorros de agua con presin me-
nor que la que se obtendra con una
sola tubera puesta desde el tanque
hasta el piso. Es evidente que la altura
mxima equivale a sumar la altura de
cada uno de los canalones o tuberas
necesarias para bajar el agua hasta el
suelo.
Pues bien, de manera anloga con el
ejemplo anterior, los resistores puestos
en serie con una corriente elctrica
"tumban" cada uno una cierta por-
cin de la fuerza electromotriz o dife-
rencia de potencial aplicada en los ex-
tremos de la serie. Estas cadas parcia-
les de tensin son. proporcionales al
valor de cada resistor, ya que la inten-
sidad de la corriente es la misma para
todos ellos, como tuvimos oportuni-
dad de apreciarlo en el ejemplo de los
ascensores en cadena en un edificio
muy alto.
CARACTERSTICAS
DE UN CIRCUITO
CON RESISTORES EN PARALELO
Cuando los elementos componen-
tes de un circuito estn colocados a
manera de ramales por los que la co-
rriente proveniente de la fuente de
energa tiene la opcin de dividirse,
y de volverse a reunir ms adelante, se
tiene lo que se denomina una co-
nexin en paralelo o en "shunt".
A manera de ejemplo, si imagina-
mos un gran edificio muy ancho,
que necesita tener varios ascensores
funcionando desde un mismo piso has-
42
ta el primer nivel, para poder movili-
zar la gran cantidad de personas que
llegan a sus oficinas, podemos decir
entonces que tales ascensores estn
funcionando en paralelo.
Si todos los ascensores viajan a la
misma velocidad (es decir, tienen el
mismo "voltaje"), resulta evidente que
la mayor circulacin de personas ("co-
rriente") se hace por el ascensor ms
amplio (el de menor "resistencia").
Adems, el flujo total de personas que
salen por la puerta principal del edi-
ficio (corriente proveniente de la fuen-
te de energa) es igual a la suma de las
personas movilizadas por cada ascen-
sor, tanto por los amplios como por
los estrechos.
En este sistema con ascensores en
paralelo hay la opcin de escoger ste,
O se, O aqul, para poder bajar del
piso alto a la calle. Pues bien, en elec-
trnica digital tambin se presenta es-
te mismo caso con las seales binarias,
y se le denomina funcin lgica OR.
Para que el dispositivo mencionado
tenga seal de salida (corriente o vol-
taje) es suficiente con que una cual-
quiera de las patillas de entrada tenga
aplicada una seal del mismo tipo.
Poniendo otro ejemplo, si imagina-
mos una ciudad que solamente tiene
una autopista para la entrada de veh cu-
los, y otra para su salida, podemos
pensar en que las muchas calles que la
cruzan paralelamente dentro de su pe-
rmetro presentan diferentes opciones
a los conductores: Por la ms rpida
se deciden la mayora (la de menor re-
sistencia), mientras que por la ms lar-
ga o la ms angosta optan solamente
unos pocos automovilistas (siguiendo
la comparacin con un circuito elc-
trico, digamos que esta es la va de
mayor resistencia).
 As como los extremos del recorri-
do de los ascensores en paralelo de
nuestro ejemplo estn todos a la mis-
ma altura del suelo, es decir, parten
del mismo nivel, as tambin los extre-
mos de dos o ms resistores, condensa-
dores, etc., puestos en paralelo tienen
la misma diferencia de potencial (vol-
taje) para cada uno de ellos. As pues,
para averiguar el valor de la intensidad
de la corriente por cualquiera de las
ramificaciones basta con dividir el va-
lor del voltaje por el valor de la res-
pectiva resistencia cuya corriente que-
remos conocer (Ley de Ohm).
PARA CUANDO NO HAYA
MAS REMEDIO
Las siguientes frmulas son para
aplicar en aquellos casos en que no
tengamos a la mano el diagrama esque-
mtico con las caractersticas que ne-
cesitamos. Se debe trabajar con vol-
tios, amperios y ohmios.
Resistencia total del circuito: Pues-
to que la corriente se puede dividir
por varios caminos, es evidente que
la resistencia total debe tener un valor
ms bajo que el valor de cualquiera de
los resistores individuales.
Cuando se conocen los valores de
43
cada uno de los resistores se puede
averiguar la resistencia resultante, me-
diante "el recproco de la suma de los
recprocos", o sea con la siguiente fr-
mula:
1
Rtotal =
1/R, + 1 / R 2 + 1/R3
Cuando solamente se quiere cono-
cer el valor de resistencia resultante de
conectar en paralelo dos resistores, R1
y R 2 , es ms prctico utilizar esta fr-
mula:
R1 x R 2
Rt =
R1 + R 2
Cuando se trata de conocer el valor
resultante de la conexin en paralelo
de resistores iguales, simplemente bas-
ta con dividir el valor de la resistencia
de un resistor (en ohmios) por la can-
tidad N de resistores:
Rt = R/N
Si conocemos la intensidad de la co-
rriente, digamos que 0.035A (35 mili-
amperios), y el circuito tiene aplicada
una fuerza electromotriz de 10 vol-
tios, podemos utilizar otra frmula
ms fcil:
Electrnica Fcil 1
 R t = V / I t = 10V/0,035A
Rt = 285ohms
intensidad total a travs de resisto-
res en paralelo: Evidentemente, tal
como lo apreciamos en el ejemplo de
los ascensores, el flujo total es la suma
de las corrientes parciales a travs de
cada una de las posibles derivaciones:
It = I1 + l 2 + l 3
Si conocemos la diferencia de po-
tencial (voltaje) entre los extremos de
un determinado resistor (valor igual
para todos los resistores en paralelo),
podemos averiguar cada intensidad
parcial de corriente (por cada resistor)
aplicando la ley de Ohm:
I1 = V/R 1 ; l 2 = V/R 2
Para la derivacin formada por R2
en la figura anterior, la intensidad re-
sultante es igual 0.002 amperios (se
puede leer tomo "2 miliamperios").
CIRCUITOS
CON CONDENSADORES
EN PARALELO
Cuando dos ms condensadores se
44
unen en paralelo se suman sus capaci-
dades. As como dos tanques con
agua se pueden unir en paralelo con
una tubera que los comunique (lla-
mada "vaso comunicante"), con el fin
de poder almacenar ms cantidad de
galones o de litros del lquido, as
tambin podemos conectar en paralelo
dos ms condensadores para sumar
la superficie de sus placas, y obtener
as una capacitancia equivalente para
dicha rea:
Ct = C1 + C2 + C3 + etc
Para condensadores en paralelo, el
voltaje mximo aplicable queda limita-
do por el valor del condensador que
lo tenga nominalmente ms bajo. Di-
cho de otra manera, si tenemos varios
tanques conectados en paralelo, unos
de mayor altura que otros, entonces el
nivel mximo que puede alcanzar el
agua en el sistema queda limitado al
nivel mximo del tanque ms bajo, ya
que por ste se empieza a derramar
cualquier cantidad de agua que siga-
mos virtiendo a partir de tal altura.
CIRCUITOS CON
CONDENSADORES EN SERIE
Cuando dos ms condensadores se
unen en serie, su capacidad resultante
es menor que la del condensador de
menor capacitancia. Esto equivale a
incrementar la separacin entre las dos
placas de los extremos en los que se
aplica la tensin. Al disminuir la atrac-
45
cin entre las cargas positivas y nega-
tivas, en razn de la mayor separacin,
se hace ms difcil acomodar los elec-
trones que llegan a la placa que los es-
t recibiendo. Recordemos que la pla-
ca positiva, cuando est bien cerca,
ayuda a "jalar".
La capacidad resultante se puede
calcular con las mismas frmulas da-
das para el caso de resistores en para-
lelo (observe que los unos y los otros
se comportan de manera contraria, y
por consiguiente debemos utilizar en
forma trocada sus frmulas).
Por ejemplo, para el caso en que so-
lamente haya dos condensadores en
serie:
C1 x C 2
Ct =
C1 + C2
Para condensadores en serie, la mxi-
ma tensin aplicable entre los dos ex-
tremos (sin que se presente ruptura
del dielctrico o chispa entre las pla-
cas) equivale a la suma de las tensiones
mximas nominales dadas por el fabri-
cante para cada uno de los condensa-
dores.
Electrnica Fcil 1
 CIRCUITO CERRADO Y
CIRCUITO ABIERTO
Se dice que un circuito est cerrado
cuando la corriente puede circular de
uno a otro polo de la fuente que sumi-
nistra la diferencia de tensin elc-
trica. En consecuencia, se denomina
circuito abierto al que no tiene con-
tinuidad en los conductores. En la
prctica, la funcin de los interrupto-
res es abrir el circuito para evitar que
siga pasando la corriente.
CARGA Y LOAD, SIGNIFICAN
LO MISMO
En un circuito elctrico se llama
"carga" a la porcin dedicada a la
utilizacin prctica de la potencia de
la fuente de energa (Power Suppiy).
Por ejemplo, si el circuito ha sido di-
seado para producir calor con la
energa elctrica, entonces la "carga"
es aquella resistencia que habr de ca-
lentarse al paso de la corriente. Si se
trata de un ventilador, entonces la
carga ser el motor elctrico encar-
gado de mover la hlice.
Si lo miramos desde el punto de vis-
46
ta del consumo de corriente para la
fuente de energa (a menudo llamada
tambin fuente de poder), entonces
"carga" ser todo aquello que est
conectando a los polos de tensin
elctrica. En los diagramas encontra-
remos a menudo la expresin Load,
que significa carga en espaol.
Cortocircuito elctrico. Es de supo-
ner que la carga debe ofrecer cierta
resistencia al flujo de la corriente, de
forma tal que se limite su intensidad a
mrgenes que puedan ser adecuada-
mente suministrados por la fuente de
energa. Cuando la carga es simple-
mente un conductor, de impedancia
muy cercana a los cero ohmios, se
dice que hay un cortocircuito.
Divisor de tensin. En un circuito
elctrico se insertan resistores con el
fin de limitar la intensidad de la co-
rriente, o con el propsito de producir
escalas de voltajes entre dos puntos
determinados. Cuando hay dos o ms
resistores puestos en serie (en lnea), y
de sus uniones se toman las respectivas
diferencias de potencial elctrico con
el fin de alimentar a otros circuitos
secundarios, se dice que ellos estn
conformando un divisor de tensin.
 Resistencia,
Reactancia, Impedancia
En un resistor comn, hecho de ma-
terial mal conductor de la electricidad
(puede ser un compuesto a base de car-
bn, o una aleacin de hierro y nquel),
que no tenga arrollamientos ni placas
conductoras enfrentadas, la medida de
la oposicin al flujo elctrico es la
misma tanto para una corriente alterna
como para una continua, y se le llama
simplemente resistencia. Se identifica
con la letra R, y su unidad de medida
es el ohmio ().
A diferencia de los resistores, en los
condensadores (tambin llamados ca-
47
pacitores) y las bobinas (denominadas
tambin inductores) se producen cam-
bios en su resistencia cuando circula
por ellos una corriente alterna. La
medida en ohmios de esta resistencia
depende de la frecuencia de la co-
rriente, y se le denomina Reactancia
para distinguirla de la resistencia propia
del material de un resistor. El smbolo
para expresar reactancia es la letra X.
Se llama reactancia capacitiva (Xc) a
la oposicin presentada por los con-
densadores, y reactancia inductiva(XL)
Electrnica Fcil 1

a la que presentan las bobinas. La
magnitud de la oposicin, medida en
ohmios, est relacionada con la fre-
cuencia de la corriente alterna. Por
ejemplo, la reactancia de un conden-
sador disminuye cuando sube la fre-
cuencia, mientras que la reactancia de
una inductancia aumenta.
Cmo influye la frecuencia
de la corriente alterna
en la reactancia capacitiva
Antes de entrar en explicaciones
puramente elctricas, relacionemos el
condensador con un acorden, que slo
suena cuando el ejecutante mueve
acompasadamente los brazos en
ambos sentidos: Separndolos para
cargar el fuelle con aire, y acercndolos
para cerrar el fuelle y botar el aire.
48
Cuando en un circuito elctrico se
encuentran apropiadamente dispuestas
las reactancias capacitivas y las in-
ductivas, sus efectos se cancelan mu-
tuamente, logrando con ello circuitos
resonantes a ciertas frecuencias, o
consiguiendo lo que en la industria se
conoce con el nombre de correccin
del factor de potencia. En nmeros
posteriores de Electrnica Fcil am-
pliaremos estos temas.
Cuando nos referimos a la oposicin
total que encuentra una corriente
alterna en un circuito que tiene resis-
tencia y reactancias, debemos buscar
un trmino que exprese el valor re-
sultante de su suma. Este trmino es
Impedancia, y su smbolo es la letra Z.
Es bueno recordar que el valor de
impedancia de un circuito dado no es
un valor constante, como la resistencia,
sino que depende de la frecuencia de
las corrientes que ha de manejar.
Aunque la msica parece brotar
ininterrumpidamente, realmente se
suspende cada vez que se alcanza la
mxima elongacin del fuelle (punto de
saturacin de carga, o aire al mximo), y
cada vez que se llega al punto de
mxima descarga, o aire al mnimo.
 Si al acorden le ejercemos presin
en un solo sentido, solamente emite
sonido por un lapso de tiempo muy
breve. Si lo operamos en ambos sen-
tidos, ser ms fuerte la intensidad so-
nora entre mayor sea la frecuencia del
movimiento.
Asumiendo que un condensador
est conectado a una fuente de corrien-
te alterna, cuando los electrones cir-
culan en un sentido se carga negativa-
mente una de sus placas, digamos que
la B, mientras la otra adquiere carga
positiva (pierde electrones). Resulta
evidente que la corriente de carga su-
ministrada por la fuente de alimenta-
cin solamente fluye durante el lapso
de tiempo que tarden en salir los elec-
trones libres de la placa A, y en aco-
modarse los electrones de exceso en la
placa B (las dos acciones se llevan a
cabo simultneamente, por lo cual po-
49
demos suponer que los electrones de
una placa estn pasando a la otra).
Mientras dure el proceso de carga
de las placas hay circulacin de elec-
trones con relativa facilidad a travs
del circuito, lo cual nos lleva a concluir
que la corriente encuentra poca resis-
tencia a su paso por las placas del con-
densador. Sin embargo, cuando cesa
el proceso de carga se suspende la co-
rriente, lo cual equivale a decir que el
condensador ha llegado al punto de
alta resistencia, puesto que el voltaje
aplicado ya no puede sacar ms elec-
trones de la placa A, ni logra que los
tomos del material de la placa B le
reciban ms electrones provisionales.
Cuando los electrones invierten su
sentido de circulacin, entonces a la
placa A le toca recibir electrones, cosa
que hace con mucha facilidad puesto
Electrnica Fcil 1
que en el semiciclo anterior haba que-
dado con dficit de ellos. Simultnea-
mente, a la placa B le corresponde en-
tregar electrones, y tambin lo hace
con poca resistencia, puesto que los
tena en exceso. Esta corriente, o in-
tercambio aparente de electrones en-
tre las dos placas, dura hasta que las
superficies enfrentadas lleguen al pun-
to de mxima carga, lo cual equivale al
inicio de otro estado de elevada resis-
tencia.
Puesto que la reactancia capacitiva
corresponde al promedio de la resis-
tencia que presenta el condensador
durante cada ciclo de la corriente, re-
La induccin
electromagntica
Desde el punto de vista mecnico,
aunque el hombre hubiese tenido mu-
cha fuerza fsica, pocas hubieran sido
sus obras monumentales si no se hubie-
se descubierto el poder multiplicador
de fuerza de las palancas. Pues bien, en
el campo elctrico tambin fue descu-
50
sulta evidente que la reactancia es me-
nor entre ms alta sea la frecuencia de
la corriente alterna. Si la frecuencia es
muy baja, el condensador permanece-
r un lapso relativamente largo en su
punto de alta resistencia. En el ejem-
plo del acorden, una frecuencia
de operacin muy baja no permite
que el acorden suene con bastante in-
tensidad. Incluso, hasta puede apagar-
se por completo. En conclusin, los
condensadores no permiten el flujo
continuo de una corriente directa. Pa-
ra que haya "paso" de energa es nece-
sario que la corriente invierta sucesiva-
mente su direccin.
bierto un fenmeno, el de la induc-
cin electromagntica, gracias al cual
fue posible el desarrollo de los genera-
dores elctricos de alta potencia, y
la fabricacin de los transformadores,
verdaderas palancas para utilizacin en
el campo elctrico.
 Adems, el fenmeno de la induc-
cin electromagntica explica la pro-
pagacin de las seales de radio y te-
levisin por el espacio, las cuales no
son otra cosa que corrientes elctricas
y campos magnticos asociados, pro-
ducindose y anulndose mutuamente
en una reaccin en cadena, cual si
fuesen dos piedras unidas por un
cordel y lanzadas al aire: En un ins-
tante la una est adelante arrastrando
a la compaera, y en la vuelta siguien-
te invierten sus papeles.
El primer indicio de que los fen-
menos elctricos y magnticos se rela-
cionaban de algn modo, lo tuvo en
1819 el profesor dans de fsica Hans
Oersted (1777-1851), cuando observ
que un alambre que haba conectado
a una batera afectaba a la aguja mag-
ntica de una brjula, hecho que sola-
mente poda deberse a la formacin
de un campo magntico alrededor del
conductor elctrico.
Cuando circula una corriente elc-
trica por un medio conductor, ya sea
el aire o un alambre, se produce a su
51
alrededor un campo magntico que la
envuelve. Este campo tiene las mis-
mas propiedades del campo de un
imn, y su intensidad es directamente
proporcional a la intensidad de la co-
rriente que lo genera, independiente-
mente de cul sea el voltaje que la im-
pulsa.
Cuando el conductor se envuelve
haciendo que las vueltas queden una
sobre otra, entonces los campos mag-
nticos de cada vuelta se unen y for-
man un solo campo de intensidad pro-
porcionalmente mayor. Por ello, la
intensidad del campo magntico de
una bobina o solenoide se define co-
mo el producto Amperios x Vueltas.
Debieron pasar todava unos 11
aos para descubrir que el fenmeno
descubierto por Oersted tambin se
daba en sentido contrario, es decir,
que se poda producir corriente elc-
trica por medio del magnetismo.
Fu a principios de la dcada de
1830 cuando Michael Faraday en Lon-
dres y Joseph Henry en New York ob-
Electrnica Fcil 1
servaron que ai mover un campo mag-
ntico en las proximidades de un con-
ductor, y especialmente una bobina
de alambre, se produca en ste una
FEM (fuerza electromotriz) suficiente
para motivar corriente elctrica a tra-
vs de dicho conductor cuando forma-
ba un circuito cerrado.
La direccin de la corriente induci-
da depende del sentido que lleven las
lneas del campo magntico cuando
crucen al conductor. Por ejemplo,
cuando alejamos y acercamos sucesi-
vamente un imn a una bobina, se
induce en sta una corriente elctrica
alterna.
En una bobina cualquiera se puede
inducir el mismo voltaje de dos modos
diferentes: a) empleando un imn po-
tente (de muchas lneas de fuerza por
unidad de rea) y una bobina de pocas
espiras de alambre, o b) utilizando un
imn dbil y una bobina de muchas es-
piras.
Cuando las lneas de fuerza magn-
tica pasan a travs del conductor
"empujan" a los electrones libres de
ste en una cierta direccin. El dese-
quilibrio que se produce en la reparti-
52
cin de las cargas negativas a lo largo
del conductor constituye la diferen-
cia de potencial capaz de producir una
corriente elctrica a travs de un cir-
cuito.
La intensidad de la corriente indu-
cida es proporcional al nmero de l-
neas de fuerza cruzadas en la unidad
de tiempo. Cuando se trata de una
bobina, los voltajes inducidos en cada
espira se suman.
Por consiguiente, el voltaje entre los
extremos de la bobina depende del n-
mero de lneas de fuerza del campo
magntico, de la cantidad de espiras
(vueltas de alambre) y de la rapidez
del movimiento relativo entre el cam-
po magntico y el conductor elctrico.
Una lnea de fuerza que cruce a travs
de veinte alambres ( 20 espiras de
un mismo alambre) produce el mismo
efecto que veinte lneas de fuerza
cuando cruzan un solo alambre con-
ductor. En ambos casos el producto
es el mismo: 20 x 1.
Se produce una fuerza electromo-
triz de 1 voltio entre los extremos de
un conductor cuando ste es cruzado
por cien millones de lneas de fuerza
en 1 segundo. El campo magntico
puede ser el de un imn que se aleja o
acerca, o el generado por una corrien-
te elctrica de intensidad variable en
un conductor adyacente. La induc-
cin electromagntica tambin se pre-
senta en el mismo conductor cada vez
que hay variaciones en el campo mag-
ntico que lo envuelve, ya sea por con
mutacin o por cambios en la intensi-
dad de la corriente original.
Por ejemplo, en el instante en que
se inicie el paso de una corriente elc-
53
trica por un conductor, al expandirse
por el espacio su campo magntico
autoinduce en el mismo conductor
una fuerza contraelectromotriz (de
sentido contrario) que se opone a la
fuerza electromotriz aplicada en la co-
rriente original. A esta autoinduccin
se le denomina inductancia, y su uni-
dad de medida se llama Henrio, en
honor del fsico norteamericano Joseph
Henry (1797-1878), su descubridor.
El smbolo genrico para designar
inductancia en las frmulas elctricas
Electrnica Fcil 1
es la letra L, y a su magnitud se le es-
pecifica con H (inicial de Henrio). A
manera de ejemplo, la L sera algo as
como la P cuando queremos indicar el
peso de algo, y la H equivaldra a la K
indicativa de los kilos. En otras pala-
bras, la inductancia L de una bobina
cualquiera puede tener cierto nmero
de Henrios.
Se dice que la inductancia de un cir-
cuito es de 1 henrio cuando una co-
rriente cambiando a la rata de 1 ampe-
rio por segundo induce un voltaje de 1
voltio. En la prctica se utilizan uni-
dades menores, tal como el milihenrio
(mH) y el microhenrio (mH).
Puesto que la inductancia es una ac-
cin que se opone a las variaciones de
la corriente que da origen al campo
magntico, se comporta como una re-
sistencia en el circuito elctrico, y por
dicha razn se le llama Reactancia In-
ductiva.
Todos los factores que afecten de
una u otra manera la fuerza del campo
magntico, tienden a afectar tambin
la inductancia de un circuito. Por
ejemplo, un ncleo de hierro o de fe-
rrita insertado en el centro de una bo-
bina hace aumentar su inductancia,
porque ofrece a las lneas de fuerza
magntica un camino de menor resis-
54
tencia que el aire, lo cual permite
que haya una mayor densidad de flu-
jo magntico en movimiento (en con-
traccin o dilatacin) cuando se pre-
sente una variacin en la intensidad
de la corriente por el circuito. El efec-
to contrario se obtiene con un ncleo
de cobre, pues este metal presenta a
las lneas de fuerza magntica una ma-
yor resistencia que el aire, reduciendo
as la inductancia de la bobina.
Resumiendo, la inductancia de una
bobina depende del nmero de espi-
ras, el tipo de ncleo (aire, ferrita,
etc.), el espacio dejado entre las espi-
ras adyacentes, el calibre del alambre,
la forma de la bobina, el dimetro y
el nmero de capas del arrollamiento.
Por ejemplo, entre mayor sea el di-
metro mayor podr ser tambin la
inductancia, dado que se pueden aco-
modar un mayor nmero de lneas de
fuerza magntica.
Si bien es cierto que el calibre del
alambre en s mismo no afecta directa-
mente la inductancia, en la prctica lo
hace indirectamente, ya que determi-
na la mxima cantidad de espiras
que puede tener la bobina en un vo-
lumen determinado.
Puesto que al desconectar la corrien-
te que circula por un conductor se
produce sbitamente el desvaneci-
miento del campo magntico que lo
rodea, se autoinduce en ste una fuer-
za contra-electromotriz que puede su-
perar en mucho el voltaje de la corrien-
te original. Si bien esta propiedad se
aprovecha en el transformador "fly-
back" para la generacin de la alta
tensin que necesita una pantalla de
televisor, la verdad es que puede resul-
tar daina en ciertos circuitos que uti-
Puesto que las lneas de fuerza mag-
ntica son un ente fsico, su mximo
nmero por unidad de rea (densidad
de flujo) est limitado a la cantidad
que permita el medio por el cual se
desplazan. En el caso del campo gene-
rado por una corriente elctrica en
una bobina, el factor limitante del n-
mero de lneas de fuerza es el ncleo o
espacio comn por el cual deben pasar
todas ellas. Podemos comparar el n-
cleo con un recipiente cualquiera: Si
intentamos llenarlo ms all de su to-
pe se satura, deja de recibir.
Cuando a una bobina (reactor, choke,
inductor, o como se le quiera llamar)
se le aplica una corriente elctrica de
intensidad ascendente, ha de llegar el
momento en el cual la densidad de l-
neas magnticas satura la capacidad
55
lizan relevadores electromecnicos.
Para eliminar las corrientes autoin-
ducidas durante la conmutacin de la
corriente a travs de las bobinas de los
relevadores (relevos) electromagnti-
cos, se conecta un diodo en paralelo
con dicha bobina, tal como veremos
en algunos de los experimentos de esta
coleccin de revistas Electrnica Fcil.
conductora del ncleo, hecho que im-
pide el crecimiento del campo a partir
de dicho instante.
Puesto que la reactancia inductiva
no depende de la densidad del flujo,
sino de la rata del cambio en su inten-
sidad, debemos concluir que al satu-
rarse magnticamente el ncleo de una
bobina desaparece su reactancia induc-
tiva, quedando en el circuito solamen-
te la resistencia propia del material
conductor, usual mente muy baja. En
la prctica, si el circuito no fu dise-
ado para soportar el incremento de
corriente por causa de ia disminucin
de la reactancia inductiva, se puede
producir recalentamiento de la bobina
y deterioro de otros componentes,
tales como transistores, diodos, fuente
de poder, etc.
Electrnica Fcil 1
 Sabemos que la corriente alterna es
un flujo de electrones viajando alter-
nadamente en las dos direcciones
opuestas a lo largo de un conductor o
circuito. Tambin sabemos que al ha-
ber contraccin o crecimiento del
campo magntico inherente a toda co-
rriente elctrica se genera a su vez en
el conductor una fuerza contraelectro-
motriz de sentido contrario al de la
corriente original. Dicho de otra
manera, si la corriente original aumen-
ta, la inductancia trata de rebajarla. Si
la corriente original disminuye o desa-
parece, el campo magntico en extin-
cin trata de mantenerla.
Pues bien, entre mayor sea la fre-
cuencia de una corriente alterna, ms
veces por segundo tendr que crecer,
invertir de sentido y extinguirse el
campo magntico asociado. Esto
equivale a decir que un mayor nmero
de lneas de fuerza habrn de atrave-
sar al conductor en la unidad de tiem-
po, lo cual induce una fuerza contra-
electromotriz tal que puede llegar casi
que a anular la corriente original. Y
puesto que al aumentar la frecuencia
disminuye la corriente original por
causa de la inductancia, podemos con-
56
cluir que ha habido tambin un au-
mento en la reactancia inductiva. Al
disminuir la frecuencia disminuye
tambin la reactancia inductiva.
Solamente como una conclusin
prctica para recordar, digamos lo si-
guiente: Si conectamos un transfor-
mador diseado para corrientes de 60
ciclos a una fuente de solamente 10
ciclos, se corre el riesgo de quemar su
devanado primario en virtud de que
hay un aumento en la corriente (al ser
menor la frecuencia disminuye la resis-
tencia debida a la reactancia inducti-
va). Un transformador para este caso
debe tener un mayor nmero de espi-
ras en la bobina del devanado prima-
rio.
Si el transformador es conectado a
una fuente de corriente continua se
presenta la inductancia solamente en
los instantes de la conexin y desco-
nexin. Una vez que la corriente con-
tinua se estabiliza en su valor, cesan
los cambios en el campo magntico y
desaparece la inductancia, quedando
en el circuito solamente la resistencia
ohmica del cobre (la debida al mate-
rial de la bobina).
 Qu es un transformador
El transformador es bsicamente un
dispositivo formado por dos ms bo-
binas dispuestas sobre un mismo n-
cleo, de forma tal que el campo mag-
ntico producido por la corriente cir-
culante por una de ellas afecte tambin
las espiras de las bobinas restantes.
Cuando por cualquiera de las bobi-
nas se hacer circular una corriente al-
terna (o pulsos de corriente continua)
se genera en torno a ella un campo
magntico tambin alternante en sus
sentidos. Dicho campo se extiende
desde el centro de la bobina hacia el
exterior cuando la corriente circulante
aumenta en intensidad, y se contrae
cuando disminuye o se interrumpe el
flujo elctrico.
Las expansiones y contracciones del
campo magntico, adems de auto-
inducir en su propia bobina la fuerza
contraelectromotriz que se opone a los
cambios de la corriente primaria,
tambin inducen fuerzas electromotri-
ces (voltaje, FEM) en cada una de las
57
otras bobinas. La bobina por la que se
hace pasar la corriente que da origen al
campo magntico alterno se denomina
devanado primario. La otra u otras
bobinas se llaman devanado se-
cundario. La accin de generar voltajes
en bobinas que no tienen conexin
elctrica con el circuito primario se
denomina induccin mutua. La
energa elctrica se transmite de la
bobina primaria a la secundaria me-
diante el campo magntico variable que
comparten a travs de su ncleo
comn.
Suponiendo que todas las lneas de
fuerza magntica del devanado primario
atraviesan todas las espiras del se-
cundario, la tensin inducida en cada
bobina del secundario depende de la
relacin entre el nmero de las espiras
de ste y las del primario. Por ejemplo,
si la bobina del secundario tiene 100
vueltas y la del primario 5, entonces la
tensin inducida en el secundario ser
20 veces la tensin en el primario:
100 * 5 = 20. A este tipo de trans-
Electrnica Fcil 1
formador se le llama transformador rio, la verdad es que tal cosa no es
elevador de tensin. posible. Descartando las prdidas de
energa en forma de calor, y las causa-
La frmula general que relaciona das por mal acoplamiento magn-
los valores de tensin y nmero de tico (ligeras separaciones entre espiras
vueltas es: o bobinas), podemos decir que la can-
tidad de energa que se tome del se-
Vueltas (sec) x Voltios (prim) cundario es igual a la cantidad de ener-
Voltios (secundario) = --------------------------------------------------------------- ga aplicada en el primario. Dicho de
Vueltas (primario)
otra manera, los vatios de consumo en
el secundario nunca pueden sobrepa-
Cuando se presenta el caso contra- sar los vatios de la energa aplicada en
rio, esto es cuando la bobina del se- el devanado primario.
cundario tiene menos espiras que el
primario, entonces la tensin inducida
Voltios x Amperios (primario)
es proporcionalmente menor. En este
Es aproximadamente igual a
caso se dice que el transformador est
Voltios x Amperios (secundario)
trabajando como transformador re-
ductor.
Podemos fabricar un transformador
UN TRANSFORMADOR que entregue en el secundario una co-
NO PUEDE AUMENTAR rriente ms intensa (con ms amperios),
LA POTENCIA o podemos inducir all una tensin
(voltaje) mayor que la existente en el
Aunque a simple vista puede pare- devanado primario. Todo depende de
cer que con un transformador pode- la relacin de espiras entre el devana-
mos sacar, mediante muchas bobinas do primario y el secundario, as como
secundarias, ms energa que la apli- de los calibres de los alambres utili-
cada en la bobina del circuito prima- zados para las bobinas.

C m o interpretar
los diagramas
Desde el punto de vista del princi- sar sus deas de una manera tal que
piante es ms fcil armar un proyecto otros las pudiesen entender posterior-
del que se tiene el dibujo con las for- mente, as tambin los cientficos tu-
mas reales de los componentes y sus vieron que establecer smbolos grfi-
maneras de interconectarlos, pero en cos para simplificar la escritura de los
la prctica esto es difcil de conseguir esquemas tcnicos. Veamos a continua-
cuando se trata de un diseo complejo. cin los ms usuales, mostrados en las

As como el hombre tuvo que adop- siguientes figuras, las cuales contienen
tar las letras para simbolizar y expre- los smbolos esquemticos ms usuales.

58
1. Funciones lgicas. Estos smbolos
aparecen suficientemente explica-
dos en Electrn. Fcil 11, junto con
los de los flip-flop y dems circui-
tos digitales, pero dada su impor-
tancia y comn empleo, vale la
pena explicar un poco ms lo rela-
cionado con los indicadores de po-
laridad (pequeos tringulos rec-
tos) y los indicadores de negacin
(crculos pequeos).
El tringulo de polaridad invierte
nicamente el nivel de voltaje,
pero no invierte el estado lgico.
El crculo de negacin invierte el
estado lgico, conservando el mis-
mo nivel de voltaje. Cuando el
tringulo de polaridad es colocado
en una lnea, dicha lnea es aso-
ciada con un 1 lgico cuando el
voltaje es bajo.
Si el diagrama lgico hace uso de
indicadores de polaridad, no hay
necesidad de establecer la lgica
positiva o lgica negativa en la
cual est basado el diseo. Sin
embargo, cuando se emplean los
crculos de negacin, el diseo de-
be tener indicado la clase de l-
gica que est utilizando.
2. Pila, batera (un solo elemento o
celda electroquimica).
3. Pila, batera (conjunto de elemen-
tos en serie, multicelda.
4. El punto negro seala el comien-
zo del bobinado, dato de bastante
utilidad cuando se trata de fasar
o coordinar los voltajes inducidos
en devanados independientes.
5. Inductor con ncleo de ferroxcu-
be (ferrita). Tambin, se le acos-
tumbra llamar "choke" (bobina
65
de reactancia inductiva) y se le
emplea para amortiguar el paso de
ciertas frecuencias resonantes.
6. Transformador con ncleo de pol-
vo magntico compactado al calor
y presin, ms conocido como
"ncleo ferroxcube" ncleo de
ferrita.
7. Transformador blindado, general-
mente usado en circuitos de alta
frecuencia. En los receptores de
radio se les encuentra en las etapas
amplificadoras intermedias, desem-
peando una funcin filtrante.
8. Autotransformador. Caso especial
en el cual un mismo devanado con
derivaciones hace las veces de pri-
mario y secundario. Se usa en
aplicaciones industriales, pero no
se recomienda en aparatos doms-
ticos por no haber un aislamiento
elctrico entre los circuitos prima-
rio y secundario.
9. Transformador con ncleo magn-
tico y blindaje contra ruidos (cam-
pos magnticos parsitos).
10. Transformador con inductancia
ajustable en su devanado primario.
La flecha hacia arriba indica que,
el ncleo mvil se halla en el ex-
tremo libre de la bobina, en la par-
te superior.
11. Cada devanado del transformador
tiene su propio ajustador de induc-
tancia. La flecha hacia abajo sea-
la que la bobina debe ser ajustada
en el extremo usado como base.
En el caso tal de haber tenido una
sola flecha con dos puntas, sea-
lando en ambos sentidos simult-
neamente, tendra por significado
que la inductancia de la bobina se
Electrnica Fcil 1
59 Electrnica Fcil 1
60
61 Electrnica Fcil 1
62
63 Electrnica Fcil 1
64
 puede ajustar en cualquiera de sus
dos terminales.
12. Condensador de capacitancia fija,
no polarizado. Vale la pena re-
cordar que la capacidad mxima
para almacenamiento de carga
elctrica (coulomb) no se puede
especificar en un condensador, ya
que ste se comporta como un ba-
ln de caucho que est llenado
con agua: Cuando tiene poca pre-
sin (voltaje) slo alcanza a entrar
muy poco lquido. Sin embargo,
al aumentar la presin, el baln se
hincha y permite mayor volumen
de agua en su interior. Es evidente
que el lmite mximo de la capaci-
dad lo determina la elasticidad y
resistencia fsica del material del
cual est fabricado, superada la
cual se llegar inevitablemente a
la ruptura.
Pues bien, la capacidad mxima o
cantidad de coulombs guardados
en un condensador depender del
voltaje aplicado a la corriente de
carga. El voltaje mximo permiti-
do viene especificado en el encap-
sulado por el fabricante del dispo-
sitivo. Si no respetamos este l-
mite, se corre el riesgo de perfo-
rar el dielctrico aislante de las
placas. La expresin faradio es
solamente un indicativo de la pro-
porcin de carga elctrica por cada
voltio de tensin en la corriente
elctrica conectada a las placas del
condensador. As, cuando el dis-
positivo viene marcado 1000 mi-
crofaradios, significa que almace-
nar 1000 microcoulombs por ca-
da voltio real en el circuito del
condensador (no importa que ven-
ga marcado por el fabricante a un
voltaje mucho mayor). 1 coulomb
es igual a 628 x 1016 electrones.
66
Esto es 628 seguido por 16 ceros.
13. Condensador variable. Se usa para
sintonizar circuitos osciladores a
una frecuencia deseada.
14. Condensador ajustable. Es similar
a un variable, pero su capacitancia
se ajusta con destornillador. Reci-
be tambin el nombre de "trim-
mer".
15. Condensador electroltico. Es de
capacitancia fija y se debe conec-
tar al circuito respetando la pola-
ridad sealada por el fabricante.
16. Condensador electroltico doble,
en un solo encapsulado negativo
comn.
17. Condensador pasante ("pasamu-
ro"), Muy usado en sintoniza-
dores de TV.
18. Diodo semiconductor. El nombre
diodo simplemente significa
que tiene dos electrodos, o sea
un encapsulado con dos termina-
les o alambres. Hay diversidad de
diodos, pero en general se les cla-
sifica como diodos a los de re-
ducido tamao, y como rectifica-
dores a los mayores, a los de ms
capacidad de corriente y disipa-
cin de potencia. Los diodos ma-
nejan menos potencia que los rec-
tificadores, pero responden bien a
seales de frecuencia mayor.
El diodo se utiliza para convertir
la corriente alterna en corriente di-
recta, por ser un dispositivo que
slo conduce la corriente elctrica
en un sentido. Mejor dicho: tiene
una resistencia que vara segn la
direccin del flujo de corriente, o
sea que depende de la polaridad
 del voltaje aplicado. Para corrien-
te en la direccin de avance tiene
una resistencia de unos cuantos
ohms; en la direccin inversa, su
resistencia se puede aproximar a
los 100,000 ms ohmios. Los
diodos rectificadores de seales
dbiles son usualmente de Germa-
nio. Los rectificadores de mayor
potencia emplean el Silicio como
elemento semiconductor.
19. Diodo Zener. Es un dispositivo
de dos capas de material semicon-
ductor, diseado de tal forma que,
por encima de un cierto voltaje en
sentido inverso (conocido como
valor zener), presenta un sbito
incremento en la corriente de paso.
Si est directamente polarizado
(forward-biased), el diodo zener
se comporta como un diodo rec-
tificador comn. Se utiliza como
regulador de voltaje, protector de
sobrevoltaje, referencia de voltaje,
etc.
20. Dos smbolos para el diodo tnel.
Se le emplea como generador de
pulsos (interruptor) y como oscila-
dor. Su resistencia elctrica vara
con el voltaje aplicado entre sus
electrodos, de la siguiente manera:
Inicialmente, a medida que se in-
crementa el voltaje se aumenta
tambin el paso de corriente (baja
resistencia). Cuando el voltaje lle-
ga a cierto nivel, la corriente co-
mienza a disminuir con gran rapi-
dez (alta resistencia) a medida que
el voltaje aumenta, hasta que se al-
canza un valle o punto en el cual
la corriente ya no disminuye ms,
sino que empieza a subir en su in-
tensidad. A partir del valle, la co-
rriente aumenta a la par con el vol-
taje aplicado, tal como si se tratase
de un diodo rectificador conven-
67
cional. El rea en que opera el
diodo despus de que la corriente
de tnel llega a su pico, recibe el
nombre de regin de resistencia
negativa, porque en ella la corrien-
te disminuye al elevarse el voltaje.
Intencionalmente, a estos diodos
se les hace trabajar entre la co-
rriente de pico y la de valle.
21. Este smbolo corresponde a dos
diodos empleados para generar m-
croondas, el Gun (revlver) y el
Impact (impacto). El diodo Gunn
est hecho a base de Arseniuro de
Galio tipo-n, no tiene juntura-pn y
no puede ser usado para rectifica-
cin. Cuando se aplican unos po-
cos voltios de al nodo para hacer-
lo positivo con respecto al ctodo,
la corriente que fluye es de (co-
rriente directa) con pulsos sobre-
puestos, con una frecuencia de
oscilacin que puede llegar a los
4GHz (GigaHertz, 4 millones de
megaciclos).
22. Diodo de barrera Schottky. Es un
diodo cuya juntura est formada
por el material semiconductor y
un contacto metlico, en lugar de
la clsica juntura de dos obleas de
semiconductor tipo pn de los dio-
dos comunes.
23. Tres smbolos para el diodo de
efecto capacitivo o Varicap, tam-
bin conocido como diodo Varac-
tor, Condensador Silicon, Conden-
sador controlado por Voltaje ("vol-
taje-controlled capacitor"), y con-
densador de capacitancia variable
por voltaje. Mientras que en un
diodo semiconductor normal se
hacen esfuerzos para disminuir la
capacitancia inherente (recorde-
mos que las solas superficies de las
puntas de los dos electrodos em-
Electrnica Fcil 1
 pleados como terminales confor-
man por el solo hecho de su cerca-
na un condensador elctrico), en
el Varicap se aprovecha esta capa-
citancia. Debido a que la capaci-
tancia vara con el voltaje aplica-
do, es posible amplificar, multipli-
car y conmutar con este disposi-
tivo.
24. Diodo bidireccional. Se comporta
de manera anloga a dos diodos
zener en contraparalelo y se le usa
para supresin de picos transito-
rios de tensin muy alta (recorta-
dor de picos), para la proteccin
de equipos electrnicos.
25. Voltmetro. Aparato usado para
medir el voltaje o "velocidad" de
una corriente elctrica. Se conecta
en paralelo con la fuente o re-
sistencia a la que se desea medir la
cada de voltaje o POTENCIAL
presente en sus extremos. Presen-
ta alta resistencia.
26. Tubo de rayos catdicos (TRC).
Lo que hay dentro del cuadro a
trazos corresponde solamente a un
TRC con deflexin electrosttica
(osciloscopio).
27. Interruptor ( s w i t c h ) . Funda-
mentalmente se emplea el mismo
smbolo para contactos de relevo.
Normalmente se dibujan de acuer-
do con la posicin que tendran
los contactos en el caso de no ha-
ber ninguna fuerza operativa apli-
cada. Este smbolo corresponde a
un solo polo y un solo tiro (SPST).
28. Interruptor de un solo polo y do-
ble tiro, conocido tambin como
interruptor escala. Algunos lo
llaman conmutador, por el he-
68
cho de conectar un circuito cuan-
do interrumpe otro.
29. Contactos de relevo o de contac-
tor industrial, normalmente abier-
tos (se cierran cuando la bobina es
energizada).
30. Contactos para transferencia de
circuitos, operados por una bobina
de relevo.
3 1 . Bobina de relevo (rel). El relevo
es un dispositivo electromagntico
diseado para accionar uno o ms
interruptores de corriente median-
te la excitacin elctrica en la bo-
bina. Algunas veces, los contactos
se relacionan con su bobina de
comando mediante una lnea a tra-
zos. Otros, se codifican con unas
mismas letras y nmeros.
32. Interruptor operado por un campo
magntico, ya sea de un imn per-
manente o de un electroimn. Se
le conoce como "Reed Switch".
Consta de un pequeo tubo o
caa de vidrio con un par de la-
minillas en su interior.
33. Contactos de relevo, normal-cerra-
dos (se separan cuando la bobina
recibe corriente).
34. Resistor de valor fijo. Por norma
general, cuando no se especifica
a un lado la mxima potencia que
puede disipar, se trata de un resis-
tor para medio vatio.
35. Resistor variable de contacto m-
vil, conocido como potencime-
t r o . Su cursor tiene perilla exter-
na, para ajustes continuos de volu-
men, tono, contraste, etc. por el
usuario del equipo.
36. Resistor TDR (Resistencia Depen-
diente de la Temperatura). Pue-
de ser NTC o PTC, dependiendo
del signo que acompae a la letra
T. Se le conoce como termistor.
37. Resistor NTC (Coeficiente Nega-
tivo de Temperatura). Su resis-
tencia disminuye cuando la tempe-
ratura aumenta.
38. Resistor PTC (Coeficiente Positi-
vo de Temperatura). Su resisten-
cia aumenta cuando la tempera-
tura se incrementa.
39. Resistor VDR (Resistencia Depen-
diente del voltaje). Tambin se
acostumbra colocar la letra U
en reemplazo de la V.
40. Resistor LDR (Resistencia Depen-
diente de la Luz), ms conocido
por fotorresistor. Su resistencia
cambia de acuerdo con la intensi-
dad luminosa incidente y puede
tener coeficiente positivo o coefi-
ciente negativo.
4 1 . Impedancia. Es la resistencia pre-
sentada por toda bobina ai paso de
una corriente alterna, diferente a
la resistencia en ohmios cuando
circula una corriente directa.
42. SCR. Se comporta igual que un
diodo de silicio rectificador de me-
dia onda, pero su momento de
conduccin puede ser controlado
mediante una pequea corriente
de cebado en el electrodo com-
puerta ( g a t e ) . Tiene mltiples
aplicaciones en la industria para el
control de potencia, y en los tele-
visores a color se le usa en el cir-
cuito de deflexin horizontal. Ex-
plicaciones ms detalladas se en-
cuentran en la revista No. 3.
69
43. Silicon controlled switch, abrevia-
damente SCS. Es un dispositivo
semiconductor pnpn de cuatro ter-
minales, el cual puede ser gatillado
a conduccin mediante la aplica-
cin de un pulso cualquiera, ya sea
positivo o negativo.
44. Diac. Es un dispositivo equivalen-
te a dos diodos zener puestos en
serie y con sentidos contrarios, de
tal forma que solamente las co-
rrientes que estn por encima de
un determinado voltaje pueden
circular en una u otra direccin.
Es un dispositivo semiconductor
usado para gatillar otros tiristo-
res con electrodo compuerta de
control. Es equivalente a dos dio-
dos zener puestos en serie con sen-
tidos contrarios.
45. Triac. Es un dispositivo interrup-
tor de potencia, equivalente a dos
SCR puestos en contraparalelo.
Mediante una pequea corriente
de cebado en el electrodo com-
puerta ( g a t e ) se puede controlar
el inicio de conduccin entre los
otros dos terminales principales.
Debido a que puede conducir co-
rrientes en ambos sentidos, se le
emplea para la regulacin de velo-
cidad en motores de corriente al-
terna, en la fabricacin de atenua-
dores de iluminacin, interrupto-
res de estado slido, etc.
46. Silicon unilateral switch, abrevia-
damente SUS. Es un dispositivo
similar al silicon controlled switch
(SCS), excepto que una juntura
zener es agregada a la compuerta
del nodo de tal forma que el SUS
sea gatillado a conduccin aproxi-
madamente a los 8 voltios. El SUS
tambin puede ser gatillado me-
Electrnica Fcil 1
 diante la aplicacin de un pulso
negativo en el gate (electrodo
compuerta).
47. Silicon bilateral switch (SBS). Es un
dispositivo que tiene caractersticas
similares a las del SUS, pero las
presenta en ambos sentidos.
48. Lnea de retardo. Circuito empleado
en los receptores de televisin en
color para retardar la seal de
luminancia y dar tiempo a que lle-
gue la seal de color, para actuar
en forma sincronizada sobre la pan-
talla. Tambin se usa en las graba-
doras de video para la correccin
del entrecruce de pistas de video en
la porcin de la crominancia y
70
para la compensacin de drop-out
(prdida momentnea de la seal).
Puede ser un dispositivo pie-
zoelctrico o un conjunto bobina-
condensador.
49. Motor. Si el crculo tuviese la letra
G, sera entonces el smbolo de un
generador elctrico.
50.Punto de prueba. Algunos aparatos
disponen de terminales elctricos
para ser usados por el tcnico du-
rante una verificacin del funcio-
namiento del circuito. El nmero
acompaante corresponde a su lo-
calizacin en el diagrama electr-
nico.
El libro ms didctico, completo y actualizado,
usado como texto de estudio en colegios e
institutos de capacitacin en informtica. Ya
comprendo lo que el profesor explica, Toda
esta informacin no est en ningn otro libro.
Lo entiende cualquiera.
Con ejemplos e ilustraciones, ensea cmo
funcionan las partes de un computador, qu
hacer para que trabaje ms rpido y cmo
resolver problemas que se presentan por virus
y otras causas. Algunos temas: Historia de la
informtica, Principio de funcionamiento, El
sistema binario, El teclado, El mouse, El
monitor, Memoria y almacenamiento, La
placa madre, Windows hasta XP, Multimedia,
Redes, Internet, Correo electrnico, Cmo
navegar por los sitios y encontrar lo que se
desea, Cmo bajar programas de todo tipo,
Cmo protegerse del correo basura y los
virus, Impresin, Cmo recargar los cartuchos
de tinta, Cables, Comandos bsicos del DOS,
Gua para el tcnico, La instalacin elctrica,
Glosario, Tabla de caracteres.
 A r m e un indicador
d e corriente
c o n una brjula

Segn su bobina, ensaye colocando

la brjula encima o dentro de ella. El
circuito con pocas vueltas le sirve
como indicador de paso de corriente
en instalaciones elctricas de auto-
mviles, conectado en serie con el
conductor a verificar.

Figura 39

Con la ayuda de una brjula, unos Para hacer el galvanmetro slo es

pocos metros de alambre aislado bien
delgado (especial para bobinas y prefe-
riblemente de calibre 28 AWG en ade-
lante) y un poco de paciencia, pode-
mos construir un sencillo galvanme-
tro para detectar los campos magnti-
cos generados por toda corriente elc-
trica que circula por la bobina del ins-
trumento.
necesario arrollar el alambre conductor
alrededor de la brjula, siguiendo la
direccin de uno cualquiera de sus di-
metros. Para facilitar el bobinado, se
puede utilizar una carreta plstica, o
un tubo de cartn, tal como aparece
en el dibujo.

71 Electrnica Fcil 1
PRINCIPIO DE FUNCIONAMIENTO
Como vimos anteriormente, cuando
circula una corriente elctrica por un
conductor se genera alrededor suyo un
campo magntico, el cual tiene las
mismas propiedades de un imn. La
intensidad de dicho campo magntico
es independiente del voltaje o presin
que lleven los electrones, dependiendo
slo de la cantidad o amperaje de la
corriente que por all circule.
Si la intensidad del campo magn-
tico de un conductor depende de los
AMPERIOS o intensidad de la corrien-
te, es fcil darse cuenta que la intensi-
dad de un campo magntico en una
bobina depende de los AMPERIOS
por cada VUELTA de alambre. Los
entendidos utilizan menos palabras
para la explicacin, y dicen solamen-
te: "La intensidad del campo magn-
tico de una bobina depende de sus
AMPERIOS VUELTA".
Para aumentar la intensidad del
campo magntico de una bobina hay
dos mtodos:
a) Aumentar el calibre del alambre
En 1799 un profesor italiano, lla-
mado Alexandro Volta, fabric la pri-
mera pila elctrica. Utiliz para ello
discos de cobre y discos de zinc pues-
tos uno encima de otro, en forma in-
tercalada y formando una " p i l a " o
arrume. Dichos discos estaban sepa-
rados entre s por paos impregnados
con agua acidulada, segn el dibujo;
72
para que circule una corriente mayor,
y el resultado de multiplicar los ampe-
rios por el nmero de vueltas sea ma-
yor.
b) Aumentar el nmero de vueltas.
Si quieres tu indicador como ampe-
rmetro, debes usar la forma a, por
presentar menor resistencia. La op-
cin b la puedes usar como voltme-
tro, ya que por tener un mayor n-
mero de vueltas de alambre delgado
presenta una mayor resistencia.
A no ser que coincida la aguja de la
brjula con los polos terrestres, sta
se deber mover cada que t conectes
la bobina a una pila o fuente de co-
rriente.
Cuando se desee medir corriente al-
terna es necesario rectificarla primero
con un diodo en serie con la bobina.
Lo puedes usar para experimentar
con pilas o transformadores de bajo
voltaje. Corres peligro de quemarte si
lo enchufas a los tomacorrientes de la
casa.
en honor a Volta, a esta pila se le co-
noce como Pila Voltaica.
El voltaje de esta pila es bajo, pero
puede ser aumentado colocando en se-
rie varias unidades: el positivo de una
con el negativo de la siguiente. Se
pueden unir mediante alambres exte-
riores, o colocndolos segn el dibujo.
 Toma un limn y dos pedazos de
metal diferentes, preferiblemente co-
bre y zinc, (metal que forma el tarro o
envoltura de una pila de linterna); o
tambin una moneda en cobre, de 5
centavos, y otra de las blancas. El co-
bre ser el polo positivo y el zinc ser
el negativo. Para determinar la presen-
cia de corriente elctrica puedes utili-
zar el medidor anterior, que conecta-
rs cerrando circuito entre el cobre y
el zinc, segn el dibujo.
En lugar del limn, puedes usar
tambin como separador de las mone-
das un poco de papel higinico moja-
do con saliva, o jugo de limn.
73
Si lo tienes, puedes utilizar tu mult-
metro en la escala de menor intensi-
dad de corriente (60 microamperios).
PRINCIPIO DE FUNCIONAMIENTO
Hasta ahora hemos dicho que exis-
ten en la naturaleza un poco ms de
105 elementos diferentes, formado
cada uno por tomos iguales entre s,
pero diferentes a los tomos de los ele-
mentos restantes.
Pues bien, tambin existen en la
naturaleza infinidad de compuestos o
unin de dos ms elementos diferen-
tes. Segn el tipo de unin o inter-
Electrnica Fcil 1
accin entre uno y otro, se da al con-
junto diversos nombres, tales como
aleacin, cido, hidrxido, etc.
Cuando dos o ms tomos de ele-
mentos diferentes se unen para for-
mar un compuesto de propiedades
qumicas y fsicas definidas se tiene
una molcula. .
En la pila vista anteriormente, el
cido de la saliva o el limn forma con
los tomos del zinc unas molculas en
las cuales sobran electrones, al mismo
Tome un pedazo de hierro, puede
ser un clavo de carpintera, y envuel-
va a su alrededor unos cuantos metros
de alambre aislado bien delgado, pre-
feriblemente de cobre y aislado en
barniz, del usado para bobinar.
Raspe o limpie de aislante los dos
extremos libres o puntas de la bobina
fabricada y conctelos a una pila de
linterna, sin importar su posicin.
As como est, debe atraer limadu-
ras de hierro o pequeas puntillas, cual
si se tratase de un imn.
PRINCIPIO DE FUNCIONAMIENTO
De igual manera que el agua busca
los ros, o la corriente elctrica se mo-
74
tiempo que forma con el cobre mol-
culas en las cuales faltan.
Debido a que los dos metales se en-
cuentran separados por el papel o el
cuerpo del limn, los electrones que
sobran en un lado slo pueden pasar a
travs del circuito externo a compen-
sar los que faltan en el lado del cobre.
Este movimiento de electrones por el
conductor es la corriente elctrica que
hemos utilizado para mover la aguja
del instrumento indicador de flujo
elctrico.
viliza por los conductores, as las LI-
NEAS DE FUERZA producidas en
una bobina, cuando se encuentra cir-
culando una corriente elctrica tien-
den a buscar un camino fcil o de
poca resistencia.
Aunque nadie sabe hasta este mo-
mento en qu consisten esas misterio-
sas fuerzas a las que se ha llamado l-
neas de fuerza magntica, se puede
trabajar con ellas y conocer sus pro-
piedades. Sabemos que el hierro y al-
gunos de sus minerales presentan poca
resistencia a su paso, motivo por el
cual, cuando se le utiliza como ncleo
de una bobina, tiende a facilitar la
intensidad magntica del campo. El
aire y el cobre presentan alta resisten-
cia a la conduccin de las lneas de
fuerza.
 Electrizador
para b r o m a s
con los amigos
Todos nosotros hemos tenido en
nuestras manos pilas elctricas, ya
sean para linterna o para el radio por-
ttil. Lo cierto del caso es que nunca
hemos sentido molestias musculares al
tocar sus bornes, debido a que la ten-
sin all presente es muy baja (1,5 vol-
tios), adems de ser corriente directa
continua. Sin embargo, con la ayuda
de un transformador elevador de ten-
sin y un interruptor pulsador de los
usados para los timbres, podremos fa-
bricar un aparato para hacer bromas a
los amigos.
Para este experimento se necesita
un transformador cualquiera que ten-
ga alta relacin de espiras entre los de-
vanados secundarios y el primario,
sin importar su tamao, ya que los tra-
bajaremos con corriente de muy poca
intensidad. Puede ser uno de los utili-
zados para salida de audio en los am-
75
plificadores a vlvula, o el de un adap-
tador de corriente AC para calculado-
ras.
Al devanado de mayor nmero de
espiras, secundario, se conectan dos
alambres de uno o dos metros de lar-
go; en sus dos extremos libres se colo-
can un par de tubos metlicos, no ma-
yores de 10 centmetros, y que pue-
dan ser fcilmente agarrados por el
amigo.
Conecta un extremo del devanado
menor, primario, a un borne cualquiera
de una pila de linterna. Con el extre-
mo restante del primario toca y suelta
sucesivamente el otro borne o polo,
de tal forma que al transformador s-
lo llegue corriente pulsante. Cada que
desconectes o elimines la corriente, tu
amigo pegar un grito, mover todo su
cuerpo, y lo ms seguro es que se ter-
mine la sociedad.
Electrnica Fcil 1
 Cuando el ncleo alcanza el punto
de saturacin magntica, o mximo
magnetismo, se produce un aumento
en la corriente o intensidad circulante
por el primario y la pila tiende a des-
cargarse con mayor rapidez, motivo
por el cual no debes dejar cerrado el
contacto o conectada la pila por inter-
valos largos.
Todas las bobinas o devanados adi-
cionales arrollados alrededor del mis-
mo ncleo de la bobina primaria son
cortadas por el campo magntico
en expansin, que aumenta en intensi-
dad, y se induce en ellas una corriente
elctrica de voltaje proporcional a su
cantidad de vueltas. Cuando se alcan-
za la saturacin, cesa la corriente in-
ducida en el secundario.
76
Cuando se interrumpe el paso de la
corriente elctrica por el primario, el
magnetismo del ncleo tiende a desa-
parecer bruscamente, como un baln
cuando se desinfla, y se induce nueva-
mente una corriente elctrica en el
secundario. Dicha corriente inducida
es de sentido, o polaridad, contrario
al de la corriente producida cuando el
campo magntico estaba en crecimien-
t o , su voltaje tambin es bastante ma-
yor, por ser mayor la velocidad con
que decrece o disminuye el campo
cuando es interrumpida la corriente
elctrica del primario. Es por este mo-
tivo que tu paciente o amigo es sa-
cudido con mayor fuerza en el mo-
mento de interrumpir la corriente.
 Este trabajo es para comprobar las 115 voltios corriente alterna (115
notas anteriores. Se da el nombre de VCA), previamente desbaratado su
CHOKE de filtro a un ncleo de hie- ncleo.
rro, o aire, con un solo devanado, y se
utiliza como resistencia a corrientes al- Coloca en serie con el primario, o de-
ternas o pulsantes. Un inductor pues- vanado de mayor resistencia, una
to en serie dentro de un circuito tien- bombilla casera de unos 25 a 60 va-
de a suprimir solamente las variaciones tios. Conecta el conjunto a los 115
que se presentan en la intensidad de la voltios de tu casa y observa como
corriente, por lo cual acta como un cambia la intensidad de la luz a medi-
amortiguador. Cuando el ncleo da que le quites y pones el ncleo
tiene ms de un devanado recibe el a la bobina. Se debe colocar una bom-
nombre de transformador. billa de pocos vatios (alta resistencia
en su filamento) para evitar un excesi-
En este experimento puedes utilizar vo calentamiento de la bobina cuando
un choke con ncleo de hierro o un est sin el ncleo de hierro.
transformador con un primario para

77 Electrnica Fcil 1
 A r m e un generador
de corriente alterna
Este trabajo es maravilloso para
repasar todo lo visto hasta ahora en
materia de electromagnetismo. Bastan-
te bueno para tarea de ciencias en el
colegio.
Se necesita un transformador o
choke cualquiera, con ncleo de hie-
rro preferiblemente en forma de letra
E.
Desbarata su ncleo y vulvelo a ar-
mar de tal forma que todas sus placas
en forma de E queden hacia un mismo
lado; las placas rectas sobran.
Conecta un voltmetro para corrien-
te alterna entre las dos lneas o termi-
78
nales de un mismo devanado y observa
cmo se mueve la aguja cada que t
mueves un imn en las cercanas de la
parte abierta del ncleo. Puedes uti-
lizar tambin un ampermetro peque-
o o el indicador de corriente hecho
anteriormente con una brjula.
Si el imn es potente, y es hecho gi-
rar rpido al frente del ncleo, puedes
hasta encender una pequea bombilla
de linterna.
Si eres laborioso, puedes hacerlo
para mover con la rueda de una bici-
cleta, a manera de dinamo, o para ser
accionado con el viento, con la ayuda
de una hlice o molinete.
 Es cierto que esto no tiene nada de
electrnico, pero es algo que la mayo-
ra de nosotros, los que estamos en
el gremio de enredalambres, siem-
pre hicimos con mucho agrado cuando
nos iniciamos en este ramo de la cien-
cia.

Podemos utilizar el mismo transfor-

mador desbaratado del trabajo ante-
rior. Pongamos una lata o pedazo de
hierro un poco cerca de la parte abier-
ta del ncleo y conectemos la bobina
a ios 115 VCA. La lata comienza a
vibrar cada que la acercamos o aleja-
mos. Peguemos a una tabla el conjun-
to, regulando la lata de tal forma que
quede sonando al gusto.

El diodo, un rectificador
d e e s t a d o slido
Tomemos una pastilla de material
semiconductor tipo N y juntrnosla con
otra de tipo P; hemos formado lo que
en electrnica se conoce con el nom-
bre de unin o juntura.
Cuando una unin PN es conec-
tada a una batera o corriente, presen-
ta una caracterstica muy importante
y fcilmente comprensible si miramos
los dibujos.

79 Electrnica Fcil 1
 Cuando la capa tipo N es conectada
al borne positivo (P) de la batera y la
capa tipo P al borne negativo (N) se
dice que la conexin qued inversa,
y ocurre lo siguiente con la corriente
a travs de la juntura:
Los electrones que salen del borne
negativo de la batera corren a llenar
los huecos o lagunas de la capa P,
completando todos los tomos de esta
pastilla los 8 electrones (compartidos
con el visitante); a partir de este mo-
mento no reciben ms corriente, pre-
sentan alta resistencia.
Con la capa N, conectada al borne
positivo, ocurre algo parecido: todos
los electrones libres que se encontra-
ban en la capa corren a "casarse" con
los huecos del borne positivo de la ba-
tera, dejando a los tomos de la pasti-
lla compartiendo sus 8 electrones,
punto en el cual se vuelven aislantes y
no permiten el paso de corrientes elc-
tricas.
RESUMIENDO, una juntura conec-
tada en forma inversa presenta alta
resistencia al paso de una corriente
elctrica.
80
Veamos lo que ocurre con la co-
nexin directa:
El borne negativo de la batera in-
troduce ms electrones libres a la pla-
ca N, lo cual hace que muchos pasen a
travs de la UNION de las dos pastillas
y llenen los huecos de la capa P. Este
flujo ser permanente debido a que el
borne positivo de la batera continua-
mente saca electrones de all, dejando
huecos para llenar por los electrones
que pasen por la unin.
EN RESUMEN, una juntura conec-
tada en forma directa presenta baja re-
sistencia al paso de una corriente.
En electrnica se habla es de POLA-
RIZACIN DIRECTA y POLARIZA-
CIN INVERSA, y a una juntura de
tal naturaleza se le conoce como DIO-
DO y se le utiliza para rectificacin de
la corriente alterna.
Los diodos de germanio se usan pa-
ra corrientes pequeas y de bajo vol-
taje. Los de silicio soportan mayores
temperaturas, corrientes ms intensas y
a un voltaje ms alto. Para que la co-
rriente pueda pasar a travs de un dio-
do de germanio necesita tener como
mnimo una diferencia de potencial de
0,2 voltios (2 dcimas de voltio) entre los
dos terminales del diodo. Si es de silicio
necesita un poco ms de tensin
(aproximadamente 0,7 voltios).
PRECAUCIONES
QUE SE DEBEN TENER
CON LOS SEMICONDUCTORES
Se da el nombre de "voltaje de pico
inverso" al mximo voltaje que puede
soportar la juntura cuando la fuente o
corriente est conectada en "polariza-
cin inversa" o de alta resistencia; se-
gn el tipo de diodo se estipula 100,
400, 1000 voltios, etc.
Tampoco se puede sobrepasar el va-
lor nominal de corriente mxima espe-
81
cificada por el fabricante, porque al
hacerlo se produce una disipacin
excesiva de potencia en la unin y la
temperatura se eleva, pudiendo alcan-
zar la temperatura de fusin de las
pastillas del semiconductor, lo que las
daa sin remedio.
Cuando el diodo est conectado en
forma inversa circula slo una peque-
a corriente a travs de la unin, debi-
do a su alta resistencia. Esa corriente
minoritaria se ve grandemente afecta-
da por los incrementos de temperatu-
ra, y puede llegarse ai caso en el cual
el diodo entre en "avalancha", o sea la
conduccin de corriente en ambos
sentidos. La mayora de las veces esto
produce dao irreversible en el semi-
conductor.
Electrnica Fcil 1
 Hagamos un reductor de intensidad
de luz, para ser usado en la habitacin,
sala de msica o alcoba de un enfermo.
Es necesario cambiar el interruptor
sencillo de la habitacin por uno doble;
se consigue en cualquier almacn de
artculos elctricos y su precio es bajo.
Consigamos un diodo de silicio,
ms popularmente conocido como
"silicn", a unos 200 voltios, como
mnimo, y de uno o ms amperios.
El amperaje del silicn se debe esco-
ger de acuerdo a la cantidad de vatios
que consuma la bombilla; para 100
vatios se debe escoger siquiera de un
amperio. Ojal sea de encapsulado
Luz intermitente
c o n un nen
La fuente o entrada de corriente
pueden ser los 115 VCA y 60 ciclos
por segundo de la empresa de energa,
y la bombilla a utilizar debe ser de
Nen, tipo pequeo, de las usadas en
los aparatos como luz piloto para
sealar que est encendido.
Se necesita tambin un condensa-
dor electroltico de 40 o ms micro-
faradios y a un voltaje no menor a
200 VCD; una resistencia fija de unos
20.000 ohmios a medio vatio y una
resistencia variable, potencimetro, de
100.000 ohmios.
La resistencia de valor fijo se utili-
za como limitadora de corriente, para
evitar un posible dao del potenci-
metro.
Al ser conectada la corriente el pilo-
to de nen comienza a encender y
82
plstico para evitar cortos dentro de
la caja metlica del interruptor.
Con uno de los dos interruptores se
enciende y apaga la bombilla, y con
el otro se obtiene luz plena o luz me-
dia.
Cuando el interruptor nmero 2 est
abierto slo pueden circular hacia el
filamento de la bombilla los electro-
nes que pasen por el diodo, o sea slo
la mitad de cada ciclo de la corriente
alterna. Es fcilmente comprensible
que en estas condiciones la bombilla
slo puede dar aproximadamente la
mitad de su luz normal.
apagar alternativamente, a un ritmo
controlable por el potencimetro.
Aunque la aplicacin prctica de es-
te diseo es muy poca, el conoci-
miento que nos aporta para entender
otros circuitos ms complejos es alta-
mente valioso.
TEORA DEL CIRCUITO. El dio-
do, de un amperio a 200 V, se pone en
serie con una cualquiera de las dos l-
neas de corriente, de tal forma que s-
lo pasen los electrones en el sentido
permitido por la polaridad del conden-
sador; adems,evita que ste se descar-
gue cuando la corriente invierta su sen-
tido.
La resistencia se coloca para contro-
lar el paso de electrones y hacer que
el condensador se cargue lentamente.
 El tiempo en segundos que un con-
densador demora en alcanzar las
dos terceras partes (2/3) del voltaje
de la fuente que lo carga es aproxi-
madamente igual al producto de la
resistencia puesta en serie multi-
plicada por la capacidad en faradios
del condensador.
T (en segundos) = Ohmios x Faradios
O tambin, para mayor facilidad, se
hace toda la operacin con Microfara-
dios y luego se divide por un milln:
T (en segundos) = Ohmios x Micro-
faradios dividido por 1.000.000.
La bombilla de nen, por ejemplo,
tiene la propiedad de encender slo
cuando entre sus extremos haya 60
voltios, o ms.
Si aplicamos la frmula anterior pa-
ra una resistencia de 100.000 ohmios
y un condensador de 50 microfara-
dios, veremos que encender cuando
hayan pasado unos 5 segundos des-
pus de haber cerrado el circuito.
Los electrones comienzan a pasar
lentamente por la resistencia fija y
el potencimetro, y van cargando el
condensador.
A medida que los electrones entran
a una de las dos placas del condensa-
dor, y salen de la otra, va en aumento
83
la diferencia de voltaje entre ambas:
0 . . . 8 . . . 19 . . . 35 . . . 53 . . .
56. . 59. 60 voltios. En este momento
se enciende el nen y comienza a
dejar circular corriente a travs de l.
Como no todos los electrones que
estn entrando por la resistencia le
bastan para permanecer encendido,
tiene que "echar mano" de los que se
encuentran en el condensador, hasta
que llega a un punto tal que lo descarga
a un voltaje que no le permite continuar
encendido, y se apaga. Comienza enton-
ces a cargarse nuevamente el condensa-
dor, y se repite el proceso anterior.
Si graduamos el potencimetro de
tal forma que quede con menos re-
sistencia, el condensador se cargar
ms rpido y el nen encender y apa-
gar con mayor frecuencia.
Tambin se obtiene lo anterior co-
locando un condensador de menor
capacidad.
A esta forma de cargar y descar-
gar sucesivamente un condensador
se le conoce como "oscilador
por relajacin", y como ele-
mentos sensibles a determinado vol-
taje se pueden utilizar varios ele-
mentos semiconductores, que vere-
mos luego.
Electrnica Fcil 1
 Los radios y grabadoras porttiles
son muy prcticos, pero cuando se
usan de continuo en la casa se hace ne-
cesario el uso de un adaptador a la
corriente alterna de la empresa de
energa para evitar un gasto excesivo
en pilas. El siguiente diseo es un
adaptador que emplea un silicn para
rectificacin de media onda. No es el
mejor, ya que produce en el parlante
84
del aparato un zumbido o ruido de
cucarrn, llamado HUM entre los en-
tendidos. Funciona aceptablemente, y
nos permite comprender una mejor
versin: adaptador con rectificacin
de onda completa.
Necesitamos un transformador para
rebajar los 115 VCA al voltaje necesi-
tado por el aparato (4, 5, 6, 9 etc.), y
 el de ms fcil consecucin en el co- En el momento en que el aparato es
mercio es el LASER referencia 506. encendido circula corriente y el
condensador se descarga hasta el vol-
Tambin, un rectificador de silicio a taje de trabajo.
un amperio y 50 o ms voltios; un
condensador electroltico (filtro) de Al voltaje alto, medido cuando el
1.000 o ms microfaradios a 16 voltios aparato est desconectado o apagado,
y un alambre dplex calibre 22, de dos se le conoce como voltaje en vaco, y
metros de largo, con enchufe. es tpico en los adaptadores no regu-
lados, que veremos luego.
TEORA DEL CIRCUITO. Hagamos
de cuenta que el aparato es de 4 pilas La funcin del filtro es suministrar
en serie, lo que nos da un total de 6V. corriente elctrica en los momentos co-
(1,5 x 4 = 6). rrespondientes al sentido de no-con-
duccin del diodo y, por consiguiente,
El transformador rebaja los 115 VCA. reducir el zumbido (hum) en el aparato.
El silicn en serie con una de las dos El filtro hace que la corriente directa
lneas de salida del transformador deja pulsante que sale del diodo llegue al
pasar slo corriente en un sentido y el radio a manera de una corriente directa
filtro se carga hasta que alcanza el casi continua.
voltaje de pico de la onda (mxima ve-
locidad), siempre mayor que el voltaje
eficaz o de capacidad de trabajo.

Rectificacin
de onda completa
En la rectificacin de media onda,
vimos que basta con colocar en serie
con el conductor un diodo que deje
pasar libremente la corriente en un
sentido, y en sentido contrario la de-
tenga. Este sistema, aunque funcional,
no es el mejor, porque no aprovecha
toda la energa disponible en los dos
sentidos de una corriente alterna.
Para aprovechar la onda completa
es necesario "enderezar", cambiar de
sentido a los electrones que se devuel-
ven, de tal forma que siempre se mue-
van en un mismo sentido.
Para entender lo anterior, y encon-
trar la manera de lograrlo a base de
diodos, propongo que inventemos un
problema de trnsito en una ciudad
cualquiera:
Imaginemos que el alcalde resolvi
cierto da que todos los vehculos que
transitasen por la autopista principal de
dos vas deberan ser marcados con
una estampilla en la ventanilla derecha.
Si el jefe del trnsito tuviese
personal suficiente para hacer esa
labor a lado y lado de la va, bastara

85 Electrnica Fcil 1
con colocar un hombre a cada lado de
la autopista, y marcar as los carros que
vayan en uno y otro sentido. Pero esto
no era posible, pues slo contaba con
un solo hombre para ese trabajo. Si
logro que todos los carros pasen en un
mismo sentido, me basta un solo
guarda para colocar la estampilla ,
deca.
Al fin, encontr la siguiente solucin:
Mand construir una glorieta o tramo en
crculo dividido por la mitad, y puso
cuatro avisos con flechas indicadoras a
86
su alrededor, en medio de un tramo
cualquiera de la autopista.
En el tramo recto interior de la
glorieta, coloc al guarda, y por este
trabajo el alcalde lo condecor con la
Medalla al mrito.
Coloquemos en un alambre conduc-
tor de corriente alterna la misma glorieta
de la ciudad y reemplacemos por
diodos las cuatro flechas de seal:
hemos formado un rectificador de on-
da completa, y la parte recta del cen-
tro corresponde al tramo de corriente
directa o en un solo sentido. En la
prctica, en electrnica, no se dibuja
redondo el permetro y la parte o tramo
de corriente directa se prolonga fuera
de all, de tal forma que su corriente
pueda ser utilizada por los aparatos que
la necesiten:
El rectificador de onda completa que
acabamos de ver se conoce como
RECTIFICADOR EN PUENTE, y utiliza
4 diodos.
Aunque no tan eficiente como el
anterior, existe otro diseo para rec-
tificar una onda completa; utiliza slo 2
diodos y necesita un transformador que
tenga dos devanados secundarios
guales y unidos por dos de sus
extremos (generalmente se le conoce
como "transformador con centro".
Adaptador de corriente
para onda completa
A los adaptadores de corriente se les
conoce tambin como fuentes de
poder, convertidores de corriente y AC
Adapter.
El proyecto que ahora proponemos
es til para juguetes, grabadoras y
radios. El zumbido (hum) es mnimo,
pero puede ser disminudo agregando
en serie con uno cualquiera de los dos
conductores de corriente directa una
resistencia de unos 5 ohmios a medio
vatio (pueden ser dos de 10 en
paralelo), de tal forma que el filtro se
descargue lento.
87
En un sentido de la corriente induci-
da trabaja el devanado superior, y su
diodo permite que pase la corriente en
el sentido adecuado.
Al invertir el sentido la corriente in-
ducida, deja de trabajar el devanado
anterior y comienza a hacerlo el inferior,
que tiene el diodo conectado en el
mismo sentido. Como consecuencia de
lo anterior, por la "carga" solo circular
corriente en un sentido (se da en
electrnica el nombre de "carga" a todo
elemento que utilice corriente para
efectuar un trabajo, as sea un radio,
una resistencia o un motor).
El terminal o alambre del centro que
une los dos devanados secundarios
sirve de entrada o salida de electrones,
segn estn los diodos colocados para
un sentido o para el otro.
Si se desea reducirlo ms, coloque
otro filtro despus de la resistencia
entre los dos conductores, teniendo en
cuenta su polaridad.
Para la identificacin de los termi-
nales del transformador, y obtener el
voltaje de salida deseado, regrese a un
diagrama anterior. Al medir el voltaje de
corriente directa de la salida, recuerde
que en el vaco marca un poco ms alto
que al hacer la medicin con algo de
carga (algo conectado y consumiendo
potencia).
Electrnica Fcil 1
 Con corrientes de bajo voltaje se
comporta como cualquier diodo co-
mn, pero cuando estas pasan de deter-
minado nivel entra en avalancha y
deja pasar corriente en ambos senti-
dos.
Al valor de voltaje por encima del
cual el diodo zener entra en avalancha
se le conoce como voltaje de ruptura
o voltaje zener, y es diferente para dis-
tintas referencias de dichos diodos.
Se consiguen diodos zener a 3, 4, 5,
9, 18, 100, etc., voltios, y se les utili-
za para disear osciladores por relaja-
cin y fuentes de poder reguladas.
Como ocurre con todo dispositivo
conductor que presente algo de resis-
88
tencia al paso de una corriente, el
diodo zener tambin disipa potencia
en forma de calor, medida en vatios, y
debe ser tenido en cuenta como fac-
tor importante al disear con tales
elementos.
La potencia disipada cuando un dio-
do zener entra en avalancha (conduc-
cin de corriente en el sentido inver-
so) depende de las resistencias exterio-
res del circuito que se encuentren en
serie con el diodo, ya que son stas
las que determinan la mxima corrien-
te de paso por el zener en un momen-
to dado.
A estas resistencias generalmente
se les llama "limitadoras". Ms ade-
lante, cuando lleguemos a los transs-
tores, veremos que tambin se las co-
noce como RESISTENCIAS DE PO-
LARIZACIN.
En el comercio se consiguen dio-
dos zener a varios rangos de capacidad
de disipacin de potencia, y para saber
cual es el que necesitamos para nues-
tro circuito basta con aplicar la si-
guiente frmula:
WATTS = V x I = R x I x I
donde I es la intensidad, y resulta de
restar el voltaje zener del mximo vol-
taje de la fuente y dividir por el valor
en ohmios de la resistencia limitadora.
Tomemos un diodo zener a 9 vol-
tios y conectmoslo en paralelo, con
89
un aparato que funcione con dicho
voltaje, a una fuente de poder o con-
vertidor del cual salga un voltaje un
poco mayor.
Conectemos en serie con cualquiera
de las dos lneas de corriente del con-
vertidor una resistencia limitadora, de
tal forma que al circular por ella la
corriente necesaria para el aparato, o
radio, no tumbe o rebaje el voltaje
ms all de los 9 voltios (voltios de
cada = intensidad x resistencia).
FUNCIONAMIENTO. El filtro se
va cargando hasta llegar a 9 voltios,
momento en el cual conduce corrien-
te el zener y lo descarga un poco, por
debajo del voltaje de zener. En este
instante el diodo deja el estado de ava-
lancha que tena y presenta alta resis-
Electrnica Fcil 1
tencia al paso de la corriente, lo cual
hace que el filtro se cargue nuevamen-
te y se repita indefinidamente el ciclo
anterior.
El aparato, por estar conectado en
paralelo con el diodo zener, no recibi-
r nunca ms de 9 voltios, lo que es
igualmente vlido estando apagado o
encendido. Esto es una rudimentaria
fuente de voltaje regulado.
COMO VERIFICAR EL VOLTAJE
DE ZENER
Un led es una juntura PN disea-
da para emitir luz cuando es polariza-
da directamente. Su luz puede ser
roja, amarilla o verde, aunque
tambin se puede dar el caso de
que sea infrarroja o no visible.
A diferencia de las bombillas de fi-
lamento o los pilotos de Nen, el led
necesita muy poca corriente para tra-
bajar (unos 20 miliamperios, cuando
un radio porttil necesita de 30 a 60,
y le duran las pilas hasta un mes). No
90
Para verificar el voltaje zener de al-
gunas unidades que tengan borradas
sus caractersticas puedes usar el
siguiente circuito, que es una aplica-
cin de la teora anterior:
Por usar el transformador 506, que
no da ms de 18 voltios en el secun-
dario, slo podremos verificar diodos
zener a voltajes menores a este rango.
Los voltios que marque el voltmetro
(o multmetro) corresponden al volta-
je zener.
disipa casi potencia, pudindose afir-
mar, con poco error, que toda la ener-
ga se convierte en luz, alcanzando
eficiencias cercanas al 100% .
Ponindole en serie una resistencia
limitadora adecuada, se le puede co-
nectar a cualquier voltaje, lo cual
permite su uso en alarmas, luz piloto
de radios y equipos de sonido, siste-
mas de comunicacin, formacin de
los nmeros en calculadoras y algunos
modelos de reloj electrnico, etc.
RESISTENCIA LIMITADORA = Vol- do convencional en serie, para limitar
tios dividido por 0,02 amperios (Ley o detener las corrientes en el sentido
de Ohm). inverso provocadas por los voltajes de
pico inverso.
Por ejemplo, si ha de ser conectado
a 115 voltios, la resistencia ser igual
a 115 dividido por 0,02 o sea 5.750
ohmios.

En la practica, se puede colocar cual-

quier resistencia cercana a este valor.

Cuando se ha de conectar a los con-

ductores de corriente alterna, se debe
usar, adems de la resistencia, un dio-

91 Electrnica Fcil 1
 Coloca tu multmetro (que sirve
para medir varias cosas; se conoce
tambin como "tester") en la posi-
cin de medida de resistencias, y co-
necta el diodo a verificar como mues-
tra el dibujo.
El transistor,
un amplificador
d e e s t a d o slido
En 1948 tres investigadores de los
Laboratorios Bell, de Estados Unidos,
no contentos o satisfechos con los
buenos resultados obtenidos con la
unin de dos pastillas P y N de mate-
rial semiconductor, juntaron tres blo-
quecitos de este tipo y los colocaron
uno encima del otro a manera de
"sandwich" o emparedado.
Se poda hacer de dos maneras: dos
pastillas de semiconductor tipo N en
los extremos, y al centro una de tipo
P, o sea un conjunto N - P - N. Tam-
bin, de igual manera, se lograba un
conjunto P - N - P.
El aparatico hecho de esta manera
present una caracterstica que impre-
sion a estos tres hombres de ciencia,
y que sirvi para revolucionar el mun-
do.
Cuando los dos extremos (material
del mismo tipo) eran colocados en se-
rie con una corriente grande de elec-
trones se poda controlar su flujo o in-
tensidad dejando pasar, o no, una pe-
quesima corriente por la pastilla del
centro. Observaron que el conjunto se
92
En caso de que marque igual o pa-
recido en ambos sentidos, es porque el
probador est en una escala muy
alta (muy sensible), el diodo est en
cortocircuito o abierto. Utilizar la
escala R x 1.
comportaba como una resistencia
de valor variable y regulable
electrnicamente con el electrodo cen-
tral. Inicialmente para ellos eso fue
como transferir una resistencia
de un circuito a otro, y bautizaron
TRANSISTOR a su descubrimiento.
Para su nombre se escogi las cuatro
primeras letras de la palabra TRANS-
FERENCIA, o paso, y las cinco lti-
mas de RESISTOR, que en ingls
significa resistencia: TRANSISTOR.
Anteriormente se lograba controlar
el paso de una corriente con vlvulas
o tubos al vaco, semejantes a una
bombilla de alumbrado, sistema que
adoleca de los siguientes defectos:
Se necesita una corriente a un vol-
taje bajo para calentar un filamento
interior, lo cual de por s implicaba
el desperdicio de energa en forma
de calor y la necesidad de disponer
de grandes espacios para ventilacin.
Era necesario disponer en su inte-
rior varios elementos diferentes, ta-
les como tubos metlicos de mate-
 rial especial, rejillas de alambre, ais-
lantes de vidrio, etc., lo cual traa
consigo la necesidad de fabricar de
buen tamao la ampolleta de vidrio.
Bastante frgil a los golpes y dete-
rioro con la vibracin.
La corriente a controlar deba estar
a un voltaje muy alto, de 110 vol-
tios en adelante, lo cual era difcil
de conseguir con pilas de linterna.
Ahora s puedes imaginarte la ale-
gra de aquellos tres hombres cuando
lograron controlar corrientes de volta-
je bajo, con un dispositivo slido (no
hueco), liviano, pequeo (los primeros
modelos eran tan grandes como el bo-
rrador de un lpiz), fro en su funcio-
namiento, insensible a las vibraciones
exteriores, de larga vida limitada sola-
mente por la fatiga del material cau-
sada por los ciclos trmicos.
Se comporta de manera parecida a
una resistencia de valor variable, reos-
tato o potencimetro.
93
A las pastillas de los extremos se las
llam EMISOR y COLECTOR (entra-
da y salida de la corriente a controlar)
y a la del centro, o electrodo de con-
trol, se le denomin BASE.
La funcin de los tres terminales,
en la conexin o circuito ms usado,
se podra resumir en el diagrama de la
figura 6 1 .
Como ya te has dado cuenta, un
transistor tiene dos uniones o juntu-
ras, comportndose cada una de ellas
como un diodo comn.
CHARLEMOS UN POCO SOBRE
SU FUNCIONAMIENTO: Conecte-
mos, en el sentido directo, la juntura
de la izquierda a una batera de bajo
voltaje; presenta baja resistencia y
circula con relativa facilidad una pe-
quea corriente entre Emisor y Base,
y que llamaremos CORRIENTE DE
BASE, o intensidad de base (Ib):
La corriente de la base es de poca
intensidad debido a lo delgada que se
Electrnica Fcil 1
hace su capa central y a la tan peque-
a cantidad de material dopante mez-
clado con el semiconductor. Si la ca-
pa de la base es del tipo N se dopa po-
co, de tal forma que slo quede una
pequesima cantidad de electrones li-
bres vagando por el material y por en-
de la corriente elctrica que los utilice
como PORTADORES de energa ser
tambin de poca intensidad.
Cuando la base es P se hace igual-
mente delgada y se procede de igual
manera en el proceso de dopado del
semiconductor, de tal forma que en
94
la pastilla queden pocos HUECOS o
PORTADORES de electrones en el ca-
so de circulacin de una corriente que,
como es lgico suponer, tampoco
puede ser intensa.
La pastilla correspondiente al EMI-
SOR se hace mucho ms gruesa que la
del centro y su material semiconduc-
tor (germanio o silicio) se dopa bas-
tante con otro material de tal for-
ma que queden vagando por el blo-
que bastantes PORTADORES de co-
rriente (HUECOS en el tipo P y
ELECTRONES en el tipo N).
 Regresemos al dibujo anterior. Al CIRCUITO DE SALIDA
circuito formado por la batera de ba-
jo voltaje, la pastilla de la base, la pas- Conectemos una batera, de voltaje
tilla del emisor, y cualquier resistencia un poco, o mucho, ms alto que la del
exterior colocada en serie con alguno circuito de entrada, al diodo formado
de ellos, se le da el nombre de circuito por el colector y la base.
de entrada o INPUT.
Por ser inversa su conexin, y pre-
sentar alta resistencia la juntura, slo
El emisor est capacitado por el fa-
circular una corriente muy pequea.
bricante para conducir corrientes gran-
des, y la base para corrientes peque-
A pesar de que el colector se hace
as. Por lo anterior, y el hecho de es-
bastante grueso, y con buena capaci-
tar en serie la corriente circulante por
dad de circulacin de corriente en sen-
el circuito de entrada o INPUT ser
tido inverso, la corriente circulante es
muy pequea, y la llamaremos co-
de poca intensidad y est limitada por
rriente de base, por estar all su limi-
lo delgado de la capa de la base y la
tacin.
alta resistencia que presenta a la co-
rriente en este sentido.
La corriente de base se forma igual
que si se tratase de un diodo conven-
En esta forma, la corriente circu-
cional: los PORTADORES del emisor
lante depende o vara un poco con los
se combinan en la UNION o juntura
cambios de voltaje que se produzcan
con sus contrarios, los PORTADORES
en la batera.
de la base.
A todo aquello que se conecte en
Cuando el voltaje es aplicado entre
serie con el colector se le toma como
el emisor y la base, muchos portado-
circuito de salida o OUTPUT.
res del primero pasan a la segunda a
buscar compaa para casarse. Como
YA ME IMAGINO LO QUE ESTAS
slo unos pocos lo logran, el resto se
PENSANDO: "Este Aurelio hace rato
queda "apretujado", "empujando" en
que viene hablando pura paja, este es
esa delgada capa que es la base.
el momento en que no he podido en-

95 Electrnica Fcil 1
tender cmo es que realmente funcio-
na un transistor". Y tienes razn, por-
que he dejado para el final la parte
ms importante:
RELACIN ENTRE CIRCUITOS
DE ENTRADA Y SALIDA EN
UN TRANSISTOR NPN
Cuando estn conectados ambos,
el emisor y el colector, la operacin
del transistor NPN cambia considera-
blemente. Recuerda que la corriente
directa EMISOR- BASE fue mante-
nida baja debido a que la base no tiene
suficientes PORTADORES (huecos)
para recombinarse con los electrones
libres del emisor.
Igualmente, la corriente inversa
COLECTOR - BASE fue mantenida
baja porque la base no tena suficien-
tes electrones libres que pasaran a tra-
vs de la juntura a llenar los huecos
dejados por los electrones "chupados"
por el borne positivo de la batera.
Ahora, cuando ambos emisor y co-
lector son POLARIZADOS, conecta-
dos a fuentes de corriente, los electro-
nes libres que cruzan la base y no en-
cuentran huecos para llenar se acu-
mulan ac y quedan disponibles para
llenar huecos del colector.
Por consiguiente, entre ms sea la
cantidad de electrones libres que aban-
donen la pastilla del EMISOR y se di-
fundan por la base, mayor ser tam-
bin el nmero de stos que se aprove-
chen de lo delgado de la capa BASE y
pasen al colector a engrosar o aumen-
tar la corriente inversa.
EN RESUMEN, la corriente inversa
circulante por la capa del COLECTOR
se ve grandemente afectada por la can-
tidad de PORTADORES que abando-
nen al EMISOR.
96
Por otro lado, la cantidad de porta-
dores que abandonen al EMISOR de-
pende de los cambios en el voltaje del
circuito de entrada, o,lo que es lo mis-
mo, de los cambios de POLARIZA-
CIN en la base.
Bsicamente el transistor amplifica
las seales elctricas (pequeos cam-
bios de corriente). Cuando una seal es
alimentada al circuito de entrada pro-
duce una correspondendiente corrien-
te a travs de la juntura, y a su vez de-
termina la corriente o flujo a travs
del circuito de salida.
Debido a lo anterior, si el circuito
de entrada es de bajo voltaje y el de
salida est conectado a un voltaje alto,
habremos aumentado la velocidad de
los electrones que se lograron "colar"
del emisor al colector y por consi-
guiente se obtuvo una AMPLIFICA-
CIN o elevacin del voltaje de la
seal conectada a la entrada.
RESUMAMOS EN POCAS PALA-
BRAS, y de una manera ms prctica,
todo ese "enredajo" que vimos en las
pginas anteriores:
El transistor es un dispositivo hecho
con material semiconductor, al cual le
entran corrientes elctricas dbiles por
una "pata" llamada BASE y salen ms
fuertes o AMPLIFICADAS por otra
llamada COLECTOR.
De otra manera: el transistor es un
dispositivo slido que tiene tres alam-
bres o conductores, llamados EMISOR,
BASE y COLECTOR. Normalmente
presenta una alta resistencia entre el
EMISOR y el COLECTOR, pero es
disminuida a voluntad cada que se co-
necta a la BASE una pequea corrien-
te de igual polaridad a la presente en
el COLECTOR. Se comporta de ma-
nera parecida a un grifo o vlvula de
agua.
POR EL EMISOR CIRCULA LA
CORRIENTE TOTAL, o sea la co-
rriente de base y la corriente del colec-
tor.
EL FUNCIONAMIENTO DE UN
TRANSISTOR NPN ES IGUAL AL
DE UN TRANSISTOR PNP, variando
slo en los sentidos de las corrientes.
Los PNP tienen el borne positivo de la
batera conectado (directo o en serie
con resistencias) al EMISOR. Los
transistores NPN tienen su EMISOR
al negativo.
Aunque el funcionamiento interno
del transistor es igual, hay tres formas
de distribuir los elementos externos
97
para obtener unas determinadas condi-
ciones en el circuito.
CIRCUITO CON BASE COMN
Es el que acabamos de estudiar, y
se obtiene con l a la salida, en el co-
lector, una seal con una corriente
200 ms veces mayor que la corrien-
te de la seal de entrada por emisor; se
dice en este caso que la GANANCIA o
factor de amplificacin es igual o su-
perior a 200.
La impedancia o resistencia que
encuentra la seal en el circuito de en-
trada es baja (de 10 a 50 ohmios), y la
impedancia del circuito de salida es al-
ta (de 200 a 10.000 ohmios).
Cuando el voltaje de la seal o co-
rriente de entrada aumenta, tambin
Electrnica Fcil 1
ocurre lo mismo con la de la salida, o
viceversa; se dice en este caso que la
salida est en fase con la entrada.
CIRCUITO CON EMISOR COMN
Como puedes ver en el dibujo, el
EMISOR es comn para la entrada y
la salida. Es el tipo de circuito usado
ms generalmente, y se conoce tam-
bin como circuito de entrada por la
base.
La seal de entrada en este tipo de
circuito es aplicada a la base, y la se-
al de salida aparece en los extremos
de la resistencia externa de carga del
colector (R1). La seal de entrada
ayuda o se opone a la polarizacin
base - Emisor de la batera.
Cuando ella refuerza dicha polariza-
cin, la corriente de la base se ve au-
mentada; esto trae consigo tambin
un aumento en la corriente de colec-
tor, lo cual hace que aumente el vol-
taje de cada a travs de la resistencia
de carga (V = R x I).
Lo contrario sucede cuando la seal
de la entrada disminuye. La forma de
la onda de la corriente en la salida o
colector es igual a la de la seal de en-
trada, pero de mucho mayor ampli-
98
tud. El que la onda de salida sea ma-
yor un nmero de veces determinado
con relacin a la entrada, est determi-
nado por el factor amplificacin dado
por el fabricante, y es por lo general
de 100 en adelante.
De los tres tipos de circuito que
hay, es en ste en el nico que la seal
de salida es invertida en fase con rela-
cin a la seal de la entrada; cuando
el voltaje de la seal aumenta, el de la
salida disminuye, y viceversa.
La impedancia de salida oscila de
50 a 50.000 ohmios, y la impedancia
de la entrada es baja (20 a 5.000).
CIRCUITO CON COLECTOR
COMN
Se le conoce bastante tambin co-
mo EMISOR SEGUIDOR, e igual que
en el anterior, la seal de entrada se
aplica tambin a la base, y la de salida
es tomada de los extremos de la resis-
tencia de carga R1 colocada en serie
con el emisor. No da ganacia en el
voltaje de la seal de salida (ms bien
un poco de prdida) pero la corriente
es mayor (hasta unas 50 veces ms).
A diferencia de los dos anteriores, la
impedancia total del circuito de sa-
lida es baja (5 a 5.000 ohmios) y la de
la entrada es alta (5.000 a 1.000.000).
La seal de salida se obtiene del emi-
sor.
GANANCIA DE CORRIENTE La letra griega Beta corresponde a
la ganancia de corriente en un circuito
La ganancia de corriente se obtiene de EMISOR COMN, y resulta de di-
de dividir la corriente de la salida por vidir la corriente del colector por la
la corriente de entrada, y es diferente corriente de la base.
segn el tipo de circuito.

Para diferenciar la ganancia de uno

y otro circuito, se utiliza la letra griega
Alfa para sealar ganancia de corriente
en un circuito de BASE COMN, y re-
sulta de dividir la corriente del colec-
tor por la corriente del emisor.
La ganancia de corriente en un cir-
cuito de COLECTOR COMN es igual
a Beta + 1.

99 Electrnica Fcil 1
 Ohmetro
(Escala R x 100)
Mtodo para
comprobar la
resistencia de ambas
uniones con
polarizacin directa
Figura 68
Para verificar de manera aproxima-
da el estado de un transistor, se proce-
de como si ste fuesen dos diodos uni-
dos por dos puntas de una misma po-
laridad.
En general, se fabrican dos modelos
de transistor; los de baja potencia,
utilizados para circuitos de baja co-
rriente, con factor de amplificacin
alto (Beta = 200 o ms) y tamao re-
ducido, y los de buena potencia, con
bajo factor de amplificacin (no ms
de 40), buena capacidad de corriente
en sus terminales, de buen tamao, y
generalmente provistos de un sistema
de fijacin que permite la rpida eva-
cuacin del calor generado en la disi-
pacin de la potencia.
Para el chequeo de transistores de
potencia baja coloque el OHMETRO
(multmetro) en R x 10 (X x 10) para
que sea pequea la corriente que sale
y no se dae el semiconductor. En
transistores de alta potencia lo puede
colocar en R x 1 (X x 1).
100
Ohmetro
(Escala R x 10k)
Mtodo para
comprobar la
resistencia a la
polarizacin inversa
TRANSISTOR P N P
Coloque la punta negra (terminal
negativo del chequeador) en la base y
toque con la roja sucesivamente los
dos extremos libres, emisor y colec-
tor, como si estuviese verificando dos
diodos. En esta posicin debe el mul-
tmetro marcar alta resistencia (mo-
verse muy poco la aguja).
Invierta luego el chequeo: coloque
en la base la punta roja o positiva y
toque en forma alternada al emisor y
al colector; debe marcar baja resisten-
cia (de 1 a 20 ohmios) en ambas posi-
ciones.
Verifique luego que no haya corto
entre emisor y colector: al medir con
el multmetro entre estos dos termina-
les debe marcar alta resistencia en los
dos sentidos.
TRANSISTOR N P N
Se procede de igual manera que en
el caso anterior, slo que con este
tipo de transistor la aguja muestra alta
resistencia cuando la punta roja, posi-
tiva, se encuentra en la base.
Este chequeo, aunque sirve en la
mayora de los casos, no es muy exac-
to. No muestra los posibles cambios
de caractersticas (alfa, beta, potencia,
etc.) debidos a la fatiga trmica y, oca-
sionados por microscpicas fisuras o
deterioros del semiconductor, o sus
Encapsulados
tpicos
101
electrodos, cuando es sometido a suce-
sivas contracciones y dilataciones por
efecto de calentamientos y enfria-
mientos. Es por esto que la vida til
de un dispositivo semiconductor est
determinada por la cantidad de ciclos
trmicos que puede soportar sin su-
frir deterioro apreciable (un calenta-
miento y un enfriamiento conforman
un ciclo trmico).
Electrnica Fcil 1
 Muchos componentes electrnicos
de reducido tamao y formas irregula-
res, tales como los resistores y algunos
tipos de condensadores, no permiten
ser grabados con los valores correspon-
dientes en letras y nmeros, por lo cual
se hubo de recurrir al empleo de fran-
jas o puntos de color para significar el
equivalente electrnico. Para el efec-
to, se han codificado 10 colores con
los nmeros del 0 al 9.
102
Dichos colores se colocan en el
cuerpo de los resistores, por ejemplo,
a manera de franjas envolventes, co-
menzando en uno de los extremos y
terminando ms o menos al centro
con un anillo de color plata o de color
dorado. Los cdigos para los compo-
nentes cermicos y semiconductores
tipo "chip" (pastilla) se explican en
el nmero 32 de Electrnica Fcil.
 La primera franja del extremo hacia es dorada la franja mencionada, signi-
el centro, corresponde al primer dgito fica que debemos dividir por 10 la ci-
significativo del valor en ohmios, o sea fra obtenida con las dos primeras fran-
la cifra de mayor valor. La segunda jas.
franja representa la segunda cifra, y la
tercera indica la cantidad de ceros que EQUIVALENCIAS
debemos agregar a los dos primeros
nmeros para obtener el valor aproxi- 0 negro 5 verde
mado de la resistencia. 1 caf 6 azul
2 rojo 7 violeta
La cuarta franja es un indicativo de 3 naranja 8 gris
la tolerancia o grado de exactitud del 4 amarillo 9 blanco
valor obtenido con el cdigo de colo-
res (y del valor real de la resistencia al Ejemplos
ser medida con un instrumento). Pue- Rojo-Amarillo Naranja 24.000 ohmios
de tener varios colores, pero los ms Verde-Negro-Amarillo 500.000 ohmios
usuales son el plateado y el dorado.
Caf-Negro-Rojo 1.000 ohmios
Si la cuarta franja es plateada, signi-
Amarillo-Violeta-Negro 47 ohmios
fica que la tolerancia de la lectura es
Caf-Negro-Verde 1.000.000 ohmios
ms o menos 10% del valor real (esto
significa que realmente el resistor pue-
CDIGO PARA
de tener un 10% ms o un 10% me-
LOS CONDENSADORES
nos del valor indicado por las franjas
de color. El dorado seala apenas un Se leen lo mismo que las resisten-
5% de desviacin, y el rojo un 2% ). cias. La cantidad resultante por el c-
digo de colores equivale a micro-micro-
Caso muy especial son los resistores faradios, o sea PICOFARADIOS. En
con un valor de resistencia menor que este caso la cuarta franja de color se-
10 ohmios, para los cuales la franja de ala el mximo voltaje del condensa-
tolerancia aparece ocupando el tercer dor; as por ejemplo, en el caso del
lugar del extremo hacia el centro. Si ser ROJA, quiere decir 200 voltios.

Electrizador
c o n un transistor
Es una versin transistorizada del
elevador de voltaje al comienzo de
nuestra charla, correspondindole al
transistor la funcin de "suiche" o con
mutador de la corriente para que lle-
gue en forma pulsante al primario del
transformador. Es bueno que obser-
ves el hecho de que un devanado es
primario en un diseo determinado, y
secundario en otro diferente: todo de-
pende del lugar por el cual entre la co-
rriente de la fuente.

103 Electrnica Fcil 1

 Se puede utilizar cualquier transis-
tor PNP de germanio y mediana po-
tencia, tal como el 2SB56 o el AC128.
Con este aparato se ganan la vida
muchas personas, recorriendo con l
las diferentes cantinas de la ciudad y
cobrando a los borrachos por dejar co-
ger los tubos elctricos para que
apuesten entre s al que ms aguante.
Tambin lo meten en los libros hue-
cos, sin hojas, o tarros vistosos, de tal
forma que la persona curiosa que lo
destape sea "agarrada" y se asuste; es-
to requiere colocar un interruptor que
sea operado por la tapa al abrir, de tal
forma que no se gaste mucho la pila.
FUNCIONAMIENTO
Al conectar inicialmente la corrien-
te, la juntura PN Emisor-Base es pola-
rizada directamente y se establece una
corriente grande entre el emisor y el
104
colector. Esta alta corriente circula
por el devanado primario del trans-
formador (patas 1 y 2) e induce una
corriente en el secundario, de un vol-
taje cercano a los 100 voltios. A su
vez autoinduce en la seccin pequea
del primario una corriente de sentido
inverso (patas 2 y 3) a la que estaba
circulando inicialmente por la base.
Esto ltimo logra suspender la co-
rriente en sentido directo circulante
por la base y se suspende el flujo in-
tenso Emisor-Colector, quitando la co-
rriente al primario del transformador
y repitiendo nuevamente el ciclo ante-
rior, indefinidamente.
La resistencia de 1.500 ohmios en
serie con la base es para limitar a un
valor adecuado la intensidad de polari-
zacin. Para cambiar la frecuencia de
oscilacin, y ajustar el "agarre", puede
colocar un condensador en paralelo
con la resistencia de base.
 Fuente de
corriente continua
y voltaje variable
El transformador para este proyec-
to puede ser cualquiera que nos pro-
porcione entre 12 y 18 voltios de co-
rriente alterna en el secundario, con
capacidad para una corriente de unos
2 amperios. Su primario debe ser para
115 voltios.
Se necesitan dos silicones de 2 am-
perios, como mnimo, y a ms de 50
voltios de pico inverso; un filtro de
2.200 microfaradios a 25 voltios, aun-
que sirve cualquiera de valor parecido;
un potencimetro de 5 mil ohmios (5
K ohmios - La K viene de kilo, que
quiere decir mil); una resistencia a
medio vatio, de unos 150 ohmios, para
utilizar como limitadora de la corrien-
te de base para el transistor, un tran-
sistor de potencia adecuada, de tal
forma que, en caso de ponerse en
corto-circuito los terminales de salida,
sea ste capaz de disipar en forma de
calor toda la potencia generada por el
transformador, as:
105
Potencia mxima = Voltaje ms alto
x mxima corriente.
Para el ejemplo = 20 voltios x 2 ampe-
rios = 40 W.
FUNCIONAMIENTO
Como ya t sabes, cuando una co-
rriente circula por una resistencia pier-
de voltaje o velocidad; o sea que, si la
resistencia es de muchos ohmios, ser
bajo el voltaje a la salida. En nuestro
circuito, el transistor funciona como
una resistencia en serie, de valor ajusta-
ble de acuerdo con el voltaje que se
necesite a la salida.
Con el potencimetro se regula
hacia ms o hacia menos el valor de la
polarizacin de base, para aumentar o
disminuir la resistencia entre emisor y
colector.
Electrnica Fcil 1
Radio equivalente
al de Galena

106
Intercomunicador
c o n un Transistor

107 Electrnica Fcil 1

Fuente de Alimentacin
de 0 a 12 voltios

En reemplazo del transistor, puede colocar el tan

popular 2N3055, de utilizacin tambin en otros
proyectos de esta coleccin Electrnica Fcil. .

108
 Mini-radio
c o n 3 transistores
Este pequeo radio est diseado para
sintonizar las emisoras comerciales
(ondas medias). Puesto que se ha uti-
lizado al mximo la alta ganancia de
los transistores BC549, no se recomien-
da el empleo de reemplazos con me-
nor factor de amplificacin.
109
El transformador de salida de audio y
el condensador variable para sintona
son los mismos utilizados en los radios
porttiles. Igualmente, la antena es
del tipo de ncleo de ferrita (90 espi-
ras de alambre calibre 28 30 para-
bobinas. Se puede conseguir donde
reparan motores elctricos.
Electrnica Fcil 1
 Avisador t e m p o r i z a d o
p a r a hospitales
Cuando se oprime el interruptor
pulsador S1 circula hacia el capacitor
Cx la corriente rectificada por el dio-
do D1 (media onda de la corriente al-
terna). La energa all almacenada
enciende a la bombilla de nen, y la
mantiene iluminada durante un cierto
lapso de tiempo despus de que se
haya soltado S1. La mayor o menor
duracin depende del valor en micro-
faradios del capacitor Cx y de la resis-
tencia de R1. El voltaje de trabajo de
110
Cx debe ser algo mayor que la tensin
alimentacin (ensaye con unos 40 mF
a 300 400 voltios).
La fotorresistencia (LDR) capta la
luz del nen y activa el circuito oscila-
dor sonoro, el cual se puede utilizar
en los hospitales, para que las enfer-
medades sepan en la oficina cul ha
sido el paciente que solicit sus servi-
cios.
111 Electrnica Fcil 1
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sesiones. Hemos vivido antes, o en otros planetas? Nace-
mos con tendencias? Ideal para quienes laboran en el campo
de la psicologa y la salud psicosomtica.

Hobby. Libro con experimentos de ciencias, juegos, pa-

satiempos, remedios caseros, pequeas industrias e ideas
para ganar dinero. Ideal para entretenimiento de nios y
jvenes.

Gua prctica para manejar StarOffice. Todo lo ne-

cesario para usar StarOffice y OpenOffice, un paquete de
software libre que reemplaza compatiblemente a Office de
Microsoft, y que se puede bajar por Internet (www.openoffi-
ce.org). Incluye hoja de clculo, procesador de palabras,
presentaciones y dibujador, que trabajan los mismos archi-
vos de Excel, Word y PowerPoint. El programa es gratuito
y no requiere licencia. Instlelo en los computadores de su
empresa y ahorre mucho dinero.

Contradicciones de la Biblia. Por qu la supuesta Pa-

labra de Dios causa tanta confusin entre sus lectores, y ha
dado origen a tantas sectas, manipulacin y persecuciones?
Este texto, por ahora, slo se encuentra en Internet (se lo
podemos enviar sin costo a su correo electrnico).

Puedes descargar los libros de www.bibliotecasvirtuales.com/

biblioteca/Librostecnicosyensayos/AurelioMejiamesa/index.
asp. Encuentra ms informacin en www.google.com.
Busca aurelio mejia (sin tilde) o hipnosis, o regresiones,
o vidas pasadas, o "hipnosis clnica". Tambin puedes
bajar los libros y grabacin de regresiones mediante el
programa eMule. (www.emule-project.net).

DITEL
amejiamesa@epm.net.co
Medelln. Colombia. Telfonos 362 4056 y 313 1793
Carrera 50G No. 12 Sur 14 (Detrs Fbrica Licores)

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