Está en la página 1de 10

Lic. Prof.

: Richard Ayala Barrios Consultora de educación -ECI- 75222395

SIMULACRO DE EXAMEN ESFM 2022


1. La intraculturalidad se entiende como: a. Luchar contra toda imposición de otras
a. Insertarse dentro una cultura. culturas sobre las nuestras.
b. El relacionamiento entre culturas con b. Mantener nuestra cultura pero rescatar
respeto mutuo. nuestras culturas ancestrales.
c. La interrelación entre diferentes culturas. c. Dejar la cultura que nos dejó la colonia y
d. La conexión de culturas que comparten recuperar nuestra cultura original.
dentro de un solo Estado. d. Recuperar nuestra cultura respetando la
e. Ninguno cultura que asumimos de la colonia.
2. La empatía es: e. Ninguno
a. Modelo y método de educación para 7. La globalización es:
a. Un fenómeno mundial de apertura de
desinhibir al estudiante mercados.
b. Un estado de ánimo muy parecido a la b. Un fenómeno mundial de apertura de
antipatía mercados, cultural y de información.
c. Un fenómeno mundial de apertura de
c. Ponerse en el lugar del otro
mercados, cultural, de información y
d. Simpatía que promueven las empresas. economía.
e. Ninguno d. Un fenómeno mundial de apertura de
3. El nuevo Estado Plurinacional de Bolivia es mercados, cultural, de información y
refundado el: comunidades.
a. 22 de enero de 2009. e. Ninguno
b. 21 de enero de 2010. 8. ¿A cuál de los fundamentos del currículo
c. 22 de enero de 2010. pertenece la descolonización?
d. 6 de agosto de 1825. a. Fundamento sociológico.
e. Ninguno b. Fundamento político e ideológico.
4. La ley 348 tiene como objeto: c. Fundamento psicopedagógico.
a. Prevenir, garantizar y sancionar la lucha d. Fundamento epistemológico.
contra el racismo y toda forma de e. Todos
discriminación. 9. ¿Cómo fue entendida la evaluación tradicional?
b. Prevenir, garantizar y sancionar la lucha a. Aprendizajes en el conocimiento.
contra la corrupción, enriquecimiento b. Como una forma de medir la inteligencia.
ilícito e investigación de fortunas. c. Como una forma de medir la
c. Prevenir y garantizar los derechos de las incorporación de los aprendizajes en la
niñas, niños y adolescentes. memoria de los estudiantes.
d. Ninguno d. Como una forma de comunicación
e. Todos horizontal.
5. La educación permanente corresponde al: e. Todos
a. Subsistema de educación alternativa y 10. ¿Qué estrategias promueven la generación de
esencial. actitudes y relaciones de convivencia en las que se
b. Subsistema de educación regular. considera como centro el bien común antes que el
c. Subsistema de educación superior y interés individual?
formación profesional. a. Estrategias de recuperación de
d. Subsistema de educación alternativa. experiencias.
e. Ninguno b. Estrategias de relacionamiento
6. El principio de anticolonialismo hace referencia a: comunitario.
Lic. Prof.: Richard Ayala Barrios Consultora de educación -ECI- 75222395
c. Estrategias de desarrollo de la creatividad, d. La teoría de la filosofía y psicología.
la expresión y la producción. e. Ninguno
d. Estrategias de relacionamiento entre 16. ¿Qué fundamento plantea la búsqueda de una
estudiantes. relación armónica con la Madre Tierra, donde el ser
e. Ninguno humano viva la experiencia de ser parte de ella, lo
11. ¿Cómo se llama la representación gráfica y que implica una conciencia de interdependencia,
expresiva de señales, utilizando símbolos, códigos o complementariedad y relacionalista con el entorno?
signos convencionales (ideogramas, alfabeto Braile, a. Fundamento psicopedagógico:
lenguaje de señas bolivianas, LSB y otros)? aprendizaje comunitario.
a. La normativa. b. Fundamento filosófico: vivir bien.
b. El lenguaje. c. Fundamento político e ideológico:
c. La comunicación. descolonización.
d. La escritura. d. Fundamento filosófico: vivir mejor.
e. Ninguno e. Ninguno
12. ¿Cuál de los siguientes NO es un eje articulador? 17. ¿Cómo trabaja la ciencia con la sociedad?
a. Educación intracultural, intercultural y a. No trabaja con la sociedad.
plurilingüe. b. Como si la sociedad estuviera viva.
b. Educación para la producción. c. Como si la sociedad estuviera muerta.
c. Educación a nivel técnico. d. La sociedad es organizada y dinámica con
d. Educación en convivencia con la madre la ciencia.
tierra y salud comunitaria. e. Afecta a la sociedad
e. Ninguno 18. ¿En qué siglo se vislumbra de mejor manera la
13. ¿Cuál es el órgano rector del sistema de control hegemonía de la ciencia en el contexto de la
de toda captación de recursos públicos y de sociedad mundial?
intermediación financiera del país? a. Siglo XVIII
a. Ministerio de economía y finanzas. b. Siglo XIX
b. Ministerio de planeamiento y c. Siglo XX
coordinación. d. Siglo XXI
c. La superintendencia de bancos. e. Siglo XIV
d. El banco central de Bolivia. 19. ¿Cómo inicia un proceso educativo?
e. Todos a. Nivel teórico.
14. ¿Cuál es el criterio de la dimensión HACER? b. Valoración.
a. Mediante el despliegue de los valores de c. La práctica y la realidad.
complementariedad y reciprocidad. d. La producción.
b. Desarrollamos procesos dialógicos que e. Leyendo
partan de nuestra experiencia. 20. ¿Cómo resurgen los saberes y conocimientos
c. Elaboración de planificación con indígenas originarios?
contenidos curriculares articuladores. a. Para imponerse como nueva verdad.
d. Analizando y comprendiendo el sentido b. Con la posibilidad de interpretar la
de la estructura curricular. concepción parcelada de la realidad.
e. Todos c. Después de la revolución de 1952.
15. ¿Cuál de las siguientes, es una de las tres teorías d. Bajo la concepción de la realidad de los
aplicadas a comienzos de los años 40 debido a la NPIOC del oriente boliviano.
necesidad de un pensamiento complejo? e. Gracias a Avelino Siñani y Elizardo Pérez
a. La teoría de las artes plásticas. 21. ¿Mediante la reflexión y discusión en espacios de
b. La teoría de la Cibernética. participación activa y comunitaria permite evaluar
c. La teoría de los Cosmos. el?
Lic. Prof.: Richard Ayala Barrios Consultora de educación -ECI- 75222395
a. Ser b. Es integral y holística.
b. Saber c. Es comunitaria.
c. Hacer d. Es sistemática.
d. Decidir e. Es individualista
e. Conocimientos 27. Se entiende como proceso de convivencia con
22. ¿Cómo futura maestra o maestro, motivar e pertinencia y pertenencia al contexto histórico,
incentivar la investigación científica en los social y cultural en que tiene lugar el proceso
estudiantes y crear hábitos de autoformación” es educativo a:
responsabilidad del? a. Formación producción-transformación.
a. Función del maestro y maestra. b. Formación intracultural, intercultural y
b. Obligación del director y directora. plurilingüe.
c. Opción del maestro y maestra. c. Formación plurinacional – pluricultural.
d. Deber del maestro y maestra. d. Formación Comunitaria.
e. Por crecimiento personal e. Formación indigenista
23. Permite la interrelación de los saberes en la 28. Los progenitores adolescentes no emancipados,
construcción de nuevas teorías científicas, de nuevos para dar en adopción a su hijo, deben concurrir ante
métodos científicos, recordándolos que la “ciencia el Juez de la Niñez y Adolescencia acompañado de:
por más universal y válida para todo es relativa a. Ninguna persona.
cuando se encuentra una nueva verdad” se define b. Representante legal.
como: c. Padres, responsables o tutor.
a. Interculturalidad científica. d. No se da curso.
b. Intraculturalidad científica. e. Varios abogados
c. Ciencia recreativa. 29. Un servidor público es:
d. Investigación científica. a. El que está a cargo de los recursos del
e. Lo plurilingüe Estado.
24. El autor de la obra “La Gioconda” fue: b. El que percibe un salario del Estado y
a. Donatello. tiene que desempeñarse en institución
b. Miguel de Cervantes. privada.
c. Niccolo de Machiaveli. c. El que percibe un salario del privado pero
d. Leonardo Da Vinci se desempeña en función estatal.
e. Dario Rojas d. El que es remunerado por el Estado y
25. Promover la recuperación, fortalecimiento, cumple una función pública.
desarrollo y cohesión al interior de las culturas de las e. Un profesor, un policía y un militar.
naciones y pueblos indígena originario campesino, 30. Usted como futura maestra o maestro, si es
comunidades interculturales y afroboliavianas para destinado a una Unidad Educativa que no tiene
la consolidación del Estado Plurinacional, basado en pizarra, las paredes están muy deterioradas y el
la equidad, solidaridad, complementariedad, ambiente no está contextualizado al proceso de
reciprocidad y justicia. Se denomina: enseñanza y aprendizaje de los estudiantes, que
a. Interculturalidad. compromiso asumiría:
b. Intraculturalidad. a. Da parte a las autoridades
c. Pluriculturalidad. correspondientes (Alcaldía o educación)
d. Plurinacionalidad. para que subsanen las necesidades de la
e. Ninguno. infraestructura de los estudiantes.
26. Se desarrolla en permanente relación a las b. Organiza a la comunidad para refundar la
distintas acciones que se manifiestan entre los seres Unidad Educativa.
intervinientes. Se dice que la educación es:
a. Dialógica.
Lic. Prof.: Richard Ayala Barrios Consultora de educación -ECI- 75222395
c. Organiza actividades pedagógicas que le d) Cada Depto. y región se manejan
permitan recolectar fondos para administrativamente por si mismas con el control de
invertirlos en la Unidad Educativa.
las prefecturas
d. Organiza actividades sociales con la
comunidad educativa para resolver la e) Ninguno
infraestructura de la Unidad Educativa. 35. Las autonomías en el Estado Plurinacional son:
Ahora que leyó todo, sírvase encerrar a) Departamentales y municipales
todas la respuesta que usted escogió como b) Departamentales, Municipales y regionales.
verdaderas. c) Departamentales, municipales, regionales e
e. Ninguno indígena originaria campesinas.
31. La C.P.E. es: d) Departamentales, municipales, regionales y
a) La carta magna de un Estado. citadinas.
b) El ordenamiento jurídico supremo de un e) Ninguno
Estado. 36. La CPE Plurinacional es:
c) La ley de leyes de un Estado. a) Liberal.
d) Una ordenanza b) Socialista
e) Un certificado plurinacional c) Social comunitario
32.- Los principios y valores del Estado Plurinacional d) Marxista – Leninista
de Bolivia, se encuentran en: e) Indigenista
a) El Art. 5 de la CPE 37. La Constitución Política del Estado Plurinacional
b) El Art. 8 de la CPE de Bolivia, fue promulgada el:
c) El Art. 10 de la CPE a) 7 de febrero de 2007
d) El Art 11 de la CPE b) 7 de febrero de 2008
e) El Art, 77 de la CPE c) 7 de febrero de 2009
33. La relación existente entre diversas culturas se d) 7 de febrero de 2010
denomina: e) 25 de enero de 2009
a) Relativismo cultural. 38. La Ley 070, tiene un modelo educativo:
b) Intraculturalidad a) Conductista
c) Interculturalidad b) Socio-comunitario-productivo
d) Etnocentrismo c) Constructivista
e) Bilingüismo d) Memorística
34. “Bolivia se constituye un Estado libre de e) Individualista
autonomías”, significa que: 39. La ley Avelino Siñani – Elizardo Pérez, fue
promulgada el:
a) Cada Depto. y región se manejan
a) 10 de diciembre de 2008
administrativamente por si mismas sin el control del b) 20 de diciembre de 2012
Estado. c) 10 de diciembre de 2010
b) Cada Depto. y región de manejan d) 10 de diciembre de 2011
e) 20 de diciembre de 2010
administrativamente por si mismas con 40. La ley Avelino Siñani – Elizardo Pérez, consta de:
competencias compartidas a) 2 Títulos y 90 Artículos
c) Cada Depto. y región de manejan b) 3 Títulos y 91 Artículos
c) 4 Títulos y 92 Artículos
administrativamente por si mismas sin competencias
d) 5 Títulos y 93 Artículos
compartidas e) Ninguno
41. La Escuela ayllu de Warisata fue creada el:
a) 02 de agosto de 1930
Lic. Prof.: Richard Ayala Barrios Consultora de educación -ECI- 75222395
b) 02 de agosto de 1931 a) 1.098.581 Km2
c) 02 de agosto de 1932 b) 1.980.543 Km2
d) 02 de agosto de 1933 c) 2.095.456 Km2
e) 02 de abril de 1942 d) 2.234.564 Km2
42. Los derechos humanos son: e) 1.098.643 Km2
a) Un conjunto de normas que están presentes 48. Primer presidente de nacionalidad boliviana.
intrínsecamente en cada uno de los seres humanos a) Simón Bolívar
b) Un conjunto de normas que están presentes b) Pérez de Urdininea
idealmente en cada uno de los seres humanos c) Santa Cruz de Calahumana
c) Un conjunto de normas que están presentes d) Evo Morales
momentáneamente en cada uno de los seres e) Mariano Melgarejo
humanos 49. Es la Ley que sanciona la corrupción, el
d) Un conjunto de normas que están presentes enriquecimiento ilícito e investigación de fortunas
separadamente en cada uno de los seres humanos “Marcelo Quiroga Santa Cruz”
e) Todos a) Ley 04
43.- la declaración universal de los DD.HH. fue una b) Ley 045
iniciativa de EE.UU. en la ONU a la cabeza de su c) Ley 348
presidente: d) Ley 601
a) Reagan e) Ley 548
b) Roosevelt 50. El Renacimiento es un periodo de tiempo que
c) Kennedy significa “nacer de nuevo” y se manifestó en:
d) Obama a) La Edad antigua
e) Mandela b) La edad media
44. La población mundial al 2019 era de (en millones c) La edad moderna
de habitantes): d) La edad contemporánea
a) 7.125,0 habitantes e) Entre la edad antigua y media
b) 7.058,0 habitantes 51. La jornada laboral de 8 horas de trabajo es la
c) 7.284,2 habitantes conquista de:
d) 7.657,0 habitantes
a) Los trabajadores del mundo unidos
e) Ninguno
45. Los 3 países más poblados a nivel mundial en b) Las ligas de defensa del trabajo digo
c) La federación de gremios y Uniones
orden son:
a) China, Japón y Brasil organizadas en USA y Canadá
d) Los partidarios bolcheviques de la Rusia
b) China, Brasil y EE.UU
c) China, India y EE.UU zarista
e) Los movimientos sociales
d) China, India y Brasil
e) Ninguno 52. Narra la historia política de la dictadura de una
nación centroamericana:
46. Los 3 países más poblados en el continente
americano en orden son; encontrándose Bolivia en el a) Los hombres de maíz
b) Doña Bárbara
lugar Nº:
a) EE.UU, Colombia y México – Bolivia en 8vo. lugar c) El Señor Presidente
d) La ciudad y los perros
b) EE.UU, Brasil y México – Bolivia en 9no. lugar
c) EE.UU, Argentina y México – Bolivia en 10mo. e) Las venas abiertas de América Latina
53. La actividad económica más importante durante
lugar
d) Brasil, Venezuela y México – Bolivia en 7no. Lugar el incario antes de la conquista española era:
a) La minería
e) Ninguno
47. La extensión territorial de Bolivia es: b) La ganadería
c) La pesca
Lic. Prof.: Richard Ayala Barrios Consultora de educación -ECI- 75222395
d) La agricultura fuerte oposición de los sectores campesinos, pese a
e) La industrialización ello hoy está en plena vigencia nos referimos a:
54. La puerta del sol de Tiwanaku, es u portal lítico a) La Ley de reforma de 1953
de 10 TN de peso aprox. Y esta trabajado en un solo b) Ley INRA
bloque de piedra: c) Ley de municipalidades agrarias
a) Ámbar d) Ley 045
b) Cuprita e) Ninguno
c) Andesita 61. La etimología estudia:
d) Estalactita a) El número de léxicos existentes
e) Titanio b) El número de palabras diferentes
55. El nevado más alto de Bolivia tiene una altitud de c) El origen y procedencia de las palabras
6.542 msnm y es el: d) La diferencia entre las palabras
a) Mururata e) La fuente del ser
b) Sabaya 62. La ciudadanía es:
c) Sajama a) El ejercicio de los derechos económicos
d) Illampu b) El ejercicio de los derechos políticos
e) Illimani c) El ejercicio de los derechos electorales
56. El estrecho de Magallanes une los océanos d) El ejercicio de los derechos civiles
a) Índico y Ártico e) Ninguno
b) Atlántico y Pacífico 63. La sociedad jurídica y políticamente organizada,
c) Atlántico e Índico se denomina:
d) Antártico y Ártico a) Nación
e) Ninguno b) Soberanía
57. Es una roca ígnea volcánica: c) Estado
a) Ámbar d) Fratria
b) Cuprita e) República
c) Andesita 64. La Confederación Perú-Boliviana fue combatida
d) Estalactita extremadamente por:
e) Madera
a) La hostilidad de la oligarquía argentina
58. La actividad económica productiva referida a la
agricultura y a la ganadería se denomina: b) La hostilidad de la oligarquía chilena
c) La hostilidad del imperialismo
a) Agricultura
b) Apicultura norteamericano
d) La hostilidad del presidente Santa Cruz
c) Agropecuaria
d) Cunicultura e) La guerra del Chaco
e) Ganadería 65. Los pueblos situados al oeste de la llanura
59. Para aumentar el aprendizaje de los estudiantes, oriental fueron catequizados por:
usted debería promover: a) Los curas celestinos
a) El estudio permanente de las lecciones b) Los curas franciscanos
b) La participación activa en clase c) Los curas jesuitas
c) La memorización de los conceptos d) Los obispos de lima
d) La atención diligente a las explicaciones del e) Los menonitas
Maestro 66. Conforme la CPE Plurinacional boliviana, existe
e) La transmisión de conocimientos un enfoque religioso-espiritual:
60. Es una norma jurídica que en su momento a) católico
remplazó al DS de la Reforma Agraria de 1953 y tuvo b) cristiano
c) laico
Lic. Prof.: Richard Ayala Barrios Consultora de educación -ECI- 75222395
d) politeísta b. 3 años
e) Ateo c. 2 años
67. La periodización de la historia en base a las d. 4 años
fechas y acontecimientos sobresalientes se e. 6 años
denomina: 73. Cuál acción hace referencia a la motricidad fina:
a) Rememoración a. Golpear la pared
b) Cronología b. Bailar
c) Eco-historia c. Agarrar una cuchara
d) recopilación d. Abrazar
e) Antigüedad e. Ninguno
68. La Reforma Agraria impulsada por el Presidente 74. Los estadios de bebes, niños y adolescentes son:
Víctor Paz Estensoro fue promulgada el: a. Bebes 0-2 años, niños 2- 12 y
a) 10 de agosto de 1951 adolescentes de 12 – 18 años de edad.
b) 2 de agosto de 1952 b. Bebes 0-3 años, niños 3- 13 y
c) 2 de agosto de 1953 adolescentes de 13 – 18 años de edad.
d) 3 de agosto de 1954 c. Bebes 0-4 años, niños 4- 12 y
e) 2 de agosto de 1931 adolescentes de 12 – 18 años de edad.
69. “Toda persona tiene derecho a recibir educación d. Bebes 0-2 años, niños 2- 14 y
en todos los niveles de manera universal, productiva, adolescentes de 14 – 18 años de edad.
gratuita, integral e intercultural sin discriminación”, e. Ninguno
es un derecho fundamental reconocido en la CPE en 75. Los elementos del Estado son:
el artículo: a. Población, gobierno, personas,
a. 17 instituciones.
b. 8 b. Población, territorio y leyes.
c. 82 c. Territorio, población, presidente y
d. 18 gobierno.
e. 77 d. Territorio, población y gobierno.
70. “La educación constituye una función suprema y e. Ninguno
primera responsabilidad financiera del Estado, que 76. Los elementos de la música son:
tiene la obligación indeclinable de sostenerla, a. La melodía, el ritmo Y la armonía.
garantizarla y gestionarla”, es un derecho b. Las figuras, el compás y la tonalidad.
fundamental reconocido en la CPE en el artículo: c. El pentagrama, el compás, las notas y las
a. 78 calves.
b. 76 d. La melodía, el ritmo, el compás y la
c. 77 armonía.
d. 132 e. Todos
e. 97 77. En la historia de los gobiernos dictadores, quien
71. La soberanía del Estado Plurinacional de Bolivia dijo la siguiente frase: “Quien esté en contra del
reside en: régimen tiene que andar con el testamento bajo el
a. La asamblea legislativa brazo”:
b. El presidente, vicepresidente y ministros a. Gonzalo Sánchez de Lozada
c. El pueblo boliviano b. Luis García Meza
d. Las NPIOC c. Luis Arce Gómez
e. En el gobierno d. Hugo Banzer Suarez
72. Cuántos años comprende la educación en familia e. Mariano Melgarejo
comunitaria no escolarizada:
a. 5 años
Lic. Prof.: Richard Ayala Barrios Consultora de educación -ECI- 75222395
78. Es la unión de la última sílaba de una palabra con - Lea el siguiente texto y responda las preguntas a
la primera sílaba de otra palabra para formar un continuación:
sonido agradable, es una: Por muchos años la DEA califica a la sagrada coca
a. Sinalefa como cocaína, siendo que ésta no es una droga sino
b. Sinéresis que, a través de su cristalización se produce la
c. Rima sustancia blanca, los peces salen del mar pero no
d. Diéresis comemos agua salada. Por ende, para cuidar esta
e. poesía falsa aseveración ADEPCOCA promueve la
79. Las analogías permiten una relación entre pares erradicación de hectáreas excedentarias de la hoja
las correctas son: sagrada y su comercialización indiscriminada e ilícita
a. Penumbra - claridad ingresa al porvenir de la Ley 1008.
b. Párvulo – anciano 84. Qué título se acerca al texto:
c. Partida – regreso a. Los peces y el mar
d. Libélula – helicóptero b. La Ley de sustancias controladas
e. Beber - hambre c. La sagrada hoja
80. ¿Cuál sería el orden correcto para el siguiente d. La droga
relato? e. Ninguno
1. Julio pago al cajero; 2. Julio escogió su dulce 85. La oración: los peces salen del mar pero no
favorito; comemos agua salada. Invoca a la función del
3. fue hacia el mostrador de los dulces; 4. Julio entro lenguaje:
en la tienda: a. Expresiva
a. 1, 4, 3, 2 b. Apelativa
b. 4, 3, 2, 1 c. Metalingüística
c. 3, 2, 1, 4 d. Metafórica
d. 4, 2, 1, 3 e. Código
e. Ninguno 86. Hay 300 peces en el agua, ahogo 233 cuantos
81. ¿Cuál es el sinónimo de hito? peces quedan
a. Frontera a. 77
b. Longitud b. 67
c. Límite c. 300
d. Contexto d. 78
e. Ninguno e. Ninguno
82. ¿Cuál el antónimo de la palabra cultura? 87. Si al doble de un número le resto un número
a. Comunidad igual, se obtiene 18. ¿Cuál era esa primera cantidad?
b. Naturaleza a. 36
c. Humanidad b. 18
d. Costumbres c. 16
e. Realidad d. 12
83. Es una de las novelas cruceñas de mayor e. 98
aceptación en su momento, por tratar de la vida 88. En 20 días un mecánico y su hijo ganan 10 mil
apasionada de las mujeres cruceñas en su contexto: bolivianos. Se reparten la ganancia ¿Cuánto gana su
a. La candidatura de Rojas hijo al día?
b. La virgen de las siete calles a. 300
c. La Chaskañawi b. 500
d. La niña de sus ojos c. 250
e. Me avergüenzan tus polleras d. 125
e. 546
Lic. Prof.: Richard Ayala Barrios Consultora de educación -ECI- 75222395
89. Un hombre con su hijo pintan un auto en 3 días. b. Las novias no son fieles te engañan
¿en cuánto tiempo pueden pintarlo cada uno si el c. Serás mi novia y punto
hijo requiere para ello 6 días? d. Será que algún día tengo novia
a. 2 días e. Ninguna
b. 3 días 95. La frase: “Era tan pero tan tonto, que le dieron
c. 4 días un tractor en un campo vacío y lo chocó”. Se
d. 5 días entiende que:
e. 6 días a. Chocó por no fijarse
90. Julian compró un libro, un cuaderno y un b. Chocó con el mismo tractor
bolígrafo con Bs. 50, el cuaderno costo dos quintos c. Chocó en un árbol de campo
del precio y el bolígrafo un tercio del restante. d. Chocó por no saber manejar
¿Cuánto cuesta cada uno? e. No tiene respuesta
a. El libro cuesta 20, el cuaderno 10 y el 96. La conversación entre un niño y su padre que le
bolígrafo 20. pide que deje de estudiar y se dedique a trabajar,
b. El libro cuesta 40, el cuaderno 8 y el hace referencia a:
bolígrafo 2. a. Mal padre
c. El libro cuesta 30, el cuaderno 10 y el b. Padre con necesidades
bolígrafo 10. c. Hijo sacrificado
d. El libro cuesta 20, el cuaderno 20 y el d. Todos
bolígrafo 10. 97. Del siguiente texto:
e. Ninguna es correcta - Ese jugador corre como tigre.
91. Tiene una estudiante embarazada por ultraje. a. Es una metáfora
Toda la comunidad educativa quiere expulsarla. b. Es una ironía
Usted como maestro decide e impulsa: c. Es un sarcasmo
a. Denuncia a la policía inmediatamente. d. Es una metonimia
b. Pone en conocimiento del director que e. Ninguno
existe una estudiante embarazada. 98. Tiene diferente escritura y su significado es
c. La expulsa por ser mal ejemplo para los inverso, es una palabra:
demás. a. Parónima
d. Que no la expulsen. b. Homófona
e. No me involucro c. Antónima
92. Es una oración unimembre: d. Homónima
a. Las plantas verdes e. Sinónima
b. Las plantas son verdes 99. La siguiente oración: “se me va caer el cielo
c. Las verdes plantas están secas encima” es una:
d. Las plantas y los verdes huelen a a. Metáfora
naturaleza b. Ironía
e. Todas c. Sarcasmo
93. Es una oración compuesta: d. Metonimia
a. El río esta caudaloso e. Hipérbole
b. Los niños corren por lo parques y plazas 100. La partícula que antecede al nombre o
c. Los niños corrían por los parques y plazas sustantivo es:
pero las niñas fueron al río y se ahogaron. a. Pronombre
d. Las niñas fueron al río y se ahogaron b. Verbo
e. Todas c. adverbio
94. Es una oración declarativa o enunciativa: d. artículo
a. ¿quieres ser mi novia? e. punto
Lic. Prof.: Richard Ayala Barrios Consultora de educación -ECI- 75222395

También podría gustarte