LICEO LUIS ALBERTO BARRERA

PUNTA ARENAS

Nombre:
Curso: ..
Faltas de Ort.:

Control de Lectura
Objetivo:
Leer comprensivamente textos narrativos que abordan temas de
diversos mbitos.
Interpretar sentidos globales del texto a partir de inferencias del
contexto sociocultural de produccin.
Evaluar lo ledo, comparndolo con su postura frente al tema.
Contenido:
Los ojos del perro siberiano.

I. FICHA LITERARIA
Completa la Ficha Literaria con la informacin del libro. (7 puntos)

1. Autor:

2. Nacionalidad:
..

3. Gnero literario:

4. Tipo de obra:
II. Seleccin mltiple.(12 puntos)

5. Narrador:

6. Protagonistas:
.

7. Descripcin psicolgica de una protagonista:

II. DESARROLLO.
8. NOMBRE de CUATRO personajes secundarios:
.
Contesta en forma amplia las siguientes preguntas. (2 puntos
cada una)

..
1. Dnde viven los protagonistas de la historia?
9. Descripcin del ambiente psicolgico:

2. Quin nos cuenta la historia?
 3. Por qu Ezequiel se va de la casa?

4. Cmo comparten los ltimos momentos con vida Ezequiel y su hermano,

qu hacen?

5. Luego de la muerte de Ezequiel Qu comienza a hacer el narrador (que

ropas viste, que libros lee)?

Describa de forma detallada las siguientes situaciones y atendiendo a lo

narrado en la novela. (2 pts. cada uno)

1. Vacaciones en el campo, llegada de Ezequiel, escena de la taza quebrada:

2. Importancia del perro siberiano, sus ojos, el significado que le daba

Ezequiel:

III. Trminos pareados. Coloque el nmero que corresponda. (1 pto cada uno)

1. Ezequiel (___) hermana del mejor amigo del narrador

2. Mariano (___) polola de Ezequiel

3. (___) vendedora en la librera a la que acostumbraba ir el narrador

Florencia

4. Virginia (___) hermano del narrador

5. Clara (___) nia de la que se enamora el narrador estando en el nuevo

colegio

6. Natalia (___) mejor amigo del narrador

IV. Verdadero y falso. Marca con una V o una F segn corresponda. Justifica
las falsas (2 pts. cada una)

1. ___________Lo que ms aterrorizaba al protagonista era pensar en la

muerte de su hermano.
_________________________________________________________________________

2. ___________El protagonista odiaba a su padre por lo que haca con

Ezequiel.
___________________________________________________________________

3. ___________La familia del protagonista viva en la pobreza.

_________________________________________________________________________

4. ____________El protagonista decidi cambiarse de colegio.

______________________________________________________________________

5. ____________En su vida escolar el sentimiento que caracterizaba al

protagonista era la alegra.
______________________________________________________________________

6. ____________El AZT era la droga que deba tomar Ezequiel para

enfrentar su enfermedad.
7. ______________________________________________________________________

8. ____________Debido a su enfermedad Ezequiel se neg a estudiar cosas

que le gustaban.
______________________________________________________________________

9. ____________Para ganar dinero Ezequiel haca clases de msica.

______________________________________________________________________

10. ____________Los padres dijeron que su hijo tena leucemia porque

desconocan su enfermedad.
______________________________________________________________________

11. ___________Cuando Ezequiel muri su padre se arrepinti de todo lo

que le haba hecho.
______________________________________________________________________

12. ___________El tiempo que logr pasar el protagonista con su hermano

estuvo marcado por el cario y emocin.
______________________________________________________________________

13. ___________Los ltimos momentos Ezequiel lo comparti con su padre y

su madre.
______________________________________________________________________

V. Vocabulario (8 puntos)
Seala el significado de las siguientes palabras:
1. Axioma:


2. Extorsin:

.
3. Balbucear:


4. Agolpar:

..
5. Evocar:

.
6. Periferia:


7. Convincente:

.
8. Oligofrnico:

.