Departamento de Geografa e Historia I.E.S.

El TABLERO (Crdoba)

INFORME DEL ALUMNADO PENDIENTE DE CALIFICACIN POSITIVA CURSO 2016-2017

PROFESOR/A
DATOS DEL ALUMNO/A
APELLIDOS Y NOMBRE
MATERIA GEOGRAFA E HISTORIA GRUPO 2 ESO

INFORMACIN CURRICULAR
OBJETIVOS NO ALCANZADOS

1. Ordenar los acontecimientos histricos en ejes cronolgicos y localizarlos en el espacio a fin

de adquirir una perspectiva global de la evolucin histrica de la Humanidad que tenga en
cuenta los procesos de cambio y de permanencia.
2. Describir la evolucin de Europa e Hispania tras la fragmentacin del Imperio romano
prestando especial atencin al imperio carolingio y analizar los elementos que, tras la muerte
de Carlomagno, propiciaron el nacimiento del feudalismo.
3. Conocer los orgenes del Islam, la conquista musulmana de la Pennsula y la evolucin
histrica de Al-Andalus prestando especial atencin a la evolucin andalus en tierras
andaluzas.
4. Explicar la composicin y los rasgos distintivos de los distintos estamentos de la sociedad
medieval: modo de vida, nivel de riqueza, actividades econmicas, etc. y las caractersticas
del feudo.
5. Describir las caractersticas de la monarqua feudal y caracterizar los pactos de fidelidad y
vasallaje que establecan los distintos grupos sociales que integraban el sistema feudal.
6. Conocer los orgenes de la ciudad medieval y caracterizar la composicin y las formas de vida
de los distintos grupos sociales que habitaban la ciudad medieval, haciendo especial hincapi
en la nueva clase social: la burguesa.
7. Describir la situacin de Europa en la Baja Edad Media prestando especial atencin a las
causas de las crisis que vivi el territorio europeo en este periodo.
8. Explicar los rasgos distintivos del arte romnico y del arte gtico en Europa y en la Pennsula
Ibrica en sus diversas manifestaciones: arquitectura, escultura y pintura.
9. Analizar las causas, la evolucin y las diferentes fases de la expansin territorial de los
primeros reinos cristianos peninsulares as como el proceso de repoblamiento de los
territorios ocupados, localizando en el mapa las etapas ms importantes y prestando una
atencin especial a la reconquista y repoblacin del territorio andaluz.
10. Identificar las caractersticas y la evolucin de los reinos cristianos desde sus orgenes en el
siglo VIII hasta finales de la Edad Media, prestando especial atencin a los reinos de Len y
de Castilla.
11. Describir la forma de gobierno y las instituciones de los Estados cristianos de la Pennsula y
su evolucin a lo largo de la Edad Media.
12. Comprender los principios del Humanismo y el Renacimiento, en Europa, Espaa y Andaluca,
as como explicar la renovacin espiritual que represent la Reforma luterana y la
Contrarreforma catlica.
13. Establecer las caractersticas estticas del Renacimiento as como observar y analizar obras
caractersticas de este estilo artstico en sus diversas vertientes europeas, con especial
atencin a las obras que encontramos en Espaa y en Andaluca.
14. Explicar los avances en la navegacin que hicieron posible la apertura de nuevas rutas
martimas y el descubrimiento del continente americano, as como el proceso de su
conquista y organizacin en forma de vasto Imperio colonial.
15. Desarrollar la poltica interior y exterior de la Monarqua de los Austrias as como la evolucin
econmica del pas durante su reinado.

1
Departamento de Geografa e Historia I.E.S. El TABLERO (Crdoba)

16. Analizar las caractersticas y la esttica del Barroco, con especial atencin a las obras
espaolas y andaluzas.
17. Identificar la distribucin de la poblacin en el planeta, Espaa y Andaluca, entender el
concepto de densidad de poblacin y especificar los factores que condicionan la distribucin
de la poblacin (factores fsicos, polticos, histricos y econmicos).
18. Explicar las consecuencias del progresivo envejecimiento de la poblacin mundial y valorar
las posibles consecuencias de los desequilibrios actuales y futuros.
19. Reflexionar sobre las consecuencias que generan los movimientos migratorios en los
territorios emisores y receptores de inmigrantes, valorando la necesidad de adoptar polticas
migratorias que favorezcan la integracin y eviten los conflictos entre la sociedad emisora y
receptora.
20. Caracterizar la ciudad actual, prestando especial atencin a la morfologa y las funciones
urbanas y describir la tipologa y la jerarqua mundial de ciudades.

CONTENIDOS DISTRIBUIDOS POR TRIMESTRE

PRIMER TRIMESTRE
0. Etapas de la Historia. Roma. Imperio Bizantino y Carolingio
1. El Islam y Al-Andalus

SEGUNDO TRIMESTRE
2. La Europa feudal
3. La ciudad medieval

TERCER TRIMESTRE
4. Formacin y expansin de los Reinos peninsulares
5. Los grandes Reinos peninsulares
6. Andaluca en la Edad Media
7. El nacimiento del Mundo Moderno
8. La monarqua autoritaria: los Reyes Catlicos
9. Los grandes descubrimientos geogrficos
10. El imperio de los Austrias
11. La Europa del Barroco
12. Andaluca en la Edad Moderna

TRIMESTRES A RECUPERAR 1 2 3

ESTNDERES EVALUABLES BSICOS QUE SE HAN DE SUPERAR

He aqu la relacin de estndares evaluables bsicos, con su correspondiente criterio de evaluacin

(C) y Bloque de contenido (B) con el que se relaciona, tal como vienen definidos en la Programacin
Didctica del presente curso, y componen el currculo mnimo para superar la materia, siempre
teniendo en cuenta la evaluacin que no se ha superado.

B2.C1.1. Explica la pirmide de poblacin de Espaa y de las diferentes Comunidades Autnomas.

B2.C1.2. Analiza en distintos medios los movimientos migratorios en las ltimas tres dcadas.
B2.C2.1. Distingue en un mapa poltico la distribucin territorial de Espaa: comunidades autnomas,
capitales, provincias, islas.
B2.C7.1. Explica las caractersticas de la poblacin europea.
B2.C7.2. Compara entre pases la poblacin europea segn su distribucin, evolucin y dinmica.

2
Departamento de Geografa e Historia I.E.S. El TABLERO (Crdoba)

B2.C9.1. Distingue los diversos tipos de ciudades existentes en nuestro continente.

B2.C9.2. Resume elementos que diferencien lo urbano y lo rural en Europa.
B2.C10.1. Localiza en el mapa mundial los continentes y las reas ms densamente pobladas.
B2.C10.2. Sita en el mapa del mundo las veinte ciudades ms pobladas, dice a qu pas pertenecen
y explica su posicin econmica.
B2.C10.3. Explica el impacto de las oleadas migratorias en los pases de origen y en los de acogida.
B2.C18.1. Describe adecuadamente el funcionamiento de los intercambios a nivel internacional
utilizando mapas temticos y grficos en los que se refleja las lneas de intercambio.
B3.C25.1. Utiliza las fuentes histricas y entiende los lmites de lo que se puede escribir sobre el
pasado.
B3.C26.1. Caracteriza la sociedad feudal y las relaciones entre seores y campesinos.
B3.C27.1. Comprende los orgenes del Islam y su alcance posterior.
B3.C28.1. Interpreta mapas que describen los procesos de conquista y repoblacin cristianas en la
Pennsula Ibrica.
B3.C28.2. Explica la importancia del Camino de Santiago.
B3.C29.1. Describe caractersticas del arte romnico, gtico e islmico.
B3.C30.1. Comprende el impacto de una crisis demogrfica y econmica en las sociedades
medievales europeas.
B3.C31.1. Distingue diferentes modos de periodizacin histrica (Edad Moderna, Renacimiento,
Barroco, Absolutismo).
B3.C31.2. Identifica rasgos del Renacimiento y del Humanismo en la historia europea, a partir de
diferente tipo de fuentes histricas.
B3.C33.1. Conoce los principales hechos de la expansin de Aragn y de Castilla por el mundo.
B3.C34.1. Explica las distintas causas que condujeron al descubrimiento de Amrica para los
europeos, a su conquista y a su colonizacin.
B3.C34.2. Sopesa interpretaciones conflictivas sobre la conquista y colonizacin de Amrica.
B3.C35.1. Distingue las caractersticas de regmenes monrquicos autoritarios, parlamentarios y
absolutos.
B3.C36.1. Analiza las relaciones entre los reinos europeos que conducen a guerras como la de los
Treinta Aos.
B3.C37.1. Analiza obras (o fragmentos de ellas) de algunos autores de esta poca en su contexto.
B3.C38.1. Identifica obras significativas del arte Barroco.
B3.C39.1. Trabaja sobre la condicin de la mujer musulmana y su participacin en la vida poltica,
econmica y social
B3.C39.2. Reflexiona sobre el papel de la mujer cristiana durante la Edad Moderna.

PROPUESTA DE ACTIVIDADES DE RECUPERACIN

Las actividades propuestas para recuperar la evaluacin o evaluaciones que el alumno o alumna tenga
suspensas pueden conseguirse de dos modos:

Descargndolas del siguiente enlace de internet: DESCARGA PULSANDO AQU (solo en

archivo pdf; en internet debe escribirse:
https://app.box.com/s/07zl7le8im6270at45weemlixlztg5ym

Comprando las fotocopias en el Servicio de Reprografa del Centro

Las actividades sern realizadas manualmente, copiando cada pregunta y/o cuestin y respondiendo
a la misma. Estas actividades sern entregadas en el da y hora fijadas para el examen de septiembre.

3
Departamento de Geografa e Historia I.E.S. El TABLERO (Crdoba)

Precisamente, las preguntas del examen de septiembre se extraern de estas actividades que
proponemos al alumnado.

El alumno o alumna slo realizar las actividades de la evaluacin o evaluaciones concretas que haya
suspendido (actividades de una evaluacin, de dos o de las tres evaluaciones). La prueba
extraordinaria de septiembre atender a los siguientes criterios de calificacin: las actividades
suponen el 35% de la nota final de septiembre, mientras que el examen supondr el 65% de la nota
final de septiembre

Al no haber superado a lo largo del curso los objetivos, contenidos y criterios de evaluacin
(concretados en sus correspondientes estndares evaluables) de la materia de GEOGRAFA E HISTORIA
de 2 de ESO, deber presentarse obligatoriamente a la correspondiente PRUEBA EXTRAORDINARIA
DE SEPTIEMBRE, en el da y hora anunciada por la Jefatura de Estudios de este Centro, de acuerdo con
los criterios establecidos en este documento.

Crdoba, 22 de junio de 2017

Firma del profesor

Fdo.: