Reflexiones sobre tradiciones del trabajo social contemporneo

desde el debate de los proyectos profesionales

Lic. Federico Guzmn Ramonda

Trabajo Social y Vida Cotidiana, Facultad de Trabajo Social, UNER
Trabajo Social IV, IPPII, Escuela de trabajo Social, Facultad de CCPP y RRII, UNR
Seminario de Tesina, Licenciatura de Trabajo Social, Facultad de CC JJ y Sociales,
federicorgr@gmail.com

RESUMEN
La presente ponencia aborda exploratoriamente como el concepto de proyecto
profesional se instala en el debate profesional como en herramienta interpretativa
para comprender las tendencias terico polticas en la profesin, como para realizar
reconstruccin historiogrfica de esta. En este contexto debemos problematizar los
usos de este concepto y su relacin con la construccin de un pensamiento crtico
sobre la profesin.

PALABRAS CLAVE: proyecto profesional, historiografa, tendencias terico

polticas

EL DEBATE PROFESIONAL SOBRE PROYECTOS PROFESIONALES

Podemos decir que la tematizacin del proyecto profesional, o el denominado proyecto
tico poltico se constituye en un debate profesional, que al decir de Susana
Cazzaniga (2012) estos expresan los temas que se tornan problemticas tericas que
despiertan la atencin y que desatan anlisis, reflexiones e investigaciones
constituyndose en nudos fuertes sobre los cuales no siempre existen coincidencias
argumentativas, desatndose disputas de sentidos, donde se juegan diferencias
epistemolgicas, tericas, ideolgicas y polticas. Estos debates encarnan una
manera de traducir el contexto histrico a la particularidad de la profesin, expresando
las diferentes tradiciones y corrientes tericas de las ciencias sociales y el trabajo
social, como las diversas tendencias terico-polticas que disputan hegemona al
interior del campo disciplinar (Cazzaniga 2012: 5,9)
Indagar y problematizar en estos, nos permite deshilvanar las perspectivas, matrices de
pensamiento, lgicas, tradiciones, culturas profesionales que se ponen en juego.
La vinculacin entre profesin y poltica no es nueva en nuestro pas, nos recuerda
Cazzaniga (2006), que el nuestra profesin desde su emergencia en la escena pblica
despliega accin poltica en tanto adhiere o impugna diferentes proyectos societales,
los campos disciplinares y las profesiones que en ellos toman cuerpo, son producto de
los procesos sociales histricos y como tal reproducen, con sus necesarias
particularidades, las disputas que se dan en el seno mismo de la sociedad por los
diferentes proyectos societales. As por accin u omisin, por convicciones
argumentadas o vacos de reflexin crtica, el Trabajo Social desde su misma
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emergencia en la escena pblica como prctica especfica ha desplegado una accin
poltica (Cazzaniga, 2006: 212)
La tematizacin de la dimensin poltica de la profesin, incorporando el concepto de
proyecto profesional, en Argentina, se desarrolla en el contexto terico que abri la
denominada post-reconceptualizacin. Esta representa un proceso de bsqueda,
debate y crtica desarrollada en el trabajo social latinoamericano ante la emergencia
que presenta la crisis del movimiento reconceptualizador y los desafos que coloca una
nueva coyuntura histrica. Se abre as un proceso caracterizado por una gran revisin
del trabajo social, son constitutivo del proceso:
a) configuracin de una nueva coyuntura histrica provocada por el ciclo de dictaduras
cvico militares en Amrica Latina. Estas funcionan como umbral de pasaje, un
acontecimiento que produce una inflexin que reconfigura globalmente y
cualitativamente la situacin, siendo momento de cierre y apertura que tambin
modifica nuestra percepcin de los hechos cambiando el contexto de sentido
(Svampa, 2008:6-7);
b) este cambio regresivo de las relaciones de fuerzas, implicara una modificacin del
clima ideolgico, que Paris (2012) denomina crisis del liberacionismo latinoamericano
La crisis del liberacionismo latinoamericano, configuro el marco social, histrico y
cultural de una crisis de poca, donde las teoras e ideologas crticas comienzan a
demostrar progresivamente una incapacidad para interpretar esas nuevas realidades y,
dotar, por lo tanto, a los sujetos sociales de ideologas y motivaciones para una accin
colectiva y crtica (Paris, 2012:4)
c) el proceso de revisin y crtica en la profesin sobre el movimiento de
reconceptualizacin. Este proceso tiene como actor sobresaliente, en nuestro
continente, al Celats, donde se desarrolla una crtica superadora de la
reconceptualizacin. En este perodo se desarrolla una revisin de las matrices tericas
Cavalleri&Weber (2009), establecen si bien que las matrices clsicas del pensamiento
social no pierden vigencia en la profesin, se presentaran perspectivas terias que
logran gran influencia en el debate disciplinar como Foulcault, Guiddens, Habermas,
Castoriadis, Derrida, Castel, Gramsci.
Proyecto profesional, herramienta terica para comprensin de tendencias terico
polticas y reconstruccin historiogrfica en el trabajo social
Podemos decir, de modo exploratorio, que el debate de los proyectos profesionales, se
hacen visibles en su dilogo y tensin dos grandes tradiciones terico polticas , una
que proviene del proyecto tico poltico brasilero , y otra se funda en el contexto del
liberacionismo latinoamericano, a partir de la denomina matriz bsica, que con
particularidades de nuestro pas, convergen perspectivas tericas, doctrinarias e
ideolgicas conformadas por el marxismo, el cristianismo y el nacionalismo popular
(Paris, 2012: 9) .
El debate sobre la dimensin poltica el concepto de proyecto profesional funcionara
como herramienta interpretativa de reconstruccin historiogrfica y de comprensin de
las tendencias tericas y polticas que actan en la profesin.
Podemos decir que sern los trabajos de Parra (2002) y Siede (2004) inspirados y
fundamentados en las reflexiones de Netto, los primeros en nuestro pas en utilizar este
concepto con esa funcin analtica. Gustavo Parra (2004) expresa la necesidad de
introducir el anlisis de los proyectos socio profesionales en el trabajo social, temtica
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ausente en el colectivo profesional argentino (Parra, 2004: 31). Ya que la reflexin
sobre los proyectos profesionales nos permiten comprender y analizar la
direccionalidad que la profesin tuvo en determinados momentos histricos de su
desarrollo pero, fundamentalmente, nos permite interrogarnos sobre la direccionalidad
contempornea del Trabajo Social (Parra, 2002:70)
Siede (2004) retomando la conceptualizacin de Parra sobre proyectos profesionales
establece que estos se componen de tres dimensiones la dimensin terico
metodolgica sustentada en los fundamentos tericos () la dimensin operativo
instrumental () y, la dimensin tico poltica que expresa los componentes
axiolgicos, en trminos de valores que guan la intervencin profesional (Siede, 2004:
23). A partir de estas dimensiones reconstruir diversas tendencias (polticas,
ideolgicas, tericas, metodolgicas) presentes en el Trabajo Social argentino en el
movimiento de reconceptualizacin (Siede, 2004: 25).
Estas reflexiones sobre l proyecto profesional se articulan con otras de autores
vinculados al proyecto tico poltico brasilero, establecindose una red de conceptos,
una suerte de matriz donde reconocemos tres grandes ideas fuerzas que operan como
hiptesis de interpretacin, comprensin historiogrfica, y de delimitacin tendencias
terico polticas:
a) La conceptualizacin del carcter anti moderno en el origen del trabajo social: Parra
(1999) asume una perspectiva de interpretacin de la institucionalizacin de la
profesin en el marco de la oposicin entre el proyecto de la modernidad y el
pensamiento conservador. Conceptualizando la modernidad como un proyecto
civilizatorio dentro de un concepto ms amplio que es el iluminismo, expresando que
son tres categoras principales sobre las que se fundamenta la modernidad:
universalidad, individualidad y autonoma; las cuales son examinadas, en su
funcionamiento en la Ilustracin, el Liberalismo y el Socialismo, por ser consideradas
ideas sobresalientes de la modernidad (Parra, 1999: 51) La idea iluminista nos
muestra el carcter emancipador que la misma tiene para el hombre; la posibilidad del
dominio sobre la naturaleza y su capacidad liberadora ante la sujecin, tanto sea
econmica, poltica o intelectual de otros hombres (Parra, 1999:53);
b) la utilizacin del concepto de proyecto profesional para construir una periodizacin
de la historia del trabajo social argentino: Parra (2004) ensaya una periodizacin en
cuatro escenarios histricos, escenarios interpretados a partir de la hegemona de un
proyecto profesional en cada perodo. Establece un perodo, desde el proceso de
profesionalizacin hasta la reconceptualizacin, caracterizado por un trabajo social de
carcter conservador y anti moderno, luego con la reconceptualizacin que implic un
proceso de renovacin profesional, fundador de posicionamientos crticos, el golpe
cvico y militar de 1976 abre un nuevo escenario caracterizado por un retorno a
posiciones conservadoras, y por ltimo el retorno a la democracia, abre un escenario
donde se realiza una recuperacin textual de la reconceptualizacin, para luego
ingresar en un perodo caracterizado por el reforzamiento del carcter eclctico del
trabajo social argentino, no pudindose vislumbrar proyectos socio profesionales en la
contemporaneidad (Parra, 2004: 40,45)
c) El establecimiento de la lectura sistematizada por Montao (2000) donde se
establece la existencia de dos tendencias, a modo de dos paradigmas, para pensar la

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historia del trabajo social latinoamericano, nos referimos a la denominada tendencia
histrica crtica y la tendencia endogenista.
Esta perspectiva que estamos describiendo tiene una gran relevancia en trminos
editoriales, tanto como en el material de ctedras, fundamentando trabajos en
congresos e investigaciones, lo que demuestra su vigencia y vigor en el actual
contexto.

CRTICA A ESTA PERSPECTIVA.

Se comienzan a surgir argumentos que interpelan y cuestionan los fundamentos de la
misma. Podemos desarrollar brevemente algunos de ellos:
a) Se cuestiona y problematiza el proyecto de modernidad y su dimensin
emancipatoria en nuestro continente. Se recuperan pensamientos que establecen que
la relacin entre: Europa occidental y la regin latino-americana no existe un
continuum definido en trminos de modernidad y atraso, pero si como una
interdependencia conflictiva, que debe ser definida en su especificidad (Aric,
1989:452).
b) Un segundo conjunto de argumentos, siguiendo las observaciones realizadas por
Matus (2004), centran la crtica en el modo cronolgico de narrar la historia profesional,
como en la pretensin de caracterizar e interpretar todo un perodo a partir de una
determinacin central o fundamental. Se interpela as a visiones historiogrficas de la
profesin donde el movimiento de la historia emerge como una sucesin lineal, univoca
y ascendente, y donde se uniformiza todo un perodo a partir de alguna determinacin,
reduciendo la complejidad del mismo. En este tipo de perspectiva caen aquellas
lecturas que parten de caracterizar al Trabajo Social como conservador hasta el
movimiento de reconcetualizacin, de modo que invisibilizan la participacin pblica de
los profesionales, la cuestin de gnero en la profesin, el dialogo con perspectivas
tericas de la poca.
c) Crtica a la lectura sistematizada por Montao (2000) acerca de las dos tesis
histrico crtica y endogenista- del Trabajo Social latinoamericano, sobre esto Matus
(2012) expresa que este tipo de lectura constituye un dualismo totalizador que plantea
una dinmica histrica reducida a una polarizacin entre tendencia crtica y no crtica,
funcionando explicativamente como una totalidad cerrada . De este modo se constituye
en un esencialismo performativo para reconstruir la historia pasada y presente de la
profesin en nuestro continente. Entendemos que esta crtica se conjuga
coherentemente con la realizada por Faleiros (1983) cuando crtica lgicas de
comprensin de la historia profesional que partan de modelos formales abstractos
para verificar luego como se aplican en la prctica del Trabajo Social (Faleiros,
1983:12).

TENSIONES Y DESAFOS DE LAS TRADICIONES.

Partiendo de reconocer que estas tradiciones, que se expresan en tendencias terico
polticas, en su diferencia vienen consolidando la construccin disciplinar, dinamizando
la produccin de conocimiento con el objetivo de desarrollar comprensiones complejas
sobre la realidad que habiliten a una Intervencin fundada. En este sentido entendemos
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que ambas son parte de lo que Cazzaniga (2007) denomina visin arquitectnica
sobre Trabajo Social. Ahora estas tradiciones se expresan en diferentes tendencias
tericas y polticas que estn presentes en la formacin e instituciones de la profesin.
Reconocer el conflicto entre tendencias es potenciador de la construccin disciplinar,
como de la formacin de profesionales crticos, ya que esta implica que se conozcan
las lgicas de construccin de las diferentes perspectivas epistemolgicas y tericas
que circulan en la disciplina (Cazzniga, 2007: 61)
El debate sobre los proyectos profesionales coloca en el centro del anlisis la
politicidad, el conflicto para analizar la dinmica de la profesin en dos dimensiones: a)
aprehender las distintas tendencias, las diferentes voluntades colectivas que disputan
hegemona por el sentido y los fundamentos de la formacin y la intervencin
profesional, en un contexto de pluralismo; y b) el sentido y/ o significado social de la
intervencin profesional, segn Iamamoto (1992), se juega en la dinmica de los
condicionamientos que las circunstancias sociales objetivas que confieren una
direccin social predominante al ejercicio profesional, pero que al mismo tiempo, la
direccionalidad, tambin es producto de la voluntad y accin de los agentes que la
construyen colectivamente .
Como expresamos estas tendencias encuentran puntos de tensin y diferenciacin en
el abordaje de la poltica y la historiografa profesional. Ante estos temas queremos
expresar que la historiografa profesional que configura una herramienta constitutiva de
la profesin, expresando una pluralidad de discursos que pretenden miradas legtimas
sobre la constitucin y el devenir profesional, brindando herramientas tericas y lgicas
de reconstruccin de las prcticas. Esta tiene como desafo construir lecturas que sean
un punto fuga con la lgica binaria y esencializada en que se plantearon y persisten
hasta hoy algunas lecturas, como expresa Matus (2012). Entendemos que un
pensamiento crtico en la profesin debe partir de reconocer que las lecturas sobre la
historia pasada y presente representan un dilogo activo, en ambas direcciones
entre sujeto y objeto de conocimiento. Dilogo, ya que el significado de los
acontecimientos histricos no se revela en s mismos independientemente del
procedimiento terico. El tiempo histrico no es un movimiento secuencial , cada poca
histrica nos exige comprender cules son los modos particulares en que los
acontecimientos econmicos, polticos, culturales se relacionan dentro de determinados
campos de posibilidad, o sea, conocer las lgicas particulares de proceso dentro de
un campo de fuerzas y posibilidades alternativas (Thompson, 1981:117) Es necesario
reconstruir la experiencia histrica evitando construir discursos que reifican la historia
es necesario adoptar perspectiva comprensiva recupere el carcter activo del agente
profesional sin caer en lecturas que sobre-determinan el rol de la conciencia terica en
la construccin de las practicas, de modo que terminan otorgando un poder de fuerza
reveladora a la conciencia terica oscureciendo la experiencia autntica (Harvey en
Iamamoto, 2008:40)
sta sobre-determinacin de la conciencia terica para comprender las prcticas
sociales, que da lugar a perspectivas teoricistas, es un tema central para una
perspectiva crtica que debe abordar el lugar que tiene lo poltico en la configuracin de
los procesos sociales. Entendemos que lo poltico tiene centralidad en la configuracin
de la realidad, recuperando a Gramsci (2008) quien otorga centralidad a lo poltico para
analizar la constitucin de los procesos histricos, estableciendo como criterio de
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indagacin para comprender una situacin histrica el anlisis de las relaciones de
fuerza. As expresa que la realidad efectiva es una relacin de fuerzas en continuo
cambio de equilibrio, de fuerzas que histrica y particularmente protagonizan el
conflicto en un perodo determinado. Esta reflexin coloca el proceso de efectivizacin,
de concrecin de la realidad atada al desarrollo de las relaciones de fuerza realmente
existentes y operantes en cada momento histrico (Gramsci, 2008:50).
En esta perspectiva la poltica es un momento constitutivo e inalienable de toda
prctica social, que no se considera como una regin de lo social, sino como un
momento resolutivo (de efectivizacin de la realidad) como lugar donde se sintetizan
los diferentes fenmenos sociales (Argumedo, 1987:28). En esta concepcin
abarcativa, lo poltico se configura en el espacio de vertebracin entre los factores
econmicos, sociales, culturales, tecnolgicos y militares alrededor del enfrentamiento
de proyectos; expresando la condensacin de las distintas instancias del poder social;
los intereses econmico sectoriales, los objetivos y valores fundamentales, la
identidades sociales y culturales que se mantienen como voluntades colectivas, y a su
vez expresa la sntesis de las contradicciones histricamente determinadas, que dan
cuneta tanto de la pugna entre intereses econmico objetivos como de precisas
pertenencias y aspiraciones sociales y culturales que actan como ncleos de unidad
poltica, ideolgica e histrica para la construccin de un proyecto de sociedad inserto
en el contexto internacional (Argumedo, 1993: 216).
En esta concepcin de poltica implica situar los procesos y fenmenos en su
historicidad concreta, reconociendo la autonoma relativa de las distintas esferas de la
actividad social, como de las manifestaciones de poder que se expresan en ellas. De
modo que los diferentes factores que intervienen en la conformacin de lo poltico
tienen una relevancia cambiante para la definicin de esa sntesis en los diferentes
momentos histricos, por este motivo analizar las relaciones de fuerza supone
aprehender la combinacin de las principales instancias de poder que se expresan en
una sociedad y en el escenario internacional en una etapa histrica determinada,
detentadas por uno u otro de los grandes proyectos polticos enfrentados (Argumedo,
1993: 217, 231).
El debate sobre lo poltico supone abordar la constitucin de agentes colectivos que
construyen voluntades colectivas que actan en las relaciones de fuerza sociales. En
nuestra perspectiva no pensamos los sujetos pre-constituido que portan proyectos de
emancipacin, la categora de hegemona permite aprehender cmo se desarrolla en
condiciones histricas particulares la constitucin de los propios agentes sociales en
su procesos de devenir Estado, o sea fuerza hegemnica (Aric, 1985:13). De este
modo las clases sociales son colectividades situadas culturalmente, no una categora
censal, de modo que estas (), son realidades histricas definidas ms all de los
criterios objetivos que pueden universalizar sus caractersticas por particularidades
nacionales (Portantiero, 1977:48) Pensar la constitucin de los agentes sociales y su
construccin como actores colectivos implica abordar de modo articulado como operan
en estas las dimensiones nacionales, las identidades sociales, y la dimensin de clase
(Argumedo, 1993):Las tradiciones () involucran una serie de sobre-determinaciones
epistemolgicas, conceptuales, contextuales y ticos polticas. Howsbawn, plantear
que no existe ejercicio ms enriquecedor de futuro que la reivindicacin crtica de las
tradiciones () si bien no podemos elegir nuestras tradiciones, tenemos no solo el
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derecho sino el deber de construir crticamente el cmo deseamos proseguirlas
(Matus, 2004: 6)

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