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CONTENIDO PAG.
INTRODUCCIN 6
1. Definicin 8
2. Funcin en el medio acadmico. 9
3. Estructura 9
4. Recomendaciones generales. 11
1. La oratoria 13
2. Historia de la oratoria 15
3. El futuro de la oratoria 16
4. Tipos de oratoria 16
4.1. Oratoria social 16
4.2. Oratoria pedaggica 16
4.3. Oratoria forense 16
4.4. Oratoria poltica 17
4.5. Oratoria religiosa 17
4.6. Oratoria militar 17
4.7. Oratoria artstica 17
4.8. Oratoria empresarial 17
5. Caractersticas de la oratoria 18
5.1. Accin oratoria 18
5.2. Aspectos oratorios 18
5.2.1. Direcciones 19
5.2.2. Disertacin 19
5.2.3. Discurso 20
5.2.4. Estilos 20
5.2.4.1. Estilo tico o humilde 20
1
5.2.4.2. Estilo rodio o mdium 20
5.2.4.3. Estilo Asinico o Vehemens 21
6. Importancia y fines de la oratoria 21
6.1. Importancia de la oratoria 21
6.2. Los fines de la oratoria 22
7. Cualidades del orador 23
7.1. Cualidades fsicas 23
7.1.1. El aseo personal 23
7.1.2. El vestido 23
7.1.3. La actitud mental positiva 24
7.1.4. Gozar de buena salud fsica 24
7.1.5. Gozar de buena salud psquica 24
7.2. Cualidades intelectuales 25
7.2.1. Memoria 25
7.2.2. Imaginacin 25
7.2.3. Sensibilidad 26
7.2.4. Iniciativa 26
7.3. Cualidades morales 26
7.3.1. Honradez 27
7.3.2. Puntualidad 27
7.3.3. Sinceridad 27
7.3.4. Congruencia 28
7.3.5. Lealtad 28
8. Los 10 mejores oradores del mundo 28
8.1. Pericles 28
8.2. Demstenes 29
8.3. Abraham Lincoln 29
8.4. Winston Churchill 29
8.5. Mohandas Gandhi 30
8.6. John F. Kennedy 30
8.7. Nelson Mandela 31
8.8. Martin Luther King Jr. 31
8.9. Ronald Reagan 31
8.10. Barack Obama 32
1. Importancia de la oratoria 33
1.1. Persuadir 33
1.2. Ensear 34
1.3. Conmover 34
1.4. Agradar 34
2. La personalidad del orador 35
2.1. Independencia 35
2
2.2. Dependencia 35
2.3. Conformismo 35
2.4. Mediocridad 36
2.5. Negativismo 36
3. El miedo oratorio 36
3.1. Miedo a la primera vez 36
3.2. Miedo a fracasar 37
3.3. Miedo al que dirn 37
4. Cmo vencer el miedo a hablar en pblico?: la actitud 37
mental positiva.
5. Hablar con claridad y facilidad 38
5.1. La voz 38
5.1.1. Tono 38
5.1.2. Timbre 38
5.1.3. Cantidad 38
5.1.4. Intensidad 38
5.2. La respiracin 39
5.3. La articulacin y la fonacin 39
5.4. La impostacin de la voz 39
6. Otras caractersticas de la elocuencia 39
6.1. La velocidad 39
6.2. Las pausas y silencios 39
6.3. Recomendaciones para cuidar la voz 40
7. Tcnicas de presentacin en publico 40
7.1. El publico 40
7.2. Tipologa de los asistentes 40
7.2.1. Agresivo 40
7.2.2. Positivo 41
7.2.3. Exhibicionista 41
7.2.4. Molesto 41
7.2.5. Tmido 41
7.2.6. Predispuesto 41
7.2.7. Indiferente 42
7.2.8. Exclusivo 42
7.2.9. Astuto 42
7.2.10. Arrogante 42
8. Tcnicas correctas de presentacin en publico 42
8.1. Transito inicial 43
8.2. Ubicacin en el escenario 43
8.3. Esperar el silencio 43
8.4. Saludo 44
8.5. Discurso 44
8.6. Despedida y transito final 44
9. La accin oratoria. 45
3
CAPTULO IV: COMO PREPARAR UNA EXPOSICIN 46
1. La exposicin 46
2. El antes de la exposicin 47
2.1. Concientizacin 47
2.2. Desarrollo e investigacin. 47
2.3. Preparacin del Material 47
2.3.1. Preparacin de las pantallas o transparencias 48
2.3.2. Preparacin del material para los usuarios 48
2.4. Preparacin de las instalaciones fsicas 48
2.5. Preparacin psicolgica 49
2.6. Audiencia 49
2.7. Presentacin Personal 50
2.8. Puntualidad 50
2.9. Programacin de la duracin de la exposicin. 50
3. El Durante la exposicin 51
3.1. Introduccin y conclusin de la presentacin 51
3.2. La intensidad de la voz 51
3.3. El lenguaje Corporal 51
3.4. Cicern 52
3.5. La mirada o contacto visual 52
3.6. Acerca del uso de las manos 54
3.7. La postura 54
3.7.1. Recomendaciones para la posicin sentada 55
3.7.2. Recomendaciones para la posicin de pie 55
3.7.3. La actitud general 55
3.7.4. Se recomienda entonces 56
3.8. El estilo 57
3.8.1. Claro 58
3.8.2. Fuente 59
3.8.3. Variado 60
3.9. Lo sabelotodo 60
4. El Despus de la exposicin 61
4.1. En relacin con el pblico 61
4.2. En relacin con el equipo de trabajo 62
CONCLUSIONES 63
BIBLIOGRAFA 65
WEBGRAFA 67
4
INTRODUCCIN
En este trabajo abordaremos, las tcnicas para las exposiciones orales; con la cual
conoceremos y superaremos las dificultades ms comunes en la exposicin oral de
ideas y pensamientos. Para luego desarrollar habilidades para exponer y defender
ideas en una exposicin oral.
El orador, para lograr el efecto que desea en sus oyentes, debe dominar el arte de
la oratoria.
5
comunicativa, que nos har despertar hacia una nueva etapa de nuestra vida,
descubriendo lo gratificante que resulta expresarse en cualquier campo del
conocimiento, los negocios, las creencias religiosas, el hogar, la sociedad.
El ser humano se comunica no solo a travs de su vos, sino acentuada con una
expresin corporal y con los ojos
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CAPITULO I
EXPOSICIN ORAL
1. DEFINICIN
Existen diferentes tipos de exposicin sujetas, tanto en funcin del expositor como
del pblico. De acuerdo con el orador, la exposicin puede ser de participacin
7
individual o colectiva. Las ms comunes, de acuerdo con el pblico, son la
exposicin divulgativa y la especializada. Normalmente, la exposicin divulgativa se
imparte a un pblico de gran nmero, buscando facilitar la comprensin por medio de
un vocabulario sencillo y de uso comn; mientras que la especializada, por medio de
un vocabulario especfico, se da para un pblico experto en el tema y, por lo tanto,
reducido.
3. ESTRUCTURA
8
Estructura de la exposicin oral
9
Conclusiones Objetivos Resumir el punto central de la
exposicin y responder a la
pregunta o tesis inicial.
Elegir el tema.
Recopilar toda la informacin necesaria as como los apoyos audiovisuales,
grficos, materiales, etc., que se necesitarn para llevar a cabo una
exposicin convincente y clara.
Clasificar y estructurar la informacin.
Definir y elaborar los elementos de apoyo.
Elaborar un guin, de acuerdo con la estructura de la exposicin.
Si es necesario, pensar en un ttulo llamativo para la exposicin.
Practicar varias veces la exposicin, cuidando la entonacin de voz, el
tiempo y la postura.
4. RECOMENDACIONES GENERALES
10
Articular bien las palabras.
Recurrir a sinnimos.
No abusar de adjetivos calificativos ni adverbios cuya terminacin sea mente
(naturalmente, cmodamente, etc.).
No utilizar palabras o expresiones extranjeras que no se entiendan.
No sobrecargar la exposicin slo con conceptos.
Buscar diferentes recursos para mantener el hilo conductor y la atencin del
pblico. Por ejemplo, las ancdotas.
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CAPITULO II
ORATORIA
1. LA ORATORIA
La oratoria es el conjunto de principios y tcnicas que permiten expresarnos con
claridad, desenvoltura y sin desconfianzas ante un pblico, con la propsito de narrar
un determinado mensaje.
Segn la Real Academia Espaola: la oratoria es el Habilidad de hablar con
elocuencia, de deleitar, convencer y conmover por medio de la palabra.
Se llama oratoria al arte de hablar con elocuencia. La oratoria tambin es
un gnero literario formado por el discurso, la disertacin, el sermn, el panegrico,
entre otras varias.
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Este segundo sentido ms amplio se aplica a todos los procesos literarios que estn
planteados con la intencin persuasiva, tales como la conferencia, la charla o
las exposiciones. Esta finalidad de persuadir al receptor es la que diferencia la
oratoria de otros procesos comunicativos orales. Asimismo la finalidad de
la didctica es ensear y la de la potica deleitar, lo que procura la oratoria es
convencer de algo. La persuasin consiste en que con las razones que uno expresa
oralmente se induce, mueve u obliga a otro a creer o hacer una cosa. Ahora bien, no
es su nica finalidad. La intencin de la oratoria pblica puede marchar desde
transmitir informacin a motivar a la gente para que acte, o sencillamente relatar
una historia. Los buenos oradores deberan ser capaces de modificar
las emociones de sus espectadores y no slo informarlos.
La oratoria puede ser una eficaz herramienta que se utiliza para propsitos tales
como la informacin, persuasin, motivacin, influencia, traduccin o simple
entretenimiento.
La Oratoria, es uno de los elementos bsicos en la unin de criterios, y la
comprensin y el estmulo de multitudes.
Su intrnseca facultad de la oratoria, est inmerso en cada ser humano, aflorarlo y
desarrollarlo es una de las metas de las personas que buscan un bienestar.
Al decir bienestar, no deseamos que se entienda como un bienestar propio y egosta,
por el contrario ha de entenderse, como la bsqueda de un real bienestar colectivo y
mancomunado, velando los intereses de los valores trascendentes de una sociedad y
no simplemente aquellos que constituyen valores suntuosos y superfluos,
de bienes materiales.
La oratoria, muy bien encaminada, por parte del poseedor, se beneficiar de grandes
satisfacciones para su realizacin.
La vida tendr un nuevo sentido si lo conjuga con lo excelso de la existencia.
Es as, que en la edad contempornea, se ha dado mayor soltura al aprendizaje de la
oratoria, ya se nos es comn apreciar, hoy en da, las infinitas invitaciones a cursos
de enseanza mediante folletos, impulsados por grupos culturales.
Este factor de soltura, y de nuevas opciones, otorgan mayor desarrollo al mismo.
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Han quedado olvidadas y en buenas horas, aquellas costumbres de las pocas
pasadas, que era requisito fundamental dominar los gestos pintorescos,
la modulacin esterilizada, las posiciones acomodadas, las miradas precisas, etc.
Los cuales, el dao que realizaban eran muchas veces tremendas para el orador,
quien se preocupaba ms en los factores externos de visualizacin, olvidando los
internos que nacen del corazn del verdadero orador. Estos factores internos deben
ser primero cultivados, los restantes vendrn de aadidura. Si un orador, debe
demostrar sinceridad, antes bien debe ser sincero consigo mismo y con los dems.
2. HISTORIA DE LA ORATORIA
La oratoria naci en Sicilia y se desarroll fundamentalmente en Grecia, donde fue
considerada un instrumento para alcanzar prestigio y poder poltico. Haba unos
profesionales llamados loggrafos que se encargaban de redactar discursos para los
tribunales.
El ms famoso de estos loggrafos fue Lisias. Sin embargo, Scrates cre una
afamada escuela de oratoria en Atenas que tena un concepto ms amplio y
patritico de la misin del orador, que deba ser un hombre instruido y movido por
altos ideales ticos a fin de garantizar el progreso del estado. En este tipo de oratoria
lleg a considerarse el mejor en su arte a Demstenes.
De Grecia la oratoria pas a la Repblica Romana, donde Marco Tulio Cicern lo
perfeccion. Sus discursos y tratados de oratoria nos han llegado casi completos.
Durante el imperio, sin embargo, la oratoria entr en crisis habida cuenta de su
poca utilidad poltica en un entorno dominado por el emperador, aunque todava se
encontraron grandes expertos en ese arte como Marco Fabio Quintiliano; los
doce libros de su Instituto oratoria se consideran la cumbre en cuanto a la teora del
gnero. Sin embargo, como ha demostrado Ernst Robert Curtius en
su Literatura europea y Edad Media, la Oratoria influy en el campo de la poesa y la
literatura pasndole parte de sus recursos expresivos y retorizndola en exceso.
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3. EL FUTURO DE LA ORATORIA
Vemos como a nivel nacional e internacional los viejos tratados de oratoria, griega y
romana cobran inusitada vigencia para ser aplicados casi con desesperacin por
millones de personas que pugnan por dominar con eficacia el arte de expresarse con
claridad y facilidad ante un pblico numeroso y variado. Por supuesto, dichos textos
son modernizados y adaptados a las necesidades del hombre del siglo XXI de tal
modo que el interesado pueda resaltar su personalidad y convertirse en lder del
llamado Tercer Milenio.
Demstenes uno de los grandes oradores de la antigua Grecia, pronunci
convincentes discursos contra los reyes macedonios a los que consideraba una
amenaza para la libertad de los griegos.
4. TIPOS DE ORATORIA
4.1. Oratoria Social
Denominada tambin oratoria sentimental, ceremonial o augural. Es la que tiene por
mbito propio, las mltiples ceremonias en las que le toca participar al ser humano
en general; sean estas en el hogar, comunidad o a nivel institucional, acadmico
o laboral.
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Esta tiene lugar en el ejercicio de la ciencia jurdica. Se le conoce tambin como
Oratoria Judicial y es utilizada en exclusiva, en el mbito de la jurisprudencia para
exponer con claridad y precisin los informes orales de jueces, fiscales y abogados.
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constituyen las relaciones humanas y la persuasin, para lograr el cumplimiento de
los fines y objetivos corporativos.
5. CARACTERSTICAS DE LA ORATORIA
5.1. Accin oratoria
No solo consiste simplemente en hablar, puesto que el acto de habla, la mayor parte
de las veces, se produce entre un emisor (individual) y un receptor que, por lo
general tambin es individual: es una relacin entre un yo y un t.
Al contrario la accin oratoria se realiza siempre, entre un emisor individual, un yo, y
un receptor colectivo, ustedes: se trata de un ntido acto socio colectivo. As como un
maestro tiene que conocer los modos ms eficaces de educar a sus alumnos, lo que
significa manejar de manera profesional mtodos que tienen un carcter histrico y
cientfico, el orador tiene que dominar tcnicas que, tambin adquiridas en
un proceso histrico, garantizan la eficacia de la palabra oratoria. Al respecto, Georg
Klaus, destacado investigador de la comunicacin oratoria, ha sealado el poder de
los smbolos polticos, en especial de los smbolos polticos lingsticos como un
poder histrico, con el que tiene que contar todo agitador y propagandista.
5.2. Aspectos oratorios
Es hablar con orden, con claridad, con entusiasmo, con persuasin, con eficacia, no
es un lujo sino una necesidad. El 90% de la vida de relacin consiste en escuchar o
hablar; solo el 10% en leer o escribir.
Si la imagen que se quiere dar de s mismo es la de una persona que sabe a dnde
va, que tiene una actitud positiva hacia la vida, ideas dinmicas y don de gente,
el lenguaje es el principal instrumento que deber utilizar para transmitir esa imagen
a quienes le rodean.
As mismo otro aspecto importante de la oratoria es el saber hablar para ser
escuchado. Lo notable es que el hecho de tener que hablar ante extraos, o en una
simple reunin de trabajo, no parece ser una tarea sencilla, a la que la mayora de
las personas considere fcil.
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En la oratoria, el emisor es estable: normalmente el orador habla, con una cierta
extensin, hasta terminar a menos que lo interrumpan, lo cual es poco comn y, por
lo dems incorrecto. El receptor de un discurso tambin se comunica, incluso
mientras el orador se expresa, y lo hace de diferentes maneras.
El pblico expresa su inters de muchas maneras mientras un orador pronuncia un
discurso: siempre es posible para el orador darse cuenta de cmo se reciben sus
palabras: el silencio del pblico es un aspecto a considerar y puede indicar, segn el
tipo de auditorio:
Un inters sostenido y reflexivo
Disociacin, rechazo e, incluso hostilidad
Las seales y la postura del auditorio pueden servir, tambin de ndice acerca
de la actitud de los receptores. Un pblico donde hay muchas personas
recostadas excesivamente en sus sillas, es una mala seal.
No es buen sntoma un auditorio inmvil por completo, sin ningn movimiento, sin
cambios de expresin en el rostro segn se vayan exponiendo las ideas.
La distribucin del pblico en el espacio en el cual se pronuncia el discurso. Puede
producirse un intercambio con el auditorio, luego de concluido el discurso, entonces
el pblico, con sus preguntas y opiniones, deja ver su grado de inters. La intensidad
de los aplausos luego de la despedida del discurso deja ver qu clase de acogida ha
tenido el mensaje; finalmente lo ms importante, el auditorio siempre da una
respuesta, incluso en las diferentes clases de discurso.
5.2.1. Direcciones
Es necesario, ante todo, establecer una distincin importante en el conjunto general
de la oratoria. Existe una diferencia entre disertacin y discurso.
5.2.2. Disertacin:
Es una comunicacin oral, sobre un tema especfico, que pronuncia un especialista
para un auditorio formado por personas que, en algn grado, son tambin
especialistas. En la disertacin, el componente lgico es fundamental. As, por
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ejemplo, una disertacin tpica es un ejercicio de graduacin, en que e estudiante
que va a graduarse expone una investigacin profesional, generalmente llamada
examen de tesis de licenciatura trabajo de diploma, tesis de maestra o de doctorado,
ante un grupo de profesores o profesionales de este tema que el estudiante ha
investigado. Es asimismo, disertacin una conferencia magistral que dicta
un profesor ante un grupo de colegas o de estudiantes.
5.2.3. Discurso:
En el idioma espaol puede ser denominado como arenga, alocucin, alegato,
panegrico, peroracin, apologa, filpica, inventiva, apstrofe, prdica. Tiene
caractersticas que lo diferencian claramente de la disertacin. Ante todo, el discurso
no lo pronuncia un especialista en una materia dada, sino un orador. Por otra parte,
tiene un componente lgico muy fuerte, pero este, en ciertas circunstancias se ve
acompaado por otro: el componente esttico artstico.
5.2.4. Estilos
Pueden distinguirse tres estilos fundamentales en la oratoria de todos los tiempos.
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5.2.4.3. Estilo Asinico o Vehemens
Es amplio, copioso, tiende a la ornamentacin, a la brillantez de expresin; puede
incluso ser punzante, apasionado y ardiente, tiende a conmover al auditorio, a
impactarlo emocionalmente, se caracteriza por ser frondoso, imaginativo y
espectacular.
Se puede decir que la oratoria es una de las vas ms usadas a la hora de
comunicarnos entre s los seres humanos, que la misma est regida por acciones,
aspectos, direcciones y estilos, lo que lo identifica como una de las vas ms
organizadas en la comunicacin humana.
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manifestar la prodigiosa riqueza de su alma y establecer relacin con sus
semejantes. Por ello, llama la atencin que en los centros escolares y de educacin
superior no se ponga especial atencin en la enseanza de la expresin oral. Se nos
ensea a leer y a escribir pero nunca se nos ensea a "hablar" y mucho menos a
hacerlo en pblico y con las tcnicas apropiadas.
El arte de la palabra oral se ha constituido paulatinamente y a travs de los siglos en
un patrimonio cultural sin dueos ni frmulas mgicas, de tal forma que ha sido
conceptualizada acertadamente como "el arte de hablar en pblico" toda vez que el
orador es un artista que combina armoniosamente; ademanes, gestos, expresin
verbal y corporal, encausando todo ello a cumplir cabalmente los fines que ella
conlleva, es decir; persuadir, educar, conmover y agradar.
21
7. CUALIDADES DEL ORADOR
Sean cuales fueran las tareas especficas que el orador deba realizar en una
disertacin y aunque muchas de ellas puedan parecer mecnicas o rutinarias, no
puede pasarse por alto la importancia de la posicin que ocupa como comunicador
social y/o lder de opinin. Por ello, en el orador no slo se valora la aptitud para
el desempeo de las funciones como expositor sino tambin la idoneidad a travs de
una serie de cualidades que a nuestro entender debe poseer un orador de xito y
que a continuacin presentamos.
7.1.2. El vestido
Es la cubierta que nos ponemos en el cuerpo para abrigo o adorno. Involucra el
conjunto de piezas que sirven para cubrir nuestro cuerpo, pueden ser formales o
informales segn la ocasin en la que tengamos que utilizarlo. Constituye la prenda
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exterior completa de una persona y en el caso de los oradores constituye su uniforme
de trabajo; esta vestimenta debe ser la adecuada para cada reunin oratoria
debiendo primar los principios de elegancia, limpieza y una correcta combinacin de
prendas y/o colores. Recordemos que el vestido resalta nuestra personalidad,
formalidad y pulcritud.
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orador, casi siempre tendr problemas con sus superiores, compaeros de trabajo y
ms an, con el pblico oyente. Una visita al psiclogo o psiquiatra es recomendable,
pues a diferencia de las enfermedades fsicas estas no se manifiestan pasivamente,
sino a travs de un accionar desequilibrado que perjudica el buen desempeo del
orador.
7.2.1. Memoria
El poder recordar nombres, rostros, situaciones y la ubicacin exacta
de documentos o cosas, constituye un requisito indispensable en la labor del orador,
ello le permite evocar con facilidad, informacin que se necesita en lo inmediato. El
llamar a las personas por su nombre, luego de haberlos reconocido, constituye
una muestra de especial deferencia hacia el pblico con el que tratamos. Recordar la
ubicacin de documentos y cosas, nos permite realizar las labores con mayor
rapidez. La memoria se ejercita a travs de la observacin minuciosa, la retencin y
la evocacin.
7.2.2. Imaginacin
Consiste en la facultad de reproducir mentalmente objetos ausentes; de crear y
combinar imgenes mentales de algo no percibido antes o inexistente. El trmino
imaginacin, incluye dos caractersticas bsicas: la renovacin o "re
experimentacin" de lo ya vivido (memoria), y la creacin de imgenes mentales que
antes no existan (imaginacin). Los psiclogos distinguen entre imaginacin pasiva,
que recupera imgenes previamente percibidas por los sentidos y la imaginacin
24
activa, constructiva o creativa, mediante la cual la mente produce imgenes de
sucesos o de objetos poco o nada relacionados.
7.2.3. Sensibilidad
Es la facultad de sentir fsica o moralmente los sentimientos de alegra, pena, dolor,
compasin y ternura. Es una cualidad propia de los seres humanos, pero no por ello
todos los tienen desarrollados en la misma medida. Existen algunos oradores que
parecieran insensibles al dolor ajeno, dan la impresin de no interesarles para nada
los sentimientos de sus congneres.
A la larga, estas personas se hacen odiar y son pblicamente vilipendiadas. En
cambio, un orador que demuestre sensibilidad en su trato y en sus acciones se
ganar el cario y estima de las personas con las que trata.
7.2.4. Iniciativa
Es el ideal que nos mueve a realizar algo por voluntad propia sin que nadie nos lo
diga, ordene o motive. Involucra la accin de adelantarse a los dems en hablar u
obrar, es una cualidad personal que inclina a las personas a realizar acciones para
alcanzar una ventaja competitiva. En la mente de todo orador debe estar presente
siempre la frase: la iniciativa es del interesado, si anhelamos lograr un objetivo, no
podemos confiar slo en la voluntad divina o en la buena voluntad de las personas;
sino que, como interesados, debemos intervenir directamente para su concretizacin.
25
7.3.1. Honradez
Es una cualidad que involucra un proceder recto y honesto de parte de un orador.
Actuar con honestidad significa, no apartarnos de los cnones morales establecidos
por la profesin ya que muchas veces suelen presentrsenos oportunidades o
propuestas nada decentes, que bien podramos aprovechar en beneficio nuestro. La
falta de honradez significa una falta moral hacia nuestra profesin y el desprestigio
para nuestra persona.
Un orador que no sea honrado, poco tiempo durar en su trabajo, pues las
exigencias de su labor demandan de l, un proceder recto y honesto.
7.3.2. Puntualidad
Es la cualidad de hacer las cosas con prontitud, diligencia y a su debido tiempo. Es
ser exactos en hacer las cosas a su tiempo y de llegar a los sitios convenidos en la
hora establecida. Napolen Bonaparte sola decir: la hora es la hora... cinco minutos
antes de la hora, no es la hora... cinco minutos despus de la hora tampoco es la
hora. y conclua diciendo: puedo perder una batalla pero nunca un minuto; las
batallas se recuperan, el tiempo jams La puntualidad es en esencia, una cualidad
que todo orador debe practicar e interiorizar en su subconsciente.
7.3.3. Sinceridad
Es el modo de expresarse libre de fingimiento y mentiras. Involucra hablar con
veracidad y sin doblez. En la boca del mentiroso todo se hace dudoso; en cambio, en
los labios de una persona sincera, todo es creble y aceptado con confianza. Un
orador debe ser sincero tanto en lo que dice como en lo que hace; existen ocasiones
en las que se ve al orador fingiendo, descaradamente, estados de nimos que no
siente para tratar con personas o pblicos que no les agrada. Piensa que el
fingimiento no se nota, pero es evidente y causa serios problemas en la interrelacin
con nuestros semejantes.
26
7.3.4. Congruencia
Es la relacin que existe entre el pensar y el actuar, relacin que muchas veces no
es armoniosa, pues a menudo no hacemos lo que predicamos. Un orador puede
manifestar en una exposicin empresarial, que los cigarrillos son dainos para la
salud y que por eso no debemos fumar, pero al terminar su exposicin, compra una
cajetilla para fumarlos delante de su sorprendido pblico.
Todo lo que decimos debe tener su contraparte en la accin, caso contrario corremos
el riesgo de caer en la demagogia o chchara barata.
7.3.5. Lealtad
Es la cualidad de ser leal; es decir, convertirse en una persona incapaz de traicionar
la confianza depositada en uno, o ser incapaz de engaar a quien le ha brindado su
consideracin. Se entiende por leal a la persona que pese a los graves problemas
que se suscitan, no abandona jams al compaero, jefe o institucin para la que
trabaja. Dcese, que la lealtad inspira la realizacin de acciones nobles, altruistas y
hasta de sacrificio. Ms que una cualidad, es una virtud que todo orador debe
practicar a diario como parte de su comportamiento tico y moral.
27
centro de la educacin y la cultura de Grecia. Tambin promovi la democracia
ateniense y se le califica como un populista tambin.
l es conocido por haber dado una nueva definicin a la palabra pblica en
Atenas. Su oracin fnebre era conocida porque era en realidad un discurso sobre
los logros de Atenas que ayudaron a elevar el espritu de la guerra.
28
importancia de la oracin. La lnea es "de todos los talentos otorgados a los hombres,
nada es tan valioso como el don de la oratoria. Dio discursos inspiradores y muy
famosos en el ao 1940 durante el comienzo de la II Guerra Mundial. Estos discursos
le hizo una muy renombrados oradores que ha conocido en la historia. El discurso
que pronunci el 18 de junio de 1940 es de sus mejores discursos y el propsito de
inspirar a la gente y aumentar su confianza durante la Segunda Guerra
Mundial. Durante ese tiempo, Hitler y el imperio nazi era una amenaza para Europa y
Winston Churchill en su discurso habl de los problemas que los europeos tienen
que hacer frente si vinieran de Hitler.
29
activo. l dijo: "No preguntes lo que tu pas puede hacer por ti, pregunta qu puedes
hacer por tu pas". Sus discursos estaban llenos de energa que refleja juventud y
fueron personificados mucho.
30
de la guerra que sola ser muy constante y positiva y ha creado un impacto profundo
en la mente de la audiencia. Su frase ms famosa fue "hay que ir de nuevo". Tena
una habilidad nica para conectar con la gente a travs de sus discursos. l fue
capaz de comunicar de manera muy eficaz con el pblico, con la cmara y por lo
tanto obtuvo su ttulo.
31
CAPITULO III
TCNICAS DE LA ORATORIA
1. IMPORTANCIA DE LA ORATORIA
1.1. Persuadir
Implica convencer a otras personas de que nuestras opiniones e ideas son las
correctas y moverlas a la accin de acuerdo con ellas. Involucra tambin la
motivacin para que otros realicen lo que en el fondo muchas veces no quieren
hacer. Es el caso del vendedor que busca por medio de la persuasin que los
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clientes se sientan motivados a comprar sus productos o servicios. La persuasin se
orienta a la voluntad de los receptores, por ello podemos decir que "es la actividad de
convencer a nuestros semejantes para que tomen una decisin o hagan una accin
determinada".
1.2. Ensear
1.3. Conmover
Involucra provocar por intermedio de la oratoria, determinados sentimientos,
pasiones y emociones en el espritu de las personas que escuchan nuestras
palabras. El ser humano en la vida diaria llora, re, se asusta, se encoleriza etc. Es
decir, experimenta emociones. Estas emociones tambin las puede crear un orador a
travs de sus palabras siempre y cuando estas lleguen a la fibra interna del pblico
oyente. Si logramos conmover a nuestro pblico podemos cautivarlo y comunicarle
satisfactoriamente nuestros sentimientos.
1.4. Agradar
Agradar es crear belleza con la palabra hablada; es decir, producir en el alma ajena
un sentimiento de placer con fines determinados. La oratoria como entretenimiento
se orienta al campo del sentimiento. Por eso, cuando leemos un libro de chistes o
espectculos, un programa humorstico, sentimos que perdemos todo contacto con la
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realidad, remos y nos alegramos. Cuando escuchamos a un cantante, su voz; o nos
agrada o nos desagrada, lo mismo ocurre con un conductor radial al momento de
hablarnos romnticamente con su voz impostada.
2.1. Independencia
Suelen ser personas positivas, dinmicas, con iniciativa y deseo de triunfar,
extrovertidas, sinceras y dignas de confianza.
2.2. Dependencia
Son individuos que an no han logrado dominar su personalidad, esperan rdenes o
motivaciones para iniciar su trabajo. Se identifican con lo bueno y positivo pero
necesitan ayuda para triunfar.
2.3. Conformismo:
Estas personas viven estancadas, sin ambiciones, no se esfuerzan por sobresalir ni
triunfar.
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2.4. Mediocridad:
Personas de carcter inestable. Ante la primera dificultad se desaniman y
abandonan lo emprendido. Permanecen estancados toda su vida.
2.5. Negativismo:
Es la peor actitud. Hace que las personas lo vean todo difcil o imposible y contagian
de sus ideas a los dems. Estas personas nunca triunfarn.
3. EL MIEDO ORATORIO
El gran enemigo del orador es el miedo al pblico, que paraliza la lengua, seca la
boca y la garganta y produce transpiracin, engendra movimientos torpes, traba la
voz y nubla la mente. El origen suele estar en la falta de confianza y seguridad
personal o de preparacin acadmica.
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3.2. Miedo a fracasar
No importa si nos equivocamos, lo importante es obtener una leccin de nuestros
errores.
Muchas personas viven pendientes de las opiniones que los dems tienen de ellos y
no de los dictados de su razn.
Para conseguir esa actitud mental, es preciso motivarse a uno mismo con
palabras positivas y reconfortantes. Esas palabras, repetidas y asumidas, nos harn
convencernos de que todo es posible. Lo nico que necesitamos es decisin, valor y
perseverancia.
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Pasar a la accin. Abrir los ojos, enfrentarse al auditorio con decisin y
confianza, exponer nuestro discurso y retirarnos orgullosos, con la satisfaccin
del deber cumplido.
5.1. La voz
Es la base de la expresin oral. Una buena voz facilita la labor del orador. La voz
humana debe tener las siguientes caractersticas:
5.1.1. Tono
5.1.2. Timbre
Es el matiz personal de la voz. Hay voces bien timbradas y agradables y otras roncas
o chillonas, etc.
5.1.3. Cantidad
Es la duracin del sonido. Suele depender de las caractersticas del idioma, los
hbitos lingsticos de las regiones o pases, la psicologa del orador, etc.
5.1.4. Intensidad
Segn los especialistas, la voz de un orador debe reunir los requisitos de calidad,
alcance, intensidad, claridad, pureza, resistencia y flexibilidad. Algunos de ellos son
innatos pero otros se pueden adquirir a travs de la prctica.
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5.2. La respiracin
Impostar la voz significa fijar la voz en las cuerdas vocales para emitir el sonido
sin vacilacin ni temblor. Es hablar sin esfuerzo y con naturalidad. La impostacin de
la voz suele estar a cargo de mdicos foniatras, profesores de canto y otros
especialistas.
6.1. La velocidad
Tambin al exponer razonamientos difciles, debe ser lenta, mientras que las
ideas sencillas se pueden transmitir con mayor rapidez.
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Las pausas, que normalmente en un discurso ledo se corresponden con los
signos de puntuacin, deben aprovecharse para tomar aire. No deben ser largas. Se
utilizan para separar grupos de ideas de un prrafo, para anticipar frases o ideas que
deseamos destacar y para meditar lo que se va a decir a continuacin.
7.1. El pblico
7.2.1. Agresivo
Es el que ve al orador como un enemigo al que hay que vencer. Si el orador muestra
superioridad y tacto en el trato con l, ceder pero si se enfrasca en una discusin,
se estar creando un enemigo peligroso.
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La forma de tratarlo sera preguntarle soluciones, no luchar con l y no tomar sus
ataques como algo personal.
7.2.2. Positivo
Es el participante educado, con el que se puede iniciar un debate serio, que tiene
conocimientos sobre la materia y que pretende ampliarlos. Si ve que el orador
domina el tema le har preguntas, si no, no lo molestar. Una buena forma de tratar
con l es agradecerle sus acciones y pedir su ayuda.
7.2.3. Exhibicionista
Es el que quiere demostrar que todo lo sabe e interrumpe al orador muchas veces.
Suele hacer preguntas y dar respuestas que no tienen nada que ver con el tema
central. Para contenerlo, debemos preguntarle detalles y no darle un papel
protagonista.
7.2.4. Molesto
7.2.5. Tmido
Intelectualmente es bueno pero no tiene el valor suficiente para exponer sus ideas.
Es colaborador pero hay que motivarlo para que intervenga. Debemos hacerle
preguntas fciles, protegerlo, integrarlo y darle seguridad.
7.2.6. Predispuesto
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grupo es colaborador y constructivo. A este individuo debemos integrarlo por medio
de dinmicas de grupo, hacerlo nuestro aliado y partcipe del xito grupal.
7.2.7. Indiferente
7.2.8. Exclusivo
7.2.9. Astuto
7.2.10. Arrogante
Es selectivo, slo ataca a los de su nivel acadmico o personal. Suele ser seguro de
s mismo. Lo mejor es hacerle constantes preguntas y tratar de no ofenderlo. No
debemos aceptar sus recursos oratorios y debemos evitar que haga muchas
intervenciones.
Uno de los problemas con los que se suele enfrentar el orador es el saber cmo
desplazarse hasta el escenario, dnde ubicarse, cmo empezar y cmo concluir su
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exposicin. A continuacin daremos unas pautas a seguir en cada uno de estos
momentos:
Si hay instalado un atril, nos situaremos detrs de l y con las manos sobre la
parte superior. Si hay un pedestal con micrfono, detrs de l, con el micrfono a la
altura de los labios, a dos dedos de distancia, con el cuerpo erguido y sin sujetarlo.
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8.4. Saludo
Si son muchas las personas que asisten, haremos un solo saludo general.
8.5. Discurso
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Debemos agradecer los aplausos con la mirada y una sonrisa y retirarnos con el
cuerpo erguido.
Algunas veces, tras la exposicin, el orador es solicitado por los asistentes para
saludarlo, conocerlo personalmente, estrecharle la mano, en este caso,
nunca debemos desairarlos ni mostrarnos pedantes con ellos.
9. LA ACCIN ORATORIA
La accin oratoria est integrada por las expresiones gestual, manual y corporal.
Todas ellas constituyen lo que llamamos comunicacin no verbal.
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CAPITULO IV
1. DEFINICIN
El ser humano se comunica no solo a travs de su vos, sino acentuada con una
expresin corporal y con los ojos: "si logramos analizar que hace todo nuestro cuerpo
en cada una de sus partes cuando estamos frente al pblico nos vamos a volver
locos, por eso debemos de comenzar por tener buenas costumbres y una forma de
expresarnos que tome en cuenta todas las partes de nuestro cuerpo en una forma
natural y sencilla, y esto slo se puede llevar a cabo por el anlisis, la atencin, el
concentrarse y la continua prctica", estas fueron las palabras
del profesor de Teatro Jorge Gmez de la Universidad de Costa Rica en el ao 1982.
He aqu una recopilacin de datos interesantes de cmo lograr en una forma natural
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una exposicin exitosa que lo puede llevar a tener excelentes resultados, pero se
debe de tomar en cuenta, los mayores xitos en la vida son fuertemente impulsados
por actitudes mentales positivas.
2. EL ANTES DE LA EXPOSICIN
2.1. Concientizacin
Antes de todo se debe ser consciente de la capacidad profesional de abordar el
tema, si se tienen la experiencia y los conocimientos necesarios para dar la
exposicin.
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Como primer paso hay que hacer un listado de los temas y los subtemas de la
exposicin para poder ubicarse en un plano general de la misma para la preparacin
del material de apoyo para la exposicin y el equipo necesario. Es decir si se va a
usar transparencias se necesita un retroproyector, si usas diapositivas se necesita un
proyector de diapositivas, si va a usar presentaciones a travs de computadora se
debe buscar un monitor grande o pantalla con VideoBin o un proyector, lo mismo
cualquier material audiovisual, como videos, fotos, sonidos, etc.
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1. Planta fsica: es conveniente que donde se va a hacer la sea fcilmente
observable desde cualquier lugar de la audiencia. La audiencia debe de estar
ubicada con asientos.
2. Temperatura: debe de ser adecuada.
3. Iluminacin: debe de ser la adecuada tanto en el rea de exposicin como en la
audiencia.
4. Equipo: lo que es el equipo de sonido es muy importante en audiencias grandes.
5. Es necesario que el equipo sea instalado, probado y tenerlo listo antes de que la
audiencia ingrese al aposento de exposicin.
6. Es conveniente tener un plan de contingencias.
7. Es muy importante la idea de tener un reloj de espalda a la audiencia y de frente
al expositor para tomar el tiempo real de charla y que le ayude a dirigirlo.
2.6. Audiencia
Es muy necesario saber el nivel socioeconmico y profesional, su posicin laboral y a
que se dedica la audiencia. Tambin si es posible tener acceso a todos los nombres
para familiarizarse con ellos y sera muy conveniente relacionar las ubicaciones con
los nombres de cada persona dentro del auditorio; esto con el fin de que en algn
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momento el expositor se pueda dirigir ms personalizado hacia el pblico.
Un factor muy importante es saber que espera la audiencia de nuestra exposicin
para unirlos con nuestros objetivos.
2.8. Puntualidad
Es un requisito ejecutivo, si una gran parte de la audiencia a llegado temprano,
por respeto a ellos la exposicin debe de comenzar pronto, no esperando a los que,
irresponsablemente, llegan tarde, slo en el caso de que se espere una persona muy
importante.
2.9. Programacin de la duracin de la exposicin.
Es sabido que una idea corta no debe de durar ms de 15 minutos de exposicin, en
el caso de una idea mayor el tiempo ms recomendable es de 45 minutos, despus
de esto hay mucha probabilidad de perdida de atencin, slo en el caso de una
audiencia madura o ya previamente avisada los tiempos pueden ser mayores, pero
hay que tomar en cuenta que es conveniente dar descansos cada 2 horas con algn
refresco, te o caf para reanimar un poco.
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3. EL DURANTE LA EXPOSICIN
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una motivacin adicional para que el auditorio siga con inters el tema que se est
tratando.
Cuando se habla del gesto o lenguaje corporal en oratoria, en un sentido prctico
para mejorar dicha capacidad de comunicacin no oral, es importante tomar en
cuenta los siguientes tpicos:
El rostro y los gestos faciales
Despus de la voz, el rostro es el que ms poder tiene en la elocuencia y qu gracia
y dignidad aporta! Pero no hay que caer en la afectacin, ni muecas. Cuidad con
igual solicitud el movimiento de los ojos; porque si es el rostro espejo del alma, los
ojos son sus intrpretes. Ellos son los que expresan, en conformidad con nuestros
sentimientos interiores la tristeza y la alegra.
3.4. Cicern
En una conferencia en donde el auditorio puede ver el rostro del conferencista,
puede decirse que el pblico esta "oyendo" el gesto y la palabra. El movimiento de
los msculos faciales tiene un efecto comunicativo y contagioso.
Cuando se est hablando, el rostro debe adaptarse a las palabras de tal modo que
en las expresiones faciales se lean los sentimientos, como si el rostro fuera
un libro abierto. El conferencista debe entonces procurar que su cara sea expresiva.
No hay que mantener un rostro "de madera" que transmita frialdad y lejana. Pero
tampoco el rostro debe contorsionarse como una escultura de gelatina haciendo
muecas permanentemente.
Es necesario saber sonrer, y cuando se dicen cosas graciosas, expresarlo en el
rostro ya que la risa y la sonrisa son comunicativas. Y cuando lo que se dice as lo
exige, hay que saber ponerse grave, endurecer los msculos faciales, afirmar con la
expresin una negativa o una voluntad sin llegar a la exageracin.
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que la falta de contacto visual "desconecta" al pblico del orador y al orador del
pblico. Cuando los ojos del conferencista vagan por la ventana, las paredes o el
techo o no los levanta de sus papeles, el intercambio comunicativo sufre un serio
deterioro, y el auditorio se siente lejano al conferencista.
Mirar es un complemento indispensable de la comunicacin, de tal forma que es
recomendable que el conferencista mire a las personas del auditorio, mas a sus
rostros que sus ojos. Segn sea la forma de la sala y la disposicin del auditorio, hay
que tomar algunas personas como referencia, y desde all hacer que la vista "cubra"
a todos, mirando con sencillez y normalidad.
Mirar al pblico no solo complementa la expresin oral del conferencista; ofrece
adems una herramienta mediante la cual se puede captar el efecto causado en la
gente de lo que se est hablando, se puede captar la intensidad de la atencin y
hasta su calidad. La comunicacin correcta es bidireccional; esto supone por tanto,
que el emisor, mientras est hablando obtiene ya una cierta respuesta de los que
escuchan; dndose cuenta si la audiencia est interesada en el tema, si lo aprueba o
no y si es necesario realizar ajustes durante la marcha. La mirada contribuye a que el
oyente est atento y disponible a lo que se dice. El estar atento con la mirada, ayuda
tambin a captar el momento en que el pblico est llegando a un cierto lmite de
saturacin para escuchar, en ese momento hay que "comenzar a terminar".
Los ademanes: el uso de los brazos y de las manos
Los ademanes, que se expresan fundamentalmente a travs de un movimiento
corporal significativo de los brazos y de las manos, constituyen sin lugar a dudas los
accesorios principales de la gesticulacin dentro de la oratoria.
Algunos puntos generales en el uso de los ademanes:
Los ademanes (como tambin la expresin de la cara) deben ser espontneos y
naturales. Las palabras deben ser acompaadas con el gesto que mejor exprese los
sentimientos y emociones; no deben ser artificiales ni mecnicos. Los ademanes son
individuales y expresan la propia personalidad.
Que debe evitarse en el uso de los ademanes?
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Evite los gestos y actividades sin sentido u objetivo, como movimientos de brazo o de
cabeza que no se corresponden con lo que se est diciendo.
No realice ademanes demasiado rpidos, ni gesticulando demasiado.
Evite los ademanes demasiado nerviosos; el nerviosismo es comunicativo y se
transmite al auditorio.
Tampoco haga ademanes estereotipados, repetidos incansablemente a lo largo de
un discurso ya que esto cansa y fastidia.
Vigile movimientos como jugar con un lpiz, trazar lneas con los dedos en la mesa o
cualquier otro tipo de movimientos que tiendan a distraer al pblico.
Cuidarse de los tics ms o menos inconscientes, como por ejemplo: comerse las
unas, rascarse la cabeza u otras partes, subirse continuamente los pantalones o
ajustarse el cinturn, tocarse la cara, la oreja o la nariz, colocarse bien la corbata
cada cuatro o cinco minutos etc.
3.7. La postura
Es la posicin significativa general del cuerpo, conservada durante un periodo de
tiempo ms o menos largo.
En este punto se puede optar por la conferencia de pie o la conferencia sentado,
dependiendo esto del tipo de conferencia, planta fsica y audiencia. La segunda
favorece la calma, las exposiciones apacibles, las conferencias familiares y la
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primera permite un discurso ms dinmico, ya que facilita los movimientos del que
habla.
El orador debe saber hacer sus propios ademanes, porque todo depende del
temperamento y la comodidad del orador, de su entusiasmo, de su personalidad, del
tema, del auditorio, del objetivo o propsito de la conferencia.
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que este expresa, sino tambin de su presentacin, comportamiento y actitud frente
al pblico.
Muchas veces, cuando se trata de ms de un conferencista, la persona que an no
tiene la palabra permanece a la vista del auditorio y debe cuidar los siguientes
aspectos:
1. No tener una postura desgarbada, o de aquel a quien poco le interesa lo que
pasa.
2. Escuche con atencin a las personas que lo preceden en el uso de la palabra.
3. No est cuchicheando con la persona que tiene al lado, ello crea un clima poco
favorable para que luego lo escuchen cuando llegue su turno de hablar; adems,
con este comportamiento se desautoriza al que habla.
4. Vea y observe al auditorio, est atento sobre todo a cmo reacciona frente a las
intervenciones de otros oradores.
5. Al iniciar, aunque se sienta nervioso o tenso, inicie con una actitud positiva y
segura de que usted conoce muy bien el tema que va a exponer (siempre y
cuando as lo haya preparado) rompa el hielo con una sonrisa, una actitud
simptica y de apertura ayuda mucho ms que las frases brillantes. El mensaje
que se quiere transmitir, ser mejor recibido y asimilado si el orador o
conferencista "cae simptico", que si se presenta como el experto que todo lo
sabe.
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6. No dejarse llevar por sentimientos o actitudes negativas con su pblico, o por
reacciones negativas de algunas de las personas del pblico.
7. Tenga una gran apertura al dialogo, a la escucha de los otros; permita que los
oyentes se expresen completamente al tomar la palabra para comentar o aclarar
interrogantes.
8. No humille, insulte o haga chistes con la audiencia, esto puede hacer rer por un
instante, pero crea una persona resentida u ofendida dentro del pblico.
9. En lo posible, al aclarar dudas o dirigirse a una persona en particular procure
llamarla por su nombre, esto crea un ambiente de familiaridad y de atencin
personalizada admirada por toda la audiencia.
10. No imite, sea usted mismo ya que la naturalidad y espontaneidad refuerza la
vitalidad del discurso y ayuda a que el auditorio sienta seguridad y complacencia
de que est invirtiendo bien su tiempo.
3.8. El estilo
El estilo es muy importante dentro del lenguaje hablado ya que permite la mejor
manera de expresar la personalidad particular del orador. Esa "manera personal" de
expresarse al comunicar algo, se puede comparar al sistema de huellas digitales:
cada persona tiene su estilo particular. Consecuentemente, cada uno debe hablar
conforme con su estilo personal.
Para un auditorio moderno, o sea, con la sensibilidad del hombre actual, sean treinta
alumnos en un aula o miles de personas en una manifestacin pblica, las formas o
modos retricos, o el floreo verbal que antes pareca indispensable, ahora nadie lo
tolera. La gente no quiere que el orador haga rodeos vanos, sino que sea concreto.
Alcanzando rpida y claramente el objetivo central de la conferencia.
Segn Folliet en su libro Oratoria, para que un discurso o conferencia sea seguido y
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recibido por la audiencia, debe reunir algunos requisitos en cuanto al estilo,
destacando las siguientes cualidades.
3.8.1 Claro
Un discurso claro tiene ms posibilidades de comunicar un mensaje y de ensear,
persuadir o convencer. Si aspira a establecer una buena comunicacin y ser
comprendido, no basta con utilizar una lengua conocida; es preciso usar el lenguaje
que es mejor conocido y comprendido por quienes escuchan, la claridad de
expresin equivale a claridad de pensamiento, pues no es posible expresar
claramente lo que se entiende en forma confusa.
Para lograr que el estilo sea claro, es necesario cumplir ciertos requisitos:
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del discurso que se encuentra o a la que va a comenzar a considerar. En este
punto es muy importante la ayuda que pueda ofrecer el poyo audiovisual.
6. Utilizar ejemplos y casos concretos, actuales y relacionados, de ser posible, con
el ambiente en que desenvuelve el auditorio.
7. Es importante sin ser necio repetir en distintas formas aquellos conceptos que se
consideran importantes en determinado contenido de la conferencia.
3.8.2. Fuerte
No hay que confundir hablar con fuerza o hablar alto. La energa y vivacidad se
imponen no tanto por el volumen de la voz, sino por el estilo y dinamismo expresado
por la totalidad de la persona que habla. El conferencista debe utilizar este estilo para
evitar que la audiencia se disperse o distraiga. El conferencista debe hablar con vida
y con bros, irradiar vitalidad y animacin, es decir, sea entusiasta y mustrelo.
Para lograr un estilo de exposicin fuerte, pueden seguir las siguientes
recomendaciones:
Ante todo evitar el lenguaje asptico, incoloro, lnguido; hablar sin
compenetrarse o "sintiendo" lo que se est diciendo, oculta y apaga
la potencia energtica del ser humano en su expresin oral.
Evitar el uso de trminos demasiado intelectuales o abstractos.
No usar frases largas; se pierde fuerza.
La estructura sintctica debe ser sencilla.
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3.8.3. Variado
3.9. Lo Sabelotodo
Nunca hace falta uno en alguna conferencia, por lo que lo ms prudente es intentar
no darles ms importancia de la cuenta y solicitarles que nos permitan continuar con
la charla y al final, despus de la charla, invitarlo a tener una pltica mayor.
Lo que se dice al terminar son las palabras que quedan sonando en los odos del
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auditorio y probablemente las ms recordadas. Para una conclusin adecuada se
pueden seguir las siguientes recomendaciones:
Resumir las grandes lneas del discurso, poniendo de relieve lo que se cree ms
importante.
Utilizar un estilo breve, enrgico, conciso, dirigido a la inteligencia, pero sobre todo
debe apelar a los sentimientos de la audiencia.
Se puede terminar con una cita, o unos versos que resuman lo expresado o que
sean invitacin a la reflexin y a la accin.
Es muy importante en la conclusin. Transmitir al auditorio mensajes positivos con el
fin de crear un efecto de satisfaccin en el auditorio y generar a la vez actitudes de
motivacin y de comodidad.
Ante todo es imperante, que el final sea planificado ya que es la mejor manera de
dejar un buen sabor de espritu positivista.
4. EL DESPUS DE LA EXPOSICIN
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orador puede corregir las distorsiones que se han producido, ya sea por malas
interpretaciones o por una explicacin insuficiente o inadecuada.
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CONCLUSIONES
PRIMERA CONCLUSIN: En las tcnicas para las exposiciones orales se debe tomar en
cuenta que no slo hay que saber con claridad mental lo que se quiere decir, sino que es preciso
saber expresarlo con palabras adecuadas que aporten las razones, y puedan ser aceptadas por
todos, en la que las opiniones se expresan cuando hay seguridad en lo que se quiere.
En tanto el orador tiene las cualidades descritas en el presente trabajo, son hbitos propios de
aquella persona que aspira a ser un destacado profesional en el arte de elocucin de Oratoria, lo
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cual quiere decir que habrn de modificarse varios aspectos de nuestra antigua personalidad, tanto
en lo fsico como en lo intelectual y moral.
TERCERA CONCLUSIN: En estas tcnicas para una buena oratoria tenemos que tener en
cuenta dos factores importantes y fundamentales: La seguridad y la confianza para hablar bien en
pblico, estn en ti as es que bscalas en tu interior, mantenlas y aumntalas cada da. Ahora
mismo aplica estas tcnicas en tu vida diaria y al momento de Hablar en Pblico y triunfa en tu
profesin y en los negocios.
CUARTA CONCLUSIN: Para que la conferencia impartida sea exitosa es recomendable tomar
en cuenta aspectos como: realizar una breve introduccin global del tema, hablar con una
respiracin adecuada, utilizar los gestos, movimientos de los brazos y manos, dirigir la mirada hacia
el auditorio, dirigirse a l en forma personalizada, hablar en forma clara y concreta sin utilizar, en la
medida de lo posible, vocabulario tcnico o trminos en idiomas extranjeros; utilizar ejemplos y
ancdotas comunes para el auditorio con el objetivo de mantener vivo el inters sobre el tema.
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