Prueba de Lenguaje y Comunicacin

Nombre Fecha
Objetivos: Leer y comprender textos literarios y no literarios
Identificar partes de un cuento
Utilizar y reconocer vocablos
Reconocer conectores

I.- Lee comprensivamente y responde a lo que se te pide

El joven erudito

Esta es la historia de un joven erudito, arrogante y engredo. Para cruzar un caudaloso ro de una a otra
orilla alquil una barca. Callado y sumiso, el barquero comenz a remar con rapidez. De repente, una
bandada de aves surc el cielo y el joven pregunt al barquero:
--Buen hombre, has estudiado la vida de las aves?
--No, seor -repuso el barquero.
--Entonces, amigo, has perdido la cuarta parte de tu vida.
Pasados unos minutos, la barca se desliz junto a unas exticas plantas que flotaban en las aguas del
ro. El joven pregunt al barquero:
--Dime, barquero, has estudiado botnica?
--No, seor, no s nada de plantas.
--Pues debo decirte que has perdido la mitad de tu vida -coment el petulante joven.
El barquero segua remando pacientemente. El sol del medioda se reflejaba luminosamente sobre las
aguas del ro. Entonces el joven pregunt:
--Sin duda, barquero, llevas muchos aos deslizndote por las aguas.
Sabes, por cierto, algo de la naturaleza del agua?
--No, seor, nada s al respecto.
No s nada de estas aguas ni de otras.
--Oh, amigo! -exclam el joven-.
De verdad que has perdido las tres cuartas partes de tu vida.
Sbitamente, la barca comenz a hacer agua. No haba forma de achicar tanta agua y la barca comenz
a hundirse. El barquero pregunt al joven:
--Seor, sabes nadar?
--No -repuso el joven.
--Pues me temo, seor, que has perdido toda tu vida.

1.- Encierra con un crculo la opcin verdadera o falsa

V F Un joven tom una barca para cruzar un caudaloso ro de una a otra orilla.
V F Este joven haba estudiado muchas cosas en su vida.
V F El barquero no saba tantas cosas como saba el joven.
V F El joven estuvo en silencio durante toda la travesa.
V F Haba una cosa importante que el joven no saba.
V F El joven erudito tambin era un buen nadador.

2.- Marca una sola alternativa de los siguientes vocablos

 erudito rico sabio culto rpido instruido ledo orgulloso

arrogante orgulloso listo soberbio desdeoso engredo grande hinchado chulo

achicar mojar sacar acariciar disminuir reducir besar

bandada ladrones grupo multitud orquesta

III.- II.- Marca solo una alternativa

1.- Se trataba de un joven erudito, arrogante y engredo.

a) Era un joven muy sabio, humilde y comprensivo.

b) Siempre peda por favor las cosas y era muy agradecido con los dems.
c) Saba muchas cosas, pero era un poco presumido.
d) No conoca nada y le peda informacin al barquero

2.- Para cruzar un caudaloso ro de una a otra orilla tom una barca.

a) Para atravesar un pequeo ro se compr una barca.

b) Cogi una barca para cruzar un ro muy grande.
c) La orilla del ro era muy alta.
d) En el agua haba demasiadas plantas

3.- Callado y sumiso, el barquero comenz a remar con rapidez.

a) El barquero protest porque no quera remar.

b) Se call y empez a remar rpidamente.
c) El barquero no saba por dnde se poda cruzar el ro.
d) El barquero se aburri y le dijo que se callara

4.- Una bandada de aves surc el cielo.

a) Un grupo de aves pas volando por el cielo.

b) Un montn de pjaros pas nadando el ro.
c) Los pjaros hicieron un surco en el cielo.
d) Un montn de peces pas cerca de la barca

5.- El sol del medioda se reflejaba luminosamente sobre las aguas del ro.

a) Era medioda y la luz sol se vea muy bien en las aguas del ro.
b) Pararon en medio del ro al medioda, porque haca mucho sol.
c) Les cost medio da cruzar las aguas del ro.
d) Nunca escucharon que era el medioda

6.- El Joven era

a) Amable
 b) Petulante
c) Serio
d) Risueo

7.- Las plantas que flotaban en el agua eran:

a) Exticas
b) Comunes
c) Corrientes
d) Sencillas

8.- Al final de esta historia el joven

a) Nada veloz a la orilla
b) El barquero se lo lleva a la espalda
c) Se muere
d) Arreglan el bote y llegan a salvo a la orilla.

EL LORO Y SU JAULA

sta es la historia de un loro que no saba lo que quera. Desde haca un buen nmero de aos viva
enjaulado, y su propietario era un anciano al que el animal haca compaa. Un da, el anciano invit a un
amigo a su casa para tomar juntos un sabroso t. Los dos hombres pasaron al saln donde estaba el loro.
Se encontraban los dos hombres tomando el t, cuando el loro comenz a gritar:
Libertad, libertad, libertad!
Durante todo el tiempo en que estuvo el invitado en la casa, el animal no dej de pedir libertad. Hasta tal
punto era insistente su peticin, que el invitado se sinti muy apenado y ni siquiera pudo terminar su taza
de t. Estaba saliendo por la puerta y el loro segua gritando: ! Libertad, libertad!.
Pasaron los das. El invitado no poda dejar de pensar con compasin en el loro. Tanto le apenaba el
estado del animalito que decidi que era necesario ponerlo en libertad. Pens un plan. Saba cundo
dejaba el anciano su casa para ir a efectuar la compra. Iba a aprovechar esa ausencia y a liberar al pobre
loro. Un da despus, el invitado se situ cerca de la casa del anciano y, en cuanto lo vio salir, corri hacia
su casa, abri la puerta con una ganza y entr en el saln, donde el loro continuaba gritando:
! Libertad, libertad!.
Quin no hubiera sentido piedad por el animalito? Se acerc a la jaula y abri la puerta. Entonces el
loro, aterrado, se lanz al lado opuesto de la jaula y se aferr con su pico y uas a los barrotes de la jaula,
negndose a abandonarla. El loro segua gritando: ! Libertad, libertad!
Como este loro, hay muchas personas que dicen querer hacer cosas, se quejan de no poder hacerlas, pero,
cuando tienen ocasin de realizarlas se acobardan y buscan excusas para continuar igual.

1.- Encierra con un crculo la opcin verdadera o falsa

V F El loro de esta historia perteneca a un anciano.

V F Un da el anciano invit a un amigo a tomar caf.
V F El loro siempre quera salir de la jaula porque le gustaba volar.
V F El amigo del anciano quiso liberar al loro pero ste no quiso salir de la jaula
V F Al loro le gustaba gritar : !Libertad, libertad!
V F Los dos ancianos regalaron el loro a su vecina.

2.- Completa las frases:

sta es la historia de un loro que no . lo que quera

 El ...siempre gritaba pidiendo que lo liberasen

Un anciano intent liberarlo pero el loro

Por qu no sala el loro de la jaula?............................................................

III.- Marca una sola alternativa

1.- sta es la historia de un loro que no saba lo que quera

a) Cuenta la historia de un loro que no poda elegir lo que quera comer.

b) El loro de esta historia no saba muy bien lo que le apeteca de verdad
c) Era un loro que saba una historia, pero no la quera contar.
d) El loro se tom todo el t y no quiso hablar nada.

2.- El invitado se sinti muy apenado y ni siquiera pudo terminar su taza de t.

a) El invitado tom el t, pero no le gust, lo que le dio mucha pena.

b) El loro le quit la taza y las galletas
c) Sinti mucha pena por el loro.
d) No se tom el t porque el loro no le dej tomarlo.

3.- Iba a aprovechar esa ausencia y a liberar al pobre loro.

a) El loro sali volando y cantando feliz.

b) Cuando el dueo se fuera de casa entrara en ella y soltara al loro.
c) El pobre loro se fue cuando el anciano no estaba en la casa.
d) El loro consigui la libertad pero era muy pobre.

4.- El loro se lanz al lado opuesto de la jaula y se aferr con su pico y uas a los barrotes de la jaula.

a) La puerta se abri sola y as l pudo salir.

b) El loro agarr la jaula y la tir al lado opuesto.
c) El loro no quera salir de la jaula.
d) La jaula se cay porque los barrotes se rompieron.

5.- Hay personas que dicen querer hacer cosas y cuando tienen ocasin de realizarlas se acobardan.

a) Algunas personas son cobardes cuando les obligan a hacer algunas cosas.
b) Mucha gente quiere hacer cosas, pero no sabe cmo hacerlas.
c) Hay gente que se queja de no poder hacer lo que quiere y cuando lo podra hacer, les da miedo y
no lo hacen.
d) Hay personas cobardes que nunca hacen nada, pero siempre se quejan de todo.

El mago orgulloso
Era un mago de muy avanzada edad. Sus cabellos eran blancos como la espuma, y su rostro
apareca surcado con las profundas arrugas de ms de un siglo de vida. Pero su mente continuaba siendo
hbil y despierta y su cuerpo flexible como un lirio. Sometindose a toda suerte de disciplinas y
austeridades, haba obtenido un asombroso dominio sobre sus facultades y desarrollado portentosos
poderes mentales.
Pero, a pesar de ello, no haba logrado debilitar su orgullo. La muerte no perdona a nadie, y cierto da,
Yama, el Seor de la Muerte, envi a uno de sus ayudantes para que acompaara al mago a su reino. El
mago, con su desarrollado poder adivin las intenciones del ayudante de la muerte y realiz un acto de
magia: realiz treinta y nueve formas idnticas a la suya.
Cuando lleg el emisario de la muerte, contempl cuarenta cuerpos iguales y, sindole imposible
descubrir el cuerpo verdadero, no pudo apresar al astuto mago y llevrselo consigo. Fracasado el
emisario de la muerte, regres junto a Yama y le expuso lo acontecido.
El poderoso Seor de la Muerte, se qued pensativo durante unos instantes. Acerc sus labios al odo
del ayudante y le dio algunas instrucciones.
De nuevo, el mago, con su tercer ojo altamente desarrollado y perceptivo, intuy que se aproximaba el
ayudante. En unos instantes, reprodujo el truco al que ya haba hecho anteriormente y copi treinta y
nueve formas iguales a la suya.
El emisario de la muerte se encontr con cuarenta formas iguales.
Siguiendo las instrucciones de Yama, exclam:
--Muy bien, pero que muy bien. !Qu gran proeza!
Y tras un breve silencio, agreg:
--Pero, indudablemente, hay un pequeo fallo.
Entonces el eremita, herido en su orgullo, se apresur a preguntar:
--Cul?
Y el emisario de la muerte pudo atrapar el cuerpo real del ermitao y conducirlo sin demora a las
tenebrosas esferas de la muerte.

I.- Encierra solo una opcin

V F El mago era muy viejo pero su mente estaba muy despierta.
V F Tena el poder de hacer desaparecer cualquier cosa que quisiera.
V F Cuando vino la muerte a buscarle desapareci sin dejar rastro.
V F Cuando vino el emisario se copi en 39 imgenes como la suya.
V F El emisario de la muerte no pudo saber nunca qu cuerpo era el real.
V F El orgullo del viejo mago le delat finalmente.
V F Al final el viejo mago consigui escaparse en la oscuridad de la noche.
V F Aunque parezca mentira esta historia es real y sucedi tal como se cuenta.

II.- Marca solo una alternativa

1.- Era un mago de muy avanzada edad.

a) El mago cumpla los aos muy rpido.

b) Era un mago a quien no se le notaba su edad.
c) El mago tena ya muchos aos de edad, era muy viejo.
d) El mago cumpla los aos a finales de ao.

2.- Su mente continuaba siendo hbil y despierta.

a) Tena el poder de estar despierto continuamente, sin dormir ni de da ni de noche.

b) Haba aprendido a despertarse cuando quera.
c) Nunca senta sueo.
d) A pesar de sus aos pensaba con rapidez y estaba muy atento a todo.

3.- Haba obtenido un asombroso dominio sobre sus facultades.

 a) Haba aprendido muchas cosas y las saba utilizar muy bien.
b) Estaba asombrado de las cosas tan extraas que saba hacer.
c) Saba hacer tantas cosas que no necesitaba aprender ms.
d) Les enseaba a todos los que queran aprender

4.- A pesar de todo, no haba logrado debilitar su orgullo.

a) Sin embargo, era muy dbil, tena poca fuerza en los msculos de su cuerpo.
b) Era orgulloso, se pensaba que nadie era mejor, ms inteligente o sabio que l.
c) Quera hacerse ms fuerte porque pensaba que todos eran mejores que l.
d) Era humilde y a todos trataba bien.

5.- El mago, con su desarrollado poder adivin las intenciones del ayudante.

a) Confiaba en su ayudante.
b) Enseguida supo lo que le iba a pasar.
c) Tena muchos poderes para cambiar las cosas de forma y de lugar.
d) No se fiaba de sus poderes secretos.

IV: _ DESARROLLO
Responde lo ms completo las siguientes preguntas.

1, Cmo reconozco a un cuento?

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_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2.- Qu funcin cumplen los personajes secundarios en las historias?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
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3.- Qu diferencia hay entre un protagonista y un antagonista?
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4.- Escribe las caractersticas fsicas y psicolgicas de:

Barquero: ___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Anciano: ____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Yama: ______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
5.- Escribe los ambientes fsicos y psicolgicos de
El joven erudito: _____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

El mago orgulloso: _____________________________________________________________________

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6.- Encierra con color las races de las siguientes palabras:

FLORERIA - PANADERIA - CASERON - ZAPATERO ARBOLEDA - SOLCITO - MAREJADA

ESCALERITA

7.- Encierra las preposiciones de las siguientes oraciones.

a) Betania jug con sus muecas en recreo.

b) Ignacio se escondi tras el arco de la cancha
c) Anastasia desde su casa vio a una liebre.
d) Jaime pill entre la maleza al pollo contra la voluntad de l.

8.- Completa con conjunciones las oraciones dadas.

a) Romina ____ Krishna leen____________________ son habilosas

b) Angela _____ Ignacia tomarn jugo.
c) ______ Geovanny ______ Philippe cantarn ________________ les da vergenza.
d) Antonella__________________ cantar al profesor.