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Tarea 01 PDF
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Nmeros Reales
Desigualdades e Inecuaciones
Axiomas de suma
Axiomas de multiplicacin
Axioma de distribucin
Nota 1.
Asi , con estas operaciones definidas y axiomas constituye un cuerpo. A partir
de estos axiomas se fundamentan los reglas del lgebra elemental de reales, que
expondremos a continuacin como teoremas.
Teorema 1
1) El elemento neutro 0 es nico.
2) El opuesto B para cada real B es nico.
3) El opuesto de B es B es decir a Bb B
4) Si B D C D B C
5) Dados B C existe un nico D tal que B D C el cual se acostumbra a
denotar D C B
6) B a Cb aB Cb a Bb C
() B aC D b B C B D
)) ! B !
*) B C ! B ! C !
"! El elemento neutro " es nico
11) El inverso B" de B ! es nico
12) El inverso de B" es B es decir B" " B
"$ Si B D C D B C
14) Dados B C existe un nico D tal que B D C el cual se acostumbra a denotar
C
por B o C B" con B !
15) a B C ! aB C b" B" C "
16) a B C ! BC
"
C
B
Nota 2.
Algunas de las demostraciones de este teorema se encuentran en ejercicios resueltos
y el resto se dejan como ejercicios propuestos.
Axiomas de orden
O" !
O# a B C B C y aB C b
O$ a B con B ! B B
Teorema 2
1) " g
# g
$ !
% g
& !
Observe que & garantiza que cada real es: negativo, nulo o es positivo es decir
a B B B ! B
Nota 3.
Algunas de las demostraciones del teorema 2 se encuentran en ejercicios resueltos y
el resto se dejan como ejercicios propuestos
Definicin 1.
i) B C aB Cb
ii) B C C B
iii) B C aB Cb aB C b
iv) B C C B
Observacin 1.
A partir de los axiomas de orden y de la definicin 1 se derivan todas las reglas para
operar con desigualdades, las cuales se expondran en el teorema 3.
Teorema 3
Nota 4.
Algunas de las demostraciones del teorema 3 se encuentran en ejercicios resueltos y
el resto se dejan como ejercicios propuestos
Tambien hacemos notar que ahora el cuerpo de los reales, es ordenado.
Desigualdades notables
I.
QE QK QL
8 aB" B# B8 b
"
8 B B B
" # 8 " "
8
"
B" B# B8
II. De Cauchy-Schwarz
! +5 ! ,5 ! +5 ,5
8 8 8 #
# #
5" 5" 5"
Valor absoluto
B si B !
! si B !
Teorema 4.
a B C , se tiene:
1) lBl !
2) lBl=l Bl
3) lBl# lB# l B#
4) lBCl lBllCl
5) B llBCll a C !
C
6) lBl + + ! + B +
7) lBl + B + B +
8) lB Cl lBl lCl
Nota 5.
Como es habitual algunas de las demostraciones del teorema 4 se encuentran en
ejercicios resueltos y el resto se dejan como ejercicios propuestos.
1. Si + , ! + - ! , -
Demostracin.
Por S$ y S# se tiene , a+ - b a, +b - , a+ - b a+ , b -
de donde utilizando las hiptesis dadas , ! ! - , -
Demostracin.
B + , B + a +b , a +b B + a +b , +
B ! , + luego B , +
Demostracin.
Supongamos que en adems del ! hay otro elemento ! w tal que:
B ! w B a B entonces
! w ! w ! ! ! w ! por tanto el ! es nico.
4. Demuestre que:
a) a Bb B
b) a Bb a Cb aB Cb
Demostracin.
a) Se tiene que B a Bb ! donde esta ecuacin nos indica que B es el
opuesto de a Bb esto es, B a Bb como se quera.
b) Para evitar acumulacin de parntesis sea B w B y C w C luego
aB Cb aB w C w b B C B w C w B aC B w b C w
B aB w C b C w aB B w b C C w a! C b C w C C w ! ahora
como B w C w a Bb a Cb es el inverso de la suma de B C entonces
conclumos que
aB Cb a Bb a Cb
5. Demuestre que:
a) ! B !
b) B a Cb aB Cb Ba Cb
c) aB Cb" B" C" a B C !
Demostracin.
a) ! B ! B a! !b B ! B ! B ! B ! B ! B ! B ! B !
6. Demuestre que
a) BC CD BD
b) B C D ! BD CD
c) B C ! D A ! BD CA
Demostracin.
a) B C C D aB C b aC D b por axioma 1 la suma
est en , por tanto aB D b B D
b) B C D ! aB C b D , por axioma 2 el producto
est en , luego
aB Cba D b aCD BD b BD Cz
c) aB C ! D A ! b
aB Cb B C aD Ab D A por axioma 2 se
tiene: aB CbD aD AbC y ahora por axioma 1 se tiene B D C A
7. Demuestre que:
a) lBCl lBllCl
b) lBl + + ! + B +
Demostracin.
a) Si B C ! lBCl BC lBllCl
si B C ! lBCl BC a Bba C b lBllCl finalmente
si B ! e C ! lBCl aBC b B C lBllCl
b) Si B ! lBl B + + ! a"b
si B ! lBl B + B + a#b luego por a"b y a#b se tiene
+ B +
8. Demuestre que:
lB Cl llBl lCll
Demostracin.
Sea B C D B D C
lBl lD Cl lDl lCl lBl lB Cl lCl lB Cl lBl lCl de aqu
lB Cl lCl lBl lC Bl lB Cl como lB Cl 0 entonces
lB Cl llBl lCll
Demostracin.
Demostracin.
a+# ,# ba+ ,b ! +$ ,$ +# , +, #
Demostracin.
+B ,C "
Demostracin.
a+ Bb# ! +# B# #+B
a, Cb# ! , # C # #,C
Demostracin.
,# - # - # +# +# , # +,- a+ , - b
a+,- b $
"
+,- +, ,- -+ # "
$ $
Demostracin.
Como: +# ,# #+, ; , # - # #,- y - # +# #+-
a+ , - b $+, ,- -+ a"b
"
# +,- +, ,- -+ #
$ $
+, ,- -+
+# , # - # a+,- b $ a#b
"
$ +, ,- -+ # "
$ $
a+,- b $
"
+,- +, ,- -+ # "
$ $
+# , # ,# - # - # +#
+,-
+, ,- -+
Demostracin.
Demostracin.
Demostracin.
Demostracin.
De a+ ,b# ! +# , # +, +, +$ , $ +, a+ , b a"b
#a+$ ,$ - $ b ,- a, - b -+a- +b +, a+ , b
B+ C, D - +B , C - D *+,-BCD
Demostracin.
BCD +,- y
B+C,D - +B,C- D
+,- BCD
$ $
$ $
B+ C, D - +B , C - D *
$
+,-BCD +,-BCD
*
$
+,-BCD$ * +,-BCD
Aplicando Q E Q L se tiene:
a+ ,b a, - b a- +b $
" " "
$ +, ,- -+
#
" " " *
+, ,- -+ +,-
a"b
* # # #
+,- +, ,- -+
a#b y tambin
" "
+, # + , #
Por otra parte: " "
# + ,
# +,
a$b a%b
" " " "
, - # - + #
# ,- # -+
Por hiptesis
+ , - + , - B ! , - + C ! - + , D !
Por ejercicio anterior y considerando que los lados de un tringulo puede ser
iguales, se tiene:
" " " # # #
B C D BC CD DB pero B C #, C D #- D B #+
" " " # # # " " "
luego:
+,- ,-+ -+, #, #- #+ + , -
a) +# ,# %
" " "(
b) +% %
,% %
+ , #
Demostracin.
E + # , # ) # # #;
#
# " " #
+ # , + ,
+ , - . +, ,- -+ $# a+ , - . b
Demostracin.
Aplicando Q E Q K se tiene:
+,
,-
,- -+ +.
+, -+ +.
# # # #
,. -.
,. -.
# #
sumando miembro a miembro estas 6 expresiones y factorizando convenientemente
obtenemos
+ , - . +, ,- -+ $# a+ , - . b
Demostracin.
Ahora de la parte a) + , #C , - #D y - + #B
Demostracin.
E aB Cb B# aB D b C # aC D b D # aD BbaD Cb
aB CbB$ C $ B# D C # D D # aD BbaD C b
aB Cb# B# BC C # BD CD D # aB D baC D b
Demostracin.
#+# a, - b #, # a- +b #- # a+ , b "#+,- y
Demostracin.
Aplicando la desigualdad de Cauchy- Schwarz a los nmeros:
B" + B # , B $ - C " + $ C # , $ C $ - $
se tiene de inmediato
a+ , - ba+$ , $ - $ b +# , # - # #
Demostracin.
Como: "+3
# +3 a 3 " # 8 de aqu a" +3 b #+3
l B +" l l B + # l l B + $ l + $ + "
Demostracin.
l B +" l l + # B l l + # + " l
l B +# l l + $ B l l + $ + # l
l B +$ l l +" B l l +" +$ l sumando miembro amiembro:
#al B +" l l B +# l l B + $ lb l +# +" l l +$ +# l l +" +$l
aplicando las hiptesis se tiene:
#al B +" l l B +# l l B + $ lb +# +" +$ +# +" +$ #a+$ +" b
luego l B +" l l B +# l l B + $ l +$ +"
La igualdad se cumple para B +#
a) a8 "b8 #8 8x
b) a8xb$ 88 8" #8
#
Demostracin.
#8 a" # 8b a8 "b
8
#a" # 8b 8 8 8
#8 8x
a8 "b8 #8 8x
b) Analogamente
8 8 #
Demostracin.
a+8 ,8 b a+8 , 8 b 8 a+8 , 8 b a+8 , 8 b 8 +8 a+8 , 8 b 8 , 8
8" " " "
8
a8 "b8" #8" 88
Demostracin.
" " " "
Tomando la sucesin: +" +# + 8 y +8"
8 8 8 8
y aplicando Q E Q K
8" "
8
" "
8 8 8" " " " 8 8" " 8" "
8" 8 8 8 8" 8
8 8 a8 "b8" #8" 88
# " #8" "
a8 "b
8"
8"
8" 8 8
Demostracin.
Como es habitual aplicamos Q E Q K a la sucesin: " # ## #8"
" # ## #8"
" # ## #8" 8
8
a# "b #"# 8" 8 #8 " 8 # # 8a8"b 8
" 8 " " "
a"b
#8 " "
Para 8 " 8 " ! #8 " 8
#8 #
a#b
#8 "
por otra parte " ! #8 " #8 #8 #8 " "
#8
De a"b y a#b se tiene:
" #8 "
" ahora dando valores a 8 obtenemos:
# #8
" "
"
# #
" $
"
# #
" #8 "
"
# #8
multiplicando miembro a miembro estas desigualdades, se obtiene
Demostracin.
a8xb 8
"# 8 8 8" "
De inmediato "# 8
8 #
# a8 "b 8x
" 8
Demostracin.
85 5 # 5 8 5 a8 5 "b 8
Demostracin.
<
Sea la sucesin: +" " +# +$ +8" " 8
y aplicando Q E Q K se tiene
"
#!
"*W
%!!
+ W
3" 3
Demostracin.
Aplicando Q E Q K, como sigue a continuacin
W+" W+# W+#!
W W W #!
W W W
#! W+" W+# W+8
#!W +" +# +#! #!
"
#!W #!
W
3"
W +3
" "
#! #!
"*W #! W %!! "*W
%!!
"
#!W #! W + "* + W
W 3" 3 3" 3
3"
W +3
d) +# , # # +,
Respuesta.
a) Falsa; b), c) y d) Son verdaderas.
+ - + +- -
2. Si + , - . so reales positivos tales que . Demuestre que
, . , ,. .
3. Si + , , demuestre que + , + ,
4. Si + , y distintos, demuestre
+% ,% +$ , +, $
5. Sean + , - reales positivos, demuestre que:
+ ,
a) #
, +
" "
b) +$ $
+ #
+ +
c) a+ , - b# %a+, ,- -+b
d) a+ , - ba, - +b - #
" "
6. a + ! demuestre que +$ $
+# #
+ +
7. a + , demuestre que:
+# # +#
+# "
" +% "
a+ "b
a) # b) %
c) #
"+ # #
b) a+ , - b# $a+, ,- -+b
c) a+ , - b# a, - +b# a- + , b# +, ,- -+
c) +% ,% - % . % %+,-.
d) a+ , - . b$ "'a+$ , $ - $ . $ b
e) a+# ,# - # . # b )"+,-.
#
+B ,C -D "
i) %+, "
"
i) +% ,%
)
iii) + ,
# #
" " #&
+ , #
13. Si + ! demostrar que
691 + 8
8
+ "
15. Si + , - reales positivos tales que la suma de sus cuadrados sea 8, entonces
+$ ,$ - $ "' #$
16. Si + , - reales positivos tales que la suma de dos de ellos es mayor que el tercero,
demuestre
a+ , - ba, - +ba- + , b +,-
a) " # 8 ( 8"
# )
8
b) " # 8 # 8# 8"
a) 8 " 8 # 8
"
8 8 "
b) #8 # " #
"
8
"
# 8 "
" # # $ $ $ 8 8 8
% %# %$ %8
7.5. Inecuaciones
Definicin "
Una inecuacin es una relacin de desigualdad para una o ms variables reales, que
puede ser verdadera o falsa segn sean los valores que puedan tomar dichas
variables.
Nota ".
En este texto solo abordaremos las inecuaciones con una variable real,
eventualmente lo haremos tambin con dos variables.
Notacin.
De la solucin.
Definicin 2
Teorema 1
Las inecuaciones:
a) 0 aBb 1aBb 0 aBb 2aBb 1aBb 2aBb
son equivalentes.
Demostracin.
Se dejan propuestas.
Observacin 1
En general, tal como para las ecuaciones no hay un mtodo nico para resolver una
inecuacin, todo depende de la destreza algebraica y de la aplicacin adecuada de
los teoremas y definiciones precedentes.
Nota 2.
Una gran parte de las inecuaciones que resolveremos lo haremos por el siguiente
mtodo, el cul hemos llamado mtodo de los puntos crticos para el que,
daremos el siguiente algoritmo.
Inecuaciones de 2 grado
I) + ! ? ! i) 0 aBb ! B B" B B#
ii) 0 aBb ! B" B B#
III) + ! ? ! i) 0 aBb ! a B
V) + ! ? ! i) 0 aBb ! Ningn B
ii) 0 aBb ! a B B B" B#
1. Resolver en ,
(B # #B &
" B
% #
Solucin.
(B # % %B "! %B (B # )B "! B "#
luego la solucin en , resulta: "" "! *
2. Resolver en , el sistema:
a"b
"&B )
)B &
#
#a#B $b &B a#b
$
%
Solucin.
a"b
" $
B B
a#b
B B
"#
$ #
" aB "b ! a$b
"
&
! aB "b aB "b a%b
" "
( *
a&b
( $
B B
$ (
Solucin.
a"b
" $
B $B B ! note que se ha multiplicado por B# !
B B
a#b
B B ")
" # #B ' "# $B B
$ # &
a&b
( $ *
B B %*B * #"B B
$ ( (!
*
luego intersecando estas soluciones resulta W B (! B !
b) lB# "la#B B# b !
#B #
c) %
B# $B B
#B " "
d) $ !
B# B" B "
B# $ $
e) "
B# %B & "B
Solucin.
0 2
Sol. _ ! # _ "
Sol. $ !
& "
# #
B#B "
d) Efectuando operaciones algebraicas se obtiene ! sus puntos
B$ "
"
crticos son: ! y "
#
"
0 # 1
"
Sol. _ ! # ".
B# $ $
e) Primero resolvemos # " y luego " , para luego
B %B & "B
intersecar sus soluciones
#a#B "b "
De la primera inecuacin se tiene ! nico crtico ,
B# %B & #
pues B# %B & es siempre positivo a? !b por tanto Sol.a"b _
"
#
B#
Para la segunda inecuacin !
"B
Sol.a#b # "
# "
5. Resolver en , el sistema:
a#b
( '
# &
B" B "
Solucin.
a"b Las condiciones previas antes de elevar al cuadrado son:
B " ! B " ! B " B " B " ab
Bajo esta condicin y elevando al cuadrado resulta B# #B " B "
ab resulta W" B B $
! $
0 aBb
% "
B# B"
Solucin.
$aB #b
Note que 0 aBb
aB #baB "b
los signos de 0 se refiere a; para que valores de
0 aBb ! # B " B #
# " # 0 aBb ! B # " B #
7. Resolver
a) %
#B "
6B
b) %
#B "
6B
c) l B " l #B l B $ l
Solucin.
#B " #B " #& #$
a) % % de donde se obtiene B B
6B 6B ' #
b) % %
#B " #B "
%
6B 6B
! Sol.a"b _ ' _
#B " 'B #& #&
%
6B 'B '
a B $ aB "b #B aB $b B # , luego
aB $ B #b Sol.a"b _ $
$ B " B Sol.a#b $
" "
# #
tramo es vaca.
" $
B&
B#
Solucin.
$ $
B& B& B& B&
I. $ $ $
B# B# B# B#
a"b B&
B# $ ""#B
B# ! B # B ""
# aW" b
""
II. "
B& B& B&
" "
B# B# B#
a$b aW$ b
B& #B $ $
" ! B #
B# B# #
$# #
a%b ! B # aW% b
B& (
"
B# B#
9. Resolver el sistema:
a"b
B# B# "
#
B $ $B B $
a#B "bB "
a#b
"
#
B &B ' B#
Solucin.
a"b
B# B# " " B# B# "
#
#
de donde
B $ $B B $ $ B $ $B B $
B# B# " #B# $B $
$BaB $b
I. ! puntos crticos:
B $ $B B# $
! puntos crticos: $
" B# B# %B# ' $
$BaB $b
II. #
$ B $ $B B #
! $# luego;
$ $# ! $#
Sol.aIIb _ $ $# ! $# _
# $
11. Hallar los valores de 5 que hacen reales las races de la ecuacin
5B# #a5 "bB 5 " !
Solucin.
Para obtener races reales, debe cumplirse que ? ,# %+- ! de donde
12. Determine los valores de 7 de modo que: 0 aBb 7B# 7a7 "bB #7
sea negativo a B
Solucin.
0 aBb ! a B + ! ? ! si 0 aBb +B# ,B - por tanto:
7 ! a"b 7# a7 "b# )7# ! 7# a7# #7 (b ! como
7# ! 7# #7 ( ! puntos crticos: " ## y " ## luego
" ## 7 " ## a#b
" # # " # #
se cumpla a B
Solucin.
Se debe tener que a7 "bB# #a7 $bB 7 $ ! a B
Si 0 aBb a7 "bB# #a7 $bB 7 $ entonces (+ ! ? ! luego
7 " ! 7 " a"b %a7 $b# %a7 "ba7 $b !
#a7 $b ! 7 $ a#b
" a"b
B# "
B# 'B "!
691"! B# #B # " a#b
Solucin.
a"b
B# " 'B *
" !
B# 'B "! B# 'B "!
puntos crticos: $ "* $ "*
$
$ "* $ "*
#
$
Solucin.
Sea 0 aBb a5 #bB# #a5 #bB #5 " concretamente se pueden dar dos
casos:
I) 5 # ! 0 a"b ! II) 5 # ! 0 a"b !
16. Resolver
B# &B ' B%
a) #
B (B "# B$
B$ B# "( Ba(B# "b
#aB# "b B% B# aB# "bB# #
b)
Solucin.
B# &B ' B% B "!
aB %baB $b
a) #
! puntos crticos: "! $ %
B (B "# B$
Sol. "! $ % _
"! $ %
( "( ! "( (
B# $B 7"
17. Para que valores de 7 las races de la ecuacin tiene:
#B " 7"
a) Races reales y distintas.
b) Races reales y ambas positivas.
c) Races reales de signo contrario, siendo negativa la mayor en valor absoluto.
Solucin.
a) Notemos que la ecuacin es igual a: a7 "bB# a&7 "bB a7 "b !
Para que la ecuacin dada tenga races reales y distintas se debe tener + !
? ! por tanto:
+ 7 " ! 7 " ? a&7 "b# %a7# "b !
#"7# "!7 & ! ? $#! La ecuacin siempre tiene races
reales, luego solo 7 ".
a"b
lB "l l#B $l
!
$B %
lB# Bl B " a#b
Solucin.
a"b Podemos considerar dos casos: i) lB "l l#B $l 0 $B % !
ii) lB "l l#B $l 0 $B % !
%
i) Notemos que si $B % ! B B " #B $ 0 B %
$
B % g por tanto Solaib g
%
B
$
ii) lB "l l#B $l elevando al cuadrado se recibe $B# "%B ) !,
#
puntos crticos % y $ B % B #$
% #$
resulta Solaiib _ %
% # %
intersecando con B
$ $ $
Luego Sol.a"b Solaib Solaiib _ %
# %
$ $
a#b lB# Bl B " lB# Bl " B
19. Para que valores de B los trinomios 0 aBb B# B ' y 1aBb B# &B %
tienen distinto signo.
Solucin.
Se debe tener 0 aBb 1aBb ! B# B 'B# &B % !
aB #baB $baB "baB %b ! puntos crticos: # " $ y 4
Sol. # " $ %
# " $ %
Solucin.
lBl B " como ambos trminos son positivos podemos elevar al cuadrado,
0 aBb
#
#"Determine el recorrido de la funcin 0 definida por aB "
lBl "
Solucin.
# #C
Como, C lBl pero como lBl 0, a B ; entonces
lBl " C
#C
0, puntos crticos: # !
C
# !
Rec.0 C C # C !
22. Resolver
lB# Bl lBl lB "l !
Solucin.
La inecuacin se puede expresar como lBllB "l lBl lB "l !, puntos
crticos para aplicar la definicin de mdulo, son: 0 y 1.
Para B ! a Bb aB "b B aB "b ! B# B " !
"& "&
B B # pero como B ! entonces
"& "&
#
# #
"&
queda B # a"b
a"b $
B# 5B # %B# 5 $B "
! ahora como
B# B " B# B "
B# B " ! a B %B# 5 $B " !, se debe tener + !
B "
24. Sean 0 aBb 1aBb
B si B" si !B"
y
B# " si B" B# si B! B"
Solucin.
B " si B " 1
0 B " B si B " "
a0 1baBb
si 0B"
0 B # si B ! B "
B# si B # "
aB #b " si B # "
#
Luego queda;
" si B !
a0 1baBb
B si 0 B "
B# #
B %B $
si B "
si " B ! B "
a1 0 baBb
" B #
B" si !B"
#
B #
B si
B " si
b) 0 aBb E<-=/8a691# Bb
d) 0 aBb
B #
" "
#E<-=/8 B
B
$ " B # Sol.a#b _ #
26. Hallar los intervalos en que la funcin 0 aBb +B# ,B - + ! crece y en los
que decrece y sus valores mximo y mnimo.
Solucin.
0 aBb +B# ,B - +B
, # %+- ,#
#+ %+
+ ! 0 aBb aumentar para aquellos B tales que B
,
Si ! es decir
#+
, , ,
B y disminuir para B ! es decir B de aqu que para
#+ #+ #+
la funcin 0 aBb toma su valor mnimo. Note que para este caso 0 aBb
,
B
#+
no tiene un valor mximo.
27. Hallar el rectngulo de rea mxima, entre todos los rectngulos de permetro dado.
Solucin.
Sea #: la longitud del permetro del rectngulo buscado, y B la longitud de uno
de sus lados iguales.
Por tanto el rea E viene dada por E Ba: Bb :B B# o sea el problema
1. Resolver en ,
B #a$ Bb
# %
c) B# &B ' ! d) !
%B $
#B $ B# #B
e) $ f) # !
B# B 2B $
"& (B #B $
g) " ! h) $
B#B' B# "
Respuesta.
a) B # b) [# _ c) [ ' " d) _ $% a' _b e) (# $
f) B ! B # g) B $ B # con B $ h) [ #$ !
2. Resolver en ,
e) aB# $B %baB# )b !
$B "
f) " #
B$
B B#
g) # !
B# $B # B $B #
#B #& #B "" #
h) #
B# #B $ B " B$
Respuesta.
a) B ' b) # B $ ! B $ B #
3. Resolver en ,
b) #
B#
a) l #B $ l " c) # l B# $B l '
B%
d) # l B " l l # B l "
Respuesta.
"!
a) B " B # b) B ' B c) " B %,
$
"
d) ( _ & _
$
4. Resolver en ,
b) B '
"
a) l" Bl B !
B
e) "
B#
f) l#B %l $ B
*B
g) " &
B# lB #l l$B 'l
h) "
B" B"
j)
& lB #l B" B
i) &
B# " #
B #B B#
k) lB# %B &l lB# $B 'l l) lB $l lB #l lB "l
Respuesta.
a) _ "# b) $ ) $ ) $ ) $ )
c) # $ d) " # $ # $ & e) _ "# )
" $
f) _ _ g) " h) _ * "
i) " " j) _ # _
( %" ( %"
"! "! #
k) _ "" l) _ _
% %
5. Resolver los sistemas siguientes
a) aB "baB #b ! b) B# #B $& !
#B " B# B B# #B %) !
B# #
c) B# $B # ! d) "
B# B "B# %aB "bB
B B# 'B "!
!
aB &b# aB$ " baB# &B 'b
B ## !
Respuesta.
$ "$
a) " b) ' & ( )] c) _ " con B #
#
"" ""
d) # ! e) " f) g g) # h) # #
# '
6. Resolver en ,
c) #B " B# $B # d) )B $ B 'B *
Respuesta.
Respuesta.
Respuesta.
Respuesta.
0 aBb 1aBb
B" si B" " si # B #
B# " si B" B# " si B # B #
Respuesta.
(0 1)aBb
# si lBl #
B# si lBl #
"" Hallar el dominio de definicin de cada una de las funciones siguientes:
c) 0 aBb $ B E<--9=
B#
$
Respuesta.
a) b) " _ B ! c) " $
a) 0 aBb b) 0 aBb
B B$ si B !
" B# B# #B $ si B !
Respuesta.
" "
a) b) # _
# #
13. Dados los nmeros: +" +# +8 determine el valor de B para el cul la funcin
0 aBb aB +" b# aB +# b# aB +8 b#
Respuesta.
B "+3
" 8
8 3"
Respuesta.
Mx. 0 a"b #
Respuesta.
%
Radio
1%
"6. Un espejo de forma rectangular de 90 80 cm., se rompi en un esquina de modo
que, el trozo de menor tamao es de la forma de un tringulo rectngulo de catetos
12 y 10 cm.. Determinar el espejo rectangular de rea mxima que se puede
obtener del trozo mayor.
Respuesta.
87 72.5 cm.
17. Resolver
" "
"
691# B 691# B "
Respuesta.
! B " B #
Respuesta.
7 % 7 !
Respuesta.
(
$ 7 ' 7 "%
Respuesta.
"(
'5 & $5
$
21. Determine los valores de 5 de modo que 0 aBb $B# #5B "# sea
siempre negativo a B
Respuesta.
'5 '
")& 7 #
Respuesta.
"5#
" $ B#
24. Si B hallar el mayor 7 que satisface la desigualdad 7
% # B%
Respuesta.
"
7
&
25. Determinar los valores de 7 para los cuales 7 B# a7 "b B a7 "b posea
races reales y distintas.
Respuesta.
"
"7
$
26. Determinar los valores de B real que satisface
a)
B# B#
B# B#
b) l B# %B $ l B# %B $
c) l a B# %B * b a#B $b l l B# %B * l l #B $ l
Respuesta.
$
a) B # B # b) " B $ c) B
#
27. La necesidad diaria de agua calculada para cierta ciudad est dada por l - $(#& l
"!! donde - es el nmero de galones de agua utilizados por da. Determinar la
mayor y menor necesidad diaria de agua.
Respuesta.
$'#& - $)#&
28. Los lados de un cuadrado se extienden para formar un rectngulo, un lado se alarga
2 cm. y el otro 6 cm. El rea del rectngulo resultante debe ser menor que 130 cm#
y mayor que 80 cm# Cules son las posibles longitudes del lado del cuadrado
original?
Respuesta.
)% % B "$% % siendo B el lado del cuadrado.
Respuesta.
#
30. La altura de un tringulo es # cm. mayor que la base. Hallar la base , de modo que
el rea del tringulo sea mayor que #! cm# .
Respuesta.
, %" "
Respuesta.
32. La suma de tres nmeros reales positivos es "#, si la suma de dos de ellos se
encuentra en el intervalo " & determine la variacin del tercero.
Respuesta.
( D "".